1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ



Σχετικά έγγραφα
4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

-17 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

-16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

5 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

2 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

-18 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός:

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

8 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ (Mατθαίος-Μάρκος-Λουκάς)

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

7 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

Τι είναι το Άγιο Πνεύμα. Διδ. Εν. 8

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΘΕΟΛΟΓΟΥΣ

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

ΗπαρουσίατουΘεούστην ανθρώπινηιστορία. Διδ. Εν. 7

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

Χριστιανικές Πρακτικές

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗ

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ ΚΑΙ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

1. Η Αγία Γραφή λέει ότι ο Χριστός είναι η μόνη δυνατότητα σωτηρίας. 2. Ο Θεός φανερώνεται στην Παλαιά Διαθήκη πάντα με κεραυνούς και αστραπές.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΝΟΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΧΕΛΑΙΟ. π.βασίλειος Καλλιακμάνης Καθηγητής Τμήματος Θεολογίας Α.Π.Θ.

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10

ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ ΚΟΛΑΣΗ ΑΣΚΗΣΗ - ΣΩΤΗΡΙ

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

Μαθημα 6. «Ποιησωμεν ανθρωπον»

- 3 - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Α. Ο εκκλησιασμός των μαθητών των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

Δερμάτινοι Χιτῶνες Ἀναφορά στήν βιολογική ζωή, τίς ἀσθένειες, τά γηρατειά, τόν θάνατο καί τήν ὥρα τοῦ θανάτου

6 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΠΙΣΤΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

π ε ρ ι ε χ ο μ ε ν α

Μητρ.Καστορίας Σεραφείμ: «Καθολικό και πανανθρώπινο φαινόμενο ο πόνος»

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη

Εισαγωγικά στοιχεία στην Παλαιά Διαθήκη

Ο άλλος, ο αδελφός μου

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

Μητρ. Ναυπάκτου: «Ο Ευρίπου Βασίλειος ήταν το καύχημα αυτής της πόλεως».

Οι ευχές του Εσπερινού της Γονυκλισίας

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Καθορισμός της εξεταστέας ύλης των μαθημάτων Γενικής Παιδείας της Α τάξης Επαγγελματικού Λυκείου για το σχολικό έτος

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

Οι άγιοι απόστολοι Παύλος και Βαρνάβας

ΤΡΙΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Ας υψώσουμε τις καρδιές μας. Είναι στραμμένες προς τον Κύριο. Ας ευχαριστήσουμε τον Κύριο τον Θεό μας. Άξιο και δίκαιο.

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Κυριακή 28 Ἰουλίου 2019.

Τι είναι αυτό που καθιστά την ορθοδοξία μοναδική;. Παρακάτω καταγράφεται η απάντηση στο παραπάνω ερώτημα.

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

Αγάπη: όχι ευκαιρία για καλή πράξη, αλλά

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δημόσια και συστηματικά ο Ιησούς αναλαμβάνει δράση για το έργο Του. Κηρύττει για τη Βασιλεία του Θεού.

Η Ορθοδοξία ως βίωμα προσωπικής συναντήσεως με τον Χριστό

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Παιδαγωγικό πλαίσιο και θεματική ενότητα 1. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Ονοματεπώνυμο: ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ Γ.

Προαγωγικές εξετάσεις περιόδου Μαΐου Ιουνίου Καθορισμός εξεταστέας ύλης των μαθημάτων της Α τάξης του Γενικού Λυκείου

Ερμηνεία των Πράξεων των Αποστόλων

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

Κύρια Θέματα του βιβλίου των Πράξεων

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μαθημα 3. ο Χριστος εγκαινιαζει την αληθινη Λατρεια

Εισαγωγή στην Καινή Διαθήκη.

11. Η ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ 36. ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ E34ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΡΙΑΣ Σχολικό έτος ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Ήθη και έθιμα του Πάσχα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

Transcript:

1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα: Η ενότητα σώματος και ψυχής: το μυστήριο του Ευχελαίου (κεφ.27) Σχολείο:Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη:Α Λυκείου Καθηγητής: Νικόλαος Καραμπάς Π.Μ.Π.: 16951 Α Σκοπός: Να αντιληφθούν οι μαθητές την μεγάλη σημασία που έχει το μυστήριο του Ευχελαίου για τη ζωή των πιστών. Β Στόχοι: Οι μαθητές: 1. Να γνωρίσουν ένα μυστήριο που για πολλούς είναι άγνωστο, 2. Να κατανοήσουν τη θεολογική αξία του μυστηρίου του Ευχελαίου, 3. Να ενημερωθούν για την ιστορική εξέλιξη και τις αλλαγές που έγιναν στο μυστήριο του Ευχελαίου, 4. Να αντιληφθούν μέσα από τη γνώση των σχετικών με το Ευχέλαιο στοιχείων, τη φροντίδα της Εκκλησίας για τον άνθρωπο, τον οποίο βλέπει ως ψυχοσωματική ενότητα, 5. Να συνειδητοποιήσουν την ενότητα της ψυχοσωματικής τους φύσης και ότι από το γεγονός αυτό υπάρχουν υπαρξιακές διαστάσεις σχετικές με την «αμαρτία και ασθένεια» 6. Να κατανοήσουν ότι βασική προϋπόθεση της επενέργειας του μυστηρίου του Ευχελαίου, είναι η αποδοχή με Πίστη της ευλογίας Του Θεού 7. Να ευαισθητοποιηθούν στο θέμα της συμμετοχής τους στο μυστήριο του Ευχελαίου. Γ Σχηματική παράσταση της Διδακτικής Ενότητας α) Η σύσταση από το Χριστό και η διαμόρφωση του μυστηρίου του Ευχελαίου - έργο του Μεσσία η θεραπεία ασθενειών - η θεραπεία απόδειξη της μεσσιανικότητας - εξουσία θεραπείας στους μαθητές - οι ιερείς προσεύχονταν για τον ασθενή και τον άλειφαν με λάδι (ευχή + έλαιο)= «Ευχέλαιο» - ευχή ευλογίας λαδιού στη Θεία Ευχαριστία - εμπλουτισμός με ευχές και αναγνώσματα τελική μορφή - όχι μόνο για ασθένειες, αλλά και για κάθαρση ψυχής - τέλεση και στο σπίτι β) Η ενότητα της ψυχής και του σώματος - ενότητα ψυχής + σώματος στις ευχές - Ο Χριστός θεράπευε πρώτα την ψυχή, έπειτα το σώμα - η υγεία ή η ασθένεια της ψυχής αντανακλά στο σώμα - ο διάβολος προτρέπει στην αμαρτία - το λάδι αποτρεπτικό διαβολικής ενέργειας γ) Αμαρτία και ασθένεια: μια σύγχρονη προβληματική -20 ος αιώνας νέα προβληματική - σχέση αμαρτίας και ασθένειας - «απελευθέρωση και προοδευτικότητα» - ορισμένες παρεκτροπές είναι αιτία ασθενειών (ελεύθερη ερωτική ζωή, ομοφυλοφιλία) - μορφές καρκίνου σχετίζονται με την ψυχική κατάσταση

Δ Πορεία: α. Αξιολόγηση του προηγούμενου μαθήματος (ερωτήσεις έλεγχος εργασίας που είχε ανατεθεί). β. Ως αφόρμηση για το νέο μάθημα χρησιμοποιώ την ανάγνωση του πρώτου κειμένου -μετάφρασης (Ιακώβου 5, 14-15). γ. Στη συνέχεια, επεξηγώ χρησιμοποιώντας επαγωγική μεθοδολογία τη θεολογική αξία του μυστηρίου του Ευχελαίου (Ευχέλαιο=κάθαρση της ψυχής και του σώματος, εφόσον οι ασθενείς δεχτούν με πίστη την ευλογία Του Θεού, αποτρέπει τον άνθρωπο από κάθε διαβολική ενέργεια, είναι «θώρακας δυνάμεως» από τις διαβολικές προσβολές, είναι θεραπεία των ασθενειών του ανθρώπου, αλλά και συγχώρηση των αμαρτιών του). δ. Αφού επεξηγηθεί το θεολογικό νόημα του μυστηρίου του Ευχελαίου, στη συνέχεια αναφερόμαστε στην 1) σύσταση και 2) την ιστορική του εξέλιξη: 1) Συστάθηκε από Το Χριστό που είναι «ο ιατρός των ψυχών και των σωμάτων» θεράπευε τον άρρωστο και του έδινε και άφεση αμαρτιών. Σε αυτό το σημείο θα δείξουμε εικόνες σε διαφάνειες, από τα θαύματα θεραπείες Του Χριστού, με overhead projector. 2) Παλαιά Διαθήκη προφήτες: Έργο Του Μεσσία η θεραπεία των ασθενών «τυφλοί ξαναβλέπουν και κουτσοί περπατούν, λεπροί καθαρίζονται και κουφοί ακούν» (Ματθαίου 11,5) λόγια που είπε ο προφήτης Ησαϊας και επανέλαβε ο Κύριος. Καινή Διαθήκη: Ο Κύριος έδωσε εξουσία στους μαθητές του, πάνω στα δαιμόνια, να γιατρεύουν τους αρρώστους και να κηρύττουν τη βασιλεία Του Θεού (Λουκά 9,1-2). Πρώτοι αιώνες: Οι χριστιανοί έφερναν λάδι που αγιαζόταν με συγκεκριμένη ευχή στο τέλος της Θείας Ευχαριστίας και με αυτό άλειφαν τους ασθενείς που είχαν σπίτι τους. Εξ ού και η ετυμολογία της λέξεως Ευχέλαιο = (ευχή προσευχή και το έλαιο λάδι) Αργότερα η ακολουθία γινόταν και ανεξάρτητα από τη Θεία Ευχαριστία. Προστέθηκαν ευχές, ύμνοι και αναγνώσματα από την Καινή Διαθήκη, μέχρι που το μυστήριο του Ευχελαίου έλαβε την τελική του μορφή, που έχει μέχρι σήμερα και επικράτησε να γίνεται η τελετή και στα σπίτια. Σήμερα αποτελείται από ύμνους, 7 ευχές, 7 αποστολικά αναγνώσματα και 7 Ευαγγελικά αναγνώσματα. Τελείται στους ναούς τη Μ. Σαρακοστή - Μ. Τετάρτη (ως προετοιμασία για τα Πάθη και την Ανάσταση Του Κυρίου). ε. Στη συνέχεια αναφερόμαστε στο τρίτο μέρος του μαθήματος: Αμαρτία και ασθένεια: μια σύγχρονη προβληματική. Οι σύγχρονες ασθένειες (καρκίνος Έιτζ θανατηφόρες) προβληματίζουν τον άνθρωπο και τον βοηθούν να αντιληφθεί καλύτερα τη θέση της Εκκλησίας, για ένα τρόπο ζωής σύμφωνα με τη χριστιανική παράδοση που πραγματικά δίνει αληθινό νόημα στη ζωή του ανθρώπου. Προκαλούμε συζήτηση γύρω από αυτό το θέμα, μέσα από την οποία ακούμε τις διάφορες απόψεις των μαθητών με ανοχή, διάκριση και ευγένεια. Επιμένουμε ιδιαίτερα στο ότι η απομάκρυνση από το θέλημα Του Θεού, μπορεί να προκαλέσει σωματική ασθένεια (απελευθέρωση των ηθών «προοδευτικότητα» - Έιτζ κ.ά.). Θέτουμε στους μαθητές τον προβληματισμό ότι η καλύτερη προφύλαξη από το Έιτζ και πολλές άλλες θανατηφόρες ασθένειες, είναι η επιλογή μιας πιο ηθικής και πνευματικής ζωής, σύμφωνα με τη χριστιανική παράδοση. Τέλος υπενθυμίζουμε στους μαθητές ότι το Ευχέλαιο προσφέρει σωματική και ψυχική θεραπεία με βασική και μοναδική προϋπόθεση την πίστη.

Μέθοδος Διδασκαλίας: Επαγωγική, διαλογική. Εποπτικά Μέσα: Διαφάνειες, θαύματα - θεραπείες Του Χριστού - εικόνες από το μυστήριο του Ευχελαίου. Ε. Αξιολόγηση: 1. Ποια είναι η σχέση αμαρτίας και ασθένειας στον 20ό αιώνα;

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Όνομα:... ΚΕΦ.27. Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΩΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΗΣ: ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΕΥΧΕΛΑΙΟΥ 1.Να βάλετε στη σωστή σειρά τα στάδια θεραπείας των ασθενών από Το Χριστό. α. Συζήτηση με τον ασθενή β. Σωματική θεραπεία γ. Θεραπεία της αιτίας της ασθένειας δ. Πλησίασμα του ασθενή ε. Διάγνωση 2.Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της στήλης Α με εκείνα που ταιριάζουν στη στήλη Β. Α Β 1. σύσταση Ευχελαίου α. «θώρακας δυνάμεως» 2. Παλαιά Διαθήκη β. Διχασμός 3. αγιασμένο λάδι γ. Προσευχή 4. αμαρτία δ. «όλα επιτρέπονται» 5. 20 ός αιώνας ε. Μεσσίας ς. αναγνώσματα 1... 2... 3... 4... 5... ζ. Κύριος 3. Σημειώστε δίπλα από κάθε πρόταση ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ α. Ο Μεσσίας, σύμφωνα με τους προφήτες, θα ήταν «ζωσμένος με δικαιοσύνη και θα βοηθούσε τους πτωχούς».... β. Πρώτοι οι Απόστολοι άρχισαν να θεραπεύουν αρρώστους με τη δύναμη που τους έδωσε Ο Κύριος... γ. Από τα πρώτα αποστολικά χρόνια είχε διαμορφωθεί το μυστήριο του Ευχελαίου όπως είναι σήμερα.... δ. Το αγιασμένο λάδι ονομάζεται «αποτρεπτικό από κάθε διαβολική ενέργεια»... ε. Το μυστήριο του Ευχελαίου τελείται μόνο τη Μεγάλη Σαρακοστή.... στ. Στην πρώτη Εκκλησία ο άρρωστος αλειφόταν με λάδι για τη θεραπεία του... 4. Σε ποιους απευθύνεται το μυστήριο του Ευχελαίου;... 5. Για ποια αιτία θα αισθανόσασταν την ανάγκη να συμμετάσχετε στο μυστήριο του Ευχελαίου;... ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ