ΧΗΜΕΙΑ. Περιεχόμενα Μαθήματος

Σχετικά έγγραφα
ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 3: Καταστάσεις της Ύλης

ΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 5: Μίγματα Ουσίες. Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη Τμήμα Χημείας. Κατηγορίες της ύλης σύμφωνα με τα συστατικά της. Ύλη

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Διοικητική Λογιστική

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Έλεγχος Ποιότητας Φαρμάκων

ΧΗΜΕΙΑ. Επιστημονικός Συμβολισμός. Ενότητα 2: Χημεία και Μετρήσεις. Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη Τμήμα Χημείας

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 1

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 3

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

1 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Γενική Φυσική Ενότητα: Δυναμική Άκαμπτου Σώματος

Γενική Φυσική Ενότητα: Ταλαντώσεις

Γενική Φυσική Ενότητα: Εισαγωγή στην Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Φιλοσοφία της Ιστορίας και του Πολιτισμού

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Μυελού των Οστών Ενότητα #1: Ερωτήσεις κατανόησης και αυτόαξιολόγησης

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού Υπέρθερμου Ατμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 4: Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνων

Διοικητική Λογιστική

Θεατρικές Εφαρμογές και Διδακτική της Φυσικής Ι

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Λειτουργία και εφαρμογές της πολιτιστικής διαχείρισης

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Ελεγκτές MIDI μηνυμάτων (Midi Controllers)

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Prim

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Παθολογία Σκληρών Οδοντικών Ιστών

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

Λογιστική Κόστους Ενότητα 11: Λογισμός Κόστους (1)

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Παιδαγωγικά. Ενότητα Β: Γενικοί σκοποί της διδασκαλίας και διδακτικοί στόχοι. Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

Λειτουργία και εφαρμογές της πολιτιστικής διαχείρισης

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 2: ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Λοίζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση

ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 15: Άλατα

Αερισμός. Ενότητα 1: Αερισμός και αιμάτωση. Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 2: Χημεία και Μετρήσεις

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στους Η/Υ. Ενότητα 2β: Αντίστροφο Πρόβλημα. Δημήτρης Σαραβάνος, Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Γενική Φυσική. Ενότητα 4: Εισαγωγή στην ειδική θεωρία της σχετικότητας. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Μαθηματικών

Ιστορία της μετάφρασης

Ζωική Ποικιλότητα. Ενότητα 7. Bauplan. Ρόζα Μαρία Τζαννετάτου Πολυμένη, Επίκουρη Καθηγήτρια Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Βιολογίας

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Χριστιανική και Βυζαντινή Αρχαιολογία

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

Διοίκηση Εξωτερικής Εμπορικής Δραστηριότητας

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 10η Άσκηση Αλγόριθμος Dijkstra

Τεχνικό Σχέδιο - CAD

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 10: Χημικός Δεσμός

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΙIΙ Ενότητα 6

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Transcript:

ΧΗΜΕΙΑ Ενότητα 3: Καταστάσεις της Ύλης Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη Τμήμα Χημείας Περιεχόμενα Μαθήματος Καταστάσεις της Ύλης Στερεά Υγρά Αέρια Μίγματα Τήξη και Πήξη Εξάτμιση Βρασμός Υγροποίηση Στερεά Υγρά Αέρια

Τι είναι ηύλη; Ο,τιδήποτε καταλαμβάνει χώρο (όγκο) και έχει μάζα Μπορεί ναείναι ορατό ήαόρατο στο γυμνό μάτι Μακροσκοπική Μικροσκοπική Σωματιδιακή Ηύλη αποτελείται από άτομα Ηύλη μπορεί να κατηγοριοποιηθεί ανάλογα με την κατάσταση στην οποία βρίσκεται: Στερεά, υγρή, ήαέρια Π.χ. τονερό μπορεί να υπάρξει ως στερεό, υγρό ήαέριο

Και στη φύση Ηκατάστασή της σχετίζεται με την κινητικότητα των ατόμων/μορίων Στερεά Υγρά Αέρια

την ικανότητά της να συμπιεστεί Τα στερεά δεν συμπιέζονται Τα αέρια συμπιέζονται Τα υγρά συμπιέζονται λίγο συνήθως θεωρούνται ασυμπίεστα Τύποι στερεών Κρυσταλλικά στερεά Κρυσταλλικά στερεά Τάξη Επαναλαμβανόμενες μορφές - Χλωριούχονάτριο Άμορφα στερεά Άμορφα στερεά Αταξία Πολυμερή, Γυαλί

Καταστάσεις της Ύλης Εξαρτάται από τη θερμότητα που περιέχεται σε ένα υλικό Περισσότερη θερμότητα πιο ενεργά μόρια Εξαρτάται από τη θερμοκρασία και την πίεση Πλάσμα Ιονισμένο μείγμα αερίων

Στη στερεά κατάσταση τα δομικά σωματίδια (π.χ. μόρια) βρίσκονται σε μικρές αποστάσειςμεταξύ τους, είναι σχεδόν ακίνητα, οι ελκτικές δυνάμεις που αναπτύσσονται μεταξύ τους είναι ισχυρές. Το σχήμα και οόγκος τους πρακτικά δεν αλλάζει, εφ όσον οι συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας δε μεταβάλλονται. Στην υγρή κατάσταση τα δομικά σωματίδια βρίσκονται, σε μεγαλύτερες αποστάσεις. Οι ελκτικές δυνάμεις μεταξύ των σωματιδίων είναι ασθενέστερες, υπάρχει μεγαλύτερη κινητικότητα. Έτσι τα υγρά έχουν καθορισμένο όγκο, Δεν έχουν καθορισμένο σχήμα Παίρνουν κάθε φορά το σχήμα του δοχείου στο οποίο τοποθετούνται.

Βρώμιο, Υδράργυρος, Κέσιο: είναι υγρά Στην αέρια κατάσταση τα δομικά σωματίδια κινούνται άτακτα προς όλες τις διευθύνσεις, οι δυνάμεις συνοχής είναι αμελητέες. δεν έχουν ούτε καθορισμένο σχήμα, ούτε όγκο. Προκύπτουν σημαντικές μεταβολές των όγκων, όταν μεταβάλλεται ηθερμοκρασία ή/και ηπίεση.

Ποιο από τα ακόλουθα είναι σωστό για την αέρια κατάσταση; α. Παίρνει τη μορφή ενός κλειστού δοχείου β. Έχει τον ίδιο όγκο με το δοχείο που το περιέχει γ. Τυχαία, ανεξάρτητη κίνηση των μορίων δ. Εύκολα συμπιεσμένο ε. Όλα τα παραπάνω περιγράφουν την αέρια κατάσταση Ποιο από τα ακόλουθα είναι σωστό για την υγρή κατάσταση; α. Αδειάζει/Μεταφέρεται από δοχείο σε δοχείο β. Ίδια μορφή με τον πάτο του δοχείου γ. Ίδιος όγκος με το δοχείο δ. Όλα τα παραπάνω περιγράφουν την υγρή κατάσταση

Ποιο από τα ακόλουθα είναι σωστό για την στερεά κατάσταση; α. Άκαμπτο, σταθερό, σταθερή μορφή β. Σταθερός όγκος γ. Εύκολα συμπιεσμένος δ. Όλα τα παραπάνω περιγράφουν τη στερεά κατάσταση Τέλος Ενότητας

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ

Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0.0. Σημείωμα Αναφοράς Copyright Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Καραπαναγιώτη Χρυσή. «Χημεία. Καταστάσεις της Ύλης». Έκδοση: 1.0. Αθήνα 2014. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: https://eclass.upatras.gr/modules/units/?course=phy1919&id=3840.

Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται ηχρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ήέμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγήως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Οδικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ήδιασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (εφόσον υπάρχει) μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους.