Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων

Σχετικά έγγραφα
Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Διοικητική Λογιστική

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 1

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Ελεγκτές MIDI μηνυμάτων (Midi Controllers)

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 3

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Φιλοσοφία της Ιστορίας και του Πολιτισμού

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Γενική Φυσική Ενότητα: Ταλαντώσεις

1 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Μυελού των Οστών Ενότητα #1: Ερωτήσεις κατανόησης και αυτόαξιολόγησης

Γενική Φυσική Ενότητα: Εισαγωγή στην Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Έλεγχος Ποιότητας Φαρμάκων

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού Υπέρθερμου Ατμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Γενική Φυσική Ενότητα: Δυναμική Άκαμπτου Σώματος

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 4: Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Διοικητική Λογιστική

Λογιστική Κόστους Ενότητα 11: Λογισμός Κόστους (1)

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Θεατρικές Εφαρμογές και Διδακτική της Φυσικής Ι

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 1: Εισαγωγή. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Λειτουργία και εφαρμογές της πολιτιστικής διαχείρισης

Αερισμός. Ενότητα 1: Αερισμός και αιμάτωση. Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 10η Άσκηση Αλγόριθμος Dijkstra

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Τεχνικό Σχέδιο - CAD

Χριστιανική και Βυζαντινή Αρχαιολογία

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Η υλισμική υποδομή ενός Home Studio

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

Τεχνικό Σχέδιο - CAD

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΙIΙ Ενότητα 6

ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 2: ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Λοίζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Διδακτική Πληροφορικής

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Λειτουργία και εφαρμογές της πολιτιστικής διαχείρισης

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

Ηλεκτρομαγνητισμός - Οπτική - Σύγχρονη Φυσική Ενότητα: Οπτική. Βαρουτάς Δημήτρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Διοίκηση Εξωτερικής Εμπορικής Δραστηριότητας

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

Λογιστική Κόστους Ενότητα 10: Ασκήσεις Προτύπου Κόστους Αποκλίσεων.

Παιδαγωγικά. Ενότητα Β: Γενικοί σκοποί της διδασκαλίας και διδακτικοί στόχοι. Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εορτολογία. Ενότητα 4: Οι Εορτές της Αναλήψεως και της Πεντηκοστής. Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας

P (B) P (B A) = P (AB) = P (B). P (A)

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Kruskal

Transcript:

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα: Τα Ιδιόφωνα Νικόλαος Μαλιάρας Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Περιεχόμενα 1. Τα τύμπανα... 4 Σελίδα 2

Τα ιδιόφωνα και τα μεμβρανόφωνα, τα κρουστά όπως γενικά έχει επικρατήσει να ονομάζονται, είναι τα αρχαιότερα μουσικά όργανα. Το κτύπημα του χεριού πάνω σε ένα αντικείμενο ή το κτύπημα δύο αντικεινένων μεταξύ τους παράγει ήχο και δημιουργεί αυτόματα ένα ιδιόφωνο όργανο. Κάθε αντικείμενο μπορεί επομένως να χρησιμοποιηθεί ως τέτοιο όργανο, πράγμα που καθιστά την ποικιλία τους ανεξάντλητη, τόσο στους λαϊκούς πολιτισμούς όσο και στην ορχήστρα. Επίσης, είναι προφανές ότι μπορεί να υπάρχουν πάρα πολλές παραλλαγές αυτών των οργάνων. Κάτι παρόμοιο συμβαίνει και με τα μεμβρανόφωνα, παρόλο που τα είδη και οι ποικιλίες τους είναι πολύ λιγότερες. Τα μεμβρανόφωνα είναι, ως γνωστόν, τα όργανα, στα οποία η ηχητική πηγή είναι μια τεντωμένη μεμβράνη, συνήθως κυκλική, από δέρμα, πλαστική ύλη ή χαρτί. Για το χρώμα του ήχου των μεμβρανοφώνων παίζει σπουδαίο ρόλο το μέγεθος το πάχος και η τάση της μεμβράνης, όπως βέβαια και το μέγεθος και η φύση του αντηχείου. Τα μεμβρανόφωνα χωρίζονται σε εκείναι με μια και εκείνα με δύο μεμβράνες. Στα μεμβρανόφωνα με δύο μεμβράνες δημιουργείται στο εσωτερικό του οργάνου ένας κλειστός χώρο, ο οποίος ενισχύει πολύ τις παλμικές κινήσεις των μεμβρανών και επομένως τον ήχο. Ακόμα και στις περιπτώσεις που το όργανο παίζεται μόνο από τη μια πλευρά, ο αέρας του κυλίνδρου θέτει σε συμπαθητική παλμική κίνηση και την απέναντι μεμβράνη, έτσι που να επηρεάζεται το ηχόχρωμα του ήχου με την προσθήκη πλουσιώτερων αρμονικών συχνοτήτων. Στα μεμβρανόφωνα με μια μεμβράνη λείπει το χαρακτηριστικό της συμπαθητικής κινήσεως της απέναντι μεμβράνης, που δημιουργεί ένα δυνατό και βαθύ, αλλά ακαθόριστο ήχο. Εδώ ο ήχος διαμορφώνεται μόνο από τη μια μεμβράνη και επηρεάζεται πολύ από το σχήμα, το βάθος και το υλικό του αντηχείου. Ωστόσο, έχει το μεγάλο πλεονέκτημα, ότι εδώ μπορεί να δημιουργηθεί ήχος με αρκετά σαφές τονικό ύψος. Για λόγους χώρου και χρόνου, δεν είναι δυνατόν να εξεταστούν εδώ τα ιδιόφωνα και τα μεμβρανόφωνα με την ίδια λεπτομέρεια που εξετάστηκαν τα χορδόφωνα και τα αερόφωνα. Τα παραθέσουμε δύο λόγια για το σπουδαιότερο από τα όργανα αυτής της κατηγορίας, τα τύμπανα, και θα παραπέμψουμε τον αναγνώστη για μια ευσύνοπτη αναφορά σε δύο εύχρηστα εγχειρίδια, απ όπου θα πάρει περισσότερες λεπτομέρειες, τα εξής: 1. Baines, A. (εκδ.), Musical Instruments Trough the Ages, Pelican-Penguin 1961, και σε πολλές νεότερες εκδόσεις, σελ. 326-349. 2. Michels, U., Άτλας της Μουσικής, μτφρ. Κ. Μόσχου, τομ 1, Συστηματικό μέρος, Νάκας, Αθήνα 1994 σελ. 26-33. Σελίδα 3

1. Τα τύμπανα Προέρχονται κι αυτά από τους Άραβες, που χρησιμοποιούσαν ζεύγη ημισφαιρικών τυμπάνων και τα έπαιζαν έφιπποι. Στην Ευρώπη έφτασαν κατά τον 15ο αιώνα και χρησιμοποιήθηκαν αρχικά κατά τον ίδιο τρόπο, τόσο στην Αγγλία όσο και στη Γερμανία, όπου σχημάτιζαν σύνολα με τρομπέτες. Το γεγονός ότι τα τύμπανα αυτά έχουν μόνο μια μεμβράνη επέτρεπε την παραγωγή ενός ευκρινούς ήχου και πιθανότατα αυτό είχε γίνει αντιληπτό από τους Άραβες, που κούρδιζαν τα ζεύγη τυμπάνων σε κάποιο δεδομένο διάστημα. Στην ευρωπαϊκή τους πορεία το σύστημα κουρδίσματος βελτιώθηκε με την προσθήκη κλειδιών στην περιφέρια του τυμπάνου που μπορούσαν να τεντώνουν ομοιόμορφα τη μεμβράνη. Το μέγεθος του τυμπάνου και η τάση της μεμβράνης είναι καθοριστικοί παράγοντες για το ύψος του ήχου. Η ποιότητα του ήχου εξερτάται από τη λεπτότητα και την ομοιομορφία του πάχους της μεμβράνης. Οι νότες που παράγουν δεν είναι πολύ σαφείς, μπορούν όμως να πλησιάσουν αρκετά σε καθαρότητα μια συγκεκριμένη νότα. Τα τύμπανα χρησιμοποιούνται σε οργανικά σύνολα ήδη από τον 17ο αιώνα, αλλά σταθεροποιούνται σχετικά στην ορχήστρα τον 18ο, χωρίς όμως να είναι πάντα παρόντα. Συνεχίζοντας την παράδοση εμφανίζονται σχεδόν πάντα κατά ζεύγη και κουρδίζονται σε διαστήματα πέμπτης μεταξύ τους. Σε μια μεγαλύτερη ορχήστρα μπορεί να υπάρχουν περισσότερα του ενός ζεύγη τυμπάνων. Κατά τα μέσα του 19ου αιώνα απαιτήθηκε γρηγορότερο κούρδισμα των τυμπάνων, διότι πολλοί συνθέτες ζητούσαν αλλαγή κουρδίσματος π.χ. κατά τη διάρκεια του μέρους μιας συμφωνίας. Το πρόβλημα αντιμετωπίστηκε με την χρήση στροφέων με κεφαλή σε σχήμα Τ, που μπορούσε να χειριστεί πιο εύκολα ο εκτελεστής. Η τεχνική εξέλιξη οδήγησε όμως στην ανάπτυξη ενός συστήματος όπου, αφού όλοι οι στροφείς γύρω γύρω από τη μεμβράνη κουρδιστούν μια φορά, μετά η μεμβράνη μπορεί να τεντώνεται περισσότερο ή λιγότερο με τη χρήση ενός κεντρικού κλειδιού ή ενός πεντάλ. Από τα υπόλοιπα μεμβρανόφωνα της ορχήστρας, τα περισσότερα έχουν δύο μεμβράνες, πράγμα που τα εμποδίζει να παράγουν ήχο με σαφές τονικό ύψος. Από τα όργανα αυτά τα κυριότερα είναι το στρατιωτικό τύμπανο ή τύμπανο με χορδές (βγαίνει και σε μεγαλύτερα ή βαθύτερα μεγέθη) και το μπασο τύμπανο (gran cassa) Από τα ιδιόφωνα όργανα αναφέρουμε τα κύμβαλα ή πιάτα, το γκονγκ, το τρίγωνο, το ντέφι, οι καστανιέτες κλπ. Πολλά ιδιόφωνα έχουν σαφές τονικό ύψος, όπως το Glockenspiel, το ξυλόφωνο, το μεταλλόφωνο και οι σωληνωτές καμπάνες, ενώ υπάρχει και το πληκτροφόρο μεταλλόφωνο, που φέρει το ποιητικό όνομα celesta (ουράνια). Σελίδα 4

Σημειώματα Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0 Σημείωμα Αναφοράς Copyright Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Νικόλαος Μαλιάρας, 2015. Νικόλαος Mαλιάρας «Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων. Τα Ιδιόφωνα». Έκδοση: 1.0. Αθήνα 2015. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: http://opencourses.uoa.gr/courses/music2/ Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (εφόσον υπάρχει) μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους.

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. Σελίδα 6