ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ. «Машиналық сызба» пәнінен «5В071200» - «Машинажасау» мамандығына арналған

Σχετικά έγγραφα
Теллурдың жаңа туындыларының синтезі және қасиеттері

САБАҚ ЖОСПАРЫ. Əбдірахманова Күнсая Жамбыл облысы, Тараз қаласы, ФМБ НЗМ, 11-сынып. ҰБТ-ға дайындық үшін геометрия пəнінен тест тапсырмалары

2 СЫЗЫҚТЫҚ АЛГЕБРАЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІН ШЕШУ ӘДІСТЕРІ

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)

АЛМАТЫ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ СТАТИСТИКА АКАДЕМИЯСЫ

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі. С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

5 ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЛДЫҚ ЕСЕПТЕУЛЕРДІҢ САНДЫҚ ӘДІСТЕРІ. 5.1 Интегралдарды жуықтап есептеу

CKOH ЦИКЛДЫ ҚОСЫЛЫСТАРДЫҢ ОРГАНИКАЛЫҚ ХИМИЯСЫ

АЛМАТЫ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ СТАТИСТИКА АКАДЕМИЯСЫ

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі. С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Сабақ жоспары. 1. М(2;-5), Р(-5;-2), К(2;5) болса, МРК үшбұрышының периметрін табыңдар.

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

Сабақ жоспары. 1. Теңдеулер жүйесін шешіңдер: x 2 +y 2-6y=0 x 2 -xy+y 2 = Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер: x 2 +4x-5>0

Тақырыбы: Кері функция. Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеттері

Проблемаға негізделген оқуды енгізу арқылы оқушылардың өзіндік тиімділігін арттыру

әдістемелік нұсқаулар

Б.Қ. Бұқарбаев, Ж.Ғ. Займолдина, Б.Б. Ораз, О.Ж. Ұлқабай ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті ОҚЫТУШЫ ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Математика, Физика және Информатика институты. 5B Ақпараттық жүйелер мамандығы

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі. Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

ПӘН БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus) Химия

А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті. Электроэнергетика және физика кафедрасы. Г.Асанова

Аннотация. Annotation

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Қ. И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті. Өнеркəсіптік инженерия институты

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі. С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

ЖАҚСЫНЫҢ ЖАҚСЫЛЫҒЫН АЙТ НҰРЫ ТАСЫСЫН

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

МАЗМҰНЫ ЭЕМ-НІҢ НЕГІЗГІ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЭЛЕМЕНТТЕРІ, I БӨЛІМ... ЭЕМ-НІҢ НЕГІЗГІ ФУНКЦИОНАЛДЫ ЭЛЕМЕНТТЕРІ, II БӨЛІМ... АРИФМЕТИКАЛЫҚ-ЛОГИКАЛЫҚ ҚҰРЫЛҒЫ...

МАЗМҰНЫ. 13 ерекше (жеке) жағдайда орналасуы 2.6 Түзудегі нүкте. Түзудің ізі Жалпы жағдайда орналасқан түзу кесіндісінің сызбада

Инерция моменті Инерция тензоры

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫҚ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ АГРАРЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ «ТАҒАМ ИНЖЕНЕРИЯСЫ» КАФЕДРАСЫ

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

БАҒДАРЛАМАЛАУ ЖƏНЕ ДЕРЕКҚОР НЕГІЗДЕРІ

АВТОМАТИКА ЖӘНЕ ТЕЛЕМЕХАНИКА ЖҮЙЕЛЕРІН ЖОБАЛАУ

Тема: 23-Көпжақтар. Олардың аудандары мен көлемдері Подтема: 01-Призма. Тік жəне көлбеу призмалар. Куб. Олардың бет аудандары мен көлемдері.

әл-фараби атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХИМИЯ ФАКУЛЬТЕТІ SYLLABUS

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН «Кәсіпкерлік қызметтің негіздері» пәні бойынша

АНОМАЛЬДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУДЫҢ КЕЙБІР АСПЕКТІЛЕРІ

М. Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Қазақстан Республикасынын білім және ғылым министрлігі. С. Торайгыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті. К.Х.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. М.Өтемісов атындағы Батыс-Қазақстан мемлекеттік университеті ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ.

1. Пәннің оқу үрдісіндегі мақсаттары мен міндеттері. Пәннің мақсаты: Пәннің міңдеттері: Студенттер игеруі тиіс: 2. Пререквизиттер:

ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫ ОРЫНДАУҒА ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Мектепте физика курсын оқытудың теориясы мен Әдістемесі

ЖАЛПЫ ХИМИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ

ЖЕРСЕРІКТІК НАВИГАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕР

«Сұйықтар және газдар механикасы» « Механика» мамандығының 3 курс студенттері үшін Силлабус (Syllabus)

ДЕРЕКТЕР ҚОРЫН ӘЗІРЛЕУ ЖӘНЕ БАСҚАРУ

ПАЙДАЛАНУШЫ НҰСҚАУЛЫҒЫ

«Бекітемін» ЖЭФ деканы М.У. Зияханов 2014 ж. Fiz (ІІ) ФИЗИКА 2

ДЕНЕЛЕРДІҢ ЕРКІН ТҮСУІ

Жұмыс бағдарламасы ПМУ ҰСН /06. Химиялық технологиялар және жаратылыстану факультеті. Химия және химиялық технологиялар кафедрасы

санын айтамыз. Бұл сан екі тік және екі жатық жолдардан тұратын а а

МГД- ҚОНДЫРҒЫЛАР ЖӘНЕ ЦИКЛДАРЫ

І. ТАРАУ 1.1. Оператор ұғымы 4 Мат.анализ I. Функция. Функционал анализ I.Оператор амалгер бейнелік f : X Y x X, мұндағы X R,

АЛГОРИТМДЕУ ЖӘНЕ ПРОГРАММАЛАУ НЕГІЗДЕРІі

АЙМАҚТЫҚ ӘЛЕУМЕТТІК ИННОВАЦИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ. 5В Математика мамандығы бойынша МОДУЛЬДІК БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕР КАТАЛОГЫ

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ

Жарық Интерференциясын зерттеу

Михайлова Светлана Леонидовнаның

АВТОМАТТЫ БАСҚАРУ ТЕОРИЯСЫ

КИНЕМАТИКАНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ. Кинематика деп денелердің қозғалысын зерттейтін, бірақ қозғалыстың туу себебін қарастырмайтын физиканың бөлімі.

1-БЛОК: Математика. Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар

ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕРДІҢ КАТАЛОГЫ

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Тексерген: Рысжанова Айжан Сайлаухановна Орындаған: Оралғазин Бекнар Болатқазыұлы


Қазақстан Республикасының білім жєне ғылым министрлігі. Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

Курстың мақсаты: - Математикалық физика теориясының іргелі ұғымдарымен таныстыру, негізгі әдістерді үйрету және оларды қолдану білуге дайындау, әр

*Стереометрия аксиомалары және олардың қарапайым салдары

Психология жəне тұлға дамуы пəнінен

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ РЕЗЕРВТЕРІНІҢ ЖЕТКІЛІКТІЛІГІН БАҒАЛАУ

Серіков Т.Ғ-ның АҢДАТПА Тақырыптың өзектілігі.

И Н Ж Е Н Е Р Л І К Г Р А Ф И К А

«СТАТИСТИКА» ПƏНІ БОЙЫНША ОҚУ- ƏДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

Криптография. ОРЫНДАҒАН: Сабитов Аманбек ОИН-302 тобы.

Veritor System. For Rapid Detection of Flu A+B. (A+B тұмауын жылдам анықтауға арналған)

МИКРОЭЛЕКТРОНИКАНЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

АЛГОРИТМДЕУ ЖƏНЕ ПРОГРАММАЛАУ ТІЛДЕРІ

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ. Техник-технолог Кіші инженер-технолог

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті МАНАТ. 6D Математика (Қолданбалы математика)

Тақырыбы: 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ге математика және физика пәндерінен дайындаудың кейбір тиімді әдістері.

нарықтың дамыған инфрақұрылымның болуы; тұрақты салықтық-бюджеттік және кредитті-ақшалай жүйенің болуы. Еркін нарықтың қызмет етуін қамтамасыз ететін

БИОТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ПРОЦЕСТЕРДІҢ ҚОНДЫРҒЫЛАРЫН ЕСЕПТЕУ

Электртехникалық материалтану пәнінің бағдарламасы (Syllabus) 5В «Электр энергетика» мамандығына

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Cambridge International Examinations ФОРМУЛАЛАР ТІЗІМІ ЖƏНЕ СТАТИСТИКАЛЫҚ КЕСТЕЛЕР

9. СҰЙЫҚ ЖӘНЕ ҚАТТЫ ДЕНЕЛЕРДЕГІ ЖАРЫҚТЫҢ ЖҰТЫЛУЫ

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Жоғары математика 2. Физика 3. Сызыты автоматты реттеу ж(йелері

СЫҒЫМДАЛҒАН ТАБИҒИ ГАЗДЫ ПАЙДАЛАНАТЫН АВТОБУСТАР ЖҰМЫСЫНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ ЖӨНІНДЕГІ ОҚУ ҚҰРАЛЫ

Толқындардың интерференция құбылысы

Зерттеулер және статистика департаменті Экономикалық зерттеу Төлеуов Олжас

ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА АОО «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ» ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

МАТЕРИАЛДАР КЕДЕРГІСІ

ПӘНДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

СТУДЕНТТІҢ ПӘНДІК ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Transcript:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ 3-деңгейлі СМЖ құжаты ПОӘК ПОӘК Пәннің жұмыс бағдарламасы ПОӘК 042 14.1.02.1.130/02-2013 1басылым «Машиналық сызба» студенттерге арналған ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ «Машиналық сызба» пәнінен «5В071200» - «Машинажасау» мамандығына арналған ПӘННІҢ СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ Семей 2013

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 2 барлығы 14 Алғы сөз 1 ӘЗІРЛЕГЕН Құрастырушы Р. Ибрагимова «Машина жасау технологиясы және механика» кафедрасы 2. ТАЛҚЫЛАНҒАН 2.1. Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті «Машина жасау технологиясы және механика» кафедрасының отырысында қыркүйек 2013 жылғы, 1 Кафедра меңгерушісі хаттама С. Токаев 2.2. Инженерлі-технологиялық факультеттің оқу- әдістемелік бюросының мәжілісінде қыркүйек 2013 жылғы, 1 хаттама Төрайымы С. Толеубекова 2.3 Инженерлі-технологиялық факультеттің Ғылыми кенесінің мәжілісінде қыркүйек 2013 жылғы, 1 хаттама Төрағасы А. Қасенов 3. БЕКІТІЛГЕН Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің мәжілісінде шығаруға мақұлданған және ұсынылған қыркүйек 2013 жылғы, 1 хаттама Оқу әдістемелік кеңесінің төрағасы Г. Искакова

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 3 барлығы 14 Мазмұны 1. Жалпы ережелер 4 2. Пәнді оқып үйрену бойынша әдістемелік нұсқаулар 6 3. Курс форматы және саясаты 6 4. Баға қою саясаты 8 5. Пән мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу 9 6. СОӨЖ және СӨЖ мазмұны 11 7. Пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік графигі 13 8. Әдебиет 14

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 4 барлығы 14 1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1.1 Ибрагимова Рысбала Разакпаевна, аға оқытушы «Машина жасау технологиясы және механика» кафедрасы Ақпараттық байланыс тел. 35-85-77, 10 оқу корпусы, 2 кабинет Сабақ өткізу орны сабақ кестесі бойынша қойылған аудиториялар Пәннің атауы «Машиналық сызба» Кредиттер саны 3. 1.2. Жұмыстық оқу жоспарынан көшірме (1-кесте) Кесте 1 Жұмыстық оқу жоспарынан көшірме Курс Семестр Кредиттер ДР ПР ЛЖ СОӨЖ ОӨЖ Барлығы Қортынды бақылау формасы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 5 3 15 30-45 45 135 емтихан 1.3. Пән мазмұнының қысқаша сипаттамасы: «Машиналық сызба» пәні ол математика, физика, материалдар кедергісі, машиналар мен механизмдер теориясы, машиналар бөлшектері мен конструкциялау негіздері өз кезегінде болашақ маманның кәсіптік профиліне сәйкес келетін келесі арнаулы пәндермен логикалық байланысы бар. Бұл пәнді оқып-үйрену болашақ маманғның ғылым мен техниканың келешек дамуы жолындағы жаңа міндеттерін өз бетімен және жемісті шеше білуіне ықпал етеді, оның ғылыми ой-өрісін кеңейтеді, ойлау қабілетін дамытуға әсерін тигізеді, жалпы мәдениеті мен құзіреттілігін арттырады. 1.4. Курстың мақсаты Пәнді оқытудың мақсаты студенттердің АutоСАD жүйесіндегі инженерлікграфикалық жұмыстарды автоматтандырудың әмбебап ортасын оқу және меңгеруі. 1.5. Пәнді оқу негізгі міндеті КҚБЖ (ЕСКД) стандарттарын қанағаттандыратын құжаттарды орындау сапасы бойынша да, стандарттардың талаптарын сақтау бойынша да, конструкторлық құжаттаманы алу үшін АutоСАD жүйесінде жобалау мен конструкциялауды меңгеру. Қатты денелі кеңістіктік модельдеу мүмкіндіктерін зерттеу. 1.6. Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студент:

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 5 барлығы 14 Пәнді зерттеу нәтижесінде ҚР 3.08.338-2006 МЖМБС талаптарына сәйкес студенттер: - АutоСАD жобалаудың әмбебап графикалық жүйесінің ортасында іске асырылған, инженерлік-графикалық жұмыстарды автоматтандырудың жаңа технологиясы туралы түсінігі болу керек; - графикалық редактордың негізгі командаларын, АutоСАD жүйесінің графикалық примитивтерін, сызба элементтерін түрлендіруді, АutоСАD жүйесінде сызбаларды жасау әдіснамасын, қатты денелі модельдерді жасауды білу керек. - - сызбаларды жасау және сактау білу, қолданылып жүрген сызбаларды редакциялауды, сызбаларды плоттерге немесе принтерге шығаруды, қатты денелі кеңістіктік модельдеу әдістемесін зерделеуді жасай білу керек; - жеке компьютерде АutоСАD жүйесінде жұмыс істеудің практикалық дағдыларын иелену керек; - технологиялық және конструкторлық құжаттаманы жобалау кезінде компьютерлік графиканы программалық қамтамасыз етуді пайдалануда және қолдануда құзыретті болу керек. - Алған білімдері мен практикалық жұмыс дағдыларын пайдалана отырып, конструкторлық қүжаттаманы әзірлеу. 1.7. Курстың пререквизиттері: Курстың пререквизиттер: физика, инженерлік сызба, өзара ауыстырымдылығы, информатика. 1.8. Курстың постреквизиттері: Курстың постреквизиттер: машина шығару технологиясы, технологиялық жабдықтарды жобалау, металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау, металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау, дайындамаларды жобалау және жасау. 1 кесте - Оқу жоспарынан көшірме Курс Семестр Кредиттер ДР СПС СОӨЖ ОӨЖ Барлығы Қорытынды бақылау формасы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 5 3 15 30 45 45 135 кж, емтихан

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 6 барлығы 14 2. ПӘНДІ ОҚЫП ҮЙРЕНУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР Курсты оқып-үйренуге кірісер алдында тақырыптың негізгі мәселесін меңгеріп шығуға ерекше көңіл бөлу керек. Бұл мақсатқа пайдалануға осы оқу-әдістемелік кешен ұсынылып отыр. Оқуәдістемелік кешеннің міндеті студенттердің оқулықтармен жұмыс істеуін жеңілдету болып табылады. Әрбір тақырыптың қысқаша дәрістер конспектісі студенттің өз білімін тексеруге арналған бақылау сұрақтарымен аяқталады. Пәнді игерудегі ең маңызды мәселе оқулықты дұрыс таңдай білу. Бір мезгілде бірнеше кітапты пайдалануға болмайды. Ұсынылған әдебиеттер арасынан біреуі, негізгі оқулық ретінде таңдалып алынуы шарт. Қалған оқулықтар немесе методикалық әдістемелер, егер қажетті материал негізгі оқулықта болмаған немесе жеткіліксіз қамтылған жағдайда пайдаланылады. Пәнді арнайы бағдарламаны басшылыққа ала отырып, көрсетілген ретпен тақырыптар бойынша оқып-үйренуді мақсат еткен жөн. Оқулықпен жұмыс істегенде міндетті түрде берілген материалды сараптап, қажетті схемалар (сызықтар) мен диаграммаларды өздігінен салып үйренуге бейімделу шарт. Осыдан кейін бақылау сұрақтарына жауап беру керек. Оқу материалдарын, егер сен практикалық шешімдерге теорияны дұрыс қолдана білген жағдайда ғана толық меңгердім деп есептеу керек. 3. КУРСТЫҢ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ САЯСАТЫ Дәріс сабақтары аптасына бір рет ОСӨЖ-бен бірге 50 минуттан, практикалық сабақтар аптасына бір рет (ОСӨЖ-ді қоса есептегенде) 50 минуттан өткізіледі. Курс форматы аралас. Дәріс сабақтары неғұрлым күрделі, проблемалық сұрақтарға арналады. Дәріс құрылымы тақырыпты талқылау немесе блиц-сұрақтар (10-15 минут), дәріс (25-30 минут), материалды қайталау, және ОСӨЖ-ға бөлінген 5-10 минут уақыттан тұрады. Сабақ жүргізудің мұндай формасы студенттен жеке, жүйелі жұмыс істеуді және жаңа дәріс тақырыбы бойынша материалды білуін қажет етеді. Практикалық сабақтар теориялық материалды неғұрлым терең меңгеруге мүмкіндік беретін практикалық жұмыстарға арналады. Аудиториялық ОСӨЖ уақыты дәріс немесе практикалық сабақтарға әзірлену процесінде, сонымен бірге жеке үй жұмыстарын орындау кезінде туындайтын сұрақтарды қарастыруға арналады. Сонымен бірге, аптасына бір рет, кафедра бекіткен график бойынша әрбір студентпен жеке немесе топ студентерімен түрінде бір сағаттық ОСӨЖ сағаты өткізіледі. Пәнді оқып-үйренуге бөлінген оқыту уақытының үштен бір бөлігінде, сендер әрбір аудиториялық сабаққа міндетті даярлық; үй тапсырмаларын орындау; пәннің кейбір теориялық сұрақтарын оқып-үйрену сияқты жеке, менің көмегімсіз жұмыс істеулерің шарт.

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 7 барлығы 14 Жеке жұмыстарға арналған тапсырмалар түрлері ОСӨЖ және СӨЖ жоспарының кестесінде келтірілген. Мен, пәнді оқып-үйренуге бөлінген барлық кезең барысында, Сіздерге мен қоятын талаптар бойынша біз өзара түсіністік табамыз деп үміттенемін. 1. Сабаққа міндетті түрде қатынасу. Мен Сіздерден сабаққа кешікпеуді және сабақ уақытында әңгімелеспеуді сұраймын. Әрбір дәріс және практикалық сабақтарға қатынасу 1 баллмен бағаланады, ал әрбір босатылған сабақ үшін Сіздерге минус 1 балл қойылады. Әрбір атқарылмаған сабақ үшін Сіздер тағы екі баллмен жазаға тартыласыздар. Сонымен бірге, атқарылған сабақ үшін Сіз максимал баллға ие бола алмайсыз. 2. Белгілі себеп бойынша сабаққа келмеу, сізді пәнді міндетті әрі толық игеруден босатпайды. Мен, сіздің факультет басшылығы берген анықтама-рұқсат қағазыңызды маған көрсеткеннен кейін, сізді сабаққа кіргіземін. Сіз босатылған сабақтар бойынша, өз еркіңізбен меңгеру үшін, өтеу мерзімі белгіленген тапсырма аласыз. Мұндай жағдайда, ешқандай айып санкциясын қолданбаймын, бірақ сіз босатылған сабақ үшін бірде-бір балл алмайсыз. 3. Сіз оқу процесінде аудиториялық сабақтарға белсенді қатысып, үй жұмыстарын белгіленген мерзімінде уақытымен және тиянақты орындауға міндеттісіз. Жауапкершілікті әрі пунктуальды болу керек. Бұл сізге жоғары рейтингтік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік береді. 4. Аудиториялық сабақ кезінде сіздердің ұялы телефондарыңыз өшіріліп тұруы керек. 5. Сіздер шыдамды, ашық әрі курстастарың мен оқытушыға мейірімді болуларыңыз керек. 6. Қорытынды бақылау (емтихан) компьютерлік тестілеу формасында өткізіледі. Әрбір тест сұрағына 5 жауап беріледі, олардың біреуі дұрыс жауап болып табылады. Тест тапсырмалары қатаң түрде жұмыстық бағдарламаға сай құрастырылған. Емтиханға дайындалу үшін оқу-әдістемелік кешенде сұрақтар келтірілген.

СҚ ПР Т АБЖ 1 КЛ1 МБ1, % СҚ ПР Т Р АБЖ 2 КЛ2 Ө МБ2,% ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 8 барлығы 14 4. БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ Пән бойынша үлгерімді бақылау мынадай формада жүргізіледі: ағымдағы бақылау («Машина жасау өндірісінің технологиялық процестері» пәні бойынша оқу процесінің күнтізбелік графигіне сәйкес жүргізіледі). межелік бақылау (7 және 15 апталар) қорытынды бақылау (компьютерлік тестілеу формасындағы емтихан, академиялық кезеңнің соңында бір рет өткізіледі). п/п Студенттің тегі Студентер рейтингін санау Бақылау түрі Σ 1 Σ 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Б а л л д а р Б а л л д а р 1 Иванов 19 20 10 0 0 49 48 43 55 20 5 20 10-153 63 2 Серіков 21 15 15 8 5 64 63 45 70 35 5 30 10-195 81 К Идеал студент Шартты белгілеулер 21 30 20 20 10 101 100 45 80 50 5 40 20-240 100 СҚ сабаққа қатынасу; ПР практикалық жұмыс; Р реферат; МТ межелік тестілеу Т тесттілеу; БЖ аудиториялық бақылау жұмысы; МБ межелік бақылау; Ө өтелген тапсырмалар. Пән бойынша қорытынды 0,6 коэффициентке (60%) көбейтілген екінші межелік бақылау көрсеткіші (МБ2) және 0,4 коэффициентке (40%) көбейтілген емтихан нәтижесінің қосындысы ретінде анықталып, 100%-ті құрайды. Студенттердің білімі, іскерлігі мен зерделілігі әріптік эквиваленттегі баға шкаласы бойынша, балл және процентпен бағаланады (8.3-кесте). Кесте 8.3. Әріптік эквиваленттегі баға шкаласы Баға әріптік жүйе бойынша Санмен балл эквиваленті Проценттік қатынаспен А 4,0 95 100 А 3,67 90 94 В+ 3,33 85 89 В 3,0 80 84 В 2,67 75 79 С+ 2,33 70 74 С 2,0 65 69 С 1,67 60 64 D+ 1.33 55 59 D 1,0 50 54 Баға дәстүрлі жүйе бойынша Үздік Жақсы Қанағаттанарлық F 0 0 49 Қанағаттанарлықсыз I NA - Аяқталмаған P - өтті Пәнді өтті

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 9 барлығы 14 5. ПӘН МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ Кесте 2 - Пән мазмұны. Ссабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу Тақырыбы ның атауы Сағаттар саны ДР ПР ЛЖ СОӨЖ ОӨЖ 1 2 3 4 5 6 Тақырыбы: Кіріспе. Жүйелік ортаны баптау. 1. Кіріспе. Пәннің ролі және мақсаты. 2. АutоСАD -қа кіру және орындалған жұмысты сақтау арқылы одан шығу. 3. Пайдаланушының жұмыс үстелі. 4. Меню және құрал-саймандар панелі. Тақырыбы: Жеке пайдалану үшін АutоСАD баптау. 1. Жұмыстық ортаның парамтерлерін жылдам баптау. 2. Жұмыстық ортаның параметрлерін бөлшектік баптау. Координаталар жүйелері. Полярлық және ортогональ режимдер. 3. Координаталар жүйелері. Полярлық және ортогональ режимдер. Тақырыбы: Программамен диалог құру, командаларды енгізу. 1. Командаларды клавиатурадан енгізу. 2. Командаларды менюден енгізу. 3. Командаларды қайта енгізу. Команданы орындаудан бас тарту. «Айқын командаларды» енгізу. Сызбаны сақтау және жүйеден шығу. Тақырыбы: Графикалық примитивтер және олармен жұмыс істеу. 1. Примитивтердің қасиеттері. Сызбаның геометриялық элементтері. 2. Қарапайым примитивтер (кесінді, нүкте, шеңбер, доға, түзу, сәуле, эллипс, сплайн мәтін). 3. Күрделі примитивтер (полисызық, мультисызық, мультимәтін, мөлшер, шақтама). Тақырыбы: Объектілік байластыру пайдаланылған геометриялық салулар. 1. Объектілік байластырудың көмегімен геометриялық примитивтер нүктелерінің координаталарын дәл енгізу. Объектілік байластыру түрлері. 2. Объектілік байластыру түрлері.

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 10 барлығы 14 1 2 3 4 5 6 Тақырыбы: Объектілерді редакциялау. 1. Объектілерді көшіру және орналасқан орнын өзгерту командалары. 2. Объектілердің мөлшерлерін түзету командалары. 3. Объектілерді конструкциялау командалары. 4. Объектілерді қолдың көмегімен редакциялау. Тақырыбы: Қабаттар және объектілердің қасиеттері. 1. Қабаттармен басқару. 2. Объектілердің қасиеттері басқару 3. Қабаттар. Жаңа қабаттарды жасау және қабаттармен жұмыс істеу. Тақырыбы: Сызбаларды ресімдеу. 1. Штрихтауды орындау. 2. Өлшемдерді салу. Жеке өлшемдерді салу командалары. 3. Өлшемдер тобын салу командалары. Тақырыбы: Сызбадағы текст 1. Жазуларды орындау. 2. Бір жолды текст. Көп жолды текст. 3. Текстік стильдер. Тақырыбы: Өлшемдік стильдер мен дәлдік шектерды жасау 1. Өлшемдік стильдер. 2. Өлшемдік стильдерді өзгерту. 3. Беттердің пішіндері мен орналасуының дәлдік шектері. Тақырыбы: Экранда кескінді құрастыру және түрлерді басқару. 1. Түрлерді басқару алар. 2. Панорамалау. Тақырыбы: Үш өлшемді модельдеу. 1. Үш өлшемді модельдердегі координаталар жүйелері. Деңгеймен және биіктікпен жұмыс істеу. Координаталардың пайдаланушы жүйесімен жұмыс істеу. 2. Үш өлшемді модельдерді қарау. Тақырыбы: Қатты денені жобалау 1. Типтік көлемді денелерді қалыптастыру. 2. Айналу денелерін салу. 3. Қималар мен тіліктер. 4. Объектілерді үш өлшемді кеңістікте модификациялау. Тақырыбы: Блоктармен және атрибуттармен жұмыс істеу

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 11 барлығы 14 1 2 3 4 5 6 1. Блокты құру. Блоктар мен файларды сызбаға кірістіру. 2. Блоктарды бөлшектеу. 3. Атрибуттарды құру. Атрибуттары бар блоктарды кірістіру. Тақырыбы:: Басқа қосымшалар-мен өзара әрекеттесу. Сызбаны баспаға шығару. 1. Файларды импортқа және экспортқа шығару. 2. Сызбаны принтерге, плоттерге шығару. 3. Атрибуттарды құру. Атрибут-тары бар блоктарды кірістіру. Практикалық сабақтар AutoCAD гафикалық интерфейсі. 2 2 2 Сызба парамтерлерін баптау. Шаблондармен жұмыс істеу. 2 2 2 Құрал-саймандар панелі. 2 2 2 Координаталарды еңгізу. 2 2 2 Қадамдық және объектілік байластыру 2 2 2 Екі өлшемді кеңістікте сызбаны құру және көркемдеу 2 2 2 Объектілерді редакциялау. 2 2 2 Қабаттармен жұмыс істеу. 2 2 2 Сызбаға өлшемдерді қою. Беттердің пішіндері мен орналасуының дәлдік шектерін сызбаға қою. 2 2 2 Түрлерді басқару. 2 2 2 Үш шамалы координаталарды енгізу. 2 2 2 Қатты денелі модельдерді құру және оларды редакциялау. 2 2 2 Үш шамалы беттерді салу. 2 2 2 Блоктармен және атрибуттармен жұмыс істеу. 2 2 2 Файлдарды импортқа және экспортқа шығару. Сызбаларды принтер мен плоттерге шығару. 15 30 45 45

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 12 барлығы 14 6. СОӨЖ ЖӘНЕ СӨЖ МАЗМҰНЫ Кесте 5 СОӨЖ және СӨЖ жоспары Студенттің оқытушымен өзіндік жұмыстары Студенттердің өзіндік жұмыстары аудиториялық аудиториядан тыс 1 2 3 4 1 Бірінші практикалық жұмыс 1 және 2-тақырыптарға әзірлік. 1- Тапсырма түрлерімен бойынша жеке танысу п/п 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1-ші үй практикалық жұмыс бойынша жауап беру 1- практикалық жұмыс 2- практикалық жұмыс 2- практикалық жұмыс 3- практикалық жұмыс 3- практикалық жұмыс 4- практикалық жұмыс 5- практикалық жұмыс 6- практикалық жұмыс бойынша 6- практикалық жұмыс 7- практикалық жұмыс 7- практикалық жұмыс 8- практикалық жұмыс 8- практикалық жұмыс Бірінші практикалық жұмыс бойынша жеке Екінші практикалық жұмыс бойынша жеке Екінші практикалық жұмыс бойынша жеке. Үшінші практикалық жұмыс бойынша жеке Үшінші практикалық жұмыс бойынша жеке. Төртінші практикалық жұмыс бойынша жеке Бесінші практикалық жұмыс бойынша жеке Алтыншы практикалық жұмыс бойынша жеке Алтыншы практикалық жұмыс бойынша жеке Жетінші практикалық жұмыс бойынша жеке Жетінші практикалық жұмыс бойынша жеке Сегізінші практикалық жұмыс бойынша жеке Сегізінші практикалық жұмыс бойынша жеке Емтихандық тестілеу бойынша жалпы 3 және 4-тақырыптарға әзірлік. 1-4 және 5-тақырыптарға әзірлік. 2- әзірлік. 6 және 7-тақырыптарға әзірлік. 2-8 және 9-тақырыптарға әзірлік. 3-10 және 11-тақырыптарға әзірлік. 3-12 және 13-тақырыптарға әзірлік. 4-14 және 15-тақырыптарға әзірлік. 5-16 және 17-тақырыптарға әзірлік. 6-17 және 18-тақырыптарға әзірлік. 6-19 және 20-тақырыптарға әзірлік. 7-21 және 22-тақырыптарға әзірлік. 7-23 және 24-тақырыптарға әзірлік. 8-25 және 26-тақырыптарға әзірлік. 8-27-тақырыпқа және емтиханға

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 13 барлығы 14 Пәнді оқып-үйренуге барысында әрбір аудиториялық сабаққа міндетті даярлық; үй тапсырмаларын орындау; пәннің кейбір теориялық сұрақтарын оқып-үйрену сияқты жеке жұмыстарға арналған тапсырмалар түрлері бойынша студенттің оқытушымен өзіндік жұмыстары (ОСӨЖ) мен студенттердің өзіндік жұмыстарының (СӨЖ) жоспары 5- кестеде келтірілген. 5.1. АutoCAD енгізу және іске қосу 5.2. АutoCAD терезесі. 5.3. Аңықтамалық жүйісімен жұмыс істеу. 5.4. Файлдармен жұмыс істеу. 5.5. АutoCAD сызуды жасау және сақтау. 5.6. АutoCAD сызуларды толық және бөлік ашу. 5.7. АutoCAD сызулардың файлдармен басқару қаупсіздік. 5.8. Сызуны орындау. 5.9. Объектік бекіту және объектік байқау. 5.10. Объектілерді сызу. 5.11. Объектілерді редакциялау. 5.12. Объектілердің қабаттар және қасиеттері. 5.13. Сызуны баптау. Шаблондары. 5.14. Түр экрандары мен макеттері. 5.15. Сыртқы сілтемелер, растрлі сүреттерді өндірме. 5.16. Үш өлшемді модельдеу. 5.17. Тұтас модельдер. 5.18. Беттері. 5.19. Интернетпен жұмыс істеу құралдар. 5.20. Жұмыс ортаны баптау. 7. «Машиналық сызба» ПӘН БОЙЫНША ОҚУ ПРОЦЕСІНІҢ КҮНТІЗБЕЛІК ГРАФИГІ Кесте 4 - «Машиналық сызба» пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік графигі 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 п/п Апталар 1 Бақылау түрі АС ҮЖ АС АБЖ Т МБ АС ҮЖ АС АБЖ Т МБ Балл 20 50 20 30 30 40 20 40 20 30 50 30 Шартты белгілеулер АС ауызша сурау; ҮЖ үй жұмыстар; АБЖ аудиториялық бақылау жұмысы; Т тестілеу; МБ межелік бақылау. Ағымдағы бақылау дәріс сабақтары бойынша тест тапсыру мен зертханалық сабақтардағы жұмысты бағалайды.

ПОӘК 042 14.1.02.1.20.130/02-2013 Басылым. 1 2013 ж. бет 14 барлығы 14 8. ӘДЕБИЕТ 8.1 Негізгі әдебиет 8.1.1 Н.Н.Полещук, В.А.Савельева. Самоучитель АutоСАD 2007. СПб.: БХВ - Петербург, 2006.- 624 с. 8.1.2 Соколова Т. АutоСАD 2005 для студента. Популярный самоучитель. СПб.: Питер, 2005.- 320с. 8.1.3. Погорелов В.И. АutоСАD 2005 для начинающих. СПб.: БХВ - Петербург, 2004.- 400 с. 8.1.4 Ткачев Д.А. АutоСАD 2004: Самоучитель Киев: ВНV; СПб.: Питер, 2004. 432 с. 8.2 Қосымша әдебиет 8.2.1 Финкельштейн Эллен. Библия пользователя АutоСАD 2002.:Пер.с англ,- К.; М.; СПб: Диалектика, 2002. - 1071 с. 8.2.2 Погорелов В. И. Трёхмерное моделирование и дизайн Санкт Петербург «БХВ - Петербург», 2003. - 271 с. 8.2.3 Полищук В.В., Полищук А.В. АutоСАD. 2000 М.: «Диалог-МИФИ», 2000.- 448 с. 8.2.4 Уваров А. С. АutоСАD 2000 для конструкторов М.: ДМК, 2000.- 299 с. 8.2.5 Федоренков А.П., Басов К.А., Кимаев А.М. АutоСАD 2000 М: «ДЕСС КОМ», 2001.-527 с. 8.2.6 Красильникова Г.А., Самсонов В.В., Тарелкин СМ., Автоматизация инженерно графических работ Санкт Петербург «ПИТЕР»,2001. 255 8.2.7 Погорелов В. И. Трёхмерное моделирование и дизайн Санкт Петербург «БХВ - Петербург», 2003. - 271 с. 8.2.8 Финкельштейн Эллен. Библия пользователя АutоСАD 2002.:Пер.с англ,- К.; М.; СПб: Диалектика, 2002. - 1071 с.