ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
Η ψηφιακή αφήγηση ως μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης Σκεφτείτε τι είδους μαθησιακούς στόχους θέλετε να επιτύχετε προτείνοντας στους μαθητές ένα πρότζεκτ ψηφιακής αφήγησης Διαβάστε την Ενότητα 01.03. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Επιλέξτε το πλαίσιο/τη θεματική περιοχή του πρότζεκτ, που σας επιτρέπει να συνδέσετε την εργασία των μαθητών σε πρότζεκτ με τη διδακτέα ύλη Διαβάστε την Ενότητα 01.04. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Καθορίστε το χρονικό πλαίσιο και τη μέθοδο εφαρμογής του πρότζεκτ και οργανώστε τα σε προγραμματισμένες εργασίες με την τάξη Συζητήστε την ιδέα σας με εκπαιδευτικούς από άλλα γνωστικά πεδία Μοιραστείτε με τους μαθητές την ιδέα σας - σκεφτείτε κάποιο κίνητρο εργασίας για το πρότζεκτ που θα είναι πιο αποτελεσματικό για τους δικούς σας μαθητές Χρησιμοποιήστε την πρακτική άσκηση 01 Εξηγήστε την έννοια και τις βάσεις εργασίας της ψηφιακής αφήγησης, διευκρινίστε πώς διαφέρουν από άλλα αυτά τα πρότζεκτ. Διαβάστε την Ενότητα 01.02. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς
Πρότζεκτ ψηφιακής αφήγησης στην τάξη Αποφασίστε μαζί με τους μαθητές ποιο είναι το περιεχόμενο του πρότζεκτ σας, π.χ., ξεκινήστε με αμφιλεγόμενες/ενδιαφέρουσες ερωτήσεις Διαβάστε την Ενότητα 02.02. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Αποφασίστε μαζί με τους μαθητές ποια εργαλεία ή υλικά πολυμέσων θέλετε να χρησιμοποιήσετε για την ιστορία σας (ή προτείνετε κάποια) Διαβάστε την Ενότητα 04. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Αποφασίστε ποιο ρόλο θα παίξει ο καθένας (ποιος θέλει να είναι αφηγητής, να ηχογραφήσει τον ήχο, να αφηγηθεί κάποια μέρη της ιστορίας κ.λπ.) Αφήστε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τα ατομικά τους ταλέντα και ενδιαφέροντα Σχεδιάστε το σενάριο της ιστορίας σας με όση ακρίβεια χρειάζεται και αρχίστε να δημιουργείτε και να αποθηκεύετε μεομονωμένα στοιχεία όπως μικρά βίντεο, ηχητικά αρχεία, εικόνες κ.λπ. Χρησιμοποιήστε την πρακτική άσκηση 02 Φτιάξτε ένα τελικό στόριμπορντ μαζί με τους μαθητές. Στη συνέχεια μπορείτε να αρχίσετε να συνδέετε τα στοιχεία. Διαβάστε την Ενότητα 02.03 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς
Πρότζεκτ ψηφιακής αφήγησης με γονείς και την κοινότητα και πολύγλωσση προσέγγιση Βοηθήστε να συμμετάσχουν στη δημιουργία ιστοριών για διδακτικούς σκοπούς άτομα από κοινότητες μεταναστών έτσι ώστε να δημιουργηθεί ένα σημείο επαφής μεταξύ πολιτισμού/γλώσσας πηγής/υποδοχής και θεωρήστε ότι βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο Διαβάστε την Ενότητα 03.01 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Χρησιμοποιήστε μια πολύγλωσση και πολυπολιτισμική προσέγγιση Εξερευνήστε τη διάσταση των πολύγλωσσων και πολυπολιτισμικών καταστάσεων μέσω κάποιων απλών τύπων πλοκής και αλληλεπίδρασης (την αποκαλούμενη ισότητα-διαφορετικότητα) Διαβάστε την Ενότητα 03.03 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Ανταλλάξτε απόψεις για τους διαφορετικούς πολιτισμούς Συναντήστε τους γονείς που ανήκουν σε κοινότητες μεταναστών Χρησιμοποιήστε την πρακτική άσκηση 03 Επιλέξτε την ιστορία που θα αποτελέσει βάση για την εργασία Χρησιμοποιήστε τις πρακτικές ασκήσεις 01 και 02 Επεκταθείτε και εμπλουτίστε την πολύγλωσση ιστορία Υποστηρίξτε την ιστορία ψηφιακά Διαβάστε την Ενότητα 04. στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Δημιουργήστε κάποιες δραστηριότητες που θα γίνουν στην τάξη Διαβάστε την Ενότητα 03.02 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς
Τεχνικές πτυχές της ψηφιακής αφήγησης στο σχολείο COMIC MASTER Ξεκινήστε ορίζοντας τις σειρές για το κόμικ σας! Κάντε απλώς σύρσιμο και απόθεση στα σημεία που υπάρχουν για σειρές στα δεξιά. Χρησιμοποιήστε την πρακτική άσκηση 04 Πατήστε ΕΠΟΜΕΝΟ όταν είστε έτοιμοι Επιλέξτε φόντο, χαρακτήρες, σύννεφα ομιλίας ή σκέψης, ειδικά εφέ ή/και σκηνικά αντικείμενα και έπειτα επιλέξτε τα σύννεφα και κάντε κλικ στο εικονίδιο "Τ" για να επεξεργαστείτε το κείμενό σας Πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε με εργαλεία πληροφορικής, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές έχουν σχεδιάσει και εφαρμόσει σωστά τα προηγούμενα στάδια του πρότζεκτ. Αφού αφιερώσετε χρόνο στη δημιουργία και την επεξεργασία της ιστορίας σας, αποθηκεύστε την (πρέπει να έχετε κάνει είσοδο για να μπορέσετε να σώσετε την εργασία/το κόμικ σας)
Αξιολόγηση και εκτίμηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων ψηφιακής αφήγησης Ορίστε ξεκάθαρους στόχους Διαβάστε την Ενότητα 05.01 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Αξιολογήστε τα πάντα. (Όχι μόνο την τελική ιστορία αλλά όλα τα αξιολογήσιμα αντικείμενα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του πρότζεκτ) Διαβάστε τις Ενότητες 05.02 και 05.03 στο Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς Αξιολογήστε τη διαδικασία. (Έκαναν καλό σχεδιασμό οι μαθητές; Εργάστηκαν καλά σε ομάδες;) Συμπεριλάβετε αυτο-αξιολόγηση και αξιολόγηση των συνεργατών τους. Χρησιμοποιήστε την πρακτική άσκηση 05
Παραδείγματα ψηφιακής αφήγησης στην πράξη Κύπρος Επισκεφθείτε τις ιστοσελίδες: Ψηφιακή αφήγηση Ένα σεντούκι με e-ιστορίες, http://psifiakiafigisi.weebly.com/ "Το μικρό λουλούδι" ψηφιακή αφήγηση-παραμύθι, https://www.youtube.com/watch?v=6om- Γερμανία Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: Geschichten erzählen und Informationen vermitteln - Digital Storytelling, http://mediendidaktik.jimdo.com/digital-storytelling/ Ιταλία Επισκεφθείτε τις ιστοσελίδες: In viaggo con Giufa, http://159.213.82.125/scuolecasentino/mappagiufa/mappa.html La storia del vecchio cercatore, https://stefanoalacqua.atavist.com/la-storia-del-vecchio-cercatore Πολωνία Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: Cyfrowe narracje, digital storytelling warsztat w gimnazjum w Lublinie, http://edukatormedialny.pl/2011/10/02/cyfrowe-narracje-digital-storytelling-warsztat-w-gimnazjum-wlublinie/ Ισπανία Επισκεφθείτε τις ιστοσελίδες: Digital Storytelling: la nueva narrativa http://www.educacontic.es/blog/digital-storytelling-la-nueva-narrativa MOOC Uso educativo de la narración digital: https://www.youtube.com/playlist?list=pl7owfttwwayeqjy3crtc5-rfyptmkbaa Maestro indagador: Narrativa digital en 4to grado: https://www.youtube.com/watch?v=hvetmcach88