ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ Η ΑΝΑΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗ ΙΒ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟ ΟΣ Α ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΚΖ Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2007

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να

Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολυτέκνων Π.Εν.Ε.Π

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΙΓ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟ ΟΣ Α ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΜΘ. Πέµπτη 21 Ιανουαρίου 2010

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ - ΔΙΠΛΑΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΚΑΙ ΜΕΙΩΝΟΝΤΑΙ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, το σημαντικό είναι, όπως και εσείς είπατε, ότι ο αρμόδιος

ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ: Μόνο στην Α Λυκείου υπάρχει το μάθημα της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης είπε στη Βουλή η υφ. Παιδείας.

Σεβασμιότατε Μητροπολίτη Θηβών και Λεβαδείας κ. Γεώργιε, Κύριοι εκπρόσωποι των ενόπλων δυνάμενων και των σωμάτων ασφαλείας,

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Προβλήματα ειδικών σχολείων Κοινοβουλευτική ομάδα

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Ξενόγλωσσα σχολικά βιβλία. Κοινοβουλευτική Ομάδα

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Παρασκευή, 27 Μάιος :40 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 27 Μάιος :08

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα

ΒΟΥΛΗ: Απάντηση υπουργού Υγείας σε επίκαιρη ερώτηση του κ. Κεγκέρογλου για τους επικουρικούς γιατρούς και το επικουρικό προσωπικό.

Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ

ΙΓ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟ ΟΣ Α ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΛΖ. ευτέρα 21 εκεµβρίου 2009

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΠΙΚΑΙΡΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΥΠΟΥΡΓΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΡΥΦΩΝΑ ΑΛΕΞΙΑΔΗ ( ) ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ

Επίκαιρη ερώτηση Α. Κουράκη για τους διορισμούς μελων ΔΕΠ (5/5/2011)

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Νικήτας Κακλαμάνης): Φθάνουμε στον. «προτελευταίο» Ειδικό Αγορητή γιατί δεν είναι έτσι ο όρος- για τη σημερινή

Πρακτικά για την υπ αριθμόν 522/ επίκαιρη ερώτησή προς. τον Υπουργό Οικονομικών, σχετικά με τα πρόστιμα του Εθνικού Συμβουλίου

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Για την κατάρρευση του Τ.Υ.Δ.Ε. (Ταμείο Υγείας Δικηγόρων Επαρχίας) Κοινοβουλευτική Ομάδα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 28 Ιανουαρίου 2008

ΕΡΕΥΝΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. 1. Επωνυμία Εκπαιδευτικής μονάδας:

Προς την Ο.Λ.Τ.Ε.Ε Συνάδελφοι, με θλίψη ενημερώθηκα για την επίθεση που εξαπολύσατε εναντίον του συνόλου των πολύτεκνων εκπαιδευτικών, με την

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΟΥΤΣΗΣ (Υπουργός Εσωτερικών και ιοικητικής Ανασυγκρότησης): Το

ΥΠΟΜΝΗΜΑ - ΠΡΟΤΑΣΗ. Μια ευκαιρία για να υπάρξει πολιτική δέσμευση για το διαβήτη. Αξιότιμοι κυρίες/κύριοι εκπρόσωποι της Βουλής των Ελλήνων,

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Κύριε συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση που υποβάλατε, σχετικά. με ένα λεπτό και κρίσιμο θέμα, όπως αυτό της προστασίας των ανηλίκων.

ΦΑΝΗ ΠΑΛΛΗ-ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ ΦΑΝΗ ΠΑΛΛΗ-ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ ΦΑΝΗ ΠΑΛΛΗ-ΠΕΤΡΑΛΙΑ

Χαιρετισμός Πρυτάνεως του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ σχετικά με τις καταργήσεις συγχωνεύσεις δημόσιων Οργανισμών κ.λπ.

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Άμεσα καταβολή των δεδουλευμένων στις καθαρίστριες. Κοινοβουλευτική Ομάδα

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το

Στόχος μας το εκπαιδευτικό σύστημα να αποκτήσει νέα δυναμική και να συμβάλει καθοριστικά στην οικονομική και κοινωνική πρόοδο της χώρας.

Ν. 4332/2015 (ΦΕΚ 76/τ. Α / ) Άρθρο 21

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ - ΤΟ 10% ΑΔΙΚΟΥΣΕ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΠΟΥ ΕΔΙΝΑΝ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, ευχαριστούμε πολύ για την επίκαιρη ερώτηση. Είναι

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Β ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΟΑ. Δευτέρα 4 Σεπτεμβρίου 2017

Αναλυτικά, τα πρακτικά της συζήτησης της εν λόγω ερώτησης έχουν ως εξής:

ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή κ. Γκιόκα για το σύστημα επιλογής και χρήσης των συγγραμμάτων των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ (9/5/2011)

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Για το μαθητικό εισιτήριο των Μέσων Μαζικής Μεταφοράς (ΜΜΕ). Κοινοβουλευτική Ομάδα

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Με θέμα την προοπτική της Ορχήστρας των Χρωμάτων Κοινοβουλευτική ομάδα

εφαρμόστηκε παρά μόνο αποσπασματικά ένα σταθερό και αξιόπιστο σύστημα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του έργου των εκπαιδευτικών στην

Κύριε Υπουργέ, θεωρώ πραγματικά αυτό το σχέδιο νόμου την καλύτερη. υπηρεσία που μπορείτε να προσφέρετε αυτήν την ώρα στη δημόσια εκπαίδευση.

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ. Πέμπτη 21 Μαρτίου ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΥΣΑ (Μαρία Κόλλια-Τσαρουχά): Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, ΕΠΙΚΑΙΡΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

ν ήβω φ ν Ε ω ουλή τ Β

ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ, ΦΥΛΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Δεν υπάρχει η πρόθεση για επιβολή τμημάτων με 30 μαθητές

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Δημήτριος Κρεμαστινός): Επόμενη είναι η έβδομη. με αριθμό 709/ επίκαιρη ερώτηση δεύτερου κύκλου του Βουλευτή

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ για την συζήτηση της ερώτησης του Έκτορα Νασιώκα για τη ΜΑΦ του ΓΝΛ ( )

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜΕ. Πέμπτη 16 Ιουνίου 2016

Γενικά Δικαιολογητικά Εγγραφής ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ-Β ή ΕΠΑΛ-Α.

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Αναστάσιος Κουράκης): Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, εισερχόμαστε στη με αριθμό 1122/ επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή του

Πρόθεση Ψήφου. Βουλευτικές Εκλογές

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Να παρθούν μέτρα για να μειωθούν οι τιμές των καυσίμων Κοινοβουλευτική ομάδα

Πρακτικά για την επίκαιρη ερώτηση με αριθμό 549/ του. Βουλευτή Β Πειραιά των Ανεξαρτήτων Ελλήνων κ. Δημήτριου Καμμένου προς

σχετικά µε το καθεστώς της δεύτερης ανάθεσης µαθηµάτων στην δευτεροβάθµια

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

Υφυπουργός Παιδείας Ε. Χριστοφιλοπούλου: Τι θα γίνει με τα δελτία μαθητικού εισιτηρίου

ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΘΕΜΑ: «Β' Αναθέσεις Μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μία χρόνια πάθηση του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος»

Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου

Αρχιεπ Αναστάσιος: «Η Εκκλησία είναι παρούσα και στο πεδίο της εκπαίδευσης»

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Προβλήματα με τη μετακίνηση των μαθητών των Νομών Θεσσαλονίκης, Χαλκιδικής και Ημαθίας Κοινοβουλευτική ομάδα

Ανακοίνωση αριθμού εισακτέων στην Ανώτατη Εκπαίδευση. για το ακαδημαϊκό έτος

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Βαΐτσης Αποστολάτος): Το λόγο έχει ο Υφυπουργός, κ. Μάρκος Μπόλαρης για δέκα λεπτά.

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΤΕΕ ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΤΑΣΙΝΟΥ

Λεωνίδου 6 Τηλ.-Fax : Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ συν. ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΚΚΑ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΗΣ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Έρευνα για το Εκκρεμές της ημοκρατίας. 1. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση στην Ελλάδα της κρίσεως συνεχίζει να αποτελεί ένα από τα βάθρα της δημοκρατίας;

λένε το εξής: Ότι η αξιολόγηση είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην εκπαίδευση. Μου θύμισαν την αντίστοιχη δήλωση του Τζωρτζ Μπους το 2001, μετά από

Ανακοίνωση αριθμού εισακτέων στην Ανώτατη Εκπαίδευση. για το ακαδημαϊκό έτος

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ. Χανιά, Απρίλιος 2014

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΤΣΙΜΠΑΣ Αρ. Πρωτ.: 188 Αθήνα 16/7/08

για το ακαδημαϊκό έτος

Θα συζητηθεί τώρα η με αριθμό 428/ επίκαιρη ερώτηση του. Βουλευτή του Συνασπισμού Ριζοσπαστικής Αριστεράς κ. Μιχάλη Κριτσωτάκη προς

Εισαγωγικό σημείωμα ΠΗΓΑΣΟΣ 1984

ΘΕΜΑ: Ρύθμιση θεμάτων ενίσχυσης για τα τέκνα οικογενειών που επλήγησαν κατά τις πυρκαγιές της 23 ης και 24 ης Ιουλίου 2018

Χαιρετισμός του Πρύτανη του ΑΠΘ, Καθηγητή Περικλή Α. Μήτκα Παρασκευή, 13 Μαΐου 2016, 18:30, Αίθ. Τελετών ΑΠΘ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και

Αριθμ /2017, ΦΕΚ 3993/Β/

Συνεχίζουμε με την τρίτη με αριθμό 699/ επίκαιρη ερώτηση. του Δευτέρου Κύκλου του Βουλευτή Λάρισας των Ανεξαρτήτων Ελλήνων κ.

Transcript:

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ Η ΑΝΑΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗ ΙΒ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟ ΟΣ Α ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΚΖ Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2007 H με αριθμό 162/6.11.2007 επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή του Λαϊκού Ορθόδοξου Συναγερμού κ. Αστέριου Ροντούλη προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων σχετικά με τις μετεγγραφές φοιτητών προερχομένων από τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες κ.λπ. Η επίκαιρη ερώτηση του κ. Ροντούλη έχει ως εξής: «Το οξύτατο δημογραφικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει η Ελλάδα είναι πανθομολογούμενο. Με ρυθμό γεννήσεων 0.9, η χώρα μας σταθερά μετατρέπεται σ έναν θύλακα γερόντων, αφού οι κούνιες, όπως χαρακτηριστικά λέγεται, είναι λιγότερες από τα φέρετρα. Εμφανώς, το δημογραφικό είναι ένα ζήτημα πολλαπλών διαστάσεων, καθώς επηρεάζει τις αντοχές του ασφαλιστικού συστήματος, την αμυντική επάρκεια, τις δυνατότητες εκσυγχρονισμού του κράτους και της οικονομίας γενικότερα. Παρ όλα αυτά, όμως, η Πολιτεία συνεχίζει να κωφεύει στις εκκλήσεις που απευθύνουν αξιόπιστοι δημογράφοι για την επείγουσα λήψη αποτελεσματικών μέτρων και κινήτρων αντιμετώπισης του πληθυσμιακού κατήφορου της χώρας. Έτσι, αντί να δώσει στους Έλληνες διευρυμένες δυνατότητες τεκνοποίησης, το ελληνικό κράτος φτάνει στο σημείο να «τιμωρεί» τους πολίτες που κυριολεκτικά αιμοδοτούν το πληθυσμιακό δυναμικό, δηλαδή τους πολύτεκνους και τρίτεκνους. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η αντιμετώπιση που επιφυλάσσει στους πολύτεκνουςτρίτεκνους γονείς και τα τέκνα αυτών που ως απόφοιτοι των ΕΠΑΛ (ΤΕΕ) και των Εσπερινών Λυκείων εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με ειδικές διατάξεις. Σύμφωνα με τις απαράδεκτες κείμενες διατάξεις, λοιπόν, οι προαναφερόμενοι γονείς και τα

τέκνα τους δεν δικαιούνται μετεγγραφής σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που είναι πλησιέστερα στον τόπο κατοικίας τους, υφιστάμενοι πλείστα όσα προβλήματα από την κατάσταση αυτή. Επειδή οι μετεγγραφές αρχίζουν από την 1/11 και τελειώνουν στις 15 του ιδίου μηνός, ερωτάται ο αξιότιμος κύριος Υπουργός: 1. Πού οφείλεται η αρνητική αυτή συμπεριφορά της Πολιτείας έναντι των προαναφερόμενων τριτέκνων-πολυτέκνων; 2. Πώς προτίθεται το Υπουργείο να επιλύσει το πρόβλημα αυτό που ταλαιπωρεί εκατοντάδες οικογένειες άνευ ουσιαστικού λόγου και αιτίας;» Στη συγκεκριμένη επίκαιρη ερώτηση θα απαντήσει ο Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Λυκουρέντζος. Ορίστε, κύριε Υφυπουργέ, έχετε το λόγο. ΑΝ ΡΕΑΣ ΛΥΚΟΥΡΕΝΤΖΟΣ (Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, κατ αρχήν σας επαινώ για την άψογη διατύπωση της ερωτήσεως. Θέλω να απαντήσω, όμως, αρχίζοντας από την εφαρμογή του ν. 3282/2004, ο οποίος στο άρθρο 1, παράγραφος 1 εξαιρεί από τη γενική απαγόρευση των μετεγγραφών τις οικογένειες με τρία παιδιά. Αυτό ακριβώς αποδεικνύει το ενδιαφέρον της Κυβέρνησης, τις επιλογές της Κυβέρνησης να στηρίξουμε γενικότερα το θεσμό της ελληνικής οικογένειας, την κοινωνική συνοχή και βεβαίως, το ενδιαφέρον μας για τις τρίτεκνες οικογένειες και για λόγους εθνικούς τους οποίους υπαινίσσεσθε. Θέλω, επίσης, να σημειώσω ότι, αν σήμερα συζητάμε για τις τρίτεκνες οικογένειες, αυτό οφείλεται στη Νέα ημοκρατία, στον Καραμανλή, στις δεσμεύσεις τις οποίες ανέλαβε απέναντι στις τρίτεκνες οικογένειες. Και θέλω επίσης να σημειώσω ότι σε λίγες εβδομάδες με την 1η του έτους γίνεται πράξη κορυφαία επιλογή, η οποία επιβαρύνει τον Προϋπολογισμό, δηλαδή η καταβολή του επιδόματος στις τρίτεκνες οικογένειες, μάλιστα σε μία περίοδο, όπως προηγουμένως είχαμε την ευκαιρία να ακούσουμε από τον ίδιο τον Πρωθυπουργό, που η δημοσιονομική διαχείριση γίνεται κάτω από εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες, αν λάβει κανείς υπόψη ότι 34.000.000.000 ευρώ για δάνεια και τόκους από διαχείριση των προηγούμενων κυβερνήσεων παρελθόντων ετών καταβάλλονται κατ έτος από την Κυβέρνηση, από τους Έλληνες φορολογούμενους και δυσχεραίνουν τη δυνατότητα των επιλογών μας και τη δυνατότητά μας να φανούμε περισσότερο γενναιόδωροι. Τέλος, και αυτό, αν το συγκρίνετε βεβαίως με το γεγονός ότι για επτά χρόνια από την Ευρωπαϊκή Ένωση θα εισπράξει η χώρα μας 22.000.000.000 ευρώ, γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι μιάμιση φορά επάνω, 150% του συνολικού ποσού της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το καταβάλλουν μέσα σε ένα χρόνο οι Έλληνες φορολογούμενοι για δάνεια και τόκους. Κατά τα άλλα, η Κυβέρνηση εφαρμόζει τους νόμους. Αυτό πρέπει να κάνει και αυτό κάνει και η διοίκηση. Ο ένας νόμος είναι αυτός στον οποίο αναφέρθηκα και επίσης ο ν. 3404, ο οποίος εξειδικεύει, γνωστοποιεί και υποχρεώνει οι φοιτητές που εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από τις ειδικές κατηγορίες να μην εμπίπτουν στις διατάξεις αυτές.

Άλλωστε έχουμε και τη γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, το Μάιο του 2007, την οποία η Κυβέρνηση και η προκάτοχος, η κ. Γιαννάκου έχει κάνει αποδεκτή. Καταλήγοντας, θέλω να πω ότι εμείς και ευαισθησία έχουμε και πιστεύουμε στην προοπτική της ελληνικής κοινωνίας, του ελληνικού λαού με τη στήριξη των πολύτεκνων και τρίτεκνων οικογενειών και νομίζω ότι σε πνεύμα καλής θελήσεως θα αναγνωρίσετε και εσείς το ενδιαφέρον αυτό, αλλά και τα πολλά μέτρα που έχουν παρθεί για τη στήριξη της τρίτεκνης οικογένειας. Σας ευχαριστώ. ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ (Αναστάσιος Νεράντζης): Ευχαριστούμε, κύριε Υπουργέ. Το λόγο έχει ο ερωτών Βουλευτής κ. Ροντούλης, στο οποίο εναπόκειται να δικαιώσει την παρατήρηση του κ. Υφυπουργού, ότι δηλαδή ο λόγος του θα είναι συνέχεια της γραφίδας του. ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΡΟΝΤΟΥΛΗΣ: Σας ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε Υφυπουργέ, θα πρέπει και εγώ με τη σειρά μου να σας επαινέσω και για τα καλά σας λόγια αλλά και γιατί ο λόγος σας εξέπεμψε μια ευαισθησία και για το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας και ειδικότερα για τις τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες. Θα πρέπει δε να επισημάνω, κύριε Πρόεδρε, ότι τη στιγμή που κατατίθεται μία επίκαιρη ερώτηση τέτοιου εύρους, τέτοιας σημασίας, στην Αίθουσα είναι οι εκπρόσωποι της Κυβερνήσεως -και μάλιστα και ο κ. Κιλτίδης, τον οποίο θα πρέπει να μνημονεύσω γιατί έχει μεγάλη ευαισθησία στο θέμα και προσωπική- υπάρχει η Κοινοβουλευτική Ομάδα του Λαϊκού Ορθόδοξου Συναγερμού, αλλά από τη Μείζονα Αντιπολίτευση, από το Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδας ή από τον Συνασπισμό δεν υπάρχει κανένας. Αυτό ας ληφθεί υπόψη. (Χειροκροτήματα από την πτέρυγα του Λαϊκού Ορθόδοξου Συναγερμού) εύτερον, κύριε Υφυπουργέ, στις 27 Σεπτεμβρίου η Ανώτατη Συνομοσπονδία Πολυτέκνων Ελλάδος έστειλε στο Υπουργείο ένα έγγραφο, το οποίο λέει: «Παρακαλούμε πάρα πολύ να μεριμνήσετε για τις μετεγγραφές, διότι 1η με 15 Νοεμβρίου το αναφέρω και στην επίκαιρη ερώτησή μου- θα πρέπει να προχωρήσει η διαδικασία μετεγγραφών». υστυχώς, από την πλευρά του Υπουργείου επεδείχθη μία αδράνεια, η οποία κατά την ταπεινή μου άποψη δεν θα έπρεπε να υπάρξει, για τον απλούστατο λόγο και πρέπει να το πούμε εδώ, κύριε Υφυπουργέ, να το γνωρίζει ο κόσμος- πως αυτό που ζητάνε οι τρίτεκνοι και οι πολύτεκνοι είναι κάτι που δεν επισύρει κόστος για τον κρατικό Προϋπολογισμό. Να έλεγα ότι επισύρει κόστος, πράγματι θα είχατε μία εύλογη δικαιολογία να πείτε «τόσο μπορούμε, τόσο οι δημοσιονομικές ανάγκες της χώρας επιτάσσουν, αυτό κάνουμε». Θα ήταν μία εύλογη απάντηση, αλλά δεν επισύρει κόστος, αγαπητέ κύριε Υφυπουργέ. Θα σας παρακαλούσα πάρα πολύ σαν πατέρας το λέω- να λάβετε υπόψη σας το εξής: ότι οι άνθρωποι που πηγαίνουν στα Εσπερινά Λύκεια ή στα ΤΕΕ, ας μείνουμε στην πρώτη κατηγορία ειδικότερα των Εσπερινών, είναι εργαζόμενοι και όχι μόνο εργαζόμενοι, είναι και εργαζόμενοι γονείς. Σας παρακαλώ πάρα πολύ να μου πείτε τι θα κάνει ένας εργαζόμενος πατέρας που με κόπο και θυσίες μετά από τη δουλειά του πηγαίνει στο σχολείο για να βελτιώσει το επίπεδο ζωής του,

περνάει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και θα πρέπει να πάει από τον Έβρο στην Κρήτη για να φοιτήσει. Πώς θα πάει, αγαπητέ κύριε Υφυπουργέ; Τι θα γίνει με τα παιδιά; Τι θα γίνει με την οικογένεια; Αντί να επαινέσουμε τον άνθρωπο αυτό, αντί να τον επιβραβεύσουμε, ερχόμαστε και τον τιμωρούμε για κάτι που και πάλι το τονίζω- δεν επισύρει κόστος στον Προϋπολογισμό. Θα έπρεπε να το δείτε πολύ σοβαρά αυτό, διότι το μέτρο θα λειτουργήσει ευνοϊκότατα για την εικόνα της Κυβέρνησης στην κοινή γνώμη. Τέλος, θα πρέπει να πούμε το εξής: Το ευφυολόγημά σας, αγαπητέ κύριε Πρόεδρε, περί «κηδείας» του χρόνου, θα πρέπει να σας πω ότι καθίσταται άκρως επίκαιρο και εύλογο όσον αφορά την «κηδεία» που γίνεται κάθε χρόνο εις βάρος πλέον του ελληνισμού. ιότι ο ελληνισμός χάνει αίμα, ο ελληνισμός βιολογικά φθίνει και πεθαίνει. Άρα, λοιπόν, το ευφυολόγημά σας είναι σωστό όσον αφορά την πραγματική πληθυσμιακή κατάσταση του ελληνικού λαού. (Στο σημείο αυτό κτυπάει το κουδούνι λήξεως του χρόνου ομιλίας του κυρίου Βουλευτή) Και αντί, κύριε Υφυπουργέ, να επιβραβεύσουμε τους αιμοδότες του ελληνισμού, τους πολυτέκνους και τριτέκνους, εφαρμόζουμε κάποια γραφειοκρατικά προβλήματα, τα οποία αμέσως μπορούν να αρθούν. Θα σας παρακαλέσω πάρα πολύ να το δείτε προσωπικά το θέμα, διότι γνωρίζω και την ευαισθησία σας. ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ (Αναστάσιος Νεράντζης): Παρακαλώ, τελειώνετε. ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΡΟΝΤΟΥΛΗΣ: Είκοσι δεύτερα, αγαπητέ κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ κύριε Υφυπουργέ, δεν είμαστε μηδενιστές. Να δεχτούμε ότι βεβαίως έγιναν βήματα προόδου στο θέμα των τριτέκνων. Εκκρεμεί όμως -και το γνωρίζετε καλύτερα- μια μεγάλη δέσμευση του Πρωθυπουργού. Ο αξιότιμος Πρωθυπουργός δεν μίλησε για μια δέσμη μέτρων και παροχών προς τους τριτέκνους. εσμεύτηκε ξεκάθαρα ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ (Αναστάσιος Νεράντζης): Παρακαλώ, τελειώνετε. Έχετε υπερβεί κατά πολύ το χρόνο. ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΡΟΝΤΟΥΛΗΣ: και το 2004 και το 2007 για την απόδοση της πολυτεκνικής ιδιότητας στους τριτέκνους. Κάντε το και να ξέρετε ότι ο ελληνικός λαός θα σας χρωστάει ευγνωμοσύνη, γιατί εδώ μιλάμε για τη βιολογική επιβίωση του ελληνικού λαού, αξιότιμε κύριε Υφυπουργέ. Ευχαριστώ πολύ για την ανοχή σας, κύριε Πρόεδρε. (Χειροκροτήματα από την πτέρυγα του Λαϊκού Ορθόδοξου Συναγερμού) ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ (Αναστάσιος Νεράντζης): Ευχαριστούμε πολύ. Ο Υφυπουργός κ. Λυκουρέντζος έχει το λόγο για να δευτερολογήσει. ΑΝ ΡΕΑΣ ΛΥΚΟΥΡΕΝΤΖΟΣ (Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, μας ενώνουν κοινές αξίες. Μας ενώνει η πίστη μας στο μέλλον του

ελληνισμού. Εργαζόμαστε για την ελληνική Παιδεία, η οποία εκπαιδεύει Έλληνες πολίτες που θα μπορούν στο ευρωπαϊκό και στο διεθνές περιβάλλον να είναι εκφραστές των παραδοσιακών αξιών του ελληνικού λαού, της συνταύτισης Ελληνισμού και Ορθοδοξίας, εκφραστές του ελληνικού πολιτισμού, υπερασπιστές της ακεραιότητος της Ιστορίας, των ηθών και των παραδόσεων της πατρίδος. Και τιμούμε πολύ περισσότερο εκείνους οι οποίοι μετέχουν της ελληνικής Παιδείας ως εργαζόμενοι, ως βιοπαλαιστές, ως άνθρωποι οι οποίοι κάνουν θυσίες για να κατακτήσουν τη γνώση, τα νέα τεχνολογικά επιτεύγματα και να γίνουν πολύ καλοί επαγγελματίες, άριστοι εργαζόμενοι στη νέα αγορά εργασίας. Παρ όλα αυτά και παρά τις καλές προθέσεις όλων μας, το εκπαιδευτικό σύστημα έχει τη δική του ορθολογική λειτουργία, η οποία υπαγορεύεται από κανόνες, οι οποίοι βεβαίως απορρέουν από την ελληνική νομοθεσία. Αυτούς τους κανόνες υπερασπιζόμαστε, διότι εναρμονίζουν τις σχέσεις ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, φοιτητών, οικογενειών. εν είμαστε σε θέση να υπερβούμε διαδικασίες οι οποίες, επαναλαμβάνω, παρά τη θέλησή μας ενδεχομένως θα δημιουργούσαν δυσχέρειες σε αυτή καθεαυτή τη λειτουργία των Ιδρυμάτων. εν νομοθετεί η Κυβέρνηση με δική της μόνο πρωτοβουλία. Νομοθετούμε κατόπιν συνεργασίας με τους εταίρους της εκπαιδευτικής κοινότητας, συνομιλούμε με τα Ιδρύματα, συνομιλούμε με τους εκπροσώπους των τριτέκνων και πολυτέκνων οικογενειών και φιλοδοξούμε σε βάθος χρόνου πολύ περισσότερα απ όσα έχουμε κάνει μέχρι τώρα να έχουν υλοποιηθεί. Πάντως πιστέψτε ότι εργαζόμαστε για ένα χρονοστοχοδιάγραμμα όπου στο νέο ακαδημαϊκό έτος να έχουν αντιμετωπιστεί και τα προβλήματα των κενών στο εκπαιδευτικό προσωπικό και στα βιβλία και στις μεταθέσεις και στις αναπληρώσεις των καθηγητών της Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ό,τι άλλο αφορά την Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πάντως σας δηλώνω στη Βουλή γιατί θέλω να είμαι συνεπής- ότι υπάρχει πολύ μεγάλη δυσκολία για οποιαδήποτε αναθεώρηση του νόμου περί μετεγγραφών, διότι ο νόμος αυτός επέβαλε μια τάξη, ξεκαθαρίστηκαν καταστάσεις, επέβαλε τη διαφάνεια και απαλλάξαμε την ελληνική κοινωνία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα από σκιές, οι οποίες στο παρελθόν μας ταλαιπώρησαν όλους. Σας ευχαριστώ.