Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική. Ευρυδίκη Κεφαλίδου



Σχετικά έγγραφα
Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΑ Ο Μάθημα 7: Αρχαϊκή κεραμική Ι: έως το 530 π.χ. Μελανόμορφα αγγεία

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. β. Το κολλάρισμα του χαρτιού στην Ανατολή γινόταν με αμυλόκολλα και στη Δύση με ζελατίνη. Σωστό

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ ΠΕΜΠΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Αρχαιομετρικές προσεγγίσεις στη μελέτη της αρχαίας κεραμικής

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

[IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

5. ΤΟ ΠΥΡΙΤΙΟ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας

Διαγώνισμα στο 4 ο κεφάλαιο

Πήλινα αγγεία το πιο συχνό εύρηµα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα»

9η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΚΕΡΑΜΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-ΔΙΑΒΡΩΣΗ-ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ. Τα κεραμικά

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

Αρχαιολογικό Μουσείο Αγρινίου: μια άλλη προσέγγιση

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Η Ελληνιστική Κεραμική

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

12. Κατά την ηλεκτρόλυση του νερού συλλέξαμε 1g υδρογόνου και 8g οξυγόνου. Πόσα g νερού ηλεκτρολύθηκαν;..

Η χρήση της ελιάς στο Αιγαίο κατά την αρχαιότητα

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΣΤΡΑΤΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΣΤΡΑΤΟΥ ΓΡ. ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΤΗΣΕΩΝ Ε ΑΦΟΥΣ/2 27 εκ 2005

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα φυτά του Μουσείου»

(Πράξεις για την ισχύ των οποίων δεν απαιτείται δημοσίευση) ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΟΔΗΓΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. της 15ης Οκτωβρίου 1984

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα

Μάθημα 4. ΟΥΣΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΓΜΑΤΑ Δύο η περισσότερες ουσίες μαζί φτιάχνουν ένα μείγμα

2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών

clayart international Αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία για την προβολή και προώθηση της σύγχρονης τέχνης του πηλού στην Ελλάδα και το εξωτερικό

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΡΓΙΛΛΟΜΑΖΗΣ Α.Ε.

ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ. Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ. Master Card Classic Credit

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Αρχαιολογικός κάνναβος και στρωματογραφία

ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ: Από το Παρελθόν στο Μέλλον

Μακεδονικό παραδοσιακό σπίτι με εσωτερική αυλή, διόροφο χαγιάτι, αύλεια θύρα, και χώρο με δυνατότητα πρόσβασης από την αυλή αλλά και τον δρόμο 1

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Σο πυρίτιο Φημεία Γ Γυμνασίου

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 2012 παντέχνου πυρός σέλας: λαμπερές ιστορίες φωτιάς. Χρήστος Ν. Κλείτσας

2.5 θερμική διαστολή και συστολή

Η Χημεία της Συντήρησης των Aνόργανων Υλικών

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι»

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

Διάσπαση του ανθρακικού ασβεστίου με θέρμανση σε υψηλή θερμοκρασία προς οξείδιο του ασβεστίου και διοξείδιο του άνθρακα.

ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΛΑΙΟΛΑΔΟΥ

Στην οικογένεια μου και στους φοιτητές μου.

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Ελένη Αγαθοπούλου Θεωρία: Στόχος δραστηριότητας: Περίσταση: Επίπεδο: Πιθανή διάρκεια: Διδακτικό υλικό:

Οδηγίες προς τους καταναλωτές

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Τεχνολογία Α! Τάξης. Καθηγητής : ΗΡΑΚΛΗΣ ΝΤΟΥΣΗΣ

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : Π.Χ. ΥΣΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ

ΛΎΣΕΙΣ των δραστηριοτήτων

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Ορισμοί γραμμών : Μεσοστιχίδα : Όγκος + Μάζα = Ε-Μ / Ε2

32ο Μάθημα MΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Ο Μ Ε Τ Ρ Ι Α

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Το αερόστατο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Δραστηριότητες των μαθητών (Ντάλτον (Dalton) και τα άτομα) 1

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΕΡΑΜΕΙΚΗ

Τεχνολογικό περιβάλλον. Ορισμοί της Τεχνολογίας. Σχέση Τεχνολογίας και Επιστήμης. Επιπτώσεις της Τεχνολογίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ στην ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Ο ρόλος του συνδυασμού επιπέδων και ελικοειδούς πλυντηρίου στο οικονομικό αποτέλεσμα της τήξης του αργυρίτη

Ας μετονομάσουμε τη γάτα που εμφανίζεται μόλις ανοίγουμε το Scratch. Επιλέγουμε το εικονίδιο Μορφή1 που βρίσκεται στη λίστα αντικειμένων.

Εισαγωγή στο Χρώμα. Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗΣ. 1 ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας

Transcript:

Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική Ευρυδίκη Κεφαλίδου

Η κεραμική είναι το πολυπληθέστερο και πιο συχνό αρχαιολογικό αντικείμενο. Με τη βοήθεια της κεραμικής: α) εντοπίζουμε μια αρχαιολογική θέση β) χρονολογούμε μια θέση ή ένα σύνολο (π.χ. τα αντικείμενα ενός τάφου) γ) μπορούμε να κατανοήσουμε τη χρήση μιας θέσης ή ενός κτίσματος αυτής (οικισμός, νεκροταφείο, κατοικία, ιερό κτλ.) βασισμένοι στα σχήματα, τις χρήσεις και τη διακόσμηση των αγγείων δ) διερευνούμε τις εμπορικές επαφές στη Μεσόγειο

ΕΜΠΟΡΙΟ ΑΓΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ & ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ

Τα αγγεία καθευατά δίνουν πληροφορίες για την αρχαία τεχνολογία (το κεραμικό είναι το πρώτο συνθετικό υλικό που κατασκεύασε ο άνθρωπος και ταυτόχρονα ένα υλικό που μας εκπλήσσει μέχρι σήμερα = έρευνες ΝΑSA, κεραμικά φρένα αυτοκινήτων)

Η γραπτή κεραμική, κυρίως της Αττικής αλλά όχι μόνο.... όταν έχει εικονιστικό αφηγηματικό χαρακτήρα, όπως συμβαίνει στην αρχαϊκή και κλασική εποχή, μας δίνει πλούσιες πληροφορίες για την καθημερινή ζωή, τη μυθολογία, τη θρησκεία, τον αθλητισμό, την ιδεολογία, την κοινωνία, ακόμη και για τις πολιτικές και κοινωνικές καταστάσεις της εποχής που δημιουργήθηκαν οι παραστάσεις των αγγείων.

Εικονογραφία: η ερμηνεία των εικονογραφικών θεμάτων με βάση συγκεκριμένη μεθοδολογία Αφορά τα εικαστικά έργα * Κάθε εικόνα είναι μια πράξη επικοινωνίας: αποκατάσταση επικοινωνίας (κατά το δυνατόν) Χρειάζεται: Α) Ευρεία γνώση των πραγματολογικών στοιχείων ενός πολιτισμού και μιας εποχής λ.χ. γνωρίζουμε για το αρχαίο συμπόσιο και γι αυτό εδώ αναγνωρίζουμε έναν συμποσιαστή με κύλικα κρασιού και όχι έναν άρρωστο που ξαπλώνει και πίνει το σιρόπι του! Β) Γνώση των εικονογραφικών συμβάσεων, δηλαδή των ιδιαζόντων εικαστικών αποδόσεων, που δεν αντιστοιχούν με αυτονόητο τρόπο στις δικές μας οπτικές εμπειρίες λ.χ. στα μελανόμορφα αγγεία οι άνδρες έχουν μαύρο δέρμα και οι γυναίκες λευκό

Κεραμική για όλους και για όλα. «Ποδονιπτήρ καί κύπελλον ἐκ τῶν αὐτῶν χωμάτων» (Ιωάννης Μανασσής, 12 ος αι.)

Γυναίκες και παιδιά στο σπίτι: μαγειρικά σκεύη, σφονδύλια πηνία επίνητρα κάλαθοι - αγνύθες (για την επεξεργασία του μαλλιού υφαντικη), λυχνάρια, πιάτα, ποτήρια, δοχεία καλλυντικών και αρωμάτων αλλά και θήλαστρα (μπιμπερό) και σκωραμίδες

Αγγεία για ειδική λατρευτική χρήση Λ.χ οι χόες (ο χούς) στα Ανθεστήρια

Άνδρες: στην Αγορά, στα Γυμνάσια και τις παλαίστρες. Κλεψύδρες, επίσημα μέτρα και σταθμά, αγγεία έπαθλα αγώνων, αγγεία με λάδι για το άλειμμα του σώματος, αγγεία για το συμπόσιο και όστρακα σπασμένων αγγείων για εξοστρακισμούς

Άνδρες: αγγεία στο συμπόσιο

Αγγεία και στον θάνατο

ή μόνο για τον θάνατο, όπως οι λευκές λήκυθοι (αρωματοδοχεία)

Οι αρχαίες γραπτές πηγές αναφέρονται σε γλύπτες και ζωγράφους της Μεγάλης Ζωγραφικής. αλλά ποτέ σε αγγειογράφους Ευτυχώς γράφουν οι ίδιοι πολλά πράγματα στα αγγεία τους ΕΓΡΑΦΣΕΝ = ζωγράφισε ΕΠΟΙΕΣΕΝ = κατασκεύασε (δηλ. έπλασε το αγγείο αλλά μπορεί επίσης και να το ζωγράφισε)

Εξόρυξη πηλού Κοπάνισμα, κοσκίνισμα καθάρισμα του πηλού και των αντιπλαστικών υλών

Προετοιμασία του πηλού: ανάμιξη και ζύμωμα Ανάμιξη τριών αργιλοχωμάτων για τη δημιουργία του κεραμικού πηλού

Εμπειρικός υπολογισμός : όγκος πηλού = μέγεθος αγγείου

Θραψανιώτες κεραμίστες: ο ένας γυρίζει τον τροχό, ο άλλος σηκώνει το αγγείο. Παρόμοια σκηνή λεπτομέρεια από μια παράσταση αττικού μελανόμορφου αγγείου

Ψήσιμο κεραμικής = η πιο επικίνδυνη φάση

Κλίβανοι κάθετης ανοδικής πυράς: ο συνηθέστερος τύπος στην αρχαιότητα

Τεχνική όπτησης των αγγείων: 3 φάσεις: βασίζεται στις χημικές μεταβολές των οξειδίων του σιδήρου, που έχει τόσο ο πηλός όσο και το ζωγραφικό επίχρισμα (που αποτελείται από διυλισμένο/καθαρό/παχύρευστο πηλό = έχει πιο λεπτά μόρια, που αλλάζουν χρώμα και υαλοποιούνται σε πιο χαμηλή θερμοκρασία από εκείνη του πηλού από τον οποίο είναι κατασκευασμένο το αγγείο. Α. Οξείδωση: τα στεγνό και ζωγραφισμένο αγγείο μπαίνει στον κλίβανο. Σιγά σιγά δυναμώνει η φωτιά μέχρι τους 800 ο C. Το αγγείο γίνεται όλο κόκκινο (πυράκτωση). Β. Αναγωγή: ανεβάζουν για λίγο γύρω στους 900 ο C και μετά ρίχνουν στον κλίβανο χλωρά κλαδιά και κλείνουν το άνοιγμά του για να μην μπαίνει οξυγόνο. Δημιουργείται διοξείδιο του άνθρακα που μετατρέπει το οξείδιο του σιδήρου σε μαύρο μαγνητίτη. Το αγγείο γίνεται όλο μαύρο, αλλά τα σημεία που έχουν καλυφθεί με το λεπτό ζωγραφικό επίχρισμα υαλοποιούνται και σφραγίζουν = μαύρο υάλωμα (όχι «γάνωμα») Γ. Επανοξείδωση: ανοίγουν και πάλι τις οπές του κλιβάνου για να μπει οξυγόνο. Το αγγείο γίνεται πάλι κόκκινο, εκτός από τα σημεία που έχουν καλυφθεί με το υαλοποιημένο πλέον λεπτό επίχρισμα, τα οποία παραμένουν μαύρα.

Μέχρι περ. 800 o C. Τριοξείδιο του σιδήρου Μέχρι περ. 950 o C. Πολύ επικίνδυνη φάση, όχι πάνω από περ. 30. Μονοξείδιο του σιδήρου Σταδιακή ψύξη. Τα υαλοποιημένα σημεία παραμένουν μαύρα τα υπόλοιπα ξαναγίνονται κόκκινα. Τριοξείδιο του σιδήρου.

Αποτυχίες ή δοκιμές στην όπτηση

Πρόχοι που κατασκευάστηκαν από τον ίδιο πηλό και ψήθηκαν σε ηλεκτρικό κλίβανο (αριστερά) και κλίβανο με ξύλα (δεξιά)

J. V. Noble, The Techniques of Painted Attic Pottery, 1965 (α έκδ.)

Πολλοί λένε ότι η αρχαία κεραμική μιλάει από μόνη της και εμείς προσπαθούμε να ακούσουμε και να καταλάβουμε αυτόν τον σιωπηλό λόγο. Μπορεί σήμερα να μην κατανοούμε πάντοτε και με ακρίβεια την τεχνική, τη διακόσμηση και την ακριβή χρήση ή/και συμβολισμό των αγγείων αλλά η συνομιλία συνεχίζεται παρόλα αυτά!