Περιεχόμενα. I. Εισαγωγή και γενικές οδηγίες II. Προετοιμασία: θεματικές ενότητες, λεξιλόγιο και Γραμματική 1. Δομή της γραπτής εξέτασης

Σχετικά έγγραφα
Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Εισαγωγικές εξετάσεις 2019

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Εισαγωγική εξέταση 2020

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής:

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΤΟ ΝΕΟ Π.Δ.

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο


DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ. Προς όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές των τάξεων 12A, 12B, 12C καθώς και στους γονείς τους

Διαφοροποίηση στα φύλλα εργασίας


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

Εξετάσεις Γυμνασίου. Εξετάσεις A Λυκείου-Τράπεζα θεμάτων Εξετάσεις Β Γ Λυκείου. Σουλτάνα Παπαδημητρίου papadimi@sch.gr

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. Οργάνωση, κανονισμός και οδηγίες 1

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΤΕΣΤ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Reading/Writing (Κατανόηση και Παραγωγή Γραπτού Λόγου): 1 ώρα και 10 λεπτά

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΤΑΛΙΚΑ 23/6/

ΥΛΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Από το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών της ΣΤ Δημοτικού:

1. Ιστορία, 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, 3. Φυσική, 4. Βιολογία.

Το νέο πρόγραμμα σπουδών στο Λύκειο περιγράφεται στην τροπολογία που κατέθεσε ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος στη Βουλή.

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου και Νήσου Σχολική Χρονιά: ΜΕΡΟΣ Α : ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

TO NEO ΣΧΟΛΕΙΟ. Τα µαθήµατα του κοινού εκπαιδευτικού προγράµµατος (γενικής παιδείας) είναι τα εξής:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Φροντιστήρια «ΓΝΩΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2016

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

«Στα μονοπάτια της ιστορίας & των λέξεων!»

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΑΡΑΠΕΜΠΤΙΚΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Άρθρο 2. Διάρθρωση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Γενικού Λυκείου

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Ιωάννινα: 25 Απριλίου 2017 ANAKOINOΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗΣ

Α. Προγραμματισμός των πανελλαδικών εξετάσεων 2012

Νέο Λύκειο Οι Βασικές αλλαγές από Σεπτέμβριο του 2013 στο Ενιαίο Λύκειο

Ήδη διανύουμε την τελευταία εβδομάδα μαθημάτων για το σχολικό έτος

The G C School of Careers

Αλλοδαποί μαθητές Π.Δ. 155/1978. Άρθρο 2 ( ή Αρ.2 του Β.Δ. 664/69 και Αρ. 4 του Π.Δ. 264/76) (Όπως τροποποιήθηκε με το Αρ.3 του Π.Δ.

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δρ. Μάριος Ψαράς Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ Τ.Ε.Φ.Α.Α. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ και

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα.

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Α. Εισαγωγή μαθητών/τριών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πειραματικά Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ-ΙΣΠΑΝΙΚΑ-ΙΤΑΛΙΚΑ-ΡΩΣΙΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

«Στα μονοπάτια της ιστορίας & των λέξεων!»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΚΗ ΕΜΟΝΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ. ιευθυντής: Αντώνιος Παλόγος. 6ο ΓΕΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α & Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIA στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (ΚΥ.Μ.Ε.) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ

Proficiency Michigan (ECPE): μία εξέταση φιλική για τον υποψήφιο.

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ & Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. (Mε βάση το Νόμο 4186/2013)

Το Σχολείο του 21 ου Αιώνα Ε ενδύοντας στη Γνώση. Πρόταση για το νέο. Γυμνάσιο

Προϋποθέσεις συμμετοχής στο διαγωνισμό:

Ενημερωτικό φυλλάδιο για τις Παγκύπριες Εξετάσεις

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (ΚΥ.Μ.Ε.) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ

Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Επαγγελματικές κάρτες

Για κάθε φάση του σχεδίου διδασκαλίας προτείνονται δύο στάδια δραστηριοτήτων:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Transcript:

Περιεχόμενα I. Εισαγωγή και γενικές οδηγίες II. Προετοιμασία: θεματικές ενότητες, λεξιλόγιο και Γραμματική 1. Δομή της γραπτής εξέτασης 1.1 Κατανόηση γραπτού λόγου 1.2 Ακουστική κατανόηση 1.3 Λεξιλόγιο και Γραμματική 1.4 Παραγωγή γραπτού λόγου 2. Προφορική εξέταση 3. Διεξαγωγή 4. Αξιολόγηση και εξαγωγή των τελικών αποτελεσμάτων III. Δήλωση συμμετοχής στην εξεταστική διαδικασία 1. Ποιος μπορεί να δηλώσει συμμετοχή στην εξέταση; 2. Εξέταστρα 3. Σημαντικές ημερομηνίες 4. Τι πρέπει να γίνει σε περίπτωση ασθένειας; IV. Σημαντικές ημερομηνίες και συμμετέχοντες V. Παράρτημα 1. Κριτήρια αξιολόγησης για την παραγωγή γραπτού λόγου 2. Κριτήρια αξιολόγησης για την προφορική εξέταση 3. Δειγματικές ασκήσεις 4. Γλωσσάρι

I. Εισαγωγή και γενικές οδηγίες Η εισαγωγική εξέταση της Γερμανικής Σχολής Αθηνών είναι μια ενδοσχολική εξέταση στο μάθημα των Γερμανικών για μαθητές και μαθήτριες. Σκοπός της είναι να εξασφαλίσει ότι οι μελλοντικοί μαθητές της ΓΣΑ θα μπορούν να παρακολουθήσουν το μάθημα των Γερμανικών καθώς και τα μαθήματα με γλώσσα διδασκαλίας τη γερμανική (DFU ή και μαθήματα CLIL) και ότι έχουν τις προϋποθέσεις, ώστε να έχουν μια επιτυχημένη σχολική πορεία που στο τέλος της θα τους οδηγήσει στην κατάκτηση του γερμανικού διεθνούς απολυτηρίου (DIAP). Η εισαγωγική εξέταση είναι αφενός μια τυποποιημένη γλωσσική εξέταση, αλλά ταυτόχρονα εξετάζει με στοχευμένο τρόπο γνώσεις Γραμματικής. Στο σημείο αυτό διαφοροποιείται η εισαγωγική εξέταση της ΓΣΑ από τις υπόλοιπες γλωσσικές εξετάσεις, οι οποίες εξετάζουν με έμμεσο τρόπο τις γνώσεις Γραμματικής, πχ κατά την παραγωγή γραπτού λόγου / γραπτή επικοινωνία. Αναμένεται ότι η πλειοψηφία των μαθητών, που συμμετέχουν στην εισαγωγική εξέταση, θα συμμετάσχουν στο μέλλον στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και θα εξεταστούν σε μαθήματα όπως τα Νέα Ελληνικά, τα Αρχαία Ελληνικά και τα Λατινικά, στα οποία βασικό ρόλο παίζει η κατανόηση γραμματικών δομών και στα οποία το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δίνει μεγάλη σημασία. ΙΙ. Προετοιμασία: θεματικές ενότητες, λεξιλόγιο και Γραμματική Η προετοιμασία για την εισαγωγική εξέταση γίνεται με ευθύνη των υποψηφίων. Η εξέταση δεν βασίζεται σε ένα συγκεκριμένο διδακτικό βιβλίο, αλλά στις ακόλουθες θεματικές ενότητες: Η εισαγωγική εξέταση της ΓΣΑ βασίζεται στις ακόλουθες θεματικές ενότητες: Ο εαυτός μου, οικογένεια, συγγενικές σχέσεις Χρόνος και αριθμοί: η ώρα, απόλυτα και τακτικά αριθμητικά, χρονολογίες, ημερομηνία, χρηματικά ποσά, μονάδες μέτρησης που γνωρίζουν τα παιδιά αυτής της ηλικίας Ελεύθερος χρόνος, χόμπι Γερμανόφωνες χώρες, Ευρώπη και ταξίδια Κατοικία Σχολείο Ζώα Διατροφή Φιλία Υγεία Πόλη Ύπαιθρος Καιρός Γιορτές (Γερμανία, Ελλάδα) Προτεινόμενα βιβλία που καλύπτουν αυτές τις θεματικές ενότητες:

Το γλωσσάρι για τις διάφορες θεματικές ενότητες θα τεθεί στη διάθεση των υποψηφίων από τη Γερμανική Σχολή σε συνεργασία με τους εκδοτικούς οίκους Χρ. Καραμπάτος - Hueber Hellas, Klett και Praxis-Cornelsen. Γραμματική Επίλυση γραμματικών ασκήσεων της γερμανικής γλώσσας με ποικίλο επίκεντρο. Οι υποψήφιοι που παίρνουν μέρος στην εξεταστική διαδικασία πρέπει να έχουν τις ακόλουθες γνώσεις Γραμματικής: α) Ρήματα: ομαλά και ανώμαλα ρήματα ρήματα με αλλαγή φωνήεντος κατά την κλίση τους χωριζόμενα ρήματα τροπικά ρήματα β) Χρόνοι: Ενεστώτας Παρακείμενος Παρατατικός γ) Εγκλίσεις/ Μορφή: Οριστική ενεργητική Προστακτική Ερωτηματική δ) Επίθετα: Παραθετικά των επιθέτων Κλίση των επιθέτων με οριστικό και αόριστο άρθρο Μετά από δίπτωτες προθέσεις (+ Δοτική/ + Αιτιατική) Μετά από προθέσεις που συντάσσονται με Δοτική Μετά από προθέσεις που συντάσσονται με Αιτιατική ε) Αντωνυμίες: Προσωπικές αντωνυμίες σε Ονομαστική, Δοτική, Αιτιατική Δεικτικές αντωνυμίες σε Ονομαστική, Γενική, Δοτική, Αιτιατική Κτητικές αντωνυμίες σε Ονομαστική, Γενική, Δοτική, Αιτιατική

στ) Σύνταξη: Δομή πρότασης (τροπικά ρήματα, Παρακείμενος) Ερωτηματικές προτάσεις με αντιστροφή Προτάσεις σε Προστακτική Πλάγιες ερωτήσεις από ευθείες ερωτήσεις (W-Fragen) Πλάγιες ερωτήσεις με εισαγωγικό ob Κύριες προτάσεις με τα συνδετικά προτάσεων dann, deshalb Κύριες προτάσεις με τους συνδέσμους aduso: aber, denn, und, sondern, oder Κύριες προτάσεις με αντιστροφή με επιρρήματα του χρόνου, του τόπου και της αιτίας Δευτερεύουσες προτάεις με τους συνδέσμους weil, damit, als, wenn, wenndann, dass 1. Δομή της γραπτής εξέτασης Η γραπτή εξέταση αποτελείται από τέσσερις γραπτές δοκιμασίες. Η εξέταση πραγματοποιείται σε μια ημέρα (βλ. 3 Διεξαγωγή). Οι τέσσερις γραπτές δοκιμασίες είναι: 1.1. Κατανόηση γραπτού λόγου (LV) 1.2 Ακουστική κατανόηση (HV) 1.3 Λεξιλόγιο και Γραμματική (WS και GR) 1.4 Παραγωγή γραπτού λόγου (TP)

1.1. Κατανόηση γραπτού λόγου Διάρκεια: 45 Δομή: Δύο κείμενα που διαφέρουν μεταξύ τους ως προς το περιεχόμενο με έκταση 450 έως 600 λέξεις το καθένα. Κατανόηση γραπτού λόγου: Ταξινόμηση πλαγιότιτλων και έλεγχος ορθότητας προτάσεων Κατανόηση γραπτού λόγου Πηγή Τυπολογία άσκησης Διάρκεια Μέρος A Κείμενο (περίπου 400 λέξεις) Άσκηση πολλαπλής επιλογής: Ταξινόμηση πλαγιότιτλων: 5 στοιχεία με 15 επιλογές. Ανά άσκηση 3 επιλογές. Μέρος B Κείμενο (περίπου 400 λέξεις) Άσκηση πολλαπλής επιλογής: Επαλήθευση φράσεων σχετικών με το κείμενο: Ποια φράση είναι σωστή; 5 στοιχεία με 15 επιλογές 45 χρόνος εργασίας Μέρος C Κείμενο (περίπου 400 λέξεις) Άσκηση πολλαπλής επιλογής: Έλεγχος φράσεων σχετικών με το κείμενο: Συμφωνούν οι φράσεις με το κείμενο; 5 στοιχεία με 10 επιλογές

1.2. Ακουστική κατανόηση Διάρκεια:20 Ένα ηχητικό κείμενο ακούγεται δύο φορές. Η έκταση του κειμένου κυμαίνεται ανάμεσα στις 450 και 600 λέξεις. Οι υποψήφιοι λαμβάνουν ένα φύλλο εργασίας με συνολικά 20 φράσεις, οι οποίες πρέπει να χαρακτηριστούν ως σωστές ή ως λανθασμένες. Κατά την διάρκεια επιτρέπεται να κρατούν σημειώσεις. Ακουστική κατανόηση Πηγή Τυπολογία άσκησης Διάρκεια Διάλογος Κείμενο Άσκηση πολλαπλής επιλογής: Ποια φράση είναι σωστή; 20 στοιχεία με 40 επιλογές 20 χρόνος εργασίας

1.3. Λεξιλόγιο και Γραμματική Διάρκεια: 50 Τύποι ασκήσεων: Συνολικά η δοκιμασία αυτή αποτελείται από 2 τύπους ασκήσεων: α) Κείμενο με κενά / Λεξιλόγιο: 18 στοιχεία χωρίς επιλογές β) Σύνταξη - Σχηματισμός περιόδων με κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις. Συνολικά τέσσερεις περίοδοι. Λεξιλόγιο και Γραμματική Πηγή Τυπολογία άσκησης Διάρκεια Κείμενο με κενά, 18 Λεξιλόγιο Κείμενο με κενά (120-170) στοιχεία -χωρίς επιλογές- Σύνταξη Πάζλ προτάσεων Σχημάτησε προτάσεις σωστές προτάσεις πρέπει να 50 χρόνος εργασίας σχηματιστούν 4 ασκήσεις

1.4. Παραγωγή γραπτού λόγου Διάρκεια: 45 Οι υποψήφιοι καλούνται να συντάξουν ένα ανεπίσημο γράμμα προς φίλους/οικογένεια, έναν διάλογο ή έναν άρθρο για τη σχολική εφημερίδα.. Για το λόγο αυτό δίνεται στους υποψηφίους το πλαίσιο μιας συγκεκριμένης κατάστασης καθώς και μια γραπτή άσκηση. Οπτικά ερεθίσματα σε μορφή εικόνας ή σκίτσου λειτουργούν βοηθητικά και προσφέρουν ιδέες. Ελάχιστος αριθμός λέξεων: 150 Παραγωγή γραπτού λόγου Πηγή Τυπολογία άσκησης Διάρκεια Επιστολή, διάλογος, E-Mail Πλαίσιο συγκεκριμένης περίστασης/κατάστασης Δημιουργικό γράψιμο 50 χρόνος εργασίας και οπτικά ερεθίσματα. Τουλάχιστον 150 λέξεις

2. Προφορική εξέταση Όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές που πέτυχαν τη βάση, δηλ. βαθμολογία 70% στη γραπτή εξέταση, εξετάζονται προφορικά. Η προφορική εξέταση αποτελείται από δύο μέρη: α) Οι υποψήφιοι περιγράφουν τρεις εικόνες, που έχουν επιλεγεί με τυχαίο τρόπο και σταδιακά συζητούν για τουλάχιστον μία από τις εικόνες. Οι εικόνες βασίζονται στις θεματικές ενότητες (βλ. II). β) Οι υποψήφιοι τραβούν κάρτες με σύντομες οπτικές ή γραπτές περιγραφές κατάστασης ή με μικρές εντολές και καλούνται να μιλήσουν αυθόρμητα. Η εξέταση διενεργείται από δύο εκπαιδευτικούς: έναν εξεταστή και έναν πρακτικογράφο. Προφορική εξέταση Πηγή Τυπολογία άσκησης Διάρκεια Περιγραφή εικόνων Συζήτηση με αφορμή τις εικόνες Οπτικά ερεθίσματα (εικόνες) Περιγραφή εικόνας Ελεύθερη συζήτηση με βάση τη θεματολογία των εικόνων. 7-9 συζήτηση και άμεση αξιολόγηση Αυθόρμητη αντίδραση στη γερμανική γλώσσα και επικοινωνία Κάρτες περιστάσεων Οι υποψήφιοι αντiδρούν δεόντως γλωσσικά σε μια κατάσταση.

3. Διεξαγωγή Η γραπτή εξέταση πραγματοποιείται το πρωινό ενός Σαββάτου. Η εξέταση διακόπτεται από δύο μεγάλα διαλείμματα. Διεξαγωγή της γραπτής εξέτασης Ώρα Δοκιμασία Διάρκεια 8:30 9:15 LV (κατανόηση γραπτού λόγου) 45 9:15 9:35 1ο διάλειμμα 20 9:40 10:00 HV (ακουστική κατανόηση) 20 10:05 10:55 WS, GR (Λεξιλόγιο Γραμματική) 50 10:55 11:15 2ο διάλειμμα 20 11:20 12:10 TP (Παραγωγή γραπτού λόγου) 50

4. Αξιολόγηση και εξαγωγή των τελικών αποτελεσμάτων Η ενδοσχολική εξεταστική επιτροπή θέτει τα κριτήρια αξιολόγησης της γραπτής εξέτασης. Η βαρύτητα των διάφορων δοκιμασιών μπορεί να έχει μικρές διαφορές ανά έτος. Οι αλλαγές αυτές θα ανακοινώνονται εγκαίρως πριν την έναρξη της εξεταστικής διαδικασίας στην ιστοσελίδα της Σχολής. Το τελικό αποτέλεσμα εξάγεται με την αναλογία εβδομήντα τριάντα της γραπτής και της προφορικής εξέτασης αντίστοιχα. Στη συνέχεια η εισαγωγή στην Γερμανική Σχολή Αθηνών αποφασίζεται βάσει της βαθμολογικής κατάταξης του υποψηφίου. Στοιχεία εξέτασης Βαρύτητα Μέρος I: Γραπτή εξέταση Κατανόηση γραπτού λόγου 17 % Ακουστική κατανόηση 20 % Λεξιλόγιο και Γραμματική 28 % Παραγωγή γραπτού λόγου 35% Μέρος II: Προφορική εξέταση (Συμμετοχή στην προφορική εξέταση μόνο, αν στην γραπτή εξέταση έχει επιτευχθεί 70% και πλέον) 1ο μέρος 50% 2ο μέρος 50% Ο μέσος όρος από το 1 ο και 2 ο μέρος αποτελεί τον τελικό βαθμό της προφορικής εξέτασης Τελικό αποτέλεσμα: Συνυπολογισμός γραπτής (I) και προφορικής εξέτασης (II) 70% (I) 30% (II)

ΙΙΙ. Δήλωση συμμετοχής στην εξεταστική διαδικασία 1. Ποιος μπορεί να δηλώσει συμμετοχή στην εξεταστική διαδικασία; Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης του Δημοτικού μπορούν να λάβουν μέρος στην εξεταστική διαδικασία. Οι υποψήφιοι δεν επιτρέπεται να φοιτούν ήδη στη ΓΣΑ. Πρέπει να έχουν καλές έως πολύ καλές γνώσεις Γερμανικών για την ηλικία τους (A2+ βάσει του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες). Δεν χρειάζεται να υποβληθεί πιστοποιητικό που να αποδεικνύει την γερμανομάθεια. 2. Εξέταστρα Τα εξέταστρα ανέρχονται στα 140,00. 3. Σημαντικές ημερομηνίες Η ακριβής ημερομηνία της γραπτής εξέτασης ανακοινώνεται στις αρχές του σχολικού έτους στην ιστοσελίδα της Σχολής. Η προθεσμία δήλωσης συμμετοχής στην εισαγωγική διαδικασία της ΓΣΑ είναι υποχρεωτικό να τηρείται. Η γραπτή εξέταση διενεργείται συνήθως τον Μάρτιο. Η προφορική εξέταση θα διενεργείται μετά τις διακοπές του Πάσχα. Στην προφορική εξέταση συμμετέχουν όσοι υποψήφιοι έχουν επιτύχει τουλάχιστον το 70% της βαθμολογίας στη γραπτή εξέταση. Οι εξετάσεις διενεργούνται πάντα ημέρα Σάββατο. 4. Τι πρέπει να γίνει σε περίπτωση ασθένειας; Εάν λόγω ασθένειας ο υποψήφιος δεν μπορεί να προσέλθει στην εξέταση, πρέπει να κατατεθεί στην ΓΣΑ κατά την ημέρα της εξέτασης ή κατά την επόμενη εργάσιμη ημέρα ιατρική γνωμάτευση, ώστε να μπορέσει να επαναληφθεί η εξέταση σε άλλη ημερομηνία. IV. Παράρτημα 1. Κριτήρια αξιολόγησης για την παραγωγή γραπτού λόγου είναι τα εξής: Μορφή, περιεχόμενο, λεξιλόγιο, γραμματική, ορθογραφία 2. Κριτήρια αξιολόγησης για την προφορική εξέταση είναι τα εξής: Διαδραστική συμπεριφορά, ευχέρεια και συνάφεια, προφορά και τονισμός, λεξιλόγιο και έκφραση, ορθότητα στην μορφολογία και στην σύνταξη. Η προφορική εξέταση αποτελείται από δύο μέρη. Κάθε μέρος της προφορικής εξέτασης βαθμολογείται αυτοτελώς. Ο τελικός προφορικός βαθμός προκύπτει από το μέσο όρο των δύο τμημάτων της εξέτασης.