Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Σχετικά έγγραφα
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

Η ιστορία του δάσους

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ. Γραμματοσειρές

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΜΙΑ ΓΟΡΓΟΝΑ ΡΟΜΠΟΤ! Στυλιάνα Αριστείδου

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

The G C School of Careers

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο κύριος ΚΟΚ. 1ος. ΚΥΡ. ΚΟΚ: Στην πόλη µόλις έφτασα, από µακρύ ταξίδι κι αµέσως θα σας συστηθώ ή µε γνωρίζετε ήδη;

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Κατανόηση προφορικού λόγου

Transcript:

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό Έτος 2015-2016

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι έναν καιρό, ζούσε σε ένα καταπράσινο δάσος µία οικογένεια πολύ, πολύ χαρούµενη, µε δύο παιδιά κι ένα γαϊδούρι που το αγαπούσαν σαν να ήταν και αυτό µέλος της οικογένειας. Μια µέρα λοιπόν, τα παιδιά αποφάσισαν να παίξουν µε το γαϊδούρι, τον Μένιο, χωρίς να πάρουν την άδεια των γονιών τους. Παρόλα αυτά κανένα από τα δύο δεν είχε καβαλήσει το Μένιο ξανά µόνο του, ούτε ο Άγγελος, ούτε η Δανάη. -Πιο γρήγορα Μένιο, βοήθα και συ ρε Άγγελε! -Είσαι τρελή; Θα πέσουµε! -Σταµάτα ρε φοβητσιάρη! -Δανάη, πρόσεχε! Ο Μένιος έπεσε σε µία λακκούβα και τα παιδιά κατέληξαν στην ύπαιθρο. Μετά από λίγη ώρα, ο Άγγελος σηκώθηκε να βοηθήσει την αδερφή του. -Δανάη είσαι καλά; -Ναι ρε Άγγελε, εσύ καλά είσαι; -Σχεδόν, χτύπησα λιγάκι το χέρι µου -Τι λιγάκι βρε συ;! Τρέχει αίµα! -Ηρέµησε Δανάη, µια γρατζουνιά είναι! Εν τω µεταξύ, οι γονείς των παιδιών βρίσκονταν στο πέτρινο σπίτι τους, βαθιά µέσα στο δάσος, όπου τα προβλήµατα ήταν επίσης σηµαντικά -Γυναίκα δύσκολα βγάζουµε το µήνα Τα παιδιά µεγαλώνουν και οι ανάγκες αυξάνονται. Το σχολείο αρχίζει και ούτε τετράδια δε θα µπορέσουµε να τους

αγοράσουµε. Ο µικρός θέλει να µπει σε οµάδα ποδοσφαίρου και η Δανάη παρακαλάει τόσο καιρό να της πάρουµε δύο βιβλία. -Έχει δίκιο.. Τι θα κάνουµε; Πώς θα τα καταφέρουµε; -Δε ξέρω, αλλά άσε τώρα τις έγνοιες και φώναξε τα παιδιά για να φάµε. Ξέρεις ότι θέλω να τρώµε όλοι µαζί. Έτσι λοιπόν, η µητέρα ετοιµάστηκε να βγει για να φωνάξει τα παιδιά. Μόλις, όµως, βγήκε από την πόρτα είδε τα παιδιά να καταφθάνουν µαζί µε τον Μένιο. -Άγγελε!!! Τι έπαθες; -Τίποτα ρε µαµά.. Καλά είµαι -Αλήθεια λέει µαµά, τίποτα δεν έχει. Άντε πάµε να φάµε! -Περιµένετε να βάλω τον Μένιο στο στάβλο κι έρχοµαι. Μπείτε µέσα εσείς. Τα παιδιά µπήκαν µέσα στο σπίτι και κάθισαν στο τραπέζι, µα όταν ο πατέρας τους είδε ότι ο Άγγελος χτύπησε ανησύχησε και ρώτησε τι του συνέβη. -Άγγελε! Τι έπαθες αγόρι µου; -Να, µπαµπά, πήραµε τον Μένιο χωρίς να σε ρωτήσουµε για να πάµε βόλτα και είχαµε ένα ατύχηµα -Τι πράγµα;! -Μην του φωνάζει,µπαµπά δε φταίει αυτός. Εγώ του ζήτησα να πάµε βόλτα µε τον Μένιο -Ακούτε τι λέτε και οι δύο; Θα µπορούσατε να είχατε χτυπήσει σοβαρά και το ζώο το έχουµε για δουλειές, όχι για βόλτες και παιχνίδια! -Δε φταίµε εµείς µπαµπά! -Έχει δίκιο η Δανάη, µπαµπά. Τώρα τελευταία δεν το χρησιµοποιείς καθόλου κι ο Μένιος νιώθει παραµεληµένος.

-Αρκετά! Στα δωµάτιά σας κι οι δύο! Μετά από τον καβγά τα παιδιά πήγαν στα δωµάτια τους κι οι γονείς τους έµειναν στο τραπέζι συνεχίζοντας την αρχική τους κουβέντα. -Γυναίκα, βρήκα τη µοναδική λύση: Θα πουλήσουµε τον Μένιο. Οι δουλειές στα χωράφια δεν πάνε καλά, ούτε τόσες πολλές µετακινήσεις κάνω για να χρειάζοµαι το γαϊδούρι. -Είναι µία λύση, αλλά τα παιδιά δεν πρόκειται να το δεχτούν. Τον αγαπάνε τον Μένιο όσο τίποτα άλλο. -Δε µας παίρνει να σκεφτούµε τη γνώµη των παιδιών. Τα έξοδα πληθαίνουν. Πρέπει να κάνουµε κάτι επειγόντως! Τα παιδία τα οποία κρυφάκουγαν από τη µέση της συζήτησης και µετά, δεν άντεξαν άλλο και αντέδρασαν: -Δε γίνεται να πουλήσετε τον Μένιο. Είναι ένας από εµάς. -Έχει δίκιο ο Άγγελος. Τον αγαπάµε πάρα πολύ, µαζί του µεγαλώσαµε! Πώς µας λέτε τώρα ότι θέλετε να τον πουλήσετε; -Σκασµός κι οι δύο! Μέσα γρήγορα! -Μα, µπαµπά -Μίλησα Άγγελε! Tο γαϊδούρι θα πουληθεί Οι αντιδράσεις δεν έπαψαν να υπάρχουν αλλά η ανάγκη για τα προς το ζην ήταν τόσο µεγάλη, ώστε ο Μένιος πουλήθηκε. Την ίδια µέρα τα παιδιά δε σταµάτησαν να κλαίνε. Η µητέρα τους προσπαθούσε να τα ηρεµήσει, αλλά δεν µπορούσε, κι ο πατέρας τους, καθώς ένιωθε τύψεις που πούλησε τον Μένιο, τους έταζε διάφορα πράγµατα, αλλά εκείνα επέµεναν ότι το µοναδικό πράγµα στον κόσµο, που θα τα έκανε χαρούµενα, ήταν ο Μένιος. Το φεγγάρι γέµισε, η νύχτα έπεσε και όλοι πήγαν για ύπνο, άλλοι χαρούµενοι, άλλοι λυπηµένοι.

Την άλλη µέρα, µόλις ξηµέρωσε, τα παιδία ξύπνησαν, αλλά δεν σηκώθηκαν από τα κρεβάτια τους. Δεν είχαν κάτι σηµαντικό να κάνουν, ούτε είχαν πλέον τον Μένιο, για να κάνουν βόλτες. Οι γονείς από την άλλη, ξύπνησαν και ετοιµάστηκαν για τη δουλειά, µα µόλις βγήκαν από τη πόρτα αντίκρισαν κάτι τελείως απρόσµενο. Εκεί, µπροστά τους, στεκόταν ο Μένιος µε χτυπηµένο πόδι. Οι δύο γονείς έτρεξαν να τον δώσουν βοήθεια, µα το ζώο πόναγε τόσο που γκάριζε µε το παραµικρό. Τότε τα παιδιά τον άκουσαν και έτρεξαν σ αυτόν, αλλά από µακριά φάνηκε ο νέος ιδιοκτήτης του. -Μένιο!!! -Αν είναι δυνατόν Κύριέ µου, µου πουλήσατε το γαϊδούρι ναι ή όχι; -Και βέβαια κύριε! -Τότε γιατί το ξαναπήρατε; -Δεν το ξαναπήραµε, εδώ το βρήκαµε και είναι και χτυπηµένο! -Λογικά το έσκασε από τον αχυρώνα µου χθες βράδυ. Μπορεί να του λείπετε. Πάντως είναι κρίµα να βασανίζεται το καηµένο το ζώο. Αν το θέλετε κι εσείς, µπορώ να σας το δώσω πίσω -Μάλιστα κύριε το θέλουµε! Και κάπως έτσι, ο Μένιος επέστρεψε στην οικογένειά του που τον αγαπάει όσο τίποτα άλλο στον κόσµο, και στα δύο µικρά παιδιά που παίζουν µαζί του όλη µέρα. Κι έζησαν αυτοί καλά κι εµείς καλύτερα.