ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

«Συνεχιζόµενη επαγγελµατική κατάρτιση Εκπαίδευση και αρχική κατάρτιση»

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. ΔΗΛΩΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Τμήμα Ψυχολογίας Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

"Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

«Πιστοποίηση Επαγγελµατιών, σύγχρονη απαίτηση της αγοράς εργασίας»

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

Συγκρότηση Ενδοπανεπιστηµιακών ικτύων Έρευνας

Συγκρότηση Ενδοπανεπιστημιακών Δικτύων Έρευνας

Εκπρόσωπος Τύπου του Π.Σ., Επιπυραγός Νικόλαος Τσόγκας :

MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation

5. ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΠΣ ΤΟΥ ΤΦ

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, Αρ. πρωτ.:114880/γ1

Ο.Π.Ε.Κ.Ε.Π.Ε. ΠΛΑΙΣΙΟ AΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

ΥΠΕΣ Α Γενική Γραµµατεία ηµόσιας ιοίκησης & Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΣΥΝΟΨΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ. Ετήσιας Έκθεσης Υλοποίησης 2016, ΕΠ «Πελοπόννησος »

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ & ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑΣ 25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013

Α. Στατιστικά Στοιχεία για Αλλοδαπούς και Παλιννοστούντες Μαθητές

ΤΟΣ Εφοδιαστική Αλυσίδα (Logistics)

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΛΑΡΙΣΑ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ. Κωδικός:.ΓΕ.220 Αρ. Έκδ.: 2 Ηµ/νία Έκδ.: Σελ. 1 από 6

Παρατηρητήριο της Κοινωνικής Οικονομίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Νόμος Πλαίσιο για την Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση

Νόμος Πλαίσιο για την Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Ο ρόλος της Ψηφιακής Στρατηγικής

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 4.5: «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού του. του Τοµέα επικοινωνιών» 4.5 «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ

ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΜΕΛΗ ΕΠ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΕΙ ΠΑΤΡΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Νίκης 33, , Αθήνα Τηλ.: , Fax: ,

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ»

Δρ Στυλιανή Πετρούδη Επιστημονικός Λειτουργός

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΕΛΕΓΧΟΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΡΑΣΗΣ

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Πρωτόκολλα Συνεργασίας

Η Στρατηγική Έξυπνης Εξειδίκευσης (RIS3)

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών SDM / Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση

ΘΕΜΑ: Έγκριση από άποψη σκοπιμότητας των ενεργειών αξιολόγησης Μονάδων Ψυχικής Υγείας και Μονάδων Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων.

ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ--ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Χρονική ιάρκεια : Το Π.Μ.Σ. θα λειτουργήσει ως πρόγραµµα πλήρους φοίτησης και ως πρόγραµµα µερικής φοίτησης. Οι σπουδές στο Π.Μ.Σ. πλήρους φοίτησης δι

Καταγραφή αναγκών στελεχών της δημόσιας διοίκησης

Το Επιχειρησιακό Πρόγραµµα «Κοινωνία της Πληροφορίας»:

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

ΑΔΑ: ΒΛΛΤ9-ΖΩΤ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π8.1 Εξαμηνιαία αναφορά εργασιών υλοποίησης σεμιναρίων πρακτικής. Έκδοση 1.1, Ιανουάριος 2014

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ & ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑΣ 25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ( )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Ανοικτά εδοµένα. ΜΟΝΑ Α ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ. Αναστασία Παπαστυλιανού

Προπαρασκευαστική δράση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

Αθήνα 18/11/2013 Αρ. Πρωτ. : 11702

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ο ρόλος της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας στο έργο INSTALL στο πλαίσιο εφαρμογής της εθνικής στρατηγικής για την Δια Βίου Μάθηση

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ ΦΟΡΕΑΣ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΔΔ ΗΜ/ΝΙΑ ΕΝΑΡΞΗΣΗΜ/ΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ

ΑΔΑ: 4ΑΘΞΚ-ΓΜ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ

Αξιοποίηση Ευκαιριών Χρηµατοδότησης για εταιρείες και ιδιώτες µέσω HORIZON 2020 και ERASMUS+

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ " Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση "

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ Καστοριά 14/01/2011 Αριθ. Πρωτ.: Φ. 15/115 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΓΕΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΣΕ ΝΕΟΥΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+

Οδηγός Υλοποίησης Δράσης Α8. ΠΕ 8.1 «Σεμινάρια εκπαίδευσης προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής στήριξης»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. Ορισμός Στρατηγικού Έργου

Παρακαλούμε για την υποβολή των προτάσεων, παρατηρήσεων και σχολίων έως τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2015.

Το εθνικό πλαίσιο εφαρμογής των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: Η χρονική διάρκεια κάθε έργου ορίζεται από 12 έως 24 μήνες.

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑ ΑΣ Τµήµα Επιστηµονικού & Αναπτυξιακού Έργου. Ηµερίδα

Transcript:

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΔΝΕ αποτελεί μια εκ των τριών μεγάλων Διοικήσεων του ΠΝ και το κύριο της έργο εστιάζεται στην εκπαίδευση των στελεχών. Η λειτουργία της ΔNE έχει αφετηρία στα χρόνια του απελευθερωτικού αγώνα (1830) ενώ σχηματοποιείται οργανωτικά το 1920. Προκειμένου να συνεχίσει να ανταποκρίνεται στο έργο της, στη διάρκεια της ιστορίας της εξελίσσεται, παρακολουθεί και ενσωματώνει καινοτόμες ιδέες ενώ εναρμονίζεται στις νέες απαιτήσεις που προκύπτουν. Το παρόν ηλεκτρονικό έντυπο επιδιώκει την ενημέρωση των στελεχών του ΠΝ, για το έργο της ΔΝΕ σήμερα και τους στόχους τους οποίους έχει θέσει κατά προτεραιότητα προς επίτευξη. Καινοτόμες τεχνολογίες, έρευνα, παρεχόμενη εκπαίδευση καθώς και δράσεις για την πιο άρτια επαγγελματική κατάρτιση των στελεχών του ΠΝ θα είναι από τις βασικές πληροφορίες που θα παρουσιάζονται στο περιοδικό ενημερωτικό φυλλάδιο. Δευτερευόντως θα παρέχεται ενημέρωση και για λοιπές δραστηριότητες όπως κοινωνική προσφορά. Παρατηρήσεις και τυχόν σχόλια/προτάσεις για τη βελτίωση της δομής του παρόντος εντύπου καθώς και της αποτελεσματικότερης ενημέρωσης των στελεχών είναι ευπρόσδεκτες. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

ΠΑΡΟΧΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Απορρόφηση αλλαγών από την έγκριση των οργανισµών Σ ΕΠΝ- ΣΜΥΝ. Οι πρόσφατες εγκρίσεις των οργανισµών Σ ΕΠΝ και ΣΜΥΝ (Π ) επιτάσσουν την άµεση προσαρµογή δοµών και εκπαιδευτικού περιεχοµένου προγραµµάτων σπουδών. Για το χρονικό διάστηµα από Ιανουάριο µέχρι και Σεπτέµβριο 2017, διενεργήθηκαν συνολικά στο ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ, εκατόν τριάντα δύο (132) σχολεία, εκ των οποίων δεκατέσσερα (14) σταδιοδροµικά και εκατόν δέκα οκτώ (118) επιµορφωτικά. Επιπρόσθετα διενεργήθηκε και ένα (1) νέο σχολείο, το οποίο δεν περιλαµβανόταν στον Κατάλογο Εκπαιδευτικού Προγράµµατος Εσωτερικού (ΚΕΠΕ). Πρόκειται για το Σχολείο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Προσοµοιωτή ιαρροής στο πλαίσιο πρόσκτησης, ένταξης και ενεργοποίησης του νέου προσοµοιωτή ιαρροής της Σχολής Ε/Β του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ, για την αρτιότερη εκπαίδευση των πληρωµάτων των Πολεµικών πλοίων. Στην εκπαίδευση συµµετείχαν δέκα οκτώ (18) υποψήφιοι εκπαιδευτές για το εν λόγω αντικείµενο (έντεκα (11) από τη σχολή Ε/Β ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ και επτά (7) από µονάδες ΑΣ), οι οποίοι ολοκλήρωσαν µε επιτυχία την εκπαίδευσή τους. Η πρώτη εκπαιδευτική σειρά σε σχολείο αντιµετώπισης διαρροής σε ΠΠ, έχει προγραµµατιστεί το χρονικό διάστηµα από 11 έως 13 Οκτ 17 επ ωφελεία ΦΓ µε συµµετοχή δέκα πέντε (15) στελεχών. Στο πλαίσιο βελτιστοποίησης της παρεχόµενης εκπαίδευσης, καταβλήθηκε προσπάθεια ενίσχυσης της πρακτικής εν πλω εκπαίδευσης για τα σχολεία τα οποία περιλαµβάνουν τέτοια, µε συµµετοχή σε µεγάλες εθνικές και διακλαδικές ασκήσεις και σε πλόες στο πλαίσιο επιχειρήσεων και τεχνικών εξειδικευµένων αντικειµένων. Στη Σχολή Ε/Β του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ διενεργήθηκαν επ ωφελεία: α. Ιδιωτικού Φορέα: τέσσερα (4) σχολεία µε την ονοµασία «Βασικό Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς (FF-1)» (7-9/2/2017, 7-9/3/2017, 9-11/5/2017, 13-15/6/2017) και δύο (2) σχολεία «Καταπολέµησης Πυρκαγιάς και ιαφυγής από Αφιλόξενο Περιβάλλον (FF-8)» (την 25/7/2017 και την 8/09/2017), µε συµµετοχή δέκα (10) εγχώριων ναυτιλιακών εταιριών. β. Στο πλαίσιο του Προγράµµατος Στρατιωτικής Συνεργασίας έλαβαν χώρα: 1) Ένα (1) «Βασικό Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς (FF- 1)» µε τη συµµετοχή στελέχους Ε των Σκοπίων (από 21-22/3/2017) 2) Ένα (1) «Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς / Αξιολόγησης Αγήµατος (FF-3)» µε τη συµµετοχή δέκα οκτώ (18) στελεχών της Γερµανικής FG SACHSEN (την 24/2/2017) 1

3) Ένα (1) «Βασικό Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς (FF- 1)» µε τη συµµετοχή στελέχους Ε των ΗΑΕ (από 28-30/6/2017) ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ/ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ Ε.Μ.Π. Στο πλαίσιο της αναβάθµισης της παρεχόµενης εκπαίδευσης στο προσωπικό ΠΝ µε ταυτόχρονη µείωση του κόστους αυτής και για τη βέλτιστη αξιοποίηση των εκπαιδευόµενων και των προϊόντων εκπαίδευσης, από το καλοκαίρι του 2016 έχουν υπογραφεί συµφωνίες συνεργασίας µε τα κάτωθι εργαστήρια του ΕΜΠ: α. Κατεργασίας Υλικών (ΕΚΥ) β. Οργανικής Χηµικής Τεχνολογίας (ΕΟΧΤ) γ. Ηλεκτρονικών Αισθητήρων (ΕΗΑ) Εντός του 2017 διεξήχθησαν υπό την αιγίδα της ΝΕ, συναντήσεις µεταξύ των Οµάδων Εργασίας του ΠΝ και των εκπροσώπων των τριών ανωτέρω εργαστηρίων του ΕΜΠ, στις οποίες καθορίστηκαν συγκεκριµένες δράσεις που αφορούν συνολικά τριάντα τρείς (33) συνεργασίες σε ερευνητικό (ΕΡ) και εκπαιδευτικό (ΕΚ) επίπεδο µε την ακόλουθη κατανοµή: α. Οκτώ (ΕΡ) και τρεις (ΕΚ) µε το ΕΚΥ β. Μία (ΕΡ) και τέσσερεις (ΕΚ) µε το ΕΟΧΤ γ. ώδεκα (ΕΡ) και έξι (ΕΚ) µε το ΕΗΑ Κατά το τελευταίο τετράµηνο έχουν υλοποιηθεί διαλέξεις (workshops) από το Εργαστήριο Κατεργασίας Υλικών, σε συνεργασία µε το αρµόδιο καθηγητικό προσωπικό του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ στο πλαίσιο εκτέλεσης του µαθήµατος «Τεχνολογία Υλικών» του ΣΑΕΠ Μηχανικών, ενώ οι υπόλοιπες εκ των ανωτέρω δράσεων είναι σε εξέλιξη. Η ενίσχυση της ανταποδοτικότητας των συνεργασιών αποτελεί διαρκεί στόχο της NE. NORSAFE Στο πλαίσιο υλοποίησης της σύµβασης που έχει υπογραφεί από τον Ιανουάριο 2017 µε την NORSAFE HELLAS SA (εταιρεία κατασκευής σωστικών και πλωτών µέσων) για την παροχή Μαθηµάτων Κατάρτισης, που πραγµατοποιούνται στη Σχολή Ελέγχου Βλαβών του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ, υλοποιήθηκαν κατά το τελευταίο τετράµηνο δύο (2) εκπαιδεύσεις σε δεκατέσσερα (14) συνολικά άτοµα ανωτέρω εταιρείας, την 25 Ιουλίου και 8 Σεπτεµβρίου 2017. HELMEPA Από τον Μάρτιο 2017 και για όλο το τρέχων έτος είναι σε ισχύ συνεργασία του ΠΝ µε την HELMEPA για αδαπάνως συµµετοχή στελεχών του σε εκπαιδευτικά προγράµµατα εν λόγω εταιρείας (Ετήσιο επιµορφωτικό πρόγραµµα, σεµινάρια προσοµοιωτή γεφύρας). Από τον Μάιο έως και τον 2

Αύγουστο 2017, επιµορφώθηκαν 7 Αξιωµατικοί του Αρχηγείου Στόλου, ενώ η δράση συνεχίζεται. ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΕΙΣ ΕΠ ΩΦΕΛΕΙΑ ΑΛΛΩΝ ΦΟΡΕΩΝ Το χρονικό διάστηµα από 10 έως 24/5/2017, το προσωπικό MOBILE TRAINING TEAM (MTT) της Σχολής ΣΕΕΠΝ παρείχε εκπαίδευση «Σχολείο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών ΠΝ Μικρής ιάρκειας (101 α )» στις εγκαταστάσεις της ΙΣΧΠΛΗ (Γουδί) επ ωφελεία είκοσι ενός (21) ατόµων προσωπικό του ΓΕΕΘΑ/Ε4, ΙΣΧΠΛΗ, ΕΥΠ, ΕΛ.ΑΣ. και ΛΣ/ΕΛ.ΑΚΤ. Το χρονικό διάστηµα από 19-23/6/2017, προσωπικό Σχολής ΣΝ/ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ εκπαίδευσε δέκα (10) στελέχη του ΑΤΑ/ΕΚΑΕ/ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΠΝ στο Κουτσόχερο Λάρισας, µε την εκτέλεση σχολείου µε αντικείµενο «Σύστηµα AMPS (Α Επιπέδου)». Τέλος διατέθηκαν οι εγκαταστάσεις της Σχολής Ε/Β του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ για τη διενέργεια στην αγγλική γλώσσα αδαπάνως, εκπαιδευτικού σχολείου περί της χρήσης/λειτουργίας των αναπνευστικών συσκευών AGA από την εταιρεία INTERSPIRO µε αλλοδαπούς εκπαιδευτές για το χρονικό διάστηµα από 11 έως 15/9/2017. Στην εκπαίδευση συµµετείχε προσωπικό της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας (δύο (2) άτοµα), προσωπικό Ι.Φ. (δέκα (10) άτοµα, ένας (1) ηµεδαπός και εννέα (9) αλλοδαποί) καθώς και τέσσερα (4) στελέχη του ΠΝ. ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΕ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΝΑΤΟ ΚΑΙ PARTNERS Στο πλαίσιο της αναβάθµισης της παρεχόµενης εκπαίδευσης στο προσωπικό και την παροχή εκπαίδευσης σε προσωπικό άλλων χωρών µελών του ΝΑΤΟ ή µη, έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Ανώτατης ιοίκησης Μετεξέλιξης του ΝΑΤΟ (Allied Command Transformation - ACT) στην κατηγορία «Listed», τα ακόλουθα τέσσερα σχολεία: α. Βασικό Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς (FF-1) το οποίο αφορά στην επιµόρφωση και στην επαύξηση της ικανότητας και της εξοικείωσης νεοεπιβιβαζόµενου, σε Πολεµικό Πλοίο, προσωπικού, στην καταπολέµηση πυρκαγιάς. β. Προκεχωρηµένο Σχολείο Αντιµετώπισης Πυρκαγιάς (FF-2) το οποίο αφορά στην επιµόρφωση και στην επαύξηση της ικανότητας του Αρχηγού επί σκηνής και του Αρχηγού οµάδας επίθεσης σε προχωρηµένο επίπεδο καταπολέµησης της πυρκαγιάς. γ. Σχολείο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Προσοµοιωτών Σχολής «Ε/Β» (FF-6) το οποίο αφορά στην παροχή θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης ώστε το εκπαιδευόµενο προσωπικό να καταστεί ικανό να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις που απορρέουν από τη θέση του εκπαιδευτή προσοµοιωτών Σχολής «Ε/Β». 3

δ. Σχολείο Προκεχωρηµένων Τεχνικών Κατάσβεσης (FF-7) το οποίο αφορά στην αναβάθµιση των θεωρητικών γνώσεων σε πρακτικό και τεχνικό επίπεδο ώστε το εκπαιδευόµενο προσωπικό, µέλος αγηµάτων «Ε/Β» Πολεµικών Πλοίων, να καταστεί ικανό για την αντιµετώπιση σύνθετων περιστατικών. ΣΧΕΣEΙΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΘΗΤΕΙΑ (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ) Στο πλαίσιο της κοινωνικής προσφοράς του ΠΝ, µέσω της παροχής εξειδικευµένων γνώσεων και δεξιοτήτων στους στρατευµένους θητείας, που δυνητικά θα τους βοηθήσουν και στον πολιτικό τους βίο, παρείχε κατά τη διάρκεια των προπαιδεύσεων 2017 Α, Β και Γ ΕΣΣΟ εκπαίδευση και πιστοποίηση σε βασικές γνώσεις πληροφορικής σε σαράντα πέντε (45) προπαιδευόµενους στρατευµένους θητείας µέσω του Κ ΒΜ 2 του ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ και της εταιρείας KEYCERT. Επίσης µε επιβάρυνση της εταιρείας πιστοποίησης KEYCERT πιστοποιήθηκαν επιπρόσθετα εννέα (9) προπαιδευόµενοι καθώς και στελέχη ΠΝ / µέλη οικογενειών τους, κάνοντας χρήση των όρων της σύµβασης (µειωµένο κόστος) όπως παρακάτω: α. Μόνιµο Στρατιωτικό και πολιτικό Προσωπικό: 54 β. Μέλη οικογενειών Στρατιωτικό και πολιτικό Προσωπικού: 14 γ. Στρατευµένοι Θητείας: 87 Στο πλαίσιο στοχοθεσίας και όσον αφορά την ευαισθητοποίηση του προσωπικού σε περιβαλλοντικά θέµατα, αναλαµβάνονται δράσεις αποκοµιδής απορριµµάτων και φυτικής ύλης εντός Ναυτικού Οχυρού Σκαραµαγκά και στην παράκτια περιοχή. Εν λόγω δράση αναδεικνύει τη σηµασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και προάγει τη διαχρονική αξία του εθελοντισµού και της προσφοράς. Όπως κάθε φορά προ έκαστης παραθεριστικής περιόδου έτσι και φέτος, στο πλαίσιο έναρξης λειτουργίας κοινοχρήστων υποδοµών τµήµατος θερέτρου / οικισµού, ΝΒ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΣ αναλαµβάνει εθελοντική δράση για αποψίλωση / καθαρισµό ακτής καθώς και περιβάλλοντος χώρου, µε σκοπό την αναβάθµιση των χώρων πράσινου και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο επιµόρφωσης πέραν του ωραρίου, διεξήχθησαν 17 εσπερινές διαλέξεις εθελοντικής επιµόρφωσης από προσωπικό ΚΕ ΠΑΛΑΣΚΑΣ (70%) και λοιπών υπηρεσιών του ΠΝ (απόφοιτοι ΣΕΕΠΝ (30%) στα κάτωθι θέµατα: α. Γεωπολιτικής β. Προσωπικής βελτίωσης γ. Θέµατα γενικού ενδιαφέροντος Η αναβάθµιση που εκτελέστηκε στο Τµήµα θερέτρου / οικισµού ΝΒ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΣ συνέβαλε στη βελτίωση του επιπέδου παροχών στο µόνιµο προσωπικό του ΠΝ και ιδιαίτερα στους χαµηλόβαθµους, µε συνέπεια 4

την αύξηση της επισκεψιµότητας των κοινόχρηστων υποδοµών σε σχέση µε το 2016, κατά 11%. ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Η ΝΕ έχει συµµετάσχει κατά τα παρελθόντα έτη στα κάτωθι Ευρωπαϊκά Ερευνητικά προγράµµατα: IDIRA (ανάπτυξη πλατφόρµας λογισµικού για υποστήριξη επιχειρήσεων µικτών-διεθνών δυνάµεων στην αντιµετώπιση µεγάλων καταστροφών) Σκοπός του προγράµµατος ήταν η ενίσχυση της διαλειτουργικότητας πληροφοριών και διαδικασιών διακριτών φορέων σε καταστάσεις εκτάκτου ανάγκης, προκληθείσες από καταστροφή µεγάλης κλίµακας. Στο πρόγραµµα συµµετείχαν 18 εταίροι από 6 χώρες. Σύµφωνα µε τις προδιαγραφές του προγράµµατος, δηµιουργήθηκε η πλατφόρµα IDIRA εστιασµένη κυρίως για χρήση από On Scene Commanders (OSC) και προσωπικό πολιτικής προστασίας, από το στρατηγικό ως το τακτικό επίπεδο και επί της ουσίας στόχευε στην ενηµέρωση και το συντονισµό των ετερόκλητων φορέων και οργανισµών κατά τη φάση της αντιµετώπισης µιας καταστροφής µεγάλης κλίµακας. Κατά την ολοκλήρωση του προγράµµατος, οργανώθηκαν και εκτελέστηκαν στις εγκαταστάσεις του Ν. Οχυρού Σκαραµαγκά (Μαι και εκ 2014) ασκήσεις αντιµετώπισης Καταστάσεων Εκτάκτου Ανάγκης (ΚΕΑ) µεγάλης κλίµακας, εκ των οποίων η δεύτερη ήταν πολυεθνική µε την επωνυµία ENCELADUS 2014 και µε ευρεία συµµετοχή από φορείς της Ελλάδος αλλά και άλλων Ευρωπαϊκών χωρών. Κατά τις εν λόγω ασκήσεις εξετάστηκε η ανάπτυξη και η λειτουργία της πλατφόρµας IDIRA σε µία σειρά από προσοµοιωµένα συµβάντα µείζονος ατυχήµατος. Advanced Forest Fire Fighting (AF3) (κατασκευή νέων τεχνολογιών για πυρόσβεση) Σκοπός του προγράµµατος ήταν η βελτίωση στην αποδοτικότητα των επιχειρήσεων δασοπυρόσβεσης και στην προστασία της ανθρώπινης ζωής του περιβάλλοντος και της περιουσίας µέσω της ανάπτυξης καινοτόµων τεχνολογιών και µέσων, που θα εξασφάλιζαν µια υψηλού επιπέδου ολοκλήρωση των υπαρχόντων και των νέων συστηµάτων. Στο πρόγραµµα συµµετείχαν συνολικά 19 εταίροι από 11 χώρες. Κατά την διάρκεια των ασκήσεων (εκτέλεση σε 4 χώρες) πιστοποιήθηκαν 5

τεχνολογίες προηγµένης αεροπυρόσβεσης, χρήσης αισθητήρων επί φορέων επανδρωµένων ή και µη καθώς και εγκατάσταση και λειτουργία ενός ολοκληρωµένου συστήµατος διαχείρισης κρίσης (C4I). Η τέταρτη, τελική και µεγαλύτερη σε κλιµάκωση άσκηση εκτελέστηκε στο Ναυτικό Οχυρό Σκαραµαγκά µε ευρεία συµµετοχή από φορείς της Ελλάδος αλλά και άλλων χωρών. Ευρωπαϊκά Ερευνητικά προγράµµατα σε εξέλιξη: ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ To ΠΝ επί του παρόντος, συµµετέχει στο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραµµα RΑWFΙΕ (Road, Air, Water Based Future Internet Experimentation), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού θεσµικού πλαισίου Έρευνας «Horizon 2020», στο οποίο εγκρίθηκε η συµµετοχή του ΥΠΕΘΑ ως ισότιµου εταίρου. Το πρόγραµµα εντάσσεται στο επιστηµονικό πεδίο FIRE+ (Future Internet Research and Experimentation) και αποσκοπεί στη δηµιουργία µιας οµάδας από δικτυακές υποδοµές δοκιµών, για την πειραµατική επίτευξη αυτόµατης και εξ αποστάσεως λειτουργίας µεγάλου αριθµού µη επανδρωµένων οχηµάτων σε ξηρά, θάλασσα και αέρα (Unmanned Air, Land and Sea Vehicles - UxVs), µέσω πλήρους δικτυακής προσβασιµότητας, µε παράλληλη συλλογή και ολοκλήρωση δεδοµένων και πληροφοριών από τους αισθητήρες αυτών. Η συµµετοχή του ΠΝ στο πρόγραµµα, θα έχει πολλαπλά οφέλη στα ακόλουθα πεδία: α. Απόκτηση τεχνολογικών υποδοµών υψηλού επιπέδου β. Συµµετοχή στο χώρο της έρευνας σε επίπεδο Ε.. αλλά και σε εθνικό επίπεδο γ. Συµµετοχή στη διαµόρφωση προϊόντων υψηλής τεχνολογίας δ. Απόκτηση τεχνογνωσίας σε τεχνολογίες και συστήµατα αιχµής ε. υνατότητα άµεσης πρόσβασης στα ερευνητικά αποτελέσµατα και αξιοποίησης αυτών στη επιχειρησιακή λειτουργία 6

Τo ΠΝ συµµετέχει επίσης στο Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα NAFTES (Naval Fire Fighting Training & Education System), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού θεσµικού πλαισίου Erasmus+. Το εν λόγω πρόγραµµα στοχεύει στην ανάπτυξη και λειτουργία ενός ολοκληρωµένου συστήµατος αποµακρυσµένης εκπαίδευσης µε τη χρήση τεχνολογίας επαυξηµένης πραγµατικότητας [Augmented Reality AR], και σκοπό την αναβάθµιση των υφιστάµενων δοµών εκπαίδευσης/κατάρτισης. Η συµµετοχή του ΠΝ στο εν λόγω πρόγραµµα, θα έχει πολλαπλά οφέλη στα ακόλουθα πεδία: α. Απόκτηση τεχνολογικών υποδοµών υψηλού επιπέδου β. Συµµετοχή στη διαµόρφωση προϊόντων υψηλής τεχνολογίας γ. Απόκτηση τεχνογνωσίας σε τεχνολογίες και συστήµατα αιχµής δ. Αναβάθµιση των εκπαιδευτικών προϊόντων ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ Η ΝΕ εφαρµόζει, από την 1 η Σεπτεµβρίου 2017 ολοκληρωµένο σύστηµα Στοχοθεσίας. Η ανάπτυξη και εφαρµογή του ολοκληρωµένου συστήµατος στοχοθεσίας µε τη χρήση σύγχρονων εργαλείων, όπως το SWOT analysis και η τεχνική Balanced Scorecard, έχει πολλαπλά οφέλη, τα κυριότερα εκ των οποίων είναι: ΠΝ α. Η εστίαση των προσπαθειών σε επωφελή αποτέλεσµα για το β. Η µείωση του κόστους της οριζόντιας επικοινωνίας γ. Η ανάδειξη της πρωτοβουλίας δ. Η ενίσχυση της αξιοπιστίας των επιλογών της διοίκησης ε. Η ορθολογικότερη ανάλωση πόρων στ. Η δέσµευση του προσωπικού στην υλοποίηση της αποστολής Ο ρόλος του συστήµατος της Στοχοθεσίας είναι τόσο επικουρικός και ενισχυτικός του έργου που επιτελείται καθηµερινά όσο και εκπαιδευτικός, καθώς λειτουργεί ως καταλύτης ανάπτυξης και βελτίωσης της οργανωτικής συµπεριφοράς, οδηγεί στην αύξηση της αποτελεσµατικότητας, στην ανάπτυξη 7

µεθόδων για ταχύτερη και εις βάθος υλοποίηση των έργων και στην απόκτηση ικανότητας διόρθωσης κατά την λειτουργία. Το σύστηµα Στοχοθεσίας που εφαρµόζεται στη ΝΕ αποτελεί ένα αυθύπαρκτο σύστηµα που έχει αναπτυχθεί µε τέτοιο τρόπο ώστε να ενσωµατώνει πλήρως τις δυνητικές απαιτήσεις του προϊστάµενου κλιµακίου, δύναται να ενταχθεί πλήρως στη Στοχοθεσία αυτού και να ανταποκριθεί σε τυχόν απαιτήσεις µετρήσεων δεικτών επίδοσης. Πρόκειται για ένα σύστηµα που είναι φτιαγµένο µε τρόπο ώστε να καλύπτονται πλήρως τόσο οι ανάγκες της ΝΕ όσο και των προϊστάµενων κλιµακίων. Έχει αναπτυχθεί µε τη χρήση απλού πληροφοριακού συστήµατος ώστε να γίνεται γρήγορη διάχυση των απαιτούµενων πληροφοριών και ενηµερώσεων από το ένα διοικητικό επίπεδο στο άλλο, σε ηλεκτρονική µορφή, έτσι ώστε να επιτυγχάνεται µείωση χρόνου και κόστους. Κατά την ενεστώτα περίοδο, ως κατευθυντήριοι άξονες της λειτουργίας της NE έχουν τεθεί: α. Ενίσχυση αποτελέσµατος / απόδοσης συστήµατος εκπαίδευσης- Εστίαση στο σηµαίνον β. Ενίσχυση επένδυσης σε άυλους πόρους και βελτίωση υποδοµών γ. Ενίσχυση υπηρεσιών Ναυτικού Οχυρού Σκαραµαγκά-Σ ΕΠΝ- ΚΕ ΠΟΡΟΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ Την τρέχουσα περίοδο οι µεγαλύτερες προκλήσεις που αντιµετωπίζουµε και για τις οποίες αναζητούµε λύσεις είναι: α. Εύρεση κατάλληλου καθηγητικού προσωπικού εκ των στελεχών για ενίσχυση του εκπαιδευτικού αποτελέσµατος β. Μετασχηµατισµός των Κανονισµών/Οδηγιών Εκπαιδεύσεως µε αφετηρία τους εκπαιδευτικούς στόχους, την µετουσίωσή τους σε περιεχόµενο και προδιαγραφές εκπαίδευσης και τέλος την εµβάθυνση της αξιολόγησης ώστε να αποτιµάται η ποιότητα του παρεχόµενου έργου γ. Ενίσχυση προσφερόµενων υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης δ. ιατήρηση Υποδοµής ε. Προδιαγραφές των απαιτήσεων λειτουργικής ανάπτυξης NE µε ορίζοντα το 2025 (εκσυγχρονισµός υποδοµής, αποτελεσµατικότερες και αποδοτικότερες διαδικασίες, βελτίωση παρεχόµενων εκπαιδευτικών και µη υπηρεσιών εντός Ν. ΟΧ.) 8

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ NE ΙΟΙΚΗΣΗ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΕΩΣ Ναυτικό Οχυρό Σκαραµαγκά ΤΓΝ 1040 Τηλ: 210-5531177 / 210-5531116 Ε - MAIL : dne_diag@.navy.mil.gr dne_dkb@navy.mil.gr Φαξ : 210-5531952 9

10