ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ Mολάοι ΚΠΕ όλης της χώρας

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ. Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας»

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

«Kάστρα και πραμάτειες- Πόλεις και βιωσιμότητα»

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος »

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου

Παρασκευή 07 έως και την Κυριακή 09 Δεκεμβρίου 2018 Κλειτορία

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας για το σχολικό έτος »

ΠΡΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ (Δημόσιες και Ιδιωτικές)

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών- Ρούβα- Γουβών. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τουρισμός και Περιβάλλον»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ ΤΟΥ ΜΑΗ 2014

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΚΠΕ ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΟΥ «Υπαίθρια ζωή και περιβαλλοντική εκπαίδευση»,

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΕ & ΔΕ K ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος »

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

«Τοπικότητα και αειφορία: το παράδειγμα των αρωματικών φυτών και βοτάνων»

Βροντάδος 23/01/2019. Αριθ. Πρωτ: 05

ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΚΙΣΣΑΒΟΥ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

Γεωγραφικές Επιστήµες Περιβαλλοντική Εκπαίδευση ένας άρρηκτος δεσµός συµβίωσης. Γεώργιος Ταξιάρχου 1

ΘΕΜΑ: «Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου στο Κ.Π.Ε. Καστοριάς με θέμα: Πολιτισμική Κληρονομιά και Εκπαίδευση για την Αειφορία»

ΘΕΜΑ: «Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου στο ΚΠΕ Καστοριάς με θέμα: Βιοποικιλότητα και Βιώσιμη Ανάπτυξη»

ΕΛΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

Διδακτικές επισκέψεις. Γιώργος Γώγουλος

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις

ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ/ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Μελέτη Πεδίου ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ AΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

Πρόσκληση. Τριήμερο Εισαγωγικό Σεμινάριο-Εργαστήριο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών

Αρχάνες, 16 Οκτωβρίου Αρ. Πρωτ.: 102. Προς: Δ/νσεις Π/Θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηρακλείου. Υπόψη: Υπευθύνων Σχολικών Δραστ/των

Προστασία και αειφόρος ανάπτυξη ορεινών οικισμών. Η περίπτωση του αγίου Λαυρεντίου

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ. Εβδομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2014

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

Έδεσσα, Αρ. Πρωτ. 110

H ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κατσιφή Βενετία εκπαιδευτικός

AΡΧΑΝΕΣ, 26/10/ Αρ. Πρωτ.: 122. ΠΡΟΣ: Δ/νση Π/Θμιας και Δ/θμιας

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ομάδα «Αναποφάσιστοι» : Αθανασοπούλου Ναταλία, Μανωλίδου Εβίτα, Μήτση Βασιλική, Στέφα Αναστασία

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

Πρότυπο Ειδικό Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος »

«Το Ευρωπαϊκό ορειβατικό μονοπάτι Ε6 στην οροσειρά της Ροδόπης»

Η Λίνδος απέχει 50 χλμ. νότια από την πόλη της Ρόδου. Ο οικισμός διατηρεί το χρώμα και την ατμόσφαιρα μιας άλλης εποχής. Κυρίαρχο στοιχείο ο

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Παρουσίαση εθνικού θεματικού δικτύου «Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας το βιώσιμο μέλλον»

Αγαπητοί συνάδελφοι, Τα μονοήμερα προγράμματα είναι έξι (6):

Θέμα: Παρανέστι, 18/03/2015 Αριθμός Πρωτ.: 46

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΣ: ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ & ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ (ΔΗΜΟΣΙΑ & ΙΔΙΩΤΙΚΑ) Γλυκά Νερά, 25/5/2017 Αρ. Πρωτ.: Φ.56/ Ταχ. Δ/νση: Τ.Κ. - Πόλη Τηλέφωνα: Φαξ:

Δημιουργώ ένα αστικό περιβαλλοντικό μονοπάτι

1 ο Γενικό Λύκειο Ιλίου

Διαθεματικότητα: πλαίσιο εφαρμογής, αποτελέσματα, πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα, κριτική θεώρηση. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Νερό, η πηγή του πολιτισμού!!!

Μιλώντας με τα αρχαία

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ:

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ. Ετήσιο Πρόγραμμα. Παιδαγωγικής Κατάρτισης Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΣΑΛΑΜΙΟΥΣ ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Θέμα: Εισαγωγικό επιμορφωτικό σεμινάριο του ΚΠΕ Αρχανών Ρούβα- Γουβών: "Εκπαίδευση για την Αειφορία στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων"

Βλ. σχετικά στο έγγραφο Φ.3/1105/141440/ Δ1/ , άρθρα 18 και 25

Η χρήση και διαχείριση πολιτιστικών, αρχαιολογικών χώρων. Η περίπτωση των «ΠράσινωνΠολιτιστικώνΔιαδρομών».

Σύμφωνο των Δημάρχων. Σύμφωνο των Δημάρχων. Κουρούς Ιωάννης 1. Άνθρωπος Περιβάλλον


Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

«ΕΛΛΗΝΟΠΥΓΟΣΤΕΟΣ: Ο ΠΑΝΑΡΧΑΙΟΣ ΚΑΤΟΙΚΟΣ ΤΟΥ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥ ΜΑΣ»

ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΟΡΕΙΝΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΘΕΜΑ: «Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου στο ΚΠΕ Καστοριάς: Αναζητώντας την Αειφορία στους Δρόμους του Νερού»

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση Τριήμερου Σεμιναρίου Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον» στην περιοχή του ΚΠΕ Βεύης- Μελίτης με τίτλο:

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο: «Τα Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε6 και Ε4» Συντονιστής: Κ.Π.Ε. Μαρώνειας Ροδόπης

ΕΚΠΟΝΗΣΗ - ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ-Δράσεις της Δ/θμιας Λάρισας για το

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ 14/04/ /04/2016

Δήμος Θεσσαλονίκης: «Γνωρίζω και Μαθαίνω την Πόλη μου» Πέμπτη, 08 Νοέμβριος :32

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ο ρόλος τους στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Το ΚΠΕ Πεταλούδων Ρόδου.

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής σε Σεμινάριο στο ΚΠΕ Λιθακιάς Ζακύνθου στις 1,2 και 3 Ιουλίου 2014»

Μιλώντας με τα αρχαία

Τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Στυλίδας -Υπάτης ως Παιδαγωγικό Εργαλείο και στην Ειδική Αγωγή

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση συμμετοχής σε επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Η βιώσιμη πόλη στην εκπαιδευτική πράξη»

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε.: «Φύση Χωρίς Σκουπίδια»

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ.

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Θέμα : «Πρόσκληση Ενδιαφέροντος σε Σεμινάριο του ΚΠΕ Παρανεστίου.»

Θέμα του Σεμιναρίου: «Υπαίθρια Διαβίωση και Γεωμυθολογικά Μονοπάτια: Ανασαίνοντας την Μνήμη» Παρασκευή 20 Ιουνίου 2014

Εθνικά θεματικά δίκτυα. Τοπικό θεματικό δίκτυο: Απορρίμματα: Τα χρήσιμα... άχρηστα.

Τι ήταν η αρχαία Δίολκος; Τι είναι ο Ισθμός; Που, πότε και γιατί γεννήθηκε η ιδέα διάνοιξης της διώρυγας της Κορίνθου και πότε τελικά εφαρμόστηκε; Ξετ

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ Κ.Π.Ε. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ &ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Transcript:

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ (Κ.Π.Ε. Μολάων)

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Ιδρύθηκε με την 134788/Γ7 της 23-9-2009 απόφαση του ΥΠΕΠΘ ως Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Συνεχίζει τη λειτουργία του για τρίτη τριετία με την ΑΠ 203135/Δ2 της 11-12-2015 απόφαση του ΥΠΕΘ Υπήρχε το τοπικό θεματικό δίκτυο «Μεσαιωνικές καστροπολιτείες στο χώρο και στο χρόνο» Από τον Απρίλιο του 2016 το Δίκτυο αναβαθμίστηκε σε Ευρωπαϊκό και έχουμε ήδη τις πρώτες συμμετοχές

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΣΚΟΠΟΣ Η ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας μέσα από τη συνεργασία και τις συμπράξεις σχολείων. Η απόκτηση της γνώσης ότι η έννοια των αλλαγών στο χωροχρόνο είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την περιβαλλοντική συνείδηση. Κάθε δραστηριότητα του ανθρώπου, όταν γίνεται αλόγιστα και με κύριο γνώμονα το συμφέρον, αποβαίνει συχνά αρνητική και δεν οδηγεί στην Αειφόρο Ανάπτυξη. Η δημιουργία ενός κοινού συστήματος αξιών για την προστασία, την ανάπτυξη των κάστρων και την κοινή αντιμετώπιση των προβλημάτων

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Συντονιστική επιτροπή (τακτικά και αναπληρωματικά μέλη) Παιδαγωγική ομάδα Επιστημονικοί συνεργάτες

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Γεωλογία, Γεωμορφολογία Βιολογία, Οικοσυστήματα της περιοχής Ιστορία, Βυζαντινές Μεσαιωνικές Σπουδές Αρχιτεκτονική, Πολεοδομία, Συντήρηση κτιρίων, Αναστυλώσεις Ιστορία της τέχνης, Βυζαντινές εκκλησίες, Βυζαντινή Αγιογραφία, Κτίσματα άλλων πολιτισμών

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Λαογραφία, Παραδοσιακά επαγγέλματα, πανηγύρια, παραδοσιακές λαϊκές αγορές, γιορτές Αειφορία Εξοικονόμηση ενέργειας, επαναχρησιμοποίηση υλικών, επανάχρηση μνημείων Κλιματικές αλλαγές, επίδραση στα κτίσματα, βιοκλιματικά κτίσματα του παρελθόντος Καλλιτεχνική Αξιοποίηση, Καλές Τέχνες, Λογοτεχνία, Θέατρο, Κατασκευές κ.α.

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Διεπιστημονική - διαθεματική προσέγγιση του θέματος Βιωματική προσέγγιση Ενσωμάτωση του θέματος στο πλαίσιο της τοπικής κοινωνίας έτσι, ώστε να έχουν τη δυνατότητα οι εκπαιδευόμενοι να εξερευνήσουν το δικό τους περιβάλλον. Συσχέτιση-διερεύνηση του θέματος από τοπικό, σε περιφερειακό, εθνικό και διεθνές επίπεδο.

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αρχική (διαγνωστική αξιολόγηση) Διαμορφωτική αξιολόγηση (αξιολόγηση διαδικασιών-παρακολούθηση εφαρμογής του προγράμματος) Τελική (αξιολόγηση του αποτελέσματος)

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Επιμορφωτικά σεμινάρια του ΚΠΕ Μολάων «Ιστορικοί-παραδοσιακοί οικισμοί ταξιδεύοντας στο χώρο και το χρόνο» 24-25 Νοεμβρίου 2006 «Προσεγγίζοντας τα κάστρα. Ένα ταξίδι στο χώρο και το χρόνο με τις αισθήσεις» (Μολάοι 7-8 Φεβρουαρίου 2009) 2 Σεμινάρια «Του κάστρου τα μαθήματα. Μελέτες πεδίου και εργαστήρια σε μια διαθεματική προσέγγιση» Μολάοι 2-3 Απριλίου 2011

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει «ΠΕΘΑΙΝΟΥΝ ΤΑ ΚΑΣΤΡΑ; Πρακτικές για την αειφορική διαχείριση των κάστρων σήμερα. Εκπαιδευτική και περιβαλλοντική προσέγγιση». Μολάοι 9, 10 και 11 Νοεμβρίου 2012 «ΚΑΣΤΡΑ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΕΙΑΙ: Προϊόντα και περιβάλλον τότε και σήμερα». Μολάοι 16,17 και 18 Ιανουαρίου 2015 «ΚΑΣΤΡΑ ΚΑΙ ΠΡΑΜΑΤΕΙΕΣ- ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ». Θεσ/νίκη 29 και 30 Ιανουαρίου 2016

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Σχολεία που συμμετέχουν 1 ος χρόνος 52 σχολικές μονάδες 2 ος χρόνος 65 σχολικές μονάδες 3 ος χρόνος 80 σχολικές μονάδες 4 ος χρόνος 130 σχολικές μονάδες 5 ος Χρόνος 134 σχολικές μονάδες 6 ος χρόνος 145 σχολικές μονάδες 7 ος χρόνος 141 σχολικές μονάδες 8 ος χρόνος σε εξέλιξη οι συμμετοχές

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Σχ. έτος 2015-2016 Σχολικές μονάδες 141 58 Α/θμιας 83 Δ/θμιας Αρ. εκπ/τικών 282 Αρ. μαθητών 3700

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει ΚΠΕ που συμμετέχουν στο Δίκτυο ΚΠΕ Νέας Κίου ΚΠΕ Καλαμάτας ΚΠΕ Άμφισσας ΚΠΕ Κρεστένων ΚΠΕ Στυλίδας ΚΠΕ Κόνιτσας ΚΠΕ Λιθακιάς ΚΠΕ Μακρυνίτσας ΚΠΕ Ομηρούπολης ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού ΚΠΕ Ανατολικού Ολύμπου ΚΠΕ Έδεσσας

Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Παιδαγωγικό υλικό Δραστηριότητες, φύλλα εργασίας, Καλλιτεχνική έκφραση, παιχνίδι ρόλων, Μουσική έκφραση, Εικονική πραγματικότητα, χωροευαίσθητο παιχνίδι.

ΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΚΑΛΝΤΕΡΙΜΙΑ ΜΙΑΣ ΚΑΣΤΡΟΠΟΛΙΤΕΙΑΣ

από το χθες στο σήμερα..

Στο λιακωτό του σπιτιού του ποιητή Γ.Ρίτσου. μαθαίνουμε την ιστορία της πόλης.

ή έξω από το ναό του Ελκομένου Χριστού

ή και μέσα στο ναό. με βιωματικό τρόπο Η η

παρατηρήσεις, σχόλια στη μέση βυζαντινή οδό.

..στην κεντρική πλατεία της πόλης αναζητούμε τα κτίρια που είναι συνδεδεμένα με την ιστορία της πόλης..

.ένα από αυτά είναι το μουσείο..

..και ο ελκόμενος Χριστός

Τα κτήρια αλλάζουν χρήσεις στο πέρασμα των χρόνων. Ο ναός του Αγίου Νικολάου, Δημοτικό Σχολείο της πόλης ως το 1962

.Άγιος Νικόλαος

Σχολιάζουμε κτήρια με αρχιτεκτονικό ενδιαφέρον

..κτήρια με υδροροές..

..δεξαμενές νερού..

οθωμανικά λουτρά.

Η Μονεμβάσια αναστηλώνεται..

..με ιδιωτική πρωτοβουλία..

..και με ευρωπαϊκά προγράμματα.

Ανεβαίνοντας την Πάνω Πόλη..

. Κάθε στάση συνοδεύεται από σχόλια, παρατηρήσεις, ενημέρωση

..ακολουθώντας τις βόλτες.

συναντάμε και απρόοπτα

Η πύλη της Πάνω Πόλης με τα σημάδια του χρόνου και των ανθρώπων πάνω της

Ένας ανοιχτός αρχαιολογικός χώρος μας περιμένει..

..με μοναδική θέα στην Κάτω Πόλη..

χρήση της τεχνολογίας στο πρόγραμμα

Η Αγία Σοφιά στέκεται αγέρωχη, μοναδικό αναστηλωμένο κτίσμα στην Πάνω Πόλη, και μας θυμίζει την ιστορία της Μονεμβασίας Σύγκριση της Πάνω και Κάτω Πόλης του σήμερα

Σημάδια της ιστορίας έξω από το ναό της Αγίας Σοφίας

Και σημάδια ζωής μέσα στο ναό

Μελέτη της αρχιτεκτονικής και ζωγραφικής διακόσμησης του ναού

..διαφορετικοί κατακτητές, διαφορετικές τοιχοποιίες..

.παίρνουμε το μονοπάτι για την Ακρόπολη..

Στο ψηλότερο σημείο του κάστρου, στην ακρόπολη ευκαιρία για ξεκούραση και φωτογραφίες.

πηγαίνοντας προς τις δημόσιες δεξαμενές σχολιάζουμε τη διαχείριση του νερού στο κάστρο

..στη συλλέκτρια επιφάνεια του νερού..

Μαθαίνουμε για τη χλωρίδα του βράχου

. Τα σπάνια και μοναδικά φυτά

στον δρόμο για την ανατολική πύλη

Η πέτρα του βράχου έδωσε το χρώμα της στα σπίτια της πόλης. Ευκαιρία και για λίγη γεωλογία.

Έξω από τα τείχη είμαστε απροστάτευτοι (σχόλια για την οχύρωση)

..διαβαίνοντας τον περίδρομο

..στη μεγάλη ντάπια της Κάτω Πόλης

.Μια νέα πόλη φτιάχτηκε που σεβάστηκε αυτό που υπήρχε. Τι βοήθησε σ αυτό; με τη μοναδική θέα στην Κάτω Πόλη

φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον σε πλήρη αρμονία...

..στη νότια Πύλη στο πορτέλο.

..το πρόγραμμα στην καστροπολιτεία γίνεται με κάθε καιρό..

.ώρα για δραστηριότητες στη σκιά μιας δρομικής..

Ή με θέα την καστροπολιτεία και το απέραντο γαλάζιο

ή στο ξενοδοχείο..

..ολοκληρώνουμε το πρόγραμμα καταγράφοντας τις εντυπώσεις

Σας περιμένουμε..