Φύλο και Ακαδημαϊκές Επιδόσεις στη ΣΘΕ, ΑΠΘ Νοέμβριος 2016 Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών
Επιτροπή Φύλου και Ισότητας της ΣΘΕ (ΕΦΙΣΘΕ) Καταγραφή για την ΣΘΕ: Που βρισκόμαστε, που πάμε.
Δικαίωμα του εκλέγειν και εκλέγεσθαι για τις γυναίκες Αγγλία: 1918 Αμερική: Γαλλία: 1944 Γερμανία: 1918 Ελλάδα: 1952 Ελβετία: 1971 Ρωσία: 1917 Σαουδική Αραβία: Τουρκία: 1934 Φινλανδία: 1872 Liechtestein: 1984 1919 1965 2015
Πρώτη Εκλογή Γυναίκας Καθηγήτριας στη ΣΘΕ, ΑΠΘ Τμήμα Βιολογίας: Τμήμα Γεωλογίας: Τμήμα Μαθηματικών: Τμήμα Πληροφορικής: Τμήμα Φυσικής: Τμήμα Χημείας: 1990 2001 1998 2009 1954 1974 1993 (Ελλάδα: 1982)
Θέσεις Διοίκησης στη ΣΘΕ (κοσμήτορας, πρόεδρος τμήματος) 1958 η κ. Μαρκέτου-Πυλαρινού (από το Τμήμα Φυσικής) κοσμήτορας της ΣΘΕ το 1982 η κ. Παπαδημητράκη-Χλίχλια, πρόεδρος του Τμήματος Φυσικής 2015: η κ. Χολή, πρόεδρος του Τμήματος Χημείας.
Στοιχεία από τα αρχεία της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας του ΑΠΘ για την δεκαετία 2005-2015: Κατανομή μελών ΔΕΠ ανά τμήμα Ακαδημαϊκές Επιδόσεις φοιτητριών/ών
70.00 Κατανομή μελών Δ.Ε.Π.: Μέσοι όροι όλων των βαθμίδων της τελευταίας δεκαετίας. 60.00 50.00 40.00 Γυναίκες Άνδρες 30.00 20.00 10.00 0.00 Χημείας Φυσικής Βιολογίας Γεωλογίας Πληροφορικής Μαθηματικών 7
Μέσοι όροι μελών Δ.Ε.Π. και αναλογία Γυναικών/Ανδρών (Γ/Α) για την δεκαετία 2005-2015. Βιολογίας Γεωλογίας Μαθηματι κών Πληρ/κής Χημείας Φυσικής Σ.Θ.Ε. Γ 24 9 9 3 22 15 87 Α 31 37 19 25 66 66 240 Γ/Α 7.7/10 2.4/10 4.7/10 1.2/10 3.3/10 2.2/10 3.63/10 Σύνολο 55 46 28 28 88 81 317 Μέσοι όροι μελών Δ.Ε.Π. και αναλογία Γυναικών/Ανδρών (Γ/Α) για το 2015-2016. Βιολογίας Γεωλογίας Μαθηματι κών Πληρ/κής Χημείας Φυσικής Σ.Θ.Ε. Γ 24 9 6 3 23 14 79 Α 30 37 17 26 52 62 224 Γ/Α 8/10 2.4/10 3.5/10 1.2/10 4.4/10 2.2/10 3.53/10 Σύνολο 54 46 23 29 75 76 303 8
Κατανομή μελών Δ.Ε.Π.: Αναλογία Μέσων όρων Γ/Α τελευταίας δεκαετίας Αναλογία Γ/Α για το ακαδημαϊκό έτος 2015-16 Βιολογίας Μαθηματικών Χημείας Γεωλογίας Φυσικής 2015-16 Τελευταία Δεκαετία Πληροφορικής 0.00 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 9
Εισροές φοιτητών 2005-2015 Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. Γ 949 641 1315 340 857 1220 5322 Α 455 624 1318 1079 1433 576 5485 Γ/Α 2.09/1 1.03/1 1/1 0.32/1 0.6/1 2.12/1 0.97/1 Εκροές φοιτητών 2005-20015 Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. Γ 945 484 1147 375 756 1034 4741 Α 376 493 1009 771 1258 551 4458 Γ/Α 2.5/1 0.98/1 1.13/1 0.49/1 0.6/1 1.88/1 1.06/1
Ακαδημαϊκές Επιδόσεις και Φύλο Στατιστική Ανάλυση A meta-analysis on the gender factor and the academic performance of students of the Faculty of Sciences of Aristotle University of Thessaloniki. Στ. Α. Χατζόπουλος, Φ. Κολυβά-Μαχαίρα, Χ. Χαραλάμπους παρουσίαση στο συνέδριο του ΕΣΙ (2016)
8.00 Διάρκεια Σπουδών Μέσοι όροι 7.50 7.52 7.13 7.10 7.00 6.68 6.61 6.50 6.00 5.78 5.73 5.50 5.00 Φυσικής Γεωλογίας Χημείας Μαθηματικών Πληροφορικής Βιολογίας Σ.Θ.Ε. 12
Μέσοι όροι διάρκειας φοίτησης ανά φύλο και στο σύνολο στη Σ.Θ.Ε Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Γ 5.59 6.81 6.07 5.49 7.11 6.41 Α 6.11 7.46 7.25 5.92 7.76 7.25 Σ 5.73 7.13 6.61 5.78 7.52 6.68 Συμπέρασμα: Η στατιστική ανάλυση (meta analysis) επιβεβαιώνει ότι σε όλα τα τμήματα της Σ.Θ.Ε. ο μέσος όρος διάρκειας σπουδών για τους άνδρες είναι μεγαλύτερος. 13
Διάρκεια Σπουδών. Μέσοι όροι 8.00 7.76 Γυναίκες 7.50 7.00 7.11 7.46 7.25 7.25 Ανδρες 7.10 6.81 6.50 6.41 6.00 6.07 5.92 6.11 6.24 5.50 5.49 5.59 5.00 Φυσικής Γεωλογίας Χημείας Μαθηματικών Πληροφορικής Βιολογίας Σ.Θ.Ε. 14
Διάρκεια φοίτησης. Ποσοστά επί του συνόλου Βιολογ. Γεωλογ. Μαθημ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. 4 8% 5.7 % 14.5% 17.5% 4% 6.4% 9% 6 64% 36.1% 44.1% 53.2% 32.7% 48.5% 45.4% >6 28% 58.2% 41.4% 29.3% 63.2% 45.1% 45.1%
Πτυχίο στα 4 έτη: ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 10,23 8.64 Πληροφορικής 21,20 15.75 Μαθηματικών 16,65 11.96 Βιολογίας 8,03 8.04 Χημείας 7,01 5.21 Γεωλογίας 5,09 6.33 Φυσικής 4,31 3.81 25.00 15.00 5.00 Ποσοστό 5.00 15.00 25.00 16
Αποφοίτηση σε 4 έτη. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. Γ 8.03% 5.09% 16.65% 21.20% 4.31% 7.01% 10.23% Α 8.04% 6.33% 11.96% 15.75% 3.81% 5.21% 8.64% Συμπέρασμα: Υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στα δύο φύλα στο Τμήμα Μαθηματικών και στη Σ.Θ.Ε. στην κατηγορία «Αποφοίτηση σε 4 έτη».
Πτυχίο σε 5-6 έτη: ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 51,67 38.51 Βιολογίας 66,75 56.29 Πληροφορικής 57,91 50.92 Χημείας 53,10 39.10 Μαθηματικών 50,14 36.96 Γεωλογίας 38,93 33.25 Φυσικής 38,77 29.18 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 Ποσοστό 18
Αποφοίτηση σε 5-6 έτη. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. Γ 66,75% 38,93% 50,14% 57,91% 38,77% 53,10% 51,67% Α 56,29% 33,25% 36,96% 50,92% 29,18% 39,10% 38,51% Συμπέρασμα: Το ποσοστό των γυναικών είναι σημαντικά μεγαλύτερο του αντίστοιχου ποσοστού των ανδρών σε αυτήν την κατηγορία για τα Τμήματα Χημείας, Μαθηματικών, Φυσικής, και στη Σ.Θ.Ε
Πτυχίο σε > 6 έτη: ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 38,10 52.85 Φυσικής 56,92 67.01 Γεωλογίας 55,98 60.42 Χημείας 39,89 55.69 Μαθηματικών 33,21 51.09 Βιολογίας 25,22 35.66 Πληροφορικής 20,89 33.33 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 Ποσοστό 20
Αποφοίτηση σε >6 έτη. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε. Γ 25.22% 55.98% 33.21% 20.89% 56.92% 39.89% 38.10% Α 35.66% 60.42% 51.09% 33.33% 67.01% 55.69% 52.85% Συμπέρασμα: Το ποσοστό των ανδρών είναι σημαντικά μεγαλύτερο του αντίστοιχου ποσοστού των γυναικών σε όλα τα Τμήματα εκτός της Γεωλογίας.
7.50 7.00 7.13 Βαθμός Πτυχίου σε σχέση με το Φύλο και το Τμήμα Μέσοι όροι 7.07 6.89 Γυναίκες Άνδρες Σύνολο 6.54 6.76 6.50 6.7 6.44 6.00 5.50 5.00 Βιολογίας Πληροφορικής Φυσικής Χημείας Γεωλογίας Μαθηματικών Σ.Θ.Ε. 22
Βαθμός Πτυχίου σε σχέση με το Φύλο και το Τμήμα Μέσοι όροι 7.50 7.00 7.13 7.12 7.09 7.05 6.87 6.91 6.75 Γυναίκες Άνδρες 6.77 6.77 6.50 6.61 6.59 6.5 6.43 6.44 6.00 5.50 5.00 Βιολογίας Πληροφορικής Φυσικής Χημείας Γεωλογίας Μαθηματικών Σ.Θ.Ε. 23
Μέσοι όροι βαθμού πτυχίου ανά φύλο και στο σύνολο στη Σ.Θ.Ε Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Γ 7.13 6.59 6.43 7.05 6.87 6.75 Α 7.12 6.50 6.44 7.09 6.91 6.61 Σ 7.13 6.54 6.44 7.07 6.89 6.68 Συμπέρασμα: Η ανάλυση επιβεβαιώνει ότι υπάρχει (στατιστικά σημαντική) διαφορά ανάμεσα στα δύο φύλα στα Τμήματα Γεωλογίας και Χημείας (Γ), στο τμήμα Πληροφορικής (Α), και οριακά στο τμήμα Φυσικής (Α). 24
Κατάταξη βαθμολογίας. Ποσοστά επί του συνόλου Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε Καλώς 17.0% 53.9 % 64.5% 21.2% 30 % 40.2% 40% Λ.Κ. 79.5% 45.6% 32.1% 73.5% 66.5% 58.7% 57% Άριστα 3.5% 0.5% 3.4% 5.3% 3.5% 1.1% 3%
Κατάταξη Βαθμολογίας [5.00-6.49]. Ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 38,78 41.34 Μαθηματικών 64,20 64.78 Γεωλογίας 50,64 57.26 Χημείας 36,67 47.63 Άνδρες: Χημείας, Σ.Θ.Ε. Φυσικής 28,15 31.23 Πληροφορικής 21,20 21.25 Βιολογίας 16,05 19.58 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 Ποσοστά Γυναίκες Άνδρες 26
Βαθμός πτυχίου 5.00-6.49. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε Γ 16.05% 50.64% 64.20% 21.20% 28.15% 36.67% 38.78% Α 19.58% 57.26% 64.78% 21.25% 31.23% 47.63% 41.34%
Κατάταξη Βαθμολογίας [6.50-8.49]. Ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 59,27 54.51 Βιολογίας 81,27 74.48 Πληροφορικής 75,95 72.32 Φυσικής Χημείας Γεωλογίας 69,69 61,95 48,85 51.90 42.22 64.50 Γυναίκες: Βιολογίας, Φυσικής, Χημείας, Σ.Θ.Ε. Μαθηματικών 33,77 30.22 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 Ποσοστά Γυναίκες Άνδρες 28
Βαθμός πτυχίου 6.50-8.49. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε Γ 81.27% 48.85% 33.77% 75.95% 69.69% 61.95% 59.27% Α 74.48% 42.22% 30.22% 72.32% 64.50% 51.90% 54.51%
Κατάταξη Βαθμολογίας [8.50-10.0]. Ποσοστά επί του φύλου Σ.Θ.Ε. 1,95 4.15 Πληροφορικής 2,85 6.42 Βιολογίας 2,68 5.94 Μαθηματικών Φυσικής Γεωλογίας Χημείας Άνδρες: Πληροφορικής, Βιολογίας, Μαθηματικών, Φυσικής, Σ.Θ.Ε. 2,04 2,15 0,510.53 1,38 0.47 4.28 5.00 8.00 6.00 4.00 2.00 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 Ποσοστά Γυναίκες Άνδρες 30
Βαθμός πτυχίου 8.50-10.00. Ποσοστά ανά φύλο Βιολ. Γεωλ. Μαθμ. Πληρ. Φυσ. Χημ. Σ.Θ.Ε Γ 2.68% 0.51% 2.04% 2.85% 2.15% 1.38% 1.95% Α 5.94% 0.53% 5.00% 6.42% 4.28% 0.47% 4.15% Η διαφορά στα ποσοστά ανάμεσα στα δύο φύλα είναι στατιστικά σημαντική στα τμήματα Βιολογίας, Μαθηματικών, Πληροφορικής, Φυσικής και στη Σ.Θ.Ε. σε αυτήν την κατηγορία. Στα τμήματα Γεωλογίας και Χημείας δεν είναι εφικτός ο στατιστικός έλεγχος.
Γνώση του παρόντος είναι δύναμη για το μέλλον. Που θέλουμε να πάμε? Τι μπορούμε να κάνουμε? 32