Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για τα θέματα που εγείρει αυτός / αυτή. Παίξτε με τον εξεταστή / την εξετάστρια την παρακάτω κατάσταση.

Σχετικά έγγραφα
Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα;

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG MINTATÉTEL. 1. Tétel

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Μονάδες μέτρησης του χρόνου. Ενότητα 8. β τεύχος

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Σήματα τροχαίας. 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να ΚΕΙΜΕΝΟ 1

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

The G C School of Careers

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

The G C School of Careers

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

«Respect4 Education Without Barriers»

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Co-funded by the European Union Quest

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΕΤΑΓΛΩΤΤΙΣΤΕΣ»

ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑΡΙΟ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Τελικό τεστ Ενότητας 5

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Αξιολόγηση του μαθητή για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Επίσκεψη στο ζωολογικό πάρκο

Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τμήματα Πληροφορικής Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα Α.Ε.Ι.

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

SLEST. τυποποιημένο μοντέλο. Περιγραφικοί Δείκτες Ικανοτήτων. Επίπεδο 1 (Α2) ξεναγός

Εισαγωγικές εξετάσεις 2019

Βάσεις και Βασικές Έννοιες των Φυσικών Επιστηµών. Εισαγωγή

Ο ξεναγός (Συνοδευτική δραστηριότητα του γύρου του ίππου)

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Α. Σχετικά με το σχολείο:

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. PDF created with pdffactory Pro trial version

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Modern Greek Beginners

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Kangourou Greek Competition 2015

10 ασκήσεις τεχνικής εφαρμογής σε συνθήκες αγώνα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Μέλισσες και Κηφήνες

Σύντομη αναφορά σχετικά με την εικονική επίσκεψη στον ανιχνευτή CMS

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Paper 3: Listening, reading and writing in Greek. Σεμινάριο ΚΕΑ Εισηγήτρια: Έλισσα Έλληνα Φιλόλογος

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες»

Αν και ο καθένας μπορεί να βρει τους δικούς του τρόπους δείτε παρακάτω 8 απλές συμβουλές για να μειώσετε το άγχος των επαγγελματικών σας ταξιδιών.

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ: «Αριθμοί στην καθημερινή ζωή»

Θεµατικοί άξονες: Αφύπνιση της οικολογικής συνείδησης Η αξία της φιλίας Το δηµόσιο καλό πρέπει να τίθεται πάνω από το προσωπικό συµφέρον

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ QIRC. Ο Ερωτώµενος. Ευχαριστούµε για τη συµµετοχή σας

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Transcript:

ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗΣ Οι προφορικές εξετάσεις αποτελούνται από τρία αξιολογούμενα μέρη. Στα θέματα Β και Γ ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη έχει 30 δευτερόλεπτα να σκέφτεται τα θέματα. Οι εξετάσεις ξεκινάνε με μια σύντομη συνομιλία προθέρμανσης, με σκοπό να συνηθίσει ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη το ξενόγλωσσο περιβάλλον. Αυτό το μέρος ακόμα δεν αξιολογείται. Κάθε οδηγία σε όλες τις σελίδες είναι τυπωμένη στη συγκεκριμένη γλώσσα διδασκαλίας. Α Συζήτηση Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για τα θέματα που εγείρει αυτός / αυτή. Β Αντιπαράθεση γνωμών Παίξτε με τον εξεταστή / την εξετάστρια την παρακάτω κατάσταση. Στην πλατεία Vörösmarty ένας ξένος τουρίστας ρωτάει έναν περαστικό ζητώντας βοήθεια πώς να πάει στο Ζωολογικό Κήπο. διαλέξτε από τους ρόλους, αν θέλετε να είστε ο τουρίστας ή ο περαστικός που δίνει πληροφορίες. Α) Αν είστε o τουρίστας, βάλτε 3-4 ερωτήσεις σχετικά με το ταξίδι, τις ώρες λειτουργίας και τα άλλα αξιοθέατα που βρίσκονται κοντά στον Ζωολογικό Κήπο. Β) Αν είσαι ο ντόπιος περαστικός, απάντησε στις ερωτήσεις και ρώτησέ τον γιατί διάλεξε την Ουγγαρία για προορισμό.

ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗΣ Γ Παρουσίαση προσωπικής άποψης Παρουσιάστε τις απόψεις σας για το ένα των ακόλουθων θεμάτων με βάση την εικόνα και τα καθορισμένα κριτήρια. Θέμα: Γρίπη A Είχες ποτέ γρίπη; Πώς αισθάνθηκες τότε; Πήγες στο γιατρό, ή θεραπεύθηκες με σπιτικές μεθόδους;

B Θέμα: Τι είναι η φιλία; Έχεις πολύ παλιό παιδικό φίλο; Πού έχετε γνωριστεί; Τι σημαίνει για σένα η φιλία; Πάντα μπορείς να υπολογίσεις με τους φίλους σου; Με αυτή την άσκηση τελείωσαν οι προφορικές εξετάσεις.

ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΡΙΑΣ Οι προφορικές εξετάσεις αποτελούνται από τρία αξιολογούμενα μέρη. Στα θέματα Β και Γ ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη έχει 30 δευτερόλεπτα να σκέφτεται τα θέματα. Εισαγωγικές ερωτήσεις που έχουν το σκοπό να συνηθίζει ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη το ξενόγλωσσο περιβάλλον. Αυτό το μέρος ακόμα δεν αξιολογείται. Κάθε οδηγία σε όλες τις σελίδες είναι τυπωμένη στη συγκεκριμένη γλώσσα διδασκαλίας. Α Συζήτηση Συζητήστε με τον εξεταζόμενο / την εξεταζόμενη για τρία διαφορετικά θέματα. (8 πόντοι) Α. 1. Είναι σημαντικές για σας οι γιορτές; 2. Ποια γεγονότα γιορτάζετε στην οικογένεια σας; Β. 3. Παρουσιάστε με λίγα λόγια το σχολείο σας όπου σπουδάζετε. 4. Ποια είναι τα αγαπημένα σας μαθήματα και γιατί; Γ. 5. Κάνετε τακτικά αθλητισμό; 6. Ποια είναι η γνώμη σας για τις σημερινές μεθόδους αθλητισμού που είναι στην μόδα; Β Αντιπαράθεση γνωμών Παίξτε με τον εξεταζόμενο / την εξεταζόμενη την παρακάτω κατάσταση. (10 πόντοι) Στην πλατεία Vörösmarty ένας ξένος τουρίστας ρωτάει έναν περαστικό ζητώντας βοήθεια πώς να πάει στο Ζωολογικό Κήπο. διαλέξτε από τους ρόλους, αν θέλετε να είστε ο τουρίστας ή ο περαστικός που δίνει πληροφορίες. A) Αν ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη είναι ο τουρίστας, οι αναμενόμενες ερωτήσεις ή οι ερωτήσεις που εγείρονται είναι: 1. Πώς μπορώ να πάω στον Ζωολογικό Κήπο; 2. Πότε είναι ανοιχτός ο Ζωολογικός Κήπος; 3. Τι άλλα αξιοθέατα υπάρχουν κοντά στον Ζωολογικό Κήπο; B) Αν ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη είναι ο περαστικός, απαντάει στις ερωτήσεις που του / της βάζει ο τουρίστας, μετά βάζει κι άλλες ερωτήσεις στον τουρίστα. 1. Γιατί διαλέξατε την Ουγγαρία σαν προορισμό του ταξιδιού σας; 2. Ποια αξιοθέατα έχετε δει μέχρι τώρα; 3. Ποιες είναι οι εντυπώσεις σας για τη χώρα και τους Ούγγρους;

ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΡΙΑΣ III. Önálló témakifejtés Συζητήστε με τον εξεταζόμενο /την εξεταζόμενη για το δεδομένο θέμα με τη βοήθεια της εικόνας. Βοηθήστε τον εξεταζόμενο /την εξεταζόμενη στο να αναπτύξει ανεξάρτητα τις απόψεις του/της. (Ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη μπορεί να διαλέξει από δυο θέματα.). (15 πόντοι) A Θέμα: Γρίπη Είχες ποτέ γρίπη; Πώς αισθάνθηκες τότε; Πήγες στο γιατρό, ή θεραπεύθηκες με σπιτικές μεθόδους; Βοηθητικές ερωτήσεις από τον εξεταστή / την εξετάστρια: Ποιες είναι οι εμπειρίες σας, οι άνθρωποι παίρνουν σοβαρά ότι αυτή η ασθένεια διανέμεται με ίωση; Θεωρείτε σωστό ότι με αυτή την ασθένεια οι άνθρωποι εξακολουθούν να πηγαίνουν στο σχολείο, στη δουλειά; Πόσον καιρό κρατάει αυτή η ασθένεια συνήθως;

ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΡΙΑΣ B Θέμα: Τι είναι η φιλία; Έχεις πολύ παλιό παιδικό φίλο; Πού έχετε γνωριστεί; Τι σημαίνει για σένα η φιλία; Πάντα μπορείς να υπολογίσεις με τους φίλους σου; Βοηθητικές ερωτήσεις από τον εξεταστή / την εξετάστρια: Υπάρχει άραγε τέλεια φιλία; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του φίλου, του συνάδελφου και του γνωστού; Είναι αλήθεια αυτός ο ισχυρισμός ότι η φιλία είναι θέμα χρόνου, χρημάτων και ενέργειας; Πώς μπορείτε να αξιολογήσετε την παροιμία: «Ο καλός φίλος στους δύσκολους καιρούς αναγνωρίζεται.»; Με αυτή την άσκηση τελείωσαν οι προφορικές εξετάσεις.