Σύντομη ιστορία της οικογένειας Χ* με εικόνες (όπως μου την είπαν, τουλάχιστον)

Σχετικά έγγραφα
Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Μπερνάρ Φριό. Μετάφραση: Ξένια Καλογεροπούλου

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Το παραμύθι της αγάπης

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Modern Greek Beginners

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Modern Greek Beginners

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

T: Έλενα Περικλέους

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Κατανόηση προφορικού λόγου

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Εδώ μένω ΕΓΩ αυτοπροσώπως! ΑΓΟΡΑ ΤΣΙΡΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΚΟΣ ΕΥΓΗΡΙΑΣ ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ ΔΡΟΜΕΙΟ ΤΑΧΥ- ΦΟΥΡΝΟΣ ΛΕΩΦ. ΝΤΑΝΦΕΡ ΡΟΣΡΟ ΝΤΕΜΙΡΕΛ ΛΕ ΤΟΥΡΝΕ

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Transcript:

Σύντομη ιστορία της οικογένειας Χ* με εικόνες (όπως μου την είπαν, τουλάχιστον)

και η Μαμά Χ* ο Μπαμπάς Χ* και μετά έπεσε έρωτας. Αλλά η Μαμά Χ* έπρεπε να φύγει

πράγμα που ήταν τελείως λάθος γι αυτό και ο Μπαμπάς Χ* έτρεξε να το διορθώσει. Ο Μπαμπάς Χ* είναι πάντα λίγο υπερβολικός όταν διορθώνει λάθη.

Ευτυχώς δηλαδή, γιατί τότε δε θα είχα γεννηθεί εγώ... Προσπάθησα βέβαια... Όχι ότι έφερα και καμία μεγάλη αλλαγή στη ζωή τους....αλλά τίποτα.

Κι έτσι το πήρα απόφαση. Καμιά φορά, είχε πλάκα... Άλλες φορές, είχε πλάκα μόνο για τους άλλους.

Αν και κάποια πράγματα εγώ δεν τα βρήκα ποτέ αστεία. Ποτέ. ΠΟΤΕ!

Πρέπει όμως να παραδεχτώ ότι τα όχι-αστεία-πράγματα δεν τα έκαναν επίτηδες. Οι Γονείς Χ* ήταν τελείως στον κόσμο τους. Ας πούμε, τις προάλλες θυμήθηκαν ότι δεν είχαν παντρευτεί... Και αμέσως μετά, θυμήθηκαν ότι δεν είχαν πληρώσει το ρεύμα. Κι εγώ τώρα θυμήθηκα ότι σας μιλάω τόση ώρα και δε σας έχω συστηθεί: Γεια σας. Είμαι η Χλόη Χ* και έχω τους πιο ΛΑΘΟΣ γονείς του κόσμου.

Ποια είσαι, Χλόη Χ*; Χλόη Χ* από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια Γέννηση Κατοικία Τομέας Γνωστή για 18 Αυγούστου Αθήνα, Ελλάδα Γονεολογία Την Υπομονή της Η Χλόη Χ* (Chloe C*, γενν. 18 Αυγούστου, Αθήνα) είναι Ελληνίδα γονεολόγος με διεθνή αναγνώριση και 23 πτυχία και δεκάδες βραβεία για διάφορα σημαντικά πράγματα που έκανε:... και... και... και.... Τέλος πάντων, δεν τα θυμάται ακριβώς αυτή τη στιγμή, αλλά είναι σίγουρη πως ήταν σούπερ σημαντικά και εντελώς πρωτότυπα. 16

Η Χλόη Χ* είναι κόρη των Γονιών Χ*. Αυτή η συγγένεια αποτέλεσε έμπνευση για τη θεωρητική εργασία της με τίτλο «Καθόλου-σοβαροίγονείς: Μύθοι και αλήθειες από ένα ταλαιπωρημένο παιδί», μέσω της οποίας προβάλλει απόψεις που κάνουν το ευρύτερο κοινό να δει τους γονείς από διαφορετική οπτική γωνία. Η εργασία της έχει κυκλοφορήσει σε δεκάδες εκδόσεις σε όλο τον κόσμο και έχει κάνει τη Χλόη Χ* το πρώτο φανταστικομμυριούχο παιδί της χώρας. Η Χλόη Χ* υπήρξε ιστορική πρόεδρος της Γ Δημοτικού με μικρό αλλά σημαντικό έργο: Καθιέρωσε την Παρασκευή ως μέρα Εκφραστικού Ντυσίματος, όπου για πρώτη φορά στην ιστορία του σχολείου καθένας μπορούσε να ντυθεί ό,τι ήθελε χωρίς να τον σχολιάζουν. Έφτιαξε το φανταστικό Σύστημα Ανταλλαγής Κρυφών Μηνυμάτων αλλά και την πρώτη Δανειστική Κομιξοθήκη της χώρας. Τον περσινό Δεκέμβριο, έδωσε την περίφημη διάλεξη «Πώς να ξεφορτωθείτε τους γονείς σας σε 10 απλά βήματα», που άρεσε πολύ στα παιδιά αλλά όχι στους μεγάλους. Τέλος, σε ηλικία μόλις 8 ετών, η Χλόη Χ* ψηφίστηκε από τους συμμαθητές της ως το Πιο Ταλαιπωρημένο Παιδί της Χρονιάς. 17

Παρ όλο που η Χλόη Χ* επιμένει να ελπίζει στο καλύτερο, δεν μπορεί να μην παραδεχτεί ότι η συμφορά που τη βρήκε φέτος το καλοκαίρι είναι κάπως υπερτεράστια. Στις 15 Ιουνίου αυτού του τραγικού καλοκαιριού, η Χλόη Χ* αρχίζει να κρατάει ημερολόγιο με την ελπίδα ότι η ζωή της κάποτε θα γίνει βιβλίο που θα μεταφραστεί σε 32 γλώσσες κι έτσι εκατομμύρια ταλαιπωρημένα παιδιά σε όλο τον κόσμο θα καταλάβουν ότι δεν είναι μόνα. Ποια είσαι στ αλήθεια, Χλόη Χ*;

Είμαι η Χλόη Χ* και... μένω κάτω από ένα βουνό από μπούκλες σιχαίνομαι τις Κυριακές όσο και τις Δευτέρες μου αρέσουν τα καραμελάκια που σκάνε στο στόμα τρελαίνομαι για πορτοκαλάδα Λουξ και γενικά για οτιδήποτε δεν έχει βιταμίνες νομίζω μάλιστα ότι έχω αλλεργία στις βιταμίνες ίσως γι αυτό είμαι κάπως κοντή για την ηλικία μου αν και φοβάμαι ότι είμαι κάπως κοντή για όλες τις ηλικίες

μένω σε μία γειτονιά που τη λένε Κυψέλη και μοιάζει στ αλήθεια με κυψέλη εδώ και χρόνια παριστάνω ότι φοβάμαι την ηλεκτρική σκούπα το αγαπημένο μου βιβλίο είναι το Χωρίς οικογένεια, αν και δεν το έχω διαβάσει δεν έχω ακόμη αγαπημένη ταινία, αλλά όταν αποκτήσω θα είναι σίγουρα γαλλική πέρυσι έκανα το ίδιο και με τα μαθηματικά, αλλά δεν έπιασε η πιο ευτυχισμένη μέρα της ζωής μου θα είναι η μέρα που θ αρχίσω να ντύνομαι μόνη μου οι γονείς μου με φωνάζουν «γρασιδάκι» μπροστά σε όλο τον κόσμο

έχω τέσσερις φίλους, που δε θα τους έχω για πολύ ακόμη έχω μία μαμά που την αγαπώ γιατί κατεβάζει τις χειρότερες ιδέες του κόσμου κι έναν μπαμπά που τον αγαπώ γιατί είναι πιο αδέξιος κι απ τον Γκούφυ

κι αυτοί οι δύο είχαν κάποτε δύο ωραίες δουλειές που δεν τις έχουν πια αλλά κανείς σ αυτή την οικογένεια δε δείχνει να πανικοβάλλεται εκτός από μένα ίσως γιατί σ αυτή την οικογένεια, στις δύσκολες στιγμές, όλοι κατεβάζουν φοβερές ιδέες κληρονομήσαμε ένα χωράφι στην Κέρκυρα και θέλουν να πάμε να ζήσουμε εκεί Θα ουρλιάξω.

16 Ιουνίου Θλίψη. Το σχολείο τελείωσε χτες και όλοι ήταν χαρούμενοι λες και καμία συμμαθήτριά τους δε θα αναγκαστεί αύριο κιόλας να μπει στο αεροπλάνο και να φύγει απ την Αθήνα μια για πάντα. Δεν έχω λόγια. Εντάξει, μου έφεραν όλοι από ένα δώρο για να τους θυμάμαι. Μου έγραψαν και κάτι αφιερώσεις σε ένα τετράδιο από ανακυκλωμένο χαρτί, που μου φάνηκε σχετικά ακριβό. Έγραψαν και στον πίνακα «Καλό ταξίδι, Χλόη Χ*». Κάποιοι έκλαψαν και λίγο αλλά μέχρι εκεί. Αυτό ήταν. Κανένας δεν έβαλε σε εφαρμογή το σχέδιο που εγώ είχα καταστρώσει γι αυτή τη μέρα. Ίσως έπρεπε να τους είχα μιλήσει για το σχέδιο, αντί να περιμένω να το σκεφτούν από μόνοι τους, αλλά ντράπηκα να τους πω «Παιδιά, κοιτάξτε, επειδή αν με αφήσετε να φύγω, θα σας λείψω υπερβολικά πολύ, τι θα λέγατε να στήσουμε μια απαγωγή για να μην υποφέρει κανείς μας;». Τζίφος. Περίμενα μέχρι το βράδυ, αλλά κανένας δεν ήρθε να με απαγάγει. Γύρω στις εννιά άρχισαν να έρχονται οι φί- 24

λοι των Γονιών Χ* για το αποχαιρετιστήριο πάρτι. Κάθε φορά που χτυπούσε το κουδούνι εγώ φανταζόμουν ότι θα είναι επιτέλους οι πραγματικοί μου γονείς: ένα σοβαρό ζευγάρι καθηγητών πανεπιστημίου που όταν γεννήθηκα με εγκατέλειψαν για να μπορέσουν να σπουδάσουν κάτι εξωφρενικά δύσκολο, αλλά τώρα τα είχαν καταφέρει και με ήθελαν πίσω, μαζί τους, στο σπίτι τους, στο σπίτι «μας», στην Κηφισιά ή στο Κολωνάκι ή στον Κηφισό ή στον Κολωνό ή οπουδήποτε ΜΕΣΑ στην Αθήνα τέλος πάντων. Αντί γι αυτούς όμως έμπαιναν στο σπίτι οι τρελοί φίλοι των Γονιών Χ* και μόλις άφηναν τις μπίρες στο ψυγείο, γύριζαν σε μένα και μου έλεγαν «Ποπό, ρε φίλε, ίδια η μάνα σου είσαι! Κοίτα, κοίτα! Ίδια μάτια, ίδια μύτη, ίδιο στόμα! Φτυστή!». Και το χειρότερο ήταν πως είχαν δίκιο. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι είμαι παιδί της μαμάς μου. Δε θα πάψω όμως ποτέ να ελπίζω σε έναν σοβαρό, πανεπιστημιακό, πραγματικό πατέρα. Αν και, μεταξύ μας, δε νομίζω να υπάρχει κανένας άλλος μπαμπάς σε ολόκληρο τον κόσμο που να μπορεί να σπάσει πιάτα, ποτήρια, τραπεζάκι και νεύρα μαμάς με μία μόλις κίνηση σε ένα μόλις δευτερόλεπτο. Πράγμα που ας το παραδεχτούμε είναι αστείο. Ειδικά αν αυτά τα έχεις καταφέρει στην προσπάθειά σου να χορέψεις βαλς με την κόρη σου. Ναι, ναι, πολύ συγκινητικό πράγματι, αλλά επιμένω ότι αν είχα έναν σοβαρό πανεπιστημιακό πατέρα, αυτή τη στιγμή το μικρό δαχτυλάκι του αριστερού ποδιού μου θα ήταν σε άψογη κατάσταση. 25

Ελπίζω εκεί στο νησί που θα πάμε οι άνθρωποι να είναι φιλικοί με όσους δεν έχουν μικρό δαχτυλάκι αριστερού ποδιού. Καθώς επίσης και να σιχαίνονται το βαλς. 17 Ιουνίου H Το φορτηγό πήρε και τα τελευταία πράγματα. Ο μπαμπάς κάθισε πάνω σε όλες τις βαλίτσες για να κλείσουν. Η μαμά έφτιαξε σάντουιτς για να πείσει τον εαυτό της ότι πάμε απλώς εκδρομή. Το αεροπλάνο φεύγει σε δύο ώρες. Όλα είναι έτοιμα. Όταν λέμε «όλα είναι έτοιμα», αυτό συνήθως είναι κάτι καλό. Είναι όμως και κάτι μέρες που δεν είναι. Καθόλου. 26 H