Το Διαχρονικό Σώμα Ελληνικών Κειμένων του 20ού αιώνα

Σχετικά έγγραφα
Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή σταελληνικά: Σχεδιασμός του Διαχρονικού Σώματος Ελληνικών Κειμένων του 20ού αιώνα

ΠΡΟΣΦΑΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΟΥ 20ΟΥ ΑΙΩΝΑ

«ΑΠΟΛΛΩΝΙΣ» Γλωσσικοί πόροι στο ΕΚΠΑ: Υποδομή, χρήση και εργαλεία. Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019

Greek diglossiain the 20th century: A historical corpus linguistics approach. Georgia Fragaki& Dionysis Goutsos (University of Athens)

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙ ΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝ ΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΜΑΪΟΥ 2012

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β)

ΑΓΓΛΙΚΑ Σ Α Β Β Α Τ Ο 1 0 Μ Α Ϊ Ο Υ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

Τι είναι το αρχείο Γεωργακά;

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Paper 3 Reading and Understanding 1GK0/3F or 3H

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β)

Μάθημα ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Φωνητική/Φωνολογία Μορφολογία/Σύνταξη*** (70005Α)

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Στη συνέχεια παρατίθενται οι αναφορές των διδακτορικών φοιτητών για τη συνάφεια του προγράμματος στα πεδία έρευνάς τους.

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση Μάθημα Εξεταστής Ημέρα / Ώρα / Αίθουσα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΞΑΜΗΝΑ (Ακαδημαϊκό Έτος ) 1 Ιταλική Γλώσσα Ι 66ΙΤΑ001 Α. Σπίνουλα

Reading/Writing (Κατανόηση και Παραγωγή Γραπτού Λόγου): 1 ώρα και 10 λεπτά

ΑΑ ΘΕ ΕΞ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΘΕ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ. Applied Linguistics and Second Language Acquisition. Migration, Multilingualism and Intercultural Communication

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Older Children Preparing for GCSE

Ατομικές διαφορές στην κατάκτηση της Γ2. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

Β εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. -- // -- Πρόκου Τμήμα Β

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως μέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από το

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας

ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΠΕΡΑΣ Ι ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ *

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ

ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΞΑΜΗΝΑ. (Ακαδημαϊκό Έτος ) ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ. 1. Ιταλική γλώσσα Ι 66ΙΤΑ001 A.

Μετά από απόφαση της ΓΣ του ΤΕΜΕΠ κατά την 15η Οκτωβρίου 2015, ακαδ. έτους το Πρόγραμμα Σπουδών διαμορφώνεται ως εξής: Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ:

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70005Α) Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70005Β)

Δρ. Μάριος Ψαράς Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΞΑΜΗΝΑ. (Ακαδημαϊκό Έτος ) ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΤΟ ΝΕΟ Π.Δ.

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση. Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Βιβλίο 2 κεφ Βιβλίο 2 κεφ Θουκυδίδης: Βιβλίο 3 κεφ. 70,71,72,73,74,75.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ Ημερομηνία Διδάσκων/ουσα Μάθημα Εξάμ. Ώρα Αίθ. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ι

Προκλήσεις κατά την ένταξή τους

Η διατροφή των μαθητών: Η περίπτωση των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων

Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου (1ο Εξάμηνο) Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα εαρινού εξαμήνου (2ο Εξάμηνο)

Bank of English Corpus British National Corpus (BNC) Cambridge International Corpus. International Corpus of English (ICE) Oxford English Corpus

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

Όμηρος. Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία. Επτανησιακή Σχολή

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. Μάθημα 1 ο : Εισαγωγή στην γλωσσική τεχνολογία. Γεώργιος Πετάσης. Ακαδημαϊκό Έτος:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

Κεφάλαιο 7 Γλωσσική ποικιλότητα και σώματα κειμένων

ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής

Υποχρεωτικά κατ επιλογήν

ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

1. ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ

ΥΛΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα. Δευτέρα 19/6/18. Τρίτη 12/6/18 Τρίτη 12/6/18 Τετάρτη 13/6/18. Παρασκευή 15/6/18 29/6/18

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Ωρολόγιο πρόγραμμα Χειμερινού εξαμήνου

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

FOUNDERS CLUB. Πλήρες Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Τελειόφοιτους & Νέους Επαγγελματίες Λογοθεραπευτές

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Δυσλεξία και Ξένη Γλώσσα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Πληροφορική και Εκπαίδευση. Παιδαγωγική Αξιοποίηση. των ΤΠΕ ΙI (Εργ) Παιδαγωγική Αξιοποίηση

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

ΥΛΗ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Στα πλαίσια της αποστολής του Τμήματος το πρόγραμμα σπουδών του έχει ως βασικούς στόχους:

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Transcript:

Το Διαχρονικό Σώμα Ελληνικών Κειμένων του 20ού αιώνα Διονύσης Γούτσος Διάλεξη στον Τομέα Γλωσσολογίας, 30/3/2016

Δομή παρουσίασης Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή Διαχρονικό Σώμα Ελληνικών Κειμένων 20ού αι. Στόχοι προγράμματος Ιδιαιτερότητες ελληνικής Αρχές σχεδιασμού Έρευνα: Γραμματικά είδη στη διαχρονία Συμπεράσματα Άλλα ερευνητικά ερωτήματα

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή Ι πρόσφατη γλωσσική αλλαγή: αλλαγή στο πρόσφατο παρελθόν που αφορά την τρέχουσα γλώσσα(aarts et al. 2013: 2) > πρόσφατη χρονικά > «διαχρονία μέσα στη συγχρονία» - η γλωσσική ποικιλία αποτελεί προϋπόθεση της γλωσσικής αλλαγής

«Διαχρονία μέσα στη συγχρονία» Ι κλασ(σ)ικός - ταξινομική λειτουργία Συνάψεις: αθλητισμός, μουσική, περίοδος, αρχαιότητα, κείμενα, σπουδές, πολιτισμός, ρεπερτόριο - αξιολογική λειτουργία Συνάψεις: παράδειγμα, περίπτωση, ευκαιρία ο οποίος με τη σειρά του χάνει κλασική ευκαιρία σουτάροντας τωρινή ύφεση εκδηλώνεται ως μια κλασική κρίση υπερπαραγωγής ησαν, ε: τι - // τι σας είπαν; κλασική περίπτωση φοβίας, και περίπτωση φοβίας, και άγχους - κλασικότατη (.) δε φοβάται ου άνοιξε και θεωρείται από τα κλασικότερα ροκάδικα, στην κα

«Διαχρονία μέσα στη συγχρονία» ΙΙ άγριος - ταξινομική λειτουργία Συνάψεις: ζώα, ζωή, πανίδα, φύση, πουλιά, άλογα - περιγραφική λειτουργία Συνάψεις: διαθέσεις, ομορφιά, φωνή, επιφάνεια, κύματα - περιγραφική-επιτατική λειτουργία Συνάψεις: εκμετάλλευση, συγκρούσεις - επιτατική λειτουργία Συνάψεις: μεσάνυχτα, χαράματα

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή ΙΙ - ιστορική κοινωνιογλωσσολογία(romaine 1982, Hernandez- Campoy& Conde-Silvestre 2012) -ιστορικήπραγματολογία(jucker1995, Jucker& Taavitsainen 2010) - γραμματικοποίηση(hopper & Traugott 1993/2003) - γλωσσολογία σωμάτων κειμένων: χρήση συγκρίσιμων σωμάτων κειμένων, που επιτρέπουν τη συστηματική ανάλυση διαχρονικών δεδομένων από αυθεντικά(γραπτά και προφορικά) κείμενα

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή ΙΙΙ Διαχρονικά σώματα κειμένων: καλύπτουν μία ή περισσότερες ιστορικές περιόδους ή ολόκληρη την ιστορική εξέλιξη της υπό μελέτη γλώσσας - Corpus of Historical American English (COHA, 1810-2009) «Οικογένειες» σωμάτων κειμένων: σώματα που έχουν σχεδιαστεί με τα ίδια κριτήρια, αλλά αφορούν διαφορετικές χρονικές περιόδους -BLOB-1931 (1928-1934), LOB (1961) καιf-lob (1991):1 εκατ. λέξεις,ανά30 χρόνιαμέσαστον20όαιώνα Συγχρονικά σώματα κειμένων -BNC (δεκαετίατου1960 έωςσήμερα)

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή ΙV Αγγλικά - Γεωγραφικήποικιλία: βρετανικά, αμερικανικά, αυστραλιανά, ινδικάαγγλικάκ.ά. καιδιάλεκτοιτωνβρετανικώναγγλικών(π.χ. βόρεια αγγλικά, σκοτσέζικα) - Όλες οι ιστορικές περίοδοι της αγγλικής: παλαιά, μέση, πρώιμη σύγχρονη, μεταγενέστερη σύγχρονη έως σήμερα - Ποικιλία κειμενικών ειδών(π.χ. COHA) ή συγκεκριμένα κειμενικά είδη(π.χ. TIME Magazine Corpus, 1923-2006, The Diachronic Corpus of Present-Day Spoken English, DCPSE, 1950-1990)

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή V Ουαλικά: HistoricalCorpusofWelshLanguage, 1500-1850 Ισλανδικά: Icelandic Parsed Historical Corpus, 12ος-20ός αι. Γερμανικά: Deutsch Diachron Digital, 750-1900 Τσεχικά: Diachronic section of the Czech National Corpus, 13ος αι.- 1989 Γαλλικά: Corpus MCVF, 1100-1837 Ιταλικά: Diachronic Corpus di Italiano Scritto, 1861-1945 Ισπανικά: Corpus Diacrónico del Español, πριν από το 1290-1974 Πορτογαλικά: O corpus do Português, 1300-1900 Κινεζικά: Sheffield Corpus of Chinese, 960-1279, 1366-1644, 1644-1911

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή VI Πολύ μεγάλα σώματα κειμένων: - Corpus of Historical American English (1810-2009): 400 εκατ. - Corpus Diacrónico del Español(1290-1974): 125 εκατ. Μεγάλα σώματα κειμένων: - O corpus do Português(1300-1900): 45 εκατ. - Corpus of English Novels(1881-1922): 26 εκατ. - The Old Bailey Corpus(1720-1913): 14 εκατ. Μεσαίασώματακειμένων: - Diachronic Czech National Corpus(13ος αι.-1989): 2 εκατ. - The Helsinki Corpus of English Texts(730-1710): 1,5 εκατ. - BLOB-1931 (1928-1934): 1 εκατ. Μικρά σώματα κειμένων: - Parsed Corpus of Old English(-1300): 106.210 - Sheffield Corpus of Chinese (960-1911): 18.000 (Πρβλ. Kytö 2012: 1516)

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή VII Γλωσσικάφαινόμεναπουέχουνμελετηθεί: λεξιλόγιο(λ.χ. Baker 2011) γραμματική(rudanko2006: συμπληρώματα, Leech κ.ά. 2009) μορφολογία(λ.χ. Baayen& Renouf1996: παραγωγικότητα γραμματικών μορφημάτων, Duguid 2010) φρασεολογία(λ.χ. Davies 2012) πολιτισμικές αλλαγές(λ.χ. Baker 2010: φύλο, Marchi 2010: ηθική, Partington 2012: αντισημιτισμός)

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή VIIΙ Αλλαγέςστηγραμματική: τροπικότητα(βλ. λ.χ. Krug 2000, Millar 2009) -Leech (1992): ρήματαπουδηλώνουντροπικότητα(can, could, should, must κ.λπ.) μειώνονται σε συχνότητα κατά τηνπερίοδο1961-1991, ενώημι-τροπικάρήματα(needto, have to) αυξάνονται σε συχνότητα

Πρόσφατη γλωσσική αλλαγή IX Αλλαγές στη συχνότητα του λεξιλογίου Baker (2011): Οικογένεια σωμάτων κειμένων Brown και BE06 (1931-1961-1991-2006): -Μεγαλύτερημείωσησυχνότητας: upon, shall, Mr, certain, Mrs, great, sir, must, whole, present -Μεγαλύτερηαύξησησυχνότητας: around, health, information, it s, didn t, says, social, family, children, need αλλαγήστηχρήση πολιτισμικές αλλαγές

Διαχρονικό Σώμα Ελληνικών Κειμένων 20ού αι. Πρόγραμμα«Αριστεία» Στόχοι 1. εξέταση των ζητημάτων δημιουργίας ενός διαχρονικού σώματος κειμένων στα ελληνικά 2. συλλογή δεδομένων με στόχο τη δημιουργία - ενός πιλοτικού σώματος κειμένων - του Διαχρονικού Σώματος Ελληνικών Κειμένων του 20ού αι. > 20 εκατ. λέξεις(μεγάλο διαχρονικό ΣΚ) > συγκρίσιμομετοσεκ 3. ανάλυση του σώματος κειμένων για τη διερεύνηση της γλωσσικής αλλαγής στη διάρκεια των δεκαετιών του 20ού αιώνα.

Ιδιαιτερότητες: Η Ελλάδα του 20ού αιώνα 1832 1863 1881 1913 1923 1920 1947

Ιδιαιτερότητες: Τα ελληνικά του 20ού αιώνα Ι Γεγονότα στην Ελλάδα Γλωσσικός σχεδιασμός και στάσεις 1900 1901/1902: Ευαγγελικά, Ορεστιακά 1905: Εταιρεία «Η Εθνική Γλώσσα» 1910 1912-1913: Βαλκανικοί πόλεμοι 1914: Α Παγκόσμιος Πόλεμος, εθνικός διχασμός 1917: Εισαγωγή δημοτικής στο Δημοτικό 1920 1920: Ήττα Βενιζέλου στις εκλογές 1922: Μικρασιατική καταστροφή 1925: Δικτατορία Πάγκαλου 1928: Κυβέρνηση Βενιζέλου 1910: Εκπαιδευτικός Όμιλος 1911: Άρθρο 107: καθαρεύουσα επίσημη γλώσσα 1920: Αλλαγή κυβερνητικής πολιτικής 1923: Επαναφορά δημοτικής 1927: Το ΚΚΕ εγκαταλείπει την καθαρεύουσα 1933: Πρώτος τόμος Ιστορικού Λεξικού, Λεξικά Δημητράκου, Πρωίας 1941: Γραμματική Τριανταφυλλίδη, «Δίκη των τόνων» 1946: Νεοελληνική Σύνταξις Τζάρτζανου 1955: Μετάφραση Ιλιάδας Καζαντζάκη-Κακριδή 1930 1936: Δικτατορία Μεταξά 1940 1940: Β Παγκόσμιος Πόλεμος 1944-1949: Εμφύλιος 1950 Μεταπολεμική ανασυγκρότηση: δεξιές κυβερνήσεις 1960 1964: Κυβέρνηση Παπανδρέου 1964: Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση 1967: Δικτατορία 1970 1974: Αποκατάσταση δημοκρατίας 1980 1981: Είσοδος στην ΕΟΚ 1982: Εισαγωγή μονοτονικού 1986: Σύνταγμα στη δημοτική 1976: Δημοτική επίσημη γλώσσα του κράτους

Ιδιαιτερότητες: Τα ελληνικά του 20ού αιώνα ΙΙ η γλωσσική πρακτική απέκλινε από το γλωσσικό σχεδιασμό και τις απόλυτες διχοτομήσεις Πρώτο μισό 20ού αι.: Mirambel(1937) - καθαρεύουσα -«μεικτή»(επιστημονικά, πολιτικά κείμενα, ειδήσεις) -«καθομιλουμένη»(καθημερινήπόλεων, δημοσιογραφία, ενημερωτικά κείμενα) - δημοτική(καθημερινή χωριών, με διαλεκτική ποικιλία) -«μαλλιαρή»: προτυποποίηση δημοτικιστών

Αρχές σχεδιασμού Ι Επιλογή υλικού 1. Χρονική περίοδος: βασική μονάδα η δεκαετία > 2.200.000 λέξειςγιατις9 πρώτεςδεκαετίεςτου20ούαι. 2. Δειγματοληψία: αποφυγή συστηματικής προκατάληψης με τυχαία επιλογή των μεταβλητών > ανώτατοόριολέξεωνανάκείμενο, συγγραφέων, δημοφιλών κειμένων 3. Εκδόσεις: πρώτη έκδοση

Αρχές σχεδιασμού ΙΙ Επιλογή υλικού 4. Κοινωνιογλωσσικές μεταβλητές: προσπάθεια για τυχαία δειγματοληψία με μεγάλο εύρος 5. Γλωσσικήποικιλία: το κειμενικό είδος ως βασική μονάδα σύγκρισης το ερώτημα της διγλωσσίας ως ερευνητική υπόθεση που θαδιερευνηθείστοστάδιοτηςανάλυσηςκαιόχιωςαρχή συλλογής δεδομένων

Αρχές σχεδιασμού ΙΙΙ Διαθεσιμότητα και πηγές δεδομένων - προβλήματα με προφορικά δεδομένα - κενά στην αντιπροσώπευση κειμενικών ειδών - υποχώρηση παλιών/ανάδυση νέων κειμενικών ειδών (πρβλ. Kytö 2012: 1521-1523) Στρατηγικές: > έμφαση σε κειμενικά είδη που σχετίζονται με τη συζήτηση (speech-like/-based/-purposed) > ανάπτυξη«μικρο-σωμάτων κειμένων» > αναμόρφωση κειμενικών ειδών ΣΕΚ με στόχο τη συγκρισιμότητα

Αρχές σχεδιασμού ΙV Επεξεργασία, επισημείωση και οπτικοποίηση κειμένων -ανάπτυξηπολυτονικούocr - συσχέτιση μονοτονικών και πολυτονικών παραλλαγών - συσχέτιση μορφολογικών παραλλαγών(π.χ. ἐργαστήριονεργαστήριο-εργαστήρι) - επισημείωση για μέρη του λόγου, λημματοποίηση - διαθεσιμότητα σε χρηστική ιστοσελίδα

Έρευνα: Δεδομένα και μεθοδολογία Ι Επιλογή δεδομένων από το ΣΕΚ20: Είδη Προφορικά Δημόσιες ομιλίες Συνομιλία Λογοτεχνία Ακαδημαϊκά Εκλαϊκευτικά Ιδιωτικά ΣΥΝΟΛΟ Κειμενικοί τύποι Κινηματογραφικά επίκαιρα Βουλή, Ακαδημαϊκά, Άλλα Διάλογοι ταινιών Μυθιστορήματα, Διηγήματα, Ποίηση, Θεατρικά Ανθρωπιστικά, Κοινωνικά/ Οικονομικά, Θετικές επιστήμες Επιστολές Αριθμός λέξεων 78,441 339.194 208.206 1.086.687 1.044.200 285.252 178.720 3.220.700

Έρευνα: Δεδομένα και μεθοδολογία ΙΙ Συχνότητααπλήκαικανονικοποιημένη(σε10.000 λέξεις) βασικών γραμματικών στοιχείων: ἲνα και ζεύγη: ποῖοςποιός/ποιος,διά-γιά/για,εἰς-σέ/σε,(και: δι, γι, σ, στ*) Σε7 κειμενικάείδη, μεέμφασησεείδηπουπροσφέρουν στοιχεία για την προφορική γλώσσα(culpeper & Kytö 2010: speech-like π.χ. ιδιωτικέςεπιστολές, speech-based π.χ. δημόσιεςομιλίεςκαιspeech-purposed π.χ. διάλογοιταινιών, θεατρικά) Δεδομένα από 9 δεκαετίες(1900-1989)

Γραμματικοί τύποι στη διαχρονία Ι ἲνα 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Γραμματικοί τύποι στη διαχρονία ΙΙ 600 500 400 300 ποιος ποῖος 200 100 0 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990

Γραμματικοί τύποι στη διαχρονία ΙΙΙ 3500 3000 2500 2000 1500 για διά 1000 500 0 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990

Γραμματικοί τύποι στη διαχρονία ΙV 9000 8000 7000 6000 5000 4000 σε εἰς 3000 2000 1000 0 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990

Κειμενικά είδη Ι Δημόσιες ομιλίες 300 250 200 150 100 50 διά για εἰς σε 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Κειμενικά είδη ΙΙ Ακαδημαϊκά κείμενα 300 250 200 150 100 50 διά για εἰς σε 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Κειμενικά είδη ΙΙΙ Λογοτεχνία 120 100 80 60 40 20 διά για εἰς σε 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Κειμενικά είδη ΙV Στίχοι τραγουδιών 250 200 150 100 50 διά για εἰς σε 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Κειμενικά είδη V Διάλογοι ταινιών 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 1930 1940 1950 1960 1970 1980 διά για εἰς σε

Κειμενικά είδη VΙ Κινηματογραφικά επίκαιρα 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 διά για εἰς σε

Κειμενικά είδη VIΙ Ιδιωτικές επιστολές 300 250 200 150 100 50 διά για εἰς σε 0 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980

Συμπεράσματα Ι > Σχήμα U των χαμηλών εναλλακτικών τύπων στην ελληνική διγλωσσία > Ακανόνιστοσχήματωνυψηλώνεναλλακτικώντύπων> στερεοτυπική(με την έννοια του Labov), εμβληματική χρήση > Κεντρικός ρόλος του κειμενικού είδους για την κατανόηση τηςδιγλωσσίαςκαιτηςγλωσσικήςαλλαγής, γενικότερα. > Διάκρισημεταξύεπίσημωνκαιανεπίσημωνειδών: συντηρητικά με ξαφνική αλλαγή σε αντίθεση με τη σταδιακή, «φυσιολογική» γλωσσική αλλαγή

Συμπεράσματα ΙΙ Παραλλαγές που συνυπάρχουν σε κειμενικά είδη ή μεμονωμένα κείμενα εις-σε σε κινηματογραφικά επίκαιρα 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1940 1950 1960 μόνο ΕΙΣ μόνο ΣΕ και τα δύο

Συμπεράσματα ΙΙΙ εις- σε σε κινηματογραφικά επίκαιρα Αι μηχανοκίνηται δυνάμεις του ελληνικού στρατού παρελαύνουν εις επιβλητικούς σχηματισμούς και εμπνέουν εις τας μυριάδας του λαού που τις παρακολουθεί το αίσθημα της ασφαλείας και της υπερηφανείας. [ ] Χιλιάδες των θεατών χειροκροτούν και επευφημούν τους άνδρας αυτούς, οι οποίοι, με τους υπερόχους αγώνας των, έδωσαν στην Ελλάδα μας την μεγάλην και ωραίαν της νίκην(srf01-1940-0002) Μετά την άφιξιν εις την πόλιν, τα παιδιά δέχονται την ευλογίαν της Εκκλησίας. Προσφέρονται εις τα παιδιά διάφορα δώρα. Τα παιδάκια φθάνουν εις παιδόπολιν της Θεσσαλονίκης. Με τη χαρά ζωγραφισμένη στα πρόσωπά των παίζουν με τα δώρα που τους προσεφέρθησαν[ ]. (SRF01-1950-0019) Στον αερολιμένα του Ελληνικού συνεχίζεται με εντατικότατο ρυθμό στα πλαίσια του Τεχνικού Προγράμματος του 1969 η ανέγερσις νέων κτηριακών εγκαταστάσεων[.] Στο Τεχνικό Πρόγραμμα του 1969 προβλέπεται[ ] δια της χρησιμοποιήσεως ραντάρ εις τον έλεγχον της εναερίου κυκλοφορίας. [ ] να ανταποκρίνεται ανέτως εις τας υποχρεώσεις του ως διεθνούς αεροπορικού κόμβου και εις τας ανάγκας διακινήσεως εμπορευμάτων και επιβατών(srf01-1960-0050)

Συμπεράσματα ΙV εις-σεσειδιωτικέςεπιστολές1900-1920: μόνο4% καιμετουςδύοτύπους> προσωπικήπροτίμηση διά- για στη λογοτεχνία 1900-1910: ταπερισσότερακείμεναέχουνκαιτουςδύοτύπους> υφολογικός μηχανισμός: Μία εξ αυτών κατελήφθη υπό σπασμωδικού ακαταβλήτου γέλωτος και ενώ δια της μιαςχειρόςεκράτειταστήθητης, διατηςάλληςεκτύπατονώμοντηςλενιάς[ ] συζητούντας και λύοντας τας διαφοράς των ενώπιον των προεστών, "για να παίρνη πράξι [ ] Ήτοτότεπολύμικρός επειδήδεκάθεφοράεζήτεινατονσηκώνουνγια ναπαίζητηνκαμπάνα, αυτόςκατ' ουδέναλόγονναπλησιάσηάλλουςανθρώπους. Ούτεγιαναμεταλάβηδενέστεργενακαταιβήστοχωριό.[ ] ΟΜανώληςεγέλασεν, αλλ' εγέλασε μάλλον δια την μωρίαν εκείνου του νέου(wfb08-1910-0004)

Συμπεράσματα V Βασικά στοιχεία για τα αναπάντητα ερωτήματα της διγλωσσίας: - αντίθεση προφορικού-γραπτού λόγου; - πότε συνέβησαν οι αλλαγές; - πώς επηρέασαν οι γλωσσικές στάσεις τη γλωσσική χρήση; > ρόλος των κειμενικών ειδών και γλωσσικών ποικιλιών > ολοκληρωμένη αντίληψη για την τυποποίηση της Ελληνικής

Άλλα ερευνητικά ερωτήματα αλλαγές στην έκφραση της τροπικότητας νόρμες για την τοποθέτηση των συνδετικών στοιχείων αναφορικές αντωνυμίες: ο οποίος-που πτώσεις-προθετικές φράσεις ποικιλία στους τύπους της γενικής(-ης ή-εως) μορφολογική παραγωγικότητα σημασιολογική αλλαγή: αξιολόγηση τύποι που σχετίζονται με τη δήλωση του φύλου νόρμες των κειμενικών ειδών κειμενικό ύφος/συνομιλιοποίηση/επικράτηση καθομιλουμένης

www.greekcorpus20.phil.uoa.gr