ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 8ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΠΟΥ ΠΛΗΓΩΝΟΥΝ

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΕΠΙΚΤΗΤΗΣ ΑΝΟΣΟΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (AIDS)

HIV - AIDS ΔΗΜΟΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ

ΝΟΣΗΛΕΙΑ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΜΕ HIV ΛΟΙΜΩΞΗ: ΓΝΩΣΗ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΤΡΟΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ AIDS

ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Της μαθήτριας : ΦΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗΣ Τάξης A4

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΣΥΛΛΗΨΗΣ

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Ο HIV προσβάλλει το ανοσοποιητικό σύστημα του ανθρώπου, που είναι υπεύθυνο για την άμυνα του οργανισμού ενάντια σε λοιμώξεις και άλλες ασθένειες.

4. ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ Τάξη Α Σχολικό Έτος Β Τετράμηνο. Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα και εφηβεία Χαλκίδα 2018

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ

Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα. Εργασία: Γιάννης Π.

ΣΤΕΛΝΟΥΝ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΟΤΙ ΑΓΑΠΟΥΝ ΤΗ ΖΩΗ

Ναρκωτικά. Από τη μεριά των γιατρών

ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΕΡΕΤΝΑ Γνώσεις & αντιλήψεις των νέων ετών σχετικά με τον ιό HIV/ AIDS. 27 Νοεμβρίου ε συνεργασία με. pag...

Η Ηπατίτιδα C μας αφορά όλους!

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

7 η Υ Π Ε 1 Η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Κ Ρ Η Τ /ΝΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Χαλάνδρι, 28 / 11 / 2018 ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Α.Α.: 89 ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ)

AIDS. Τι είναι το AIDS; Πως κολλάει κάποιος AIDS;

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

Άλλο κονδυλώματα κι άλλο HPV;

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ - ΧΛΑΜΥΔΙΑ - ΜΥΚΟΠΛΑΣΜΑ - ΕΡΠΗΣ - ΚΟΝΔΥΛΩΜΑΤΑ - ΣΥΦΙΛΗ - HIV - ΓΟΝΟΡΡΟΙΑ

Τί συμβαίνει στην εφηβεία;

Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ηπατίτιδας

ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

εξουαλικώς t μεταδιδόμενα

Σχέδιο Εργασίας. Να μάθουμε τους τρόπους μετάδοσης του ιού HIV και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε

AIDS ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Τεύχος 1 ο - Άρθρο 5 o

1 Ο ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ AIDS. ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ 1 ης ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΝΕΛΑΟΥ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗ ΚΑΙ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΠΑΠΑΔΑΚΗ *********

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

HPV. Τι είναι τα κονδυλώματα?

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ανακαλύπτοντας τον μικρόκοσμο των ζωντανών οργανισμών

Εστίαση : Στα Αιματογενώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα : Ηπατίτιδα Β / Ηπατίτιδα C / HIV. Γαλάτου Νίκη / ΤΕ Νοσηλεύτρια, MSc,Τομεάρχης Χειρουργικού Τομέα

AIDS λοίμωξη με τον Ιό Ανθρώπινης Ανοσοανεπάρκειας Σύνδρομο Επίκτητης Ανοσοανεπάρκειας (AIDS)

2 ο ΓΕΛ Βόλου

Σεξουαλική συμπεριφορά των εφήβων σε Γυμνάσια και Λύκεια της Κύπρου

ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

Ακίφογλου Νούλη Γιαννούδη Χριστίνα Γκακούδη Μαρία Κισσούδη Νάντια Κουρμπετούδη Λεμονιά Κυρούδη Γεωργία Μαντούδη Ευαγγελία Παπαδόπουλος Χρήστος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Για το νέο ιό της γρίπης

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

ΘΕΜΑ Αντιμετώπιση παθογόνων μικροοργανισμών με εμβόλια και ορούς

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ

ΘΑΝΑΤΗΦΟΡΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ. Καρκίνος και ΑΙDS Βουβωνική πανώλη Ισπανική Γρίπη Η ελονοσία Έμπολα Η χολέρα Η Ευλογιά Πολιομυελίτιδα Φυματίωση Γρίπη Διάρροια

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ Γυμνασίου (Διευκρινιστικές σημειώσεις)

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

Η αποτελεσματικότητα των σχολικών προγραμμάτων στην πρόληψη της εφηβικής εγκυμοσύνης. Ονομα :Μυροφόρα Σαζού

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ HIV /AIDS ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ: 656 ΑΤΟΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: / 2016 ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΙΟΓΕΝΗΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΤΙΔΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Ενημερώσου... γιατί. η ΗΠΑΤIΤΙΔΑ μπορεί να μη σου δώσει ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΗΠΑΤΟΣ. Αθήνα, Μάϊος 2008

Βασικές Αρχές Σεξουαλικώς Μεταδιδομένων Νοσημάτων

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΜΕ ΕΜΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΡΟΥΣ

ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ/ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΧΛΑΜΥΔΙΑ Αιτία : βακτήρια Πρόληψη : Η χρήση προφυλακτικού Μειώνει τον κίνδυνο μετάδοσης

Ιογενείς Ηπατίτιδες Ηπατίτιδα C. Συχνές Ερωτήσεις

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΤΙΤΛΟΣ: ΦΤΕΡΑ ΣΕ ΠΤΗΣΗ. ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ

Ο καρκίνος του τραχήλου χης μήτρας είναι ο δεύτερος σε συχνότητα καρκίνος στον γυναικείο πληθυσμό κάτω των 45 ετών.

ΥΛΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Γεωργία Ηλιάδη Κυριακή-Αικατερίνη Θεωνά

Σχολικός Εκφοβισμός και Ψυχολογία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η ΝΕΑ ΓΡΙΠΗ ΤΩΝ ΧΟΙΡΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΗΠΑΤΙΤΙΔΑ Α: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

Οδυσσέας Δ. Αφροδίσια Νοσήματα

Τύποι ανοσίας. Ενεργητική ανοσία Εμβόλιο. Γιαννακοπούλου Αμαλία

Θέμα: Αποστολή ειδικών οδηγιών προς τους εκπαιδευτικούς

15 συχνότερες ερωτήσεις για την γρίπη

Λοίμωξη από τον ιό HIV, επιπτώσεις στο Κεντρικό Νευρικό Σύστημα και αντιμετώπιση

Τεχνολογία Γ Γυμνασίου Σημειώσεις

Η λοίμωξη από τον ιό HPV

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων (Νέο και Παλιό Σύστημα)

ΒΑΘ.: /40 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΟΛΟΓΡ.:.. ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/06 /18

Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου Μικροοργανισμοί.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Transcript:

Ονοματεπώνυμο: Ντουμπόβινα Μιλένα Σχολείο: 8 ο Λύκειο Αθηνών Τμήμα: Α2 1. TITΛΟΣ: Είναι οι νέοι, ανάλογα με το φύλο, καλά ενημερωμένοι για το AIDS; Λέξεις κλειδιά: Νέοι, Έφηβοι, Αγόρι, Κορίτσι, HIV, AIDS, Αφροδίσια νοσήματα, Αφροδίσιες παθήσεις.

2. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ (STATEMENT OF THE PROBLEM): Η παρακάτω έρευνα πραγματεύεται το κατά πόσο οι νέοι και συγκεκριμένα οι έφηβοι γνωρίζουν καλά τα στοιχειώδη για το AIDS και αν ξέρουν τρόπους πρόληψής του. Το γεγονός που με ώθησε να πραγματοποιήσω αυτή την έρευνα είναι κάποια στοιχεία πάνω στο θέμα που θεωρώ ότι αξίζει να σημειωθούν: Έρευνες σε 60 χώρες του κόσμου έδειξαν ότι πάνω από το 50% των νέων ηλικίας 15-24 ετών δεν γνωρίζουν επακριβώς πώς μεταδίδεται ο ιός του HIV, με αποτέλεσμα σήμερα, οι μισές από τις νέες μολύνσεις που καταγράφονται είναι σε άτομα ηλικίας 15-24 ετών. Επιπλέον, κάθε ώρα, 2 νέοι ηλικίας 15-24 ετών μολύνονται από τον ιό στις Η.Π.Α.. Επίσης, η Ελλάδα έχει σήμερα το υψηλότερο ποσοστό νέων κρουσμάτων AIDS στην Ευρώπη, ενώ στις αρχές της δεκαετίας του 90 είχε το χαμηλότερο όπως επισημαίνουν οι Γιατροί του Κόσμου. Η έρευνά μου είναι ένα πείραμα αφού θα τεστάρω τις γνώσεις των νέων στο συγκεκριμένο θέμα. Στην έρευνα θεωρώ ότι ανεξάρτητη μεταβλητή είναι το φύλο και ως εξαρτημένη μεταβλητή θεωρώ την ενημέρωση των νέων για το αφροδίσιο αυτό νόσημα.

3. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΚΟΠΟΥ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (STATEMENT OF THE PURPOSE): Mε αυτή την έρευνα θα προσπαθήσω να αποδείξω αν οι νέοι έχουν ευαισθητοποιηθεί όσον αφορά στο AIDS. Πιο συγκεκριμένα επιδιώκω να δω αν οι νέοι γνωρίζουν το πώς μεταδίδεται ο ιός και αν γνωρίζουν επίσης τρόπους πρόληψης του νοσήματος.

4. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ Η ΕΡΕΥΝΑ (STATEMENT OF THE NEED): H έρευνα θα φανεί ενδεχομένως χρήσιμη σε εκπαιδευτικούς και άλλους φορείς όπως μη κυβερνητικές οργανώσεις ή τα υπουργεία υγείας και παιδείας για οργανώσουν κάποιες ενημερωτικές εκστρατείες με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι νέοι και να αποφύγουμε πολλά από τα νέα κρούσματα του ιού. Επίσης, η έρευνα θα φανεί χρήσιμη και στους ίδιους τους νέους γιατί ίσως και ίδιοι ευαισθητοποιηθούν και ενδιαφερθούν να μάθουν πράγματα για τον ιό από μόνοι τους.

5. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (STATEMENT OF HYPOTHESIS): Υποθέτω πως όσον αφορά στα κορίτσια το 65% θα γνωρίζει πολλά πράγματα για το AIDS ενώ το υπόλοιπο 35% δεν θα είναι τόσο καλά ενημερωμένο για τον ιό. Για τα αγόρια θεωρώ ότι το 55% θα είναι καλά ενημερωμένο αντίθετα με το υπόλοιπο 45% που δεν θα γνωρίζει πολλά για το νόσημα. ΚΟΡΙΤΣΙΑ 1 2 2 35% 1 65% ΑΓΟΡΙΑ 1 2 2 45% 1 55%

6. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΗΘΗΚΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (STATEMENT OF ASSUMPTIONS): Θεωρώ ότι ο δείκτης νοημοσύνης καθώς και η χώρα καταγωγής του κάθε νέου είναι αμελητέες παράμετροι δηλαδή δεν θα επηρεάσουν το τελικό αποτέλεσμα της πειραματικής αυτής έρευνας.

7. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΟΡΙΩΝ-ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (STATEMENT OF LIMITATIONS): Η πειραματική αυτή έρευνα πραγματοποιήθηκε σε 30 νέους, 15 αγόρια και 15 κορίτσια. Ο συνολικός χρόνος που χρειάστηκε για να δοθούν και να συμπληρωθούν τα ερωτηματολόγια από τους νέους ήταν 2 ημέρες. Θεωρώ ότι τα αποτελέσματα ισχύουν για την πλειοψηφία των νέων της Αθήνας.

8. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ Ο ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ (PROCEDURE): Στις 23/04 και 24/04 μοίρασα τα ερωτηματολόγια που είχα ετοιμάσει για το πείραμά μου σε 30 άτομα ηλικίας 15-20 ετών (15 κορίτσια και 15 αγόρια). Το ερωτηματολόγιο είχε την εξής μορφή: Eρωτηματολόγιο Κυκλώστε την σωστή απάντηση (μπορεί να είναι παραπάνω από μία κάθε φορά): 1. Είσαι: α. Αγόρι β. Κορίτσι 2. Πώς μεταδίδεται ο ιός HIV; α. Με σεξουαλική επαφή χωρίς προφύλαξη (+1) β. Με κοινόχρηστη τουαλέτα ή πισίνα (-1) γ. Με χρησιμοποίηση κοινών συριγγών για ενδοφλέβια χρήση ναρκωτικών ουσιών (+2) δ. Με το φιλί (+1) ε. Με βήχα ή φτέρνισμα (-1) (μονάδες: 4) 3. Πώς δεν μεταδίδεται ο ιός HIV; α. Με μετάγγιση αίματος (-1) β. Με χειραψία (+1) γ. Με κουνούπια ή άλλα ζώα (+2) δ. Με μαχαιροπήρουνα, πιάτα ή ποτήρια (+1) ε. Από την μητέρα στο έμβρυο (-1) (μονάδες: 4) 4. Πώς μπορούμε να ξέρουμε αν είμαστε φορείς του ιού; α. Έχουμε ελαφρά συμπτώματα γρίπης (+2) β. Νιώθουμε ή φαινόμαστε υγιείς αν και έχουμε μολυνθεί (+2) γ. Έχουμε έντονη υπνηλία (-1) (μονάδες: 4) 5. Πώς καταλαβαίνουμε ότι κάποιος έχει AIDS; α. Η όψη του είναι ταλαιπωρημένη (-1) β. Κοιτάζοντας κάποιον μπορεί να δείχνει απόλυτα υγιής και παρ όλα αυτά να είναι φορέας του ιού HIV (+4)

γ. Δυσκολεύεται να περπατήσει και έχει συχνές ζαλάδες και λιποθυμίες (-1) (μονάδες: 4) 6. Ποια είναι ως τώρα η πιο αξιόπιστη προφύλαξη από την ασθένεια του AIDS; α. Το σπερματοκτόνο (-1) β. Τα χάπια αντισύλληψης (-1) γ. Το προφυλακτικό (+4) (μονάδες: 4) (Σύνολο: 20) Φρόντισα να συμπληρωθούν τα ερωτηματολόγια επί τόπου έτσι ώστε οι νέοι να μην έχουν τη δυνατότητα είτε να συμβουλευτεί ο ένας τον άλλο είτε ενδεχομένως να συμβουλευτούν κάποιο σχετικό βιβλίο. Αφού μάζεψα όλα τα ερωτηματολόγια τα βαθμολόγησα με άριστα το 20 (οι μονάδες καταγράφονται δίπλα στην κάθε απάντηση παραπάνω). Την κάθε απάντηση την βαθμολόγησα σύμφωνα με το τι θεωρώ ως ποιο δύσκολη απάντηση για να τη γνωρίζει κάποιος στην οποία και έδωσα και περισσότερες μονάδες.

9. ΟΡΙΣΜΟΙ (DEFINITIONS): HIV (Human Immunodeficiency Virus): Είναι ο ιός Ανοσοανεπάρκειας του ανθρώπου ο οποίος προκαλεί το AIDS. AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome): Είναι το Σύνδρομο Επίκτητης Ανοσολογικής Ανεπάρκειας το οποίο χτυπά το ανοσοποιητικό σύστημα του ανθρώπου και τον κάνει ευάλωτο σε μολύνσεις και ασθένειες. Ο ιός προσβάλλει τα λεμφοκύτταρα και χρησιμοποιεί την ενέργειά τους για να αναπτυχθεί και να αναπαραχθεί. Νέοι: Στην προκειμένη περίπτωση όταν αναφέρεται η λέξη νέοι εννοούμε νέους ηλικίας 15-20 ετών.

10. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ (CONCLUSIONS): Α. Αποτελέσματα: Ύστερα από βαθμολόγηση του κάθε ερωτηματολογίου βρήκα τα εξής αποτελέσματα: Ως προς στα αγόρια πρώτα είχαμε: 2 γραπτά 17, 1 γραπτό 16, 2 γραπτά 15, 1 γραπτό 15, 3 γραπτά 13, 1 γραπτό 12, 1 γραπτό 11, 1 γραπτό 10, 1 γραπτό 8, 66,50% 1 γραπτό 7 και 1 γραπτό 4. Μ.Ο.: 12,3 Πάνω από 15 ήταν 5 γραπτά (33,5%) Κάτω από 15 ήταν 10 γραπτά (66,5%) 1 2 33,50% Κορίτσια : 1 γραπτό 18, 5 γραπτά 17, 5 γραπτά 15, 26,50% 1 γραπτό 12, 1 γραπτό 9, 1 γραπτό 5 και 1 γραπτό 4. Μ.Ο.: 13,9 Πάνω από 15 ήταν 11 γραπτά (73,5%) Κάτω από 15 ήταν 4 γραπτά (26,5%) 1 2 73,50% Σε ό,τι αφορά την κάθε απάντηση ξεχωριστά έχουμε: 2. Πώς μεταδίδεται ο ιός HIV; α. Με σεξουαλική επαφή χωρίς προφύλαξη (100% επιτυχία σε αγόρια και κορίτσια) β. Με κοινόχρηστη τουαλέτα ή πισίνα (13% απάντησαν λάθος στα αγόρια και 6% στα κορίτσια)

γ. Με χρησιμοποίηση κοινών συριγγών για ενδοφλέβια χρήση ναρκωτικών ουσιών (6% απάντησαν λάθος στα αγόρια και 100% ποσοστό επιτυχίας στα κορίτσια) δ. Με το φιλί (20% ποσοστό επιτυχίας και στα δύο φύλα) ε. Με βήχα ή φτέρνισμα (100% επιτυχία στα αγόρια ενώ από τα κορίτσια το 13% απάντησε λανθασμένα) 3. Πώς δεν μεταδίδεται ο ιός HIV; α. Με μετάγγιση αίματος (100% επιτυχία και στα 2 φύλα) β. Με χειραψία ( 6% λανθασμένοι στα αγόρια και 100% επιτυχία στα κορίτσια) γ. Με κουνούπια ή άλλα ζώα (Το 66% των αγοριών και το 60% των κοριτσιών έχουν απαντήσει λανθασμένα) δ. Με μαχαιροπήρουνα, πιάτα ή ποτήρια (Το 53% των αγοριών και το 20% των κοριτσιών έχουν απαντήσει λανθασμένα) ε. Από την μητέρα στο έμβρυο (Το 26% των αγοριών και το 13% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) 4. Πώς μπορούμε να ξέρουμε αν είμαστε φορείς του ιού; α. Έχουμε ελαφρά συμπτώματα γρίπης (73% αγοριών και κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) β. Νιώθουμε ή φαινόμαστε υγιείς αν και έχουμε μολυνθεί (53% των αγοριών και 33% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) γ. Έχουμε έντονη υπνηλία (33% των αγοριών και το 6% των κοριτσιών απάντησε λανθασμένα) 5. Πώς καταλαβαίνουμε ότι κάποιος έχει AIDS; α. Η όψη του είναι ταλαιπωρημένη (20% των αγοριών και 6% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) β. Κοιτάζοντας κάποιον μπορεί να δείχνει απόλυτα υγιής και παρ όλα αυτά να είναι φορέας του ιού HIV (20% των αγοριών και 6% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) γ. Δυσκολεύεται να περπατήσει και έχει συχνές ζαλάδες και λιποθυμίες (40% των αγοριών απάντησε λανθασμένα ενώ τα κορίτσια είχαν 100% επιτυχία) 6. Ποια είναι ως τώρα η πιο αξιόπιστη προφύλαξη από την ασθένεια του AIDS; α. Το σπερματοκτόνο (6% των αγοριών και 13% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) β. Τα χάπια αντισύλληψης (13% και των 2 φύλων απάντησαν λανθασμένα)

γ. Το προφυλακτικό (100% επιτυχία στα αγόρια ενώ το 20% των κοριτσιών απάντησαν λανθασμένα) Β. Συμπεράσματα: Έχοντας διαβάσει τα αποτελέσματα μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τα κορίτσια εμφανίζονται περισσότερο ενημερωμένα με ποσοστό επιτυχίας 73,5% (βαθμός άνω του 15 θεωρείται καλός και όσοι έχουν από 15 και πάνω γνωρίζουν πολλά πράγματα για το θέμα), ενώ τα αγόρια είχαν ποσοστό επιτυχίας μόλις 33,5%. Αυτό έρχεται σε ρήξη με την υπόθεση που έγινε στην αρχή (ποσοστό επιτυχίας στα κορίτσια 65% και στα αγόρια 55%). Σε γενικές γραμμές πάντως, τα αποτελέσματα δεν είναι ικανοποιητικά και ιδιαίτερα όσον αφορά στα αγόρια. Δυστυχώς αυτά τα αποτελέσματα δείχνουν πως οι νέοι δεν είναι ούτε ενημερωμένοι και ούτε ευαισθητοποιημένοι στο θέμα των αφροδίσιων νοσημάτων, γεγονός αρκετά ανησυχητικό αφού ειδικά το AIDS είναι μία μάστιγα της εποχής μας από την οποία όλο και περισσότεροι άνθρωποι χάνουν την πολύτιμη ζωή τους σε καθημερινή βάση.

11. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΜΕΛΕΤΗΤΕΣ/ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ (PROPOSALS FOR FUTURE RESEARCH): Με βάση τα συμπεράσματα που προαναφέρθηκαν θα ήταν καλό στο μέλλον κάποιος ερευνητής να εξέταζε τις γνώσεις των νέων και σε άλλες αφροδίσιες παθήσεις έτσι ώστε να διαπιστωθεί αν υπάρχουν και άλλα κενά σχετικά με το θέμα.

12. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ: -Ηλιάδης, Ν., και Βουτσινός, Γ., «Τεχνολογία για μαθητές Α Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ, Αθήνα, 2005. -Action Aid, www.actionaid.gr, 21/04/2007. -Stop AIDS Campaign, www.stopaidscampaign.org, 21/04/2007. -HIV wave, www.hivwave.gr, 21/04/2007. -Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, www.ypyp.gr, 21/04/2007. -Τσαρούχας, Κ., «Όλη η αλήθεια για το ΑIDS», ΑΛΗΘΕΙΑ Α.Ε., 2002.