38 ο Γυμνάσιο Αθηνών Τάξη: Β Τμήμα:3

Σχετικά έγγραφα
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

SAFER INTERNET DAY 2018

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Modern Greek Beginners

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα. Η γυναίκα στην Ιλιάδα ως μητέρα

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΧΡΥΣΙΠΠΟΣ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Το παραμύθι της αγάπης

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Modern Greek Beginners

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 1 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Κατανόηση προφορικού λόγου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν

Παπαγεωργίου Αννα-Μαρία του Αθανασίου, 10 ετών

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΦΥΛΑΚΗ ΥΨΙΣΤΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Transcript:

38 ο Γυμνάσιο Αθηνών Τάξη: Β Τμήμα:3 Αγγείο του Ζωγράφου του Αχιλλέα, 450 π.χ., μουσείο Βατικανού. Διήγημα της μαθήτριας Πλατανιά Νεφέλης, εμπνευσμένο από την Α ραψωδία της Ιλιάδας Σχολικό Έτος: 2011-2012

Κεφάλαιο 1 «Αποβραδίς» Ήταν η ένατη μέρα που στο στράτευμα πετούσαν τα βέλη του θυμωμένου Απόλλωνα πάνω απ το στράτευμά μας. Άντρες πέθαιναν από την φοβερή αρρώστια του λοιμού. Εγώ κοιτούσα χωρίς να μπορώ να κάνω κάτι. Εξάλλου δεν ήταν δικό μου λάθος όλο αυτό. Τα πράγματα δεν έπρεπε να εξελιχθούν έτσι. Δεν έχω ιδέα γιατί θύμωσε μαζί μας ο θεός αλλά σίγουρα κάποιος δεν θα φέρθηκε τόσο καλά. Αφού πρώτα πέθαναν τα ζώα αρχίσαν να αρρωσταίνουν και οι στρατιώτες μας. Έχουμε μεγάλες απώλειες και άμα δεν γίνει κάτι σίγουρα θα χάσουμε και τον πόλεμο. Περπατάω στο στράτευμα ενώ μυρίζει τσίκνα από τις φωτιές που ρίχνουν τους νέκρους. Θα πρέπει να θύμωσε πολύ ο θεός. Πάω στη σκήνη μου, αφού δεν έχω κάτι άλλο να κάνω. Μπαίνω και βλέπω τον Πάτροκλο να είναι ήδη μέσα. - Ποιος ο λόγος της επίσκεψής σου καλέ μου φίλε; Ρώτησα. - Αχιλλέα κόφτες τις γλύκες και σκέψου κάτι, γιατί δε γίνεται να συνεχιστεί αυτό. - Μάλλον το λάθος άνθρωπο επισκέφτηκες. Η σκηνή του Οδυσσέα είναι δίπλα. Εξάλλου τι να κάνεις εσύ; Τόση ώρα δεν πρόσεξα ότι στο βλέμμα του καλού μου φίλου διαγράφονταν μια ανησυχία. Μου είπε καληνύχτα και έφυγε. Ανησυχεί πιο πολύ από μένα αυτός. Καλά, προς το πάρον θα καθαρίσω την πανοπλία μου και μέτα θα πάω για «νανάκια», όπως λέει και η μαμά. Ξαφνικά, άκουσα έναν θόρυβο και μια λάμψη να εμφανίζεται μπροστά μου. Ηταν η Ήρα, όμορφη, όπως πάντα. - Ω! Ένδοξε Πηλείδη ένα πράμα θα σου πω. Αύριο πρωί-πρωί θα συγκάλεσεις συνέλευση των Αχαιών! Επίσης, αύριο θα κάνει 45.6 βαθμούς Κελσίου, δηλαδή, θα σκάει ο τζίτζικας. Πάω τώρα στον σύζυγό μου, γιατί τώρα τελευταία κάνει πονηριές. Θα σου στείλω SMS για να πιούμε κάνα καφέ. Άντε ciao! Μόλις πήγα να ανοίξω το στόμα μου, η θεά έφυγε. Θα την ρωτούσα τι είναι το SMS αλλά δεν πειράζει. Δεν με καίει τώρα αυτό. Καλά, θα συγκαλέσω συνέλευση αύριο. Πλατανιά Νεφέλη 2

Κεφάλαιο 2 «Η συνέλευση των Αχαιών» Ξύπνησα και πήγα κατευθείαν στην συνέλευση που συγκάλεσα με την βοήθεια της Ήρας. Ήταν όλοι τους εκεί και καθόνταν στο πάτωμα, ενώ οι μισοί χασμουριόταν και οι άλλοι μισοί μιλούσαν για τους πόσους στρατιώτες χάσανε όχι μόνο απ την αρρώστια αλλά και απ τις μάχες. Το λέγανε τόσο εύκολα λες και δεν σήμαινε τίποτα. Μόνο ο Νέστορας ο «γλυκόλογος» άρχοντας της Πύλου δεν μιλούσε, χαμένος στις σκέψεις του. Το μόνο που ξέρω είναι ότι έχει γνώσεις που κανένας άλλος στο στρατόπεδο δεν έχει. Γι αυτό ήρθε στον πόλεμο, αλλιώς τι να τον κάναμε; Σηκώθηκα και έστρεψα το βλέμμα μου στον Αγαμέμνονα. Ήξερα ακριβώς τι θα πω. - Αγαμέμνονα θα αναγκαστούμε να γυρίσουμε στις πατρίδες μας αν μείνουμε ζωντανοί απ αυτή την αρρώστια που θερίζει το στράτευμα, γι αυτό ας ρωτήσουμε τον Κάλχα, τον μάντη, γιατί θύμωσε μαζί μας ο Φοίβος. Ίσως αν του προσφέρουμε θυσίες να σταματήσει. Αφού τέλειωσα έκατσα. Για μια στιγμή επικράτησε μια βαριά σιωπή στο στράτευμα. Καλά ποιος είμαι εγώ τέλος πάντων; Ύστερα σηκώθηκε ο Κάλχας, αυτό του λειπε να μην σηκωθεί, και είπε: - Θέλεις να σου πω γιατί ο Θεός Απόλλωνας θύμωσε μαζί μας. Μόνο που υπάρχει μια μικρούτσικη προβληματάρα. Αν πω οοοόλη την αλήθεια κάποιοι από εδώ μέσα δεν θα χαρούν και πολύ. Οπότε με βλέπω ντουγρού στον φίλο μου τον Άδη. Εκείνη τη στιγμή βγήκε ο ΙΔΙΟΣ ο Άδης απ τα έγκατα της γης και λέει στον Κάλχα: «Hey, my friend!!!». Έλεος, μήπως οι Θεοί τρελάθηκαν; Τέλος πάντων, αφού ο Άδης έφυγε ο μάντης Κάλχας συνέχισε. - Και που λες... ζητάω από εσένα, Ω! Θείε Αχιλλέα, να μου ορκιστείς ότι θα με βοηθήσεις να μην πάθω κάτι! Ωχ Δία μου πάλι τα ίδια. Πάλι εγώ θα ορκίζομαι. - Οκ. Κάλχα το ορκίζομαι στο κινητό της Ήρας ότι δεν θα σε πειραξει κανένας. Τώρα θα πεις τι έγινε τέλος πάντων!;!; - Καλά ντε μην βαράς θα πω. Λοιπόν έχουμε και λέμε. Εχεμ γκουχου γκουχου γκουχου! Ο καθαρός λαιμός κάνει την διαφορά. Ο θεός Απόλλωνας είναι θυμωμένος επειδή ο Αααααααα... Πλατανιά Νεφέλη 3

- Ποιος Αααααααα... ; Άντε πες τώρα γιατί μπορώ και γω να σε στείλω ντουγρου στον Άδη! Με το τσιγκέλι θα στα βγάζω? - Καλά. Ο Ααααγαμέμνονας φτααιιιιει που θύμωσε ο Απόλλωνας, επειδή όχι μόνο δεν έδωσε πίσω την όμορφη Χρυσηίδα στον πατέρα της αλλά ούτε δέχθηκε τα λύτρα, μιλάμε για χοντρά λεφτά, ΚΑΙ τον έδιωξε κακήν κακώς. Όλοι έμειναν άφωνοι από αυτά τα λόγια. Εκτός από εμένα φυσικά, ήξερα ότι κάποια βρωμιά έχει κάνει ο Αγαμέμνονας. Ποτέ δεν τον συμπάθησα και νομίζω ότι κακά ξεμπερδέματα θα έχω μ αυτόν. Έπειτα σηκώθηκε ο Ατρείδης. - Μάντη Κάλχα, νομίζω ότι από τότε που σε γνώρισα όλο κακές προφητείες μου δίνεις. Άντε πήγαινε πλέξε κανα πουλόβερ. Την Χρυσηίδα την θέλω δικιά μου, την προτιμώ ακόμα και από την Κλυταιμνήστρα την γυναίκα μου που κάθεται και τρώει πατατάκια όλη μέρα. Αλλά είμαι πρόθυμος να την δώσω πίσω για το καλό του στρατεύματος, ΑΝ εσείς μου δώσετε άλλο δώρο, γιατί ως αρχηγός σας δεν πρέπει να μείνω αδώρητος. Άντε τώρα! Μου φαίνεται δεν έχουν τρελαθεί μόνο οι θεοί. Πάνω που τα λεγε ωραία και καλά τσουπ πέταξε και την χαζομάρα του. Δεν θα τον αφήσω. - Πολλά θες Αγαμέμνονα. Πώς γίνεται να σου δώσουμε δώρο ενώ έχουν ήδη όλα μοιραστεί; Εξάλλου δικό σου είναι το φταίξιμο για όλα αυτά οπότε δώσε την Χρυσηίδα στον πατέρα της μπας και την γλυτώσουμε και ο Δίας θα σε ανταμείψει διπλά, ναι καλά, αν ποτέ πάρουμε αυτή τη ριμάδα την Τροία. Ωραία δεν τα λέω ε; - Μην μου λες τέτοια γιατί κάνεις δεν θα με σταματήσει αν θελήσω να πάρω το δικό σου δώροοοο!!!!!! Μην ξεχνάς ότι είμαι ανώτερος σου! - Μπορεί να είσαι ανώτερος μου αλλά εγώ είμαι πρώτος στις μάχες, εγώ σκοτώνω τους πιο πολλούς, γι αυτο ΜΗΝ τολμήσεις και πάρεις το δώρο μου, γιατί θα γίνουμε Τέξας εδώ μέσα!!!!!!! - Άι στον Άδη, που θα με απειλήσεις και από πάνω! Δεν ντρέπεσαι να μιλάς έτσι!;;;;; Λοιπόν, τέλειωσε θα πάρω το δώρο σου και αυτός που θα μείνει χωρίς δώρο θα είσαι ΕΣΥ!!! Γρρρρρρρρ! Θα τον σκοτώσω!!! Δεν πάει να είναι όλοι μπροστά; Εγώ θα τον σκοτώσω!!! Μόλις πήγα να βγάλω το σπαθί μου, που το είχα καθαρισμένο από χθες, μια λευκή λάμψη φώτισε τόσο πολύ που νόμιζα ότι θα τυφλώθω ή το πολύ-πολύ να βάλω γυαλιά που δεν μ αρέσουν καθόλου! Δεν θέλω να με λένε Πάττυ! Έπειτα ένα Πλατανιά Νεφέλη 4

χέρι ακούμπησε τα μαλλιά μου και εγώ γύρισα να δω ποιος θεός μας τίμησε με την παρουσία του. Η Αθηνά. - Γιοοοο, κούλαρε μικρέ δεν είναι ώρα για τέτοια. Εγώ ήρθα εδώ για να σου πω, επειδή η Ήρα έχει πορωθεί με αυτό το κινητό. Απλώς μίλα του σκληρά και ο θυμός θα γινεί φανερός γιο γιο γιο... - Συγγνώμη βλέπεις τι λέει; Να μου πάρει το δικό μου δώρο; Να χάσω την τιμή μου; Γίνονται τέτοια πράματα; ΔΕΝ ΓΙΝΟΝΤΑΙ! Οπότε, θα τον σκοτώσω να τελειώνουμε - Άκου με προσεκτικά αδερφέ, γιατί εγώ είμαι θεά. Δεν πρέπει να τον σκότωσεις τον Αγαμέμνονα. Οπότε βγάλε τον θυμό σου με τα λόγια. Άντε bye Γκρρρ τα νεύρα μου. Γιατί να φεύγουν και να έρχονται όποτε μα όποτε τους καπνίσει; Τέλος πάντων, εγώ θα την ακούσω την Αθηνά. Κρίμα και θα τον ευχαριστιόμουνα τον θάνατο του. -$^#&^&%#^#%*&%Ορνιθοκέφαλε!1@*&^*(@Σαπιοκοιλιά!!!!!!!! Μαγκούφη!!!! @^*&#%*&#@^!@*&$^!@&$&)(~&@&!!!!!!!!!!!!!!! Μόλις τέλειωσα κοίταξα τους άλλους. Τους είδα να τρώνε κάτι άσπρα μπάλακια με λαιμαργία. Μα τι είναι; Δεν τα έχω ξαναδεί. Ο Αίαντας σαν να άκουσε τη σκέψη μου μου λέει: - Αχιλλέα, αυτά λέγονται POP CORN. Θέλεις; - Να μου λείπουν. Ακούστε, εγώ παίρνω τα πράγματα και τους στρατιώτες μου και φεύγουμε. Έτσι και αλλιώς εμένα δεν μου φταίξαν σε κάτι οι Τρώες. Ήρθα μόνο για εσάς τους Ατρείδες! Γι αυτό άντε γεια! ΆΝΤΕ ΓΕΙΑ!!! Έπειτα μου απάντησε ο Αγαμέμνονας: - Να φύγεις, έτσι και αλλιώς δεν σε χρειαζόμαστε! Άντε στο καλό και να ΜΗΝ μας γράφεις. Αναιδέστατε! Εκείνη τη στιγμή σκέφτηκα για άλλη μια φορά να τον σκοτώσω αλλά συγκρατήθηκα. Πριν καλά-καλά σκεφτώ την απάντηση μου σηκώθηκε αυτός ο γέρο- Νέστορας. Ποιος ξέρει τι θα πει. - Ω! Συμφορά μας βρήκε να τσακώνονται οι δύο πιο καλοί μας άντρες στη γνώση και στα όπλα. Πόσο θα χαίρονταν οι Τρώες αν σας έβλεπαν να λογομαχείτε. Αχ, σημερινά παιδιά. Στις δικές μου επόχες δεν ήμασταν έτσι... Τέλος πάντων εσείς οι δυο να ακούσετε τι έχω να πω γιατί έχω συμβουλεύσει και άλλους μεγάλους ήρωες όπως... δεν θυμάμαι. Γεράματα... τι ήθελα να πω; Α ναι, Αγαμέμνονα νόμιζω ότι δεν πρέπει να στερήσεις το δώρο του Αχιλλέως αλλά και συ Αχιλλέα Πλατανιά Νεφέλη 5

- Ναι, το πήρατε. Είπε ένας νεαρός που δεν τον ξέρω καν. Έπειτα μίλησε ο Αγαμέμνονας. - Ωραία τα λες Νέστορα αλλά αυτός εδώ θέλει να είναι ο αρχήγος μας και να μας λέει τι να κάνουμε. Ακούς εκεί! Συγχίστηκα τώρα! Γρρρρρρρρ! - Εγώ δεν είπα τίποτα τέτοιο! Αλλά εσύ φαίνεται ότι δεν είσαι άξιος της θέσης σου! Τη Βρησιήδα εσείς μου την δώσατε εσείς μου την παίρνετε αλλά έτσι και τολμήσεις να μου πάρεις τίποτα άλλο χωρίς να το ξέρω εγώ ο ίδιος θα σε σκοτώσω!!! Τα είπα, σηκώθηκα και έφυγα όπως και όλοι οι άλλοι. Καλά έλεγα πως θα έχω κακά ξεμπερδέματα με αυτόν. Σαν δεν ντρέπεται! Εν τω μεταξύ, κανένας δεν με υποστήριξε. Όλοι συμφώνησαν! Οι δειλοί! Εγώ θα φύγω. Τέλος!!! «Ο Αχιλλέας παίζει με τον Αίαντα τους πεσσούς», αττικός μελανόμορφος αμφορέας, 530 π.χ., μουσείο Βατικανού. Πλατανιά Νεφέλη 6