ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/05/2017 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1,5 ώρα ΩΡΑ: 10:15-11:45 ΒΑΘΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Αριθμητικώς:... Ολογράφως:... Υπογραφή:... ΒΑΘΜΟΣ ΦΥΣΙΚΑ Αριθμητικώς:... Ολογράφως:... Υπογραφές:......... Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:... Τμήμα:... Αρ.:... ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΩΤΑ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από έντεκα (11) σελίδες και χωρίζεται σε δύο μέρη Α και Β στα οποία αντιστοιχούν συνολικά 50 μονάδες. Να γράφετε τις απαντήσεις σας με μπλε στυλό στον αντίστοιχο χώρο απαντήσεων σε κάθε ερώτηση. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι για τα διαγράμματα και τις γραφικές παραστάσεις. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού υλικού. Επιτρέπεται η χρήση υπολογιστικής μηχανής. Όπου χρειάζεται η επιτάχυνση της βαρύτητας να θεωρείται g = 10 m/s 2.
ΜΕΡΟΣ Α' ( Μονάδες 30) Να απαντήσετε και στις έξι (6) ερωτήσεις. Κάθε σωστή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. Ερώτηση Α1 α) Να διατυπώσετε τον ορισμό της πυκνότητας ενός σώματος........ β) Στο πιο κάτω σχήμα, απεικονίζεται μία σταγόνα νερό και μία σταγόνα λάδι. i. Αν η σταγόνα νερού έχει μάζα 0,050g και πυκνότητα 1g/cm 3, να υπολογίσετε τον όγκο της...... ii. Δεδομένου ότι η πυκνότητα του λαδιού είναι ίση με τα 4/5 αυτής του νερού, να υπολογίσετε πόση πρέπει να είναι η μάζα της σταγόνας λαδιού, ούτως ώστε να έχει ίσο όγκο με αυτόν της σταγόνας του νερού........ Σελίδα 2 από 11
Ερώτηση Α2 α) Ποιο χαρακτηριστικό των δυνάμεων επιτρέπει να σχεδιάζονται οι δυνάμεις;.. β) Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του παραλληλογράμμου, να υπολογίσετε τη συνισταμένη δύναμη που ασκείται στο πιο κάτω σημείο Ο. F 2 Ο F 1 = 8N (3 μονάδες) γ) Να γράψετε μια διαφορά ανάμεσα στη δύναμη που ασκεί ο μποξέρ στον σάκο (σχήμα 1) και στη δύναμη που ασκεί ο μαγνήτης στο σιδερένιο αντικείμενο (σχήμα 2). Σχήμα 1 Σχήμα 2............ Σελίδα 3 από 11
Ερώτηση Α3 α) Να διατυπώσετε τον ορισμό της μετατόπισης..... β) Να γράψετε μια διαφορά μεταξύ διαστήματος και μετατόπισης... γ) Ο Γιώργος έκανε τη διαδρομή που φαίνεται στο πιο κάτω σχήμα. i. Να υπολογίσετε και να σχεδιάσετε στο πιο πάνω σχήμα, τη μετατόπιση του Γιώργου από το σημείο Α μέχρι και το σημείο Β... ii. Να εξηγήσετε μέχρι ποιο σημείο της διαδρομής το μέτρο της μετατόπισης είναι ίσο με το διάστημα..... Σελίδα 4 από 11
Ερώτηση Α4 α) Να ορίσετε τη μέση διανυσματική ταχύτητα...... β) Να ορίσετε τη μέση αριθμητική ταχύτητα...... γ) Ένας γύρος, στην πιο κάτω οβάλ πίστα για αυτοκινητοδρομίες, έχει μήκος διαδρομής ακριβώς 1km. To αυτοκίνητο στην πίστα συμπληρώνει ένα γύρο κάθε 20s. Start/Finish i. Να υπολογίσετε τη μέση αριθμητική ταχύτητα του αυτοκινήτου...... ii. Να εξηγήσετε αν η διανυσματική ταχύτητα του αυτοκινήτου είναι σταθερή...... Σελίδα 5 από 11
Ερώτηση Α5 α) Να ορίσετε την επιτάχυνση. β) Ένα αυτοκίνητο φρενάρει απότομα και η ταχύτητα του από 30m/s γίνεται 20m/s μέσα σε χρόνο 2s. υ1=30m/s υ2=20m/s i. Να υπολογίσετε το μέτρο της επιτάχυνσης του αυτοκινήτου...... ii. Να εξηγήσετε αν η ταχύτητα του αυτοκινήτου, έχει την ίδια φορά με την επιτάχυνσή του...... Σελίδα 6 από 11
Ερώτηση Α6 Σε ένα πείραμα, μαθητές κρέμασαν διάφορα βαρίδια σε ένα ελατήριο και μέτρησαν την επιμήκυνσή του. Με τα αποτελέσματα που κατέγραψαν, οι μαθητές έφτιαξαν την πιο κάτω γραφική παράσταση επιμήκυνσης-δύναμης. α) Τι συμπέρασμα βγαίνει από τη μορφή της γραφικής παράστασης; β) Να υπολογίσετε τη σταθερά του ελατηρίου, χρησιμοποιώντας τη γραφική παράσταση. γ) Το αρχικό μήκος του ελατηρίου ήταν 10cm. Πόση δύναμη πρέπει να ασκηθεί στο ελατήριο ώστε το μήκος του να γίνει 15cm; Σελίδα 7 από 11
ΜΕΡΟΣ Β' ( Μονάδες 20) Να απαντήσετε και στις δύο (2) ερωτήσεις. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες. Ερώτηση Β1 Α. i. Να εξηγήσετε τι είναι η αδράνεια. ii. Να εξηγήσετε με ποιο τρόπο μπορείτε να εξετάσετε, ποιο από τα δύο κουβαδάκια έχει τη μεγαλύτερη αδράνεια... iii. Να εξηγήσετε, με νόμους της Φυσικής, γιατί οι επιβάτες αυτοκινήτων πρέπει να προσδένουν τις ζώνες ασφάλειας... Σελίδα 8 από 11
Β. Στο πιο κάτω σχήμα, το αυτοκίνητο κινείται με σταθερή ταχύτητα προς τα δεξιά. Στο αυτοκίνητο ασκούνται, μεταξύ άλλων δυνάμεων, η δύναμη που ασκεί ο κινητήρας F=2000N, η δύναμη της τριβής T= 800Ν και η αντίσταση του αέρα A. i. Να σχεδιάσετε στο πιο πάνω σχήμα, χωρίς κλίμακα, τις τρεις πιο πάνω δυνάμεις. (1,5 μονάδες) ii. Να υπολογίσετε την αντίσταση του αέρα Α... (1,5 μονάδες) iii. Αν η δύναμη που ασκεί ο κινητήρας αυξηθεί στις 3000Ν και οι άλλες δυνάμεις παραμείνουν ίδιες, να εξηγήσετε, βάσει του πρώτου νόμου του Νεύτωνα, τι θα συμβεί στην ταχύτητα του αυτοκινήτου... Σελίδα 9 από 11
Ερώτηση Β2 Α. Ένα αυτοκινητάκι στο εργαστήριο, αφήνεται να κατέβει ένα κατήφορο ελεύθερα, με αμελητέα τριβή. Οι μόνες δυνάμεις που επιδρούν σε αυτό είναι αυτή του βάρους B και η κάθετη δύναμη επαφής από το κεκλιμένο επίπεδο E, όπως φαίνονται στο πιο κάτω σχήμα. Ε Β i. Στο πιο πάνω σχήμα, να αναλύσετε τη δύναμη του βάρους σε δύο συνιστώσες, σχεδιάζοντας τη μία κάθετη προς το κεκλιμένο επίπεδο (κατήφορο) και την άλλη παράλληλη με το κεκλιμένο επίπεδο. ii. Πόση είναι η συνισταμένη δύναμη στη διεύθυνση που είναι κάθετη στο κεκλιμένο επίπεδο (στη διεύθυνση της Ε); Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας χρησιμοποιώντας τον πρώτο νόμο του Νεύτωνα... iii. Σε ποια κατεύθυνση είναι η συνισταμένη δύναμη;........... Σελίδα 10 από 11
u(m/s) Β. Δίνεται η πιο κάτω γραφική παράσταση ταχύτητας χρόνου, για δύο αυτοκίνητα Α και Β. 20 15 10 Α Β 5 0 0 2 4 6 8 10 t(s) i. Τι κίνηση εκτελούν τα δύο αυτοκίνητα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. ii. Δεδομένου ότι τα αυτοκίνητα τη χρονική στιγμή t=0 ήταν στην ίδια θέση, πόσο θα απέχουν μεταξύ τους τη χρονική στιγμή t=8s; iii. Στο πιο κάτω τετραγωνισμένο χαρτί, να σχεδιάσετε πάνω στο ίδιο διάγραμμα τις γραφικές παραστάσεις θέσης-χρόνου για τα δύο αυτοκίνητα. Εισηγητές Γεωργίου Χρίστος.. Ανδρέου Άντρη... Κυριακίδης Ανδρέας.. Η Διευθύντρια.. Δρ Αγάθη Καμμά Σελίδα 11 από 11