Τέχνη και Τεχνολογία



Σχετικά έγγραφα
Γραφικά Υπολογιστών: Αναπαράσταση Αντικείμενων 3D

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες

Μια εισαγωγή στην Fractal Γεωμετρία (Μορφοκλασματική Γεωμετρία)

Η Μόλυνση του Περιβάλλοντος

ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΜΟΣ ΤΟ Η/Μ ΦΑΣΜΑ

Η αποκάλυψη της τεχνικής της δομής ενός έργου τέχνης, αναγκαίο εργαλείο για την αναγνώριση και λύση των προβλημάτων συντήρησης και διατήρησής του.

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ ΑΝΟΔΙΩΣΗ

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ. Εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού

ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

235 Χημικών Mηχανικών ΕΜΠ

736. «ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΕΠΙΠΛΩΝ»

Η Τεχνολογία στην Ιατρική

Συντήρηση - Αποκατάσταση Επίπλων και Ξύλινων κατασκευών Δραστηριότητες Εργαστηρίου Δρ. Τσίποτας Δημήτριος

Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Σχεδιασμού και Τεχνολογίας Ξύλου και Επίπλου

Εγχειρίδιο Χρήσης ❸ Εμφάνιση

Η ΦΥΣΙΚΗ, Η ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Αρχιτεκτονική σχεδίαση με ηλεκτρονικό υπολογιστή

ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 Ι ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Προσανατολισμός. Γιώργος Τσεβεκίδης. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα. Πιτένη Αναστασία. Καραγιάννης Στέργιος

ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΦΑΕΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

«ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΧΡΥΣΟΣ ΣΤΗ ΧΑΛΚΙ ΙΚΗ» Παράρτηµα VΙΙΙ

Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας

Salinity Project Ανακρίνοντας τo θαλασσινό νερό

Δομικά υλικά αρχιτεκτονικών μορφών

Τεχνικό Τοπογραφικό Σχέδιο

1 ο Εξάμηνο. αποτύπωση. Εισαγωγικές έννοιες στην και τεκμηρίωση αντικειμένων

ΘΕΜΑ ΈΡΕΥΝΑΣ: Η ΣΧΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗ

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων

ΚΙΝΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ-ΧΡΟΝΟ

ΜΑΘΗΜΑ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΥΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

Η Βιομηχανική Επανάσταση δεν ήταν ένα επεισόδιο με αρχή και τέλος ακόμη βρίσκεται σε εξέλιξη.

Ένα παιχνίδι των πολυγώνων

Ιστορία της φωτογραφίας

ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016

Γνωστό: P (M) = 2 M = τρόποι επιλογής υποσυνόλου του M. Π.χ. M = {A, B, C} π. 1. Π.χ.

ΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ SCADA PRO... 3 ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... 4 ΕΜΦΑΝΙΣΗ... 4

Μια Υποσημείωση.

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

ENΔEIKTIKO ΠPOΓPAMMA ΣΠOYΔΩN

Salinity Project: Ανακρίνοντας τo θαλασσινό νερό

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΓΕΩΛΟΓΙΑ Διδάσκων: Δημήτρης Παπούλης

Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας

ΙΣΧΥΟΥΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΧΗΜΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χαρίτου Τριανταφυλιά ΠΕ03

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 4 ο ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ 2017

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

ΔΕΟ 13 - Ποσοτικές Μέθοδοι: Επιχειρησιακά Μαθηματικά. Κεφάλαιο 1: Συναρτήσεις μιας μεταβλητής

Πρόγραμμα Χημικής Μηχανικής. Σύντομη Παρουσίαση Προγράμματος

Αρχαίοι μαγικοί πολύτιμοι λίθοι

ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΧΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΙΣΧΥΟΥΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ & ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/6/2014

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΙΑΦΗΣ Β. Διδακτική Ενότητα: Παραδείγματα Πειραματικών Ερευνών ΦΥΛΛΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ

Τεράστιες ανάγκες σε αποθηκευτικό χώρο

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

Η προσεγγιση της. Αρχιτεκτονικης Συνθεσης. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.

Ανοίξτε την εικόνα Hel_MDSGEO και δημιουργήστε δύο έγχρωμα σύνθετα ένα σε πραγματικό χρώμα (True color) και ένα σε ψευδοέχρωμο υπέρυθρο (CIR)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΤΕΚΕ

Εργαστηριακή άσκηση L0: Ασφάλεια και προστασία από ακτινοβολία Laser. Σύγκριση έντασης ακτινοβολίας Laser με συμβατικές πηγές φωτός

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΤΕΚΕ. Κουτσίδης Γιώργος Επιθεωρητής Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΜΕ) Σχεδιασμού και Τεχνολογίας

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 6ο: Διάθλαση του φωτός Φακοί & οπτικά όργανα

Εργασία για το μάθημα της Τεχνολογίας

Οδηγίες σχεδίασης στο περιβάλλον Blender

1 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Σημειώσεις στη Γεωμετρία Α Γυμνασίου

Κατευθυνόμενα γραφήματα. Μαθηματικά Πληροφορικής 6ο Μάθημα. Βρόχοι. Μη κατευθυνόμενα γραφήματα. Ορισμός

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Κοστολόγηση κατά προϊόν ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι

Κ. Χαλκιά, Α. Τσαγκογέωργα Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

Περιεχόμενο διδασκαλίας Στόχοι Παρατηρήσεις. υπολογίζουν το λόγο δύο λόγο δύο τμημάτων

ΟΔΗΓΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Προστασίας & Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΑΣ. ΧΡΥΣΟΧΟΟΥ ΗΡΑ Συντηρήτρια Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Η διαδικασία Παραγωγής Συνθετικής Εικόνας (Rendering)

Αρχαιολογικός κάνναβος και στρωματογραφία

ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Ι ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ ΠΕΜΠΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ

ΑΣΚΗΣΗ 5. Ερωτήσεις προετοιμασίας (Να απαντηθούν στην εργαστηριακή αναφορά)

6.1 ΜΕΛΕΤΗ ΦΑΣΜΑΤΩΝ. Φασματοσκόπιο σταθερής εκτροπής, λυχνία Hg υψηλής πίεσης, λυχνία Ne, τροφοδοτικά, πηγή 12V DC, ρυθμιστική αντίσταση.

Αναβαθμολόγηση ΔΕΝ μπορεί να γίνει σε μάθημα που δόθηκε κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, αλλά ανήκει σε προηγούμενο έτος σπουδών.

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

Κατευθυνόμενα γραφήματα. Μαθηματικά Πληροφορικής 6ο Μάθημα. Βρόχοι. Μη κατευθυνόμενα γραφήματα. Ορισμός

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-2 Υ: ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου

ΜΕΤΡΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΡΩΜΑΤΟΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΣΗΣ ΧΡΩΜΑΤΟΣ ΒΑΣΙΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΧΡΩΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Χαρακτηρισμός των στερεών ιζημάτων ανάκτησης φωσφόρου Μελέτη βιοδιαθεσιμότητας του παραγόμενου προϊόντος

Transcript:

Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος 2007-2008 Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας Θέμα: Τέχνη και Τεχνολογία Τμήμα: ΗΥ: Ομάδα: Β1 pc29 Αντωνάκης Ανδρέας Καμαρίτης Μιχάλης Μαραυγάκης Γιώργος

Τέχνη και τεχνολογία Καμαρίτης Μιχάλης Αντωνάκης Ανδρέας Μαραυγάκης Γιώργος

Τέχνη και τεχνολογία Περιεχόμενα: 1 Τα χρώματα στους αιώνες 2 - Συντήρηση έργων τέχνης 3 Τέχνη από την τεχνολογία: fractals

Τέχνη και τεχνολογία Τα χρώματα στους αιώνες

Χρώματα στους αιώνες (1) Τα χρώματα από τη ναυτιλία στην οικοδομή. Οι πρώτες μαρτυρίες για τη χρήση τους. Η μαζική παραγωγή χρωμάτων στην Ευρώπη ξεκίνησε με τη βιομηχανική επανάσταση και συνδέθηκε με διάφορους κλάδους της βιομηχανίας. Με την πρόοδο της τεχνολογίας και την τεράστια και γρήγορη ανάπτυξη των εργοστασίων και των μεταφορών ήρθε και η ανάγκη για χρώματα. Χρώματα για πολλές χρήσεις: χρωστικές ύλες για την κλωστοϋφαντουργία αλλά και βερνίκια και χρώματα για τα πλοία, τα μηχανήματα, τα έπιπλα, τις οικοδομές.

Χρώματα στους αιώνες (2) Τα πρώτα σύγχρονα χρωματουργεία εμφανίστηκαν στη Βρετανία από όπου και διαχύθηκαν παντού στην υπόλοιπη Ευρώπη. Η πρόοδος της χρωματουργίας γενικότερα πραγματοποιήθηκε μέσα στην αναστάτωση που προκάλεσαν οι νέες ανακαλύψεις και τα πειράματα στα οποία βασίστηκε η σύγχρονη χημεία. Διάσημες και λιγότερο γνωστές προσωπικότητες συνέδεσαν το όνομά τους, την επιστημονική τους περιέργεια και την επιμονή τους να δοκιμάζουν και να ξαναδοκιμάζουν τα παρασκευάσματά τους (W. Perkin, A. Bayer, Stevens, Carothers, Dixon, C.H. Meyer) χρησιμοποιώντας νέα προϊόντα όπως τις χημικές χρωστικές ύλες που επέτρεψαν τη μαζική χρήση τους κυρίως στην κλωστοϋφαντουργία.

Χρώματα στους αιώνες (3) Παράλληλα εντάθηκε η προσπάθεια δημιουργίας ανθεκτικών βερνικιών και χρωμάτων για άλλες βιομηχανικές χρήσεις π.χ. την προστασία μηχανών από τη σκουριά, ξύλων και επίπλων από τη διάβρωση, τους μύκητες και τη φθορά του χρόνου, οικοδομών από τα φυσικά φαινόμενα, πλοίων από το θαλασσινό νερό και τους θαλάσσιους οργανισμούς. Λάδια και παράγωγα της φυσικής ρητίνης ή η γομαλάκα ήταν συνήθως οι φορείς που χρησιμοποιούνταν για την ανάμειξη με ανόργανες χρωστικές ύλες, όπως το ασβέστιο, ή η ερυθρή και κίτρινη ώχρα δηλ. χρωματιστός άργιλος, μαγγάνιο και ερυθρά οξείδια σιδήρου. Αλλά χρώματα παράγονταν από το κοβάλτιο (λάπις λάζουλι) και το χαλκό (γαλάζιο), ή από τον μαλαχίτη (πράσινο).

Συντήρηση έργων τέχνης

Τα βήματα της συντήρησης

1. Αποτύπωση Λέγοντας αποτύπωση εννοούμε τη φωτογραφική και σχεδιαστική απεικόνιση του αντικειμένου. Στόχος αυτής της διαδικασίας είναι να αποδώσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα το σχήμα, τη μορφή, το χρώμα και τις φθορές του αντικειμένου σε όλη τους την έκταση. Οι φωτογραφίες πρέπει να είναι αντιπροσωπευτικές του αντικειμένου, δηλαδή πρέπει να φροντίζουμε οι συνθήκες φωτισμού να είναι οι κατάλληλες και να μην αλλοιώνουν τα χρώματα, να χρησιμοποιούμε την κατάλληλη κατά περίπτωση γωνία λήψης και να φροντίζουμε να δίνουμε στοιχεία για το μέγεθος του αντικειμένου. Το τελευταίο επιτυγχάνεται με την τοποθέτηση στο ίδιο φωτογραφικό καρέ μιας κλίμακας ή κάποιου αντικειμένου γνωστών διαστάσεων.

2.Συλλογή και μελέτη πληροφοριών Αυτό το μέρος της διαδικασίας είναι το πιο σημαντικό γιατί ουσιαστικά από αυτό εξαρτάται η επιτυχία της. Στόχος αυτής της διαδικασίας είναι να αποδώσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα το σχήμα, τη μορφή, το χρώμα και τις φθορές του αντικειμένου σε όλη τους την έκταση. Λέγοντας μελέτη και συλλογή πληροφοριών εννοούμε την κατανόηση του τρόπου και των τεχνικών κατασκευής του αντικειμένου μας, την ταυτοποίηση των υλικών που το συνιστούν, αλλά και τυχόν παλαιότερες επισκευές ή απόπειρες συντήρησης. Αυτές οι πληροφορίες θα μας βοηθήσουν να αναγνωρίσουμε τους παράγοντες φθοράς που έχουν δράσει πάνω του και να μπορέσουμε να καταλήξουμε στην ορθότερη μέθοδο για να τους αναστείλουμε. Επίσης, μπορεί να κριθεί σκόπιμο να γίνουν αναλύσεις των υλικών κατασκευής του αντικειμένου, αλλά και εξέταση του εσωτερικού ή της δομής του, με χρήση ακτίνων Χ ή άλλων μεθόδων.

3. Συντήρηση και αποκατάσταση Σε αυτό το στάδιο γίνεται ουσιαστικά η εργαστηριακή δουλειά. Γενικά μπορούμε να πούμε πως περιλαμβάνει τρία στάδια: 1. καθαρισμό 2. δομική αποκατάσταση (συγκολλήσεις, συμπληρώσεις) 3. προστασία και παθητικοποίηση. Είναι το στάδιο που θα μας απασχολήσει κατά κύριο λόγο και γι αυτό θα αναφερθούμε εκτενώς σε αυτό παρακάτω, εξετάζοντας κάθε περίπτωση ξεχωριστά, ανάλογα με το υλικό και την κατασκευή του εκάστοτε αντικειμένου. Γενικά, πρέπει να έχουμε συνεχώς στο μυαλό μας, πριν κάνουμε οποιαδήποτε ενέργεια, πως είναι πολύ σημαντικό να είναι αντιστρεπτή. Αυτό είναι σημαντικό όχι μόνο για ηθικούς λόγους, αλλά και για καθαρά πρακτικούς.

Μέθοδοι κατά τη συντήρηση (1) Οι μέθοδοι εξέτασης ασχολούνται με την επιφάνεια ή την εσωτερική δομή των αντικειμένων. Με αυτές γίνεται η τεκμηρίωση της κατάστασης διατήρησης των έργων τέχνης. Παρέχουν πληροφορίες που αφορούν τις τεχνικές κατασκευής, τη φθορά των υλικών, καθώς και τις μεταγενέστερες επεμβάσεις. Πρόκειται για τις φωτογραφικές τεχνικές, στο υπεριώδες, το ορατό και το υπέρυθρο τμήμα του φάσματος, αλλά και την ακτινογραφία και την υπέρυθρη ανακλαστογραφία (IRR).

Μέθοδοι κατά τη συντήρηση (2) Οι μέθοδοι ανάλυσης οδηγούν στη γνώση της φύσης και της χημικής σύστασης των υλικών κατασκευής. Χαρακτηριστικά παραδείγματα τέτοιων μεθόδων είναι υπέρυθρη φασματοσκοπία με μαθηματικό μετασχηματισμό Fourier (FTIR) και η περιθλασιμετρία ακτίνων Χ (XRD).

Μέθοδοι κατά τη συντήρηση (3) Τέλος, οι μέθοδοι χρονολόγησης προσφέρουν τη δυνατότητα άμεσης χρονολόγησης των υλικών κατασκευής, έναντι της σχετικής χρονολόγησης που είναι η τεχνική που συνήθως χρησιμοποιείται από την αρχαιολογία. Στηρίζονται στη μελέτη της κινητικής διαφόρων φυσικοχημικών φαινόμενων, η έναρξη των οποίων συμπίπτει με το χρόνο δημιουργίας του αντικειμένου που χρονολογείται. Ενδεικτικά αναφέρουμε την τεχνική του ραδιάνθρακα 14 και την θερμοφωταύγεια (TL).

Τέχνη και τεχνολογία Τέχνη από την τεχνολογία: Fractals

Fractals (1) Με τον διεθνή όρο φράκταλ (fractal, ελλ. μορφόκλασμα ή μορφοκλασματικό σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες ονομάζεται ένα γεωμετρικό σχήμα που επαναλαμβάνεται αυτούσιο σε άπειρο βαθμό μεγέθυνσης, κι έτσι συχνά αναφέρεται σαν "απείρως περίπλοκο". Το φράκταλ παρουσιάζεται ως "μαγική εικόνα" που όσες φορές και να μεγεθυνθεί οποιοδήποτε τμήμα του θα συνεχίζει να παρουσιάζει ένα εξίσου περίπλοκο σχέδιο με μερική ή ολική επανάληψη του αρχικού. Χαρακτηριστικό επομένως των φράκταλ είναι η λεγόμενη αυτο-ομοιότητα (self-similarity) σε κάποιες δομές τους, η οποία εμφανίζεται σε διαφορετικά επίπεδα μεγέθυνσης..

Fractals

Fractals (2) Για να γίνει αντιληπτός αυτός ο διαχωρισμός των φράκταλ σε σχέση με την ευκλείδεια γεωμετρία, αναφέρουμε ότι, αν μεγεθύνουμε κάποιο αντικείμενο το οποίο μπορεί να οριστεί με την ευκλείδεια γεωμετρία, παραδείγματος χάριν την περιφέρεια μιας έλλειψης, αυτή μετά από αλλεπάλληλες μεγεθύνσεις θα εμφανίζεται απλά ως ευθύγραμμο τμήμα. Η συμβατική ιδέα της καμπυλότητας η οποία αντιπροσωπεύει το αντίστροφο της ακτίνας ενός προσεγγίζοντος κύκλου, δεν μπορεί ωφέλιμα να ισχύσει στα φράκταλ επειδή αυτή εξαφανίζεται κατά τη μεγέθυνση. Αντίθετα, σε ένα φράκταλ, θα εμφανίζονται κατόπιν μεγεθύνσεων λεπτομέρειες που δεν ήταν ορατές σε μικρότερη κλίμακα μεγέθυνσης.

Fractals