ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ του μαθήματος HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ. Κανονισμός Λειτουργίας Εργαστηρίου Κορμού ΙΙ

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ

Οδηγός Μαθήματος Μεθοδολογία Έρευνας

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Οδηγός Μαθήματος Κινητικός Έλεγχος και Κινητική Μάθηση στην Αποκατάσταση

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΥΕΚ) & ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΥΜ)

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Η επιστήµη της Γερµανικής Φιλολογίας έχει ως αντικείµενο κυρίως την έρευνα και τη διδασκαλία της γερµανικής γλώσσας και λογοτεχνίας.

θα γίνουν δεκτές εργασίες με mail ή με οποιοδήποτε άλλο τρόπο) μόνο την Δευτέρα 24/10 και ώρα 16:00-21:00 (Α32) (διδάσκουσα: Μπρίνια), την

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας & Τεχνολογίας Τροφίμων & Διατροφής.

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ. Επανίδρυση του ΔΠΜΣ «Πληροφορική και Διοίκηση» (Αναμένεται έγκριση του ΠΜΣ από το ΥΠΕΘ)

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Β Ημερησίου και Γ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Εκπαιδευτικό Σενάριο 2

Κανονισμός Προπτυχιακών Σπουδών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Θεματικής Ενότητας PYS610 / E-Health: Πληροφοριακά Συστήματα και Συστήματα Υγείας

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑ 2017

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση II' Ερωτηματολόγιο

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Κανονισμός Πρακτικής Άσκησης

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή

5.34 Αξιοποίηση κοινοτήτων μάθησης στο πλαίσιο προγράμματος προπτυχιακής εκπαίδευσης εν δυνάμει εκπαιδευτικών

Καλωσορίσατε στο Τμήμα Μηχανικών Φυσικών Πόρων & Περιβάλλοντος!

Καλωσορίσατε στο Τμήμα Μηχανικών Φυσικών Πόρων & Περιβάλλοντος!

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ: Aναλυτικό πρόγραμμα και υπερμέσα. Εαρινό εξάμηνο OΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ (α μέρος)

ΣυνοπτικόςΟδηγόςΧρήσηςτουMoodle για το Φοιτητή

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ. Πράξη της Επιτροπής Εκπαίδευσης και Ερευνών αριθμ. 113/

1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Αντώνης Καμπάς Αναπλ. Καθηγητής. Αξιολόγηση της Αθλητικής Απόδοσης

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Ακολουθεί ο Κανονισμός Σπουδών του Ετήσιου Προγράμματος Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

«Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές»

Διάταξη Θεματικής Ενότητας PYS622 / Φαρμακευτική Πολιτική & Αξιολόγηση Τεχνολογίας Υγείας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMU S

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ L.L.P. / ERASMUS/Ι.Κ.Υ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Διδακτική της Πληροφορικής

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Δηλώσεις Μαθήματων εαρινού εξαμήνου ακαδ. έτους

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ. 0 Σ ελίδα

Εξεταστική Περίοδος Φεβρουαρίου ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Το µάθηµα Ψηφιακές Βιβλιοθήκες

ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΚΟΠΟΙ ΝΕΟΥ ΠΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Δηλώσεις Εργαστηρίων 7ου Εξαμήνου

Εσείς ρωτάτε, εμείς απαντάμε!!

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΙ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή

Ηλεκτρονική Έρευνα για την εφαρμογή νέων Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών στις ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος

Πληροφορίες και υλικό του μαθήματος είναι διαθέσιμα ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα eclass.uth.gr

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ- ΟΡΓΑΝΟΛΟΓΙΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη και οι παραστάσεις παρουσιάζονται ζωντανά κατά τη διάρκεια 2 ημερών.

Ενδιάμεσο πληροφοριακό σύστημα αξιολόγησης μαθημάτων: λειτουργία και συμπεράσματα

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Απογραφικό Δελτίο Εξαμηνιαίου Μαθήματος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ (2 η

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών SAE / Συστήματα Ασύρματης Επικοινωνίας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Transcript:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ του μαθήματος HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ Διδάσκουσα Χ.Ντελοπούλου,hadelop@econ.uoa.gr Το μάθημα Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση είναι ένα μ ά θ η μ α δ ε ξ ι ο τ ή τ ω ν a πευθύνεται σ ε ό λ ο υ ς τ ο υ ς φ ο ι τ η τ έ ς τ ο υ τ μ ή μ α τ ο ς Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ώ ν Ε π ι σ τ η μ ώ ν, ε ί τ ε α κ ο λ ο υ θ ο ύ ν τ ο ν έ ο π ρ ό γ ρ α μ μ α σ π ο υ δ ώ ν ε ί τ ε τ ο π α λ α ι ό π ρ ό γ ρ α μ μ α σ π ο υ δ ώ ν. Προσφέρεται από τον Τομέα Μαθηματικών και Πληροφορικής του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται στο Εργαστήριο πληροφορικής της οδού Ευρυπίδου 14, κάθε Παρασκευή 2-4 μμ, στο Εργαστήριο Πληροφορικής, 6 ος οροφ.

Σκοπός του μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση των υπηρεσιών ηλεκτρονικής διακυβέρνησης που προσφέρονται στους πολίτες και στις επιχειρήσεις και ο ρόλος που παίζει το κράτος καθώς και του κοινωνικού πλαισίου το οποίο διαμορφώνεται τόσο στην χώρα μας όσο και παγκόσμια. Στο μάθημα ένας φοιτητής/τρια έρχεται σε επαφή με τις βασικές υπηρεσίες ηλεκτρονικής διακυβέρνησης που λειτουργούν τόσο στην Ελλάδα, όσο και στο εξωτερικό. Επίσης, διαμορφώνει κριτική πάνω σε αυτές, σχολιάζοντας τις αδυναμίες και τα δυνατά τους στοιχεία. Η κριτική γίνεται τόσο σε τεχνικό, όσο και σε κοινωνικό επίπεδο όσον αφορά την καθημερινότητα των πολιτών. Η παρακολούθηση του μαθήματος συμβάλλει στην καλύτερη γνώση του, ανερχόμενου στην Ελλάδα, τομέα της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης για έναν μελλοντικό οικονομολόγο του 21 ου αιώνα να έχει πλήρη εικόνα των υπηρεσιών αυτών. Ο τομέας της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης είναι διεπιστημονικός άπτεται της οικονομικής επιστήμης, της κοινωνιολογικής επιστήμης, της πληροφορικής επιστήμης και άλλων επιστημών. Ύλη του μαθήματος Τι είναι ηλεκτρονική διακυβέρνηση,

ποια η τάση σε ευρωπαϊκό (eeurope2005 σχέδιο δράσης) και σε παγκόσμιο επίπεδο, ποιες είναι οι πιο καλές πρακτικές, διερεύνηση δικτυακών τόπων κυβερνητικών φορέων στην Ελλάδα και ποιες υπηρεσίες προσφέρουν, ποια προγράμματα πληροφορικής είναι σε εξέλιξη στον ελληνικό δημόσιο τομέα, ποιες είναι οι παρεχόμενες υπηρεσίες, Πως επιτυγχάνεται η αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός της δημόσιας διοίκησης (κάθετη και οριζόντια ολοκλήρωση και one stop office), πως αξιολογείται η ηλεκτρονική διακυβέρνηση (front office, back office) Πως θα ενημερώνομαι για το μάθημα; Από την πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης eclass.uoa.gr, στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://eclass.uoa.gr/courses/econ110/ To μάθημα ανήκει στον τομέα Μαθηματικών και Πληροφορικής. Θα πρέπει να μπείτε με το userid και το password και στην συνέχεια να γραφτείτε στην ομάδα "καταγραφή ζήτησης" Χορηγείται Βεβαίωση για το μάθημα; Χορηγείται Βεβαίωση για όλους τους φοιτητές/τριες που ολοκλήρωσαν επιτυχώς το μάθημα ( άριστα είναι το δέκα). Επιπλέον το μάθημα αναγράφεται και στο πτυχίο, βαθμολογείται αλλά δεν προσμετράται ο βαθμός στο πτυχίο (αυτό ισχύει

για τους φοιτητές/τριες που παρακολουθούν με το νέο πρόγραμμα) διαβάστε τον ηλεκτρονικό οδηγό σπουδών του τμήματος στο site του τμήματος Είναι η παρακολούθηση υποχρεωτική; Η παρακολούθηση του μαθήματος δεν είναι υποχρεωτική Πως γίνεται η διδασκαλία; Η διδασκαλία θα συνεχίσει να γίνεται στα εργαστήρια δηλ. μελετώντας συγκεκριμένες περιπτώσεις μέσω διαδικτύου, οι οποίες θα σας βοηθήσουν να αναπτύξετε και να διερευνήσετε τα case studies που θα αποτελέσουν και την αξιολόγησή σας. Θα μελετήσουμε βέλτιστες πρακτικές, θα κάνουμε συγκρίσεις και θα καταλήξουμε σε συμπεράσματα. Την ώρα της διδασκαλίας αναλόγως την περίπτωση θα δουλέψετε είτε ατομικά είτε ομαδικά. Κάθε εβδομάδα θα πρέπει να μεταβαίνετε στους δικτυακούς τόπους που σας υποδεικνύω έτσι ώστε να μπορείτε να αντιληφθείτε κι από μόνοι σας ομοιότητες και διαφορές. Θα προσεγγίσουμε την ηλεκτρονική διακυβέρνηση σε επίπεδο χώρας, Ευρώπης, κόσμου. Θα προσπαθήσουμε να πάρουμε μία γεύση κι από τεχνολογικές εφαρμογές. Γιατί να παρακολουθήσω; Γιατί είναι τελείως διαφορετικό να δουλεύεις σε μία ομάδα, γιατί μαθαίνεις από τον διπλανό/ή σου και γιατί το μάθημα είναι πιο ευχάριστο και γιατί θα αποκτήσεις περισσότερες γνώσεις μέσα από τις εβδομαδιαίες ασκήσεις. Επιπλέον θα ωφεληθείτε από την καθοδήγηση και θα μελετήσετε κι άλλα θέματα τα οποία δεν άπτονται των case studies.

Πως γίνεται η αξιολόγηση; Θα αξιολογηθείτε από το σύνολο 3 case studies (2500 λέξεις το καθένα). Oι 3 εργασίες παίρνουν άριστα το 10. Οι εργασίες αυτές είναι απαλλακτικές των τελικών γραπτών εξετάσεων. Εναλλακτικά μπορείτε να εκπονήσετε 2 case studies και να 4 βαθμούς κι από τις γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Πότε πρέπει να παραδώσετε τα case studies; Πρίν την αρχή της εξεταστικής θα τα έχετε παραδώσει και θα παρουσιάσετε σε μένα και στους συμφοιτητές/τριες σας ένα από τα case studies αυτό στο οποίο δουλέψατε περισσότερο και είναι για σας το πιο ενδιαφέρον. Η θεματολογία των case studies θα σχετίζεται με τα ενδιαφέροντά σας; Για να έχει ενδιαφέρον το μάθημα για σας κι ευχάριστο για μένα, αυτό που προσπαθώ όλα τα χρόνια είναι να συνδυάζω στα θέματα που θα αναλάβετε να διερευνήσετε να σχετίζονται με τα δικά σας ενδιαφέροντα. Για παράδειγμα εάν σας ενδιαφέρει ο χρηματοπιστωτικός τομέας, θα αναλάβετε για παράδειγμα θέμα που σχετίζεται με ebanking. Εάν σας ενδιαφέρει να ασχοληθείτε με πιο τεχνολογικά θέματα θα προσεγγίσετε θέματα που άπτονται της τεχνολογίας. Εάν σας ενδιαφέρουν τα social media μπορείτε να αχοληθείτε με την ηλεκτρονική διαβούλευση ή εαν σας ενδιαφέρουν θεσμικά θέματα μπορείτε να ασχοληθείτε με την ηλεκτρονική θεσμοθέτηση. Άλλα ενδιαφέρομντα είναι η ηλεκτρονική, η ετοιμότητα ηλεκτρονικής διακυβέρνησης κ.λ.π.

Θα πρέπει να προσέλθετε 3-4 φορές για να επιλέξετε τα θέματα που σχετίζονται με τις επιστημονικές κι επαγγελματικές αναζητήσεις; Για να μπορέσω να σας αναθέσω θέμα που σχετίζεται με τα ενδιαφέροντά σας θα πρέπει να προηγηθεί συζήτηση μαζί σας. Αυτό μπορεί να γίνει μόνο εάν συνεργαστούμε 3-4 φορές. Όσοι εργάζεστε θα μπορέσετε να ανταπεξέλθετε; Όσοι δεν μπορείτε να παρακολουθήσετε είτε γιατί δουλεύετε θα έλθουμε σε επικοινωνία για να έρθετε στο γραφείο 3-4 φορές εάν δεν μπορείτε να έλθετε την ώρα των μαθημάτων. Εάν δεν προσέλθετε στις 3-4 συναντήσεις Εάν δεν προσέλθετε στις συναντήσεις αυτές τα θέματα θα σας ανατεθούν χωρίς να μπορείτε να επιλέξετε. Δεν θα σας το πρότεινα, γιατί θα χάσετε την ευκαιρία να ασχοληθείτε με κάτι που σας ευχαριστεί. Για οποιαδήποτε απορία στείλτε μήνυμα στο hadelop@econ.uoa.gr εάν είναι κάτι προσωπικό, εάν εκτιμάτε ότι το ερώτημά σας, ενδιαφέρει κι άλλους συναδέλφους σας/ισσες σας μπορείτε να το θέσετε δημόσια στο forum του eclass. H διδάσκουσα Χ.Ντελοπούλου, ΕΔΙΠ ΤΟΕ ΕΚΠΑ