ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου



Σχετικά έγγραφα
. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Εθνική Αντίσταση Ιωάννης Νιούτσικος Διδάκτωρ Σπουδών Πολέμου King s College London

Η Εθνική Αντίσταση και τα προμηνύματα του Εμφυλίου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

2. Κατά την περίοδο στην κατοχική Ελλάδα δηµιουργήθηκε "ελεύθερο κράτος". Να αναφέρετε:

Αμπελόκηποι Εκδήλωση μνήμης των εκτελεσθέντων πατριωτών από τους Γερμανούς ( )

η πορεία προς την πτώση της πρώτης δηµοκρατίας και η δικτατορία της 4 ης Αυγούστου

νημερωτικό ελτίο Αριθμός Τεύχους: 03 Δεκέμβριος 2014

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

1966, σ Η. Βενέζη, Εμμανουήλ Τσουδερός, ο πρωθυπουργός της Μάχης της Κρήτης και η Εποχή του. Αθήναι,

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30

AΠΟ ΤΟ ΛΙΒΑΝΟ ΣΤΗΝ ΚΑΖΕΡΤΑ

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Ã. ÁÓÉÁÊÇÓ ÐÅÉÑÁÉÁÓ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2006

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

17η ιδακτική Ενότητα ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ

6η ιδακτική Ενότητα Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΘΝΟΥΣ ΛΑΪΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ, ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

Ιστορία ζώσα η Οκτωβρίου Ξάνθη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

21η ιδακτική Ενότητα ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1914 ΩΣ ΤΟ 1924: η κρίση των πολιτικών θεσµών και η διάλυση του οράµατος της Μεγάλης Ιδέας

** ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ **

Ενότητα 27- Το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Το κίνημα στο Γουδί (αφίσα της εποχής)

2) Σε αυτό το συλλογικό έργο συνοψίστηκαν οι ιδέες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α' ΜΕΡΟΣ. 1. Η Διεθνής Συνδιάσκεψη της Λωζάννης?? Η ανταλλαγή των πληθυσμών Η αποκατάσταση των προσφύγων

Προλεγόμενα Η 5 η δεκαετία του 20 ού αιώνα, η δεκαετία του 1940, ασφαλώς και έχει μείνει στο συλλογικό ιστορικό ασυνείδητο των Ελλήνων ως η δεκαετία τ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΜΑΔΑ Α

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ. Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Κ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1909 ΩΣ ΤΟ 1914: πορεία προς τον αστικό µετασχηµατισµό και την εδαφική επέκταση

Κεφάλαιο 1. Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεµο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

3. Να εξηγήσετε γιατί η αστική επανάσταση δεν κατόρθωσε να επιβληθεί και να οδηγήσει τη Ρωσία σ ένα φιλελεύθερο δηµοκρατικό πολίτευµα.

Προπτυχιακή Εργασία. Τσακάλης Ιωάννης. Οι Ελληνικές Κυβερνήσεις ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ. Χρήση: Γραπτών Ιστορικών πηγών Έργων τέχνης Ιστορικών ντοκουµέντων µαρτυριών (YouTube)

Οι Βουλευτικές Εκλογές της 4 ης Οκτωβρίου 2009: πολιτικό κλίμα & εκλογικές τάσεις. 4 ο Κύμα: Σεπτεμβρίου 2009 VPRC

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

16η ιδακτική Ενότητα Η ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΡΧΗ

Συντρόφισσες και σύντροφοι, φίλες και φίλοι,

Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεµο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 21 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Πολιτική Συγκυρία και Διακυβέρνηση. Οκτώβριος 2012

Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

1ο ΣΧΕ ΙΟ. Το έργο της Αντιβασιλείας

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

Πανελλαδική Έρευνα Κοινής Γνώμης

ΟΙ ΠΑΡΑΜΟΝΕΣ ΤΗΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ [1]

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 21 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ

55η ιδακτική Ενότητα Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΟΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΣΥΜΦΩΝΟΥ - ΝΑΤΟ Ο. Α. Σ. Ε. ιευκρινίσεις, Συµπληρώσεις, Παρατηρήσεις

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Γ. Ονοματεπώνυμο:. Τμήμα:...

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ÑÏÌÂÏÓ ΟΜΑ Α Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΕΡΙΦΡΟΥΡΗΣΗΣ ΛΑΪΚΟΥ ΑΓΩΝΑ (Ο.Π.Λ.Α) ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΛΑΟ Οι κατακτητές και η προδοτική Κυβέρνηση του μέθυσου Ράλλη και του κύναιδου

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ΟΜΑΔΑ Α

Εθνικός Κήρυκας 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

ΘΕΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ 1940-

ΒαρόµετρογιατονΣΚΑΪ Οκτωβρίου2007

Η απελευθέρωση του Διδυμοτείχου απο τους Γερμανούς. Σάββατο, 25 Αύγουστος :22

42η ιδακτική Ενότητα ΑΞΙΟΓΡΑΦΑ ΑΛΛΟΙ ΚΛΑ ΟΙ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

Μηλιούλης Στυλιανός ( ) [Ψηφιακό αρχείο] Αρχείο της περιόδου Μέγεθος αρχείου 9 φάκελοι ελεύθερη πρόσβαση

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ( π. Χ)

Ανάμεσα στα πολλά βάσανα που πέρασε ο ελληνικός λαός την περίοδο της Κατοχής, το πιο τρομερό ήταν η μεγάλη πείνα, από την οποία ειδικά τον πρώτο

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Ας ρίξουμε μια συνοπτική ματιά στις τότε και τώρα καταστάσεις:

7. Τα νέα ελληνιστικά βασίλεια

Φιλική Εταιρεία. Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά. Οδησσός. 14 Σεπτεµβρίου Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος

Στη Στ τάξη δουλεύουμε ομαδικά και μαθαίνουμε για το Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Σελίδα 1 από 13

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των παρακάτω όρων: α )πολιτική του κατευνασμού β) ζώνες κατοχής γ) το κίνημα των Αδεσμεύτων Μονάδες 15

Πανελλαδική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Νοέμβρι Νοέμβρ ος 200 ιος 2007 Έρευνα 30/10 1/11

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Πολιτική και Δίκαιο Γραπτή Δοκιμασία Α Τετραμήνου

Σχέδιο Νόµου. «Επιλογή δικαστικών λειτουργών στις κορυφαίες θέσεις της Δικαιοσύνης. και επαναφορά της αρχής του αυτοδιοίκητου των δικαστηρίων» Άρθρο 1

7η ιδακτική Ενότητα ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ Απόσπασμα από το πρακτικό της 2 ης συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Ηλιούπολης

Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Καθηγητής: Ανδρέας Δημητρόπουλος

ΒΑΣΙΛΗ Ι. ΦΙΛΙΑ ΤΑ ΑΞΕΧΑΣΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΑ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ ( ) ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ-ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ( ) ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ ( )

5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η ανασυγκρότηση της εβραϊκής κοινότητας της Θεσσαλονίκης μεταπολεμικά. Συγκρίσεις με την Ευρώπη.

1. Πρόγραμμα 2. Ομιλία 3. Φωτογραφικό υλικό

Αφιέρωμα. ΠΑΣΟΚ & Διακυβέρνηση 30 χρόνια Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ.

ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α.1 Α.1.1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Εθνικόν Κομιτάτον. β. Λαϊκό Κόμμα. γ. «Ροπαλοφόροι».

Transcript:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949 ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

180

Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. H κατοχή της Ελλάδας από τις δυνάµεις του Άξονα διήρκεσε: α) από τις 28 Οκτωβρίου 1940 ως τον εκέµβριο 1944. β) από το 1941 ως το 1944. γ) από το 1940 ως το 1945. δ) από το 1942 ως το 1945. 2. Το Εθνικό Απελευθερωτικό Μέτωπο (Ε.Α.Μ.) ιδρύθηκε: α) από τον Νικόλαο Πλαστήρα. β) µε τη σύµπραξη τεσσάρων κοµµάτων (Κ.Κ.Ε., Σ.Κ.Ε., Λ..Ε., Α.Κ.Ε.). γ) από την εκλεγµένη ελληνική κυβέρνηση. δ) µε πρωτοβουλία επιφανών διανοούµενων και πολιτικών. 3. Ο βασιλιάς Γεώργιος Β και η κυβέρνησή του, κατά την περίοδο της Κατοχής: α) κατέφυγαν στη Μέση Ανατολή (Κάιρο). β) τέθηκαν υπό την επιτήρηση των δυνάµεων κατοχής. γ) συνεργάστηκαν µε τους κατακτητές. δ) είχαν την έδρα τους στην ελεύθερη Ελλάδα. 4. Τα «τάγµατα ασφαλείας» ήταν: α) ένοπλα αντάρτικα σώµατα. β) αντιστασιακή οργάνωση που συνεργαζόταν µε τους Άγγλους. γ) το ένοπλο τµήµα του Ε..Ε.Σ. δ) το εκτελεστικό όργανο των κατοχικών κυβερνήσεων. ε) υποβρύχια. 5. Μετά την Κατοχή πρωθυπουργός της κυβέρνησης εθνικής ενότητας ήταν: α) ο Σοφοκλής Βενιζέλος. β) ο Ανδρέας Παπανδρέου. γ) ο Γεώργιος Παπανδρέου. δ) ο Εµµανουήλ Τσουδερός. 181

6. Πρόεδρος της Π.Ε.Ε.Α. ήταν: α) ο Άρης Βελουχιώτης. β) ο Μανόλης Γλέζος. γ) ο Αποστόλης Σάντας. δ) ο Αλέξανδρος Σβώλος. 7. Κατά τη διάρκεια της Κατοχής νόµιµος πρωθυπουργός της Ελλάδας ήταν: α) ο Αλέξανδρος Κορυζής. β) ο Ιωάννης Μεταξάς. γ) ο Γεώργιος Τσολάκογλου. δ) ο Εµµανουήλ Τσουδερός. 8. Κατά τις παραµονές της απελευθέρωσης τη µεγαλύτερη πολιτική και στρατιωτική δύναµη διέθετε: α) ο Ε.Λ.Α.Σ. β) η Ε.Κ.Κ.Α. γ) ο Ε..Ε.Σ. δ) η «Εθνική Αλληλεγγύη». 9. Με τη «Συµφωνία του Λιβάνου» αποφασίστηκε: α) η πολιτική ρύθµιση της κρίσης που δηµιούργησε η κοµµουνιστική εξέγερση. β) ο σχηµατισµός κυβέρνησης εθνικής ενότητας. γ) η αποστολή βρετανικών στρατευµάτων στην Ελλάδα. δ) ο αφοπλισµός των ενόπλων ανταρτικών στρατευµάτων. 10. Το σηµαντικότερο πρόβληµα που αντιµετώπιζε η κυβέρνηση εθνικής ενότητας ήταν: α) η τιµωρία των δοσίλογων. β) η αποκατάσταση του συγκοινωνιακού δικτύου της χώρας. γ) ο αφοπλισµός των ανταρτικών στρατευµάτων και η συγκρότηση εθνικού στρατού. δ) ο πληθωρισµός που είχε φθάσει σε αστρονοµικά ύψη. 11. Με τον όρο «εκεµβριανά» εννοούµε: α) την πρώτη µαζική εξέγερση του ελληνικού λαού κατά των δυνάµεων της Κατοχής. β) την πρώτη ένοπλη αναµέτρηση των ανταρτικών σωµάτων µε τα στρατεύµατα της Κατοχής. γ) την πρώτη περίοδο της Εθνικής Αντίστασης. 182

δ) την πρώτη φάση του εµφυλίου πολέµου. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και σύντοµης απάντησης 1. Η πιο µαζική αντιστασιακή οργάνωση ήταν: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) ο Ε..Ε.Σ. β) η Ε.Κ.Κ.Α. γ) το Ε.Α.Μ. δ) η Π.Ε.Α.Ν. Να γράψετε τις λέξεις από τις οποίες σχηµατίζεται το αρκτικόλεξο της απάντησης που επιλέξατε:... 2. Τα πρώτα συµπτώµατα κρίσης στις σχέσεις των αντιστασιακών οργανώσεων άρχισαν να εµφανίζονται: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) από τις αρχές του 1942. β) κατά την ανατίναξη της γέφυρας του Γοργοπόταµου. γ) από τα µέσα του 1943. δ) αµέσως µετά την απελευθέρωση της Αθήνας. Να προσδιορίσετε τα αίτια της κρίσης:... 3. Η «Πολιτική Επιτροπή Εθνικής Απελευθέρωσης» (Π.Ε.ΕΑ.) ήταν: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) αντιστασιακή οργάνωση που έπαιζε τον ρόλο του Ερυθρού Σταυρού. β) ένα είδος κυβέρνησης της ελεύθερης Ελλάδας. γ) αντιστασιακή οργάνωση των πόλεων. δ) οργάνωση - σύνδεσµος µε τις συµµαχικές κυβερνήσεις. Να αναφέρετε τους στόχους της Π.Ε.Ε.Α. και να επισηµάνετε τον πρωταρχικό της σκοπό:... 183

Ερώτηση αντιστοίχησης Να γράψετε, στο κενό αριστερά, το γράµµα του δεδοµένου της Β στήλης, που αντιστοιχεί στο δεδοµένο της Α στήλης. (Σε κάθε δεδοµένο της Α στήλης αντιστοιχεί ένα µόνο από τα δεδοµένα της Β στήλης). Α. Οι αντιστασιακές οργανώσεις Β. Οι αρχηγοί τους 1. Ε..Ε.Σ. 2. Ε.Κ.Κ.Α. 3. Ε.Λ.Α.Σ. α. Γεώργιος Τσολάκογλου β. Άρης Βελουχιώτης γ. Αλέξανδρος Κορυζής δ. ηµήτριος Ψαρρός ε. Ναπολέων Ζέρβας στ. Αλέξανδρος Σβώλος Ερωτήσεις ιεράρχησης 1. Να αριθµήσετε µε ιστορική σειρά τα ακόλουθα γεγονότα, σύµφωνα µε το παράδειγµα. Γεγονότα Ιστορική Σειρά Οι Γερµανοί εισέρχονται στην Αθήνα. 1 Ανατινάσσεται η γέφυρα του Γοργοπόταµου. Οι Γερµανοί πυρπολούν τα Καλάβρυτα. Ιδρύεται το Ε.Α.Μ. Ο Μ. Γλέζος και ο Α. Σάντας κατεβάζουν τη ναζιστική σηµαία 184

από την Ακρόπολη. 2. Να αριθµήσετε µε ιστορική σειρά τα γεγονότα που περιλαµβάνονται στον ακόλουθο πίνακα. Γεγονότα Ιστορική Σειρά Συγκαλείται διάσκεψη στον Λίβανο. Πραγµατοποιούνται µυστικές εκλογές στην ελεύθερη Ελλάδα και στα µεγάλα αστικά κέντρα. Συγκροτείται κυβέρνηση εθνικής ταυτότητας. Αρχίζουν να εκδηλώνονται τριβές µεταξύ των αντιστασιακών οργανώσεων. Ζητείται η παραίτηση της κυβέρνησης Τσουδερού. Ιδρύεται η «Πολιτική Επιτροπή Εθνικής Απελευθέρωσης». Οι Γερµανοί εγκαταλείπουν την Ελλάδα. Εκδηλώνεται ανταρσία στους κόλπους των ελληνικών ενόπλων δυνάµεων που στάθµευαν στην Αίγυπτο. Συνέρχεται στις Κορυσχάδες το «Εθνικό Συµβούλιο». 185

Ερωτήσεις διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου "σωστό - λάθος" 1. Α. Να ελέγξετε το περιεχόµενο των ακόλουθων ισχυρισµών και να δηλώσετε ποιοι είναι Σωστοί και ποιοι Λανθασµένοι, σηµειώνοντας στο αντίστοιχο πλαίσιο. Σωστό Λάθος α. Ο γερµανικός στρατός µπήκε στην Αθήνα στις 27 Απριλίου 1941. β. Η πάλη του λαού για την επιβίωσή του ήταν µια πρώτη αυθόρµητη αντιστασιακή πράξη. γ. Μοναδικός σκοπός των αντιστασιακών οργανώσεων ήταν η απελευθέρωση της Ελλάδας. δ. Σε όλη την κατεχόµενη Ευρώπη η αντίσταση έλαβε χαρακτήρα λαϊκής έκρηξης. ε. Η ελληνική βασιλική κυβέρνηση του Καΐρου ήταν εντελώς αποκοµµένη από τη χώρα. στ. Οι αντιστασιακές οργανώσεις δρούσαν αυτοτελώς και ποτέ δεν συνεργάστηκαν. ζ. Η πρώτη νίκη που απέσπασε ο λαός από τους κατακτητές ήταν τα λαϊκά συσσίτια. η. Η βιοµηχανική παραγωγή αυξήθηκε κατά την περίοδο 1941-1944. θ. Η Αθήνα απελευθερώθηκε το 1945. ι. Στις αρχές Ιουνίου 1941 η Ελλάδα βρισκόταν κάτω από την τριπλή κατοχή των Γερµανών, των Ιταλών και των Βουλγάρων. Β. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας για καθεµιά πρόταση που θεωρήσατε λανθασµένη:... 186

2. Να ελέγξετε το περιεχόµενο των ακόλουθων ισχυρισµών και να δηλώσετε ποιοι είναι Σωστοί και ποιοι Λανθασµένοι, σηµειώνοντας στο αντίστοιχο πλαίσιο. Η «Συµφωνία της Βάρκιζας» προέβλεπε: Σωστό Λάθος α. τον αφοπλισµό του Ε.Λ.Α.Σ. β. τη διεξαγωγή δηµοψηφίσµατος για τη µορφή του πολιτεύµατος. γ. την αναδιοργάνωση του στόλου. δ. τη διενέργεια βουλευτικών εκλογών. ε. τη διάλυση των ανταρτικών οργανώσεων. στ. τη χορήγηση αµνηστίας στους στρατιώτες της Ε.Λ.Α.Σ. ζ. την τιµωρία όσων συνεργάστηκαν µε τους κατακτητές. η. την αναγνώριση της Π.Ε.Ε.Α. ως νόµιµης κυβέρνησης. 187