Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Σχετικά έγγραφα
Βυζαντινό Μουσείο Ιδρύματος Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο

Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι. Ελληνικά

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik

Κείμενο Αγίου Νικολάου της Στέγης. Ελληνικά

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως

Κείμενο Εκκλησίας Αρχαγγέλου Μιχαήλ στον Πεδουλά. Ελληνικά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2016 Εκκλησίες της Σωτήρας. Πρόγραμμα Μαθητικών Θρησκευτικών Περιηγήσεων «Συνοδοιπόροι στα ιερά προσκυνήματα του τόπου μας»

Από τα παιδιά της Β 2

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Ένας θαυμάσιος μαρτυρικός αγιογράφος χωρίς χέρια και πόδια

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Συνάντηση με την παράδοση στο σχολείο μας

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

Μια περιήγηση στον κόσµο του Βυζαντίου: η σειρά του Β2 να επισκεφθεί το Βυζαντινό Μουσείο

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

Η πορεία προς την Ανάσταση...

ΙΕΡΟΣ ΚΑΘΕΔΡΙΚΟΣ ΝΑΟΣ ΤΗΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑΣ

Χριστιανική και Βυζαντινή Αρχαιολογία

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Η πρώτη οπτική επαφή με τα Αμπελάκια δίνει στον ταξιδιώτη την εντύπωση ότι αυτό το χωριό διαφέρει από τα άλλα... και όντως αυτό συμβαίνει.

Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΤΟΥ ΤΑ ΚΤΙΣΜΑΤΑ

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

Τα παραμύθια της τάξης μας!

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

Παναγία της Ασίνου Ελληνικά

Μικροί Παραμυθάδες Γ1

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν

Ολοι είμαστε αδέλφια

Χωρικές σχέσεις ΠΛΑΤΑΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑ. ΕΝΝΟΙΑ: Χωρικές σχέσεις. Εμπλεκόμενοιτομείς. Ενότητα. Στόχοι. Υλικά 1 / 17

Μητροπολιτικός Ναός ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ Παραλιμνίου ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑΣ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. κ ο κ κ ι ν ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ

Από κράνη πολέμου σε κράνη ειρήνης!

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΑΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ FINALWEEK ΕΠΑΡΧΙΑ ΤΑΞΗ. 1 HADJIGEORGIOU ELENI 3η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Από τα παιδιά της Α 1 τάξης

ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΠΑΡΧΙΑΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ Λοΐζος Λοΐζου, Μαέστρος Χορωδίας. Ανδρέας Μουστούκης, Συνθέτης

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια

5 Φεβρουαρίου «Κυπριακῷ τῷ τρόπῳ» Πολιτισμός / Εκθέσεις

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου.

DESIGNED BY NETINFO PLC

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μ Α Θ Η Τ Ι Κ Α Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ι Α Α Τ Α Ξ Η

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

ΟΡΘΟΔΟΞΑ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΑ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΣΚΡΙΠΟΥ

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΑΝΩΜΑΛΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑ, 07 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΔΡΕΣ 1500Μ ΠΑΙΔΩΝ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 16 ΕΤΩΝ

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Η λαμπρή τελετή ενθρόνισης του Αρχιεπισκόπου Αμερικής

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΑΝΩΜΑΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΛΕΜΕΣΟΣ 13/1/2015 ΤΕΛΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΡΡΕΝΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ

Το Ναύπλιο υποδέχτηκε τον Μακαριώτατο (φώτο)

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΑΚΑΚΙΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2017 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΑΚΑΚΙΟΥ

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

Παναγία του Άρακα Ελληνικά

Εκκλησίες και εξωκλήσια Καρπασίας

«Ὡσαννά, εὐλογημένος ὁ ἐρχόμενος ἐν ὀνόματι Κυρίου» Η λιτάνευση των Βαΐων στα Ιεροσόλυμα (ΒΙΝΤΕΟ -ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θέμα: Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για Νεοπροαχθέντες Διευθυντές/ντριες Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης

Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας Κυρίου Νίκου Αναστασιάδη ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016

γυναίκας που σύμφωνα με την παράδοση ήταν η Θεοδώρα, κόρη του αυτοκράτορα Μαξιμιανού, η οποία είχε ασπασθεί το χριστιανισμό. Το 1430, με την κατάληψη

A/A ΕΠΙΘΕΤΟ ONOMA ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

- 1 - Ο Ναός του Τιμίου Σταυρού του Αγιασμάτι (Πλατανιστάσα) Ελληνικά

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Caroline Pluvier & Ruud Schreuder 1

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

οι αρχαιολόγοι του Β3 µελετούν τα εκθέµατα του Βυζαντινού Μουσείου

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΑΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ ΕΠΑΡΧΙΑ FINALWEEK ΤΑΞΗ. 1 RODGER GEORGINA ΛΕΥΚΩΣΙΑ 2η ΕΒΔΟΜΑΔΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 2 ΑΓΑΘΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 2η ΕΒΔΟΜΑΔΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΔΡΟΜΟΣ 100 ΜΕΤΡΩΝ ΕΤΟΣ ΓΕΝ.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

ΕKΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ. Η Κυρά της Λευκωσίας Η Φανερωμένη και τα κειμήλιά της Εικόνες και θαύματα στη Λευκωσία

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΟΝΟΜΑ ΕΠΑΡΧΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗ 1 ΖΑΒΡΟΣ ΑΝΝΙΝΟΣ ΛΕΜΕΣΟΣ ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ 1 2 ΓΕΡΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Ομάδα Πετοσφαίρισης Αρρένων

Πύλη Πάφου Ηλικίες 11-12

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

Transcript:

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά φτιάχτηκαν την περίοδο 525-530 μ.χ. Απεικονίζουν τη Θεοτόκο Ένθρονη, δηλαδή πάνω σε θρόνο, να κρατά το Χριστό στα γόνατά της, μεταξύ των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ. Σοφία Καρελίδου Μου άρεσε πάρα πολύ η εικόνα του Άγιου Μάμα. Ο Άγιος Μάμας ήταν ένα βοσκόπαιδο στην Μόρφου. Μια μέρα ξεκίνησε να πάρει στο διοικητή ένα αρνί ως πληρωμή για το φόρο που χρωστούσε. Καθώς περπατούσε στο δρόμο κουράστηκε και συνάντησε ένα λιοντάρι. Το λιοντάρι καταλαβαίνοντας την αγιοσύνη και ηρεμία του Άγιου Μάμα δεν του επιτέθηκε. Τότε ο Άγιος Μάμας ανέβηκε πάνω στο λιοντάρι και έτσι πήγε μέχρι το βασιλιά. Εύα Ηρακλέους

.Μου άρεσαν πάρα πολύ τα ψηφιδωτά και ο τρόπος κατασκευής τους. Για να σπάσουν τις μεγάλες φυσικές πέτρες, αυτοί που φτιάχνουν τα ψηφιδωτά, χρησιμοποιούν ένα μυτερό εργαλείο σαν το σφυρί. Τα πιο πολλά ψηφιδωτά που είδαμε στην έκθεση του μουσείου είναι πάνω από χίλια ευρώ. Παρατήρησα όμως ότι τα ψηφιδωτά που είναι φτιαγμένα με φυσικές πέτρες είναι πιο ακριβά από αυτά που είναι φτιαγμένα με τεχνητές πέτρες του εργοστασίου. Όμηρος Χρίστου Η βυζαντινή τέχνη ξεκίνησε γύρω στο 33 μ.χ. όταν μεταφέρθηκε η πρωτεύουσα της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. Η βυζαντινή εκκλησιαστική τέχνη απεικονίζει τον πνευματικό κόσμο μέσα από το Ευαγγέλιο. Στόχος της βυζαντινής τέχνης είναι να φέρει τους ανθρώπους πιο κοντά στο Θεό. Μου έκανε εντύπωση η βυζαντινή τέχνη και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της, όπως είναι οι λεπτές και ψηλές μορφές τυλιγμένες σε μανδύες, τα μεγάλα και τονισμένα μάτια και ότι το φόντο τους είναι χρυσό. Αθηνά Γεωργιάδη.Κάτι που μου άρεσε πολύ είναι ότι η εκκλησιαστική τέχνη δεν έχει μόνο καλλιτεχνική αξία αλλά και ιστορική. Η κάθε εικόνα μας δίνει πολλές και σημαντικές πληροφορίες, όπως για την εποχή που φτιάχτηκε, τα υλικά που χρησιμοποίησε ο αγιογράφος για να τη ζωγραφίσει, την αρχιτεκτονική των εκκλησιών της εποχής αλλά και άλλων κτηρίων. Χριστίνα Κυριάκου Μου έκανε τρομερή εντύπωση που στις αίθουσες του Βυζαντινού Μουσείου φιλοξενείται η πλουσιότερη συλλογή βυζαντινής τέχνης στην Κύπρο, με έργα που προέρχονται από όλο το νησί. Σάββας Τσερμίντοβ

Αξέχαστη θα μου μείνει η εικόνα της Παναγίας της Βρεφοκρατούσας. Κάθεται σε ένα ξύλινο θρόνο πλούσια διακοσμημένο και έχει τα πόδια της σε ένα κόκκινο μαξιλάρι. Ειρήνη Γεωργίου Αυτό που μου άρεσε περισσότερο στο Βυζαντινό Μουσείο είναι η εικόνα του Αγίου Γεωργίου. Η εικόνα απεικονίζει τον Άγιο Γεώργιο καβάλα στο άσπρο του άλογο να σκοτώνει ένα δράκο. Ο Άγιος Γεώργιος κατάφερε να ελευθερώσει την κόρη του τοπικού άρχοντα από το δράκο αλλά και να ελευθερώσει και την πηγή και έτσι πλέον οι κάτοικοι μπορούσαν να παίρνουν χωρίς φόβο νερό για να πιούν. Ο Άγιος Γεώργιος, στη δημοτική ποίηση αναφέρεται ως δρακοκτόνος. Σταύρος Βαφέας

Από το Βυζαντινό Μουσείο μου άρεσαν πιο πολύ τα ψηφιδωτά, γιατί έχουν πολύ ωραίες χρωματιστές ψηφίδες και πάνω τους απεικονίζονται Άγιοι, Απόστολοι, ο Χριστός και η Παναγία. Μου άρεσε που αγγίξαμε τις διάφορες ψηφίδες και μπορέσαμε με την αφή μας να ξεχωρίσουμε τις φυσικές ψηφίδες από τις τεχνητές ψηφίδες του εργοστασίου. Χρίστος-Ιωάννης Στασής Μια από τις εικόνες του μουσείου που μου άρεσε είναι αυτή που απεικονίζεται ο Άγιος Γεώργιος. Στην εικόνα ο Άγιος Γεώργιος φαίνεται να κρατεί στο δεξί του χέρι ένα δόρυ και με αυτό να σκοτώνει έναν δράκο. Φίλιππος Δημητρίου Εμένα ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε η εικόνα του Άγιου Μάμα που είναι καθισμένος στη ράχη ενός λιονταριού και κρατεί στα χέρια του ένα αρνάκι. Κάτω χαμηλά στην εικόνα είναι ζωγραφισμένοι κάποιοι άνθρωποι. Αυτοί οι άνθρωποι είναι εκείνοι που πρόσφεραν χρήματα για να γίνει η εικόνα. Σήμερα αυτοί που προσφέρουν χρήματα για να γίνει μια εικόνα δε ζωγραφίζονται σε αυτήν αλλά γράφεται το όνομα τους στην εικόνα κάτω χαμηλά. Βασιλική Ιωάννου

Αυτό που μου άρεσε πάρα πολύ ήταν η εικόνα του Αγίου Γεωργίου. Ο Άγιος Γεώργιος είναι πολύ γνωστός και αγαπητός στην Κύπρο. Ο Άγιος Γεώργιος απεικονίζεται στην εικόνα ψηλός, νέος με ωραία χαρακτηριστικά. Είναι ντυμένος με στρατιωτικά ρούχα γιατί ήταν στρατιώτης της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Γιώργος Ντερκ Εμένα μου άρεσε περισσότερο ο Άγιος Γεώργιος. Στην Κύπρο πολλές εκκλησίες και χωριά έχουν το όνομα του. Η εικόνα που είδαμε στο μουσείο παλιά βρισκόταν στο ναό του Αγίου Κασσιανού. Ο Άγιος στην εικόνα παρουσιάζεται νέος, ντυμένος με στρατιωτική στολή. Στο αριστερό του χέρι κρατεί τα σχοινιά του αλόγου του και στο δεξί του χέρι ένα δόρυ. Ο Άγιος Γεώργιος σκότωσε ένα δράκο που δεν άφηνε τους κατοίκους του χωριού να πάρουν νερό από το πηγάδι. Γι αυτό και ο Άγιος ονομάζεται και δρακοκτόνος. Στέφανος Κωνσταντίνου Μου άρεσε περισσότερο η εικόνα του Άγιου Μάμα που καθώς πήγαινε να πληρώσει στο διοικητή τους φόρους του, του παρουσιάστηκε ένα λιοντάρι στο δρόμο του. Το λιοντάρι όμως δεν του επιτέθηκε, ήταν ήρεμο και άφησε τον Άγιο να καθίσει στην πλάτη του. Αντρέας Σασαβέλιας Μου άρεσε πάρα πολύ όταν φτιάξαμε με χάρτινες αυτοκόλλητες χρυσές ψηφίδες το φωτοστέφανο του Ευαγγελιστή Ματθαίου που ήταν ζωγραφισμένος μέσα στο τετράδιο εργασιών που μας έδωσαν στο μουσείο. Ντεμίρ Ντίμτσεφ Εμένα μου άρεσε πάρα πολύ που καθίσαμε σε ομάδες και προσπαθούσαμε να φτιάξουμε το πάζλ που μας έδωσαν. Στο τέλος όλες οι ομάδες τα καταφέραμε και φτιάξαμε την εικόνα της Παναγίας. Νοιώσαμε μεγάλη χαρά. Ντίνος Μητσόπουλος

Όταν μπήκα μέσα στο Βυζαντινό Μουσείο μαγεύτηκα. Είδα μπροστά μου, πίσω μου, δεξιά μου και αριστερά μου δεκάδες εικόνες με το Χριστό, την Παναγία και τους Αγίους. Όλο το μουσείο είχε θρησκευτικές εικόνες. Η αγαπημένη μου στιγμή ήταν όταν η υπεύθυνη μας εξήγησε και μας έδειξε πως φτιάχνεται μια αγιογραφία. Αιμιλία Πετρίδη Αυτό που μου έκανε περισσότερη εντύπωση στο μουσείο ήταν η εικόνα της Παναγίας η Κανακαριάς. Η Παναγία Κανακαριά κρατάει στα πόδια της τον κανακάρη της δηλαδή το Χριστό, ο οποίος με το δεξί του χέρι ευλογεί ενώ στο αριστερό του χέρι κρατεί ένα σταυρό. Η Παναγία Κανακαριά φοράει ένα πανέμορφο στέμμα και κάθεται σε ένα θρόνο. Μάρκος Λαζαρίδης Περισσότερη εντύπωση μου έκαναν τα ψηφιδωτά και ο τρόπος κατασκευής τους. Στο μουσείο μας εξήγησαν πως κόβουν τις φυσικές πέτρες και μας έδειξαν και τα εργαλεία που χρησιμοποιούν γι αυτό το σκοπό. Φοίβη Αναγιωτού Μου άρεσαν πάρα πολύ τα ψηφιδωτά και μου έκανε εντύπωση ο τρόπος κατασκευής τους. Χρειάζεται πάρα πολλή υπομονή για να φτιαχτεί ένα ψηφιδωτό. Έλενα Φράγκου

Το Βυζαντινό Μουσείο βρίσκεται στην παλιά Λευκωσία, δίπλα από την Αρχιεπισκοπή, απέναντι από τη Σεβέρειο Βιβλιοθήκη και το Παγκύπριο Γυμνάσιο. Έξω από την Αρχιεπισκοπή

Δραστηριότητες στο Βυζαντινό Μουσείο Φτιάχνοντας το πάζλ Πόσο ωραία περάσαμε!!