Ένα ακόμα σκαλί. Επαναληπτικό μάθημα. 1 Διάλεξε τη σωστή απάντηση και σημείωσέ τη με 3



Σχετικά έγγραφα
Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

The G C School of Careers

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα,

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα.

Υπογράμμισε τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο:

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Σύγχρονος αθλητισμός για να διοργανώσουν ώστε χρειάστηκαν εκατοντάδες πυρσοί για να βλέπουν οι δρομείς πού πάνε

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Για να ξεκινήσεις το ηλεκτρονικό σου βιβλίο μπαίνεις στο

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Για να κάνεις είσοδο, πληκτρολογείς στη γραμμή διεύθυνσης του ιντερνετικού περιηγητή τη διεύθυνση που οδηγεί στην παρακάτω οθόνη.

ΓΛΩΣΣΑ Έ ΤΑΞΗ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Kangourou Greek Competition 2014

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

(1) Επιλέξτε την εντολή QUERIES για να μπείτε στο περιβάλλον δημιουργίας

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Unity Μια Πρώτη Ματιά

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ. ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

Α. ΚΕΙΜΕΝΑ 1 «ΤΟ ΧΕΡΙ»

The G C School of Careers

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Το σχολείο του μέλλοντος

Είσαι έτοιμος να γίνεις... σούπερ ήρωας;

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Κατασκευές των ανθρώπων. Ένα ελληνικό μοναστήρι

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

KELLY MALAMATOU CAROLINE LUIGI N


32ο Μάθημα MΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Αντικείμενα, συμπεριφορές, γεγονότα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Δημιουργία «Ηλεκτρονικής τάξης» στη πλατφόρμα e_class του Π.Σ.Δ. (Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο)

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Ìéá åêäñïìþ óôçí ¾äñá êáé óôéò ÓðÝôóåò

Το αντικείμενο [τα βασικά]

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

MK Prosopsis Ltd - Assistive Technology Products & Services

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Παιχνιδάκια με τη LOGO

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Τεχνολογία Α! Τάξης. Καθηγητής : ΗΡΑΚΛΗΣ ΝΤΟΥΣΗΣ

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Εξέταση Πρώτου Τετραδίου

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ

Ράβδος Εργαλείων, σχεδόν τα ίδια εργαλεία και εικονίδια υπάρχουν όπως στα άλλα προγράμματα που έχετε μάθει μέχρι σήμερα.

1.Παρατηρώντας τις παρακάτω εικόνες, αντιστοίχισε ποιες εκφράζουν

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

The G C School of Careers

Μαγειρεύοντας ιστορίες

ΚΕΙΜΕΝΟ: Ιστορία μιας φώκιας

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Transcript:

Ένα ακόμα σκαλί 1 ENOTHTA Z Επαναληπτικό μάθημα Ένα συγκλονιστικό γεγονός Κάθισα νωχελικά στον καναπέ και πάτησα το κουμπί της τηλεόρασης. Αυτό που ξεπρόβαλε στην οθόνη ήταν συναρπαστικό. Ένα αεροπλάνο έπαιρνε μια πλάγια στροφή και κατευθυνόταν προς τον ουρανοξύστη. Χωρίς ελιγμούς, δίχως αμφιταλάντευση, προχωρούσε απτόητο προς τον στόχο του. Τόσο αληθινό! Τρύπωσε σαν πουλί μέσα απ τα παραθύρια, και μετά ένας εκκωφαντικός θόρυβος, ένας άσπρος καπνός, σαν βαμβακένιο πέπλο, ξεπήδησε ολόγυρα... Έκανα να βάλω στο στόμα ένα ποπ κορν και το χέρι έμεινε μετέωρο. Η φωνή του εκφωνητή με παρέλυσε. Δεν ήταν κάποια ταινία τρόμου αυτό που έβλεπα. Ήταν πραγματικά γεγονότα! Οι άνθρωποι πηδούσαν απεγνωσμένοι από τα παράθυρα για να σωθούν, κόσμος έτρεχε πανικόβλητος στους δρόμους... Και μια πηχτή σκόνη τούς κυνηγούσε... Κι εκεί που παρακολουθούσα έντρομη, ο ουρανοξύστης γονάτιζε, γονάτιζε, μέχρι που σβήστηκε από το οπτικό μου πεδίο. Στη θέση του μονάχα καπνοί και σκόνη. Σάστισα. Γιόλα Δαμιανού-Παπαδοπούλου, Όλου του κόσμου τα παιδιά, Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα, 2004 (διασκευή) 1 Διάλεξε τη σωστή απάντηση και σημείωσέ τη με 3 Αυτό που διηγείται το κορίτσι ήταν: Πού παρακολούθησε το κορίτσι το γεγονός που περιγράφει; Πού έπεσε το αεροπλάνο; α. ταινία τρόμου β. πραγματικό γεγονός γ. ένα όνειρο που είδε α. στην τηλεόραση β. στο σινεμά γ. στον δρόμο α. πάνω σ ένα βουνό β. πάνω σ έναν ουρανοξύστη γ. στο αεροδρόμιο 59

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2 Βάλε μπροστά από τις προτάσεις τον αριθμό που πρέπει, έτσι ώστε να μπουν τα γεγονότα στη σωστή χρονική σειρά. Ένα αεροπλάνο έπαιρνε μια πλάγια στροφή και κατευθυνόταν προς τον ουρανοξύστη. Οι άνθρωποι πηδούσαν απεγνωσμένοι από τα παράθυρα για να σωθούν. Κάθισα νωχελικά στον καναπέ και πάτησα το κουμπί της τηλεόρασης. Τρύπωσε σαν πουλί μέσα απ τα παραθύρια, και μετά ένας άσπρος καπνός, σαν βαμβακένιο πέπλο, ξεπήδησε ολόγυρα. Ο ουρανοξύστης γονάτιζε, γονάτιζε, μέχρι που σβήστηκε από το οπτικό μου πεδίο. 3 α. Υπογράμμισε στο κείμενο και μετά γράψε εδώ παρακάτω τις φράσεις που δείχνουν τα συναισθήματα του κοριτσιού: β. Περίγραψε τα συναισθήματα του κοριτσιού με δικά σου λόγια: 4 Διηγήσου κι εσύ με λίγα λόγια ένα γεγονός που σου έκανε μεγάλη εντύπωση. Το γεγονός αυτό μπορεί να το παρακολούθησες στην τηλεόραση, στον δρόμο, στο σχολείο ή κάπου αλλού. Οι ερωτήσεις θα σε βοηθήσουν. 60

Ένα ακόμα σκαλί 1 ENOTHTA Πού συνέβη και πότε; Τι συνέβη ακριβώς; Ποιοι ήταν οι πρωταγωνιστές; Πώς ένιωσα; 5 Στις παρακάτω προτάσεις να βρεις το ρήμα, το υποκείμενο και το αντικείμενο. Μην ξεχνάς ότι πρέπει πρώτα να βρεις το ρήμα, για να κάνεις μετά τις κατάλληλες ερωτήσεις. Πρόταση Υποκείμενο Ρήμα Αντικείμενο και πάτησα το κουμπί της τηλεόρασης Ένα αεροπλάνο έπαιρνε μια πλάγια στροφή να βάλω στο στόμα ένα ποπ κορν Η φωνή του εκφωνητή με παρέλυσε Και μια πηχτή σκόνη τούς κυνηγούσε 6 Γράψε ξανά τις παρακάτω προτάσεις βάζοντας τα ρήματα πρώτα στον Ενεστώτα και μετά στον εξακολουθητικό μέλλοντα. 61

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ένα αεροπλάνο έπαιρνε μια πλάγια στροφή και κατευθυνόταν προς τον ουρανοξύστη. Χωρίς ελιγμούς, δίχως αμφιταλάντευση, προχωρούσε απτόητο προς τον στόχο του. Δεν ήταν κάποια ταινία τρόμου αυτό που έβλεπα. Οι άνθρωποι πηδούσαν απεγνωσμένοι από τα παράθυρα. Κι εκεί που παρακολουθούσα έντρομη, ο ουρανοξύστης γονάτιζε, γονάτιζε. Ένα αεροπλάνο παίρνει Ένα αεροπλάνο θα παίρνει 7 Να περιγράψεις το κτίριο χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα επίθετα. 62

Ένα ακόμα σκαλί 1 ENOTHTA 8 α. Με ι ή υ; Μπορείς να συμπληρώσεις; Μην ξεχάσεις να βάλεις τόνο όπου χρειάζεται. δ ετία δ σπιστος δ τροχο δ σκίνητος β. Μπορείς να εξηγήσεις τι σημαίνουν τα επίθετα; δίτομος δυσεύρετος γ. Μπορείς να αλλάξεις το πρώτο συνθετικό των λέξεων και να φτιάξεις δύο αντίθετες λέξεις; δύσκολος δυστυχισμένος δύο διαφορετικές λέξεις; δίποδο δισύλλαβος 9 Ποιοι είναι οι μήνες που έχουν ρ; Mπορείς να τους γράψεις με όποιον τρόπο θέλεις από τους δύο που έχεις μάθει. 1 5 2 6 3 7 4 8 63

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 10 α. Πώς λέγεται αυτός που είναι φτιαγμένος από ατσάλι: γούνα: γύψο: κερί: πηλό: πυρ (φωτιά): κρέας βοδιού: κρέας χοίρου (γουρουνιού): β. Πώς λέγεται αυτή που κατάγεται από το Μαρόκο: το Ισραήλ: το Ιράκ: τα Τρίκαλα: τα Καλάβρυτα: τη Ζάκυνθο: την Κάρυστο: τη Δράμα: γ. Πώς λέγεται αυτό που συνέβη ή συμβαίνει τώρα: χτες βράδυ: πέρσι: σήμερα: άλλοτε: το έαρ (άνοιξη): κάθε μέρα: πάντοτε: 11 Θυμάσαι πώς γράφονται σωστά; Μπορείς να συμπληρώσεις με ει, η ή υ; ορ νός υπεύθ νος σκοτ νός επικίνδ νος φτ νός υγι νός φωτ νός ταπ νός 64