Εκδήλωση για σπουδές στο εξωτερικό

Σχετικά έγγραφα
Γερμανική Γλώσσα Επίπεδα σπουδών

Επίπεδο 1 Αρχαρίων Grundstufe. (στοιχειώδεις γνώσεις) & (βασικές γνώσεις) Goethe - Zertifikat A2: Start Deutsch 2 ÖSD A2

Τμήματα Γερμανικών, Γερμανικά Θεσσαλονίκη. Επίπεδο 1 Αρχαρίων Grundstufe (Επίπεδο Α1-Α2) ÖSD A2, Goethe - Zertifikat A2: Start Deutsch 2

Η εξέταση Goethe-Zertifikat C1 προϋποθέτει γλωσσικές γνώσεις σε πολύ προχωρημένο επίπεδο.

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

Συντάχθηκε απο τον/την administrator Πέμπτη, 05 Μάιος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 07 Μάιος :49

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Reading/Writing (Κατανόηση και Παραγωγή Γραπτού Λόγου): 1 ώρα και 10 λεπτά

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ B2

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 2. Ηλικία Θέση εργασίας Μόνιμος Αναπληρωτής

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Πρόγραμμα ενημέρωσης και εσαισθητοποίησης «ΤΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΣΑ ΖΩΑ ΓΤΡΩ ΜΟΤ» στα στολεία των νησιών τοσ Αιγαίοσ και της Κρήτης

Πτυχίο Παιδαγωγικής Ακαδημίας της Κύπρου ή Παιδαγωγικής Ακαδημίας της Ελλάδας.

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΜΠ

φεκ:600/τβ/ ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Ξεκινήστε τις σπουδές σας με το TestDaF

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

ΑN-NAJAH NATIONALUNIVERSITY NABLUS

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Σχέδιο Δράσης Δημοτικού Σχολείου Ποταμιάς

Αξιολόγηση του ηλεκτρονικού ενημερωτικού δελτίου NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Εκπαίδευση. Εισηγήσεις σε Συνέδρια

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Θέμα: Ενημέρωση για τη διεξαγωγή εξετάσεων αξιολόγησης επιπέδου γλωσσομάθειας μαθητών της Δ/θμιας Εκπαίδευσης με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Α2

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Τμήμα Επιστημών της Αγωγής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΗΜΕΡΙ ΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ (Π.Μ.Σ.)

Οι γνώμες είναι πολλές

Σ.Κ.Ε.Π. - Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους Αθήνα, Ιούνιος 2015

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

Εκδήλωση για σπουδές στο εξωτερικό

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα Ευκαιρίες στο Οντάριο (Opportunities Ontario) είναι η ακόλουθη:

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Ερωτηματολόγιο Ιστορικού Γλώσσας (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα για online χρήση και για παραπομπή

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Αρ. Φακ.: /9 Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: Ιανουαρίου 2018

Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τη γραπτή και προφορική εξέταση κάθε γλώσσας σε κάθε εξεταζόμενο επίπεδο έχει ως εξής:

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

Βραβεύτηκε από την UNESCO το 2002

Μικρά, χρήσιμα μυστικά στη σύνταξη του βιογραφικού σημειώματος.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Το μυστήριο της ανάγνωσης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Πληροφορίες για το νέο HSK

Θέμα: Εγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία για τη σχολική χρονιά

Διδακτορικό Πρόγραμμα στη Νομική

Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης των Εσπερινών Σχολών Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης ( )

Παραγωγή προφορικού λόγου

Transcript:

P r a x i s Τεύχος 13 Φεβρουάριος 2016 Εκδήλωση για σπουδές στο εξωτερικό Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, οργανώνει το Σάββατο 19 Μαρτίου 2016 στις 15.00 το μεσημέρι, ενημερωτική εκδήλωση για τις σπουδές στο εξωτερικό, με έμφαση στα γερμανόφωνα Πανεπιστήμια. Φέτος, θα υπάρχει ενημέρωση και για Πανεπιστήμια στην Αγγλία. Η ημερίδα απευθύνεται τόσο στους γονείς των παιδιών του σχολείου μας κυρίως των μεγαλυτέρων τάξεων όσο και στους ίδιους τους μαθητές της Σχολής. Φυσικά, στην εκδήλωση μπορούν να συμμετέχουν και γονείς από μικρότερες τάξεις, που θα ήθελαν να έχουν μία πρώτη εικόνα. Την παρουσίαση θα κάνουν γονείς αποφοίτων και απόφοιτοι μαθητές, που προσφέρθηκαν να μοιραστούν μαζί μας τις εμπειρίες τους. Οι γονείς θα δώσουν πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις γραφειοκρατικές διαδικασίες που πρέπει να ακολουθηθούν, για τη μετεγκατάσταση των παιδιών. Οι απόφοιτοι από την πλευρά τους θα περιγράψουν τα Πανεπιστήμια όπου φοιτούν, τις πόλεις που ζουν, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και γενικότερα πως είναι η ζωή σε μια ξένη χώρα, μακριά από το σπίτι τους. Στην εκδήλωση θα γίνουν σύντομες παρουσιάσεις και από τις δυο πλευρές και θα δοθεί η δυνατότητα να γίνουν ερωτήσεις και να λυθούν απορίες. Στόχος είναι να δοθούν κάποιες γενικές κατευθύνσεις και ευελπιστούμε να βοηθήσουμε όσο το δυνατό περισσότερο, τους μαθητές που στοχεύουν στη συνέχιση των σπουδών στο εξωτερικό και τους γονείς τους. Περιμένουμε την ανταπόκρισή σας, καθώς μας γνωρίσατε μέσω των απαντήσεων σας, στο ερωτηματολόγιο ότι τέτοιου είδους ενημερωτικές εκδηλώσεις, σας ενδιαφέρουν άμεσα. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εκδήλωση για σπουδές στο εξωτερικό σελ. 1 Αποτελέσματα ερωτηματολογίου σελ. 2-4 Σχολή Γονέων σελ. 4 Εκπαιδευτικά θέματα (Πτυχία γερμανικής γλώσσας) σελ. 5-6

PR AXIS ΣΕΛΙΔΑ 2 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Όπως σας είχαμε υποσχεθεί, ο Σύλλογος, στο παρόν τεύχος, κοινοποιεί, τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου. Εδώ παρουσιάζονται συνοπτικά τα στοιχεία. Από τον εκπρόσωπό του τμήματός σας, θα λάβετε τα στοιχεία σε πίνακες καθώς και αναλυτικά τα σχόλια των γονιών, στις ερωτήσεις που δινόταν η επιλογή, να εκφράσετε αναλυτικά τη γνώμη σας. Ευχαριστούμε πολύ όσους ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας -μέσω των απαντήσεων του ερωτηματολογίου- να εκφράσουν τις απόψεις για το έργο και τις δράσεις του Συλλόγου. Θέλουμε να σας διαβεβαιώσουμε, ότι έχουμε ήδη αρχίσει να λαμβάνουμε σοβαρά υπόψη μας, τις παρατηρήσεις και τα σχόλιά σας και θα προσπαθήσουμε, στο μέτρο του δυνατού αλλά και όσο μας επιτρέπεται, να ανταποκριθούμε στις επιθυμίες σας. Μην ξεχνάτε ότι μπορείτε ανά πάσα στιγμή, να στείλετε τις απόψεις σας, στο sekretariat@goneisdsathen.gr Ταυτότητα της έρευνας Φορέας διεξαγωγής ερωτηματολογίου : Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Ελληνικού Τμήματος ΓΣΑ. Χρόνος διεξαγωγής : 4-23 Δεκεμβρίου 2015 Τρόπος διεξαγωγής: Ηλεκτρονικά (αποστολή e-mail) Αποδέκτες : Γονείς ελληνικού τμήματος (359 οικογένειες) Συμμετέχοντες : 190 γονείς (ποσοστό 53%) Σημ.: Εάν θεωρήσουμε ότι απάντησε ένας γονέας ανά οικογένεια. Σημείωση : Τα Μέλη του Δ.Σ. δεν συμμετείχαν, για να μην υπάρξει «αλλοίωση» των αποτελεσμάτων. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ : Προσωπικά Στοιχεία : Συμμετείχαν 136 γυναίκες (72%) και 54 άνδρες (28%) To 75% (142 άτομα) των συμμετεχόντων είχε 1 παιδί που φοιτά στη ΓΣΑ. Το 25% (47 άτομα) δύο παιδιά και ένας συμμετέχων 3 παιδιά O Σύλλογος : Από τους συμμετέχοντες, Μέλη ήταν 152 άτομα (81%) και μη Μέλη 36 άτομα (19%) Το 84% (160 άτομα) κρίνει το ποσό της ετήσιας συνδρομής «Λογικό», το 10% (18 άτομα) «Ακριβό» και το 6% (12 άτομα) «Φθηνό» Η σχέση μου με τον Σύλλογο : Το 77% (146 άτομα) δεν παρίσταται στις Γ.Σ. του Συλλόγου ενώ το 23% (44 άτομα) παρίσταται Το 80% (126 άτομα) δεν παρίσταται λόγω έλλειψης χρόνου, το 9% (15 άτομα) λόγω έλλειψης ενδιαφέροντος (θεωρεί ότι δεν θα ακούσει κάτι σημαντικό), το 5% (8 άτομα) από αμέλεια και το 6% (9 άτομα) για άλλο λόγο Το 90,5% (171 άτομα) είναι ενήμερο για τις δράσεις του Συλλόγου ενώ το 9,5% (18 άτομα) όχι Το 42% (126 άτομα) ενημερώνεται για τις δράσεις του Συλλόγου από τον «εκπρόσωπο του τμήματος», το 41% (125 άτομα) από το «Praxis», το 9% (26 άτομα) «από τον Σύλλογο», το 7% (21 άτομα) «από άλλο γονιό» και το 1% (3 άτομα) απάντησαν «άλλο» Το 50,3% (95 άτομα) συμμετέχει στις εκδηλώσεις του Συλλόγου, το 49,7% (94 άτομα) δεν συμμετέχει. Αξίζει να σημειωθεί ότι, ενώ το 77%, δεν παρίσταται στις Γ.Σ. -κυρίως λόγω έλλειψης χρόνου (κατά 80%)- το 50% συμμετέχει στις εκδηλώσεις που οργανώνει ο Σύλλογος Το 63% (116 άτομα) επιθυμεί ο Σύλλογος να οργανώνει κι άλλες εκδηλώσεις. Για το 24% (43 άτομα) του είναι αδιάφορο. Ενώ το 13% (24 άτομα) δεν επιθυμεί την οργάνωση άλλων εκδηλώσεων Το 42% (75 άτομα) επιθυμεί ο Σύλλογος να οργανώνει εκδηλώσεις «ενημερωτικές». Το 22% (39 άτομα), Κοινωνικές το 19% (35 άτομα) καλλιτεχνικές το 14% (25 άτομα) αθλητικές και το 3% (5 άτομα) κάτι άλλο Το 67% (150 άτομα) θα ήθελε ο σύλλογος να ασχολείται περισσότερο με τα «εκπαιδευτικά» το 29% (65 άτομα) με κοινωνικά και το 4% (8 άτομα) με κάτι άλλο (Συνεχίζεται στη σελίδα 3)

ΣΕΛΙΔΑ 3 PR AXIS Ερωτηματολόγιο Απαντήσεις./. To Newsletter του Συλλόγου Praxis Το 37% (69 άτομα) θεωρεί το Praxis «πολύ καλό», το 50% (92 άτομα) «καλό», το 10% (19 άτομα) «μέτριο», το 2% (3 άτομα) «άλλο», το 1% (1 άτομο) «κακό» Το 39% (131 άτομα) θα ήθελε το Praxis, να περιέχει «εκπαιδευτικά θέματα», το 34% (114 άτομα) «ενημερωτικά», το 26% (89 άτομα) «κοινωνικά» Η Σχολή Γονέων : Το 84% (155 άτομα) δεν συμμετέχει στη Σχολή Γονέων. Συμμετέχει μόνο το 16% (29 άτομα) Οι συμμετέχοντες, θα ήθελαν η Σχολή Γονέων να ασχοληθεί με θέματα που αφορούν : Στην εφηβεία γενικότερα Στις σχέσεις των παιδιών (ερωτικές, φιλικές, οικογενειακές) Στο internet και στα social media Στη δόμηση της προσωπικότητας Στην καλλιέργεια ομαδικού πνεύματος και συνεργασίας Το 42% (62 άτομα) είναι διατεθειμένο, να καταβάλλει για τη συμμετοχή του το αντίτιμο των 5 ευρώ, το 34% (51 άτομα) των 10 ευρώ και το 24% (35 άτομα) των 15 ευρώ. Χαρακτηριστικό είναι ότι όσοι από τους συμμετέχοντες παρακολουθούν τη Σχολή Γονέων, δήλωσαν ότι είναι διατεθειμένοι να καταβάλουν το ποσό των 5 ευρώ, ενώ όσοι δεν συμμετείχαν το ποσό των 10 ή και των 15 ευρώ Σημ.: Οι προτάσεις σας για τα θέματα που σας απασχολούν, έχουν ήδη μεταφερθεί, στις εισηγήτριες της Σχολής Γονέων To μητρώο επαγγελματιών : Το 66% (126 άτομα) γνωρίζει για το Μητρώο Επαγγελματιών, ενώ το 34% (64 άτομα), δεν γνωρίζει Το 82% (138 άτομα) θεωρεί το μητρώο «χρήσιμο», το 18% (31 άτομα), «αδιάφορο» H εκπροσώπηση του Συλλόγου : το 14% (18 άτομα), επιθυμεί ο ενιαίος σύλλογος να αφορά στο σχολείο συνολικά (Νηπιαγωγείο έως Λύκειο) Πρόσθετα στοιχεία : Οι συμμετέχοντες περιμένουν από το Σύλλογο : Παρέμβαση σε εκπαιδευτικά ζητήματα Να δρα άμεσα σε περιπτώσεις χαμηλής ποιότητας του παρεχόμενου μαθήματος Περισσότερη ενημέρωση σχετικά με το εκπαιδευτικό κομμάτι και τις δυνατότητες σπουδών των παιδιών στο εξωτερικό Να παροτρύνει τη Διεύθυνση της σχολής για τη συμμετοχή των παιδιών σε πανελλήνιους διαγωνισμούς Περισσότερη και αποτελεσματικότερη συνεργασία με τη Διεύθυνση της Σχολής Συμπεράσματα : Tο ποσοστό ανταπόκρισης υπήρξε πολύ υψηλό (53%), γεγονός που δείχνει το ενδιαφέρον των γονιών, για τη δράση του Συλλόγου, και την ευκαιρία, να εκφράσουν τις απόψεις τους Σε γενικές γραμμές οι συμμετέχοντες είναι ευχαριστημένοι από τη δράση του Συλλόγου. Πολλοί γονείς όμως, εκφράστηκαν με δυσαρέ σκεια για τη δράση του Συλλόγου, σε ότι αφο ρά το έργο του, σε σχέση με την μη επιρροή του στα εκπαιδευτικά ζητήματα και αυτό είναι το κυρίαρχο ζητούμενο από εκείνους Αξίζει να σημειωθεί ότι με το ερωτηματολόγιο οι περισσότεροι σχεδόν γονείς, βρήκαν ευκαιρία να ασκήσουν αυστηρή κριτική στον τρόπο λειτουργίας του σχολείου (εκπαιδευτικά ζητήματα, καθηγητές) Είναι απογοητευτικό ότι το 80%, των συμμετεχόντων δεν συμμετέχει στις Γ.Σ., επικαλούμενο έλλειψη χρόνου Παρόλα αυτά όμως, το 50% συμμετέχει στις εκδηλώσεις που οργανώνει ο Σύλλογος Το 82% (155 άτομα) θεωρεί τον θεσμό του εκπροσώπου τμήματος ουσιαστικό. Το 18% (34 άτομα) τυπικό Το 57% (108 άτομα) θα ήθελε να υπάρχει ενιαίος Σύλλογος Γονέων (ελληνικό & γερμανικό τμήμα), το 43% (80 άτομα) να μην υπάρχει ενιαίος Σύλλογος Το 86% (111 άτομα) επιθυμεί ο ενιαίος σύλλογος, να αφορά ξεχωριστά στο Νηπιαγωγείο- Δημοτικό και στο Γυμνάσιο-Λύκειο. Ενώ μόλις Θετικό στοιχείο είναι, ότι η πλειοψηφία των συμμετεχόντων (90,5%), είναι ενήμεροι για τις δράσεις του Συλλόγου και η «πηγή» ενημέ ρωσης για τους συμμετέχοντες μοιράζεται στον «εκπρόσωπο του τμήματος» (42%) και στο ενημερωτικό Newsletter Praxis (41%) Συνεχίζεται στη σελίδα 4

PR AXIS ΣΕΛΙΔΑ 4 Ερωτηματολόγιο Απαντήσεις./. Συμπεράσματα./. : Σε μεγάλο ποσοστό (63%), οι συμμετέχοντες επιθυμούν ο Σύλλογος να οργανώνει κι άλλες εκδηλώσεις και το 42% επιθυμεί οι εκδηλώ σεις αυτές να είναι ενημερωτικού χαρακτή ρα Στη Σχολή Γονέων, η συμμετοχή είναι πολύ μικρή, μόλις 16% Σχεδόν οι μισοί συμμετέχοντες (57%), επιθυμούν ενοποίηση του ελληνικού & γερμανικού τμήματος σε ενιαίο Σύλλογο. Οι περισσότεροι (86%), επιθυμούν ο ενιαίος Σύλλογος, να αφορά ξεχωριστά στο Νηπιαγωγείο-Δημοτικό και στο Γυμνάσιο-Λύκειο Στο ερώτημα «τι περιμένετε από τον Σύλλογο» η πλειονότητα των συμμετεχόντων περιμένει από το Σύλλογο άμεση παρέμβαση στα εκπαιδευτικά ζητήματα τόσο στο επίπεδο των παρεχομένων μαθημάτων όσο και στο επίπεδο των καθηγητών Τέλος, οι γονείς ζητούν να ενημερωθούν το σο από το Σύλλογο όσο και από το σχολείο για τις δυνατότητες που παρέχει η φοίτηση στο σχο λείο, σπουδών στο εξωτερικό Σημείωση του Δ.Σ. Το ΔΣ του Συλλόγου επιθυμεί να ενημερώσει τους γονείς ότι η παρέμβαση του Συλλόγου σε εκπαιδευτικά θέματα δεν μπορεί να είναι ανακοινώσιμη. Τα οφέλη από τις ενέργειές του, στο θέμα αυτό, εμφανίζονται στην πράξη, ακόμα και εάν δεν είναι άμεσα αντιληπτές. ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ Πραγματοποιήθηκαν δύο συναντήσεις το μήνα Φεβρουάριο και η συμμετοχή ξεπέρασε κάθε προηγούμενη. Στην πρώτη συνάντηση του μήνα, εισηγήτρια ήταν η ψυχοθεραπεύτρια κυρία Βεντάτα Ασπιώτη και το θέμα αφορούσε στο «σύνδεσμο γονιού -παιδιού» Αυτός ο σύνδεσμος, είναι ότι πιο σημαντικό υπάρχει ανάμεσα σε εμάς και τα παιδιά μας. Είναι η βάση πάνω στην όποια χτίζεται ο ψυχισμός του ανθρώπου και είναι αυτό από όπου το παιδί αντλεί και εφοδιάζεται με τα απαραίτητα εργαλεία για να ενηλικιωθεί συναισθηματικά και να γίνει ένας ολοκληρωμένος άνθρωπος. Να γίνει άτομο εφοδιασμένο σωστά για να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις της ζωής. Είχαμε την ευκαιρία, να μάθουμε κάποια από τα μυστικά που φτιάχνουν μία άρτια σχέση. Στη δεύτερη συνάντηση του μήνα, εισηγήτρια ήταν η κυρία Birgit Schmidt είναι Θεραπεύτρια Οικογένειας και Ζεύγους και Παιδαγωγός. Θέμα της συνεδρίασης ήταν «η οικογένεια σε φάση αποχωρισμού». Αναφέρθηκαν οι δυσκολίες της οικογένειας στη φάση της «άδειας φωλιάς», όταν δηλαδή και το τελευταίο παιδί φεύγει από την οικογενειακή εστία. Παρουσιάστηκαν ωστόσο και οι ευκαιρίες και οι προοπτικές που αναπτύσσονται στην οικογένεια σε αυτή τη φάση. Το σημαντικό στοιχείο, ήταν η παρουσίαση τρόπων για να γεφυρωθεί το χάσμα της επικοινωνίας, που ενδεχομένως έχει δημιουργηθεί ανάμεσα στο γονεϊκό ζευγάρι, με το πέρασμα των χρόνων. Επόμενη συνεδρίαση στις 16 Μαρτίου 2016. Εισηγήτρια η κυρία Χριστίνα Παππά. Θέμα : «Αυτοεκτίμηση» ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΣ του Συλλόγου εκφράζει τις ευχαριστίες του στην κυρία Αικατερίνη Πολίτη, μητέρα μαθήτριας του 12Α, ιατρό παθολόγο στο επάγγελμα, η οποία ανταποκρίθηκε άμεσα στο κάλεσμα του σχολείου, επισκέφθηκε την Γερμανική Σχολή Αθηνών τρεις διαφορετικές ημέρες και εξέτασε αφιλοκερδώς στον χώρο του σχολικού ιατρείου τους μαθητές που συμμετέχουν στην ομάδα ποδοσφαίρου του Λυκείου. Με τον τρόπο αυτό διευκόλυνε τη συμμετοχή της ομάδας σε διασχολικούς αγώνες, στο καταστατικό των οποίων περιγράφεται ως ανεπαρκής η εξέταση από παιδίατρο. Χωρίς την δική της άμεση βοήθεια, δεν θα είχαμε εκπροσώπηση από την ομάδα ποδοσφαίρου στους αγώνες ASIS, στους οποίους η ομάδα μας κατέλαβε την 3η θέση.

ΣΕΛΙΔΑ 5 PR AXIS ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Η μορφή των εξετάσεων είναι η ακόλουθη: Γενικές πληροφορίες : Η γερμανική γλώσσα ως μητρική ομιλείται από περίπου 105 εκατομμύρια ανθρώπους (Γερμανία, Αυστρία, Λίχνενσταϊν, Ελβετία, Λουξεμβούργο, καθώς και περιοχών του Βελγίου, της Ιταλίας και της Δανίας) κι ως 2η γλώσσα από 80 εκατομμύρια ομιλητές. Η χώρα αποτελεί κύριο προορισμό Πανεπιστημιακών σπουδών. Αδιαμφισβήτητο παραμένει το γεγονός, από την άλλη, ότι η Γερμανία είναι για πολλούς Έλληνες «Γη της Επαγγελίας», αφού η χώρα προσφέρει αναρίθμητες ευκαιρίες καριέρας κι επαγγελματικής ανάπτυξης, με χαμηλό κόστος διαβίωσης. Κάνοντας κάποιος μαθήματα Γερμανικών, βελτιώνει τις επαγγελματικές του προοπτικές. Η γνώση της γερμανικής γλώσσας θεωρείται πιο έγκυρη όταν τεκμηριώνεται με κάποιο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας. Τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας του Goethe- Institut, το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) του Υπουργείου Παιδείας και τα πιστοποιητικά OSD του αυστριακού κράτους αποδεικνύουν με σαφήνεια τις γλωσσικές ικανότητες και το επίπεδο γνώσεων του κατόχου τους. Επιπλέον αναγνωρίζονται διεθνώς και έχουν υψηλό κύρος. Τα πιστοποιητικά, επιτρέπουν την είσοδο στα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Γερμανίας. 1. Ομαδική Γραπτή Εξέταση: (165'): a. Ανάγνωση σύντομων αγγελιών και μιας εκτενούς έκθεσης ή εγκυκλοπαιδικού κείμενου με ερωτήσεις κατανόησης τους b. Συμπλήρωση κενών σε μια επιστολή, επιλέγοντας την κατάλληλη από μια σειρά λέξεων. c. Κατανόηση προφορικού λόγου από σύντομες συνομιλίες, ανακοινώσεις και μια αρκετά εκτενή συνέντευξη. d. Συγγραφή μιας προσωπικής ή επίσημης επιστολής και επεξεργασία διαφόρων ασκήσεων. 2. Προφορική εξέταση: ανά δύο ή ατομική (15'). Τα εξέταστρα του πτυχίου Goethe-Zertifikat B1 ανέρχονται περίπου στα 128. Αποτελέσματα μαθαίνει ο υποψήφιος περίπου μετά από 1,5 μήνα σε προκαθορισμένη ημερομηνία. Σχετικά με το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ), το ενιαίο διαβαθμισμένο τεστ για το επίπεδο Β (Β1+Β2) απαρτίζεται από ερωτήσεις που δίνουν μέγιστη βαθμολογία ίση με 200. Αν ο υποψήφιος συγκεντρώσει 60-119 βαθμούς αποκτά το πτυχίο «Μέτριας Γνώσης» Β, με κόστος εξέτασης περίπου 80. Zertifikat B2 ("Lower") Zertifikat B1 ("GRUNDSTUFE") Οι εξετάσεις του Goethe- Institut απευθύνονται σε όλους τους ενδιαφερόμενους υποψήφιους ανεξάρτητα από συγκεκριμένο όριο ηλικίας. Εξετάσεις για εφήβους (από το 12 έτος της ηλικίας) και για ενηλίκους Zertifikat B1 το οποίο πιστοποιεί τη μέτρια γνώση στα Γερμανικά, το γνωστό μέχρι πρότινος Grundstufe. Οι εξετάσεις του Goethe-Institut διενεργούνται τρεις φορές το χρόνο, το Σεπτέμβριο, τον Ιανουάριο και τον Ιούνιο για το πτυχίο Β1. Το Υπουργείο Παιδείας διενεργεί εξετάσεις με τα πτυχία ΚΠΓ Β1/Β2 το Νοέμβριο και τον Μάιο. Οι εξετάσεις του OSD διενεργούνται 4 φορές το χρόνο : Σεπτέμβριο, Δεκέμβριο, Μάρτιο και Ιούνιο. Το Goethe-Zertifikat B1, από τον Αύγουστο του 2013, αντικαθιστά τις μέχρι τώρα εξετάσεις Goethe- Zertifikat B1: Zertifikat Deutsch (ZD) και Goethe- Zertifikat B1: Zertifikat Deutsch für Jugendliche (ZDj). Το πιστοποιητικό Goethe - Zertifikat B2 επιτρέπει την εισαγωγή σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της Γερμανίας και προσφέρει ευκαιρίες για επαγγελματική εξέλιξη. Ουσιαστικά είναι το αντίστοιχο "Lower" της αγγλικής γλώσσας και το κατώτερο πτυχίο ως Mittelstufe. Το πιστοποιητικό Goethe - Zertifikat B2 προϋποθέτει προχωρημένο γλωσσικό επίπεδο. Η εξέταση αντιστοιχεί στο 4ο επίπεδο (Β2) της κλίμακας έξι επιπέδων του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Για την συμμετοχή στις εξετάσεις Β2 δεν υπάρχει ηλικιακό όριο αλλά συνιστάται να έχει συμπληρώσει ο υποψήφιος τα 16 χρόνια. Η συμμετοχή δεν προϋποθέτει την κατοχή πιστοποιητικού γλωσσομάθειας κατώτερης βαθμίδας. Η μορφή των εξετάσεων για την απόκτηση του πτυχίου σε αυτό το επίπεδο είναι η εξής: (Συνεχίζεται στη σελίδα 6)

PR AXIS ΣΕΛΙΔΑ 6 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ./. Zertifikat B2 ("Lower")./. 1. Η γραπτή εξέταση διάρκειας 190 λεπτών απαρτίζεται από τα εξής: a. Ανάγνωση κειμένων από βιβλία, εφημερίδες και εγκυκλοπαίδειες καθώς και συμπλήρωση ερωτημάτων για την κατανόηση τους (80 ) b. Κατανόηση του προφορικού λόγου από συνομιλίες και τηλεφωνικές συνδιαλέξεις ή και συνεντεύξεις που μερικές φορές αφορούν και επίκαιρα θέματα (30 ) c. Παραγωγή γραπτού λόγου, εκφράζοντας την άποψή σας για κάποιο δημοσιογραφικό άρθρο ή με κάποια αποστολή επιστολής (80 ) 2. Προφορική εξέταση ανά δύο ή ατομική (15 ή 10 λεπτά αντίστοιχα), όπου ο εξεταζόμενος αναφέεται στον εαυτό του, τοποθετείται πάνω σε κάποιο επίκαιρο θέμα και θα συζητάει. Ο κάτοχος του πτυχίου Goethe - Zertifikat B2, είναι σε θέση να δομεί και να διατυπώνει με σαφήνεια γραπτά τις απόψεις του για σύνθετα θέματα, αλλά και να κάνει επαγγελματικές παρουσιάσεις, χρησιμοποιώντας σαφή και ορθά δομημένο λόγο. Το κόστος των εξετάσεων Goethe ανέρχεται περίπου στα 158, ενώ τα αποτελέσματα βγαίνουν σε προκαθορισμένες ημερομηνίες, περίπου 1,5-2 μήνες μετά τις εξετάσεις. Το κόστος των εξετάσεων OSD B2 ανέρχεται στα 155. Zertifikat C1/Γ1 ("Mittelstufe") H εξέταση Goethe - Zertifikat C1 προϋποθέτει γλωσσικές γνώσεις σε πολύ προχωρημένο επίπεδο. Αντιστοιχεί στο πέμπτο επίπεδο (C1/Γ1) της κλίμακας έξι επιπέδων του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Το πτυχίο αυτό είναι και γνωστό από την προηγούμενη του ονομασία ως Mittelstufe. Το πιστοποιητικό Goethe - Zertifikat C1 είναι διεθνώς καταξιωμένο και θεωρείται σε πολλές χώρες σημαντικό προσόν στην αγορά εργασίας και σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για μεταπτυχιακά. Απαλλάσσει αλλοδαπούς υποψηφίους σπουδαστές στα γερμανικά πανεπιστήμια και ανώτερες σχολές, αλλά και προκαταρκτικούς κύκλους σπουδών από τις γλωσσικές εισαγωγικές εξετάσεις. Η μορφή της εξέτασης είναι: 1. Γραπτή ομαδική εξέταση (190'), η οποία περιλαμβάνει: a. Ανάγνωση και ερωτήσεις κατανόησης εκτενών κειμένων, άρθρων εφημερίδων, κριτικών και σχολίων (70') b. Κατανόηση ακουστικών συζητήσεων, ραδιοφωνικών κειμένων ή και τηλεφωνικών συνδιαλέξεων (40'). c. Εκτενής συγγραφή άποψης σε ένα καλά δομημένο κείμενο πάνω σε ένα θέμα. Δίνονται πληροφορίες μέσω ενός διαγράμματος (80') 2. Προφορική εξέταση: ανά δύο ή ατομική (15 ή 10 λεπτά αντίστοιχα), όπου εκφράζεται η άποψή του εξεταζόμενου, για το περιεχόμενο ενός σύντομου κειμένου ενώ στη συνέχεια αναζητά από κοινού με το συνομιλητή του, λύση σε κάποιο σχέδιο. Το κόστος της εξέτασης είναι περίπου 163 και τα αποτελέσματα βγαίνουν σε προκαθορισμένες ημερομηνίες από το Ινστιτούτο Γκαίτε, περίπου 1,5-2 μήνες μετά. Zertifikat C2 Από τον Ιανουάριο του 2012 το Goethe- Zertifikat C2 άλλαξε και αντικαθιστά τις τρεις μέχρι τώρα εξετάσεις Goethe - Zertifikat Zentrale Oberstufenprüfung, Kleines Deutsches Sprachdiplom και Grosses Deutsches Sprachdiplom. Tο Goethe - Zertifikat C2 Grosses Deutsches Sprachdiplom προϋποθέτει ο υποψήφιος να κατέχει άριστα τη γερμανική γλώσσα και αντιστοιχεί στο έκτο και ανώτατο επίπεδο- C2- της κλίμακας του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Η εξέταση απαρτίζεται από 4 ενότητες, οι οποίες αναλύονται παρακάτω. Οι 3 πρώτες αφορούν το κομμάτι της γραπτής εξέτασης με διάρκεια 195' και η τελευταία την προφορική εξέταση διάρκειας 15'. 1. Lessen: Αφορά ουσιαστικά την κατανόηση γραπτών κειμένων, από τα οποία θα πρέπει να γίνουν αντιληπτές όλες οι υπαινισσόμενες αναφορές. 2. Horen: Κατανόηση προφορικού λόγου από συνομιλίες και ανάγνωση διαφόρων κειμένων. 3. Schreiben: Σύνταξη κειμένων με σαφή δομή και ροή, συνήθως σχετιζόμενα με λογοτεχνία. 4. Sprechen: Αφορά στην εξέταση για τη δόμηση προφορικού λόγου σε διαλέξεις και συζητήσεις. Το κόστος της εξέτασης είναι περίπου 110 ανά ενότητα και 345 στο σύνολο. Τα αποτελέσματα από το Ινστιτούτο Goethe βγαίνουν στις προκαθορισμένες ημερομηνίες, που συνήθως είναι μετά από 2 μήνες Η επιτυχία στις εξετάσεις δηλώνει ότι ο επιτυχών είναι σε θέση να κατανοεί άνετα όλα όσα διαβάζει και ακούει στα γερμανικά. Θα μπορεί να συλλέγει πληροφορίες από γραπτές ή προφορικές πηγές και να διατυπώνει με συνοχή αιτιολογήσεις και εξηγήσεις. Θα είναι σε θέση να εκφράζεται με απόλυτη σαφήνεια και ορθότητα και να διατυπώνει τις απόψεις του ακόμη και σε σύνθετα θέματα, σε επαγγελματικό ή επιστημονικό επίπεδο. Πηγή : www.grapsa.edu.gr Στο επόμενο τεύχος, θα αναφερθούμε στα πτυχία της αγγλικής γλώσσας