ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΧΙΟΥΜΟΡ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΦΑΙΡΑ ΤΟΥ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟΥ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟ!



Σχετικά έγγραφα
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Πορτραίτα: Johanna Lindsey

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

PRAGMATIQUE ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Αγγελική Αλεξοπούλου

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο:

Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό.

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

La Déduction naturelle

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Η προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας κατά το ουσιαστικό δίκαιο. Ευάγγελος Χατζίκος Πρόεδρος Πρωτοδικών

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Της Λαμπρινής Σταμάτη

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Λένα Μαντά: Ειλικρινής και όχι μονόπλευρη η σχέση μου με τους αναγνώστες

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Εργαστήρια για όλους από χρονών

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

ενίσχυση δεσμών ομάδας, ομαδικό κινητικό παιχνίδι με διαλογική συζήτηση, δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και βιωματικής μάθησης

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Ρέας Γαλανάκη: «Η µεταµφίεση»

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Το παιχνίδι των δοντιών

Το βιβλίο αυτό ανήκει στον/στη(ν)

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας - Ελλάδα 2019

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη).

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Σχολικές δράσεις. Γαλλοφωνία Μαρτίου. Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

Inter IKEA Systems B.V SAGOSKATT Τα παιδιά ζωγραφίζουν για καλό σκοπό

Κώστια Κοντολέων: Είμαι από τη φύση μου αισιόδοξο άτομο Από parallaxi - April 6, 2016

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα;

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σύντομη ιστορική αναδρομή στο εργατικό κίνημα του Κεμπέκ

Λέσχη Ανάγνωσης Μαθηματικής Λογοτεχνίας. Εκπαιδευτήριο Το Παγκρήτιον Λύκειο, Αγ.Ιωάννης, Ηράκλειο

Παρουσίασε τον εαυτό σου στον κόσμο

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Γνωστικές δοµές και συναίσθηµα Ειδικές Πηγές: Το φαινόµενο πολυπλοκότητας ακρότητας (Linville, 1982)

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

Με βοήθησε πολύ η φράση του Νίτσε ''Γίνε ό,τι είσαι''

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française

Eπεξεργασία βιβλίου /βιβλίων στο πλαίσιο της ανάπτυξης του γραμματισμού και των σύγχρονων προσεγγίσεων για τη μάθηση Μ. ΣΦΥΡΟΕΡΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2019

Από την παρουσία-ση (présence-présentation) στην αναπαράσταση (re-présentation): οι δύο χρόνοι του επίκαιρου στην εισήγηση του Scarfone 1

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κοντογιάννη Γεωργία Τάξη: Β Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 20 Σχολείο: 5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας Σχολικό έτος:

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

Transcript:

ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΧΙΟΥΜΟΡ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΦΑΙΡΑ ΤΟΥ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟΥ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟ! ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ- ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ. ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑ. ΑΜΦΙΣΗΜΕΣ/ΔΙΦΟΡΟΥΜΕΝΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ/ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟΥ: ΣΧΕΣΕΙΣ Α) Άντληση απελευθερωτικών ιδεών και εκφραστικών μέσων μεγάλο θέλγητρο του Σουρεαλισμού για άντρες και γυναίκες. Β) Αναζήτηση ήδη απονεμηθέντων ρόλων και εστίαση σ αυτούς: γυναίκα-παιδί, μάγισσα (sorcière), μελουζίν, μέδουσα,. Γ) Κορεσμός/κόπωση των γυναικών σχετικά με τη μυθολογία του γυναικείου φύλου και την προβολή της από τους Σουρεαλιστές. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΜΦΙΣΗΜΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕ ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟ Παρωδιστική επιθετικότητα Μιμητισμός (=αναπαράσταση του γυναικείου με αποτέλεσμα την κριτική καρικατούρα) ή υπερβολή. Βλ. Α) Riviere, Joan. "Womanliness as a Masquerade." In 1

Psychoanalysis and Female Sexuality. Ed. Hendrik M. Ruitenbeek. New Haven: College and University Press, 1966. Essay reprinted from International Journal of Psychoanalysis 10 (192, 9): 201-20. Β) Luce Irigaray, Ce sexe qui n en est pas un, Paris, 1977. Παρωδία και μιμητισμός = τυπικά χαρακτηριστικά του μαύρου χιούμορ = μια από τις βασικές όψεις της σουρεαλιστικής συμπεριφοράς. Το μαύρο χιούμορ των γυναικών (σουρ. στις γυναίκες) = παρωδία της παρωδίας, υπερβολή της υπερβολής= το μαύρο χιούμορ2!!!!! ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΑΥΡΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ Βλ. Α. Μπρετόν, Ανθολογία του μαύρου χιούμορ (1966). Ορισμοί κατά προσέγγιση μέσα από την επιλογή συγγραφέων και κειμένων!! Για τον Ρεμπώ: «Η απελπισμένη ειρωνεία είναι αντίθετη με το χιούμορ». Για τον Μπωντλαίρ: «Η ανάμειξη του γκροτέσκου και του τραγικού είναι ευχάριστη για το πνεύμα». Για τον Νταλί δανείζεται από τον Φρόυντ τη φράση: «l humour démenti à la réalité, affirmation grandiose du principe du plaisir». Επιλογή συγγραφέων απόλυτη (ο Μπρετόν επινοεί την κατηγορία αυτή) και συγχρόνως αυθαίρετη! 2

45 συγγραφείς, μεταξύ των οποίων μόνο 2 γυναίκες! Μήπως το χιούμορ είναι εντέλει αντρική υπόθεση για τον Μπρετόν?? Για την Annie Le Brun το μαύρο χιούμορ, έτσι όπως το συνέλαβε ο Μπρετόν, είναι εξίσου αντρική και γυναικεία υπόθεση : «δηλώνει τη μέγιστη ανυπακοή, ικανή να αναδειχθεί στα πιο διαφορετικά πνεύματα», κατέχει «τις απελευθερωτικές και ανατρεπτικές αξίες που το τοποθετούν εντελώς φυσικά στην κορυφή της ανθρώπινης περιπέτειας», το μαύρο χιούμορ είναι «μια ολική εξέγερση του εγώ που αρνείται να αφήσει να το επηρεάσει η ευαισθησία του», και το οποίο «σε όλες τις καταπιεστικές έννοιες αντιπαραβάλλει ένα κλίμα ανατροπής συναισθηματικής και διανοητικής, που κινδυνεύει να απειλήσει την υγεία όσων πιστεύουν ότι στέκουν όρθιοι». Εκρηκτική, επαναστατική δύναμη του κειμένου της Le Brun, που γράφτηκε 2 χρόνια πριν τον Μάη του 68!! Βλ. Φρόυντ, χιούμορ και mot d esprit (ευφυολόγημα). Παραλλαγή/εκδοχή της φρουδικής θεωρίας το σουρεαλιστικό χιούμορ! Βλ. και την έννοια της άρνησης της πραγματικότητας του Φρόυντ, που επιδρά στον Μπρετόν, συγγραφέα του L introduction au discours sur le peu de réalité. Φρόυντ και η έννοια του εγώ που αναδύεται ενάντια σε όλους και όλα και στο όνομα της αρχής της απόλαυσης!!! Τι σκέφτεται όμως ο Μπρετόν για το χιούμορ και τις γυναίκες? Οι γυναίκες ήταν σε θέση να παράγουν χιούμορ? Αναφέροντας 2 γυναίκες, την Λεονόρα Κάρρινκτον και την Ζιζέλ Πράσσινος στην Ανθολογία του, ο Μπρετόν προβάλλει τη θέλησή του να διευρύνει τον αντρικό 3

ορίζοντα κατοχής του χιούμορ (βλ. εισαγωγή στην Ανθολογία και εικόνα ανδροπρεπούς ταυτότητας του μαύρου χιούμορ). Κάρρινκτον = la sorcière jeune et belle, Πρασσινος= n avait pas encore 14 ans quand il nous fut donné de l entendre pour la première fois. La débuttante της Κάρρινκτον: α) χωρίς έλεος για την εργατική τάξη β) βασικός στόχος: η καλή κοινωνία, η μητέρα, αγαπημένος στόχος της σουρεαλιστικής επιθετικότητας. Βλ. ιερείς, στόχος επίσης αγαπημένος! La Révolution surréaliste, 1926. 4

Η Πράσσινος εμφανίζεται στην Ανθολογία με 2 κείμενά της: Une conversation και Suite de membres. 5

Suite de membres: η αστική προστατευτική οικογένεια είναι εστία ακραίων βιαιοτήτων. (ομοιότητες με την débutante και τη δολοφονία της υπηρέτριας αλλά και με τη Χρυσή Εποχή του Μπιουνιουέλ και Νταλί, όπου ο ήρωας δίνει μια κλοτσιά στον τυφλό). ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ = πρώτο είδος τεχνικής, αυτό της αφομοίωσης (ελάχιστη διαφορά μεταξύ της γραφής των γυναικών και της γραφής των αντρών), κοινές, παρόμοιες θεματικές = κοινωνικές συμβάσεις, καλές προθέσεις, μητρότητα, οικογένεια, αστική υποκρισία. Σουρεαλιστικός κανόνας στον οποίο ανήκουν/εντάσσονται και τα κείμενα της Πράσσινος και της Κάρρινκτον. Καμία αμφισημία στις σχέσεις τους με τον Σουρεαλισμό. Ίσως αυτός να είναι και ο λόγος που τις συμπεριέλαβε στην Ανθολογία του και ο Μπρετόν! Κείμενα των Πράσσινος, Μάνσουρ και Κάρρινκτον στα οποία η βιαιότητα του μαύρου χιούμορ αγγίζει και πλήττει τον ίδιο τον Σουρεαλισμό! Κάρρινκτον και Μαξ Έρνστ: 2 κείμενά της γραμμένα την περίοδο 1937-1940. Pigeon, vole: ιστορία που αφηγείται μια γυναίκα ζωγράφος, που την καλούν να δουλέψει μαζί με κάποιον Célestin des Airlines-Drues, πυργοδεσπότη που μόλις έχασε τη γυναίκα του και ζητά από την ηρωίδα μας να ζωγραφίσει το πορτρέτο της νεκρής γυναίκας του. Δύο λεπτομέρειες αναδεικνύονται από το αφήγημα: ο Σελεστίν φορά ριγέ κάλτσες και περνιέται για πουλί. Την ίδια εποχή ο Έρνστ απεικονίζεται από την Κάρινκτον με ριγέ κάλτσες και θέλει να τον φωνάζουν Loplop le Supérieur des Oiseaux. Στο αφήγημα, η αφηγήτρια διαβάζει το ημερολόγιο της νεκρής συζύγου και ανακαλύπτει ότι ο Σελεστίν είναι αστείος, αλλόκοτος και γκροτέσκος. Αρνείται να κοιμηθεί με τη γυναίκα του και κάνει παρέα μόνο με άντρες που 6

του μοιάζουν και που μοιάζουν όπως και αυτός σε πρόβατα. Με «βοδινά βελάσματα» και με πρόσωπα «μακιγιαρισμένα σαν πουτάνες», ο Σελεστίν και οι φίλοι του περνάνε την ώρα τους παίζοντας το «πέτα, περιστέρι». Ο Σελεστίν κρατά κλεισμένη τη γυναίκα του σ ένα γραφείο όπου τα έπιπλα αρχίζουν να μεταμορφώνονται σε φυτά (βλ. σουρεαλιστικά αντικείμενα). Όταν την επισκέπτεται της λέει μόνο: «Θα είστε πάντα ένα παιδί, Αγάθη. Κοιτάξτε με, δεν είμαι τρομακτικά νέος?» Στο τέλος του αφηγήματος, η ηρωίδα ανακαλύπτει ότι προοριζόταν για κείνη η θέση της νεκρής συζύγου. Αποτελεί μέρος μιας σειράς από νέες γυναίκες παραχαΐδεμένες και κατεστραμμένες, που μοιάζουν όλες μεταξύ τους. Προσωπογραφία εχθρική, υστερόβουλη, χιουμοριστική και σκληρή συγχρόνως του Μαξ Ερνστ και των φίλων του Σουρεαλιστών. Μια προσωπογραφία από μια γυναίκα που αγαπούσε τον Ερνστ, μοιραζόταν τη ζωή και τα ενδιαφέροντά του αλλά που έπρεπε να νιώθει κάθε τόσο όπως οι γυναίκες της ιστορίας: πνιγμένη, χωρίς πρόσωπο και ταυτότητα!!! Πράσσινος και η «Γέννηση». Ποίημα σε πρόζα του 1935 που αρχίζει με μια υπέροχη φράση μαύρου χιούμορ: «Ήθελε μια νεκρή κούκλα για να την κρατήσει στα χέρια του και να την πνίξει». Υπαινιγμός/αναφορά στις κούκλες του Bellmer. Ποίημα της Πράσσινος με τίτλο «Hans Bellmer» (1937). Η Πράσσινος δεν είχε καμία προσωπική/ερωτική σχέση με τον Μπελμέρ, τον καλλιτέχνη στον οποίο επιτίθεται σ αυτό το όμορφο και σκληρό κείμενο. Διπλή ανάγνωση του κειμένου: παράδειγμα σουρεαλιστικού μαύρου χιούμορ & έκφραση έντονης επιθετικότητας (δάνειο του μαύρου χιούμορ) ενάντια στον Σουρεαλισμό, ο οποίος εκλαμβάνεται εδώ ως πρακτική που επιζητά τη γυναίκα ή/και το γυναικείο σώμα για να το καταστρέψει. 7

Ίσως και τριπλή: ταύτιση της αφηγήτριας με την κούκλα, ταυτότητα της γυναίκας-παιδιού ιδωμένης ως κούκλας. Παρωδία του μαύρου χιούμορ. 8