ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 1.1 ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ. Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 3. ΙΩΔΙΟ, ΡΑΔΙΟ, ΕΞΑΣΘΕΝΗΜΕΝΟ ΟΥΡΑΝΙΟ, ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΟ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 4. ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ. Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΝΟΥΚΛΙΔΙΑ 2. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΟΝΟΥΚΛΙΔΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΝΟΥΚΛΙΔΙΑ 1. ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΝΟΥΚΛΙΔΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΕΔΑΦΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΜΕΤΑΠΤΩΣΕΙΣ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8. ΓΕΝΕΣΗ ΤΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. ΤΕΧΝΗΤΑ ΡΑΔΙΟΝΟΥΚΛΙΔΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ. Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6.ΜΕΤΡΗΤΕΣ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΕΣ ΙΟΝΤΙΣΜΟΥ ΑΕΡΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6.ΜΕΤΡΗΤΕΣ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Θρέψη Φυτών. Ενότητα 1 η Εισαγωγή (μέρος α) Όνομα καθηγητή: Δ. Μπουράνης Όνομα καθηγητή: Σ. Χωριανοπούλου Τμήμα: Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II)

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 4. ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΠΤΩΣΕΙΣ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΧΡΟΝΟΣ ΥΠΟΔΙΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Διαχείριση Αποβλήτων

Ε ΑΦΟΣ. Έδαφος: ανόργανα οργανικά συστατικά

ΜΑΘΗΜΑ: Τεχνολογία Μετρήσεων ΙΙ

ΥΔΡΟΣΦΑΙΡΑ Σύσταση του θαλασσινού νερού, αλμυρότητα, θερμοκρασία.

1η Διάλεξη ΚΟΛΛΟΕΙΔΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΟ ΕΔΑΦΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΤΙΟΝΤΩΝ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 9: Μετρήσεις και υπολογισμοί φυσικοχημικών- υδροχημικών παραμέτρων (Μέρος 2ο)

ΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΔΑΦΩΝ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ. Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 11: Ιοανταλλαγή. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογία

Ρύπανση Υδάτων και Εδαφών

Υδροχημεία. Ενότητα 10: Οξείδωση - Αναγωγή. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 7: Οικοσυστήματα (I)

ΓΕΝΙΚΗ ΛΑΧΑΝΟΚΟΜΙΑ. Ενότητα 4η: Καλλιέργεια λαχανικών εκτός εδάφους. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Διδάσκοντες: Τμήμα: Δ. ΣΑΒΒΑΣ, Χ.

Γαλακτοκομία. Ενότητα 3: Κύρια Συστατικά του Γάλακτος - Άλατα (3/3), 1ΔΩ. Τμήμα: Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής Του Ανθρώπου

Η ανόργανη θρέψη των φυτών

ΚΥΚΛΟΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ. Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα είναι περιορισμένη. Ενώσεις και στοιχεία όπως:

ΓΕΝΙΚΗ ΛΑΧΑΝΟΚΟΜΙΑ. Εργαστήριο. Ενότητα 10 η : Θρεπτικά Διαλύματα Για Καλλιέργειες Εκτός Εδάφους ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Δ. ΣΑΒΒΑΣ, Χ.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΓΕΩΧΗΜΕΙΑ

Πιο ενεργά συστατικά κολλοειδή κλασματα Διάμετρο μικρότερη από 0,001 mm ή 1μ ανήκουν στα κολλοειδή.

Δασική Εδαφολογία. Χημικές ιδιότητες του εδάφους

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑ ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ 4 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012

Περιβαλλοντική Χημεία

ΟΡΥΚΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ - ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 2. ΟΡΥΚΤΑ - ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ

ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΛΑΧΑΝΟΚΟΜΙΑ. Εργαστήριο. Ενότητα 9 η : Υποστρώματα Καλλιεργειών Εκτός Εδάφους ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Δ. ΣΑΒΒΑΣ, Χ.

ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 15: Άλατα

Τίτλος Διάλεξης: Ο ρόλος του ανταγωνισμού των θρεπτικών στοιχείωνστηνανάπτυξηκαιτην. Χ. Λύκας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο H XHΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Χημεία της ζωής 1

ΧΗΜΕΙΑ Ι Ενότητα 9: Μόρια και ενώσεις, Ονοματολογία Ανόργανων Ενώσεων

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 2: Εισαγωγή στην Υδρο-γεωχημεία Υδατική Χημεία Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Θρέψη Φυτών. Ενότητα 15 η Ριζόσφαιρα. Όνομα καθηγητή: Δ. Μπουράνης Όνομα καθηγητή: Σ. Χωριανοπούλου Τμήμα: Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής

Καλλιέργειες Εκτός Εδάφους

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ. 2 η θεματική ενότητα: Χημικοί δεσμοί και μοριακές ιδιότητες

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Γαλακτοκομία. Ενότητα 3: Κύρια Συστατικά του Γάλακτος - Άλατα(1/3), 1ΔΩ. Τμήμα: Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής Του Ανθρώπου

ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ Ενότητα:

ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΚΑΙ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΣΤΟ ΓΕΩΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 8: Μετρήσεις και υπολογισμοί φυσικοχημικώνυδροχημικών. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογία

ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΛΙΠΑΝΣΗ ΚΑΛΛΕΙΕΡΓΕΙΩΝ

Έδαφος. Οι ιδιότητες και η σημασία του

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 1 η : Στοιχεία, Ιδιότητες. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ και ΡΥΠΑΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Απόστολος Βλυσίδης Καθηγητής ΕΜΠ

Η ανόργανη θρέψη των φυτών

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΕΡΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗ. Βλυσίδης Απόστολος Καθηγητής ΕΜΠ

Πρόλογος Το περιβάλλον Περιβάλλον και οικολογική ισορροπία Η ροή της ενέργειας στο περιβάλλον... 20

Τίτλος Μαθήματος: Βασικές Έννοιες Φυσικής. Ενότητα: Στερεά. Διδάσκων: Καθηγητής Κ. Κώτσης. Τμήμα: Παιδαγωγικό, Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΠΡΟΣΛΗΨΗ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΘΡΕΠΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΤΟ ΥΠΕΡΓΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥ ΦΥΤΟΥ

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 6: Διαλυμένο Οξυγόνο. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 6 : Διάσταση των ουσιών σε υδατικά διαλύματα. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας

ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ 1

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2

Αποκατάσταση Ρυπασμένων Εδαφών

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος

Η ανόργανη θρέψη των φυτών

Βασικά σωματίδια της ύλης

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Η ρύπανση του εδάφους αφορά στη συγκέντρωση σ αυτό ρυπογόνων ουσιών σε ποσότητες που αλλοιώνουν τη σύσταση του και συνεπώς προκαλούν βλάβες στους

Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΟΥ ΑΖΩΤΟΥ από υγρά βιομηχανικά απόβλητα

Μείγμα διαφόρων σωματιδίων σε αιώρηση

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΒΑΡΕΩΝ ΜΕΤΑΛΛΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΤΟΥ ΜΟΛΥΒΔΟΥ, ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ. ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗΣ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΦΥΤΟΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών. Χημεία. Ενότητα 15: Διαλύματα

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

ΜΑΘΗΜΑ: Περιβαλλοντικά Συστήματα

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΕΚΤΟΣ ΕΔΑΦΟΥΣ ΘΡΕΠΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

9/5/2015. Απαραίτητα θρεπτικά στοιχεία για τα φυτά

Soil Fertility & Plant Nutrition

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστήριο Υλικών ΙΙ (Κεραμικά & Σύνθετα Υλικά)

ΥΔΡΟΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 5 : Διάλυση ορυκτών. Ζαγγανά Ελένη Σχολή : Θετικών Επιστημών Τμήμα : Γεωλογίας

Επεξεργασία και διαχείριση στερεών αποβλήτων

Εκμετάλλευση και Προστασία των Υπόγειων Υδατικών Πόρων

Transcript:

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 1.1 ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Ιωάννα Δ. Αναστασοπούλου Βασιλική Δρίτσα

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άδεια χρήσης άλλου τύπου, αυτή πρέπει να αναφέρεται ρητώς.

3 Για να αντιληφθούμε τον τρόπο με τον οποίο τα ραδιενεργά υλικά μεταφέρονται από το έδαφος στα φυτά και με την διατροφή στον άνθρωπο, πρέπει να γνωρίζουμε τις φυσικές και χημικές ιδιότητες του εδάφους και τους μηχανισμούς βάσει των οποίων μπορούν να εισέλθουν στα τρόφιμα. Τα περισσότερα υλικά της διατροφής μας παράγονται στο άμεσο περιβάλλον και επομένως τα συστατικά τους θα εξαρτώνται από το έδαφος στο οποίο αναπτύσσονται. Μόνο το οξυγόνο, τον άνθρακα και το άζωτο μπορούμε να πάρουμε και από την ατμόσφαιρα μέσου της αναπνοής. Έτσι τα λαχανικά και το κρέας θα περιέχουν εκείνα από τα ραδιενεργά στοιχεία που είναι στο έδαφος, αλλά και στο νερό. Επομένως και στον άνθρωπο ανιχνεύουμε στους ιστούς και στα οστά αντίστοιχα ραδιοϊσότοπα. Στην περίπτωση που έχουμε τεχνητά ραδιοϊσότοπα τα οποία έχουν απορροφηθεί από το έδαφος, τότε με τον ίδιο τρόπο περιμένουμε να τα βρούμε στον κύκλο της διατροφής. Τα φυτά ακολουθώντας τον κύκλο μεταβολισμού τους απορροφούν με τις ρίζες τα ραδιοϊσότοπα από το έδαφος. Τα ζώα και ο άνθρωπος θα δεχθούν μέσα από τα φυτά και το νερό που καταναλώνουν τα ραδιοϊσότοπα, αλλά τα δέχονται και μέσα από την αναπνοή.

4 Αν παρατηρήσουμε μία κάθετη τομή του εδάφους σε θα δούμε ότι ο αποτελείται από διάφορα στρώματα, με διαφορετικά φυσικά χαρακτηριστικά. Το ανώτατο κυρίως στρώμα του εδάφους καθορίζει σε συνδυασμό με τις κλιματολογικές συνθήκες την ανάπτυξη των διαφόρων φυτικών ειδών. Το πάχος αυτού του στρώματος κυμαίνεται μεταξύ 30 και 60 cm. Στο πάχος αυτό της επιφάνειας του εδάφους αναπτύσσονται πολλές μορφές της ζωής. Το δεύτερο στρώμα το οποίο εκτείνεται στο 1 m κάτω από την επιφάνεια αποτελεί το υπέδαφος. Τέλος σε βάθος περίπου 1,5 m εμφανίζεται το στρώμα στο οποίο διακρίνονται θραύσματα των ορυκτών που αποτελούν τα πετρώματα της περιοχής. Η απλή αυτή ταξινόμηση των εδαφών μπορεί να συνεχισθεί με βάση και άλλα χαρακτηριστικά. Τα ανόργανα συστατικά των στρωμάτων μπορούν να είναι άμμος, ιζήματα και άργιλος σε διάφορες εκατοστιαίες αναλογίες, που εξαρτώνται από την περιοχή. Η άμμος είναι κυρίως χαλαζίας και η διάμετρος των κόκκων είναι μεταξύ 50 μm και περίπου 2 mm. Τα ιζήματα αποτελούνται από υλικά που έχουν διάμετρο μεταξύ 2 και 50 μm, ενώ στις αργίλους η διάμετρος των κόκκων είναι μικρότερη από 2 μm.

5 Οι σπουδαιότερες φυσικοχημικές διεργασίες γίνονται σε εδάφη όπου μπορούν να αναπτυχθούν φυτά. Βασικό χαρακτηριστικό των εδαφών αυτών είναι το ph και το είδος των αρνητικών ιόντων. Τα αρνητικά ιόντα παίζουν σημαντικό ρόλο επειδή καθορίζουν το είδος των θετικών μεταλλικών ιόντων και κατά συνέπεια τις ιδιότητες της επιφάνειας του εδάφους. Τα περισσότερα από τα διατροφικά ιόντα δεν είναι διαλυτά στο νερό του εδάφους, αλλά απορροφώνται από τα υλικά του. Με διάφορες επομένως διεργασίες μπορούμε να αντλήσουμε από την «αποθήκη του εδάφους» τα διατροφικά αυτά ιόντα. Από την άλλη πλευρά μπορούμε να πούμε ότι τα ευδιάλυτα ιόντα δεν παραμένουν για πολύ στην επιφάνεια, δεδομένου ότι παρασύρονται από τα νερά της βροχής. Αυτό μπορεί να το διαπιστώσει κανείς στα εδάφη των περιοχών με πολλές βροχοπτώσεις, όπως είναι στις τροπικές ζώνες όπου τα εδάφη τους είναι αρκετά φτωχά σε θρεπτικά μεταλλικά ιόντα. Τα κατιόντα που υπάρχουν στα υδατικά διαλύματα ανταλλάσσονται με τα κατιόντα των αργιλικών στρωμάτων της επιφάνειας του εδάφους. Με την πάροδο του χρόνου αυτά τα εδάφη γίνονται όξινα επειδή έχουμε αντικατάσταση των θετικών ιόντων από ιόντα υδρογόνου.

6 Χαρακτηριστική είναι η γενική αντίδραση: Όξινα εδάφη + ανθρακικά ---------- Ουδέτερα εδάφη Μερικά από τα ιόντα που μπορούν να αντικαταστήσουν τα ιόντα υδρογόνου φαίνονται στις σχηματικές αντιδράσεις:

7 Στο Σχήμα 5.4 δίνεται παραστατικά η πορεία ανταλλαγής των μεταλλικών ιόντων με τα ιόντα υδρογόνου σε μίγμα αργιλικών και ασβεστολιθικών εδαφών. Η δυνατότητα για ένα έδαφος να απορροφήσει τα κατιόντα εκφράζεται ποσοτικά με την χωρητικότητα ανταλλαγής, δηλαδή την ποσότητα των κατιόντων (meq, χιλιοστά ισοδυνάμου) που απαιτείται ώστε να εξουδετερώσει τα αρνητικά ιόντα που υπάρχουν σε 100 gr χώματος ph 7. Σχήμα 5. 4. Παραστατική ανταλλαγή ιόντων στο έδαφος

8 Τα μοντμοριλονιτικά εδάφη έχουν ικανότητα πλήρους ανταλλαγής των ιόντων 100 meq/100 gr, σε αντίθεση με τα πετρώματα τύπου καολίνη έχουν 10 meq/100 gr. Τα αμμώδη εδάφη δεν μπορούν να συγκρατήσουν εύκολα τα ιόντα επειδή είναι ξηρά, δεδομένου ότι δεν συγκρατούν το νερό. Τα ραδιενεργά επομένως στοιχεία, ως χημικά στοιχεία, θα ακολουθήσουν τους φυσικοχημικούς νόμους και ανάλογα το είδος του φυτού και από το βάθος της ρίζας θα απορροφηθούν από τα φυτά. Οι παράμετροι που καθορίζουν τον χρόνο παραμονής του ραδιοϊσοτόπου στο έδαφος και τον τρόπο επιλογής από τα φυτά είναι πολλαπλοί. Ο χημικός δεσμός, η διαλυτότητα ή η συμπλοκοποίηση με οργανικές ενώσεις είναι μερικοί από τους παράγοντες που καθορίζουν την παραμονή ενός ιόντος χημικού στοιχείου ή ραδιοϊσοτόπου. Τα δισθενή γενικά ιόντα συνδέονται περισσότερο έντονα με τα συστατικά του εδάφους σε σχέση με τα μονοσθενή, χωρίς όμως σε κάθε περίπτωση το σθένος να καθορίζει πάντα το αποτέλεσμα. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η περίπτωση του στροντίου-90 ( 90 Sr) και του καισίου-137 ( 137 Cs). Το στρόντιο-90 είναι δισθενές στοιχείο, ενώ το καίσιο-137 μονοσθενές. Παρ όλα αυτά το στρόντιο διεισδύει εύκολα στο έδαφος και σε εδάφη φτωχά σε κάλλιο το αντικαθιστά και προσλαμβάνεται εύκολα από τα φυτά.

9 Μελέτες απέδειξαν ότι τα ραδιενεργά υλικά δεν έχουν την ίδια συμπεριφορά στο έδαφος και η απορροφητικότητα του εδάφους είναι διαφορετική για το καθένα. Επίσης παρατηρήθηκε ότι σε εδάφη με μεγάλη ικανότητα ανταλλαγής ιόντων που διαβρέχονται με νερό εδάφους το στρόντιο-90 μετακινείται με ρυθμό 1,1 μέχρι 1,3 cm/ημέρα. Αυτό σημαίνει ότι έχουμε μετακίνηση του στροντίου σε βάθος μικρότερο από 5 m/έτος. Δεδομένου ότι ο μέσος χρόνος ζωής του στροντίου-90 είναι 40 χρόνια σημαίνε ότι στο διάστημα αυτό το στρόντιο-90 θα μεταναστεύσει σε βάθος 200 m. Σε δέκα χρόνους ημιζωής (280 χρόνια) η ολική ποσότητα του στροντίου-90 θα μειώνεται κατά 10%, που σημαίνει ότι στο διάστημα αυτό θα διανύσει 1400 m βάθος. Άγγλοι ερευνητές με συστηματικές μελέτες για διάφορα εδάφη και διάφορες καλλιέργειες έδειξαν ότι το στρόντιο-90 που παράγεται από τα πυρηνικά όπλα συνδέεται έντονα με τα συστατικά της επιφάνειας του εδάφους και παραμένει σε μερικά εκατοστά βάθους, ενώ τόσο το καίσιο- 137 όσο και το στρόντιο-90 βρίσκονται στην βιομάζα των φύλλων των φυτών σε αρκετά μεγάλες ποσότητες.

10 Με προσεγγιστικούς υπολογισμούς έδειξαν ότι το 50% των ραδιοϊσοτόπων αυτών βρίσκεται στο έδαφος και τα φύλλα των φυτών, ενώ το υπόλοιπο 50% βρίσκεται στον μίσχο των φυτών. Έτσι ο βιολογικός κύκλος του στροντίου-90 και καισίου-137 θα είναι: Έδαφος-φυτά-βιομάζα φυτών-μικροοργανισμοί-έδαφος Αν και όλα τα στοιχεία μπορούμε να πούμε ότι βρίσκονται σε όλα τα εδάφη, όμως μόνον 16 είναι απολύτως απαραίτητα για την ανάπτυξη των φυτών. Τα στοιχεία αυτά είναι: ο άνθρακας, το υδρογόνο, το οξυγόνο, το άζωτο, ο φωσφόρος, το θείο, το κάλλιο, το ασβέστιο, το μαγνήσιο, ο σίδηρος, το μαγγάνιο, ο ψευδάργυρος, ο χαλκός, το μολυβδαίνιο, το βόριο και το χλώριο. Όλα τα παραπάνω στοιχεία τα προσλαμβάνουμε από το έδαφος εκτός από τον άνθρακα, υδρογόνο και οξυγόνο που προσλαμβάνουμε και από την ατμόσφαιρα. Γενικά, όλα τα ραδιοϊσότοπα εισέρχονται στον βιολογικό κύκλο με τον ίδιο τρόπο με τον οποίο συμμετέχουν τα μη ραδιενεργά στοιχεία. Μερικά από τα στοιχεία μπορεί να συμμετάσχουν ή να μη συμμετέχουν στον μεταβολισμό των φυτών. Έτσι το ιώδιο, το κοβάλτιο, το ράδιο και το ουράνιο, αν και βρίσκονται στα φυτά, όμως δεν συμμετέχουν στον μεταβολισμό του φυτού. Γενικά, μπορούμε να πούμε ότι στα φυτά υπάρχουν τα στοιχεία εκείνα που απαντούν στο φυσικό περιβάλλον του εδάφους ανάπτυξης του φυτού.

11 Η τάση την οποία εμφανίζει το φυτό να απορροφά από το έδαφος τα ραδιοϊσότοπα εξαρτάται από τον μεταβολισμό του φυτού και τις φυσικοχημικές ιδιότητες του εδάφους. Ο Menzel ανακοίνωσε το 1965 την σειρά επιλεκτικότητας των φυτών για μερικά ραδιοϊσότοπα: Sr» I > Ba > Cs, Ru > Ce >Y, Pm, Zr, Nb > Pu Τα φυσικά ραδιοϊσότοπα που υπάρχουν στο έδαφος και που συμμετέχουν στον μεταβολισμό του φυτού, απορροφώνται από τις ρίζες του φυτού με τον ίδιο τρόπο όπως και το μη ραδιενεργό ισότοπο. Έτσι για παράδειγμα το ασβέστιο-45 που είναι ραδιενεργό εισέρχεται στο φυτό και συμμετέχει στον μεταβολισμό του φυτού με τον ίδιο τρόπο που συμμετέχει το σταθερό ισότοπο του ασβεστίου. Επειδή το ασβέστιο βρίσκεται στο έδαφος με μορφή ιοντική συνεπάγεται ότι και το ραδιοϊσότοπο του ασβεστίου έχει ιοντική μορφή. Αυτό σημαίνει ότι το φυτό δεν έχει την ικανότητα να διαχωρίζει τα ισότοπα ενός στοιχείου. Αν αφήσουμε ένα φυτό να αναπτυχθεί σε υδατικό διάλυμα που περιέχει ασβέστιο και στρόντιο οι ρίζες του φυτού δεν θα διαχωρίσουν τα δύο αυτά ραδιοϊσότοπα. Οι παράγοντες που θα επηρεάσουν την ποσότητα του ραδιοϊσοτόπου που θα απορροφήσουν τα φυτά εξαρτώνται από το βάθος της ρίζας και τη συγκέντρωση του ραδιοϊσοτόπου.

12 Έχει διαπιστωθεί ότι η συγκέντρωση των ραδιοϊσοτόπων στα φυτά είναι πολλαπλάσια της συγκέντρωσης που έχει το έδαφος στο οποίο αναπτύσσεται το φυτό. Το αποτέλεσμα αυτό ερμηνεύεται αν λάβουμε υπόψη ότι το φυτό δεν απορροφά κάθε συστατικό του εδάφους, αλλά μόνο εκείνο που έχει παρόμοιες ιδιότητες προς τα στοιχεία που απαιτεί για την ανάπτυξή του. Προκειμένου επομένως να μειώσουμε την πιθανότητα απορρόφησης ραδιοϊσοτόπων από τις ρίζες του φυτού πρέπει να γνωρίζουμε ποιά σταθερά στοιχεία έχουν την ίδια χημική συγγένεια και συμπεριφορά με τα ραδιενεργά ισότοπα ώστε να αυξήσουμε τοπικά την συγκέντρωση σε σταθερά στοιχεία (μη τοξικά). Στο Σχήμα 5.5 φαίνεται η πορεία του ραδιενεργού ισοτόπου στο εσωτερικό του φυτού. Έντονο πρόβλημα αποτελεί για τον άνθρωπο η μόλυνσή του από ραδιονουκλίδια τα οποία εισέρχονται στον οργανισμό μέσω της αναπνοής. Στην περίπτωση αυτή το 75% της αναπνεόμενης ποσότητας προσβάλλει το άνω αναπνευστικό σύστημα. Η δυσκολία απομάκρυνσης των ραδιονουκλιδίων από τους πνεύμονες προς το γαστρεντερικό σύστημα και στη συνέχεια αποβολή από το σώμα, έγκειται στο γεγονός ότι σχηματίζουν σύμπλοκα ή δυσδιάλυτα άλατα.

13 Σχήμα 5. 5. Πορεία των ραδιοϊσοτόπων στον κορμό του φυτού (κυρίως 40 Κ). Οι έντονα φωτισμένες περιοχές αντιστοιχούν σε συγκέντρωση ραδιονουκλιδιων. Τα βέλη δίνουν τις θέσεις μεγαλύτερης συγκέντρωσης

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Ε.Μ.Π.» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.