Το γυναικείο σώµα ως παράσταση και ως κείµενο στην τέχνη και στη διαφήµιση. Μέρος Α. Εύα Κατσαΐτη



Σχετικά έγγραφα
Το γυναικείο σώµα ως παράσταση και ως κείµενο στην τέχνη και στη διαφήµιση. Μέρος Α. Εύα Κατσαΐτη

Το γυναικείο σώµα ως παράσταση και ως κείµενο στην τέχνη και στη διαφήµιση. Μέρος Β. Εύα Κατσαΐτη

Το γυναικείο σώµα ως παράσταση και ως κείµενο στην τέχνη και στη διαφήµιση. ιάλεξη εύτερη. Εύα Κατσαΐτη

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΠΕΡΙ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ Επιμέλεια: Γιώργος Μαρνελάκης

ΦΟΙΝΙΚΑΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών για παιδιά! 0ΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Β Α Λ Η Κ Ο Λ Ο Τ Ο Υ Ρ Ο Υ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Το παιχνίδι των δοντιών

«Flaneur / Flaneuse» Προσεγγίζοντας τις έννοιες μέσα από τις τέχνες και τον οπτικό πολιτισμό του 19 ου αι στο Παρίσι

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

εκπαίδευση παιδεία παίζω µόρφωση παιδί παιδεία ΤΕΧΝΗ γνώση νόηση νους ΚΙΝΗΣΗ ΠΟΙΗΣΗ ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ επιστηµονικός διαλεκτικός

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Το μέλλον που ανήκει στους Έλληνες είναι συνδεδεμένο άμεσα με το παρελθόν τους

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΗΣΗ»

Γράφει: Diane M. Rowles, Νοσηλεύτρια στο Rehabilitation Institute of Chicago Απόδοση: Αλέξανδρος Γεωργουλής

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ. Φυτολόγιο ΜΑΙΟΣ 2013

Εργαστήριο/Τομέας: Εργαστήριο Ζωγραφικής / Τομέας ΙΙΙ

ΕΝΠΕ Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 Η έμφυλη εμπειρία των γυναικών στην πολιτική

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

4. Είστε Παντρεμένη; Ναι Όχι. 5. Έχετε παιδιά; Ναι Όχι

Σιωπάς για να ακούγεσαι

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PROGRESS

Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του. Michel Foucault

Εισαγωγή στην Εικονογραφία

Νίκος Κεσσανλής Από την ύλη στην εικόνα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ο εξάμηνο

Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας - Ελλάδα 2019

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τμήμα Β2. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ν. Φώτη (ΠΕ09)

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

«J ai une faim de loup»

Ρέας Γαλανάκη: «Η µεταµφίεση»

Κυρίες και κύριοι καλημέρα Σας ευχαριστώ για την πρόσκληση

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Κείμενα εκθέσεων. Blunden, J. :

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Μετά από απόφαση της ΓΣ του ΤΕΜΕΠ κατά την 15η Οκτωβρίου 2015, ακαδ. έτους το Πρόγραμμα Σπουδών διαμορφώνεται ως εξής: Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης;

ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ «ΣΩΜΑ & ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Το παιδί και το παιχνίδι μέσα από τη Νεοελληνική ζωγραφική

Προλεγόμενα Henri Baruk Λίγα λόγια του συγγραφέα στην α έκδοση Πρόλογος β έκδοσης ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΤΕΧΝΗ

Friedrich Nietzsche: Χριστιανική και νεωτερική ηθική

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή.

T: Έλενα Περικλέους

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ο εξάμηνο

Copyright, All rights reserved.

ΤΙ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ «ΕΥΤΥΧΙΑ & ΝΟΗΜΑ ΖΩΗΣ»?

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Παράγοντες που επηρεάζουν τον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων. Λάμπρου Αικατερίνη Φιοράλμπα-Δήμητρα Τσαραχόση

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΝ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ-ΕΣΠΑ ΤΟΥ Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ ΣΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

Η ΑΛΛΗ ΟΨΗ ΜΕ ΑΠΟΨΗ #163. THE CATASTROPHE THEORY H εικαστική ανάγνωση της πολιτικής

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Εργαστήριο Θεατρικής Έρευνας και Τεχνολογίας, Τμήμα Θεάτρου, Α.Π.Θ.

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

Καταστάσεις Μαθημάτων/Συγγραμμάτων για το ακαδημαϊκό έτος

Η σύγκριση των δύο σχεδίων της Σάρας, 2 χρονών και 4 μηνών, που έγιναν σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, φανερώνει ξεκάθαρα τη δυσφορία που νιώθει η

Transcript:

Το γυναικείο σώµα ως παράσταση και ως κείµενο στην τέχνη και στη διαφήµιση. Μέρος Α Εύα Κατσαΐτη 1

Το ζήτηµα της αναπαράστασης στην τέχνη του 19ου και 20ου αιώνα. Μετά την ανακάλυψη της φωτογραφίας, εισάγεται στη ζωή και στη τέχνη η έννοια της κόπιας ανατύπωσης, γεγονός που άλλαξε ριζικά τον τρόπο παραγωγής και κυκλοφορίας εικόνων του σώµατος. Οι εικόνες αναπαραστάσεις του σώµατος (και δη του γυναικείου) λόγω της µαζικής πλέον παραγωγής τους απεγκλωβισµένες από την µοναδικότητα του πρωτοτύπου έγιναν ευκολότερα χρηστικά αντικείµενα και καταναλωτικά προϊόντα. Τα κινήµατα του ιµπρεσιονισµού, σουρεαλισµού, µοντερνισµού και µετα- µοντερνισµού, διαχειρίστηκαν το σώµα µε ιδιαίτερους τρόπους. Σε αυτά τα έργα τέχνης, το σώµα, καλλωπίζεται ή αποµυθοποιείται, αποκαλύπτεται ή αποσιωπάται, καταναλώνεται, διαβάζεται ως κείµενο ή και θρυµµατίζεται. Το καθένα από αυτά τα κινήµατα χρησιµοποιεί καινούρια µορφή, ανατρεπτική αισθητική για την εποχή του και διαφορετική αφηγηµατική τεχνική από τα υπόλοιπα, όµως όλα όσον αφορά στο περιεχόµενο, δηλαδή το πως σηµατοδοτούνται µε νόηµα οι εικόνες του σώµατος, καταλήγουν να χρησιµοποιούν µια οπτική γλώσσα η οποία εκφράζει ως επί το πλείστον παγιωµένες κοινωνικές αντιλήψεις σε µια προσπάθεια να της ισχυροποιήσει. 2

Ι. ΤΟ ΣΩΜΑ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ 3

Η carte de visite ήταν δείγµα κοινωνικής οικονοµικής καταξίωσης για την εύπορη τάξη του Παρισιού. Έτσι, όταν βλέπουµε πορτρέτα π.χ. αισθανόµαστε ότι µπορούµε να εµβαθύνουµε στην προσωπικότητα του µοντέλου; Είναι όµως αυτό αλήθεια; Και ακόµη αν όντως το µπορούµε, είµαστε απολύτως σίγουροι για το κοινωνικό πλαίσιο που ερµηνεύει τη θέση αυτών των γυναικών µπροστά στο φακό ή και γενικότερα; 4

ΙΙ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ Στο βιβλίο της Vision and Difference και στο κεφάλαιο Modernity and the spaces of femininity η Griselda Pollock, µιλάει για τον τρόπο µε τον οποίο η γυναίκα στις ιµπρεσσιονιστικές εικόνες των Degas, Monet, Cézanne και γενικότερα στον µοντερνισµό ήταν συνδεδεµένη νοερά και φυσικά µε τον χώρο της εστίας. 5

Η γυναίκα που περιφερόταν στους δρόµους ασυνόδευτη (το πρωινό) ήταν γυναίκα κατώτερης κοινωνικής τάξης (εργάτρια). 6

Η γυναίκα που περιφερόταν στους χώρους διασκέδασης το βράδυ ήταν για το κατεστηµένο της εποχής καταρχήν χαµηλών ηθών καθώς και διαθέσιµη. 7

Σύµφωνα µε αυτά και επίσης της Μπωντλερικής έµπνευσης του µοντερνιστικού πρότυπου άνδρα flaneur - του περιπατητή της πόλης αυτού που συλλέγει οπτικές πληροφορίες στο ηδονικό αστικό περιβάλλον του µοντερνισµού καταλήγουµε ότι οι ρόλοι που επωµίστηκαν τα δυο φύλα κατά την περίοδο αυτή ήταν περιοριστικοί και για τους δυο. Ενώ η αναπαράσταση γυµνών γυναικών σε εσωτερικούς χώρους δείχνει να παραπέµπει στα µυστικά της κρεβατοκάµαρας, οι εικόνες γυναικείου γυµνού σε εξωτερικό χώρο αφήνουν να εννοηθεί ότι η γυναίκα συµµετέχει στην ίδια τη φύση, είναι ένας από τους καρπούς της. Το παράδοξο είναι σ αυτή την εικόνα του Manet (Déjeuner sur l herbe) ότι η γυναίκα είναι γυµνή ενώ οι άντρες ντυµένοι και µάλιστα µε µικροαστική αµφίεση, που δείχνουν ότι είναι κάτοικοι της πόλης (Marina Warner, Monuments 312). 8

ΙΙΙ. ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙ ΕΣ Frida Kahlo Ποτέ δε ζωγράφισα τα όνειρά µου Η θλιµµένη Mεξικανή. Η ζωή της σηµαδεύτηκε από τραγικές συγκυρίες: ένα ατύχηµα σε νεαρή ηλικία την ανάγκασε να υποβληθεί σε αλλεπάλληλες εγχειρήσεις στη σπονδυλική της στήλη και µια αποβολή στους πρώτους µήνες της εγκυµοσύνης την έριξε στην κατάθλιψη. Ζωγράφισε επάξια ως οπαδός του σουρεαλισµού τα όνειρά της, και το υποσυνείδητο. Γενικότερα ο σουρεαλισµός ως πλαίσιο: Οι σουρεαλιστές επηρεάστηκαν από τις σχετικές µε το υποσυνείδητο ανακαλύψεις του Σίγκµουντ Φρόιντ, ο οποίος µίλησε για τη δύναµη των ονείρων, τα οποία φέρνουν στην επιφάνεια συµβολικά πράγµατα από το ασυνείδητο και το υποσυνείδητο στο συνειδητό. Ο Breton λοιπόν διατύπωσε το σουρεαλιστικό µανιφέστο το οποίο µίλαγε για τη διάθεση των καλλιτεχνών να ακολουθήσουν µια διαδικασία παραγωγής «αυτόµατης γραφής» που µε τη χρήση συµβόλων θα σχηµατοποιούσε τον κόσµο του υποσυνείδητου και θα απελευθέρωνε την εικαστική δηµιουργία από τον έλεγχο της λογικής. Με αυτό τον τρόπο η ψυχή θα µπορούσε να αυτονοµηθεί µέσα στην εικαστική δηµιουργία. Όµως η Frida Kahlo επιµένει : Ποτέ δε ζωγράφισα τα όνειρά µου. 9

Η Frida Kahlo που δρα στο Μεξικό, παρ όλο που στη ζωγραφική της αντλεί τις θεµατικές της από το βίο της (αλλεπάλληλες εγχειρήσεις λόγω τροχαίου στη σπονδυλική της στήλη, αποβολές σε εγκυµοσύνες), και χρησιµοποιεί το σώµα της µε διαφορετικό τρόπο όπως εξηγεί η Πέπη Ρηγοπούλου στο «Σώµα, ικεσία και απειλή» 373 το έργο της Kahlo είναι χαρακτηριστικά υποβλητικό «µε έντονο το στοιχείο της τελετουργίας, στην οποία συµµετέχουν ισότιµα εργαλεία ιατρικά, κορσέδες κι ανάµεσά τους το σώµα της, η ανθρώπινή της φύση µέσα στη φύση, µιαν άγρια φύση γύρω της, καθώς και τα σύµβολα ενός παλιού πολιτισµού που, σαν το σώµα της είναι τραυµατισµένος, πονεµένος και ανήµπορος να είναι παρών» 10

Η Susan Gubar υποστηρίζει ότι «οι γυναίκες, όταν γίνουν καλλιτέχνιδες, βλέπουν το σώµα τους ως το µόνο διαθέσιµο µέσο για την τέχνη τους». Η Kahlo τοποθετεί το γεµάτο ουλές σώµα µέσα σε τοπία ξερής µεξικανικής γης. Τοποθετεί το σώµα της µέσα στη φύση γιατί δεν παύει να βλέπει, όπως µας λέει η Ρηγοπούλου, ότι «µε όλες τις πληγές του, δεν παύει να είναι ένα σώµα ερωτικό». Όπως χαρακτηριστικά λέει «είναι ένα σώµα που δια του πένθους µας οδηγεί στους δρόµους της επιθυµίας και της ηδονής» 381 11

Louise Bourgeois Πάντα µε γοήτευε η µαγική δύναµη της βελόνας. Η βελόνα χρησιµοποιείται για να επισκευάσει τη ζηµιά (φθορά). Είναι σαν ένα αίτηµα για συγχώρεση. Utchenak 24 12

Έφτιαξε κυρίως περιβαλλοντολογικούς χώρους, δούλεψε δηλαδή και µε το χώρο σαν υλικό, στο οποίο έστησε την αγωνία της για την κατάσταση των πραγµάτων. 13

Η ατµόσφαιρα των χώρων που φτιάχνει η Bourgeois και µέσα τους τοποθετεί τις ανθρωπόµορφες γυναικείες φιγούρες της είναι κλειστοφοβική. Τα κείµενά της κρυπτικά ποιητικά. Την ενδιαφέρει πως κατασκευάζονται οι µνήµες. 14

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΑΓΓΛΙΚΗ Klingsohr - Leroy Cathrin, Surrealism, Taschen, Köln 2004 Benjamin Andrew, The Body Journal of Philosophy an the Visual Arts, The Academy Group, London 1993 Ewing William A., The Body, Thames and Hudson, London 1995, 22 Dunn Richard, Vision Space and the Body, Seminar Program 1996, Sydney College of the Arts, 1996 Warner Marina, Monuments and Maidens, Picador, Suffolk 1985, 312 Nichols Thyrza, Louise Bourgeois, Phaidon, London 2003 Grosenick Ulta ed., Women Artists, Taschen, Köln 2004 Barthes Roland, Mythologies, Paladin, London 1973 Williamson Judith, Images of Woman The Photography of Cindy Sherman, Screen Vol. 24, No 6, Nov-Dec 1983 Ketterman Andrea, Frida Kahlo, Pain and Passion, Benedikt Taschen, London 1992 Cowie Elizabeth & Adams Parveen, The Woman in Question, Verso, London 1990 Sherman Cindy, Fotografiska arbeten 1975-1995, Malmo Konsthall, Malmo 1995 Kosmidou Zoe, The Power of Visual Logos, Greek Women Artists, ICAN, Athens 2003 Isaak Anna Jo, Feminism and contemporary art, Routledge, London 1996 Wiener Andy, Cautionary Tales, Cornerhouse Publications, Manchester 1990 Neshat Shirin, Women of Allah, Marco Noire, Torino 1997 Sayer Henry M., The Object of Performance, Chicago U.P. 1989 (The rhetoric of the pose) Pollock Griselda, Vision and Difference, (Modernity and the spaces of Femininity), Routledge, London 1988 ΕΛΛΗΝΙΚΗ Eco Umberto, Η σηµειολογία στην καθηµερινή ζωή, Μαλλιάρης Παιδεία, κεφ. Το γυµνό κατακλύζει τα περιοδικά και την τηλεόραση, Αθήνα 1984 Berger John, Η εικόνα και το βλέµµα, κεφ. Η γυµνή και γδυµένη γυναίκα, Οδυσσέας, Αθήνα Καµπουρίδης Χάρης, Ιερή και βέβηλη, Όψεις της γυναίκας στη Σύγχρονη Ελληνική Ζωγραφική, Εταιρεία Εικαστικών Μελετών, ηµοτική Πινακοθήκη Χανίων, Χανιά 2005 Σιωπές στην Ιστορία της Τέχνης Ρηγοπούλου Πέπη, Το σώµα, Ικεσία και απειλή, Πλέθρον, Αθήνα 2003 15

Κοροξενίδη Αλεξάνδρα, Μεϊµάρογλου έσποινα, από τη συλλογή Πορταλάκη, Κέντρο Σύγχρονης Τέχνης Ρεθύµνης, Αθήνα 2002 Ewing William A., Σώµατος Εικόνες, Υπουργείο Πολιτισµού, Αθήνα 1998 Ρηγοπούλου Πέπη, Ο Νάρκισσος Στα ίχνη της εικόνας και του µύθου, Πλέθρον, Αθήνα 1994 Τσίγκογλου Σταύρος, Το Πάσχον Σώµα, Κέντρο Σύγχρονης ηµιουργίας Ρεθύµνης, Ρέθυµνο 2005 16