ΤΟ Η Τ Α Α Τ Ι Ο Τ Ο ΜΙΑ Τ. Γυμνάσιο Ερέτριας Erasmus «ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ»

Σχετικά έγγραφα
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Kangourou Greek Competition 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Σου αρέσει το σχολ. Δε μου αρέσει. Δε μου αρέσει καθόλου. Ούτε το ένα ούτε το άλλο. Μου αρέσει το σχολείο. Μαθητές. Απαντήσεις μαθητών

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Οδοιπορικό στο ιερό Προσκύνημα της Χιοπολίτιδας Αγίας Μαρκέλλας

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Το παραμύθι της αγάπης

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

! # % & # ( ) +, . + / ! + & 56789! 4 6::; # < = ? 1 1 ( , 2, ::Α

JEAN-CHARLES BLATZ 02XD RE52755


Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Результаты теста Греческий

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Γρηγόριος Ξενόπουλος, Η γάτα του παπά

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

πανέτοιμος για να έλθει είναι πολύ πρόθυμος και έτοιμος κάθε στιγμή με ευχαρίστηση, με χαρά, με καλή διάθεση, να έλθει να επισκιάσει και να βοηθήσει

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ. ΣΟΚΟΛΑΤΑ του Αλέξανδρου Χαντρά Σταυρουλάκη μαθητή της Γ γυμνασίου,

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ;

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και Προϊσταμένων Δημοτικών Σχολείων Π.Ε. Καρδίτσας»

ΠΟΛΥΕΛΕΟΣ ''Λόγον Ἀγαθόν''

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Transcript:

Μ Μ Θ ἈΘ ΠἈ Π Λ Λ Υ Υ ΣΣ Γ Γ Σ Σ Μ Μ Χ Χ Π Π + Γυμνάσιο ρέτριας Erasmus 2016-17 «Π ΣΦΥΛ Σ Σ»

ΜΣ ΠΛΛ Χ ΠΣΩ, Σ Υ 4Υ ΠΧ., Σ Μ ΠΛ ΠΛΥΣ ΔΥ, ΠΥ Χ ΜΓΛ ΣΛ, Γ Χ, ΜΦ ΣΠ, ΥΣ Γ ΥΣ ΘΥΣ, Γ Θ Γ ΥΣ ΘΩΠΥΣ Σ. ΖΥΣ ΠΛΛ ΛΣ Υ Υ ΠΛΛ ΠΓΩΓ ΠΥ ΛΛΓΥΣ ΜΠΛ ΥΣ ΣΥΣ ΓΥΣ ΓΥΩ Π ΠΛ. ΜΣ ΥΣ ΛΣ, Σ ΦΜΣΜΣ ΠΓΩΓΣ, ΓΩΣΣ Χ Μ Σ Λ ΛΛ Σ Θ Σ ΠΛΛΣ ΛΛΣ ΠΛΣ. ΛΓ Λ ΠΩΣ ΦΧ Π Ω ΠΥ ΜΠΥΣ ΓΥ Π Σ. Σ ΛΣ Σ ΓΣ ΠΣ Μ Υ ΘΥ ΔΥΣΥ, Χ Σ Μ Υ, ΘΩΣ Σ Υ Χ ΞΧΥΣ ΘΣ ΣΥΖ ΠΛΥ Σ ΜΓΛ ΠΖ ΠΥ ΜΖ Σ ΠΛΥΣ ΣΠ Σ ΠΛΣ. Σ» «Π ΣΦΥΛ Σ Σ Π Μ Σ Γ Χ Σενάριο: ητής υαγγελικής Σχολής ωμανός Πετρίδης, μαθ ίου ρέτριας νασ Γυμ ς φίλο ς, ρνη. Σμύ ς: ορία ιστ ξη πτυ ανά οι, Διάλογ Γυμνασίου ρέτριας) Σοφία ανάκη (μαθήτριαδιαλ όγων: πιμέλεια σεναρίου και Γυμνασίου ρέτριας ρια δ/ντ, ώλη ατσ αμπ αρ Άννα : λικά γγ στα ση πόδο Γυμνασίου ρέτριας Έλενα ρκάδη, εκπαιδευτικός η: φησ γρά ικονο ηγητής αλλιτεχνικών. Γιάννης Δημουλάς, καθήτρ ιες Σοφία ανάκη, μαθ οι ν ηκα άστ Συνεργ ππά (Γυμνάσιο ρέτριας) Πα τα βί ερ, πάχ Λιμ ίνα μνάσιο ανήθου) (Γυ η αϊτ ολ α ιώτ ναγ Πα και

ικία ινοκλή Βρισκόμαστε στο σπίτι του ινοκλή στη δυτική συνοικία της πόλης, μόλις τρεις μέρες πριν τη γιορτή, όταν έρχεται η ώρα να δοκιμάσει το κρασί της νέας χρονιάς: Δυτική Συνοικία της Πόλης ινοκλής: ίναι η ώρα για την πρώτη δοκιμή του ίνου. ινοκλής: (γεύεται τον οίνο) ι ωραίος που είναι!!! ίναι ο πιο ωραίος οίνος που έχει δοκιμάσει ποτέ άνθρωπος!! ινοκλής όμως από τον μεγάλο ενθουσιασμό του έκανε ένα μεγάλο σφάλμα ινοκλής: οίνος μου είναι ο καλύτερος από όλους ξεπερνάει ακόμα και τον οίνο που γεύεται ο Διόνυσος με την ακολουθία του στις εξορμήσεις τους Θεός όμως, κάπου ψηλά.. αλλά όχι πολύ μακριά, όπως πάντα, άκουσε αυτά τα λόγια και άρχισε να μηχανεύεται μία σκληρή τιμωρία για τον ινοκλή. Σύντομα ο ινοκλής θα πλήρωνε το τίμημα των πράξεών του. Θεός Διόνυσος: ι ατίμωση...πώς τόλμησε να συγκριθεί μαζί μου ένας θνητός...θα πληρώσει πίκρα για αυτό που έκανε.

ικία Άρχοντα αλλίστρατου ικία με Ψηφιδωτά Ήρθε η ημέρα της γιορτής και ήταν ώρα να προσφέρει ο ινοκλής το περίφημο κρασί του στους εκλεκτούς καλεσμένους του άρχοντα αλλίστρατου στην πιο όμορφη οικία της πόλης. Όλοι δοκίμασαν το κρασί και έδειξαν μεγάλη ευχαρίστηση. Όταν όμως ο ινοκλής δοκίμασε το κρασί του κοκάλωσε... ο κρασί του ήταν άγευστο!! Ξαναδοκίμασε... Πάλι άγευστο... ου φαινόταν περίεργο. Γιατί το κρασί του έχασε τη γεύση του; Άσπρισε από τον φόβο του! Ξεροκατάπινε ισθανόταν πως είχε αποτύχει οικτρά εκείνη τη χρονιά. Θα διαδίδονταν τα νέα από στόμα σε στόμα. Θα έχαναν όλοι κάθε εκτίμηση που είχαν στο πρόσωπό του, η φήμη του και το όνομά του θα συνδέονταν πια με μια αποτυχία... οίταζε παραξενεμένος τους καλεσμένους στα ανάκλιντρα να πίνουν, να τρώνε και να γελούν και δεν καταλάβαινε τι γινόταν. Ζαλίστηκε. Όλα γύριζαν γύρω του Δεν είχε όμως ακόμα αντιληφθεί πως αυτή ήταν η τιμωρία του για την ύβρη που είχε διαπράξει ότε εμφανίστηκε μπροστά του ο Διόνυσος. Διόνυσος: νόητε, το κρασί σου δεν έχασε τη γεύση του! σύ την έχασες! Tο κρασί σου είναι πολύ ωραίο, αλλά εσύ δεν μπορείς να το γευτείς όπως και τίποτε άλλο μαζί με αυτό!!!. Διόνυσος: Πολύ καλά! λλά από δω και πέρα στις γιορτές θα προσφέρεις τον οίνο σου δωρεάν σε όλους στην ρέτρια και δυο φορές το μήνα θα δίνεις από την παραγωγή σου στο ναό μου για τις ανάγκες των τελετών. ινοκλής: Σε εκλιπαρώ, πέφτω στα πόδια σου. Σε παρακαλώ! πάλλαξέ με από την τιμωρία μου και σου υπόσχομαι πως θα κάνω ό,τι μου ζητήσεις. σύ είσαι ο θεός του κρασιού, ο θεός των συμποσίων, ο θεός της χαράς και της γιορτής της ζωής! σύ αποφασίζεις! ο βράδυ μετά τη γιορτή γυρίζει σπίτι του. πιστός υπηρέτης του τον είχε συνεφέρει και τώρα, κρατώντας το λυχνάρι για το φως, δεν έχανε από τα μάτια του το αφεντικό του. Πρώτη φορά τον έβλεπε τόσο αναστατωμένο, τόσο αδύναμο.. ινοκλής: Ω Θεέ Διόνυσε συγχώρεσέ με για το σφάλμα που έκανα και λυπήσου με! Δώσε στο κρασί μου πάλι πίσω τη γεύση του, το άρωμά του. ινοκλής: Ξενοκλή, από αύριο το πρωί θα πηγαίνεις στο ναό του Διόνυσου τις καλύτερες προσφορές. Γέμισε τα καλάθια μας και πρόσφερε στο θεό όποιο αγαθό κρύβουμε στο κελάρι μας!!! αλέ μου υπηρέτη βοήθησέ με να ξαναδώσω στο κρασί μου τη γεύση του και το άρωμά του. Στο δρόμο για το σπίτι του οντά στο Θέατρο της πόλης Ξενοκλής (ο υπηρέτης του): Δεν μπορώ να σε βλέπω έτσι άρχοντά μου.. Σκέψου λογικά! ο κρασί σου το δοκίμασες προχτές μπροστά μου κι ήταν..θεϊκό, είπες.. ι μπορεί να χει συμβεί; ότε άρχισε να καταλαβαίνει.. Ίσως αυτό το αποψινό συνέβη εξαιτίας της ύβρης προς το πρόσωπο του Θεού του κρασιού. Πώς δεν το αντιλήφθηκε νωρίτερα;;;; ΔΥΣ ΛΣ ΥΠΥΣ ΓΥΣ Σ Π ΠΣΩ.. Υ! ΜΘ, Χ Μ Ζ ΠΣ ΛΛ Μ ΥΣ Μ Λ Υ ΣΥΘΩΠΥΣ Υ. Π Σ Δ Υ ΣΠ ΩΘ Χ Μ Σ Σ ΠΓΩΓΣ, ΛΛ ΩΣ ΘΩΠΣ!

Σ ΠΪ ΜΥΘΠΛΣΣ. ΥΛΣΣ Σ Χ ΠΛ Σ Σ Σ ΠΥΣ Π ΥΣ ΓΩΣΥΣ ΧΛΓΥΣ ΧΩΥΣ Σ COPYRIGHT ΓΥΜΣ Σ ΠΔΓΩΓ ΜΔ ERASMUS + 2016 17