Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Σχετικά έγγραφα
Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Ιστορία της μετάφρασης

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 9

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ

Ιστορία της μετάφρασης

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Παράκτια Τεχνικά Έργα

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 14: Ολοκλήρωση Κατά Παράγοντες, Ολοκλήρωση Ρητών Συναρτήσεων Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΙIΙ Ενότητα 6

Λογισμός 3. Ενότητα 19: Θεώρημα Πεπλεγμένων (γενική μορφή) Μιχ. Γ. Μαριάς Τμήμα Μαθηματικών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Ενότητα 9: Μαθητής και Τ.Π.Ε. Κωνσταντίνος Μπίκος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Π1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Διοικητική Λογιστική

Διπλωματική Ιστορία Ενότητα 2η:

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Οδοποιία IΙ. Ενότητα 14: Υπόδειγμα σύνταξης τευχών θέματος Οδοποιίας. Γεώργιος Μίντσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 9: Εταιρική διασπορά και στρατηγικές τιμολόγησης

Συγκριτικό Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 5: Παράγωγος Πεπλεγμένης Συνάρτησης, Κατασκευή Διαφορικής Εξίσωσης. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 9: Κίνηση Σε Πολικές Συντεταγμένες. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Συμπεριφορά Καταναλωτή

Συμπεριφορά Καταναλωτή

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διδακτική της Πληροφορικής

Μάρκετινγκ Εξαγωγών. Ενότητα 3 : Το Περιβάλλον και το Διεθνές Μάρκετινγκ Κοινωνικο-Πολιτιστικό Περιβάλλον

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΚΘΑ ΙΙ Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Prim

Νέες Τεχνολογίες και Καλλιτεχνική Δημιουργία

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Ενότητα 10: Φύλο και στάσεις απέναντι στις ΤΠΕ.

Επικοινωνία Ανθρώπου- Υπολογιστή Σχεδίαση Αλληλεπίδρασης

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Διοίκηση Εξωτερικής Εμπορικής Δραστηριότητας

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 1: Συναρτήσεις και Γραφικές Παραστάσεις. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Αξιολόγηση και ανάλυση της μυϊκής δύναμης και ισχύος

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Στρατηγικό Μάρκετινγκ

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο Ι (Μεταπτυχιακό)

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 10η Άσκηση Αλγόριθμος Dijkstra

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διπλωματική Ιστορία Ενότητα 1η:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΑΝΟΙΚΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γενικά Μαθηματικά Ι Ενότητα 11 : Ακολουθίες και Σειρές Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Kruskal

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ IΙ Ενότητα 6

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Τεχνολογία Λογισμικού

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Λογιστική Κόστους Ενότητα 10: Ασκήσεις Προτύπου Κόστους Αποκλίσεων.

Συνταγματικό Δίκαιο Ενότητα 11:Εκτελεστική Λειτουργία

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Ευαγγελικές αφηγήσεις της Ανάστασης

Θέματα Εφαρμοσμένης. Ενότητα 14.2: Η ψήφος στα πρόσωπα. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Τμήμα Πολιτικών Επιστημών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Διδακτική Πληροφορικής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Φροντιστήριο 1

Εκκλησιαστικό Δίκαιο Ι (Μεταπτυχιακό)

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 16: Ολοκλήρωση Τριγωνομετρικών Συναρτήσεων, Γενικευμένα Ολοκληρώματα Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Transcript:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Ενότητα 3.2: Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής Κωνσταντίνος Μπίκος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 1/12 Μέσον (medium): χαρακτηρίζει κάτι που βρίσκεται στη μέση, μεταξύ δύο πόλων. Είναι κάτι το ενδιάμεσο, που βρίσκεται μεταξύ «του δράστη και του αντικειμένου του», που μεσολαβεί μεταξύ του πομπού και του δέκτη. Σύμφωνα με τα παραπάνω δεν αποτελεί σκοπό από μόνο του, είναι ένα μέσο για κάποιο σκοπό. Ανήκει στην ίδια κατηγορία με το εργαλείο. Με τον όρο «Νέα Μέσα» χαρακτηρίζονται σήμερα όλες οι νέες τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνίας και οι σχετιζόμενες με αυτές νέες τεχνικές λήψης, μετάδοσης, διακίνησης και επεξεργασίας πληροφοριών. Πρόκειται για τα μέσα που περιέχουν μικροεπεξεργαστές. 4

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 2/12 Το νέο στοιχείο στα μέσα αυτά έγκειται στην αφάνταστη αύξηση των δυνατοτήτων τους, σε μια διαφορετική τεχνική ποιότητα και ιδιαίτερα στη δυνατότητα σύνδεσης των διαφόρων μεμονωμένων μηχανημάτων. Στα νέα μέσα δεν είναι νέα τόσο τα επιμέρους στοιχεία από τα οποία αυτά απαρτίζονται, όσο η τεχνολογική τους εξέλιξη με την απεριόριστη αύξηση των δυνατοτήτων αποδοτικότητας, κυρίως μέσω της σύνδεσης αυτών των επιμέρους στοιχείων. Με άλλα λόγια : νέο στοιχείο στα νέα μέσα είναι επομένως η δικτυωμένη τηλεματική και όχι η χρήση επί μέρους μηχανημάτων. 5

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 3/12 Όσο πιο εξειδικευμένη γίνεται η τεχνολογία των πληροφοριών μπορεί αντίστοιχα να αναλάβει ένα ή περισσότερα βήματα της ανθρώπινης πνευματικής εργασίας είτε να τα υποστηρίζει τεχνικά είτε να τα υποκαθιστά εργαλειακά (instrumentell). Η νέα τεχνολογία μπορεί να μιμείται συγκεκριμένες ανθρώπινες λειτουργίες: μπορεί να αντικαθιστά τις αισθήσεις (στις τεχνολογίες εισόδου των δεδομένων), τη μνήμη (στις τεχνολογίες αποθήκευσης), την ανθρώπινη επικοινωνία (στην τεχνολογία της ειδησεογραφίας) την ανθρώπινη νοημοσύνη (κατά τις διαδικασίες μεταβολής ή επεξεργασίας των στοιχείων). 6

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 4/12 Καθώς ο υπολογιστής διαθέτει μια μεγάλη και αξιόπιστη μνήμη, μπορεί να αποθηκεύει ταυτόχρονα τόσο στοιχεία όσο και στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων. Έτσι, μπορεί να καθορίζει κάθε φορά ποια στοιχεία αλλά και ποιες διαδικασίες είναι απαραίτητες για τη διεκπεραίωση μιας εργασίας. Η δυνατότητα να μπορεί να προσομοιώνει ανθρώπινες διαδικασίες λήψης αποφάσεων του προσδίδει κάποιον ανθρωπομορφισμό Μέσω αυτής της δυνατότητας μετατρέπεται σε ενεργή οργανωτική τεχνολογία, η οποία συμπεριλαμβάνει και διασυνδέει ως περιφέρεια τις παραδοσιακές τεχνολογίες της πληροφορίας. 7

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 5/12 Στην περιφέρεια μπορεί κανείς να συμπεριλάβει εκτός των συσκευών και τον χρήστη ή χειριστή τους, δηλαδή τον άνθρωπο = άνθρωπος και υπολογιστές διαμορφώνουν την ολότητα/ το σύνολο που ορίζεται ως τεχνολογία των πληροφοριών. Το μέσον, το οποίο κάνει δυνατή τη διαμόρφωση αυτής της ολότητας είναι ο υπολογιστής = πρόκειται για ένα τεχνικό σύστημα, το οποίο εξυπηρετεί την επικοινωνία. Επισήμανση: τα μέσα λειτουργούν και έχουν νόημα ως σύστημα = η εργασία με τον υπολογιστή και όχι η ίδια η συσκευή τελικά περιγράφεται ως μέσον. 8

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 6/12 Το τηλέφωνο, το ραδιόφωνο, η αριθμομηχανή και η τηλεόραση είναι οικεία τεχνολογία. Τώρα όμως υπάρχει Η/Υ στο γραφείο, μικροϋπολογιστές για τη λειτουργία του αυτοκινήτου και διαχείριση της γραμμής παραγωγής από υπολογιστή. Η αλλαγή είναι συχνά μη ορατή /ανεπαίσθητη και αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν δεν απαιτεί από τον αποδέκτη/χρήστη καμία άμεση αλλαγή. Ένα παράδειγμα γι αυτό μπορεί να είναι η αλληλογραφία, όταν η χειρόγραφη σημείωση των διευθύνσεων αντικαθίσταται από τη μηχανική/αυτόματη αναγραφή. Πρόκειται δηλαδή για μια μεταβολή ως προς τη φόρμα ή τον τύπο και όχι ως προς το περιεχόμενο. 9

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 7/12 Σχόλιο σχετικά με τα μεγάλα δίκτυα τηλεπικοινωνιών. Έχουν ιδιότητες, τις οποίες αν κάποιος δεν τις γνωρίζει δεν μπορεί και να τα ελέγξει. Θέτουν εκτός ισχύος κάποιες ανθρωπολογικές σταθερές και έτσι μεταβάλλουν βαθύτατα τη ρυθμιστική κλίμακα αξιών (normatives Wertgefüge) της σύγχρονης κοινωνίας. Χαρακτηρίζονται από τα εξής γνωρίσματα: - Πανταχού παρουσία - ανεξαρτησία από το χώρο - Αχρονικότητα- ανεξαρτησία από το χρόνο - Ενεργητικότητα - όλα τα σύγχρονα συστήματα των οποίων η διαχείριση γίνεται από υπολογιστές είναι «ενεργητικά», δηλαδή μπορούν να μετατρέπουν τις πληροφορίες με τη βοήθεια των προγραμμάτων τους. - Υπερβολικά σύνθετα - Αδιαφανή. 10

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 8/12 Eννοιολογικό ξεκαθάρισμα των βασικών όρων Ορισμένοι από τους όρους αυτούς είναι σχετικά νέοι, άλλοι είναι παλιότεροι, έχουν όμως σήμερα κάποιες νέες εννοιολογικές αποχρώσεις. Μικροηλεκτρονική είναι ο επιστημονικός και τεχνολογικός τομέας που αναφέρεται στα μηχανήματα που λειτουργούν με μικροεπεξεργαστές. 11

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 9/12 Οι μικροεπεξεργαστές είναι ολοκληρωμένα κυκλώματα, που περιέχουν πάνω σ ένα μικρό τσιπ τις βασικότερες λειτουργίες ενός υπολογιστή. Οι μικροεπεξεργαστές θεωρούνται οι κεντρικές μονάδες κάθε υπολογιστή. 12

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 10/12 Η μικροηλεκτρονική λοιπόν περιλαμβάνει πολλές επιμέρους ειδικότητες, που αφορούν κυρίως την τεχνική/κατασκευαστική πλευρά των μηχανών, που περιέχουν ως δομικά στοιχεία μικροεπεξεργαστές. 13

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 11/12 O όρος πληροφορική αναφέρεται περισσότερο στο χρηστικό και θεωρητικό τομέα όχι τόσο στο μηχάνημα ως υλικό (καλώδια και μέταλλο) αλλά ως εργαλείο ή δυνατότητες (προγράμματα, γλώσσες προγραμματισμού, χρήση, εφαρμογές). 14

Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής 12/12 Όπως φαίνεται και από τη ρίζα της λέξης, η λέξη πληροφορική προέρχεται από τη λέξη πληροφορία και για πολλούς ανθρώπους είναι συνώνυμη με τη Νέα Τεχνολογία, δηλαδή την τεχνολογία, που ασχολείται με την αποθήκευση, επεξεργασία και διακίνηση πληροφοριών και στηρίζεται στη λειτουργία μικροεπεξεργαστών. Σημαντική θέση επομένως στα συμφραζόμενα αυτά αποκτά η έννοια της πληροφορίας. 15

Σημείωμα Αναφοράς Copyright, Κωνσταντίνος Μπίκος. «Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Τα Νέα Μέσα και ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής». Έκδοση: 1.0. Θεσσαλονίκη 2014. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: http://eclass.auth.gr/courses/ocrs292/

Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά - Παρόμοια Διανομή [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. [1] http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος ενότητας Επεξεργασία: <Αντώνης Χατζηχρήστος> Θεσσαλονίκη, <Χειμερινό Εξάμηνο 2013-2014>

Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (εφόσον υπάρχει) μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους.