תרשים 1 מבוא. I r B =

Σχετικά έγγραφα
ךוכיח םדקמ 1 םישרת אובמ

שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R

אופיין של נורה ותיל מתכתי, תלות התנגדות באורך

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן

פיזיקה מבחן מתכונת בחשמל ומגנטיות לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן

ניהול תמיכה מערכות שלבים: DFfactor=a-1 DFt=an-1 DFeror=a(n-1) (סכום _ הנתונים ( (מספר _ חזרות ( (מספר _ רמות ( (סכום _ ריבועי _ כל _ הנתונים (

שאלה 3. b a I(A) α(deg) 10 cm

בכל החלקים לפני חיבור המעגל יש לקבל אישור מהמדריך. מעגלים חשמליים- תדריך עבודה

מה נשמר קבוע? מה מחשבים?

פיזיקה 2 שדה מגנטי- 1

שאלה 1. x L שאלה 2 (8 נקודות) שאלה 3. עבור.0<x<6m הסבר. (8 נקודות)

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשע"ב זהויות טריגונומטריות

שאלה 13 הזרם. נקודות) /V (1/Volt)

חשמל לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן = נקודות

מטרות הניסוי: רקע תאורטי: 1. חקירת התלות של עוצמת השדה המגנטי, שנוצר במרכז לולאה מעגלית נושאת זרם בשני פרמטרים: א.

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א'

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון.

שדות מגנטיים של זרמים שדה מגנטי של מטען נע שדה חשמלי של מטען נקודתי

Data Studio. Solenoid.ds כרך : חשמל

-הולכה חשמלית- הולכה חשמלית

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד חורף תשע"א, מיום 31/1/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

מבחן משווה בפיסיקה כיתה ט'

3-9 - a < x < a, a < x < a

החוק השני של ניוטון מטרה: חקירת תנועה בהשפעת כוח תלות התאוצה במסה. א. תלות התאוצה בכוח. ב. בדיקת שימור אנרגיה במהלך התנועה. ג. משקולות, גלגלת וחוט.

סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806

מבחן פטור לדוגמא בפיזיקה הוראות לנבחן/ת: המבחן כולל שני חלקים. בכל חלק 3 שאלות עליך לענות על שתי שאלות מכל חלק סה"כ 4 1. שאלות. השאלות שוות בערכן.

(ספר לימוד שאלון )

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME

מבחן משווה בפיסיקה תשע"ג כיתה ט' טור א משך המבחן 90 דקות

פיזיקה 3 יחידות לימוד הוראות לנבחן

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח.

18 במאי 2008 פיזיקה / י"ב נקודות; 3 33 = 100 נקודות. m 2 בהצלחה! שאלה 1

שאלה 1 נתון: (AB = AC) ABC שאלה 2 ( ) נתון. באמצעות r ו-. α שאלה 3 הוכח:. AE + BE = CE שאלה 4 האלכסון (AB CD) ABCD תשובה: 14 ס"מ = CD.

התשובות בסוף! שאלה 1:

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך

תדריך למעבדות בפיסיקה 2 להנדסה ד''ר זאב רובין, ד"ר מני שי, מר גבי גרינפלד, מר אלכס פורמן

dspace זווית - Y מחשב מנוע ואנקודר כרטיס ו- driver

דף תרגילים האפקט הפוטואלקטרי

תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות

שיעור 1. זוויות צמודות

סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות

חוק פאראדיי השתנות השטף המגנטי בזמן,גורמת להשראת מתח חשמלי במוליך (המתח הזה הינו כוח אלקטרו מניע או כא מ).

זיהוי פגמים במיתר באמצעות גלים עומדים

ב ה צ ל ח ה! /המשך מעבר לדף/

חלק: א' הדו"ח מוגש על ידי: פומרנץ ישי קישון איתי ת.ז. שם משפחה שם פרטי ת.ז. שם משפחה שם פרטי 1 X 02 סמסטר ב' תשס"א שם הבודק : תאריך הבדיקה:

= 2. + sin(240 ) = = 3 ( tan(α) = 5 2 = sin(α) = sin(α) = 5. os(α) = + c ot(α) = π)) sin( 60 ) sin( 60 ) sin(

הפקולטה לפיסיקה בחינת פיסיקה 2 ממ סמסטר אביב תשע"ה מועד טור 0

TECHNION Israel Institute of Technology, Faculty of Mechanical Engineering מבוא לבקרה (034040) גליון תרגילי בית מס 5 ציור 1: דיאגרמת הבלוקים

מערכות חשמל ג' שתי יחידות לימוד )השלמה לחמש יחידות לימוד( )כיתה י"א(

הדבעמ 2 הקיסיפ תריקח ימרוג ת ודגנתה

1 f. v 2. λ 1 = 1. θ 2 תמונה 2. במשולש sin

Vcc. Bead uF 0.1uF 0.1uF

תרגול פעולות מומצאות 3

שם התלמיד/ה הכיתה שם בית הספר. Page 1 of 18

תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית

Data Studio. AC1_Circuit_R.ds כרך : חשמל

I. גבולות. x 0. מתקיים L < ε. lim אם ורק אם. ( x) = 1. lim = 1. lim. x x ( ) הפונקציה נגזרות Δ 0. x Δx

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ

-קרינה גרעינית - קרינה גרעינית

ושל (השטח המקווקו בציור) . g(x) = 4 2x. ו- t x = g(x) f(x) dx

[ ] Observability, Controllability תרגול 6. ( t) t t קונטרולבילית H למימדים!!) והאובז' דוגמא: x. נשתמש בעובדה ש ) SS rank( S) = rank( עבור מטריצה m

מטרות הניסוי: רקע תאורטי: מורה יקר! שים לב, כל התשובות הנכונות מסומנות באדום!

מתמטיקה שאלון ו' נקודות. חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי, טריגונומטריה שימוש במחשבון גרפי או באפשרויות התכנות עלול לגרום לפסילת הבחינה.

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תשע"א, מיום 23/5/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

גלים א. חיבור שני גלים ב. חיבור N גלים ג. גלים מונוכרומטיים וגלים קוהרנטיים ד. זרם העתקה ה. משוואות מקסוול ו. גלים אלקטרומגנטיים

חשמל לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן = נקודות

מתמטיקה )שאלון שני לנבחנים בתכנית ניסוי, 5 יחידות לימוד( 1 מספרים מרוכבים 3#2 3 3

השפעת הטמפרטורה על ההתנגדות התנגדות המוליך

"קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי

מורה יקר! שים לב, התשובות הנכונות מסומנות באדום!

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד קיץ תש"ע מועד ב', מיום 14/7/2010 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים.

-107- גיאומטריה זוויות מבוא מטרתנו בפרק זה היא לחזור על המושגים שנלמדו ולהעמיק את הלימוד בנושא זה.

שוקו שיעור 1. הגדרת המקבילית שילובים במתמטיקה 349 במקביליות שלפניכם משתמשים בסביבה ובחיי היום-יום. בפסי-רכבת: בדגלים: בתמרורים וסימני תנועה:

normally open (no) normally closed (nc) depletion mode depletion and enhancement mode enhancement mode n-type p-type n-type p-type n-type p-type

A X. Coulomb. nc = q e = x C

יתרואת עקר יאטל - וו וטופ את

EMC by Design Proprietary

משרד החינוך המזכירות הפדגוגית אגף מדעים הפיקוח על הוראת המתמטיקה

. (NMR) תיניערג תיטנגמ הדוהתב יוסינל ךירדת

פיזיקה שאלון חקר הוראות לנבחן

מחוון פתרון לתרגילי חזרה באלקטרומגנטיות קיץ תשס"ז. V=ε R

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם

אלגברה לינארית גיא סלומון. α β χ δ ε φ ϕ γ η ι κ λ µ ν ο π. σ ς τ υ ω ξ ψ ζ. לפתרון מלא בסרטון פלאש היכנסו ל- כתב ופתר גיא סלומון

פיזיקה 3 יחידות לימוד הוראות לנבחן

אלקטרומגנטיות אנליטית תירגול #2 סטטיקה

b2n-1 ב. נשתמש בנוסחת סכום סדרה הנדסית אינסופית יורדת כדי לרשום את הנתון: 1-q = 0.8 b 1-q 1=0.8(1+q) q= 1 4 פתרון לשאלה 2


תרגיל 3 שטף חשמלי ומשפט גאוס

שיעור.1 חופפים במשולש שווה שוקיים יחידה - 31 חופפים משולשים 311

מחשוב ובקרה ט' למתמחים במחשוב ובקרה במגמת הנדסת חשמל אלקטרוניקה (כיתה י"ג) הוראות לנבחן

הקשור (נפחית, =P כאשר P קבוע. כלומר zˆ P. , ρ b ומשטחית,

רשימת בעיות בסיבוכיות

יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012)

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות

שדות מגנטיים תופעות מגנטיות

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות

חשמל ומגנטיות תשע"ה תרגול 9 שדה מגנטי ומומנט דיפול מגנטי

m 3kg משוחררת מנקודה A של משור משופע חלק בעל אורך

תרגול 5 פוטנציאל חשמלי ואנרגייה חשמלית

Transcript:

שדה מגנטי של תיל נושא זרם מבוא תרשים 1 השדה המגנטי בקרבת תיל ארוך מאד נושא זרם נתון על ידי: μ0 B = 2 π I r כאשר μ o היא פרמיאביליות הריק, I הזרם הזורם בתיל ו- r המרחק מהתיל. 111

בניסוי זה נשתמש בחיישן שדה מגנטי על מנת לחקור את הקשר בין השדה המגנטי הנוצר בקרבת תיל ארוך מאד נושא זרם לבין המרחק מהתיל. TriLink רשימת הציוד MultiLogPRO או חיישן שדה מגנטי mt) ±0.2) תיל מוליך ארוך (בסביבות 2 מטר אורך) ספק מתח ישר DC) (10 A שני כנים שני אוחזים שני מוטות מפלסטיק או אלומיניום סרגל (לא מתכתי) נייר דבק שקוף בניית מערכת הניסוי 1. חבר את ה- MultiLogPRO ליציאה הטורית או לכניסת USB של המחשב. 2. הדלק את ה-.MultiLogPRO חבר את חיישן השדה המגנטי לכניסה (I/O-1) 1 של ה-.MultiLogPRO בנה את המעגל כמוראה בתרשים 1:.4 א. ב. ג. ד. השתמש באוחזים כדי לחבר את מוטות לכנים. הנח כן אחד על השולחן ואת השני על הרצפה, מתחת לראשון. הדבק את החוט המוליך לשני מוטות. וודא שהחוט מתוח ושהוא נוגע בקצה השולחן. הדבק את הסרגל על השולחן בעזרת נייר הדבק. וודא שה"אפס" של הסרגל משיק לחוט המוליך. ה. חבר את קצות החוט למקור המתח. הפעל את תוכנת ה-.MultiLab כוון את החיישן לתחום של רגישות גבוהה. 112

פתח את אשף האתחול הבא: בסרגל הכלים העליון והגדר את מערך המדידה לפי הפרוט אתחול תוכנת ה- MultiLogPRO חיישן כניסה I/O-1 חיישן שדה מגנטי mt) ±) 0.2 קצב מדידה מספר דגימות ידני 20 דגימות מהלך הניסוי 1. הצב את קצה חיישן השדה המגנטי ליד השנה המראה 1 ס"מ בסרגל כשהוא מאונך לקצה השולחן (ראה תרשים 1). לחץ על התחל בסרגל הכלים העליון כדי למדוד את עוצמת השדה המגנטי המהווה "רקע" בנקודה זו. רשום את הנתון במקום המתאים בטבלה שבהמשך. ניתן לבנות טבלה ב- Excel ולבצע את החישובים השונים בעזרת פונקציות הגיליון האלקטרוני..2 אסוף את הנתונים בצורה ידנית: לחץ על התחל שברצונך לבצע מדידה. בסרגל הכלים העליון כל פעם הערה: לחלופין אפשר ללחוץ על הכפתור בצורה ידנית. במכשיר ה- MultiLogPRO כדי לאסוף נתונים 4. הדלק את מקור המתח וכוון אותו לזרם של 10 אמפר. לחץ שוב על התחל כדי למדוד את עוצמת השדה המגנטי בנקודה זו. רשום את הנתון במקום המתאים בטבלה שבהמשך. עתה, הצב את קצה חיישן השדה המגנטי על השנת המראה 2 ס"מ בסרגל כשהוא עדיין מאונך לקצה השולחן, לחץ שוב על התחל שבהמשך. ורשום את הנתון במקום המתאים בטבלה 113

ס( הזז את החיישן לאורך הסרגל בצעדים של 1 ס"מ כל פעם, לחץ על התחל, קרא ורשום את עוצמת השדה המגנטי עד שתגיע לנקודה הנמצאת במרחק 10 ס"מ מהחוט המוליך. שמור את התוצאה בלחיצה על שמור בסרגל הכלים העליון..8 T = mt טבלת נתונים שדה מגנטי של "הרקע": מרחק מהמוליך המרחק/ 1 עומצת שדה עוצמת שדה "מ) מהמוליך (m/1) מגנטי כולל רקע (mt) מגנטי ללא רקע (T) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ניתוח תוצאות הניסוי ושאלות 1. מלא את הטבלה לפי הכותרות של כל אחת מהעמודות. שים לב ליחידות! (אם בנית את הטבלה ב-,Excel הנך יכול לבצע את החישובים השונים בעזרת פונקציות ה- Excel ). 2. הסבר מדוע יש לבצע מדידה של השדה המגנטי בסביבת התיל לפני ביצוע הניסוי. 114

סרטט ב- Excel גרף של עוצמת השדה המגנטי (ללא הרקע) כפונקציה של המרחק מהמוליך. התאם לגרף שהתקבל קירוב מתאים. נסה להסביר את הגרף שקיבלת. האם הגרף תואם את תיאורית הניסוי?.4 העזר בגרף של עוצמת השדה כתלות במרחק לחישוב את הערך שקיבלת.,μo הפרמיאביליות של הריק. רשום השווה את התוצאה שקיבלת עם הערך התיאורטי הידוע וחשב את השגיאה היחסית בניסוי זה. סרטט גרף של עוצמת השדה המגנטי (ללא הרקע) כפונקציה של המרחק/ 1 מהמוליך. התאם לגרף ששרטטת בסעיף 7 קירוב ליניארי. מה הן יחידות השיפוע? השתמש בערך שהתקבל עבור השיפוע הקירוב הליניארי כדי לחשב את,μo הפרמיאביליות של הריק. רשום את הערך שקיבלת..8.9 10.השווה את התוצאה שקיבלת עם הערך התיאורטי הידוע: הצעות נוספות μ0 = 4π 10 7 T m A.1 חקור את עוצמת השדה המגנטי כפונקציה של הזרם. חקור את עוצמת השדה המגנטי של שני חוטים מוליכים מקבילים, נושאי זרם בכוונים הפוכים. חקור את עוצמת השדה המגנטי של שני חוטים מוליכים ומקבילים, נושאי זרם באותו כוון..2 115