ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ



Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2009

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Σάββατο, 04 Ιουνίου 2005 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/2/2012 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (10 µόρια)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο. 1. γ 2. γ 3. δ 4. α 5. β

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ


ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

1) Τα γονίδια της β-θαλασσαιμίας κληρονομούνται ως:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Φέρει το χαρακτηριστικό. Δε φέρει το χαρακτηριστικό

Παρασκευή, 22 Μαΐου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΛΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό κύτταρο. Στους προκαρυωτικούς οργανισμούς το mrna αρχίζει να μεταφράζεται σε πρωτεΐνη πριν ακόμη

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 18 Ιουνίου 2019

Σας αποστέλλουµε τις προτεινόµενες απαντήσεις που αφορούν τα θέµατα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ηµερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ.

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Τρίτη 30 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γενικές εξετάσεις 2014 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÅÏ

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β1. Η σωστή σειρά για την κατασκευή καρυοτύπου:

Για το χρώµα σπέρµατος επικρατής είναι η ιδιότητα κίτρινο και η υπολειπόµενη το πράσινο. Συµβολίζουµε: Κ:Κίτρινο κ: Πράσινο Κ>κ

και ο φαινότυπος τους σε σχέση µε κάποιον συγκεκριµένο χαρακτήρα. Αυτό συνεισφέρει στη µελέτη του τρόπου κληρονόµησης διαφόρων γενετικών ασθενειών. Στ

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

φροντιστήρια Απαντήσεις Βιολογίας Γ λυκείου Προσανατολισμός Θετικών Σπουδών

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Transcript:

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ο µέγιστος αριθµός διαφορετικών t-rna που µπορεί να υπάρχουν σε ένα κύτταρο είναι: α) 8 β) 4 γ) 61 δ)20 2. Ο διαχωρισµός των αλληλόµορφων γονιδίων γίνεται φυσιολογικά στη µείωση κατά: α) το διπλασιασµό του γενετικού υλικού β) το διαχωρισµό των οµόλογων χρωµοσωµάτων γ) το διαχωρισµό των αδερφών χρωµατίδων δ) τίποτα από τα παραπάνω 3. ύο γονείς φορείς του αλφισµού και της δρεπανοκυτταρικής αναιµίας έχουν πιθανότητα να αποκτήσουν κορίτσι και µε τις δύο ασθένειες: α) 1/32 β) 1/8 γ) 1/2 δ) 1/16 4. Το πρόδροµο mrna στα ευκαρυωτικά κύτταρα είναι: α. ίσο σε µέγεθος µε το ώριµο mrna β. µεγαλύτερο σε µέγεθος από το ώριµο mrna γ. µικρότερο σε µέγεθος από το ώριµο mrna δ. τίποτα από τα παραπάνω 5. Σε µια κλειστή καλλιέργεια οι µικροοργανισµοί διαιρούνται µε ταχύ ρυθµό: α. στη λανθάνουσα φάση. β. στην εκθετική φάση. γ. στη στατική φάση. δ. στη φάση θανάτου.

ΘΕΜΑ 2 ο Α. Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο µονοκλωνικών αντισωµάτων για ένα επιλεγµένο αντιγόνο. Β. Πως γίνεται η πρόσδεση του ώριµου mrna ευκαρυωτικού κυττάρου µε το ριβόσωµα; Τι είναι το σύµπλοκο έναρξης της πρωτεϊνοσύνθεσης; Γ. Τι είναι οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες και ποιος είναι ο φυσιολογικός τους ρόλος; Τι είναι η EcoRI και ποια αλληλουχία αναγνωρίζει; Πόσους και ποιους δεσµούς «σπάει» σε κάθε σηµείο που κόβει το DNA; ΘΕΜΑ 3 ο Α. Με ποιον τρόπο κληρονοµείται η οικογενής υπερχοληστερολαιµία στον άνθρωπο, µε ποια συχνότητα εµφανίζεται και µε ποια ασθένεια σχετίζεται; Γιατί ένα άτοµο που πάσχει έχει έναν τουλάχιστον ασθενή γονέα; Β. Ποια ένζυµα καταλύουν το σχηµατισµό ή τη διάσπαση του 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού; Γ. Πως διακρίνονται οι µικροοργανισµοί ανάλογα µε την ικανότητα ανάπτυξής τους παρουσία ή απουσία οξυγόνου; Θα µπορούσαµε να καλλιεργήσουµε ένα υπερθερµόφιλο βακτήριο σε στερεή καλλιέργεια; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. ΘΕΜΑ 4 ο Το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο δείχνει µια σοβαρή κληρονοµική ασθένεια. Υγιή άτοµα Ασθενή άτοµα Ι 1 2 3 4 ΙΙ ΙΙΙ 1 2 3 4 5 1 Α. Η ασθένεια οφείλεται σε: α) αυτοσωµικό υπολειπόµενο γονίδιο; β) αυτοσωµικό επικρατές γονίδιο; ή γ) φυλοσύνδετο υπολειπόµενο γονίδιο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. (Να µην ληφθεί υπόψη η περίπτωση γονιδιακής µετάλλαξης). Β. Να βρεθούν οι γονότυποι όλων των ατόµων. Γ. Ποια η πιθανότητα να γεννηθεί αγόρι που να πάσχει από την ασθένεια από τη διασταύρωση των ατόµων ΙΙ 1 και ΙΙ 4 ;

. Τα άτοµα ΙΙ 1 και ΙΙ 4, µετά από γενετική καθοδήγηση, αποφάσισαν να κάνουν προγεννητικό έλεγχο τη 14 η εβδοµάδα της κύησης. Τι είναι η γενετική καθοδήγηση; Ποια µέθοδο χρησιµοποίησαν για τον προγεννητικό έλεγχο; ΘΕΜΑ 1 ο 1:γ, 2:β, 3:α, 4:β, 5:β. Απαντήσεις: ΘΕΜΑ 2 ο Α. Σελ 119 σχολικού βιβλίου: «Η τεχνική της παραγωγής...σε µεγάλες ποσότητες». Β. Σελ 36 σχολικού βιβλίου: «Κατά την έναρξη της µετάφρασης... συνδέεται µε τη µικρή». Γ. Σελ 57 σχολικού βιβλίου: «Οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες παράγονται... αζευγάρωτες βάσεις στα κοµµένα άκρα». Σε κάθε σηµείο που κόβει η EcoRI το DNA, «σπάει» 10 δεσµούς. Συγκεκριµένα «σπάει» 2 φωσφοδιεστερικούς δεσµούς µεταξύ των Α και G και 8 δεσµούς υδρογόνου µεταξύ των Α και Τ. ΘΕΜΑ 3 ο Α. Η οικογενής υπερχοληστερολαιµία κληρονοµείται µε αυτοσωµικό επικρατή τρόπο. Η συχνότητα της νόσου είναι αρκετά υψηλή (1:500 άτοµα) και σχετίζεται µε αυξηµένο κίνδυνο πρώιµης εµφάνισης στεφανιαίας νόσου. Κάθε ασθενές άτοµο θα έχει έναν τουλάχιστον ασθενή γονέα διότι η ασθένεια κληρονοµείται µε αυτοσωµικό επικρατή τρόπο. Αν θεωρήσουµε ως Α το επικρατές γονίδιο που προκαλεί τη νόσο και ως α το υπολειπόµενο γονίδιο, τότε οι πιθανοί γονότυποι των ατόµων είναι: ΑΑ= άτοµο που πάσχει από τη νόσο, Αα = άτοµο που πάσχει από τη νόσο και αα = φυσιολογικό άτοµο. Το άτοµο που πάσχει φέρει ένα τουλάχιστον επικρατές γονίδιο Α, το οποίο κληρονόµησε από ένα από τους δύο γονείς του. Άρα ένας τουλάχιστον γονέας πρέπει επίσης να πάσχει από την ασθένεια. Β. Τα ένζυµα που καταλύουν το σχηµατισµό ή τη διάσπαση του 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού είναι: Α) DNA πολυµεράση: 1. Κατά την επιµήκυνση των πρωταρχικών τµηµάτων. 2. Κατά την αποµάκρυνση των πρωταρχικών τµηµάτων και την αντικατάστασή τους µε νουκλεοτίδια DNA. 3. Κατά την αποµάκρυνση των νουκλεοτιδίων που έχουν τοποθετηθεί λάθος κατά τη διάρκεια της αντιγραφής και την τοποθέτηση των σωστών νουκλεοτιδίων.

Β) DNA δεσµάση: Καταλύει το σχηµατισµό 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού µεταξύ των κοµµατιών της ασυνεχούς αλυσίδας και µεταξύ των κοµµατιών που προκύπτουν από τις διάφορες θέσεις έναρξης της αντιγραφής. Γ) Επιδιορθωτικά ένζυµα: Κατά την αποµάκρυνση των νουκλεοτιδίων που έχουν τοποθετηθεί λάθος κατά τη διάρκεια της αντιγραφής. ) Πριµόσωµα: Καταλύει το σχηµατισµό 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού µεταξύ των ριβονουκλεοτιδίων των πρωταρχικών τµηµάτων. Ε) RNA πολυµεράσες: Καταλύουν το σχηµατισµό 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού µεταξύ των ριβονουκλεοτιδίων κατά τη µεταγραφή ενός γονιδίου. ΣΤ) Περιοριστικές ενδονουκλεάσες: Καταλύουν τη διάσπαση 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού. Ζ) Ριβονουκλεοπρωτεϊνικά σωµατίδια: Καταλύουν τη διάσπαση 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού κατά την αφαίρεση των εσωνίων και το σχηµατισµό 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού κατά τη συρραφή των εξωνίων µεταξύ τους. Η) Αντίστροφη µεταγραφάση: Καταλύει το σχηµατισµό 3-5 φωσφοδιεστερικού δεσµού µεταξύ δεόξυριβονουκλεοτιδίων κατά την αντίστροφη µεταγραφή. Γ. Σελ. 108 σχολικού βιβλίου: «Η παρουσία ή απουσία Ο 2...(υποχρεωτικά αναερόβιοι).» Τα υπερθερµόφιλα βακτήρια αναπτύσσονται σε θερµοκρασίες άνω των 65 o C. εν µπορούµε να τα καλλιεργήσουµε σε στερεή καλλιέργεια διότι το άγαρ που χρησιµοποιείται στις στερεές καλλιέργειες είναι ρευστό σε θερµοκρασίες πάνω από 45 o C. ΘΕΜΑ 4 ο Α. Από τη διασταύρωση των υγιών ατόµων ΙΙ 2 και ΙΙ 3 γεννήθηκε αγόρι που πάσχει από την ασθένεια (ΙΙΙ 1 ). Άρα το γονίδιο δεν είναι αυτοσωµικό επικρατές διότι στην αυτοσωµική επικρατή κληρονοµικότητα κάθε ασθενής έχει έναν τουλάχιστον ασθενή γονέα. Άρα το γονίδιο είναι υπολειπόµενο. Από τους απογόνους των ατόµων Ι 3 και Ι 4 διαπιστώνουµε ότι το γονίδιο δεν είναι φυλοσύνδετο υπολειπόµενο. Αν ήταν φυλοσύνδετο υπολειπόµενο ο γονότυπος του θηλυκού ατόµου Ι 4, που πάσχει από την ασθένεια, θα ήταν Χ α Χ α και όλοι οι αρσενικοί απόγονοι θα έπρεπε να πάσχουν αφού παίρνουν το χρωµόσωµα Χ α από τη µητέρα τους. Οι αρσενικοί απόγονοι Ι 4 και Ι 5, όµως, είναι υγιείς. Άρα το γονίδιο είναι αυτοσωµικό υπολειπόµενο. Β. Έστω Α το φυσιολογικό γονίδιο και α το υπολειπόµενο στο οποίο οφείλεται η ασθένεια. Οι πιθανοί γονότυποι των ατόµων είναι ΑΑ= πλήρως υγιή άτοµα, Αα = υγιή άτοµα φορείς της ασθένειας και αα = άτοµα που πάσχουν από την ασθένεια. Οι γονότυποι των ατόµων είναι: Ι 1 = αα (διότι πάσχει από την ασθένεια) Ι 2 = Αα ή ΑΑ (δύο πιθανοί γονότυποι διότι είναι υγιές άτοµο) Ι 3 = Αα ή ΑΑ (δύο πιθανοί γονότυποι διότι είναι υγιές άτοµο) Ι 4 = αα (διότι πάσχει από την ασθένεια)

ΙΙ 1 = Αα (φορέας διότι κληρονοµεί το υπολειπόµενο γονίδιο από τον πατέρα της) ΙΙ 2 = Αα (φορέας διότι κληρονοµεί το υπολειπόµενο γονίδιο από τον πατέρα του και διότι δηµιούργησε απόγονο που πάσχει από την ασθένεια) ΙΙ 3 = Αα (φορέας διότι κληρονοµεί το υπολειπόµενο γονίδιο από τη µητέρα της και διότι δηµιούργησε απόγονο που πάσχει από την ασθένεια) ΙΙ 4 = Αα (φορέας διότι κληρονοµεί το υπολειπόµενο γονίδιο από τη µητέρα του) ΙΙ 5 = Αα (φορέας διότι κληρονοµεί το υπολειπόµενο γονίδιο από τη µητέρα του) ΙΙΙ 1 = αα (διότι πάσχει από την ασθένεια) Γ. Το θηλυκό άτοµο ΙΙ 1 έχει γονότυπο Αα και το αρσενικό άτοµο ΙΙ 4 έχει κι αυτό γονότυπο Αα: P: Αα Χ Αα γ: Α,α Α,α F1: 1ΑΑ:2Αα:1αα Τα άτοµα που πάσχουν έχουν γονότυπο αα. Άρα η πιθανότητα να γεννηθεί παιδί που να πάσχει είναι ¼. Η πιθανότητα να είναι αγόρι είναι ½. Η πιθανότητα να είναι αγόρι που να πάσχει είναι ½ * ¼ = 1/8.. Η γενετική καθοδήγηση είναι µια διαδικασία κατά την οποία ειδικοί επιστήµονες δίνουν πληροφορίες σε µεµονωµένα άτοµα, ζευγάρια και οικογένειες που πάσχουν από κάποια γενετική ασθένεια ή έχουν αυξηµένες πιθανότητες να την εµφανίσουν. Οι πληροφορίες αυτές είναι απαραίτητες για τους ενδιαφερόµενους κυρίως σχετικά µε την απόκτηση υγιών απογόνων. Για τον προγεννητικό έλεγχο χρησιµοποίησαν τη µέθοδο της αµνιοπαρακέντησης που πραγµατοποιείται από την 12 η 16 η εβδοµάδα της κύησης. Επιµέλεια θεµάτων: Χάλκος ηµήτριος