ΖΩΡΣ ΣΑΡΗ «Ε.Π.» Βαλμά Αναστασία Β1



Σχετικά έγγραφα
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κατερίνα Προκοπίου

ΣΕΛ. 264 ΣΕΛ. 320 TIMH 11,00 ΣΕΛ. 248

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»


Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Το παιχνίδι των δοντιών

Modern Greek Beginners

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Modern Greek Beginners

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

ΤΑ ΞΩΤΙΚΑ Παναγιώτης Κωνσταντινίδης, ΒΡΟΜΙΚΑ ΚΟΛΠΑ ΣΤΟ ΓΗΠΕΔΟ Σέργιος Μανδαλιανός, Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ Γιώργος Μαρούλης,

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Transcript:

ΖΩΡΣ ΣΑΡΗ «Ε.Π.» Το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή «Ε.Π.» (Ενωμένες Πάντα) αφηγείται τα τρία πρώτα χρόνια της συγγραφέα στο γυμνάσιο κατά την δικτατορία του Μεταξά. Η Ζωρζ βλέποντας την σχολή θηλέων σαν το τέλειο σχολείο ζητάει από τους γονείς να την γράψουν εκεί. Όταν παίρνουν τον μπαμπά της στη σχολή καταφέρνει να κάνει αυτό το όνειρό της πραγματικότητα. Έτσι αρχίζει μια χρονιά όλο χαρά. Εκεί γνωρίζει την καλύτερή της φίλη την Άλκη άλλα και πολλά άλλα κορίτσια μέσα σε αυτά και δύο καλές της φίλες η Αθηνά και Άννα. Μέσα στην χρονιά υπάρχουν τσακωμοί, συμφιλιώσεις και περιπέτειες. Κάποια στιγμή ο Μεταξάς επιβάλει στα σχολεία να εντάξουν όλα τα παιδιά στην Ε.Ο.Ν και όσοι δεν ενταχθούν δεν έχουν το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Η Ζωρζ γίνεται φαλαγγίτισσα αλλά λόγω του μεγάλου ενδιαφέροντος που έχει δείξει έρχεται σε σύγκρουση με την Άλκη που έχει τις αντίθετες πολιτικές πεποιθήσεις. Στη μέση της χρονιάς η Άλκη μαζί με την αδελφή της αλλάζουν σχολείο διότι ο πατέρας τους δεν συμφωνεί με τους κανόνες του σχολείου τους και έτσι οι δύο φίλες αναγκάζονται να χωριστούν. Παρόλα αυτά, έχουν συμφωνήσει να συναντιούνται κάθε μέρα μετά το σχολείο στη μία. Όμως σιγά σιγά η Άλκη αρχίζει και αθετεί της υποσχέσεις της και δεν εμφανίζεται στις συναντήσεις τους. Τα υπόλοιπα κορίτσια ζηλεύουν το μεγάλο, όμορφο και ελεύθερο, σε σχέση με τους κανόνες, σχολείο και αρχίζουν να απομακρύνονται και αυτές με τη σειρά τους από την Άλκη. Στο τέλος λόγω του τραυματισμού της Ζωρζ η Άλκη την επισκέπτεται και της ζητάει συγνώμη. Μετά από μια συζήτηση όλο υποσχέσεις ορκίζονται παντοτινή φιλία. Βαλμά Αναστασία Β1

ΖΩΡΣ ΣΑΡΗ Ε.Π. Η Ζωρζ Σαρή στο βιβλίο της «Ε.Π.» αφηγείται τα τρία χρόνια της στο γυμνάσιο πριν το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Η Ζωρς από μικρή ήθελε όταν μεγαλώσει να γραφτεί στη σχολή θηλέων. Το όνειρό της γίνεται πραγματικότητα όταν παίρνουν τον μπαμπά της να διδάξει σε αυτήν την σχολή. Η χρονιά αρχίζει και γνωρίζει την καλύτερή της φίλη την Άλκη με την οποία κάθεται στο ίδιο θρανίο. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς γνωρίζει άλλες δύο κοπέλες, την Αθηνά και την Άννα και ορκίζονται να είναι φίλες για πάντα. Όλα όμως αλλάζουν όταν η διευθύντρια ανακοινώνει στα κορίτσια ότι αν δεν είναι πρόθυμες να συμμετέχουν στην ΕΟΝ θα πρέπει να σταματήσουν να φοιτούν στο σχολείο. Ο πατέρας της Άλκης αποφασίζει να μεταγράψει την κόρη του σε άλλο σχολείο και έτσι οι παντοτινές φίλες αναγκάζονται να χωρίσουν. Οι φίλες απομακρύνονται και κάνουν καιρό να ξανασυναντηθούν. Η Ζωρζ αποφασίζει να επισκεφτεί το σχολείο της Άλκης, όμως συμβαίνει κάτι απρόοπτο. Πιο συγκεκριμένα, σπάει το πόδι της καθώς προσπαθεί να δει το προαύλιο του σχολείου. Η Άλκη το μαθαίνει και την επισκέπτεται στο νοσοκομείο. Εκεί, τα κορίτσια συναντιούνται και καθώς μιλάνε ορκίζονται ΠΑΝΤΟΤΙΝΗ ΦΙΛΙΑ! ΣΕΓΚΕΡΙΔΟΥ ΡΕΒΕΚΚΑ Β2

ΤΟ ΚΑΠΛΑΝΙ ΤΗΣ ΒΙΤΡΙΝΑΣ ΕΥ-ΠΟ;ΛΥ-ΠΟ; Είναι η συνθηματική ερώτηση που ανταλλάσσουν μεταξύ τους η Μέλια και η Μυρτώ λίγο πριν κοιμηθούν. Δύο μικρές αδελφές που ζουν σε ένα νησί του Αιγαίου το 1936, ακούνε τον παππού τους να τους μιλάει ώρες ατελείωτες για τους «αρχαίους» του, ανυπομονούν να ανταμώσουν τους φίλους και τις φίλες τους από τα τσαρδάκια σαν έρχεται το καλοκαίρι μα πάνω απ' όλα τρελαίνονται με τις μαγικές ιστορίες του Καπλανιού που τους διηγείται ο ξάδελφός τους ο Νίκος φοιτητής από την Αθήνα. Το Καπλάνι όπως το λένε στο νησί ένας βαλσαμωμένος τίγρης που βρίσκεται κλειδωμένος μέσα στη βιτρίνα της μεγάλης σάλας του σπιτιού. Ακόμα λένε ότι ο τίγρης πότε κοιτάει με το γαλάζιο του μάτι και πότε με το μαύρο του μάτι ανάλογα με τη διάθεσή του. Πιπεροπούλου Γρηγορία Β2

Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ Το βιβλίο αναφέρεται στη ζωή ενός 9χρονου παιδιού του Πέτρου κατά τη διάρκεια του Β παγκοσμίου πολέμου. Αρχικά παρουσιάζεται η ζωή του Πέτρου λίγο πριν την εισβολή των Ιταλών στην Αθήνα και στη συνέχεια η ζωή μετά την εισβολή των κατακτητών και τη μεταφορά των Ελλήνων στρατιωτών στο μέτωπο. Έπειτα περιγράφονται διάφορα περιστατικά κατά τη διάρκεια του πολέμου όπως ο τραυματισμός του Μόρις που είναι αδελφός της φίλης του Πέτρου και της αδελφής του αλλά και η άφιξη των Γερμανών στην Ελλάδα. Παράλληλα με αυτά τα γεγονότα αναφέρεται και η γνωριμία του Πέτρου με έναν κύριο που τον αποκαλεί «ο τρελός με τις πυτζάμες». Τονίζει επίσης την έναρξη των σχολείων που πλέον είναι τελείως διαφορετικά με την προπολεμική εποχή. Περιγράφονται επίσης διάφορες σκανδαλιές που έκανε ο Πέτρος με τον Γιάννη, το παιδί που έμενε απέναντι,αλλά και το γράψιμο διάφορων συνθημάτων στους τοίχους. Τέλος, μετά από 4 χρόνια κάτω από τον ζυγό των κατακτητών παρουσιάζεται ο άδικος φόνος του Σωτήρη που είναι ο άλλος φίλος του Πέτρου και η απελευθέρωση της Ελλάδας. Μουρατίδης Λευτέρης Β2

ΖΩΡΣ ΣΑΡΗ ΤΑ ΓΕΝΕΘΛΙΑ Η εννιάχρονη Άννα έχει τα γενέθλιά της και περιμένει με πολύ χαρά και όρεξη να υποδεχτεί τους φίλους της, αλλά όταν ξημερώσει τίποτα δεν είναι το ίδιο. Στην Ελλάδα επιβάλλεται δικτατορία. Αφού ξυπνάει από το όνειρό της γίνεται μάρτυρας ενός πολύ σοβαρού γεγονότος. Βλέπει από το παράθυρο δύο αξιωματικούς να συλλαμβάνουν τον κύριο Κυριακίδη. Όταν είπα στον πατέρα της αυτά που είδε, δεν την πίστεψε. Αργότερα όμως όταν άκουσε στο ραδιόφωνο παρόμοια γεγονότα, τότε κατάλαβε ότι η μικρή Άννα του είχε πει την αλήθεια. Όλοι οι κάτοικοι της περιοχής ρωτούσαν ο ένας τον άλλο και συζητούσαν για την απαγωγή του κύριου Κυριακίδη. Εντωμεταξύ η Άννα αφού διηγήθηκε τα γεγονότα στους γονείς της είχε την έννοια τα γενέθλιά της. Ο αδελφός της, ο Παύλος με σοβαρότητα της υπενθύμισε ότι έχουν δικτατορία και ότι πρέπει να ξεχάσει τα γενέθλιά της. Η Άννα λόγω της ηλικίας της δεν καταλάβαινε τι έλεγαν οι υπόλοιποι. Όλοι ήταν λυπημένοι, αγχωμένοι και φοβισμένοι με τα γεγονότα που συνεβαίνανε. Όσο περνούσαν οι μέρες γινόντουσαν και άλλες συλλήψεις. Σκότωναν, χτυπούσαν και έβαζαν στις φυλακές τον κόσμο. Ο Νονός της Άννας ο Δημήτρης ήταν καθηγητής και έβγαζε λόγους στους μαθητές του,,περνώντας τους μηνύματα ελευθερίας άσχετα που ήταν απαγορευμένα εκείνη την εποχή. Η Άννα συνέχεια έγραφε για τον νονό της που ήταν φυλακή. Ύστερα από μερικά χρόνια ο Δημήτρης βγαίνει από την φυλακή και αμέσως επισκέπτεται την βαφτιστήρα του στην Αθήνα. Μετά από λίγο καιρό ξαναμπαίνει μέσα. Το μυθιστόρημα τελειώνει με την Άννα δεκαπέντε χρονών να κάνει πάρτη γενεθλίων, ένα διαφορετικό πάρτη, αφού με τους φίλους της φτιάχνουν συνθήματα κατά της χούντας. Τα παιδιά στο πανεπιστήμιο είναι έτοιμα να κάνουν μεγάλο βήμα και να επαναστατήσουν. Γρηγοριάδου Εμμανουηλία Β1

Ο ΘΕΙΟΣ ΠΛΑΤΩΝ Μια φορά και έναν καιρό ήταν δυο παιδάκια που τα έλεγαν Ειρήνη και Γιάννη. Ζούσαν στην Ρωσία με τους γονείς τους και μια μέρα ο θειος τους ο Πλάτων τους έστειλε από την Ελλάδα ένα γαϊδουράκι που μιλούσε μόνο στα δυο παιδάκια και είχε καραμελένια καρδιά και μυαλό από αφρολέξ. Μια φορά τους επισκέφτηκε ο Ντιν-Νταν-Ντον. Τα παιδιά ασχολούνταν μόνο με αυτόν και ο Πλάτων, έτσι ονόμασαν και το γαϊδουράκι, ήταν στενοχωρημένος. Όταν η Ειρήνη πήγε στον παιδικό σταθμό, ο Γιάννης και ο Πλάτων ήταν μόνοι τους στο σπίτι και πήγε να τους προσέξει η Μπάμπουσκα. Επειδή, χιόνιζε η Μπάμπουσκα φόρεσε στον Βάνια, έτσι έλεγαν τον Γιάννη στα Ρώσικα, το παλτό του για να βγει να παίξει με τον Πλάτων. Καθίσανε λίγο στο χιόνι και μετά πήγαν στο σπίτι της Μπάμπουσκας για να φανέ. Μόλις πέρασε ο χειμώνας και ήρθε το καλοκαίρι όλοι μαζί πήγαν διακοπές στο δάσος. Στη διαδρομή περάσανε τέλεια γιατί η Μπάμπουσκα και ο οδηγός που τον έλεγαν Βαλόντια τραγουδούσαν. Μόλις πέρασε το καλοκαίρι και ήρθε πάλι ο χειμώνας η Ίρα πήγε πρώτη τάξη και έκανε ακόμα πιο πολλές φίλες. Στο σχολειό δεν φορούσε ό,τι ήθελε αλλά μια στολή ιδία και με των άλλων κοριτσιών. Σχολούσε το βράδυ και μόλις πήγαινε στο σπίτι δεν έκανε τίποτα παρά μόνο τα μαθήματα της. Όταν πέρασε και αυτή η χρονιά και οι γονείς των παιδιών ήθελαν να πάνε στην Ελλάδα να δούνε τον θειο Πλάτων αλλά τα παιδιά δεν ήθελαν. Τελικά, πήραν το δρόμο της επιστροφής προς την πατρίδα τους. Πετιγγάκης Χαράλαμπος Β1

Ο ΘΕΙΟΣ ΠΛΑΤΩΝ Πρώτα θα σας συστήσω τους πρωταγωνιστές του βιβλίου: τα δυο παιδιά, την Ειρήνη 6 ετών, το Βάνια 4 ετών και τον Πλάτωνα το γαϊδουράκι, ένα παιχνίδι που έστειλε στα παιδιά στη Μόσχα ο θείος Πλάτων από την Αθήνα. Ο Πλάτων το γαϊδουράκι ήταν ο μυστικός φίλος των παιδιών και μιλούσε μόνο σε αυτά. Ο γαϊδουράκος είχε πολλά να μάθει για τη μεγάλη Μόσχα όπου θα ζει. Να σας γνωρίσω και έναν ακόμα πρωταγωνιστή του έργου τον Ντιν-νταν-ντον και να σας πω ότι μπάμπουσκα σημαίνει γιαγιά αλλά για την Ειρήνη και τον Βάνια ήταν η νταντά τους, που τους πρόσεχε όσο η μαμά τους έλειπε στο Πανεπιστήμιο. Οι γαϊδουρίσιες σκέψεις ενός γαϊδουράκου από την Ελλάδα που ζει στη Μόσχα δεν είναι ποτέ βαρετές. Ο γαϊδουράκος μάλιστα ήθελε να πάει και στο σχολείο μαζί με την Ειρήνη. Όταν όμως οι γονείς των παιδιών αποφασίζουν να επιστρέψουν όλοι στην πατρίδα τους, την Ελλάδα, η Ειρήνη είναι η μόνη που δεν θέλει και καταστρώνει ολόκληρο σχέδιο. Τελικά, οι γονείς της, την έπεισαν να αλλάξει γνώμη και έτσι ο γαϊδουράκος χαίρεται πολύ που θα επιστρέψει στην Αθήνα και στον θείο Πλάτωνα. Μας χαιρετάει στα ρώσικα λέγοντάς μας «ντασβιντάνια» που σημαίνει αντίο. Καραμπασίδου Αναστασία Β1

ΖΩΡΣ ΣΑΡΗ ΤΟ ΨΕΜΑ Το βιβλίο αναφέρεται σε μια δεκαπεντάχρονη κοπέλα την Χριστίνα που οι γονείς της έχουν χωρίσει και αναγκάστηκε να πάει από την Θεσσαλονίκη στην Αθήνα και να μείνει με την μητέρα της σε ένα θυρωρείο. Την πρώτη ημέρα στο σχολειό γνώρισε την ξαδέλφη της που της την σύστησε ο θειος της ο οποίος ήταν καθηγητής στο σχολειό. Η Χριστίνα επειδή οι συμμαθητές ήταν όλοι πλούσιοι ντρεπόταν να πει ότι η μητέρα της δούλευε σαν θυρωρός και σαν μοδίστρα και έλεγε διάφορα ψέματα, ότι ο πατέρας της ήταν επιχειρηματίας ενώ δούλευε στην Γερμάνια, και ότι ήταν σε καλή οικονομική κατάσταση. Οι συμμαθητές απορούσαν γιατί η Χριστίνα δεν τους καλούσε ποτέ στο σπίτι της για γιορτές. Η καλύτερη φίλη της ήταν η μικρότερη της τάξεις και λεγόταν Μαρία. Κάποια μέρα χάθηκαν μέσα από την τάξη οι λύσεις του διαγωνίσματος της γεωμετρίας. Όλες οι υποψίες έπεσαν πάνω στην Μαρία γιατί ήταν επιμελήτρια της τάξης εκείνη την μέρα και στο διάλειμμα ήταν μονή αλλά και γιατί στο συγκεκριμένο διαγώνισμα έγραψε πολύ καλά.ο καθηγητής για να αποκαλύψει ποιος τα έκλεψε ακύρωσε την ημερησία εκδρομή για να ξαναγράψουν το διαγώνισμα. Τα παιδιά θέλουν η Μαρία να παραδεχτεί ότι αυτή το έκανε αλλά αυτή επέμενε πως δεν το έκανε με αποτέλεσμα να μην της μιλάει κάνεις ακόμη και η Χριστίνα. Μια πλούσια συμμαθήτρια έκανε μια γιορτή και κάλεσε όλους τους συμμαθητές τυχαία όμως είχε δώσει κάποια φορέματα για επιδιόρθωση στην μητέρα της Χριστίνας και στην τσέπη ενός φορέματος υπήρχε ένα χαρτί το οποίο ήταν οι λύσεις για το διαγώνισμα. Έτσι, αποκαλύφθηκε ότι τις λύσεις τις είχε πάρει αυτό το κορίτσι και όχι η Μαρία. Την άλλη μέρα στην τάξη η Χριστίνα είπε ψεύτρα το πλουσιοκόριτσο και αυτή την χτύπησε. Ένας συμμαθητής την κάλεσε στο σπίτι του και είπε όλη την αλήθεια για αυτή. Έτσι λύθηκε η παρεξήγηση για όλα για τα ψέματα, για την Μαρία και για όλα τα αλλά στα γενέθλια της Χριστίνα Ζουμπουλίδης Πρόδρομος Β1

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ Το βιβλίο «Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της» μας περιγράφει την ζωή της Κωνσταντίνας από την στιγμή που μετακομίζει στην Γερμανία όπου η Κωνσταντίνα ήταν πολύ ευτυχισμένη. Όμως ένα θλιβερό γεγονός αλλάζει όλη την ζωή της. Οι γονείς της χωρίζουν και η Κωνσταντίνα είναι σε άθλια κατάσταση από τα ψυχολογικά που της δημιουργούνται και έτσι οι γονείς της αποφασίζουν να την στείλουν στην Αθήνα για να μείνει με την γιαγιά της. Μια μέρα αποφασίζουν να πάνε μια βόλτα με τον φίλο της γιαγιάς σε ένα χωρίο, όπου εκεί η Κωνσταντίνα γνωρίζει ένα ζευγάρι Γερμανών και της δίνουν για πρώτη φορά να δοκιμάσει ένα μπλε χαπάκι που την κάνει να νιώθει όμορφα χωρίς να ξέρει το γιατί. Και έρχεται η στιγμή της επιστροφής. Η πρώτη μέρα στο σχολείο ξεκινάει και η Κωνσταντίνα γνωρίζει ένα νεαρό αγόρι τον Λουμίνη, ο οποίος ήταν μπλεγμένος με ναρκωτικά και άρχιζε να δίνει και στην Κωνσταντίνα που πλέον αναγνώριζε τι ήταν τα μπλε χαπάκια. Μετά από λίγο καιρό μια τραγική επίσκεψη τα χαλάει όλα. Η Κωνσταντίνα μαθαίνει ότι ο Λουμίνης πέθανε από τα ναρκωτικά. Τότε η Κωνσταντίνα συμφιλιώνεται με την γιαγιά της και πηγαίνει σε ένα κέντρο αποτοξίνωσης. Κάζογλου Εύη Β1

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ Στο βιβλίο «Η Κωνσταντίνα και η αράχνες της» η συγγραφέας αφηγείται ένα μέρος από την ζωή την 13χρονης Κωνσταντίνας. Η Κωνσταντίνα αναγκάζεται να φύγει από το Άαχεν στο οποίο ζει με την οικογένειά της λόγω του άσθματος της και να μετακομίσει στην Ελλάδα για να μείνει μαζί με την Φάρμουρ δηλαδή την γιαγιά της, την οποία δεν συμπαθεί και ιδιαίτερα. Από εκεί αρχίζει για αυτήν και μία περίοδος θλίψης. Έχει να αντιμετωπίσει το πρόβλημα της υγείας, τον ξαφνικό χωρισμό τον γονιών της αλλά και ένα ακόμα που θα αλλάξει τον τρόπο ζωής της για πάντα. Τα ναρκωτικά. Κάποια μέρα η γιαγιά πρέπει να πάει ένα ταξίδι σε ένα χωριό και πηγαίνει και αυτή μαζί της. Εκεί γνωρίζει ένα ζευγάρι Γερμανών οι οποίοι της δίνουν για πρώτη φορά να δοκιμάσει ένα χάπι. Η Κωνσταντίνα μη καταλαβαίνοντας τι είναι το παίρνει και την κάνει να είναι ευτυχισμένη. Επιστρέφοντας σπίτι η Κωνσταντίνα αρχίζει να αποζητά εκείνο το μπλε χαπάκι που της έφερνε τόση χαρά και το ξαναβρίσκει αυτή τη φορά σε έναν συμμαθητή της τον Λουμίνη. Μαζί περνάνε καλά και διασκεδάζουν. Η Κωνσταντίνα προμηθεύεται και άλλα χαπάκια και νιώθει τόσο χαρούμενη και ευτυχισμένη, χωρίς όμως να ξέρει τι συμβαίνει μέσα της. Η Κωνσταντίνα νιώθει όλο και πιο χάλια χωρίς την επήρεια από το χαπάκι και βρίσκεται για πολλές μέρες στο κρεβάτι. Μία μέρα μία ξαφνική επίσκεψη θα την συνεφέρει και θα δει τα πράγματα με την κανονική τους όψη. Ο Λουμίνης πέθανε. Μετά από αυτό το γεγονός η Κωνσταντίνα συνειδητοποιεί ότι αν τα πράγματα δεν διορθωθούν θα καταλήξει και αυτή σαν τον Λουμίνη. Μετά από πολλά παρακάλια καταφέρνει και πείθεται να πάει σε ένα κέντρο αποτοξίνωσης. Καρακεΐσογλου Ανδριάνα Β1

Η ΜΩΒ ΟΜΠΡΕΛΑ Το βιβλίο της Άλκης Ζέη Η μωβ ομπρέλα αναφέρεται στην ζωή της 10χρονης Ελευθερίας πριν τον πόλεμο του 1940. Η Ελευθερία, την οποία τα αδέλφια της ο Σάκης και ο Νούλης, την αποκαλούν Λέτρω, μένει στο Μαρούσι. Η Ελευθερία μισεί τις δουλειές του σπιτιού και θέλει όταν μεγαλώσει να γίνει δικηγόρος κάτι που ο μπαμπάς της το αρνείται. Της αρέσει να διαβάζει βιβλία, λατρεύει το θέατρο και να παίζει με τα μικρότερα αδέλφια της. Ο καλύτερος φίλος των γονιών της, ο κύριος Μάρσελ, είναι Γάλλος και ζει μόνιμα στην Ελλάδα. Η φαντασία και οι περιπέτειες των παιδιών να βρουν τρόπους να πάρουν την μώβ ομπρέλα από την γιαγιά της καλύτερης φίλης της Ελευθερίας προκαλούν μεγάλο ενδιαφέρον! Αποστόλι Νταϊάνα Β1

Η Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΒΑΖΕΙ, ΣΚΕΦΤΕΤΑΙ, ΟΝΕΙΡΕΥΕΤΑΙ, ΕΛΠΙΖΕΙ... Μέσα από το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές του σχολείου μας διάβασαν βιβλία της Άλκης Ζέη και της Ζωρς Σαρή. Η καθηγήτρια του μαθήματος κ. Κουκούδη Μαρία εύχεται σε όλους σας ΚΑΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ!!!