ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Οι συγκοινωνίες» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα. 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Γεωγραφία Γλώσσα Ερευνώ και Ανακαλύπτω ΤΠΕ 3. Γνώσεις και πρότερες ιδέες ή αντιλήψεις των µαθητών Οι µαθητές έχουν αναπτύξει από προηγούµενα µαθήµατα τις βασικές δεξιότητες χρήσης Η/Υ (χρήση του ποντικιού, φιλοσοφία λειτουργίας των windows, εφαρµογές γραφείου, διαδικασία αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο, χρήση ψηφιακών εγκυκλοπαιδειών ) Οι µαθητές έχουν διδαχτεί και γνωρίζουν γεωγραφικά στοιχεία της Ελλάδας(πόλειςποτάµια πελάγη γεωγραφικά διαµερίσµατα ) 4. Σκοπός και στόχοι Σκοπός Η σηµασία των συγκοινωνιών στην οικονοµική και κοινωνική ανάπτυξη της χώρας. Στόχοι
1. Να γνωρίσουν τα µεγαλύτερα συγκοινωνιακά έργα που έγιναν ή βρίσκονται σε εξέλιξη και να κατανοήσουν τη συµβολή τους στην οικονοµική και κοινωνική ανάπτυξη της χώρας 2. Να κατανοήσουν την καταλυτική επίδραση των συγκοινωνιακών έργων στο περιβάλλον και την ανάγκη ισορροπίας οικονοµικής ανάπτυξης και προστασίας του περιβάλλοντος. Γνώσεις δεξιότητες - στάσεις 1. Να αναπτύξουν δεξιότητες χρήσης και αξιοποίησης λογισµικού γενικής χρήσης, αναζήτησης και επικοινωνίας. 2. Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στον Η/Υ ως εργαλείο άντλησης πληροφοριών 3. Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στο περιβάλλον ως όρο σύγχρονης οικ. ανάπτυξης. 5. Κατηγορία λογισµικού συνδυασµός κατηγοριών λογισµικού Θα χρησιµοποιηθούν λογισµικά γενικής χρήσης (word για την καταγραφή και επεξεργασία πληροφοριών, powerpoint για την οπτικοποίηση) συστήµατα οπτικοποίησης και προσοµοίωσης (google aerth google map για την καταγραφή και τον προβληµατισµό), διαδίκτυο (για την άντληση πληροφοριών) και hot potatoes (για εξάσκηση και αξιολόγηση) 6. ιάρκεια 3 διδακτικές ώρες.
7. Οργάνωση τάξης & απαιτούµενη υλικοτεχνική υποδοµή Προτείνεται η οργάνωση των µαθητών σε οµάδες 2-3 ατόµων. Η συνεργασία µαθητών και οι οµαδικές εργασίες σύµφωνα µε τις σύγχρονες αντιλήψεις της παιδαγωγικής επιφέρουν καλύτερα αποτελέσµατα τόσο σε γνωστικό επίπεδο όσο και στην κοινωνική ωρίµανση του µαθητή. Η δραστηριότητα θα πρέπει να διεξαχθεί στο εργαστήριο πληροφορικής. Λογισµικό: google aerth Χάρτες : Συγκοινωνιακός Ελλάδας, Χάρτης Οικοσυστηµάτων, βιβλίο µαθητή 8. Περιγραφή και αιτιολόγηση του σεναρίου Ως µοντέλο διδασκαλίας προτείνεται η «συνεργατική καθοδηγούµενη ανακάλυψη» στα πλαίσια της οποίας οι µαθητές µε συγκεκριµένα φύλλα εργασίας, διερευνούν το διδακτικό υλικό και οικοδοµούν συνεργατικά τη νέα γνώση. Στάδια εργασίας Προβληµατισµός Προβάλουµε τα 3 µεγαλύτερα συγκοινωνιακά έργα της Ελλάδας (Ιόνια οδός Εγνατία Οδός Πελοπονήσου) σε διαφάνεια power point και προκαλούµε συζήτηση για ποιο λόγο γίνονται αυτά τα έργα ; Με τρία φύλλα εργασίας µέσα από συγκεκριµένες οδηγίες και ερωτήσεις θα ανακαλύψουν τη νέα γνώση, θα εξαγάγουν συµπεράσµατα τα οποία θα συγκρίνουν µε των άλλων οµάδων αναπτύσσοντας µεταγνωστικές δεξιότητες. Θα ακολουθήσει αξιολόγηση µε το λογισµικό hot potatoes. 9. Φύλλα εργασίας 1o Φύλλο εργασίας.
Με αναλυτικές οδηγίες καθοδηγούµε τους µαθητές µέσα από το google erth να βάλουν πινέζες και να καταγράψουν σε πίνακα του word στις ανάλογες στήλες τις 10 µεγαλύτερες πόλεις της Ελλάδας, (τοποθεσία περιφέρεια) και να απαντήσουν στην ερώτηση αν οι 10 πόλεις βρίσκονται πάνω στα µεγάλα συγκοινωνιακά έργα και γιατί. 2 ο Φύλλο εργασίας Καθοδηγούµε του µαθητές µε αναλυτικές οδηγίες να επισκεφτούν την ιστοσελίδα του Υπουργείου Ανάπτυξης και να καταγράψουν σε πίνακα του Word τον δείκτη οικονοµικής ανάπτυξης ανά περιφέρεια και τον δείκτη ανεργίας στις 10 µεγαλύτερες πόλεις και να απαντήσουν στην ερώτηση αν συνδέεται η ανάπτυξη µε τα συγκοινωνιακά έργα. 3 ο Φύλλο εργασίας Ζητάµε από τους µαθητές µε τη χρήση δικτύου και της ηλεκτρονικής εγκυκλοπαίδειας wikipedia να δουν τις περιοχές natura 2000, τα προστατευόµενα είδη, να τις αντιστοιχίσουν στο google earth και να απαντήσουν στα ερωτήµατα : Α) διασχίζουν τα συγκοινωνιακά έργα τα οικοσυστήµατα natura 2000 ; Β)θα επηρεάσουν τα µεγάλα συγκοινωνιακά έργα την βιοποικιλότητα των οικοσυστηµάτων natura και µε ποιο τρόπο ; Γ) Τι µέτρα προτείνετε ώστε να υπάρξει ισορροπία ανάµεσα στην προστασία του περιβάλλοντος και την οικ. ανάπτυξη ; 10. Πρόσθετες πληροφορίες Το συγκεκριµένο σενάριο µπορεί να επεκταθεί σε επίπεδο Ευρώπης.