ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΑ:...... Α ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ
1. Υπάρχει θαλάσσια όταν ο άνθρωπος εισάγει στη θάλασσα ουσίες που έχουν ως συνέπειες την αλλοίωση της ποιότητας του θαλάσσιου νερού, την προσβολή των ζωντανών οργανισµών, την απειλή της ανθρώπινης υγείας και την υποβάθµιση της οµορφιάς του τοπίου 2. Έτσι ονοµάζεται η υπέρµετρη αύξηση φυτικών οργανισµών και κυρίως των φυκιών, όταν σε ένα υδάτινο σύστηµα υπάρχει µεγάλη προσφορά θρεπτικών συστατικών 3. Το υπ αριθµόν 1 απειλούµενο µε εξαφάνιση είδος της Μεσογείου 4. Το εικονιζόµενο ζώο του σταυρόλεξου που είναι υπ αριθµόν 2 απειλούµενο µε εξαφάνιση είδος της Μεσογείου. Στη Ζάκυνθο, που είναι ο κυριότερος τόπος αναπαραγωγής της, λειτουργεί το πρώτο εθνικό θαλάσσιο πάρκο στη Μεσόγειο 5. Έτσι ονοµάζονται τα ακάθαρτα νερά και οτιδήποτε άλλο ακάθαρτο (σαπούνια και απορρυπαντικά, ανθρώπινα απορρίµµατα από το αποχωρητήριο, αποµεινάρια φαγητού κ.λ.π.) αποµακρύνεται µέσω των υπονόµων 6. Είναι κυρίως τα απορρίµµατα των εργοστασίων 7. ηµιουργούνται στην επιφάνεια της θάλασσας από ατυχήµατα δεξαµενόπλοιων και προκαλούν το θάνατο των θαλάσσιων πουλιών 8. Η µετατροπή των σκουπιδιών σε υλικό κατάλληλο να ξαναχρησιµοποιηθεί 9. Η λειτουργία που γίνεται από µικροοργανισµούς που µετατρέπουν/ αποσυνθέτουν την οργανική ύλη των νεκρών κυττάρων σε ανόργανα συστατικά 10. Περιλαµβάνει τα είδη των οργανισµών που ζουν σε ορισµένη περιοχή καθώς και το περιβάλλον στο οποίο ζουν. Αυτά συγκροτούν µια ενότητα και βρίσκονται σε αλληλεπίδραση µεταξύ τους 11. Έτσι ονοµάζονται τα φυτά που χρησιµοποιούν την ηλιακή ενέργεια για να παρασκευάσουν τα οργανικά συστατικά που χρειάζονται ως τροφή από απλά ανόργανα στοιχεία που βρίσκονται στο περιβάλλον 12. Οργανισµοί που σαν τροφή τους χρησιµοποιούν άλλους οργανισµούς 13. Ουσίες που παρασκευάζονται από τον άνθρωπο και περιέχουν θρεπτικά συστατικά για την ανάπτυξη των φυτών 14. Αυτός ο καθαρισµός των αποβλήτων γίνεται µε τη βοήθεια µικροοργανισµών, γι αυτό και ονοµάζεται 15. Η αύξηση του πληθυσµού σε µια περιοχή σε τέτοιο βαθµό που να είναι πάνω από τα όρια των δυνατοτήτων του οικοσυστήµατος (σε οξυγόνο, τροφή, νερό κ.λ.π.) να τους θρέψει Οι λέξεις του σταυρόλεξου : ΡΥΠΑΝΣΗ ΦΩΚΙΑ ΥΠΕΡΠΛΗΘΥΣΜΟΣ - ΚΑΡΕΤΤΑ ΛΥΜΑΤΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΛΙΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟΙΚΟ ΟΜΗΣΗ - ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ - ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΚΗΛΙ ΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟΣ - ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ -
Β ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΙΤΙΕΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ
Γ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙ ΙΑ ΠΟΥ ΠΕΤΑΜΕ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ
ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΗΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΑ:...... Ο δάσκαλος ζητά από τις οµάδες που εργάστηκαν µέχρι τώρα να συζητήσουν µεταξύ τους και να καταγράψουν λέξεις κλειδιά που να περικλείουν τις βασικές έννοιες που αποκόµισαν µέσα από τις δραστηριότητες τις οποίες ολοκλήρωσαν νωρίτερα (όταν έγιναν ενεργητικό ακροατήριο) και που σχετίζονται µε τις θεµατικές ενότητες που ασχολήθηκαν. Τους δίνεται ο ανάλογος χρόνος και κάθε οµάδα γράφει τις λέξεις που βρήκε στο δικό της συννεφάκι............. Αφού τις γράψουν η κάθε οµάδα αποφασίζει και επιλέγει εκείνη τη λέξη που θεωρεί ότι είναι πιο κατάλληλη για να εκφράσει κεντρική ιδέα της δραστηριότητας. Η λέξη που θα επιλεγεί θα αποτελέσει τον βασικό άξονα, τον οποίο θα πρέπει να αποφασίσουν πως θα αναπτύξουν µε οµαδικές εργασίες και θα παρουσιάσουν µε τις ανάλογες δραστηριότητες.
*Υποθέτουµε ότι η Α οµάδα θα καταλήξει να ασχοληθεί µε θεατρικό παιχνίδι προκειµένου να αποδώσει την αξία της θάλασσας, η Β οµάδα µε ανταλλαγή ζωγραφιάς θα αποδώσει τα συναισθήµατα που της δηµιουργήθηκαν από την ενασχόληση µε το θέµα, η Γ οµάδα θα δηµιουργήσει αφίσσα ώστε να εκφράσει στάσεις και αξίες που αποκτήθηκαν και η οµάδα θα αποτυπώσει την σηµερινή ελληνική πραγµατικότητα µε τη µορφή χάρτη.