ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Alexander Technological Educational Institute of Thessaloniki) Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων 2001-2015 του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης Γραφείο Ποιότητας Θεσσαλονίκη 2016

Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 1 Κατάλογος Πινάκων... 2 Κατάλογος Σχημάτων... 2 1. Εισαγωγή... 5 2. Σκοπός και στόχοι... 5 3. Μέθοδοι... 6 3.1 Ερωτηματολόγιο... 6 3.2 Πιλοτική εφαρμογή και έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου... 7 3.3 Συμπλήρωση του ερωτηματολογίου... 7 3.4 Στατιστική Ανάλυση... 9 4. Γενικά στοιχεία αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα... 9 5. Στοιχεία απασχόλησης αποφοίτων... 16 5.1 Απασχολησιμότητα αποφοίτων... 16 5.2 Παράγοντες που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα... 19 5.3 Διαχρονικές μεταβολές στην απασχολησιμότητα... 27 6. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πρακτικής Άσκησης... 29 7. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πτυχιακής Εργασίας... 32 8. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας... 37 9. Συμπεράσματα... 41 10. Προτάσεις... 42 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 1

Κατάλογος Πινάκων ΠΙΝΑΚΑΣ 1: Συμμετοχή αποφοίτων στην έρευνα.... 8 ΠΙΝΑΚΑΣ 2: Στοιχεία απασχολησιμότητας των αποφοίτων ανά Τμήμα.... 24 ΠΙΝΑΚΑΣ 3: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά Τμήμα σπουδών.... 30 ΠΙΝΑΚΑΣ 4: Ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά την εκπόνηση της Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών.... 34 ΠΙΝΑΚΑΣ 5: Περιγραφή υπολογισμού δεικτών ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 37 ΠΙΝΑΚΑΣ 6: Εκτίμηση των δεικτών ποιότητας.... 37 ΠΙΝΑΚΑΣ 7: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τους δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 37 Κατάλογος Σχημάτων ΣΧΗΜΑ 1: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το φύλο.... 10 ΣΧΗΜΑ 2: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την οικογενειακή τους κατάσταση.... 10 ΣΧΗΜΑ 3: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον τόπο διαμονής τους.... 11 ΣΧΗΜΑ 4: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το έτος αποφοίτησης.... 11 ΣΧΗΜΑ 5: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη χρονική περίοδο αποφοίτησης.... 12 ΣΧΗΜΑ 6: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον βαθμό του πτυχίου τους.... 12 ΣΧΗΜΑ 7: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Τμήμα.... 13 ΣΧΗΜΑ 8: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Σχολή.... 14 ΣΧΗΜΑ 9: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ.... 15 ΣΧΗΜΑ 10: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.... 15 ΣΧΗΜΑ 11: Ποσοστό αποφοίτων με πιστοποιητικά ξένης γλώσσας και γνώσης Η/Υ.... 16 ΣΧΗΜΑ 12: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την επαγγελματική τους κατάσταση.... 16 ΣΧΗΜΑ 13: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες)... 17 ΣΧΗΜΑ 14: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασιακή τους σχέση.... 17 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 2

ΣΧΗΜΑ 15: Τρόποι εύρεσης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων.... 18 ΣΧΗΜΑ 16: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου.... 18 ΣΧΗΜΑ 17: Τρόποι αναζήτησης εργασίας των άνεργων αποφοίτων.... 19 ΣΧΗΜΑ 18: Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας.... 19 ΣΧΗΜΑ 19: Επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 20 ΣΧΗΜΑ 20: Επίδραση της οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 20 ΣΧΗΜΑ 21: Επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 21 ΣΧΗΜΑ 22: Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 22 ΣΧΗΜΑ 23: Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 22 ΣΧΗΜΑ 24: Επίδραση της κατοχής δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα.... 23 ΣΧΗΜΑ 25: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα.... 23 ΣΧΗΜΑ 26: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα.... 24 ΣΧΗΜΑ 27: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 26 ΣΧΗΜΑ 28: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην ανεργία των αποφοίτων.... 27 ΣΧΗΜΑ 29: Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας.... 28 ΣΧΗΜΑ 30: Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες).... 28 ΣΧΗΜΑ 31: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης.... 29 ΣΧΗΜΑ 32: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης.... 32 ΣΧΗΜΑ 33: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας.... 33 ΣΧΗΜΑ 34: Διαχρονική άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας.... 36 ΣΧΗΜΑ 35: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα... 40 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 3

ΣΧΗΜΑ 36: Κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 41 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 4

1. Εισαγωγή Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Η «Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης 2001-2015» πραγματοποιήθηκε από το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Το Γραφείο ολοκλήρωσε έως σήμερα τέσσερις (4) σχετικές εκθέσεις κατά τη διάρκεια υλοποίησης της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ οι οποίες αποτελούν παραδοτέα του Υποέργου 1 με τίτλο «Ανάπτυξη των υπηρεσιών ΜΟΔΙΠ στο Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης». Η πρώτη Έκθεση πραγματοποιήθηκε αξιοποιώντας στοιχεία που αφορούν στην απορρόφηση αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ πριν από την έναρξη της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ, δηλαδή από το 1997 έως το 2000. Τα στοιχεία αυτά μελετήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχεδιασμού της μεθόδου συλλογής και επεξεργασίας στοιχείων που αφορούν στην απορρόφηση των αποφοίτων, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του Υποέργου 1 της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ. Η δεύτερη Έκθεση πραγματοποιήθηκε το 2012 και μελετούσε την απορρόφηση των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας κατά την περίοδο 2001-2012. Η τρίτη έκθεση πραγματοποιήθηκε το 2014 και αφορούσε την απορρόφηση των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας κατά την περίοδο 2001-2013. Η τέταρτη έκθεση πραγματοποιήθηκε το 2016 και αφορούσε την απορρόφηση των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας κατά την περίοδο 2001-2014. Η παρούσα έκθεση αποτελεί την πέμπτη στη σειρά «Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ» του Γραφείου Ποιότητας και παρουσιάζει στοιχεία απορρόφησης αποφοίτων κατά την περίοδο 2001-2015. 2. Σκοπός και στόχοι Σκοπός των Εκθέσεων Απορρόφησης Αποφοίτων του Γραφείου Ποιότητας είναι η καταγραφή στοιχείων που επηρεάζουν την απορροφησιμότητα των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας. Οι απαιτήσεις της αγοράς εργασίας μεταβάλλονται συνεχώς, ακολουθώντας τις τεχνολογικές, οικονομικές και πολιτισμικές εξελίξεις στην ελληνική κοινωνία, και τα προγράμματα αρχικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης οφείλουν να ακολουθούν πιστά αυτές τις αλλαγές. Οι Εκθέσεις Απορρόφησης Αποφοίτων στοχεύουν στην παροχή στοιχείων απορρόφησης των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στο Εσωτερικό Σύστημα Διασφάλισης της Ποιότητας του Ιδρύματος. Συγκεκριμένα, οι στόχοι της Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 5

παρούσης Έκθεσης περιλαμβάνουν την αναγνώριση των παραγόντων που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα των αποφοίτων και την ποιότητα των σπουδών τους. Η τροποποίηση των παραγόντων αυτών θα οδηγήσει στην αύξηση της απασχολησιμότητας των αποφοίτων και στη βελτίωση της σχέσης της αρχικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας. 3. Μέθοδοι 3.1 Ερωτηματολόγιο Για την υλοποίηση της έρευνας σχεδιάστηκε ειδικό ερωτηματολόγιο 58 ερωτήσεων, το οποίο απευθύνεται στους αποφοίτους του ΑΤΕΙΘ. Για το σχεδιασμό του ερωτηματολογίου έγινε επεξεργασία των αποτελεσμάτων έρευνας του Γραφείου Διασύνδεσης του ΑΤΕΙΘ σχετικά με την απασχολησιμότητα των αποφοίτων κατά το χρονικό διάστημα 1997-2000, ώστε να εντοπιστούν παράγοντες που επηρεάζουν την απορρόφηση των αποφοίτων από την ελληνική αγορά εργασίας. Επίσης, πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική έρευνα σχετικά με την αξιολόγηση Προγραμμάτων Σπουδών στην Ανώτατη Εκπαίδευση, ώστε να μελετηθούν σχετικές μέθοδοι που έχουν πραγματοποιηθεί σε άλλες χώρες κατά το παρελθόν. Οι ερωτήσεις του ερωτηματολογίου που σχεδιάστηκε χωρίστηκαν σε τρεις θεματικές ενότητες: 1. Γενικά στοιχεία των αποφοίτων. 2. Στοιχεία απορρόφησης των αποφοίτων από την αγορά εργασίας. 3. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας και τις δεξιότητες που ανέπτυξαν κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης και της εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Τα στοιχεία που προέκυψαν από την τελευταία θεματική ενότητα χρησιμοποιήθηκαν και στη σύνταξη της Έκθεσης Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Οι ερωτήσεις ήταν όλες κλειστού τύπου εκτός από τις παρακάτω τρεις που ήταν ανοικτού τύπου (εισαγωγή αριθμητικών χαρακτήρων): 1. Χρονολογία ολοκλήρωσης σπουδών. 2. Βαθμός πτυχίου. 3. Χρόνος αναζήτησης εργασίας από την αποφοίτηση έως την πρώτη θέση εργασίας (σε μήνες). Σε περίπτωση που μια ερώτηση ζητούσε την άποψη των αποφοίτων σύμφωνα με κλίμακα, αυτή Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 6

ήταν προοδευτικά αυξανόμενη ως εξής: 1 = Ελάχιστος βαθμός 5 = Μέγιστος βαθμός Το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σε σύγχρονο γραφικό περιβάλλον διαδικτυακής εφαρμογής και παρουσιάζεται στην ιστοσελίδα της ΜΟΔΙΠ (http://www.modip.teithe.gr/uploads/documents/quest-access/erotimatologio-apofoiton-touateith.pdf). 3.2 Πιλοτική εφαρμογή και έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου Για την πραγματοποίηση του ελέγχου εγκυρότητας του ερωτηματολογίου έγινε μία πιλοτική εφαρμογή. Η πιλοτική αυτή εφαρμογή διεξήχθη το χρονικό διάστημα 10-14/11/2011 από το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Το δείγμα αποτελείτο από 39 αποφοίτους διαφόρων τμημάτων του ΑΤΕΙΘ με χρονολογία αποφοίτησης το 2011. Ο έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου πραγματοποιήθηκε με τη χρήση της παραγοντικής ανάλυσης. Το πρόγραμμα ελέγχου που χρησιμοποιήθηκε ήταν το πρόγραμμα M.A.D. (Methodes d Analyses des Donnees) (Karapistolis, 2000). Ο έλεγχος εγκυρότητας ήταν θετικός σύμφωνα με την καμπύλη Guttman που κατασκευάστηκε με τα στοιχεία συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου κατά την πιλοτική φάση. 3.3 Συμπλήρωση του ερωτηματολογίου Η συλλογή των στοιχείων που παρουσιάζονται στην Έκθεση έγινε σε διάφορες φάσεις, μέσω του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το Γραφείο Ποιότητας. Πιο συγκεκριμένα, στις ήδη υπάρχουσες ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων που τα στοιχεία τους ήταν γνωστά από την προηγούμενη έρευνα και αφορούσε τα έτη 2001-2014, λήφθηκαν όλες οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων που ήταν καταγεγραμμένοι στο Γραφείο Διασύνδεσης του Ιδρύματος από το 2001 έως το 2015. Έπειτα, αναρτήθηκε το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο στο Πληροφοριακό Σύστημα συλλογής δεδομένων του Γραφείου Ποιότητας ενώ δημιουργήθηκαν στοιχεία πρόσβασης στο σύστημα για κάθε νέα δηλωμένη ηλεκτρονική διεύθυνση αποφοίτου. Ως αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας προέκυψε ένα συνολικό πλήθος 13.435 αποφοίτων από τους οποίους έγκυρα στοιχεία είχαν οι 12.071. Στη συνέχεια, κατά τη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου 2015-2016, αποστάλθηκαν τα στοιχεία πρόσβασης στις αντίστοιχες ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων και το σύστημα παρέμεινε ανοικτό έως και τον Σεπτέμβριο του 2016. Η ίδια διαδικασία επαναλήφθηκε τρεις φορές το ίδιο ακαδημαϊκό εξάμηνο. Για την αντιμετώπιση του προβλήματος της χαμηλής ανταπόκρισης των αποφοίτων στάλθηκαν ηλεκτρονικά μηνύματα υπενθύμισης για Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 7

συμπλήρωση του ερωτηματολογίου. Κατά την ολοκλήρωση της παραπάνω διαδικασίας προέκυψαν 216 έγκυρα απαντημένα ερωτηματολόγια οι απαντήσεις των οποίων συνδυάστηκαν με τις απαντήσεις των προηγούμενων εκθέσεων απορρόφησης κι έτσι προέκυψαν συνολικά 1.191 απαντημένα ερωτηματολόγια από τα οποία αντλήθηκαν στοιχεία για την Έκθεση. Δεν λήφθηκαν προσωπικά στοιχεία των αποφοίτων και η έρευνα ήταν ανώνυμη. Σημειώνεται ότι για λόγους πληρότητας της έκθεσης, λήφθηκαν στοιχεία και από αποφοίτους οι οποίοι αποφοίτησαν από τμήματα τα οποία μετά την εφαρμογή του Σχεδίου Αθηνά δεν ανήκουν πλέον στο Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Όπως φαίνεται στον ΠΙΝΑΚΑ 1, το συνολικό ποσοστό συμμετοχής των αποφοίτων στην έρευνα ήταν μικρό (μέση τιμή στο σύνολο των ερωτηθέντων αποφοίτων 9,9%). ΠΙΝΑΚΑΣ 1: Συμμετοχή αποφοίτων στην έρευνα. Τμήμα Σύνολο έγκυρων ερωτηματολογίων Ποσοστό συμμετοχής τμημάτων στο δείγμα % Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 25 9,5% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 32 9,4% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 38 7,3% Διατροφής και Διαιτολογίας 73 9,2% Εμπορίας και Διαφήμισης 85 9,0% Ζωικής Παραγωγής 28 9,2% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 85 11,1% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 103 8,3% Μαιευτικής 19 6,8% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 70 13,6% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 103 12,1% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 40 9,9% Νοσηλευτικής 72 9,4% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 66 11,1% Προσχολικής Αγωγής 63 12,1% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 8

Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων 4 6,9% Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 2 7,4% Τεχνολογίας Τροφίμων 47 11,2% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 47 9,3% Τουριστικών Επιχειρήσεων 78 10,3% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 9,7% Φυσικοθεραπείας 56 10,1% Φυτικής Παραγωγής 46 8,6% ΑΤΕΙΘ 1191 9,9% Πηγή των στοιχείων είναι η βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος του Γραφείου Ποιότητας. Το μεγαλύτερο πλήθος ερωτηματολογίων συμπληρώθηκε από τους αποφοίτους των τμημάτων Πληροφορικής και Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής ενώ τα λιγότερα απαντημένα ερωτηματολόγια προήλθαν από αποφοίτους του τμήματος Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών. 3.4 Στατιστική Ανάλυση Για τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν βασικές έννοιες της περιγραφικής στατιστικής. Γενικά, βασικό μέσο για τις ανάγκες αυτής της ανάλυσης ήταν η κατασκευή του πίνακα συχνοτήτων και μέσω αυτού ο υπολογισμός ποσοστών και μέσης τιμής, χρησιμοποιώντας το Microsoft Excel 2010. 4. Γενικά στοιχεία αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα Η κατανομή των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα ως προς το φύλο παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 1. Το 56% των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν γυναίκες και το 44% ήταν άντρες. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 9

Φύλο Γυναίκες 56% Άντρες 44% ΣΧΗΜΑ 1: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το φύλο. Η οικογενειακή κατάσταση των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 2. Το 82% των αποφοίτων ήταν άγαμοι και το 18% ήταν έγγαμοι. Οικογενειακή κατάσταση Άγαμος 82% Έγγαμος 18% ΣΧΗΜΑ 2: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την οικογενειακή τους κατάσταση. Στο ΣΧΗΜΑ 3 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων του δείγματος ως προς τον τόπο διαμονής τους. Το 83% των αποφοίτων διέμενε σε μεγάλη πόλη. Το 57% των αποφοίτων του δείγματος διέμενε στις δύο μεγαλύτερες πόλεις της χώρας (Αθήνα και Θεσσαλονίκη). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 10

Κωμόπολη 9% Χωριό 8% Άλλη μεγάλη πόλη 26% Τόπος κατοικίας Αθήνα- Θεσσαλονίκη 57% ΣΧΗΜΑ 3: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον τόπο διαμονής τους. Στο ΣΧΗΜΑ 4 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς τον χρόνο αποφοίτησης. Κανένας απόφοιτος του δείγματος δεν είχε αποφοιτήσει πριν από το 2001 ενώ οι περισσότεροι αποφοιτήσαντες αποφοίτησαν το 2012 (19,5%). Απόφοιτοι 25,0% 20,0% 15,0% 19,5% 13,8% 17,3% 10,0% 5,0% 0,0% 8,2% 8,3% 4,8% 3,8% 4,0% 4,0% 3,8% 3,5% 4,5% 1,2% 1,5% 1,8% 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Έτος αποφοίτησης ΣΧΗΜΑ 4: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το έτος αποφοίτησης. Πάνω από τους μισούς συμμετέχοντες στην έρευνα έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους μέσα στο χρονικό διάστημα των τελευταίων τεσσάρων ετών σε ποσοστό της τάξης 58,9%. Οι απόφοιτοι χωρίστηκαν σε τρεις κατηγορίες, ανάλογα με τη χρονική περίοδο αποφοίτησης. Οι τρεις κατηγορίες ήταν: 2001-2005, 2006-2010 και 2011-2015. Οι περισσότεροι απόφοιτοι (67,1%) που συμμετείχαν στην έρευνα είχαν αποφοιτήσει κατά τη χρονική περίοδο 2011 κι έπειτα (ΣΧΗΜΑ 5). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 11

Κατανομή αποφοίτων ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης 67,1% 13,1% 19,8% 2001-2005 2006-2010 2011+ ΣΧΗΜΑ 5: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη χρονική περίοδο αποφοίτησης. Στο ΣΧΗΜΑ 6 παρουσιάζεται η κατανομή του δείγματος ως προς τον βαθμό πτυχίου. Οι περισσότεροι απόφοιτοι του δείγματος (70%) είχαν βαθμό «Λίαν Καλώς» και μόνο το 7% είχαν βαθμό πτυχίου «Άριστα». Κατανομή βαθμού πτυχίου Λίαν Καλώς 70% Καλώς 23% Άριστα 7% ΣΧΗΜΑ 6: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον βαθμό του πτυχίου τους. Η κατανομή του δείγματος της έρευνας συμφωνεί με την κατανομή όλων των αποφοίτων 2001-2015 ως προς τον βαθμό πτυχίου, όπως καταγράφηκε στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος των γραμματειών Πυθία. Πιο συγκεκριμένα, σε σύνολο 34.128 καταγεγραμμένων αποφοίτων το 29,3% (9.337) είχαν «Καλώς», το 71,8% (22.918) «Λίαν Καλώς» ενώ μόλις το 5,9% (1.873) «Άριστα». Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 12

Στο ΣΧΗΜΑ 7 παρουσιάζεται η μέση τιμή του βαθμού πτυχίου των αποφοίτων του δείγματος ανά Τμήμα. Η μέση τιμή του βαθμού πτυχίου ήταν 7,12. Ο μέσος βαθμός πτυχίου όλων των αποφοίτων του Ιδρύματος κατά το χρονικό διάστημα 2001-2015 όπως καταγράφηκε στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος Πυθία ήταν 7,05, στο ίδιο σχεδόν επίπεδο με αυτό του δείγματος. Το δείγμα των αποφοίτων που εξετάστηκε μπορεί να θεωρηθεί αντιπροσωπευτικό του συνόλου των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ. Οι απόφοιτοι του δείγματος από το τμήμα Προσχολικής Αγωγής είχαν το μεγαλύτερο μέσο βαθμό πτυχίου (8,29) και από το τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών το μικρότερο μέσο βαθμό (6,49) ενώ ακολουθεί το τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων με 6,55. ΣΧΗΜΑ 7: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Τμήμα. Στο ΣΧΗΜΑ 8 παρουσιάζονται οι μέσοι βαθμοί πτυχίου των αποφοίτων του δείγματος ανά Σχολή. Δεν συμπεριλαμβάνονται τα Τμήματα των Παραρτημάτων καθώς δεν υπάγονται σε κάποια από τις Σχολές του Ιδρύματος. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 13

ΣΧΗΜΑ 8: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Σχολή. Όπως φαίνεται από το παραπάνω διάγραμμα, οι απόφοιτοι της Σχολής Επιστημών Υγείας και Πρόνοιας έχουν τον υψηλότερο μέσο βαθμό πτυχίου (7,90) ενώ οι απόφοιτοι της Σχολής Τεχνολογικών Εφαρμογών έχουν τον χαμηλότερο (6,70). Οι μέσες τιμές των βαθμών πτυχίου ανά σχολή, όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ κατά την παραπάνω χρονική περίοδο, όπως καταγράφηκαν στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος Πυθία, ήταν στα ίδια επίπεδα (ΣΔΟ: 6,99, ΣΕΥΠ: 7,70, ΣΤΕΓ-ΤΡΟ-Δ: 6,56, ΣΤΕΦ: 6,52, ΑΤΕΙΘ: 7,05). Σημειώνεται ότι τα τελευταία τρία ακαδημαϊκά έτη οι σχολές ΣΤΕΓ και ΣΤΕΤΡΟΔ έχουν ενωθεί και μετονομαστεί σε ΣΤΕΓ-ΤΡΟ-Δ. Στο ΣΧΗΜΑ 9 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ. Το 6% των αποφοίτων έχουν δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 14

Άλλο πτυχίο ΑΕΙ Όχι 94% Ναι 6% ΣΧΗΜΑ 9: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ. Στο ΣΧΗΜΑ 10 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών. Το 9% των αποφοίτων έχουν μεταπτυχιακό. Μεταπτυχιακό Όχι 91% Ναι 9% ΣΧΗΜΑ 10: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών. Στο ΣΧΗΜΑ 11 παρουσιάζονται τα ποσοστά των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ που έχουν πιστοποιητικό γνώσης ξένης γλώσσας και πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. Το 85% των αποφοίτων έχει πιστοποιητικό γνώσης ξένης γλώσσας και το 64% έχει πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 15

Πιστοποιητικό ξένης γλώσσας Πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ Ναι 85% Ναι 64% Όχι 15% Όχι 36% ΣΧΗΜΑ 11: Ποσοστό αποφοίτων με πιστοποιητικά ξένης γλώσσας και γνώσης Η/Υ. 5. Στοιχεία απασχόλησης αποφοίτων 5.1 Απασχολησιμότητα αποφοίτων Οι απόφοιτοι που συμμετείχαν στην έρευνα εργάζονταν σε ποσοστό 60% (ΣΧΗΜΑ 12). Απασχολησιμότητα Άνεργος 35% Δεν αναζητώ εργασία 5% Εργάζομαι 60% ΣΧΗΜΑ 12: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την επαγγελματική τους κατάσταση. Στο ΣΧΗΜΑ 13 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων που εργάζονται ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες). Το 79% των αποφοίτων που εργάζεται βρήκε εργασία μέσα σε έξι μήνες από την αποφοίτηση τους και το 90% μέσα σε ένα χρόνο. Το ποσοστό των αποφοίτων που βρήκε εργασία μετά από δύο χρόνια κι έπειτα από την αποφοίτησή τους ήταν μόνο 3%. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 16

Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες) 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 42% 10% 6% 6% 7% 4% 4% 5% 2% 2% 1% 1% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1% 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 23 24 Μήνες ΣΧΗΜΑ 13: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες). Ο μέσος χρόνος αναζήτησης εργασίας για τους εργαζόμενους αποφοίτους ήταν 4,2 μήνες. Η μορφή απασχόλησης των αποφοίτων που δήλωσαν ότι εργάζονταν, ήταν η εξαρτημένη εργασία σε ποσοστό 77% ενώ το 18% των συμμετεχόντων εργάζονταν ως ελεύθεροι επαγγελματίες (ΣΧΗΜΑ 14). 77% Σχέση εργασίας 80% 60% 40% 20% 18% 5% 0% Εξαρτημένη εργασία Ελεύθευρος επαγγελματίας Άλλο ΣΧΗΜΑ 14: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασιακή τους σχέση. Στο ΣΧΗΜΑ 15 παρουσιάζονται οι τρόποι αναζήτησης εργασίας από τους οποίους οι εργαζόμενοι απόφοιτοι με εξαρτημένη εργασία κλήθηκαν να επιλέξουν αυτόν με τον οποίο βρήκαν τη θέση εργασίας τους. Το 41% από αυτούς βρήκε την τρέχουσα θέση εργασίας μέσω διαπροσωπικών σχέσεων ενώ το 23% προσλήφθηκε μέσω αγγελίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 17

Τρόπος εύρεσης εργασίας 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 23% 6% 41% Αγγελία Διαγωνισμός Διαπροσωπικές σχέσεις 18% Από την Πρακτική μου Άσκηση Άλλο 12% ΣΧΗΜΑ 15: Τρόποι εύρεσης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων. Στην ειδικότητα του πτυχίου εργάζεται η πλειοψηφία των αποφοίτων σε ποσοστό 63% όπως φαίνεται και στο ΣΧΗΜΑ 16. Εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου Ναι 63% Όχι 37% ΣΧΗΜΑ 16: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου. Στο ΣΧΗΜΑ 17 παρουσιάζονται οι τρόποι αναζήτησης εργασίας των αποφοίτων που δεν εργάζονται. Το 62% από αυτούς αναζητούν εργασία κυρίως μέσω αγγελίας ενώ ως κυριότερο μέσο εύρεσης εργασίας βρίσκουν τις διαπροσωπικές σχέσεις το 18% των αποφοίτων αυτών. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 18

Τρόπος αναζήτησης εργασίας 70% 62% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 10% 18% 2% 7% 0% Αγγελία Διαγωνισμός Διαπροσωπικές σχέσεις Από την Πρακτική μου Άσκηση Άλλο ΣΧΗΜΑ 17: Τρόποι αναζήτησης εργασίας των άνεργων αποφοίτων. Όπως φαίνεται και στο ΣΧΗΜΑ 18, από τους αποφοίτους που δεν αναζητούν εργασία ο κυριότερος λόγος για αυτό είναι ότι συνεχίζουν ακόμα τις σπουδές τους σε ποσοστό 50% ενώ οικογενειακές υποχρεώσεις κρατούν μακριά από τον εργασιακό στίβο το 27% των αποφοίτων αυτών. Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας 50% 50% 40% 30% 20% 10% 27% 17% 6% 0% Συνεχίζω ακόμα τις σπουδές μου Οικογενειακές υποχρεώσεις Στρατιωτικές υποχρεώσεις Δεν επιθυμώ να εργαστώ ΣΧΗΜΑ 18: Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας. 5.2 Παράγοντες που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα Οι παράγοντες που εξετάστηκαν ήταν: φύλο, οικογενειακή κατάσταση, τόπος διαμονής, χρονική περίοδος αποφοίτησης, βαθμός πτυχίου, κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ, κατοχή πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας, κατοχή πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ και αντικείμενο σπουδών. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 19

ΦΥΛΟ Η επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 19. Επίδραση φύλου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 50% 40% 30% 44% 35% 25% 22% 31% 43% 20% 10% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Άντρες Γυναίκες ΣΧΗΜΑ 19: Επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Το ποσοστό των εργαζομένων γυναικών στην ειδικότητα ήταν κατά 9% μικρότερο από το αντίστοιχο των αντρών. Παρατηρείται μία μεγάλη διαφορά της τάξης του 12% εις βάρος των γυναικών όσον αφορά την εργασιακή τους κατάσταση. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Η επίδραση της οικογενειακής κατάστασης των αποφοίτων στην εργασιακή τους κατάσταση παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 20. Επίδραση οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 50% 40% 30% 20% 10% 0% 39% 42% Εργάζομαι στην ειδικότητα 21% Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα 40% 32% 27% Δεν εργάζομαι Άγαμοι Έγγαμοι ΣΧΗΜΑ 20: Επίδραση της οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 20

Το ποσοστό των έγγαμων αποφοίτων που εργάζονται στην ειδικότητα ήταν κατά 3% μεγαλύτερο από αυτό των άγαμων ενώ σε εργασία άλλης ειδικότητας εργάζονταν 11% παραπάνω έγγαμοι απόφοιτοι. Υπάρχει μία διαφορά της τάξης του 13% στο ποσοστό ανεργίας μεταξύ των άγαμων και έγγαμων αποφοίτων εις βάρος των άγαμων. ΤΟΠΟΣ ΔΙΑΜΟΝΗΣ Στο ΣΧΗΜΑ 21 παρουσιάζεται η επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Επίδραση κατοικίας στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 46% 39% 42% 41% 37% 35% 30% 26% 21% 21% 13% Αθήνα-Θεσσαλονίκη Άλλη μεγάλη πόλη Κωμόπολη Χωριό 49% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι ΣΧΗΜΑ 21: Επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Σχεδόν οι μισοί από τους απόφοιτους που διέμεναν σε χωριό ήταν άνεργοι (49%) ενώ οι ανεργοι απόφοιτοι στις δύο μεγάλεις πόλεις ήταν το 35% από όσους διέμεναν εκεί. ΕΤΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ Στο ΣΧΗΜΑ 22 παρουσιάζεται η επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Παρατηρείται προοδευτική αύξηση της ανεργίας κατά την πάροδο των περιόδων αποφοίτησης ενώ για τους απόφοιτους μετά το 2011 παρουσιάζεται αυξημένη ανεργία (45%). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 21

Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 53% 47% 34% 31% 28% 25% 20% 16% 2001-2005 2006-2010 2011+ 45% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι ΣΧΗΜΑ 22: Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. ΒΑΘΜΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ Στο ΣΧΗΜΑ 23 παρουσιάζεται η επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Η εργασία σε άλλη ειδικότητα είναι αντιστρόφως ανάλογη με το βαθμό πτυχίου, ενώ η ανεργία είναι μεγαλύτερη ανάμεσα στους αριστούχους. Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 50% 40% 30% 20% 37% 26% 40% 37% 37% 23% 38% 16% 47% 10% 0% Καλώς Λίαν Καλώς Άριστα Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι ΣΧΗΜΑ 23: Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. ΚΑΤΟΧΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ ΑΕΙ Μόνο το 6% των αποφοίτων είχε δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ. Το μεγαλύτερο ποσοστό των κατόχων Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 22

δεύτερου πτυχίου εργάζονταν και μάλιστα στην ειδικότητα του πτυχίου που είχε αποκτήσει από το Ίδρυμα του ΑΤΕΙΘ (48%). Επίδραση δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα Εργάζομαι στην ειδικότητα 48% Δεν εργάζομαι 18% Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα 34% ΣΧΗΜΑ 24: Επίδραση της κατοχής δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα. ΚΑΤΟΧΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Στο ΣΧΗΜΑ 25 παρουσιάζεται η επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα. Το μεγαλύτερο ποσοστό εργαζομένων στην ειδικότητα έχει πιστοποιητικό (41%) ενώ το μεγαλύτερο ποσοστό που δεν δεν έχει κάποιο πιστοποιητικό γνώσης ξένης γλώσσας (51%). Επίδραση κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 60% 50% 40% 30% 41% 28% 24% 22% 35% 51% 20% 10% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Με πιστοποιητικό Χωρίς πιστοποιητικό ΣΧΗΜΑ 25: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 23

ΚΑΤΟΧΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ Η/Υ Επίδραση κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 50% 40% 30% 36% 45% 25% 21% 39% 35% 20% 10% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Με πιστοποιητικό Χωρίς πιστοποιητικό ΣΧΗΜΑ 26: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα. Η κατοχή πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ δεν φαίνεται να επηρεάζει ιδιαίτερα την απασχολησιμότητα. Επίσης, παρατηρείται ότι οι περισσότεροι εργαζόμενοι στην ειδικότητα δεν έχουν κατά κάποιο πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Το αντικείμενο σπουδών φαίνεται να επηρεάζει σημαντικά την απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Η επαγγελματική κατάσταση των αποφοίτων ανά Τμήμα παρουσιάζεται στον ΠΙΝΑΚΑ 2. ΠΙΝΑΚΑΣ 2: Στοιχεία απασχολησιμότητας των αποφοίτων ανά Τμήμα. Τμήμα Αριθμός αποφοίτων % που εργάζεται % εργάζεται στην ειδικότητα % εργάζεται σε άλλη ειδικότητα % δεν εργάζεται % δεν αναζητά εργασία Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 25 64% 20% 44% 28% 0% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 32 56% 47% 6% 31% 9% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 38 47% 18% 29% 45% 0% Διατροφής και Διαιτολογίας 73 52% 32% 19% 40% 5% Εμπορίας και Διαφήμισης 85 64% 33% 29% 32% 4% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 24

Ζωικής Παραγωγής 28 50% 21% 29% 43% 0% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 85 58% 36% 19% 38% 4% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 103 66% 45% 20% 31% 1% Μαιευτικής 19 68% 63% 5% 26% 5% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 70 66% 40% 23% 29% 3% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 103 66% 51% 14% 19% 12% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 40 73% 58% 15% 23% 5% Νοσηλευτικής 72 49% 25% 24% 47% 4% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 66 47% 26% 20% 36% 11% Προσχολικής Αγωγής 63 46% 38% 8% 48% 5% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4 - - - - - 2 - - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 47 57% 23% 32% 36% 6% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 47 47% 17% 28% 47% 4% Τουριστικών Επιχειρήσεων 78 64% 38% 26% 27% 6% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - - Φυσικοθεραπείας 56 63% 48% 13% 29% 4% Φυτικής Παραγωγής 46 50% 26% 22% 43% 4% ΑΤΕΙΘ 1191 58% 36% 21% 34% 5% Τα ποσοστά που αφορούν τα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Με κόκκινο χρώμα σημειώνεται η χαμηλότερη τιμή της εκάστοτε στήλης και με μπλε η υψηλότερη. Από το δείγμα των αποφοίτων για τα τμήματα του ΑΤΕΙΘ που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο, μπορούν να εξαχθούν με επιφύλαξη κάποια συμπεράσματα για την απασχολησιμότητα σε σχέση με το αντικείμενο σπουδών. Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που εργάζονται στην ειδικότητα του πτυχίου τους, καταγράφηκε στα τμήματα Μαιευτικής και Μηχανολόγων Οχημάτων (63% και 58% αντίστοιχα). Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που εργάζεται σε ειδικότητα που δεν έχει σχέση με Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 25

το πτυχίο του καταγράφηκε στα τμήματα Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων και Τεχνολογίας Τροφίμων (44% και 32% αντίστοιχα). Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που δεν εργάζεται παρόλο που αναζητά εργασία καταγράφηκε στα τμήματα Προσχολικής Αγωγής, Νοσηλευτικής και Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστηρίων (48%, 47% και 47% αντίστοιχα). Το τμήμα που παρουσιάζει τη μεγαλύτερη απασχολησιμότητα αποφοίτων (αυτών που εργάζονται είτε στην ειδικότητα είτε σε άλλη ειδικότητα) ήταν το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων (73%). Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που δεν αναζητούν εργασία καταγράφηκε στο τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής (12%). Τα στοιχεία επαγγελματικής κατάστασης των αποφοίτων του δείγματος παρουσιάζονται και στο ΣΧΗΜΑ 27. Στοιχεία απασχολησιμότητας ανά Τμήμα 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% % που εργάζεται % εργάζεται στην ειδικότητα % εργάζεται σε άλλη ειδικότητα ΣΧΗΜΑ 27: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Στο ΣΧΗΜΑ 28 παρουσιάζονται τα ποσοστά των ανέργων αποφοίτων ανά Tμήμα. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 26

50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 28% 31% Ποσοστά άνεργων αποφοίτων ανά Τμήμα 45% 40% 32% 43% 38% 31% 26% 29% 19% 23% 47% 36% 48% 36% 47% 27% 29% 43% 34% ΣΧΗΜΑ 28: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην ανεργία των αποφοίτων. Το ποσοστό άνεργων αποφοίτων όλων των τμημάτων του ΑΤΕΙΘ ήταν της τάξης του 34%. Δέκα (10) τμήματα του ΑΤΕΙΘ παρουσίασαν ποσοστά ανεργίας μικρότερα του 34% ενώ δέκα (10) τμήματα παρουσίασαν ποσοστά ανεργίας μεγαλύτερα του 34%. Για τρία τμήματα δεν καταγράφηκαν ποσοστά ανέργων λόγω του μικρού αριθμού συμμετεχόντων στην έρευνα. Τα τμήματα με το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοίτων που δήλωσαν ότι δεν εργάζονται παρ όλο που αναζητούν εργασία, ήταν αυτά της Προσχολικής Αγωγής, Νοσηλευτικής και Τεχνολόγων Ιατρικών Εργατηρίων (48%, 47% και 47%). Μεγάλα ποσοστά ανεργίας καταγράφηκαν και στα τμήματα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης (45%), Ζωικής Παραγωγής και Φυτικής Παραγωγής (43%). Τα μικρότερα ποσοστά ανεργίας των αποφοίτων καταγράφηκαν στα τμήματα Μηχανικών Πληροφορικής (19%), Μηχανολόγων Οχημάτων (23%) και Μαιευτικής (26%). 5.3 Διαχρονικές μεταβολές στην απασχολησιμότητα Η απασχολησιμότητα των αποφοίτων μεταβλήθηκε με την πάροδο του χρόνου, όπως παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 29. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 27

Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 52% 46% 42% 31% 32% 27% 24% 19% 15% 6% 2% 3% 2001-2005 2006-2010 2011+ Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Δεν αναζητώ εργασία ΣΧΗΜΑ 29: Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας. Τα ποσοστά των αποφοίτων που εργάζονται μειώνονται προοδευτικά με το έτος αποφοίτησης, ενώ τα ποσοστά που δεν εργάζονται αυξάνονται ανάλογα με τον χρόνο αποφοίτησης. Το συνολικό ποσοστό εργαζομένων ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης μειώθηκε από 83% το 2001-2005 στο 51% το 2011-2015, και το ποσοστό ανέργων αυξήθηκε σχεδόν κατά τρεις (3) φορές, από το 15% στο 42%. Στο ΣΧΗΜΑ 30 παρουσιάζεται η διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων. Ο μέσος χρόνος αναζήτησης εργασίας ήταν μεγαλύτερος (5,2 μήνες) για τους αποφοίτους 2001-2005, μειώθηκε στους 4,9 μήνες για τους απόφοιτους 2006-2010 και στους 3,6 μήνες για τους αποφοίτους 2011-2015. Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες) 6 4 5,2 4,9 3,6 2 0 2001-2005 2006-2010 2011+ ΣΧΗΜΑ 30: Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 28

6. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πρακτικής Άσκησης Οι δεξιότητες για τις οποίες ζητήθηκε η καταγραφή της άποψης των αποφοίτων ήταν: Επαγγελματικές. Επικοινωνιακές. Οργανωτικές. Συνεργατικές. Οι επαγγελματικές δεξιότητες περιλάμβαναν τη συνεχή επιστημονική ενημέρωση, την αναζήτηση βοήθειας όταν οι γνώσεις και η εμπειρία το απαιτούσαν, την τήρηση της δεοντολογίας και την εφαρμογή οδηγιών καλής πρακτικής. Οι επικοινωνιακές δεξιότητες περιλάμβαναν γραπτές και προφορικές επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλάμβαναν τον ορισμό και τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, τον ορισμό και τήρηση στόχων καθώς και την αποτελεσματική διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου. Οι συνεργατικές δεξιότητες περιλάμβαναν την ικανότητα συνεργασίας μέσα σε ομάδα. Η άποψη των αποφοίτων παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 31. ΣΧΗΜΑ 31: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 29

Τα στοιχεία που παρουσιάζονται δείχνουν ότι βελτιώθηκαν κυρίως οι δεξιότητες προφορικής επικοινωνίας (85%), η βελτίωση της ικανότητας ομαδικής εργασίας (82%), η τήρηση δεοντολογίας καθώς και η εφαρμογή οδηγιών καλής πρακτικής (79% και 79%). Οι δεξιότητες συγγραφής αναφορών / μελετών / εκθέσεων βελτιώθηκαν σε λιγότερο από τους μισούς των αποφοίτων (49%) ενώ βελτίωση σε δεξιότητες συνεχούς επιστημονικής ενημέρωσης κατέγραψε το 60% των συμμετεχόντων. Στον ΠΙΝΑΚΑ 3 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με την Πρακτική Άσκηση ανά Τμήμα σπουδών. ΠΙΝΑΚΑΣ 3: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά Τμήμα σπουδών. Τμήμα Αριθμός αποφοίτων Βελτίωση επαγγελματικών δεξιοτήτων Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων Βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων Βελτίωση ικανότητας ομαδικής εργασίας Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 25 77% 74% 71% 72% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 32 83% 61% 80% 81% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 38 89% 75% 87% 82% Διατροφής και Διαιτολογίας 73 73% 62% 71% 80% Εμπορίας και Διαφήμισης 85 65% 67% 78% 78% Ζωικής Παραγωγής 28 60% 57% 61% 54% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 85 67% 64% 71% 78% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 103 73% 66% 81% 87% Μαιευτικής 19 99% 76% 84% 100% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 70 71% 67% 79% 79% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 103 68% 60% 68% 80% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 40 59% 55% 50% 73% Νοσηλευτικής 72 88% 72% 84% 96% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 66 67% 73% 69% 77% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 30

Προσχολικής Αγωγής 63 86% 72% 88% 92% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4 - - - - 2 - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 47 79% 62% 73% 81% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 47 86% 75% 79% 92% Τουριστικών Επιχειρήσεων 78 78% 78% 85% 91% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - Φυσικοθεραπείας 56 69% 60% 67% 82% Φυτικής Παραγωγής 46 77% 69% 73% 85% ΑΤΕΙΘ 1191 75% 66% 77% 82% Τα ποσοστά που αφορούν τα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Με κόκκινο χρώμα σημειώνεται η χαμηλότερη τιμή της εκάστοτε στήλης και με μπλε η υψηλότερη. Το τμήμα Μαιευτικής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση επαγγελματικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης με το 99% των αποφοίτων να έχουν θετική άποψη ενώ το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα αφού μόνο το 59% των αποφοίτων του έχουν θετική άποψη. Το τμήμα Τουριστικών Επιχειρήσεων παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων (78% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόνο το 55% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Το τμήμα Προσχολικής Αγωγής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων (88% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόλις το 50% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Το τμήμα Μαιευτικής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση συνεργατικών δεξιοτήτων (100% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 31

ενώ το τμήμα Ζωικής Παραγωγής παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόνο το 54% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Τα αποτελέσματα πρέπει να ληφθούν υπόψη με επιφύλαξη εξαιτίας του μικρού μεγέθους του δείγματος ανά τμήμα. Στο ΣΧΗΜΑ 32 παρουσιάζεται η διαχρονική μεταβολή της άποψης των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης. ΣΧΗΜΑ 32: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης. Η εκτίμηση των αποφοίτων σχετικά με τις επαγγελματικές και οργανωτικές δεξιότητες κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης, βελτιώθηκε διαχρονικά. Οι συνεργατικές δεξιότητες παρουσιάζουν μία πολύ μικρή βελτίωση ενώ δεν παρουσιάζεται καμία βελτίωση διαχρονικά στις γραπτές επικοινωνιακές δεξιότητες. 7. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πτυχιακής Εργασίας Οι δεξιότητες για τις οποίες ζητήθηκε η καταγραφή της άποψης των αποφοίτων ήταν: Επιστημονικές. Επικοινωνιακές. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 32

Οργανωτικές. Οι επιστημονικές δεξιότητες περιλάμβαναν την πραγματοποίηση βιβλιογραφικής έρευνας και την κριτική αξιολόγηση ερευνών. Οι επικοινωνιακές δεξιότητες περιλάμβαναν γραπτές και προφορικές επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλάμβαναν τον ορισμό και τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, τον ορισμό και τήρηση στόχων καθώς και την αποτελεσματική διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου. Στο ΣΧΗΜΑ 33 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση των παραπάνω δεξιοτήτων. Σύμφωνα με τα στοιχεία, μόνο το 65% των αποφοίτων δήλωσε βελτίωση των δεξιοτήτων στη συγραφή επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας και μόνο το 66% των αποφοίτων δήλωσαν βελτίωση των προφορικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους. Η βελτίωση δεξιοτήτων βιβλιογραφικής έρευνας καταγράφηκε από το 81% των αποφοίτων ενώ βελτίωση της κριτικής αξιολόγησης ερευνών καταγράφηκε από το 73% των αποφοίτων. Η βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων καταγράφηκε από ποσοστά αποφοίτων μεγαλύτερα του 75%. ΣΧΗΜΑ 33: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Στον ΠΙΝΑΚΑ 4 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 33

ΠΙΝΑΚΑΣ 4: Ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά την εκπόνηση της Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών. Βελτίωση επιστημονικών δεξιοτήτων Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων Βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων Τμήμα Αριθμός αποφοί των Βιβλιογρα φική έρευνα Κριτική αξιολόγησ η ερευνών Συγγραφή επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων Προφορική επικοινωνία Τήρηση χρονοδι αγραμμ άτων Ορισμός και τήρηση στόχων Αποτελεσ ματική διαχείριση χρόνου Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων Αισθητικής και Κοσμητολογίας Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης Διατροφής και Διαιτολογίας Εμπορίας και Διαφήμισης 25 88% 80% 68% 64% 76% 80% 88% 32 84% 78% 72% 72% 75% 88% 88% 38 95% 87% 68% 66% 90% 92% 90% 73 82% 80% 66% 71% 82% 85% 75% 85 84% 77% 71% 59% 75% 82% 66% Ζωικής Παραγωγής 28 82% 82% 57% 50% 57% 57% 57% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 85 74% 64% 53% 65% 73% 73% 75% 103 76% 70% 67% 69% 80% 84% 79% Μαιευτικής 19 95% 79% 68% 74% 84% 90% 90% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 70 83% 76% 70% 67% 79% 84% 77% 103 77% 60% 52% 53% 75% 81% 71% 40 75% 73% 58% 65% 65% 70% 58% Νοσηλευτικής 72 86% 78% 72% 72% 78% 85% 79% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 34

Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 66 82% 76% 58% 67% 79% 80% 74% Προσχολικής Αγωγής 63 79% 75% 75% 84% 78% 91% 86% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών Τεχνολογίας Τροφίμων Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων Τουριστικών Επιχειρήσεων Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 4 - - - - - - - 2 - - - - - - - 47 89% 83% 79% 75% 85% 85% 72% 47 92% 75% 85% 81% 85% 85% 89% 78 74% 68% 59% 56% 72% 74% 67% 9 - - - - - - - Φυσικοθεραπείας 56 80% 68% 54% 63% 63% 80% 75% Φυτικής Παραγωγής 46 80% 67% 67% 72% 78% 74% 72% ΑΤΕΙΘ 1191 83% 75% 66% 67% 76% 81% 76% Τα ποσοστά που αφορούν τα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Στο τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης παρουσιάστηκαν τα υψηλότερα ποσοστά αποφοίτων (87%, 90%, 92%) που αξιολόγησαν θετικά τη βελτίωση των ικανοτήτων κριτικής αξιολόγησης ερευνών, τήρησης χρονοδιαγραμμάτων καθώς και ορισμού και τήρησης στόχων. Όσον αφορά τη βελτίωση των ικανοτήτων βιβλιογραφικής έρευνας τα υψηλότερα ποσοστά βελτίωσης παρουσίασαν οι απόφοιτοι των τμημάτων Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης και Μαιευτικής (95%) ενώ στα ίδια τμήματα παρουσιάστηκε και η μεγαλυτερη βελτίωση στην αποτελεσματική διαχείριση χρόνου (90%). Στο τμήμα Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστηρίων παρουσιάστηκε το υψηλότερο ποσοστό βελτίωσης γραπτών δεξιοτήτων συγγραφής επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων (85%) ενώ τη μεγαλύτερη βελτίωση στις προφορικές επικοινωνίες παρουσίασαν οι απόφοιτοι του τμήματος Προσχολικής Αγωγής (84%). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 35

Από την άλλη, το τμήμα Ζωικής Παραγωγής παρουσίασε τα χαμηλότερα ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους όσον αφορά την προφορική επικοινωνία, την τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, τον ορισμό και τήρηση στόχων καθώς και της αποτελεσματικής διαχείρησης χρόνου (50%, 57%, 57%, 57%). Οι απόφοιτοι του τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής σημείωσαν τη μικρότερη πρόοδο στις ικανότητες κριτικής αξιολόγησης ερευνών και γραπτής επικοινωνίας με ποσοστά 60% και 52% αντίστοιχα. Τέλος, τα τμήματα Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Τουριστικών Επιχειρήσεων σημείωσαν τη μικρότερη πρόοδο όσον αφορά τη βελτίωση της βιβλιογραφικής έρευνας (74%). Τα αποτελέσματα πρέπει να ληφθούν υπόψη με επιφύλαξη εξαιτίας του μικρού μεγέθους του δείγματος ανά τμήμα. Στο ΣΧΗΜΑ 34 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης. ΣΧΗΜΑ 34: Διαχρονική άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Όπως παρουσιάζεται στο ΣΧΗΜΑ 34, υπήρξε διαχρονική βελτίωση όλων των δεξιοτήτων (επιστημονικών, επικοινωνιακών, οργανωτικών) κατά τη διάρκεια της Πτυχιακής Εργασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 36

8. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας Η άποψη των αποφοίτων παρουσιάζεται μέσα από δείκτες που ορίστηκαν τόσο από την ομαδοποίηση απαντήσεων στο ερωτηματολόγιο, όσο και από απαντήσεις σε μεμονωμένες ερωτήσεις (βλέπε παράρτημα). Συνολικά, χρησιμοποιήθηκαν εννέα δείκτες οι οποίοι και περιγράφονται στον ΠΙΝΑΚΑ 5: ΠΙΝΑΚΑΣ 5: Περιγραφή υπολογισμού δεικτών ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Δείκτης Ερώτηση Περιγραφή υπολογισμού Δ1 19 24 Δ2 25 38 Δ3 19 24 Δ4 25 38 Δ5 36 Δ6 30 Δ7 29 Άθροισμα βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στην ποιότητα διδασκαλίας. Άθροισμα βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στη συνολική ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας. Μέση τιμή βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στην ποιότητα διδασκαλίας. Μέση τιμή βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στη συνολική ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας. Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη βελτίωση της γραπτής επικοινωνίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη βελτίωση της ανάπτυξης οργανωτικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια των σπουδών. Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Δ8 33 Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τον φόρτο εργασίας. Δ9 38 Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη συνολική εκτίμηση και ικανοποίηση των αποφοίτων από τις σπουδές τους. Οι ερωτήσεις αναφέρονται στο ερωτηματολόγιο αποφοίτων. Η εκτίμηση των δεικτών ποιότητας για τη μαθησιακή διαδικασία έγινε σύμφωνα με τον ΠΙΝΑΚΑ 6: ΠΙΝΑΚΑΣ 6: Εκτίμηση των δεικτών ποιότητας. Εκτίμηση Άθροισμα Δ1 Άθροισμα Δ2 Μέση τιμή για κάθε έναν δείκτη από Δ3, Δ4, Δ5, Δ6, Δ7, Δ8, Δ9 Χαμηλή 6-14 15-25 1-2 Μέτρια 15-20 26-50 3 Καλή 21-30 51-75 4-5 Στον ΠΙΝΑΚΑ 7 παρουσιάζονται οι μέσες τιμές όλων των δεικτών που αφορούν στην άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας ανά Τμήμα. ΠΙΝΑΚΑΣ 7: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τους δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 37

Τμήμα Αριθμός αποφοίτων Δ1 Δ2 Δ3 Δ4 Δ5 Δ6 Δ7 Δ8 Δ9 Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 25 19 45 3 3 3 3 4 3 4 Αισθητικής και Κοσμητολογίας 32 18 43 3 3 2 3 4 3 4 Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 38 19 48 3 3 4 4 4 4 4 Διατροφής και Διαιτολογίας 73 16 44 3 3 3 3 3 3 3 Εμπορίας και Διαφήμισης 85 17 46 3 3 3 4 4 3 4 Ζωικής Παραγωγής 28 17 40 3 3 3 3 3 2 3 Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 85 16 43 3 3 3 3 3 3 3 Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 103 17 43 3 3 3 3 3 3 3 Μαιευτικής 19 21 49 4 4 3 4 4 3 4 Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 70 16 46 3 3 3 3 4 3 3 Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 103 18 45 3 3 3 3 3 3 3 Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 40 16 44 3 3 3 3 3 3 3 Νοσηλευτικής 72 18 44 3 3 3 3 4 3 4 Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 66 17 44 3 3 3 3 4 3 3 Προσχολικής Αγωγής 63 20 47 3 3 3 4 4 2 4 Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4 2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 47 17 51 3 4 4 4 4 4 3 Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 47 19 46 3 3 3 4 3 3 4 Τουριστικών Επιχειρήσεων 78 18 42 3 3 3 3 3 2 3 Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - - - - - - Φυσικοθεραπείας 56 17 44 3 3 3 3 4 3 3 Φυτικής Παραγωγής 46 18 42 3 3 3 3 3 3 3 ΑΤΕΙΘ 1191 17 45 3 3 3 3 4 3 3 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 38

Τα ποσοστά που αφορούν τα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Η κωδικοποίηση των χρωμάτων γίνεται σύμφωνα με τον ΠΙΝΑΚΑ 6. Οι δείκτες ποιότητας που χρησιμοποιήθηκαν συμφωνούν στη «μέτρια εκτίμηση των αποφοίτων» του ΑΤΕΙΘ για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας καθώς και την ποιότητας διδασκαλίας. Εξαίρεση είναι ο δείκτης Δ7 που αφορά την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Σε 18 τμήματα που παρουσιάζονται στον ΠΙΝΑΚΑ 9, η αξιολόγηση των αποφοίτων για την ποιότητα διδασκαλίας ήταν μέτρια ενώ το μοναδικό τμήμα στο οποίο σημειώθηκε μεγάλη εκτίμηση των αποφοίτων για την ποιότητα διδασκαλίας που δέχθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους ήταν το τμήμα Μαιευτικής. Η ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας γενικότερα (Δ2, Δ4) αξιολογήθηκε ως μέτρια σε όλα τα τμήματα εκτός από τα τμήματα Μαιευτικής και Τεχνολογίας Τροφίμων όπου αξιολογήθηκε ως καλή. Η βελτίωση των γραπτών επικοινωνιακών δεξιοτήτων (Δ5) αξιολογήθηκε ως καλή από τους αποφοίτους των τμημάτων Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης και Τεχνολογίας Τροφίμων. Οι απόφοιτοι του τμήματος Αισθητικής & Κοσμητολογίας αξιολόγησαν τη βελτίωσή τους ως χαμηλή. Η βελτίωση των οργανωτικών δεξιοτήτων (Δ6) αξιολογήθηκε γενικά ως μέτρια από όλους τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ αν και σε έξι τμήματα η αξιολόγηση ήταν καλή (Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης, Εμπορίας & Διαφήμισης, Μαιευτικής, Προσχολικής Αγωγής, Τεχνολογίας Τροφίμων, Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων). Η ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών (Δ7) αξιολογήθηκε γενικά ως καλή από τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ καθώς έντεκα τμήματα έλαβαν καλή αξιολόγηση από τους αποφοίτους τους στον δείκτη αυτόν (Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων, Αισθητικής & Κοσμητολογίας, Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης, Εμπορίας & Διαφήμισης, Μαιευτικής, Μηχανικών Αυτοματισμού, Νοσηλευτικής, Πολιτικών Μηχανικών, Προσχολικής Αγωγής, Τεχνολογίας Τροφίμων, Φυσικοθεραπείας). Ο φόρτος εργασίας των φοιτητών κατά τη διάρκεια των σπουδών (Δ8) αξιολογήθηκε γενικά ως μέτριος από τους αποφοίτους του ΑΤΕΙΘ. Τα τμήματα όπου καταγράφηκε από τους αποφοίτους μεγάλος φόρτος εργασίας ήταν τα τμήματα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης και Τεχνολογίας Τροφίμων ενώ τα τμήματα όπου καταγράφηκε χαμηλός φόρτος εργασίας από τους αποφοίτους ήταν τα τμήματα Ζωικής Παραγωγής, Προσχολικής Αγωγής και Τουριστικών Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 39

Επιχειρήσεων. Στο ΣΧΗΜΑ 35 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα. ΣΧΗΜΑ 35: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα Δεν υπάρχει κάποιο τμήμα για το οποίο οι απόφοιτοι να έχουν χαμηλή εκτίμηση για τις σπουδές τους. Υψηλή εκτίμηση για τις σπουδές τους φαίνεται ότι έχουν οι απόφοιτοι οχτώ τμημάτων (Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων, Αισθητικής & Κοσμητολογίας, Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης, Εμπορίας & Διαφήμισης, Μαιευτικής, Νοσηλευτικής, Προσχολικής Αγωγής, Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων). Τα μεγαλύτερα ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν την ποιότητα των σπουδών τους ως καλή προέρχονται από τα τμήματα Μαιευτικής και Προσχολικής Αγωγής (84%, 78%). Στο ΣΧΗΜΑ 36 παρουσιάζεται η κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 40

Κατανομή αξιολόγησης δεικτών μαθησιακής διαδικασίας 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Δ1 Δ2 Δ3 Δ4 Δ5 Δ6 Δ7 Δ8 Δ9 Χαμηλή εκτίμηση 31% 2% 20% 5% 33% 24% 19% 31% 17% Μέτρια εκτίμηση 39% 71% 66% 84% 29% 29% 26% 41% 32% Μεγάλη εκτίμηση 30% 27% 15% 11% 37% 47% 55% 28% 51% ΣΧΗΜΑ 36: Κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Οι Δείκτες ποιότητας που συγκεντρώνουν σημαντικά ποσοστά αποφοίτων με χαμηλή εκτίμηση είναι ο Δείκτης 1 που αφορά την ποιότητα διδασκαλίας (31%), ο Δείκτης 5 που αφορά στις γραπτές επικοινωνιακές δεξιότητες (33%) και ο Δείκτης 8 που αφορά τον φόρτο εργασίας (31%). Στον αντίποδα, οι δείκτες που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοίτων με μεγάλη εκτίμηση είναι ο Δείκτης 7 που αφορά την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών (55%), ο Δείκτης 9 που αφορά την συνολική εκτίμηση των σπουδών (51%) καθώς και ο Δείκτης 6 που αφορά τη βελτίωση της ανάπτυξης οργανωτικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια των σπουδών (47%). 9. Συμπεράσματα Το ποσοστό απασχολησιμότητας των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ που αποφοίτησαν κατά το χρονικό διάστημα 2001-2015 ήταν 60%. Το 63% των απασχολούμενων αποφοίτων εργαζόταν στην ειδικότητα ενώ το 37% εργαζόταν σε άλλη ειδικότητα. Μόνο το 56% των αποφοίτων 2011-2015 είναι εργαζόμενοι. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ 2001-2015 Σελίδα 41