Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Σχετικά έγγραφα
Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΔΙΕΓΕΡΣΗ ΧΟΡΔΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΑΚΤΩΜΕΝΗ ΣΤΟ ΕΝΑ ΑΚΡΟ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΤΑΞΙΑΣ

ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΤΑΞΙΑΣ

METAΦΟΡΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ KAI ΟΡΜΗΣ ΑΠΟ ΟΔΕΥΟΝ EΓΚΑΡΣΙΟ ΚΥΜΑ ΣΕ ΧΟΡΔΗ.

Γενική Φυσική. Ενότητα 4: Εισαγωγή στην ειδική θεωρία της σχετικότητας. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Μαθηματικών

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 10η Άσκηση Αλγόριθμος Dijkstra

Γενική Φυσική Ενότητα: Δυναμική Άκαμπτου Σώματος

Γενική Φυσική Ενότητα: Ταλαντώσεις

Διοικητική Λογιστική

Γενική Φυσική Ενότητα: Εισαγωγή στην Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Prim

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Δυναμική και Έλεγχος E-L Ηλεκτρομηχανικών Συστημάτων

Δυναμική και Έλεγχος E-L Ηλεκτρομηχανικών Συστημάτων

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 1

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 3

Φιλοσοφία της Ιστορίας και του Πολιτισμού

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Μυελού των Οστών Ενότητα #1: Ερωτήσεις κατανόησης και αυτόαξιολόγησης

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Υπολογιστική άλγεβρα Ενότητα 10: Βάσεις Groebner ενός ιδεώδους ΙΙΙ

Γενική Φυσική Ενότητα: Κινητική

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Ελεγκτές MIDI μηνυμάτων (Midi Controllers)

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

Διοικητική Λογιστική

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού Υπέρθερμου Ατμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Έλεγχος Ποιότητας Φαρμάκων

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Ηλεκτρονική. Ενότητα 5: DC λειτουργία Πόλωση του διπολικού τρανζίστορ. Αγγελική Αραπογιάννη Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

1 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Ζωική Ποικιλότητα. Ενότητα 7. Bauplan. Ρόζα Μαρία Τζαννετάτου Πολυμένη, Επίκουρη Καθηγήτρια Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Βιολογίας

Θεατρικές Εφαρμογές και Διδακτική της Φυσικής Ι

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Αερισμός. Ενότητα 1: Αερισμός και αιμάτωση. Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 3: Κυματική φύση σωματιδίων. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ηλεκτρομαγνητισμός - Οπτική - Σύγχρονη Φυσική Ενότητα: Οπτική. Βαρουτάς Δημήτρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Λογιστική Κόστους Ενότητα 11: Λογισμός Κόστους (1)

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα: Η διαχείριση του λάθους στην τάξη των μαθηματικών

Διδακτική Μαθηματικών Ι Ενότητα 5: Διερευνητικές δραστηριότητες

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Kruskal

Λειτουργία και εφαρμογές της πολιτιστικής διαχείρισης

ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Γενική Φυσική. Ενότητα 8: Ταλαντώσεις. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Μαθηματικών

Ενόργανη Ανάλυση II. Ενότητα 1: Θεωρία Χρωματογραφίας 2 η Διάλεξη. Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 2: ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Λοίζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΑΝΟΙΚΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γενικά Μαθηματικά Ι Ενότητα 11 : Ακολουθίες και Σειρές Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Ηλεκτρονική. Ενότητα 8: Απόκριση κατά Συχνότητα των Ενισχυτών μιας βαθμίδας με διπολικά τρανζίστορ

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Ηλεκτρονική. Ενότητα 9: Τρανζίστορ Επίδρασης Πεδίου (FET) Αγγελική Αραπογιάννη Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Ηλεκτρομαγνητισμός - Οπτική - Σύγχρονη Φυσική Ενότητα: Οπτική. Βαρουτάς Δημήτρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Transcript:

ΜΕΛΕΤΗ ΧΟΡΔΗΣ ΠΑΚΤΩΜΕΝΗΣ ΣΤΑ ΑΚΡΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΤΑΞΙΑΣ Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Ο ΣΤΟΧΟΣ ΕΙΝΑΙ Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ y, ΠΟΥ ΑΠΟΚΑΘΙΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΧΟΡΔΗ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΑΚΤΩΜΕΝΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΥΟ ΑΚΡΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑ ΤΗ ΔΙΕΓΕΡΣΗ ΤΗΣ.

y 0 =0 = ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ y 0, 0 y, 0 ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ y, 0 0 u y, 0 y, 0

y F d, d ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ; F, d T F y, d, dm d dm T y,

ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΕΣ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ΤΗ Δ.Ε: y y,, Η ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ Η y,

Η ΛΥΣΗ y, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ 3 4 5., y, y 0, 0 y, 0 3 y, 0 0 y, 0 4 u y, 0 5

ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗΣ: y, f cos ΤΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΖΕΙ ΜΙΑ ΤΕΤΟΙΑ ΛΥΣΗ; ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΤΕΤΟΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ; ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΗΣ f; ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ω ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΛΥΣΗ: y, f si

ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗΣ: y, f cos ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΗΣ f; ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΛΥΣΗ: y, f si y, 0 0

ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗΣ: y, f cos ΠΩΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ω ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΤΗΤΑΣ;

= 0 =0 = = T υ Η ΧΟΡΔΗ ΑΝΑΚΤΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΔΟ: T

= 0 υ B 4 3 4 = T B Η ΧΟΡΔΗ ΑΝΑΚΤΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΔΟ: T

Η ΛΥΣΗ y, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ 3 4 5., y, y 0, 0 y, 0 3 y, 0 0 y, 0 4 u y, 0 5

y, f cos TEΛΙΚΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΕΙΝΑΙ: f ω ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ!

ΟΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΝΤΑΜΕ ΤΗΝ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΑΥΤΟ ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΣΥΝΤΟΜΙΑΣ ΓΡΑΦΗΣ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΦΑΣΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΜΕΛΑΤΑΜΕ.

ΠΡΩΤΟ ΒΗΜΑ

y,, cos, f y 0 f d f d cos si B f

y, f cos f si Bcos y, { si Bcos }cos ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

y, f cos f si Bcos y, { si Bcos }cos ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ Α, Β, ω; ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΥΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ!

ΔΕΥΤΕΡΟ ΒΗΜΑ

ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΟΡΙΑΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ: y 0, 0

y, { si Bcos }cos y 0, 0 y 0, { si 0 Bcos 0}cos Bcos 0 B = 0 y, { si }cos

ΤΡΙΤΟ ΒΗΜΑ

ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΟΡΙΑΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ y, 0

}cos si {, y 0 }cos si {, y Α=0 0 si 0, y

si 0 v

}cos si {, y }cos si {, y cos si, y

y, si cos ΜΗΚΟΣ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΤΑΣΙΜΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ

cos si, y ΓΝΩΣΤΑ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΜΟΝΟΝ ΤΑ ΠΛΑΤΗ Α

ΟΙ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΘΟΡΙΖΟΥΝ ΤΑ ΜΗΚΗ ΚΥΜΑΤΟΣ

= = ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΚΟΜΒΟΥΣ ΣΤΑ ΑΚΡΑ ΠΡΕΠΕΙ ΣΕ ΜΗΚΟΣ N ΠΕΡΙΕΧΕTI ΚΑΠΟΙΟΣ ΑΚΕΡΑΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ =3

. ΟΙ ΙΔΙΟΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΛΛΑΞ ΑΡΤΙΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΤΤΕΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ. Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΑΥΞΑΝΕΙ ΚΑΤΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΘΩΣ ΠΡΟΧΩΡΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΔΗ ΣΤΑΘΜΗ ΣΤΙΣ ΑΝΩΤΕΡΕΣ

3. ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΙΚΟ. ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΑΧΤΕΙ ΕΝΑ ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΩΡΕΣΟΥΝ ΣΕ ΜΗΚΟΣ ΑΚΕΡΑΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΗΜΙΚΥΜΑΤΩΝ 4. ΟΙ ΙΔΙΟΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΑΡΤΙΕΣ / ΠΕΡΙΤΤΕΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΑΝ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΡΤΙΟΣ / ΠΕΡΙΤΤΟΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΥΘΕΙ ΕΝΑ ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΩΡΕΣΟΥΝ ΣΕ ΜΗΚΟΣ ΑΚΕΡΑΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΗΜΙΚΥΜΑΤΩΝ

ME TO ΠΟΥ ΔΟΘΗΚΑΝ ΟΙ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΘΟΡΙΣΤΗΚΑΝ ΤΑ ΜΗΚΗ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΥΝ. ΤΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΜΕΝΑ ΜΗΚΗ ΚΥΜΑΤΟΣ ΔΕΝ ΕΞΑΡΤΩΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ μ, Τ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΟΥΤΕ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.

; ;

ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ μ- ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Τ

f

ΕΝΑ ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΔΕΝ ΕΚΠΜΠΕΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. ΚΑΙ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑ ΣΕ ΤΡΟΧΙΕΣ ΤΟΥ BOHR ΔΕΝ ΕΚΠΕΜΠΟΥΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΟΥΜΕ ΟΤΙ ΕΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΕΝΑ ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΟ ΓΥΡΩ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΕΙ ΚΑΠΟΙΑ ΤΡΟΧΙΑ ΤΟΥ BOHR. ΓΙΑ ΝΑ ΤΑΙΡΙΑΞΕΙ Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΚΑΠΟΙΟΝ ΑΚΕΡΑΙΟ ΑΡΙΘΜΟ ΜΗΚΩΝ ΚΥΜΑΤΟΣ r,,3...

ΤΕΤΑΡΤΟ ΒΗΜΑ

cos si, y cos si, y,, y y ΓΝΩΣΤΑ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΜΟΝΟΝ ΤΑ ΠΛΑΤΗ Α

ΓΝΩΣΤΑ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΜΟΝΟΝ ΤΑ ΠΛΑΤΗ Α ΑΠΟ ΤΙ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΛΑΤΩΝ; ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΗΤΑΝ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΟ. ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ.

cos si, y si 0, 0 y si 0

ΤΙ ΜΑΣ ΛΕΕΙ Η: 0 si ΑΝΑΛΥΣΗ FOURIER

0 si si 0 d m m m si si 0 d m EINI:

d m d m }si si { si 0 0 0 si 0 si 0 0 d m m

0 0 m si d m m m 0 0 si d

cos si, y d si 0 0,, y y

ΣΥΝΟΨΗ Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΕΙΝΑΙ ΕΠΑΛΛΗΛΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ.. ΤΑ ΜΗΚΗ ΚΥΜΑΤΟΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.. ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ-ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ. 3. ΤΑ ΠΛΑΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ.

ΠΩΣ ΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ; IΣΟΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ; TI ΛΕΕΙ Η ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ;

cos si, k y cos cos,, k k,, y T d,, 0, cos 4, k T Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Η

cos si, k y,, y k si 4 Κ Ι Ν Η Τ Ι Κ Η

cos 4 4 M si 4 Ο Λ Ι Κ Η

4 M M O 4 ΠΡΟΣΟΧΗ! ΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΜΗΚΟΣ ΤΗΣ ΠΑΚΤΩΜΕΝΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΙΣΧΥΟΥΝ ΓΙΑ ΧΩΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ;

cos 4 si 4 Ο Λ Ι Κ Η ΙΣΧΥΟΥΝ ΓΙΑ ΧΩΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ;

=0 K =Τ/4 ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΝΕΧΗΣ ΡΟΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΟ ΚΟΙΛΙΕΣ ΠΡΟΣ ΔΕΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ.

EN ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

y =/ =0 = H 0 0 H H 0 d si 0 0

y H =0 =/ = 8H si

y H =0 =/ = 8H si ΠOY EINI H EΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ TOΥ ;

8H si 8H 3 5 9 8H 5 8H 4 6 0 0 0 ΔΕΝ ΑΝΑΠΤΥΣΟΝΤΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ

ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΔΙΕΓΕΡΣΗ ΑΝΑΠΤΥΣΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟ ΤΑ ΠΕΡΙΤΤΗΣ ΤΑΞΕΩΣ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ.

ΣΥΝΟΨΗ

. ΟΙ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΠΟ ΜΟΝΕΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΥΝ.. ΟΙ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ.

3. ΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΕΣ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΘΟΡΙΖΟΥΝ ΠΟΙΟ ΥΠΟΣΥΝΟΛΟ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΘΑ ΔΙΕΓΕΡΘΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΔΥΘΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.

ΤΙ ΜΑΣ ΛΕΕΙ Η: 0 si ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΟ ΥΠΟΣΥΝΟΛΟ ΑΠΟ ΑΡΧΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΠΙΤΡΕΠΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΠΟ ΣΥΝΟΡΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ =,,3,

si 0 si si 0 si 0 Σ Υ Ν Ο Λ Ο = ΥΠΟΣΥΝΟΛΟ ΕΣΤΩ:

y =/3 H =/3 ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΑΠΟ ΤΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΙ;

. 8 H 4 4 6 H M 4 M 6 T H M Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΔΕΝ ΙΣΟΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ

M E 6 H T E E E 3 5 9 E 5 E Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΔΙΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΔΕΝ ΙΣΟΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΟΝΤΑΙ. ΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΩΝ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΚΡΙΤΕΣ. ΔΡΑΣΤΙΚΗ ΜΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ

6 T H M 8. H T H M O

ΓΙΑΤΙ ΜΕΙΩΝΕΤΑΙ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ; 3 5 8H 8H 9 8H 5 E E E H ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΣΥΣΤΟΛΗ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΗΚΟΥΣ 3 5 E 9 E 5

ΠΟΙΑ ΘΑ ΗΤΑΝ Η ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΑΝ ΟΛΟ ΤΟ ΣΥΝΕΧΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΦΑΣΜΑ ΗΤΑΝ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ Ή ΕΙΧΑΜΕ ΙΣΟΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ; H ENEΡΓΕΙΑ ΚΑΘΕ ΕΝΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΠΕΙΡΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ ΘΑ ΕΤΕΙΝΕ ΣΤΟ ΜΗΔΕΝ. ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΗΡΧΕ ΜΟΥΣΙΚΗ!

ΠΟΙΑ ΘΑ ΗΤΑΝ Η ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΑΝ ΟΛΟ ΤΟ ΣΥΝΕΧΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΦΑΣΜΑ ΗΤΑΝ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ Ή ΕΙΧΑΜΕ ΙΣΟΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ; ERTH

Διάγραμμα ενεργειακών σταθμών Ε 4 = 0,85 ev Ε 3 =,5 ev Ε = 3,4 ev 4 = 4 = 3 = Ε = 3,6 ev 6 8 0 0, ev = E ev

Η ΚΒΑΝΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΑΤΟΜΑ ΟΔΗΓΕΙ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ. ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΟΤΙ ΖΟΥΜΕ ΜΑΣ ΟΔΗΓΟΥΣΕ ΣΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΑΠΛΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥΣ...

Η ΦΥΣΗ ΔΕΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΠΟΤΕ ΤΟ ΑΣΚΟΠΟ ΤΙΠΟΤΑ ΤΟ ΠΕΡΙΤΤΟ Αριστοτέλης ΟΛΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΛΟΓΟ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΗ Λεύκιππος Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΕΩΣ!

ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΡΚΕΤΟ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΜΕ ΜΕ ΣΑΦΗΝΕΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΟΠΩΣ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ. ΠΟΙΕΣ ΘΑ ΗΤΑΝ ΣΕ ΑΛΛΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ.

ΓΙΑΤΙ Η ΧΟΡΔΗ ΚΑΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΕΙ ΑΝΙΣΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΤΗΣ ΔΩΣΑΜΕΣΤΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚYMT;

Τέλος Ενότητας

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και από εθνικούς πόρους. Τίτλος Ενότητας 80

Σημειώματα

Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση.0. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 8

Σημείωμα Αναφοράς Copyrigh Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Κωνσταντίνος Ευταξίας 05. «Εισαγωγή στην Κυματική. Διέγερση χορδής που είναι πακτωμένη και στα δύο άκρα της». Έκδοση:.0. Αθήνα 05. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: hp://opecourses.uoa.gr/courses/phys/ Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 83

Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creaive Commos Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [] hp://creaivecommos.org/liceses/by-c-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος π.χ. διαφημίσεις από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 84

Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων εφόσον υπάρχει μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 85

Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων Οι Εικόνες, τα Σχήματα, τα Διαγράμματα και οι Φωτογραφίες που χρησιμοποιούνται στο παρόν έργο αποτελούν αντικείμενο πνευματικής ιδιοκτησίας copyrigh Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 86