ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Εθελοντική προσφορά και διαφάνεια



Σχετικά έγγραφα
ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Α.2. Η παραγωγικότητα µετρά αξίες ή χρηµατικά µεγέθη, ενώ η αποδοτικότητα µετρά ποσότητες.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

2. Από τις παρακάτω μονοχρωματικές ακτινοβολίες το μεγαλύτερο μήκος κύματος στο κενό έχει η α. ερυθρή. β. κίτρινη. γ. πράσινη. δ. ιώδης.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ανθρώπινο δικαίωµα ο κοινωνικός τουρισµός

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

β. δημιουργούνται από πηγή η οποία ταλαντώνεται κάθετα στη διεύθυνση διάδοσης.

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α. ε. Τυπική οµάδα συγκροτούν τα άτοµα που η διοίκηση συνειδητά οµαδοποιεί µε σκοπό την επίτευξη συγκεκριµένου έργου

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

2. Από τις παρακάτω μονοχρωματικές ακτινοβολίες το μεγαλύτερο μήκος κύματος στο κενό έχει η α. ερυθρή. β. κίτρινη. γ. πράσινη. δ. ιώδης.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΚΕΙΜΕΝΟ. «Πλαταίνοντας το έθνος»

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου

Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

3. Σε στάσιμο κύμα δύο σημεία του ελαστικού μέσου βρίσκονται μεταξύ δύο διαδοχικών δεσμών. Τότε τα σημεία αυτά έχουν

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Α. Να µεταφέρετε στο τετράδιό σας και να συµπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα αλήθειας δύο προτάσεων Α, Β και των τριών λογικών πράξεων.

Μονάδες 3 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Τι εννοούμε με το όρο «εθελοντισμός;»

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ / Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Η τέχνη στη ζωή του ανθρώπου

Χαιρετισµός του Γενικού ιευθυντή ιονύση Νικολάου. στο Συνέδριο του Ελληνικού Ινστιτούτου Ασφαλιστικών Σπουδών

Α.1. Μάνατζερ είναι αυτός που πετυχαίνει αποτελέσματα μέσω της εργασίας άλλων ανθρώπων. Μονάδες 3

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ. Γιοχάνεσµπουργκ 2002 : Συµφωνίες για το Περιβάλλον.

Α.4 Ο πληθωρισμός αποτελεί αντικίνητρο για κατανάλωση. Μονάδες 3 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Α. Έστω μία συνάρτηση f ορισμένη σε ένα διάστημα. Αν η f είναι συνεχής στο και για κάθε εσωτερικό σημείο x του ισχύει f (x)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Συνεργασία σχολείου με φορείς και οργανισμούς για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία στην κοινότητα. Διαπιστώσεις και προοπτικές.

ΟΜΑΔΑ Α. Α.1 Η επιχείρηση παράγει προϊόντα και υπηρεσίες τα οποία διαθέτει έναντι μιας αξίας ανταλλαγής μέσω του μηχανισμού της αγοράς.

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ A4. Πυκνωτής µε χωρητικότητα C συνδέεται µε πηγή τάσης V. Στη συνέχεια ο πυκνωτής αποσυνδέεται από την πηγή και οι οπλισµοί του συνδέ

Α.1 Το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (Α.Ε.Π.) σε σταθερές τιμές μετράει την αξία της συνολικής παραγωγής σε τιμές του έτους βάσης.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 02 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

A. Να δείξετε ότι για δύο συμπληρωματικά ενδεχόμενα Α και Α ενός δειγματικού χώρου, ισχύει

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

β) διπλασιάζεται. γ) υποδιπλασιάζεται. δ) υποτετραπλασιάζεται. Μονάδες 4

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1

α. µόνο µεταφορική. β. µόνο στροφική. γ. σύνθετη. δ. ακινησία.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Μονάδες 9 B. Έστω μια συνάρτηση f και x o ένα σημείο του πεδίου ορισμού της. Πότε θα λέμε ότι η f είναι συνεχής στο x o ; Μονάδες 6

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

A ένα σημείο της C. Τι

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Μονάδες 5. Α2. Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα

a. μηδέν. 3. Όταν κατά μήκος μιας οριζόντιας φλέβας ενός ιδανικού ρευστού οι ρευματικές γραμμές πυκνώνουν, τότε η ταχύτητα ροής του ρευστού

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µιας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μονάδες Ποιο είναι το σύνολο των π δεσμών που υπάρχουν στο μόριο του CH 2 =CH C CH; α. ύο. β. Τρεις. γ. Τέσσερις. δ. Πέντε.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΜΟΝΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γʹ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΕΠΠ ΚΥΡΙΑΚΗ 13 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

9. Η εξάρτηση µεταξύ των επιχειρησιακών λειτουργιών είναι µεγάλη και αυτή καθορίζει την καλή πορεία και τελικά την ύπαρξη της επιχείρησης.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

Περι-Φυσικής. Βαθµολογία % E = E max ηµπ(10 15 t 2x )

υ λ γ. λ δ. λ 0 υ. Μονάδες 5

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 Γ ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ Μ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

Ποιότητα και Πρότυπα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Συστήµατα Διασφάλισης Ποιότητας Γενική επισκόποηση και Επεκτάσεις- Διάλεξη 8

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ & ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Το χρηματικό κόστος ενός αγαθού είναι το πραγματικό ή εναλλακτικό κόστος του εκφρασμένο σε χρήμα. Μονάδες 3

ΘΕΜΑ Α. (Μονάδες 5) (Μονάδες 5)

θυσιάζονται, όταν παράγεται μία επιπλέον μονάδα από το αγαθό Α. Μονάδες 3

Ημερομηνία: Δευτέρα 10 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 17 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΑ Α Α. Α.3. Η λογική συνάρτηση x + x y ισούται µε α. x β. y γ. x+y δ. x Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΜΟΝΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ: Και παιδιά ουδενός Θεού

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ κ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Εθελοντική προσφορά και διαφάνεια Σε τι διαφέρει η φιλανθρωπία - όπως την εννοούσαµε στις αρχές του αιώνα - από τον ανθρωπισµό όπως τον αντιλαµβανόµαστε σήµερα, το 2001; Είναι ένας προβληµατισµός που ουσιαστικά διαφοροποιεί την ανθρωπιστική δράση - όπως την έχουµε βιώσει µέχρι σήµερα στους Γιατρούς Χωρίς Σύνορα - από τη λογική τού «συνεισφέρω κινούµενος από οίκτο και ελεηµοσύνη». Η ανθρωπιστική δράση σε κάνει συµµέτοχο στην κάλυψη των αναγκών των ανθρώπων και αλληλέγγυο στο πρόβληµα. Οι εθελοντικές οργανώσεις, η εθελοντική κοινωνική πρόνοια και ο εθελοντισµός, γενικότερα, αποτελούν απόρροια των σύγχρονων συστηµάτων κοινωνικής πολιτικής, αλλά και της ανάγκης της άµεσης εξυπηρέτησης και βοήθειας του ανθρώπου από τον άνθρωπο. Οι Εθελοντικές Οργανώσεις προσδιορίζονται από την ύπαρξη οργανωτικής δοµής, την προσφορά βοήθειας (ιατρικής, κοινωνικής ή άλλης) και αυτοβοήθειας χωρίς κερδοσκοπικό χαρακτήρα. Εξειδικευµένα στελέχη ασκούν υπηρεσίες µε στόχο τόσο την κοινωνική δράση όσο και την παροχή βοήθειας σε τοµείς όπου η κρατική κοινωνική πολιτική αδρανεί ή δεν µπορεί. Αυτές οι προϋποθέσεις προσδίδουν στις Εθελοντικές Οργανώσεις ένα δηµόσιο χαρακτήρα, αλλά δεν ταυτίζονται µε κρατικούς φορείς ή Νοµικά Πρόσωπα ηµοσίου ικαίου, και διαφοροποιούνται από την ιδιωτική φιλανθρωπία ή τα ιδρύµατα φιλανθρωπίας. Βασικές είναι οι διαφορές των σύγχρονων Ανθρωπιστικών Οργανώσεων σε σχέση µε τα παραδοσιακά σχήµατα φιλανθρωπικών παρεµβάσεων και κινήσεων. Συγκεκριµένα αυτές εστιάζονται στη διαφάνεια τόσο των αποφάσεων για τη διενέργεια προγραµµάτων όσο και, πολύ περισσότερο, των χρηµατοδοτήσεων (θεσµικών και ιδιωτικών), αλλά και στις δεσµεύσεις που παίρνουν (ή, τουλάχιστον, θα πρέπει να παίρνουν) οι Ανθρωπιστικές Οργανώσεις στην ανεξάρτητη δράση. [ ] Ιδιαίτερα µε την παγκοσµιοποίηση των προβληµάτων, την κατάργηση των συνόρων, την οικουµενική διάσταση των προβληµάτων και αναγκών, την ταχύτητα των αλλαγών και τις τεχνολογικές εξελίξεις που επιβάλλουν την αφύπνιση και ευαισθητοποίηση των οργανώσεων αρωγής, οι Εθελοντικές / Ανθρωπιστικές Οργανώσεις χρειάζεται πλέον να «εκσυγχρονιστούν». Ειδικότερα οφείλουν να πάρουν ενεργό θέση στη µελέτη, ανίχνευση και διερεύνηση των προβληµάτων που απασχολούν τη σύγχρονη κοινωνία, να επισηµάνουν τρόπους αντιµετώπισής τους και να επιδιώξουν ανάπτυξη ανάλογης πολιτικής. Εξίσου σηµαντική θεωρείται η οργάνωσή τους µε εξειδικευµένο προσωπικό και τεχνολογικά µέσα. [ ] Βέβαια, και ο µεταξύ τους, αλλά και µε τις κρατικές υπηρεσίες, συντονισµός βελτιστοποιεί το προσδοκώµενο αποτέλεσµα. Παράλληλα η συστηµατική και µεθοδευµένη διάδοση και ανάπτυξη του εθελοντισµού στοχεύει στη δραστηριοποίηση πολιτών από όλες τις ηλικίες. Ιδιαίτερης, όµως, βαρύτητας κρίνεται η δραστηριοποίηση και η εµπλοκή των νέων στον εθελοντισµό. Τούτο γιατί καλλιεργείται η κοινωνική αλληλεγγύη και αλληλοβοήθεια, αλλά και υιοθετούνται υγιέστερες στάσεις προς τη ζωή και τις διάφορες φάσεις της. Η αποτελεσµατικότητα δεν είναι, βέβαια, ποτέ εξασφαλισµένη εκ των προτέρων. Αποτελεί όµως υποχρεωτική πρόθεση, η οποία πρέπει να εµφανίζεται στον προγραµµατισµό κάθε αποστολής (το στοιχείο αυτό διαφοροποιεί την πρακτική πολλών Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων, σύµφωνα µε την οποία «οι ανάγκες είναι τόσο µεγάλες που ό,τι και να κάνεις καλό είναι», καθώς και µε το συµπληρωµατικό «ό,τι και να κάνεις, τίποτα δεν αλλάζει»). Σελίδα 1 από 3

Οι εθελοντικές οργανώσεις πρέπει να στηρίζονται - οικονοµικά - κυρίως σε ιδιωτικούς πόρους (συνδροµητές, εταιρείες ή ιδιώτες στη χώρα δράσης), οι οποίοι, άλλωστε, παρέχουν και τη δυνατότητα άµεσης παρέµβασης σε επείγοντα. Με τον τρόπο αυτό, επιτυγχάνεται η αποφυγή οποιασδήποτε µορφής εξάρτησης και, κατ επέκταση, διαφυλάσσεται η ανεξαρτησία από κάθε πολιτική, οικονοµική, θρησκευτική ή άλλου είδους εξουσία. [...] Τέλος, να τονίσουµε πως πέρα από αυτές τις διαφοροποιήσεις των ανθρωπιστικών οργανώσεων, βασική προϋπόθεση είναι η διασφάλιση του εθελοντικού χαρακτήρα στη δοµή και τη δράση τους, ώστε να διατηρείται ζωντανή η σχέση τους µε την κοινωνία και να προάγονται η συνεργασία και η αλληλεγγύη µε βάση ανθρωπιστικά κριτήρια. Σε µια τέτοια περίπτωση, θα µπορέσουν να αναπτυχθούν σχέσεις αµοιβαιότητας µεταξύ των οργανώσεων και της κοινωνίας από την οποία πηγάζουν, µε απώτερο στόχο την ανάδειξη των ευγενέστερων και πιο υγιών στοιχείων της. Θανάσης Παπαµίχος, ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, ΑΦΙΕΡΩΜΑ, 17/07/2001 (διασκευασµένο κείµενο) Ερωτήσεις Α. Να γράψετε περίληψη του κειµένου σε 100-120 λέξεις. [25 µονάδες] Β1.Σε ποιο γραµµατειακό είδος ανήκει το παραπάνω κείµενο; Τεκµηριώστε την απάντησή σας. [5 µονάδες] Β2. Σε ορισµένα σηµεία του κειµένου (1η και 6η παράγραφος), ο συντάκτης χρησιµοποιεί το α' και β' ενικό πρόσωπο. Ποιο σκοπό εξυπηρετεί η χρήση τους; [4 µονάδες] Β3. «Η εθελοντική δράση αποβλέπει στην παροχή βοήθειας σε τοµείς όπου η κρατική κοινωνική πολιτική αδρανεί ή δεν µπορεί.» Να αναπτύξετε µε παραδείγµατα αυτή την άποψη σε µια παράγραφο 8-10 γραµµών. [11 µονάδες] Β4. α) Προσδίδουν ( 3). Γράψτε τρεις άλλες σύνθετες λέξεις µε το β συνθετικό της λέξης. Χρησιµοποιήστε τες σε σύντοµες προτάσεις, ώστε να δείξετε τη χρήση τους. Π.χ. αποδίδω: Απέδωσε το σφάλµα σε αµέλεια. [6 µονάδες] β) Να γράψετε από ένα συνώνυµο για τις παρακάτω λέξεις: απόρροια οικουµενική δυνατότητα προάγονται [4 µονάδες] Β5. Ποια είναι τα δοµικά στοιχεία της 4 ης παραγράφου («Βασικές είναι ανεξάρτητη δράση.») και ποια η µέθοδος ανάπτυξής της; [5 µονάδες] Γ. Συµµετέχεις σε µια συζήτηση που πραγµατοποιείται στο σχολείο σου µε θέµα τον εθελοντισµό ως µέσο για την αντιµετώπιση σύγχρονων παγκόσµιων προβληµάτων. Ως εισηγητής της ενότητας για το οικολογικό πρόβληµα καλείστε να καταθέσετε τις απόψεις σας για τα αίτια της συνεχιζόµενης αδράνειας του σύγχρονου πολίτη και στη συνέχεια να παρουσιάσετε τους τρόπους µε τους οποίους ο ενεργός πολίτης µπορεί να συνεισφέρει στην άµβλυνση των οικολογικών προβληµάτων. (500-600 λέξεις) [40 µονάδες] Σελίδα 2 από 3

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μαύρο στυλό διαρκείας και μόνον ανεξίτηλης μελάνης. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι μόνο για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες. 5. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 6. Διάρκεια εξέτασης: τρείς (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. Καλή επιτυχία. Σελίδα 3 από 3

ΜΑΘΗΜΑ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A.ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο συγγραφέας στο άρθρο του εκθέτει τις απόψεις του για τον εθελοντισµό και την προσφορά του στην κοινωνία.αρχικά,αναφέρει ότι η συντονισµένη ανθρωπιστική δράση καθιστά το άτοµο κοινωνό στην αντιµετώπιση των προβληµάτων του συνανθρώπου του. ιατείνεται ότι οι Ανθρωπιστικές Οργανώσεις διακρίνονται για το µη κερδοσκοπικό τους χαρακτήρα,την απουσία δηµόσιας φυσιογνωµίας στη λειτουργία τους καθώς και για την παροχή βοήθειας σε περιπτώσεις ανεπάρκειας του κρατικού φορέα.εν συνεχεία τονίζεται ότι η παγκοσµιοποίηση των προβληµάτων καθιστά αδήριτη την ανάγκη της οργάνωσης και του συντονισµού των Εθελοντικών Οργανώσεων προκειµένου να υλοποιήσουν το ανθρωπιστικό τους όραµα.τέλος,υπογραµµίζεται ότι πρέπει να εξασφαλιστεί ο εθελοντικός χαρακτήρας τους προκειµένου οι δεσµοί τους µε την κοινωνία να ισχυροποιηθούν µε απώτερο σκοπό την ανάδειξη και προάσπιση του ανθρωπιστικού ιδανικού. Β1. Το κείµενο του Θανάση Παπαµίχου ανήκει στο γραµµατειακό είδος του άρθρου. Πρόκειται για έντιτλο δηµοσίευµα σε εφηµερίδα, που πραγµατεύεται ένα σύγχρονο θέµα ειδικού ενδιαφέροντος και ο αρθογράφος επιθυµεί να εκφράσει τις απόψεις του πάνω σε ένα θέµα που άπτεται της επικαιρότητας (εθελοντική προσφορά). Αναφορικά µε τη γλωσσική ποικιλία, κυριαρχεί η αναφορική χρήση της γλώσσας χωρίς να λείπουν οι µεταφορικές εκφράσεις. Επειδή το άρθρο ανήκει στο χώρο της ερµηνευτικής δηµοσιογραφίας, ο σχολιασµός είναι συχνός (π.χ. «Οι εθελοντικές εξουσία»), δίνοντας στο άρθρο ένα ύφος περισσότερο οικείο απ ό,τι δικαιολογεί το είδος του, καθώς αποσκοπεί, παράλληλα µε την ενηµέρωση, και στην ευαισθητοποίηση του κοινού. Β2.Είναι εµφανής στο κείµενο η συχνή χρήση του α (συνεισφέρω..) και β (ό,τι και να κάνεις ) ενικού προσώπου.με τις συγκεκριµένες επιλογές ο αρθρογράφος επιδιώκει να κεντρίσει τον προβληµατισµό και την ευαισθησία του αναγνώστη σχετικά µε το θέµα του εθελοντισµού.πιο συγκεκριµένα,φαίνεται ο σκοπός να λειτουργήσουν παραινετικά τα λόγια του αλλά και να καταστήσουν σαφή στον αναγνώστη την ανάγκη ενεργοποίησής του σχετικά µε ένα θέµα του οποίου ο χαρακτήρας είναι καθολικός. Β3.Σήµερα,οι εθελοντές διαδραµατίζουν πολύ σηµαντικό ρόλο, τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά, στην ευηµερία και την πρόοδο των βιοµηχανοποιηµένων και των φτωχών χωρών. Συµµετέχουν σε εθνικά προγράµµατα αλλά και σε προγράµµατα των Ηνωµένων Εθνών για την ανθρωπιστική βοήθεια, την τεχνική συνεργασία και την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωµάτων, του εκδηµοκρατισµού και της ειρήνης.ο εθελοντισµός επίσης είναι η βάση µεγάλου µέρους της δραστηριότητας µη-κυβερνητικών οργανώσεων, επαγγελµατικών σωµατείων, συνδικαλιστικών οργανώσεων και οργανώσεων πολιτών. Πολλές εκστρατείες από τις οποίες ο κρατικός µηχανισµός απουσιάζει, όπως ο αναλφαβητισµός, ο εµβολιασµός και η προστασία του περιβάλλοντος εξαρτώνται σε πολύ µεγάλο βαθµό από την εθελοντική προσφορά και εργασία. Σελίδα 1 από 1

Β.4. α) Προδίδουν(Μη προδίδεις την εµπιστοσύνη του Κώστα στο πρόσωπό σου) Παραδίδουν(Πρέπει να παραδώσω τα χρήµατα ως την Τρίτη) Καταδίδουν(Ο ληστής κατέδωσε τους συνεργάτες του στις Αστυνοµικές Αρχές) Β.5. ΟΜΙΚΑ ΜΕΡΗ: Θεµατική πρόταση: «Βασικές είναι κινήσεων» Σχόλια/Λεπτοµέρειες: «Συγκεκριµένα..δράση» Κατακλείδα πρόταση: εν υπάρχει β) απόρροια αποτέλεσµα οικουµενική καθολική δυνατότητα προάγονται τονίζονται Γ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ο άνθρωπος ως δηµιούργηµα της φύσης, έµαθε να ζει και να δρα ακολουθώντας τους νόµους που τη διέπουν. Έτσι, η όποια παρέµβαση του σε αυτή δεν ανέτρεπε, µέχρι πριν λίγα χρόνια, την ισορροπία που διαµορφώθηκε µέσα στους γεωλογικούς αιώνες. Αυτά ίσχυαν µέχρι και την ακµή της βιοµηχανικής εποχής. Η βιοµηχανία µε τη µηχανή πολλαπλασίασε την ανθρώπινη δύναµη, και εποµένως πολλαπλασίασε τις συνέπειες της ανθρώπινης δραστηριότητας. Το φαινόµενο σταδιακά κλιµακώθηκε και µας οδήγησε στη διαπίστωση ότι η διατάραξη της οικολογικής ισορροπίας, ανεξάρτητα από το που συντελείται, έχει αντίκτυπο σ ολόκληρο τον πλανήτη.καθίσταται λοιπόν,επιβεβληµένη η εξατοµικευµένη ενεργοποίηση των πολιτών όπου µε τη βοήθεια θεσµών όπως ο εθελοντισµός θα αντιµετωπιστούν πολλά άµεσης ανάγκης ζητήµατα. ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΗΣΗ Εθελοντισµός µπορεί να οριστεί ως η οργανωµένη και ανιδιοτελής προσφορά υπηρεσιών στο κοινωνικό σύνολο. Είναι η συµµετοχή, η ανάληψη δράσης, η συστράτευση στον κοινό αγώνα για την αντιµετώπιση προβληµάτων, για την επίτευξη κοινωφελών στόχων και τελικά για την ποιότητα ζωής και την ευτυχία ανθρώπων. Το εθελοντικό κίνηµα για να µπορέσει να ανταποκριθεί σε µια τόσο σηµαντική πρόκληση οφείλει να ευαισθητοποιήσει αλλά και να εµπνεύσει εκατοµµύρια πολίτες παγκοσµίως. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Α ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ Αίτια αδιαφορίας του σύγχρονου πολίτη Τεχνολογική και βιοµηχανική ανάπτυξη και ανταγωνισµός:ο άνθρωπος επεµβαίνει αλόγιστα και χωρίς προγραµµατισµό στη φύση και το υπέδαφος για ανεύρεση και εκµετάλλευση πρώτων υλών. Καταναλωτισµός και µανία του κέρδους:καταστρέφονται µε πυρκαγιές και οικοπεδοποιούνται τεράστιες εκτάσεις απειλώντας µε αφανισµό τον πλανήτη.σπαταλώνται αλόγιστα οι πρώτες ύλες και υπάρχει ανοχή στην ολοκληρωτική µόλυνση αέρα και υγρού στοιχείου από οικονοµικά συµφέροντα.ο υπερκαταναλωτισµός οδηγεί στην υπερπαραγωγή και αυτή στην εξάντληση των πρώτων υλών.ο µύθος της προόδου µέσω του κέρδους και της υπερκατανάλωσης είναι καταστροφικός για τη φύση. Η σε µεγάλο ποσοστό κυριαρχία του ανθρώπου στη φύση:ο άνθρωπος εξαιτίας του ότι προσπέλασε γνωστικά τη φύση,γνωρίζει τους νόµους,την υπέταξε στις ανάγκες µε άµεση Σελίδα 2 από 2

συνέπεια να αδιαφορεί για αυτή και το µέγεθος της καταστροφής που έχει προκαλέσει καθώς και για οποιαδήποτε ενέργεια προστασίας της. Έλλειψη υγιούς περιβαλλοντικής συνείδησης:το άτοµο δεν είναι σε θέση να συνειδητοποιήσει το µέγεθος της καταστροφής που έχει προκληθεί στο περιβάλλον και θεωρεί πως δεν υπάρχουν και πολλοί τρόποι µεταλλαγής της ήδη διαµορφωθείσας κατάστασης οπότε επιλέγει την αδράνεια και εφησυχάζει. Β ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ Τρόποι ενεργούς συνεισφοράς του πολίτη στην άµβλυνση των οικολογικών προβληµάτων Παύση των πυρηνικών δοκιµών και των κερδοσκοπικών φιλοδοξιών του ατόµου στη φύση. Χρήση εναλλακτικών πηγών ενέργειας:αιολική, ηλιακή, γεωφυσική, φυσικό αέριο. Ανακύκλωση λυµάτων. Προστασία των υπό εξαφάνιση ειδών και δηµιουργία εστιών πρασίνου Χρήση νέας τεχνολογίας στα εργοστάσια. Επαναπροσδιορισµός των αξιών από το άτοµο:έµφαση στον άνθρωπο που δεν κυβερνά αλλά ανήκει στη φύση,απόκτηση οικολογικής συνείδησης. Συµµετοχή σε περιβαλλοντικές εκστρατείες όπως δενδροφυτεύσεις και αναδασώσεις.ατοµική συµβολή στην ανάπτυξη του οικολογικού κινήµατος. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Συµπερασµατικά, η παγκόσµια διάσταση που έχει προσλάβει το οικολογικό πρόβληµα απαιτεί τη δραστηριοποίηση όλων µας, ώστε να διασφαλιστεί η συνέχιση της ζωής στον πλανήτη. Αυτό, όµως µπορεί να επιτευχθεί µόνο εφόσον ο εθελοντισµός καταστεί σηµαντική συνιστώσα της κοινωνικής µας πραγµατικότητας. Σελίδα 3 από 3