ΘΕΜΑΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Σχετικά έγγραφα
Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας

Eρωτήσεις Βιολογίας Γεν. Παιδ. για σελ Φυλλάδιο#1

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Α. ΑΛΥΣΙΔΕΣ ΠΛΕΓΜΑΤΑ - ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 2

Σενάριο 10: Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος - Ο ρόλος ενέργειας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΡΟΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας. Κεφάλαιο 2.2

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/01/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΘΕΜΑΤΩΝ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ

Άνθρωπος και Περιβάλλον

Γαριπίδης Ιορδάνης Βιολόγος 3 ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου. Άνθρωπος και Περιβάλλον (Κεφ.2)

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 2ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 2ο

ΡΟΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. Μεταξύ των οργανισμών ενός οικοσυστήματος αναπτύσσονται ποικίλες σχέσεις, σημαντικότερες από τις οποίες είναι οι τροφικές

Α Σ Κ Η Σ Ε Ι Σ Β Ι Ο Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ

Γενικές Αρχές Οικολογίας

2. ΑΛΥΣΙΔΕΣ ΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΡΟΦΗΣ

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 2 ο : Άνθρωπος και Περιβάλλον

ΘΕΜΑΤΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/01/2014

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

1. Ο άνθρακας εισέρχεται στο οικοσύστημα με τη μορφή α. διοξειδίου του άνθρακα. β. μονοξειδίου του άνθρακα. γ. γλυκόζης. δ. πρωτεϊνών.

Μαργαρίτα πεταλούδα βάτραχος φίδι


ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Μονάδες 5 4. Οι οργανισμοί ενός είδους που ζουν σε συγκεκριμένη περιοχή αποτελούν α. έναν πληθυσμό.

1. Ο άνθρακας εισέρχεται στο οικοσύστημα με τη μορφή α. διοξειδίου του άνθρακα. β. μονοξειδίου του άνθρακα. γ. γλυκόζης. δ. πρωτεϊνών.

EΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στα δευτερογενή λεμφικά όργανα δεν ανήκουν:

Θεωρίες της Εξέλιξης

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να συμπληρωθεί το παρακάτω φυλλάδιο με βάση τις οδηγίες σε κάθε θέμα. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Σας ευχόμαστε επιτυχία!

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΖΗΤΗΜΑ 1 ο

προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

βιοµάζας των οργανισµών ενός οικοσυστήµατος. γ. βελανιδιά

ΘΕΜΑ 1ο. 1. Οι ιοί διαθέτουν α. καψίδιο. β. κυτταρική μεμβράνη. γ. κυτταρικό τοίχωμα. δ. όλα τα παραπάνω. Μονάδες 5

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ

ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ. Μ ά θ η μ α 2 (Α) Τροφικές σχέσεις & Ροή ενέργειας (Β) «Ας σκεφτούμε» με αφορμή τη φωτοσύνθεση

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

KΕΦΑΛΑΙΟ 2: Άνθρωπος και Περιβάλλον

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

Ενότητα 2.2., 2 η υποενότητα: Τροφικές αλυσίδες, τροφικά πλέγματα, τροφικές πυραμίδες με ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ «ΑΛΦΑ» ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Βιογεωχημικοί κύκλοι - Ρύπανση

2. Η είσοδος των παθογόνων μικροοργανισμών στον οργανισμό του ανθρώπου ονομάζεται α. οίδημα. β. ανοσία. γ. λοίμωξη. δ. μόλυνση.

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Γ ΚΤΚΛΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΣΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΩΝ ΤΓΥΡΟΝΟ. Γμδεικηικές Απαμηήζεις Γ Λσκείοσ Ιαμοσάριος Βιολογία ΘΓΜΑ Α ΘΓΜΑ Β

Α) Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστή) ή µε Λ (λάθος) κάθε µία από τις επόµενες προτάσεις

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Β2. Να ορίσετε τα ακόλουθα: α. Βιοκοινότητα β. Διαπνοή Μονάδες 4

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Ερωτήσεις βιολογίας γενικής παιδείας Γ λυκείου.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ «ΑΛΦΑ» ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 1 18/12/2011

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΟΜΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

Φ Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΑ.Λ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 23 Μαρτίου Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:

Σενάριο 9: Ισορροπία στα Βιολογικά Συστήματα - Σχέσεις μεταξύ των οργανισμών

ΟΔΗΓΙΕΣ. Να γράφετε με μπλε μελάνι μόνο. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υλικού. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από 12 σελίδες.

οµή, οργάνωση και λειτουργία οικοσυστηµάτων

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Υγρασία Θερµοκρασία Ηλιοφάνεια

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 7 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Λύση. 1:θερμοϋποδοχείς, 2: αιμοφόρα αγγεία, 3:κέντρο γενικών αισθήσεων-ειδικό κέντρο ρύθμισης θερμοκρασίας, 4:ιδρωτοποιοί αδένες.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α. τα αντιγόνα ιστοσυμβατότητας των μακροφάγων του. Β. το συμπλήρωμα. Γ. συστατικά του ορού του αίματός του

Α1. Τα ενδοσπόρια σχηματίζονται από α. φυτά. β. βακτήρια. γ. πρωτόζωα. δ. ιούς. Μονάδες 5

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ 19/6/18

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

RNA

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. α Α3. α Α4. β Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Β 2 Α 3 Β 4 Β 5 Α 6 Α

Transcript:

ΘΕΜΑΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ 1. Ποιος από τους παρακάτω οργανισμούς χαρακτηρίζεται ως αυτότροφος; 1. αλεπού 2. βάτραχος 3. βελανιδιά 4. ψύλλος. 2. Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες χαρακτηρίζεται ως αβιοτικός; 1. μύκητας 2. φυτό 3. βακτήριο 4. νερό 3. Ως καταναλωτές πρώτης τάξης χαρακτηρίζονται: 1. τα σαρκοφάγα ζώα 2. τα βακτήρια και οι μύκητες 3. τα φυτοφάγα ζώα 4. οι αποικοδομητές 4. Το φυτοπλαγκτόν ανήκει: 1. στους παραγωγούς 2. στους καταναλωτές 3. στους αποικοδομητές 4. στα πρωτόζωα 5. Οι οργανισμοί μιας περιοχής που ανήκουν στο ίδιο είδος αποτελούν 1. ένα οικοσύστημα 2. ένα βιότοπο 3. μία βιοκοινότητα 4. έναν πληθυσμό. 6. Βιότοπος ονομάζεται 1. μια περιοχή που φιλοξενεί ζωικούς οργανισμούς 2. η περιοχή στην οποία ζει ένας πληθυσμός ή μία βιοκοινότητα 3. κάθε οικοσύστημα 4. μια περιοχή στην οποία διεξάγεται βιολογική έρευνα. 7. Ως ανεστραμμένη πυραμίδα μπορεί να χαρακτηριστεί 1. μια τροφική πυραμίδα ενέργειας 2. μια τροφική πυραμίδα βιομάζας 3. μια τροφική πυραμίδα πληθυσμού με παρασιτικές σχέσεις 4. κάθε τροφική πυραμίδα ενέργειας και βιομάζας. 8. Αποικοδομητές καλούνται 1. οι οργανισμοί που τρέφονται με νεκρή οργανική ύλη 2. όλοι οι ετερότροφοι οργανισμοί. 3. οι φωτοσυνθετικοί οργανισμοί 4. οι καταναλωτές τρίτης ή μεγαλύτερης τάξης. 9. Αυτότροφος οργανισμός είναι 1. ο βάτραχος 2. το τοξόπλασμα 3. ο κότσυφας 4. το θυμάρι 10. Το σύνολο των διαφορετικών πληθυσμών που ζουν σε μια περιοχή και οι σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ τους αποτελούν 1. μία βιοκοινότητα 2. ένα οικοσύστημα 3. ένα βιότοπο 4. τη βιόσφαιρα

11. Δίνεται η τροφική αλυσίδα ποώδη φυτά έντομα βάτραχοι. Αν ραντίσουμε με εντομοκτόνο και εξαφανιστούν τα έντομα τότε 1. οι βάτραχοι θα μειωθούν 2. τα ποώδη φυτά θα μειωθούν 3. ο αριθμός των βατράχων θα μείνει αμετάβλητος 4. ο αριθμός των ποωδών φυτών θα μείνει αμετάβλητος 12. Ως ανεστραμμένη πυραμίδα μπορεί να χαρακτηρισθεί 1. μια τροφική πυραμίδα ενέργειας 2. μια τροφική πυραμίδα βιομάζας 3. οποιαδήποτε τροφική πυραμίδα ενέργειας και βιομάζας 4. μια τροφική πυραμίδα πληθυσμού με παρασιτικές τροφικές σχέσεις 13. Ένα οικοσύστημα είναι περισσότερο ισορροπημένο 1. όσο μεγαλύτερη ποικιλότητα έχει 2. όσο μικρότερη ποικιλότητα έχει. 3. αν αποτελείται μόνο από καταναλωτές 4. αν αποτελείται μόνο από αποικοδομητές 14. Στα ετερότροφα οικοσυστήματα η εισαγωγή ενέργειας γίνεται με 1. το άζωτο 2. τη μορφή χημικών ενώσεων 3. το οξυγόνο 4. την υπεριώδη ακτινοβολία 15. Τα φυτοφάγα ζώα χαρακτηρίζονται ως 1. καταναλωτές β τάξης 2. παραγωγοί 3. καταναλωτές α τάξης 4. Αποικοδομητές 16. Η ενέργεια που μεταφέρεται από ένα κατώτερο τροφικό επίπεδο στο αμέσως επόμενο 1. ελαττώνεται κατά 90%. 2. παραμένει σταθερή 3. διπλασιάζεται 4. μειώνεται κατά 10%. 17. Μικροοργανισμοί του εδάφους που τρέφονται με νεκρή οργανική ύλη είναι οι 1. παραγωγοί 2. καταναλωτές πρώτης τάξης 3. αποικοδομητές 4. αυτότροφοι οργανισμοί 18. Το δεύτερο τροφικό επίπεδο περιλαμβάνει 1. παραγωγούς 2. φυτοφάγους οργανισμούς 3. σαρκοφάγους οργανισμούς που τρώνε φυτοφάγους οργανισμούς 4. σαρκοφάγους οργανισμούς που τρώνε άλλους σαρκοφάγους οργανισμούς 19. Τα φύκη είναι: 1. παραγωγοί 2. καταναλωτές α τάξης 3. καταναλωτές β τάξης 4. αποικοδομητές 20. Σε ένα λιμναίο οικοσύστημα έχουμε το παρακάτω υποθετικό τροφικό πλέγμα

Να γράψετε όλες τις διαφορετικές τροφικές αλυσίδες που δημιουργούνται και να κατατάξετε τους οργανισμούς σε όλα τα δυνατά τροφικά επίπεδα.. Ποιοι οργανισμοί συμπεριφέρονται ταυτόχρονα ως καταναλωτές 2ης και ως καταναλωτές 3ης τάξης; Αν η ενέργεια που εμπεριέχεται στον πληθυσμό της λιβελούλας είναι 1000 ΚJoules,να υπολογίσετε την ενέργεια στον πληθυσμό των βατράχων. Β1. Ποιες οι βασικές προϋποθέσεις για την ύπαρξη ενός οικοσυστήματος; Περιγράψτε τους παράγοντες του οικοσυστήματος μιας σπηλιάς και χαρακτηρίστε το είδος του οικοσυστήματος με βάση τη μορφή της ενέργειας στην οποία στηρίζεται. Β2. Πως καθορίζεται το μέγεθος και τα όρια ενός οικοσυστήματος; Τι ονομάζεται βιόσφαιρα; Μονάδες 6 Μονάδες 6 Β3. Ποιος παράγοντας ενός οικοσυστήματος καθορίζει τη λειτουργία και τη δομή του; Αναφέρετε ένα παράδειγμα Β4. Παρακάτω παρατίθενται δύο τροφικά πλέγματα που απεικονίζουν δύο οικοσυστήματα (οικοσύστημα Α και Β) Μονάδες 6 ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ Α ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ Β Κουνάβι Αλεπούδες Τσίχλες Φίδι Κουκουβάγια Κουνέλια Κάμπιες Ακρίδες Σπουργίτια Γρασίδι Τριφύλλι Σιτάρι

Στο οικοσύστημα Α αντιστοιχεί η παρακάτω τροφική πυραμίδα πληθυσμού: Το σύνολο των ατόμων του οικοσυστήματος Α φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: ΕΙΔΟΣ ΜΕΓΕΘΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ Αλεπούδες 15 Κάμπιες 10 6 Κουνέλια 50 Τσίχλες 70 Γρασίδι 1000 -Τοποθετήστε τα είδη μέσα στα ορθογώνια τετράγωνα της πυραμίδας πληθυσμού και εξηγήστε μεταξύ ποιων οργανισμών εμφανίζεται παρασιτική τροφική σχέση. Μονάδες2 -Αν η βιομάζα των καμπιών στο οικοσύστημα Α είναι 5*10 5 Κg να υπολογίσετε την βιομάζα των τσιχλών; Μονάδες 1 -Πόσες οι τροφικές αλυσίδες στο οικοσύστημα Β, ποια η βιοκοινότητα του και ποιος ο ανώτερος καταναλωτής; Μονάδες2 -Εξηγήστε ποιο οικοσύστημα σε περίπτωση εξαφάνισης ενός καταναλωτή θα επαναφέρει πιο γρήγορα την ισορροπία του; 21. Το παρακάτω διάγραμμα παρουσιάζει τους διαφορετικούς οργανισμούς που αποτελούν μια τροφική αλυσίδα:

Γεράκι Φίδι Λαγός Γρασίδι Α. Πώς καλείται αυτό το είδος του διαγράμματος; Β. Αν ο λαγός έχει συνολική βιομάζα 3000g, πόση η βιομάζα των υπόλοιπων τροφικών επιπέδων; Γ. Σχεδιάστε την τροφική πυραμίδα πληθυσμού συμπεριλαμβάνοντας και τα μικρόβια που παρασιτούν στο γεράκι. Δ. Αν αυξηθούν οι λαγοί πως θα επηρεαστούν οι υπόλοιποι πληθυσμοί; 22. Να βρεθεί ο μέγιστος και ο ελάχιστος αριθμός τροφικών αλυσίδων που μπορούν θεωρητικά να αναπτυχθούν μεταξύ των οργανισμών ενός οικοσυστήματος στο οποίο υπάρχουν 5 είδη παραγωγών,4 είδη καταναλωτών 1ης τάξης,3 είδη καταναλωτών 2 ης τάξης και 2 είδη καταναλωτών τρίτης τάξης. 23. Σε ένα δέντρο,που θεωρείται αυτοτελές οικοσύστημα, ζουν 20 πτηνά που τρέφονται με τις κάμπιες του. Κάθε πτηνό έχει κατά μέσο όρο,βιομάζα 250 gr και κάθε κάμπια 5 gr Α.Να σχεδιάσετε την τροφική αλυσίδα Β. Ποια είναι η βιομάζα κάθε τροφικού επιπέδου; Γ. Ποιος είναι ο αριθμός από τις κάμπιες; Δ. Πόση ενέργεια σε KJ αντιστοιχεί σε κάθε τροφικό επίπεδο, αν 1 Kg βιομάζας αντιστοιχεί σε 21000 KJ; Ε. Να σχεδιάσετε τις πυραμίδες ενέργειας, βιομάζας και πληθυσμού. 24. Σ ένα υδάτινο οικοσύστημα ζουν υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισμοί (φυτοπλαγκτόν),μεγάλα ψάρια,ζωοπλαγκτόν και μικρά ψάρια. Α. Να σχηματιστεί η τροφική αλυσίδα των οργανισμών του οικοσυστήματος Β. Αν η βιομάζα των φωτοσυνθετικών οργανισμών είναι 5 *10 8 Kg να υπολογιστεί η βιομάζα των υπολοίπων τροφικών επιπέδων Γ. Αν η ενέργεια που περικλείεται στα μεγάλα ψάρια είναι 1,05*10 10 KJ να υπολογισθεί η ενέργεια που περικλείεται στα υπόλοιπα τροφικά επίπεδα Δ. Πόση ενέργεια σε KJ περικλείεται σε 1 Kg βιομάζας; 25. Ένα λιμναίο οικοσύστημα αποτελείται από φυτοπλαγκτόν, ψάρια, ψαροπούλια και ζωοπλαγκτόν: Α. Να γράψετε την τροφική αλυσίδα Β. Αν η ενέργεια στο τροφικό επίπεδο των ψαριών είναι 3*10 2 KJ υπολογίστε την ενέργεια των άλλων τροφικών επιπέδων 26. Ποιες είναι οι διαφορές και ποιες οι ομοιότητες αναμεσα στις τροφικές αλυσίδες και στα τροφικά πλέγματα 27. Η σωστή σειρά των οργανισμών μιας τροφικής αλυσίδας είναι: Α. ποώδη φυτά κότσυφας κουκουβάγια κάμπια Β. κάμπια ποώδη φυτά κουκουβάγια κάμπιες Γ. ποώδη φυτά κότσυφας κάμπια κουκουβάγια Δ. ποώδη φυτά κάμπια κότσυφας κουκουβάγια 28. Πώς καθορίζεται η φύση και η λειτουργία των οικοσυστημάτων;

29. Στα.. οικοσυστήματα η ενέρργειας γίνεται με την μορφή χημικών.. 30. Να αντιστοιχίσετε τις φράσεις της πρώτης στήλης με τις φράσεις της δεύτερης Α. Β. Α. Αυτότροφα οικοσυστήματα 1.Δυναμική κατάσταση ισορροπίας Β. Ποικιλότητα 2.Καταναλωτές 1 ης τάξης Γ. Κυανοβακτήρια 3.Χημικές ενώσεις Δ. Βακτήρια του εδάφους 4. Ηλιακή ακτινοβολία Ε. Φυτοφάγα ζώα 5.Σταθερότητα οικοσυστήματος Στ. Ετερότροφα συστήματα 6. Αποικοδομητές Ζ. Μηχανισμοί αυτορρύθμισης 7. Παραγωγοί 31. Μπορούμε να θεωρήσουμε τους ιούς ως συστατικό του οικοσυστήματος; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 32. Η διατήρηση των οικοσυστημάτων,όπως και κάθε άλλης απαιτεί συνεχή προσφορά. 33. Το. και τα.. ενός οικοσυστήματος καθορίζονται κάθε φορά από τον ερευνητή που το μελετά 34. Η των οικοσυστημάτων ενισχύει την ισορροπία τους 35. Η ύπαρξη παραγωγών είναι αναγκαία,αλλά όχι ικανή συνθήκη για την λειτουργία ενός αυτότροφου οικοσυστήματος 36. Τα φυτοφάγα ζώα ονομάζονται. 37. Οι οργανισμοί που., έχουν δηλαδή την ικανότητα να δεσμεύουν την ενέργεια και να την αξιοποιούν με την μορφή γλυκόζης και άλλων από απλά ανόργανα μόρια (.. του.. και νερό) ονομάζονται 38. Οι σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των παραγόντων ενός οικοσυστήματος μεταβάλλονται συνεχώς και και 39. Ένα οικοσύστημα με μεγάλη ποικιλότητα είναι σταθερότερο από ένα οικοσύστημα με μικρή ποικιλότητα. Σωστό ή Λάθος; 40. Ένα δάσος είναι σταθερότερο οικοσύστημα από έναν καλλιεργούμενο αγρό. Σωστό ή Λάθος; 41. Να τοποθετείστε στη σωστή σειρά τους οργανισμούς των τροφικών αλυσίδων που αναφέρονται στη συνέχεια: I. Υδρόβιο σαλιγκάρι, άνθρωπος, υδρόβια φυτά,ψάρι II. Μελίγκρα,τριανταφυλλιά, πασχαλίτσα III. Σκουλήκι, νεκρό φύλλο,γεράκι, τσίχλα IV. Γυμνοσάλιαγκας, φίδι, βάτραχος,μαρούλι 42.Να βρεθεί ο max TA και ο min TA,σ ένα οικοσύστημα όπου υπάρχουν 4 είδη παραγωγών,3 είδη καταναλωτών 1 ης τάξης,2 είδη καταναλωτών 2 ης τάξης και 1 είδος καταναλωτών 3 ης τάξης 43. Μία αλεπού και ένα τσακάλι που ζουν σε ένα οικοσύστημα ανήκουν: Α. Στον ίδιο πληθυσμό Β. Στην ίδια βιοκοινότητα Γ. Σε διαφορετική βιοκοινότητα Δ. Σε διαφορετικούς βιότοπους 44.Σε μια βιοκοινότητα υπάρχουν :1 είδος παραγωγών, 4 είδη καταναλωτών 2 ης τάξης και 2 είδη καταναλωτών 3 ης τάξης.αν ο μέγιστος αριθμός τροφικών αλυσίδων είναι 40,να βρεθεί ο ελάχιστος αριθμός τροφικών αλυσίδων. 45. Σε ένα λιβάδι υπάρχουν 1 είδος παραγωγών, 3 είδη καταναλωτών 1 ης τάξης,2 είδη καταναλωτών 2 ης και 1 είδος καταναλωτών 3 η ς τάξης. Να βρεθεί ο μέγιστος και ο ελάχιστος αριθμός τροφικών αλυσίδων 46. Η διαθέσιμη ενέργεια των παραγωγών σε μια τροφική αλυσίδα είναι 60000 KJ.Πόση ενέργεια μπορεί να αξιοποιηθεί από τους καταναλωτές 1 ης, 2 ης και 3 ης τάξης αντίστοιχα;