Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κείμενα με τις λέξεις που σας δίνονται στην παρένθεση



Σχετικά έγγραφα
Ολυμπιακοί Αγώνες. Νεφέλη Μπάρκα Α2

Τι είναι οι Ολυμπιακοί αγώνες;

Διοργάνωση. Ίδρυση-Μυθολογία

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ολυμπιακοί αγώνες ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ Α2

ΤΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Ή ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Πώς άρχισαν οι Ολυμπιακοί αγώνες;

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα»

Ολυμπιακοί Αγώνες. Νίκος Παπουτσόπουλος, Α 2

Ο δίαυλος: επίσης δρόμος ταχύτητας, με διπλή διαδρομή του σταδίου. Αντιστοιχεί με το σημερινό δρόμο των 400 μ.

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Ελιά και Ολυμπιακοί Αγώνες

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Τα Ολύμπια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Το πνεύμα της άμιλλας στην αρχαία Ελλάδα

ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Μπήκαμε στο «Χελωνόκοσμο» και δίναμε εντολές στη χελώνα για να περπατήσει και να φτιάξουμε τους κύκλους που αποτελούν το σήμα των Ολυμπιακών Αγώνων

ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ «ΔΕΔΟΜΕΝΟ ή ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ»;

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Μια ποιήτρια την ονόμασε «θυγατέρα του ήλιου»

Η φωτιά στην αρχαιότητα

Αγωνίσματα που ταξίδεψαν στο χρόνο

Η Γνώση. Tι γίνεται στη φύση το Μάιο

ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΡΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΓΡΑΜΜΑΤΑ

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΓΓΕΛΗ ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΙΛΛΗ ΕΦΗ ΓΕΩΡΒΑΣΙΛΗ ΤΖΟΥΛΙΑ

1.Ποιο είναι το θέµα που θέλουµε να διερευνήσουµε; 2.Γράφουµε τα ερωτήµατα που θα µας απασχολήσουν.

Το πνεύμα της άμιλλας στην αρχαία Ελλάδα

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ ΟΝΟΜΑ : ΚΑΡΕΓΛΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ ΤΜΗΜΑ : Α2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΦΟΡΤΣΕΡΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ. 6 ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας

Τα Ολυμπιακά αγωνίσματα Παρασκευή, 06 Φεβρουάριος :59. Δρόμος

Ολυμπιακοί Αγώνες. Παραμυθιά Σχολικό Έτος Τάξη Β1. Η δασκάλα Μάστορα Έλλη. Η γυμνάστρια Κωλέτση Βασιλική

Θέμα: Άθληση στην αρχαία Ελλάδα

Πότε εντάχθηκε το άθλημα της Ιστιοπλοΐας στους Ολυμπιακούς αγώνες; Που διεξάγονται τα αγωνίσματα της Ιστιοπλοΐας; Παρίσι Σε ανοιχτή θάλασσα.

Project A3. Θέμα: Οι Ολυμπιακοί Αγώνες από την. αρχαιότητα μέχρι σήμερα

Περιβάλλον και Πολιτισμός «φωνές νερού μυριάδες» ΟΛΥΜΠΙΑ. Φύλλα δραστηριοτήτων για μαθητές

ΠΟΤΕ ΓΙΝΟΝΤΑΝ ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΑΓΩΝΟΘΕΤΕΣ-ΒΡΑΒΕΙΑ

ΘΕΜΑ: ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Τ Ο Θ Ε Σ Μ Ι Κ Ο Π Λ Α Ι Σ Ι Ο Τ Ω Ν ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΣΤΗΝ Α Ρ Χ Α Ι Ο Τ Η Τ Α

Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα

Από την Ήλιδα στην Ολυμπία. Μια διαδρομή, τρεις ιστορίες

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑ Α

Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Ερευνητική εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους Ομάδα Α

Από τα «Ολύμπια» της Αρχαίας Ελλάδας στους Ολυμπιακούς αγώνες του σήμερα. Ελένη Α1, 9 ου Γυμνασίου Βόλου Δεκέμβριος 2012

Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα

Αρχαια ολυμπια. Written by tasos Wednesday, 27 April :54 - Last Updated Friday, 29 April :51

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟY & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Σώμα Προσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς ΧΡΥΣΗ, ΑΡΓΥΡΗ, ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος

Από την Ήλιδα στην Ολυμπία

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΣΟΥΡΟΥΦΛΗ ΖΩΗ

Μarath n by Nikos Pelantakis

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

Ο Ωκεανός. Σίγουρα θυµάσαι τον Ωκεανό από το ψηφιδωτό στα λουτρά της Παλαιόπολης. Εσύ πως θα τον ζωγράφιζες;

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΙΑ ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α 2

Η αναβίωση των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Καθηγητής: κ.αναγνώστου Στ. Μαθητές:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΟΥΒΩΝ ΕΥΒΟΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ»

Αθλητισμός και ποδήλατο

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΚΡΟΒΑΤΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ Α -Β -Γ -Δ -Ε

Στην Ελλάδα πέρασα υπέροχα ήταν μια εμπειρία φανταστική.

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

4o Γυμνάσιο Πύργου Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «Mας βγήκε το λάδι!»

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαιότητα

Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

Καλλιπάτειρα. Με τες άλλες γυναίκες δεν είµαι όµοια Στον αιώνα το σόι µου θα φαντάζει µε της αντριάς τα αµάραντα προνόµια.

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>>

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

5. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΜΑΘΗΤΕΣ Δ1 7 ου Δ.Σ. ΛΑΜΙΑΣ

Εισαγωγή. Περιεχόμενα

Στίβος. Καλτζίδου Αναστασία Καρρά Μαρία Κοσμίδου Εύα Κουντούρη Δήμητρα

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη

ΑΡΧΑΙΟΙ & ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Xanthi MTB Festival 2009

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΕΜΠΕΤΣΟΣ Ph.D.

Αθλητικοί Αγώνες και Ιερά στην Αρχαία Ελλάδα

Πώς ξεκίνησαν όλα... Ο μύθος του Πέλοπα. Ο μύθος του Ηρακλή. Ο μύθος του Ίφιτου

Ο αγώνας αφιερώνεται σε καλό σκοπό (μέρος των εσόδων) Στην ΚΙΒΩΤΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ του Πατέρα Αντώνιου που παρέχει μέριμνα και προστασία σε παιδιά

Ο αγώνας αφιερώνεται σε καλό σκοπό (μέρος των εσόδων) στην Κιβωτό του Κόσμου για την ενίσχυση των ορφανών

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ. Σίλια Βιδάκη

Ετοιμαζόμαστε για τον Αυθεντικό. Μαραθώνιο! 4/11/2016. Ομιλήτριες:

4. ΑΡΧΑΙΑ ΝΕΜΕΑ KAI ΑΘΛΗΤΕΣ ΔΡΟΜΙΚΩΝ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΓΩΝΑ. 3οTOTAL FIELD GAME METZENA 2014 ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΕΛΟΠΟΣ ΠΑΤΡΩΝ ΠΛΑΤΑΝΟΒΡΥΣΗ ΑΧΑΙΑΣ

Νοερή Απεικόνιση. «Όσο ήμουν στον αέρα, σκεφτόμουνα μόνο ότι ήμουν ένα πουλί που πετούσε πάνω από πόλεις και βουνά.» Bob Beamon

2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ολυµπιάδα 2004 Αθήνα Ε Τάξη Ελληνικών Εκπαιδευτηρίων «Αθηνά», Park Ridge Σικάγο Ιλλινόις Η.Π.Α. Σχολικόν Έτος

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 3+ ( * ) Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα

Transcript:

ΠΗΓΕΣ 1

2 Φύλλο εργασίας:1 Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κείμενα με τις λέξεις που σας δίνονται στην παρένθεση 1) Ο Ηρακλής πρώτος, κατά την παράδοση, έφερε την -- -- -- -- -- -- -- -- στο χώρο της Ολυμπίας και με το κλαδί της, τον -- -- -- -- -- --, στεφάνωσε τους νικητές των αγώνων που διοργάνωσε. Ο βασιλιάς της Ήλιδας, ο Ίφιτος, καθιέρωσε μόνιμα αυτό το έπαθλο και έτσι οι Ολυμπιακοί έγιναν -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- αγώνες. Κάθε τέσσερα χρόνια λοιπόν συγκεντρώνονταν εκεί αθλητές από όλη την Ελλάδα για να πάρουν το λαμπρό βραβείο. Οι αγώνες διαρκούσαν 5 μέρες. Η πέμπτη ήταν η πιο λαμπρή γιατί αυτή τη μέρα γινόταν η επίσημη βράβευση όλων των αθλητών. Οι ολυμπιονίκες ξεκινούσαν όλοι για το ναό του -- -- -- όπου θα γινόταν η επίσημη στέψη. Ένας αμφιθαλής παις είχε πιο πριν κόψει τόσα κλαδιά από την καλλιστέφανον -- -- -- -- --, που βρισκόταν πλάι στον οπισθόδομο του ναού, όσοι και οι νικητές που θα βραβεύονταν. Αυτά τα κλαδιά περίμεναν τώρα έτοιμα πάνω στη χρυσελεφάντινη τράπεζα. Οι ολυμπιονίκες ένας ένας ανέβαιναν στον πρόναο και στεφανώνονταν με το τιμημένο έπαθλο. (Δία, κότινο, στεφανίτες, αγριελιά, ελαία)

2) Στην παλαίστρα της Ολυμπίας συγκεντρώνονταν οι αθλητές των σκληρών αγωνισμάτων, όπως η -- -- -- --, η πυγμή και το παγκράτιο, για να κάνουν την προπόνησή τους πριν τους αγώνες. Επειδή ακριβώς ήταν σκληρά αγωνίσματα χρειαζόταν μια ειδική προετοιμασία του σώματός τους. Έτσι ένας -- -- -- -- -- -- -- -- άλειφε το κορμί τους με -- -- -- --, το οποίο μπορούσε να είναι και αρωματικό. Επειδή ήταν όντως πολύτιμο το έβαζαν σε μικρά αγγεία που τα έλεγαν -- -- -- -- -- -- -- -- -- --. Υπήρχε, μάλιστα, ειδικό δωμάτιο μέσα στην παλαίστρα για αυτό το σκοπό, το -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --. Έπειτα, σε άλλο δωμάτιο που το έλεγαν κονιστήριον, έβαζαν ψιλή άμμο στο σώμα τους για να μην γλιστράει και ήταν έτοιμοι. Στη συνέχεια, με την επίβλεψη του παιδοτρίβη και του γυμναστή έκαναν σε ζεύγη την προπόνησή τους. Όταν τελείωναν αφαιρούσαν από το σώμα τους τη σκόνη, τον ιδρώτα και το λάδι με ειδικές ξύστρες, τις -- -- -- -- -- -- -- -- -- --. Τέλος καθάριζαν εντελώς το σώμα τους με το λουτρό σε ειδικά διαμορφωμένο δωμάτιο της παλαίστρας. Πολλές φορές για να ανακουφίζουν τους μυς από την υπερβολική προσπάθεια και για να γίνει σωστή αποθεραπεία έκαναν -- -- -- -- -- -- -- --, με κοινό αρωματισμένο λάδι. (στλεγγίδες, λάδι, ελαιοθέσιον, αλείπτης, πάλη, μαλάξεις, αρύβαλλους) 3

4 Φύλλο εργασίας: 2 Προπόνηση αθλητών της πάλης. 1) Κοίταξε προσεκτικά τις εικόνες. Α) Β) Γ) Δ) Ε)

5 Σκέψου ποιες ενέργειες θα έκανε ένας αθλητής της πάλης πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον αγώνα ή την προπόνηση. Βάλε τις εικόνες στη σωστή σειρά. ------ ------ ------ ------ ------ Σχολίασε τη χρήση του λαδιού κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας αλλά και της αποθεραπείας του αθλητή.

6 2) Κοίταξε προσεκτικά τις εικόνες. Αναγνώρισε ποια αντικείμενα και ποιους χώρους εικονίζουν: Στλεγγίδες, κότινος, αρύβαλλοι, παναθηναϊκός αμφορέας, Παλαίστρα Αρχαίας Ολυμπίας, ναός του Διός στην Αρχαία Ολυμπία. ------------------------------ --------------------------------- ------------------------------------ -----------------------------------

----------------------------------- ----------------------------- 7

8 Φύλλο εργασιών 3: Η μέρα που περίμεναν όλοι οι αθλητές, και ιδιαίτερα οι ολυμπιονίκες, έφτασε. Είναι η πέμπτη και τελευταία μέρα των Ολυμπιακών Αγώνων και σήμερα θα γίνει η επίσημη βράβευση των νικητών. Διάβασε προσεκτικά τις ενέργειες που περιγράφουν οι παρακάτω φράσεις. Τοποθέτησέ τες στη σωστή σειρά ώστε να παρακολουθήσουμε όλο το τελετουργικό της βράβευσης: --- Ο κήρυκας διαλαλεί το όνομα κάθε νικητή, το όνομα του πατέρα του και της πατρίδας του. --- Οι νικητές ξεκινούν για το ναό του Δία. --- Ο κόσμος που είναι συγκεντρωμένος γύρω από το ναό του Δία επευφημεί και ραίνει με άνθη τους νικητές. --- Ο ελλανοδίκης στεφανώνει με τον κότινο τον ολυμπιονίκη. --- Ο ολυμπιονίκης αφιερώνει τον κότινο σε βωμό θεού προστάτη της πατρίδας του. --- Ένας αμφιθαλής παις κόβει με χρυσό ψαλίδι κλαδιά από την καλλιστέφαννον ελαία. Σχολιάστε τη σημασία όλου αυτού του τελετουργικού. Όταν επισκεφτείτε την Αρχαία Ολυμπία μπορείτε να αναλάβετε έναν από τους πιο κάτω βασικούς ρόλους ο καθένας σας και να αναπαραστήσετε την τελετή: Ελλανοδίκης, ολυμπιονίκης, θεατής, κήρυκας, αμφιθαλής παις

9 Φύλλο εργασίας 4: Σας δίνονται τα πιο κάτω δεδομένα για τα Παναθήναια : Τα βραβεία των νικητών ήταν τα εξής: Στον αγώνα δρόμου σταδίου των ανδρών : 70 παναθηναϊκοί αμφορείς γεμάτοι λάδι. Στην πάλη ανδρών: 50 παναθηναϊκοί αμφορείς γεμάτοι λάδι. Στην αρματοδρομία: 140 παναθηναϊκοί αμφορείς γεμάτοι λάδι. Ένας παναθηναϊκός αμφορέας χωρούσε κατά προσέγγιση 36 κιλά λάδι. Το περιεχόμενο ενός παναθηναϊκού αμφορέα κόστιζε 12 αττικές δραχμές. Το ημερομίσθιο του τεχνίτη υπολογίζεται στη 1 αττική δραχμή. Με βάση τα στοιχεία αυτά να υπολογίσετε: Πόσα κιλά λάδι έπαιρνε ως βραβείο ο καθένας από τους πιο πάνω νικητές. Πόση ήταν η αξία σε αττικές δραχμές του λαδιού που έπαιρνε ως βραβείο ο καθένας από τους πιο πάνω νικητές. Πόσο, περίπου, κόστιζε την εποχή για την οποία μιλάμε (4 ος αι. π.χ) ένα κιλό λάδι σε αττικές δραχμές. Πόσα κιλά λάδι μπορούσε κατά προσέγγιση να αγοράσει ένας τεχνίτης με το ημερομίσθιό του. Σε πόσα ημερομίσθια περίπου αντιστοιχούσε το έπαθλο του καθενός από τους πιο πάνω νικητές.

10 Φύλλο εργασίας 5: Να συμπληρώσετε το σταυρόλεξο: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1. Έτσι λεγόταν ο αμφορέας που έδιναν ως βραβείο οι Αθηναίοι στα Παναθήναια. 6. Έτσι λέγονταν τα μικρά αγγεία που έβαζαν μέσα το λάδι για τις μαλάξεις των αθλητών. 7. Έτσι λέγονταν οι αγώνες που είχαν ως έπαθλο ένα στεφάνι. 10. Η επίσημη βράβευση των αθλητών στην Ολυμπία γινόταν μπροστά στο ναό του 11. Είναι ο ήρωας που, κατά την παράδοση, μετέφερε την αγριελιά στην Ολυμπία.

ΚΑΘΕΤΑ 1. Έτσι λεγόταν ο κριτής των Ολυμπιακών αγώνων. 2. Ένας αμφιθαλής παις έκοβε τα κλαδιά για τα βραβεία από την καλλιστέφανον 4. Έτσι λεγόταν αυτός που είχε ως έργο του την επάλειψη και τις μαλάξεις των αθλητών πριν και μετά την προπόνηση ή τον αγώνα. 5. Οι αθλητές για να προστατεύουν το σώμα τους κατά τη διάρκεια της προπόνησης ή του αγώνα το άλειφαν με. συχνά αρωματισμένο. 7. Έτσι λεγόταν το δωμάτιο της παλαίστρας όπου γινόταν η επάλειψη και οι μαλάξεις των αθλητών. 10. Οι μαλάξεις μετά την προπόνηση ή τον αγώνα γίνονταν κυρίως για τη σωστή.. των αθλητών. 14. Μετά την προπόνηση ή τον αγώνα οι αθλητές αφαιρούσαν από το σώμα τους τη σκόνη και τον ιδρώτα με ειδικές ξύστρες που τις έλεγαν. 17. Τα κλαδιά ελιάς με τα οποία βράβευαν τους νικητές ονομαζόταν.. 19. Ο χώρος όπου γινόταν η προπόνηση των αθλητών σε βαριά αθλήματα, όπως η πάλη, ονομαζόταν. 11