«Ο ΜΑΡΤΥΡΙΚΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΟΦΩΝ ΤΟΥ» ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ: ΚΥΠΡΟΣ ΕΛΛΑΔΑ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ

Σχετικά έγγραφα
Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Ο Φώτης και η Φωτεινή

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η πορεία προς την Ανάσταση...

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

T: Έλενα Περικλέους

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945)

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Η µαγεία του βιβλίου

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Modern Greek Beginners

Transcript:

«Ο ΜΑΡΤΥΡΙΚΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΟΦΩΝ ΤΟΥ» ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ: ΚΥΠΡΟΣ ΕΛΛΑΔΑ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΔΙΗΓΗΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΝΕΡΙΟΥ ΜΙΚΡΟΚΑΣΤΡΟΥ, ΣΙΑΤΙΣΤΑ, ΕΛΛΑΔΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Α, ΛΕΥΚΩΣΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Στις 24 Ιούνη του 1798, αργά το βράδυ, οκτώ Έλληνες που κρατούνταν φυλακισμένοι στο κάστρο «Νεμπόισα» του Βελιγραδίου βρήκαν μαρτυρικό θάνατο στα κελιά τους διά της μεθόδου του στραγγαλισμού. Ήταν ο Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος), ετών 40, ο Ευστράτιος Αργέντης, έμπορος από τη Χίο, ετών 31, ο Δημήτριος Νικολίδης, γιατρός από τα Ιωάννινα, ετών 32, ο Αντώνιος Κορωνιός, έμπορος και λόγιος από τη Χίο, ετών 27, ο Ιωάννης Καρατζάς, λόγιος από τη Λευκωσία της Κύπρου, ετών 31, ο Θεοχάρης Γεωργίου Τουρούτζιας, έμπορος από τη Σιάτιστα, ετών 22, ο Ιωάννης Εμμανουήλ, φοιτητής ιατρικής, από την Καστοριά, ετών 24 και ο αδελφός του Παναγιώτης Εμμανουήλ, υπάλληλος του Αργέντη, ετών 22. Τα πτώματα των νεκρών ρίχτηκαν στο Σάβα, παραπόταμο του Δούναβη. Στην όχι και τόσο γνωστή αυτή πτυχή της ιστορίας μας, οφείλεται η έμπνευσή μας για τη συγγραφή αυτού του διηγήματος. Μας έχει εμπνεύσει μαθητές και εκπαιδευτικούς το συγκεκριμένο αυτό ιστορικό γεγονός και ωθούμαστε να ασχοληθούμε όλο και περισσότερο, βλέποντας εκτός των άλλων και το ιστορικό μας δέσιμο της Σιάτιστας στην Ελλάδα και της Λευκωσίας στην Κύπρο, καθώς οι δύο συμμάρτυρες του Ρήγα ήταν ο Σιατιστινός Θεοχάρης Τουρούντζιας και ο Ιωάννης Καρατζάς από τη Λευκωσία. Τα σχολεία μας, των οποίων η συνεργασία κρατάει εδώ και μερικά χρόνια, βρίσκονται στη Λευκωσία το ένα και δίπλα στη Σιάτιστα το άλλο. Οι μαθητές μας, μπορούν να δουν μέσα από την πτυχή αυτή της ιστορίας μας, με τον καλύτερο τρόπο, τον κοινό εθνικό μας αγώνα, σαν ένα ελληνικό έθνος που είμαστε Κύπριοι και Ελλαδίτες του τότε (1821) αλλά και του τώρα. Παράλληλα το δέσιμο μεταξύ των μαθητών των δύο σχολείων έγινε ακόμα πιο δυνατό, ερευνώντας και ψάχνοντας για όλο και περισσότερα ιστορικά στοιχεία, ανταλλάσσοντάς τα και χρησιμοποιώντας τα για τη συγγραφή αυτού του διηγήματος. Όλα τα γεγονότα που αναφέρονται βασίζονται σε πραγματικές ιστορικές μαρτυρίες.

Σαν πραγματικός σίφουνας μπήκε η Αναστασία στο σπίτι, έτρεξε στις σκάλες και χτύπησε δυνατά την πόρτα της εισόδου πίσω της. Μαμά, γύρισα. Μαμάαα, πού είσαι; Έλα, να σου πω... Σήμερα κάναμε κάτι διαφορετικό στο σχολείο. Κάναμε σκάιπ με τα παιδιά από την Κύπρο. Μίλησα με τη Γεωργία από τη Λευκωσία που αλληλογραφούμε εδώ και καιρό! Μα πού είσαι τέλος πάντων, μαμά; Μιλήσαμε και με παιδιά από την Αμερική και τη Γερμανία. Είναι Ελληνόπουλα που ζουν εκεί. Γνώρισα την Εμμανουέλα που ζει στην Αμερική και κατάγεται από την Καστοριά. Έλα να ακούσεις αυτά που έμαθα σήμερα... Είσαι και από τη Σιάτιστα... Τα ξέρεις άραγε; Η Αναστασία έπεσε βαριά στον καναπέ, ασθμαίνοντας από την τρεχάλα και τον ενθουσιασμό κι έτσι όπως ήταν κατάκοπη, δεν άργησε να κλείσει αργά αργά τα βλέφαρά της. Τότε, ένα ελαφρύ, γλυκό σαν του ονείρου πέπλο, σιγά, απαλά, νοσταλγικά, δεν άργησε να την πάρει μαζί του....με μια κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη. Βιέννη 1790. Ένα γλυκό σούρουπο απλώθηκε στην πόλη. Ολόκληρη η πόλη θύμιζε τεράστιο παλάτι, γεμάτη ήχους και μελωδίες. Τα σπίτια όμορφα, συμμετρικά χτισμένα να καθρεφτίζονται στον γαλάζιο Δούναβη, με δρόμους δαιδαλώδεις, μαγικούς και μυστηριώδεις καθώς το φως της ημέρας χανόταν αμυδρά στην αγκαλιά της νύχτας. Ένας νεαρός άντρας προχωρά στα τείχη της πόλης, με τους μυτερούς προμαχώνες να εξέχουν και να θυμίζουν τα παλιά ενετικά τείχη της αγαπημένης του γενέτειρας, της Λευκωσίας. Επιταχύνει το βήμα και με βλέμμα ανακούφισης, αντικρίζει το κτίριο που έχει έξω την επιγραφή «ΚΑΦΕΝΕΙΟΝ» στα ελληνικά. Με το άνοιγμα της πόρτας αρκετά ζευγάρια μάτια καρφώνονται πάνω του.

Γεια σας, πατριώτες. Ένα θερμό καλωσόρισμα τον περίμενε από όλους τους θαμώνες του καφενείου, που γεμάτοι περιέργεια μαζεύονται γύρω του, παρατώντας τα χαρτιά που έπαιζαν κι αρχίζουν οι συστάσεις Είμαι ο Ιωάννης Καρατζάς από τη Λευκωσία της Κύπρου. Από τη Λευκωσία της Κύπρου; Και ποιος καλός άνεμος σε φέρνει στα μέρη μας; Έφυγα από το νησί πριν μερικά χρόνια και πήγα στην Πέστη της Ουγγαρίας. Εκεί υπηρέτησα ως νεωκόρος στην ελληνική εκκλησία της Κοίμησης της Θεοτόκου και τώρα έφτασα εδώ για να εκδώσω κάποια βιβλία μου. Συγγραφέας λοιπόν! Για πες μας, πώς είναι η κατάσταση στην Κύπρο τώρα που είναι υπόδουλη στους Τούρκους; Δύσκολα, πολύ δύσκολα τα πράγματα. Οι Τούρκοι πασάδες, όπως και στην Ελλάδα, έχουν επιβάλει στους κατοίκους βαριές φορολογίες. Οι συμπατριώτες μου, φτωχοί και αγράμματοι ραγιάδες, όπως τους ονόμασαν οι κατακτητές, δυσκολεύονται πάρα πολύ. Η ζωή τους εξαρτάται από τη διάθεση των Τούρκων πασάδων. Είναι συνεχώς εκτεθειμένοι στην αυθαιρεσία, την απληστία και το εγωισμό των πασάδων. Η προσωπική τους τιμή, η ασφάλεια, η αξιοπρέπεια και η περιουσία βρίσκονται στην απόλυτη δικαιοδοσία των Τούρκων. Όλα αυτά που μας λες ακούγονται πολύ οδυνηρά. Και με την εκπαίδευση; Τι γίνεται με τα σχολεία; Δυστυχώς σχολεία δεν υπάρχουν. Οι ευκαιρίες που έχουμε είναι λιγοστές. Πού χώρος για να μορφωθούν οι νέοι; Οι Τούρκοι βολεύονται στην αμορφωσιά και την αγραμματοσύνη του σκλάβου. Φοβούνται, βλέπετε, ο υπόδουλος να μορφωθεί, γιατί μια μέρα θα «ξυπνήσει» και θα αναζητήσει το δίκιο του. Γι αυτό κι εσύ έφυγες στην Ευρώπη; Για να μπορείς ελεύθερα να γράφεις τα βιβλία σου; Ναι, θέλω να ασχοληθώ με την τέχνη της τυπογραφίας θα ήθελα να εκτυπώσω και βιβλία στα ελληνικά

Το να τελειώσει κάποιος το σχολείο εκείνη την εποχή ήταν πολύ σπουδαίο πράγμα. Η τυπογραφία δε, στη Βιέννη του 1790 ήταν ένα δημοφιλές επάγγελμα. Το γεγονός ότι ο Ιωάννης ερχόταν από την Κύπρο, τους έκανε μεγάλη εντύπωση, αφού στις περιοχές εκείνες οι Έλληνες που συναντούσες ήταν κυρίως Μακεδόνες και Ηπειρώτες έμποροι. Οι συστάσεις έδιναν κι έπαιρναν στην ελληνική εκείνη γωνιά της Βιέννης. Το ελληνικό «ΚΑΦΕΝΕΙΟΝ», ήταν ένα σημείο συναναστροφής όλων των Ελλήνων, υπήρχε επικοινωνία και αλληλεγγύη μεταξύ τους λόγω εθνικών, θρησκευτικών και συγγενικών δεσμών και τους ένωνε κοινός, διακαής πόθος και χρέος μαζί για τη λευτεριά στη σκλαβωμένη πατρίδα τους. Καλώς ήρθες στην πόλη, Ιωάννη, είπε απλώνοντάς του το χέρι. Παναγιώτης Εμμανουήλ, έμπορος από την Καστοριά. Από δω ο αδελφός μου Ιωάννης, φοιτητής ιατρικής κι οι αδερφοί Πούλιου, Γιώργος και Πούπλιος από τη Σιάτιστα της Μακεδονίας, οι γνωστοί τυπογράφοι εδώ της πόλης. Με χέρια που έτρεμαν από τη συγκίνηση και καρδιά να χτυπάει σαν τρελή, ο Ιωάννης άπλωσε το χέρι του, εστιάζοντας το βλέμμα του στους αδερφούς Πούλιου. Μόλις πριν λίγες μέρες όλη η ελληνική κοινότητα γιόρτασε την κυκλοφορία του πρώτου φύλλου της ελληνικής εφημερίδας που είχε τον τίτλο «Εφημερίς». Η έκδοση ήταν αποτέλεσμα της επίπονης δουλειάς των Σιατιστινών αδερφών Πούλιου. Θυμήθηκε ο Ιωάννης την πρωτόγνωρη εκείνη χαρά και συγκίνηση που ένιωσε, παίρνοντας το πρώτο φύλλο στα χέρια του Αυτή η εφημερίδα που είχε μπροστά του, ήταν η μοναδική ελληνική εφημερίδα που κυκλοφορούσε σε όλο τον κόσμο και αισθανόταν βαθιά μέσα του την ιστορικότητα της στιγμής. Η συγκίνηση έμελλε να γίνει ακόμα μεγαλύτερη, να κορυφωθεί όταν ο Γεώργιος Πούλιος κάλεσε τον Ιωάννη να πάει να δουλέψει μαζί τους στο τυπογραφείο.

Έτσι κι έγινε. Βιέννη 1796-97. Στο πατάρι του τυπογραφείου εκπαιδεύτηκε και δούλεψε ο Ιωάννης. στο πατάρι εκείνο που έγινε στέκι της ολοένα αυξανόμενης παρέας των πατριωτών εκεί όπου εμφανίστηκε μια μέρα ένας άντρας μεσαίου αναστήματος, με στρογγυλό πρόσωπο και γαλάζια σπινθηροβόλα μάτια, ξανθό μουστάκι και πυκνά φρύδια. Ο Ιωάννης ένιωσε δέος και με δυσκολία έκρυψε τη χαρά του. Ήταν αυτός αυτός που ο φίλος και σύντροφος Θεοχάρης, ο άλλος Σιατιστινός, του μιλούσε γοητευμένος από τις ιδέες και τα κηρύγματά του Ο Ρήγας Φεραίος, ο Βελεστινλής οι επαναστατικές του ιδέες γραμμένες και καλά κρυμμένες στον κόρφο του μέσα σε μια μαξιλαροθήκη, έμελλε να αποτυπωθούν και να τυπωθούν εκεί στο πατάρι αυτού του τυπογραφείου. Όλοι ήξεραν βαθιά μέσα τους ότι δεν είχαν να κάνουν με ένα συνηθισμένο άνθρωπο αλλά με έναν ηγέτη. Όποιος τον άκουγε να αγορεύει ξυπνούσε μέσα του μια μεγάλη αγωνιστική διάθεση και πόθος για λευτεριά....δήλωναν εμψυχωμένοι κι έτοιμοι να πάρουν τα όπλα και να κατέβουν στην Ελλάδα να πολεμήσουν. Στο τέλος αγκαλιασμένοι κατέληγαν να τραγουδούν όλοι μαζί αποσπάσματα από τον Θούριο, με τον Ρήγα να τους συνοδεύει με τον αυλό του. Όλα λοιπόν έπαιρναν το δρόμο τους η επανάσταση ερχόταν Όλα αυτά μέχρις που μαύρο πέπλο σκέπασε τα πάντα προδότες, προδοσία, συλλήψεις, δίκες, βασανιστήρια. Αλυσοδεμένοι ανά δύο και στοιβαγμένοι σε δυο άμαξες με στρατιώτες να τους συνοδεύουν, ξεκίνησαν από τη Βιέννη το ταξίδι του θανάτου. Ο Ιωάννης από την Κύπρο, ο Θεοχάρης από τη Σιάτιστα, τα αδέλφια Εμμανουήλ από την Καστοριά, ο Αργέντης και ο Κορωνιός από τη Χίο, ο Νικολίδης από τα Γιάννενα κι ο Ρήγας τους. Τους πέταξαν στα μπουντρούμια του κάστρου Νεμπόισα στο Βελιγράδι, με αλυσίδες δεμένους, μέσα στη βρωμιά και στην υγρασία. Πόνος, εξευτελισμός, βασανιστήρια. Τα βράδια προσπαθούσαν να δώσουν κουράγιο ο ένας στον άλλο. Έκαναν όνειρα και φαντάζονταν ότι δραπέτευαν όλοι μαζί κατέβαιναν στην Ελλάδα κι αρχίζανε την επανάσταση. Η τελευταία πράξη του δράματος ζύγωνε

Κόντευαν μεσάνυχτα, μια γλυκιά καλοκαιρινή νύχτα της 24ης Ιουνίου 1798. Ένα συνθηματικό άναμμα πυρσού, λαμπάδιασε και φώτισε τη νύχτα στην κορφή του πύργου Νεμπόισα. Η σιδερένια πόρτα του κάστρου στρίγγλισε ανατριχιαστικά και μισάνοιξε χάσκοντας, στον περίβολο του κάστρου. Είκοσι θεόρατοι γενίτσαροι πρόβαλαν φοβεροί και βουβοί σαν φαντάσματα μες στο σκοτάδι με όψη άγριου θηρίου. Οι διαταγές ήταν ξεκάθαρες. Κατέβηκαν τρέχοντας τη σκάλα που φωτιζόταν από ένα λιγδιασμένο λαδοφάναρο. Σταμάτησαν στη σιδερένια πόρτα του κελιού του Ρήγα και την έσπρωξαν δυνατά. Έπεσαν πάνω στο κοιμισμένο αλυσοδεμένο κορμί, που αλαφιασμένο προσπαθούσε να βρει λύτρωση από τα ατσαλένια μπράτσα των δημίων του Μια σιδερένια χούφτα έψαχνε για το στόμα του -Άτιμοι δολοφόνοι ούρλιαξε στα σκοτεινά -Αδέρφια την πατρίδα ως πότε παλικάρια θα Ένα τελευταίο ουρλιαχτό έσβησε στη βραδινή δροσιά, που ανέβαινε σαν θυμίαμα από το αφρισμένο ρέμα του Δούναβη, ο οποίος κυλούσε γλείφοντας τα πόδια του κάστρου. Βογκητά και θανατερές κραυγές χάθηκαν στο σκοτάδι. Όλα είχαν τελειώσει Οχτώ άψυχα κορμιά, οχτώ πατριώτες αλυσοδεμένοι ακόμα, κείτονταν στοιβαγμένοι στις όχθες του Δούναβη οχτώ φορές άνοιξε τις δροσερές πύλες του και τους δέχτηκε στην αγκαλιά του, στο άνθος της ηλικίας τους στο ατέλειωτο αιώνιο ταξίδι του Αλαφιασμένη πετάχτηκε η Αναστασία ανοίγοντας απότομα τα μάτια της, προσπαθώντας να καταλάβει τι συνέβαινε, βλέποντας από πάνω τη μητέρα της να τη σκουντάει -Αναστασία μου, με ανησύχησες, τι έβλεπες στον ύπνο σου; -Μαμά μου οχτώ ήρωες οχτώ μάρτυρες οχτώ πατριώτες οχτώ αθάνατοι και τόσοι άλλοι να ήξερες πόσα τους οφείλουμε -Μαμά μου, πόσα, μα πόσα έχω να σου πω Τ Ε Λ Ο Σ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΔΙΗΓΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΝΕΡΙΟΥ ΜΙΚΡΟΚΑΣΤΡΟΥ ΜΑΘΗΤΕΣ Αλεξάνδρα Ζαγκουντίνου Μαρία Νιανιάκα Αναστασία Τζίλια Καλλιόπη Παπαδοπούλου Κωνσταντίνος Ξάνθος Αναστασία Κουτσίδου Κωνσταντίνα Τσίμτσιου Βασιλική Καλπατσέκα Ελένη Καλαΐτζή Νίκος Αδαμόπουλος Ζωή Βόζαμπερ Δέσποινα Εγρέ Γκέσος Ιωάννης Γιώργος Σιούτης Θάνος Γκαραγκούνης Θανάσης Παπανώτας Γιάννης Τζίλιας Μιχαήλ Παπανώτας Φάνης Παπαχρήστος Αντώνης Παπαχρήστος Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Σωσσάνα Πραμπρόμη Παρασκευή Μίτσιου Νατάσα Γκόγκου Διευθυντής: Χριστόφορος Κωνσταντινίδης ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Α ΜΑΘΗΤΕΣ Αλεξάνδρου Γεωργία Αντωνιάδης Ροβέρτος Γεωργίου Κατερίνα Γεωργίου Χαράλαμπος Ιωαννίδου Έφη-Άντρεα Κεττίρη Ειρήνη Κουμής Δημήτρης Λευκάτη Κάλια Νικολάου Κατερίνα Οδυσσέως Νικολέττα Παναγής Αλέξης Παπανεάρχου Γιώργος Παπανεάρχου Χάρης Περίανος Κωνσταντίνος Σχίζα Ραφαέλλα Τσακάλου Σεμέλη Τσαμπαλή Αντριάνα Χατζησπύρου Σταύρη Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Μάριος Χαραλάμπους Διευθύντρια: Ελένη Βασιλειάδου