Ο κύριος ΚΟΚ. 1ος. ΚΥΡ. ΚΟΚ: Στην πόλη µόλις έφτασα, από µακρύ ταξίδι κι αµέσως θα σας συστηθώ ή µε γνωρίζετε ήδη;

Σχετικά έγγραφα
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Ι.Ο.ΑΣ.) «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ» ΜΗΛΟ ΛΕΜΟΝΙ. Οδηγός Δράσης

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Κυκλοφορώ µε ασφάλεια

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ- ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Κυκλοφορώ µε ασφάλεια

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Σενάριο 7: Κυκλοφοριακή Αγωγή

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οδική Ασφάλεια Κρυπτόλεξο 1

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Α) ΕΝΑ ΚΙΝΗΤΟ. 1) Πληροφορίες από διάγραμμα x-t.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ Γνωριμία- οικειοποίηση Αξιοποίηση προβλημάτων της καθημερινής κοινωνικής ζωής στο τοπικό περιβάλλον.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Modern Greek Beginners

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΑ

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

T: Έλενα Περικλέους

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ!

1.1. Κινηματική Ομάδα Ε

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Αξιολόγηση Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την Νηπιαγωγό

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Ο ΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΜΑΘΗΤΗΣ : ΚΑΒΟΥΣΑΝΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΜΗΜΑ : Β 2

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΜΥΘΟΣ Στο δρόμο κινούνται μαζί μας και αλλα οχήματα. Πρέπει λοιπόν εκτός από το δικό μας όχημα και την πορεία του, να αντιλαμβανόμαστε πλήρως και τις

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Σχολικό έτος ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Μουδανιών Τάξη Γ, Τμήμα 1 ο και Τμήμα 2 ο Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Mπαρτζιάλη Βασιλική Βαγγλής

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την εκπαιδευτικό Α Δημοτικού

ΚΑΛΙΕΡΓΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

«Ο ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ Ο ΚΥΡΙΟΣ Κ.Ο.Κ.»

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Transcript:

Πρόσωπα του Έργου: Ο ΚΥΡΙΟΣ ΚΟΚ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ 2 ΦΙΛΟΙ ΚΟΚΚΙΝΟ ΦΑΝΑΡΙ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΑΡΙ ΠΡΑΣΙΝΟ ΦΑΝΑΡΙ ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΣΤΟΠ 1 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ 2 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ 3 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ 4 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΠΙΝΑΚΙ Α 1 ο ΠΑΙ Ι 2 ο ΠΑΙ Ι 3 ο ΠΑΙ Ι 4 ο ΠΑΙ Ι ΜΕ ΠΟ ΗΛΑΤΟ 5 ο ΠΑΙ Ι ΜΕ ΠΑΤΙΝΙ Ο κύριος ΚΟΚ ΚΥΡ. ΚΟΚ: Στην πόλη µόλις έφτασα, από µακρύ ταξίδι κι αµέσως θα σας συστηθώ ή µε γνωρίζετε ήδη; Με λένε Κοκ ή Κώδικα για την Κυκλοφορία και εκτελώ ακούραστα σπουδαία εργασία. Εγώ προσέχω τους πεζούς, οχήµατα, φανάρια, και είµαι ο υπεύθυνος στην οδική ασφάλεια. Στους δρόµους βόλτα κάνοντας την κίνηση θα ελέγξω. Θα βελτιώσω τα καλά τα λάθη θα αποτρέψω. Εµφανίζονται τα φανάρια, ο Σταµάτης και ο Γρηγόρης, Ο Τροχονόµος και τρέχουν µε µουσική σε γρήγορο ρυθµό.η µουσική σταµατά και ο τροχονόµος τα βάζει στη σειρά. Στην πόλη ετούτη επικρατεί µεγάλη αναρχία θα γίνουν ατυχήµατα στην πρώτη ευκαιρία. Ο Τροχονόµος σίγουρα την τάξη θα επιβάλει, τα σήµατα στους δρόµους µας σε µια σειρά θα βάλει. ΣΤΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ 2 ΦΙΛΟΙ: Κάτσε να πιούµε, φίλε µου, για να χαρεί η καρδιά µας κι όταν διασκεδάσουµε πάµε και στη δουλειά µας. 1

2ος Μπα, δεν ακούς µου φαίνεται, τι λέει η αστυνοµία, ούτε και δίνεις προσοχή στα βραδινά δελτία! 2ος Τι;;; Έγινε κάτι στο νησί και δεν πήρα χαµπάρι; Είµαστε τρίτοι, φίλε µου, σε όλη την Ευρώπη, τρίτοι στα δυστυχήµατα.. Όχι, Θεέ µου, όχι!! Γι αυτό σου λέω, πρόσεχε όταν θα βγεις στο δρόµο, µην πίνεις στα ταξίδια σου και. άκουσε το νόµο! Σαν να χεις δίκιο, φίλε µου, το σκέφτοµαι καλά, θ αφήσω το κρασί εδώ και δε θα πιω ξανά! Έτσι, µε καθαρό µυαλό, δίχως ζαλάδες πια, θ ανέβω στ αυτοκίνητο να πάω στη δουλειά! ΚΟΚΚΙΝΟ ΦΑΝΑΡΙ: Εγώ είµαι το πιο δυνατό το κόκκινο φανάρι. Τα οχήµατα στα πόδια µου µπροστά έχουν φρενάρει. ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΑΡΙ: Κι εγώ είµαι το πορτοκαλί στου δρόµου τη γωνία. Αναβοσβήνω γρήγορα γεµάτο αγωνία. ΠΡΑΣΙΝΟ ΦΑΝΑΡΙ: Μόλις ανάψει πράσινο η κίνηση θ αρχίσει. Όλοι θα τρέξουν γρήγορα σίγουρα έχουν αργήσει. Είστε πολύ σηµαντικά Φανάρια και τα τρία, µα σαν µαζί θα ανάψετε θα γίνει φασαρία Εσύ Φανάρι Κόκκινο, έχεις σπουδαίο ρόλο. 2

Ό, τι κινείται σταµατάς παντού στον κόσµο όλο. Εσύ, γοργό Πορτοκαλί, «Πρόσεχε» µας φωνάζεις, ανάβεις σβήνεις διαρκώς ποτέ δεν ησυχάζεις. Στο Πράσινο του Φαναριού γρήγορα όλοι περνάνε, αµάξια και οχήµατα ποτέ δε σταµατάνε. Μάθετε τη σωστή σειρά µην κάνετε άλλα λάθη, γιατί είναι εύκολο κανείς ατύχηµα να πάθει. Παρουσιάζεται ο Σταµάτης & ο Γρηγόρης ΣΤΑΜΑΤΗΣ: Σταµάτη µε φωνάζετε στο δρόµο σαν µε δείτε, αν βιαστικά πηγαίνετε αµέσως σταµατήστε. ΓΡΗΓΟΡΗΣ: Είµαι ο Γρηγόρης ο γοργός κι όλους σας παροτρύνω: εµπρός, περάστε γρήγορα γιατί σε λίγο σβήνω. Εσείς οι δυο µην κάθεστε αρχίστε εργασία και στους πεζούς να δίνετε ασφάλεια, προστασία. Όταν τα οχήµατα περνούν, ανάβει ο Σταµάτης. Το δρόµο δε διασχίζουµε, στεκόµαστε στην άκρη. Μα αν το Γρηγόρη, βλέπετε, στα γρήγορα περνάτε. Καθόλου µη διστάζετε, ούτε να σταµατάτε. ΣΤΟΠ: Σε µέρη επικίνδυνα µ έχουν τοποθετήσει, καθέναν προειδοποιώ εκεί να σταµατήσει. Αφού ελέγχει γύρω του, ο οδηγός περνάει, και τους κινδύνους δίπλα του δεν πρέπει ν αψηφάει. 1 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ: Μάθαµε πως αλλάξανε τα πράγµατα στην πόλη και πως από έλεγχο περνούν χωρίς διακρίσεις όλοι. 2 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ: Τις πινακίδες στη σειρά πρέπει να τις διαβάζεις και τιµωρίες θα έρχονται αν τις παραβιάζεις. 3 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ: Ο Τροχονόµος βάλθηκε να βάλει µία τάξη στην άναρχη την κίνηση και να µας προφυλάξει. Μπαίνει το 4 ο αυτοκίνητο µε υπερβολική ταχύτητα αψηφώντας τα σήµατα 4 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ: Του! Του! Κάντε στην άκρη γρήγορα και θέλω να περάσω, µην µπαίνετε στο δρόµο µου τρέχω για να προφτάσω. (Ο Τροχονόµος σφυρίζει 3 φορές, το αυτοκίνητο σταµατάει & βγάζει το µπλοκ του για να γράψει την κλήση.) Απαγορεύεται µικρέ έτσι τρελά να τρέχεις, 3

το ΣΤΟΠ το παραβίασες καθόλου δεν προσέχεις. Πρόστιµο για τις πράξεις σου αµέσως θα σου δώσω. Παίρνω τις πινακίδες σου, δε θα στις ξαναδώσω. ίνει στο αυτοκίνητο την κλήση και του παίρνει τις πινακίδες. 4 ο ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ: Στην πόλη την ταχύτητα δε θα ξανανεβάσω, υπόσχοµαι τα σήµατα όλα να τα διαβάσω. Τις πινακίδες δώσε µου και σε διαβεβαιώνω, θα οδηγώ µε ασφάλεια για πάντα στο δηλώνω. Ο τροχονόµος συµφωνεί, τα αυτοκίνητα παρατάσσονται στη σειρά, µπαίνει στη σκηνή µε µουσική η πινακίδα: «Προσοχή, είσοδος- έξοδος παιδιών από το σχολείο», στέκεται και απαγγέλλει: ΠΙΝΑΚΙ Α: Ρόλο πρωταγωνιστικό σας λέω πως κατέχω, ευθύνη για τους µαθητές ανέλαβα να έχω. Βρίσκοµαι πλάι στο σχολειό και µήνυµα σας δίνω µπαίνουν και βγαίνουνε παιδιά, ας µην επιταχύνω. Κόψτε ταχύτητα λοιπόν, προσέξτε τις διαβάσεις Περνάνε πρώτα οι πεζοί ποτέ µην το ξεχάσεις. Μπαίνουν παιδιά στη σκηνή, παίζουν σπρώχνονται, κάνουν πειράγµατα. 1 ο ΠΑΙ Ι: Ήρθε η ώρα γρήγορα να πάµε στο σχολείο. Εµπρός τρεχάτε γρήγορα έρχεται λεωφορείο. Σπρώχνονται και πέφτουν. Ο τροχονόµος σφυρίζει 4 φορές και τα οδηγεί στη διάβαση Στη διάβαση πηγαίνετε, απέναντι περάστε, οι οδηγοί και οι πεζοί τη στάση σας αλλάξτε. Τρέξιµο και πειράγµατα, παιχνίδια και αστεία γίνονται επικίνδυνα στου δρόµου την ευθεία. 2 ο ΠΑΙ Ι: Ελπίζω ατυχήµατα πως δε θα ξαναδούµε. Όλοι µας πως υπεύθυνα στο τέλος θα φερθούµε. 3 ο ΠΑΙ Ι: Στο δρόµο δεκατέσσερα τα µάτια θα τα έχω, Στον εαυτό µου ασφάλεια σκοπεύω να παρέχω. 4 ο ΠΑΙ Ι ΜΕ ΠΟ ΗΛΑΤΟ: Κράνος στο δρόµο θα φορώ και επιγονατίδες και πάντοτε θα ακολουθώ όλες τις πινακίδες. 5 ο ΠΑΙ Ι ΜΕ ΠΑΤΙΝΙ: Κι εµείς µε τα πατίνια µας στο δρόµο σαν θα βγούµε 4

Θέλουµε νάµαστε σωστοί και να µην ενοχλούµε. Ο κύριος ΚΟΚ φωνάζει κοντά του τον Τροχονόµο ΚΥΡΙΟΣ ΚΟΚ: Όλα σπουδαία λειτουργούν και πέτυχες το στόχο, Φρόνηση και ασφάλεια επικρατούν στο δρόµο. Όλοι συµπεριφέρονται υπεύθυνα µε σκέψη, τα οχήµατα και οι οδηγοί κι αυτό πολύ µ αρέσει. Συγχαρητήρια λοιπόν αξίζουνε σε όλους, µικροί µεγάλοι και παιδιά µπήκαν σε νέους ρόλους. ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ: Στο δρόµο που πηγαίνουµε όλοι να το σκεφτούµε, πάντοτε να προσέχουµε, αν θέλουµε να ζούµε. Κι εσύ, µπαµπά µου, πρόσεχε και µάτια δεκατρία, έχεις εµένα, µην ξεχνάς, ποτέ παρανοµία!! Και συ, µαµά µου, πρόσεχε, καλή µου σοφερίνα, και µη µιλάς στο κινητό ποτέ παρανοµία!! Γιατί, σκεφτείτε το καλά και βάλτε το στο νου: «Είν η ζωή µας ακριβή και δώρο του Θεού». 5