ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΗΝ HTML

Σχετικά έγγραφα
Cascading Style Sheets (CSS)

Εργαλεία Ανάπτυξης Εφαρμογών Internet. Δ.Ι.Ε.Κ. Γλυφάδας Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής

Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Διάλεξη 2η Εισαγωγή στο CSS

<a href=" στο κείμενο</a>.

Στην ενότητα αυτή θα δούμε πως με CSS ιδιότητες μπορούμε να ορίσουμε μέγεθος, γραμματοσειρά και άλλα χαρακτηριστικά του κειμένου στην ιστοσελίδα μας

Βασικά στοιχεία του CSS

Europe Code Week 7-22 Οκτωβρίου Μία γιορτή δημιουργίας με κώδικα

Περιεχόμενα. Γαβαλάς Δαμιανός

Γαβαλάς Δαμιανός Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Εργαστήριο #3 0 : Εισαγωγή στacascading Style Sheets (CSS)

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Θέματα Προγραμματισμού Διαδικτύου ~ CSS ~

ΕΠΛ 012. ιαδοχικά Φύλλα Στυλ

Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΪΟΣ 2019 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

Η γλώσσα CSS χρησιμοποιείται για τη μορφοποίηση ιστοσελίδων και η σύνταξη της είναι αρκετά απλή.

Η Βίβλος των CSS. Εισαγωγή στα CSS

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

Η ΓΛΩΣΣΑ ΕΠΙΚΑΛΥΠΤΩΜΕΝΩΝ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΕΩΝ CSS

1. <body> 2. <header> 3. <h1> My Page </h1> 4. </header> 5. <section>

CSS 1. Διδάσκοντες: Π. Αγγελάτος, Δ. Ζήνδρος Επιμέλεια διαφανειών: Δ. Ζήνδρος Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Ετικέτες HTML. <!-->: Τα σχόλια χρησιμοποιούνται για να γράφουμε σημειώσεις μέσα στον

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών. Εισαγωγή στην HTML. Άννα Κεφάλα Παναγιώτα Μιχόλια

Στην τεχνολογία των CSS, οι κανόνες στυλ (style

Cascading Style Sheets

CSS. Εισαγωγή & Βασικές έννοιες. Cascading Style Sheets. Επικαλυπτόμενα φύλλα στυλ

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Μια παρουςίαςη από τον Νικολάου Αριςτείδη, Α3 2 ο Γενικό Λύκειο Κιλκίσ,

CSS 2. Διδάσκοντες: Π. Αγγελάτος, Δ. Ζήνδρος Επιμέλεια διαφανειών: Π. Αγγελάτος. Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

Προγραμματισμός Διαδικτύου Ασκήσεις Εργαστηρίου

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Σι και ποία είναι τα Μυςτήρια τησ Εκκληςίασ;

CSS. Cascading Style Sheets. Γλώσσες και Τεχνολογίες Ιστού Τμήμα Πληροφορικής - ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης

Γλώσσα περιγραφής οδηγιών εµφάνισης-στοιχειοθέτησης

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ CSS ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΗΣ, ΜΑΝΩΛΗΣ ΤΣΙΚΝΑΚΗΣ

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

2. Επιλέξτε την σωστή ετικέτα HTML που προσφέρει το μεγαλύτερο φόντο κειμένου. <head> <heading> <h6> <h1>

Η Μεγάλη Άρκτος είναι ο πιο εύκολα εντοπιζόμενοσ αςτεριςμόσ. Έχει το ςχήμα τετράγωνου τηγανιού με χερούλι. Το τηγάνι αποτελείται από 4 αςτέρια και το

Βαρβάκειο Πρότυπο Γυμνάσιο Εργαστήρι Πληροφορικής Σχολ. Έτος Φύλλο Εργασίας 5

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ ΙΕΚ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ. CSS - Cascading Style Sheets

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΣΤΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΠΙΣΙ

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Εισαγωγή στην HTML. Κεφ. HTML + CSS

Η Βίβλος των CSS - Μέρος 3 Το Box Model, τα Περιθώρια και τα Περιγράμματα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ - XML


υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Σημασιολογικός Ιστός (Semantic Web) - XML

Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα

Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα Διαδικτύου

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

CSS Εργαστήριο 1. Εισαγωγή - Σύνταξη - Εφαρμογή στην HTML

Σπουδές CAD, Πληροφορικής, Οικονομίας, Διοίκησης και D.T.P. με Σύστημα διδασκαλίας facetoface

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1

Εισαγωγή σε HTML και CSS. Παναγιώτης Τσαρχόπουλος

Πληροφορική Τμήμα Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου & Επίπλου Αντώνιος Καραγεώργος Ευανθία Τσιλιχρήστου. Μάθημα 6 ο Τεχνολογίες Διαδικτύου: HTML II

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων. HTML Στοιχεία - Βασικές Ετικέτες Ειδικοί Χαρακτήρες Παρουσίαση 5 η. Βελώνης Γεώργιος Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ20

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

ΕΠΛ 003: ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ HTML

Εταιρική διακυβέρνηση και ελληνικές τράπεζες

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων

= 8 ενώ Shift + = * * 8

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Προγραμματισμός Παγκόσμιου Ιστού

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΜΥΙΑ. < Ιανουάριος Απρίλιος, 2019 >

Αντανάκλαςη Συναιςθημάτων. Μαρία Ιωάννα Αργυροπούλου Έλενα Παππά

Ποιες είναι οι κύριες ετικέτες που χρησιμοποιεί η HTML για την περιγραφή της συνολικής δομής μιας ιστοσελίδας;

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

Διαφοροποιημϋνη διδαςκαλύα

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη.

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

Άσκηση 6 Επαναληπτική Άσκηση HTML

Ένα παλικάρι είκοςι χρονών

CSS Εργαστήριο 5. Θέση και διάταξη

Εισαγωγή στο MS Word

Coding Bootcamp. Εισαγωγή στo CSS

HTML Εισαγωγή στην HTML και τα CSS

Η γλώσσα HTML. Επιμέλεια: Δέγγλερη Σοφία

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Transcript:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Διδακτική Ενότητα HTML & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΦΥΛΛΩΝ ΣΤΥΛ Ονοματεπώνυμο CSS(Cascading Style Sheets).. Τμήμα.. Ημερομηνία. 1. Ανοίξηε ηο απσείο Περί τεχνολογίας.html 2. Χπηζιμοποιήζηε ηο παπακάηω ςπόδειγμα πποκειμένος να μοπθοποιήζεηε ηο πεπιεσόμενο ηηρ ιζηοζελίδαρ σπηζιμοποιώνηαρ CSS. 3. Σηην ζςνέσεια εξηγήζηε ηα αποηελέζμαηα, από ηην εθαπμογή ηος κάθε θύλλος ζηςλ ζηην ιζηοζελίδα ζαρ. p { font-family: Cambria, Comic Sans MS, Lucida Handwriting; text-align:left; font-size: large; font-style: normal; margin-top:10%; text-indent: 5% body { color: yellow; background: navy; margin-left: 15%; margin-right: 10% img { width:300; height:400; float:right; unity {font-family: Arial; font-size: larger; 58

pg { font-weight: bolder; font-variant:small-caps; font-style:italic; text-decoration:overline; line-height:2 font-family: Times New Roman; font-size: smaller; font-weight: lighter; word-spacing:10; text-decoration:blink; color: white; margin-top:10%; text-align:justify; text-indent: 15% 59

<html> <head> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="mystyle.css"/> </head> <body> <unity> Ανθρωποσ & Τπολογιςτησ - Δημιουργοσ & δημιουργημα </unity> <p>μερικϋσ δεκαετύεσ πιο πριν, ςτα 1970, η πολυγραφότατη και διακεκριμϋνη παιδαγωγόσ <b> Έλλη Αλεξύου </b>θα αποδειχθεύ ότι ςκϋφτεται πολύ πιο μπροςτϊ από την εποχό τησ, τόςο βαθυςτόχαςτα και διαχρονικϊ ώςτε να απαριθμόςει με ακρύβεια, ςαφόνεια και επιτυχύα τουσ λόγουσ τησ ςυντριπτικόσ ανωτερότητασ του ανθρώπινου εγκεφϊλου:</p> <img src="αλεξύου Έλλη.jpg"> «Πρώτον: Ο νουσ του ανθρώπου εύναι δημιουργικόσ. Ο ηλεκτρονικόσ εγκϋφαλοσ απαντϊ ςτισ ςοφύεσ που εμεύσ του βϊλαμε μϋςα. Από δικού του δε μπορεύ να κϊμει τύποτε. Εύναι, ϊμα καθύςεισ και το εξετϊςεισ, ϋνασ καλόσ παπαγϊλοσ. Κι ο παπαγϊλοσ καταφϋρνει και επαναλαμβϊνει τισ φρϊςεισ που του μϊθαμε... Δεύτερον: Ο ϊνθρωποσ ϋχει πρωτοτυπύα. Σρύτον: Ο ϊνθρωποσ ϋχει το προνόμιο τησ διαύςθηςησ. υχνϊ οςφραύνεται το καλό και το κακό προτού αυτό εκδηλωθεύ. Σϋταρτον: Ο ανθρώπινοσ νουσ ϋχει φανταςύα. Μπορεύ με το μυαλό του να φανταςθεύ υπερϊνθρωπα θαύματα. Πϋμπτον: O ϊνθρωποσ ϋχει εφευρετικότητα. Όταν κϊπου ςκοντϊψει ψϊχνει και βρύςκει ϊλλη λύςη. Ενώ ο κακομούρησ ο ηλεκτρονικόσ εγκϋφαλοσ ϊμα ςκοντϊψει ςκόνταψε. Έκτον: Ο ϊνθρωποσ εύναι ςυναιςθηματικόσ. Χαύρεται ό πϊςχει ανϊλογα με το εύδοσ των εντυπώςεων. Οι μηχανϋσ εύναι αναύςθητεσ. Έβδομον: Ο ανθρώπινοσ νουσ εύναι ερευνητικόσ, ϋχει περιϋργεια, ενδιαφϋροντα και Όγδοων: Ο ηλεκτρονικόσ εγκϋφαλοσ εύναι ϋργο του ανθρώπινου νου και δεν εύναι ο ανθρώπινοσ νουσ ϋργο του ηλεκτρονικού εγκεφϊλου. Ο ανθρώπινοσ νουσ ϋφτιαξε τα μεγϊλα ϋργα τησ τϋχνησ: Όμηροσ, αύξπηρ, Ραφαόλοσ, Πλϊτων. Εύναι ϊξιοσ ο ηλεκτρονικόσ εγκϋφαλοσ να πληςιϊςει ούτε το μικρό τουσ δαχτυλϊκι; Εμεύσ τον ςκεφτόκαμε και εμεύσ τον φτιϊξαμε, για να μασ υπηρετεύ και να μασ διευκολύνει. Και αυτό κϊνει, εύναι υπηρϋτησ μασ.»</unity> <p><pg>mην παραπλανϊςαι λοιπόν. Με ϋναν υπολογιςτό δεν εύναι δυνατό να κϊνεισ διϊλογο, αφού ο ουςιαςτικόσ διϊλογοσ δεν προώποθϋτει προδιαγεγραμμϋνεσ απαντόςεισ. Ο διϊλογοσ προώποθϋτει ανταλλαγό απόψεων. Ένασ ςκληρόσ δύςκοσ, μια μητρικό κϊρτα, μια ποςότητα μνόμησ τυχαύασ ό ϊμεςησ προςπϋλαςησ δεν ϋχουν ϊποψη. Αυτϊ τα ύδια αποτελούν μια ϊποψη του δημιουργού τουσ. Ο υπολογιςτόσ δεν παύρνει πρωτοβουλύεσ. Αν δεν πϊρει εντολό καταντϊ ϋπιπλο. Ο ουςιαςτικόσ διϊλογοσ ϋχει ςα βαςικότατο ςυςτατικό ςτοιχεύο την πρωτοβουλύα ϋκφραςησ γνώμησ. Η μηχανό ϋχει ςκοπό να υπηρετόςει τον ϊνθρωπο και τη ζωό του εν γϋνει, όχι όμωσ να τα αντικαταςτόςει. Έτςι λοιπόν δε διαλϋγεςαι με τον προςωπικό ςου υπολογιςτό, δύνεισ μια ϊλλη διϊςταςη ςτα μοναχικϊ ςου ςυναιςθόματα. Και αυτό δεν εύναι τόςο μεμπτό όςο φαύνεται, γιατύ δε φταισ εςύ για αυτϊ. Ίςωσ φταύει η νοοτροπύα του ςυρμού που πολλϋσ φορϋσ αγνοεύ τη ςυναιςθηματικό και πνευματικό διϊςταςη του ανθρώπου. Εςϋνα ύςωσ ςε ϋχει απωθόςει η ϊρχουςα αυτό νοοτροπύα. 60

Έτςι ζητϊσ καταφύγιο ςτην οθόνη, όπου μπορεύσ να φτιϊξεισ ϋναν κόςμο κατϊ βούληςη. Όμωσ η αλόθεια παραμϋνει. Ό,τι κόςμο και να φτιϊξεισ δε θα εύναι ο αληθινόσ. </pg></p> Σι πρϋπει να γύνει λοιπόν; Διϊλεξε το δύςκολο δρόμο. Διϊλεξε να αλλϊξεισ την ϊρχουςα νοοτροπύα τησ ςύγχρονόσ ςου ζωόσ. Και ασ μην ϋχεισ ορατό ςτον ορύζοντα την τελικό επιτυχύα, αφού η ουςύα τησ ανθρώπινησ ύπαρξησ κρύβεται μϋςα ςτην ϋννοια τησ αδιϊκοπησ προςπϊθειασ. Κρύβεται ςτο κυνόγι του ακατόρθωτου, ςτο επύγειο όνειρο. Κι ασ ξϋρεισ πωσ δε θα φτϊςεισ ςτην Ιθϊκη, μπορεύσ να απολαύςεισ και να κατανοόςεισ τα μυςτικϊ που κρύβει το απϋραντο ταξύδι. Ένα ταξύδι του οπούου οι θιαςώτεσ λύγεσ φορϋσ φτϊνουν ςτον προοριςμό τουσ, ςτο μϋροσ για το οπούο ξεκύνηςαν. Αξύζει να παλϋψεισ να εύςαι εςύ ϋνασ από αυτούσ τουσ λύγουσ δικαιωμϋνουσ λοιπόν. </body> </html> 61

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Διδακτική Ενότητα HTML & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΦΥΛΛΩΝ ΣΤΥΛ CSS(Cascading Style Sheets) Ονοματεπώνυμο.. Τμήμα.. Ημερομηνία. 4. Χπηζιμοποιήζηε ηο παπακάηω ςπόδειγμα πποκειμένος να μοπθοποιήζεηε ηο πεπιεσόμενο μιαρ οποιαδήποηε ιζηοζελίδαρ σπηζιμοποιώνηαρ CSS. 5. Σηην ζςνέσεια εξηγήζηε ηα αποηελέζμαηα, από ηην εθαπμογή ηος κάθε θύλλος ζηςλ ζηην ιζηοζελίδα ζαρ. h <style> </style> h{font-weight:bold; font-style:italic; text-decoration:underline f{font-size:18; font-family:arial p{text-align:justify; line-height:2; margin-left:60; text-indent:40 r{color:red; background:green img{width:180;height:120 f p r img 62