Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα



Σχετικά έγγραφα
Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή

4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

Μαθημα 6. «Ποιησωμεν ανθρωπον»

1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

5 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Πιστεύουν οι νέοι, και γιατί. Πέλα Μαράκη Ιωάννα Κλάδη Μαργαρίτα Μαρκάκη Γιώργος Περάκης

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

β. χαρακτηρίζεται ως ευχαριστία και δοξολογία προς τον Θεό β. λόγω των διωγμών και της πεποίθησης ότι ο Θεός δεν κατοικεί σε χειροποίητους ναούς

Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Σύγχρονα πρότυπα και στοιχεία λατρείας προς αυτά.

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Ολοι είμαστε αδέλφια

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν

Επιμέλεια: Παρασκευή Βέργου ΠΕ01. Μαρία Λυράκη ΠΕ01 ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΛΑΤΡΕΙΑ

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

ναούς β. να τους συγχωρήσει τις αμαρτίες τους β. που κάθισαν οι μαθητές του Χριστού στο Μυστικό Δείπνο β. τη θυσία του Χριστού

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Παιδαγωγικό πλαίσιο και θεματική ενότητα 1. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Ονοματεπώνυμο: ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ Γ.

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

«Λέγοντας ναι στο Θεό και στην Ορθόδοξη Οικογένεια» Ομιλία του π. Χαραλάμπου Τζιντή. 7 Iουλιου St. Catharine s, Ontario

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ

Τεχνικοί Όροι στην Θεολογία

Χριστιανικές Πρακτικές

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ. Μυτιλήνη 14 Ιουνίου 2013

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

Δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας

ΑΝΕΞΙΘΡΗΣΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

Α. Ο εκκλησιασμός των μαθητών των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΑΝΟΙΧΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αγιά Τετράδα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα

Αν ποτέ χρειαστείτε φροντίδα ηλικιωμένων, κοιτάξτε να βεβαιωθείτε ότι όχι μόνο σε βλέπουν ότι υπάρχεις, αλλά και ότι σε γνωρίζουν.

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1.Δημιουργοί του σχεδίου: Ελένη Κυριακίδου - Ουρανία Παπαγεωργίου

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 2. Ηλικία Θέση εργασίας Μόνιμος Αναπληρωτής

Η νηστεία των Χριστουγέννων

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Αποτελέσματα των ερωτηματολογίων

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Παιδαγωγικό πλαίσιο και θεματική ενότητα

Μελέτη περίπτωσης: «Εκκλησία και νέοι» Ζαπάντες Διονύσιος Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών Επιβλέπων καθηγητής: Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

-16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ορθόδοξο Ορφανοτροφείο στην Ινδία. Ανακτήθηκε από (8/9/2016). * * *

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη

Θρησκευτικότητα στην Ελλάδα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Χαλκίδα: Πλήθος κόσμου για τον Άγιο Ιάκωβο Τσαλίκη

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Τι είναι το Άγιο Πνεύμα. Διδ. Εν. 8

Ποιος Έχει την Αλήθεια;

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα της Τηνιακής μαρμαροτεχνίας

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Kataskinosis2017B_ ÎÔ Ï 8/28/17 6:58 PM Page 1. Κατασκήνωση «ΘΑΒΩ Ρ» τῆς Ὀρθοδόξου Ἀδελφότητος. «Η ΟΣΙΑ ΞΕΝΗ» στήν ΕΛΑΝΗ Κασσανδρείας

Εκκλησία Ιεροσολύμων: πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων

Ιστορία Γυμνασίου. Γυμνάσιο Βεργίνα,

Η μετοχή των πιστών στην Θεία Ευχαριστία σήμερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Transcript:

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία συνδέεται άρρηκτα με την πίστη. 3. Να διακρίνουν τα ρήματα «παρακολουθώ» και «συμμετέχω» στη λατρεία. 4. Να εξηγούν τη λέξη εκκοσμίκευση. ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [Μοιράζω το φύλλο εργασίας] - Μέχρι τώρα είδαμε στο Γυμνάσιο τα εξής θέματα: Παλαιά Διαθήκη, Καινή Διαθήκη και Ιστορία της Εκκλησίας. Στο Λύκειο ξεκινάμε με τη ΛΑΤΡΕΙΑ της Εκκλησίας. Τι είναι; Τι μας προσφέρει; Γιατί γίνεται; Τι σημαίνουν όλα αυτά που γίνονται στην Εκκλησία; Ποιος είναι ο δικός μας ρόλος σ αυτήν, κ.ά. α) Εκφράζοντας τις εμπειρίες μας ΠΡΟΦΟΡΙΚΑ 1. Πείτε μου, σε ποιες περιπτώσεις βρεθήκατε στην Εκκλησία; 2. Σε ποια «τελετή» βρεθήκατε εδώ στο σχολείο στις 11 Σεπτεμβρίου; [Αγιασμός] ΣΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3. Πηγαίνουν συχνά όλοι οι χριστιανοί στην Εκκλησία; Γιατί; [Οι μαθητές μπορούν να εργαστούν ανά θρανίο και να συμπληρώσουν τον πίνακα στο Φύλλο Εργασίας.] Ας γράψουμε στον πίνακα: ΤΙ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ στην Εκκλησία ΤΙ ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ στην Εκκλησία β) Παρακολουθούμε ή συμμετέχουμε στη λατρεία; - Τι διαφορά υπάρχει ανάμεσα στα δύο ρήματα; - Όταν πηγαίνεις στην Εκκλησία, αισθάνεσαι ότι παρακολουθείς ή ότι συμμετέχεις; «παρακολουθώ» «συμμετέχω» 1. Δεν με αφορά προσωπικά Εκφράζω προσωπικά τη σχέση μου με το Θεό 2. Δεν αισθάνομαι «μέλος» της Εκκλησίας, αλλά Είμαι μέλος της Εκκλησίας όπως όλοι ξένος, περαστικός 3. Είναι υπόθεση των ιερέων «Συν-ιερουργώ»: είμαι απαραίτητος, γιατί με το βάπτισμά μου έχω τη γενική ιεροσύνη γ) Ποια είναι η αιτία για όλα όσα δεν μας αρέσουν στην Εκκλησία; Μήπως το ότι δεν πιστεύουμε βαθιά στα τελούμενα και νομίζουμε ότι είναι απλώς θρησκευτικές εκδηλώσεις; 1

Π.χ. όταν κοινωνούμε, πιστεύουμε ότι μεταλαμβάνουμε το Σώμα και το Αίμα του Χριστού; Αυτό είναι εκκοσμίκευση. Εκκοσμίκευση είναι (η τάση κατά την οποία) οι χριστιανοί νομίζουν ότι πιστεύουν στο Θεό, ενώ, στην ουσία, τον απορρίπτουν. Αντίθετα, στην ιστορία της Εκκλησίας, πίστη η πίστη και η λατρεία «περπατούν» πάντα μαζί. Η πίστη στηρίζει τη λατρεία Η πίστη είναι δεμένη με τη λατρεία. λατρεία δ) Η σημασία της γνώσης των σχετικών με τη λατρεία θεμάτων Γιατί λατρεύουμε το Θεό; Αναρωτηθήκατε ποτέ; Μήπως από υποχρέωση; Παραδείγματα: Όταν κάποιος υποστηρίζει μια ποδοσφαιρική ομάδα, του αρκεί να βλέπει τους αγώνες από το σπίτι του; Δε λαχταρά να πάει στο γήπεδο; Γιατί; Άραγε τι σχέση έχει αυτό το παράδειγμα με τη λατρεία των χριστιανών; ή Όταν κάποιος είναι ερωτευμένος με κάποια κοπέλα ή αντίστροφα, του αρκεί να μείνει στο σπίτι και απλώς να της τηλεφωνεί; Δε θέλει να τη δει από κοντά, να βρεθούν στον ίδιο χώρο; Επίσης, δε θέλει να μοιραστεί τη χαρά του ότι είναι ερωτευμένος με τους φίλους του, τους δικούς του; Άραγε τι σχέση έχει αυτό το παράδειγμα με τη λατρεία των χριστιανών; Γιατί η λατρεία είναι σημαντική για τους χριστιανούς; Ας σκεφτούμε 1. Λατρεύουμε το Θεό, επειδή εκείνος τη χρειάζεται; -. 2. Για ποιον είναι σημαντική η λατρεία του Θεού; - Για τους ανθ. 3. Πώς είναι σημαντική για τους ανθρώπους; Η λατρεία είναι πολύ σημαντική για τη ζωή μας, γιατί μας συνδέει με το Θεό και με τους συνανθρώπους μας. Μέσα στη λατρεία προσπαθούμε να ενωθούμε με το Θεό. δ) Γι αυτό, σ αυτήν την τάξη θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε όσα θέματα σχετίζονται με τη λατρεία και μετά θ αποφασίσετε τι θα κάνετε. Πρώτα πρέπει να γνωρίσουμε κάτι και μετά να το δεχτούμε ή να το απορρίψουμε. Έτσι δεν είναι; 2

Μάθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Μέχρι τώρα είδαμε στο Γυμνάσιο τα εξής θέματα: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Παλαιά Διαθήκη Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Καινή Διαθήκη Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ιστορία της Εκκλησίας Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΡΕΙΑ της Εκκλησίας ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ που θα απαντήσουμε φέτος: Τι είναι η λατρεία; Τι σημαίνουν όλα αυτά που γίνονται στην Εκκλησία; Τι μας προσφέρει; Γιατί γίνεται; Ποιος είναι ο δικός μας ρόλος στη λατρεία; α) Εκφράζοντας τις εμπειρίες μας 1. Πηγαίνουν συχνά όλοι οι χριστιανοί στην Εκκλησία; Γιατί; Ας γράψουμε στον πίνακα: ΤΙ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ στην Εκκλησία ΤΙ ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ στην Εκκλησία β) Παρακολουθούμε ή συμμετέχουμε στη λατρεία; Τι διαφορά υπάρχει ανάμεσα στα δύο ρήματα; 1. 2. 3. Ερώτηση: Όταν πηγαίνεις στην Εκκλησία, αισθάνεσαι ότι παρακολουθείς ή ότι συμμετέχεις; «παρακολουθώ» «συμμετέχω» γ) Ποια είναι η αιτία για όλα όσα δεν μας αρέσουν στην Εκκλησία; Μήπως το ότι δεν πιστεύουμε βαθιά στα όσα γίνονται εκεί και νομίζουμε ότι είναι απλώς θρησκευτικές εκδηλώσεις; Π.χ. όταν κοινωνούμε, πιστεύουμε ότι μεταλαμβάνουμε το Σώμα και το Αίμα του Χριστού; Αν όχι, αυτό είναι εκκοσμίκευση. Εκκοσμίκευση είναι (η τάση κατά την οποία) οι χριστιανοί νομίζουν ότι πιστεύουν στο Θεό, ενώ, στην ουσία, τον απορρίπτουν. 3

Αντίθετα, στην ιστορία της Εκκλησίας, Η πίστη και η λατρεία «περπατούν» πάντα μαζί. Η πίστη στηρίζει τη λατρεία Η πίστη είναι δεμένη με τη λατρεία. πίστη λατρεία δ) Η σημασία της γνώσης των σχετικών με τη λατρεία θεμάτων 1. Γιατί λατρεύουμε το Θεό; Μήπως από υποχρέωση; Παράδειγμα: Όταν κάποιος υποστηρίζει μια ποδοσφαιρική ομάδα, του αρκεί να βλέπει τους αγώνες από το σπίτι του; Δε λαχταρά να πάει στο γήπεδο; Γιατί; Άραγε τι σχέση έχει αυτό το παράδειγμα με τη λατρεία των χριστιανών; 2. Γιατί η λατρεία είναι σημαντική για τους χριστιανούς; Ας σκεφτούμε α. Λατρεύουμε το Θεό, επειδή εκείνος τη χρειάζεται; -. β. Για ποιον είναι σημαντική η λατρεία του Θεού; - Για τους ανθ. γ. Με ποιο τρόπο είναι σημαντική για τους ανθρώπους; Η λατρεία είναι πολύ σημαντική για τη ζωή μας, γιατί μας συνδέει με το Θεό και με τους συνανθρώπους μας. Μέσα στη λατρεία προσπαθούμε να ενωθούμε με το Θεό. δ) Γι αυτό, σ αυτήν την τάξη θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε όσα θέματα σχετίζονται με τη λατρεία και μετά αποφασίζετε τι θα κάνετε. Πρώτα πρέπει να γνωρίσουμε κάτι και μετά να το δεχτούμε ή να το απορρίψουμε. Ερωτησεις αξιολογησης (από την Τράπεζα Θεμάτων): 1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Εκκοσμικευμένοι χριστιανοί θεωρούνται όσοι πιστεύουν στον Θεό ουσιαστικά και όχι τυπικά. 2. Εκκοσμίκευση ονομάζεται η αποσύνδεση λατρείας και πίστης. 3. Εμπειρίες από τη λατρεία της Εκκλησίας έχουμε, για παράδειγμα, από τις ακολουθίες της Μεγάλης Εβδομάδας, των Χριστουγέννων. 4. Η πίστη είναι υποχρεωτική και η λατρεία προαιρετική. 5. Ο Θεός δεν χρειάζεται τη λατρεία, αλλά οι άνθρωποι χρειάζονται τον Θεό. 6. Οι ακολουθίες της Εκκλησίας είναι δευτερεύον ζήτημα για τη ζωή των πιστών και της ίδιας της Εκκλησίας. 7. Όταν οι χριστιανοί απλά παρακολουθούν και δεν συμμετέχουν σε όσα τελούνται κατά τη διάρκεια της χριστιανικής λατρείας, γίνονται «συν-ιερουργοί» 8. Στη λατρεία της Εκκλησίας ο πιστός αναγνωρίζεται ως «συν-ιερουργός». 9. Στη λατρεία της Εκκλησίας, οι λαϊκοί είναι απλοί θεατές. Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ); 4

2. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Η λατρεία της Εκκλησίας είναι: α. απλή θρησκευτική εκδήλωση β. πλευρά του έργου των κληρικών γ. έκφραση της πίστης των χριστιανών 2. Η λατρεία της Εκκλησίας συνδέει τον άνθρωπο με: α. τον Θεό και τον συνάνθρωπο β. τον Θεό και τη φύση γ. τον Θεό και τους αγίους 3. Η λατρεία του Θεού είναι: α. θρησκευτικό έθιμο β. συνέχιση μιας παράδοσης γ. έκφραση πίστης 4. Οι λαϊκοί συμμετέχουν στη λατρεία με τη «γενική ιεροσύνη» που έλαβαν α. στην πρώτη τους Θεία Κοινωνία β. με Βάπτισμα γ. με το Χρίσμα 5. Οι πιστοί γίνονται «συν-ιερουργοί» όταν α. βοηθούν στις εργασίες του ναού β. συμμετέχουν στα τελούμενα - λατρεία γ. κάνουν ελεημοσύνες 6. Οι πρώτοι χριστιανοί δεν έκτιζαν εκκλησίες α. κυρίως εξαιτίας των διωγμών β. διότι τους το απαγόρευαν τα έθιμά τους γ. διότι δεν είχαν χρήματα 3. ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ με ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ Η χριστιανική λατρεία: α. είναι έκφραση φόβου απέναντι στο θέλημα του Θεού β. χαρακτηρίζεται ως ευχαριστία και δοξολογία προς τον Θεό γ. συνεχίζει την παρακοή των πρωτοπλάστων 4. ΑΣΚΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΩΝ 1. «Η συμμετοχή των λαϊκών στη της Εκκλησίας δεν είναι μια απλή. Δηλαδή, να παραβρίσκονται τυπικά στις διάφορες και τελετές της λατρείας, ξεχνώντας ότι η λατρεία είναι μια ουσιαστική υπόθεση για την ύπαρξή τους, αφού τους συνδέει με τον Θεό και τους οδηγεί και στην με τους τους». (ακολουθίες / λατρεία / ενότητα / υποχρέωση /συνανθρώπους) 2. «Ο Θεός δεν έχει ανάγκη από τη λατρεία μας, εμείς χρειαζόμαστε τον Θεό, και μέσα από τη λατρεία επιδιώκουμε να ενωθούμε μαζί Του. Όταν οι γίνονται απλοί, τότε δημιουργείται σοβαρό για ολόκληρη τη χριστιανική». (θεατές / πρόβλημα / συνειδητή / λαϊκοί / Εκκλησία) 5

3. «Ο σημερινός μπορεί ν' αποφασίσει για το πόσο τον ενδιαφέρει η της Εκκλησίας, εφόσον φυσικά κατανοήσει πως η του σ' αυτήν δεν είναι μια απλή υποχρέωση αφού συνδέει ουσιαστικά την μας με τον Θεό». (συμμετοχή / χριστιανός / ύπαρξη / θρησκευτική / λατρεία) 4. «Σήμερα, οι περισσότεροι πιστοί προσέρχονται στη ως θεατές και όχι ως καθώς τα από τον ιερέα δεν γίνονται κατανοητά και θεωρούνται απλές τελετές και όχι ευκαιρίες για να λάβουν τη του Θεού». (λατρεία / θρησκευτικές / τελούμενα / συμμέτοχοι / χάρη) 5. «Στη λατρεία της Ορθόδοξης Εκκλησίας η και τα λοιπά μυστήρια είναι της πίστης. Παρ' όλα αυτά, πολλοί άνθρωποι νομίζουν ότι η λατρεία είναι μια απλή θρησκευτική ή ακόμη και εκδήλωση. Η απουσία αυτής της σχέσης θεωρείται. (εκκοσμίκευση / Θεία Ευχαριστία / έκφραση / κοινωνική / υποχρέωση) 6. «Στην ιστορία της Εκκλησίας, η στον Θεό και η στη λατρεία είναι αξεχώριστες. Παρ' όλα αυτά, πολλοί άνθρωποι νομίζουν ότι η είναι μια απλή θρησκευτική ή ακόμη και εκδήλωση». (συμμετοχή / κοινωνική / λατρεία / υποχρέωση / πίστη) 7. «Σύμφωνα με την πίστη της Εκκλησίας, ο Θεός δεν έχει από τη μας. Εμείς χρειαζόμαστε το Θεό και μέσα από τη λατρεία επιδιώκουμε την μαζί του. Γι' αυτό, παράλληλα με τους προβληματισμούς μας, είναι επιθυμητή η μας για τα θέματα της λατρείας». (ένωση / ενημέρωση / συνειδητή / ανάγκη / λατρεία) 5. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 1. Για την Εκκλησία πίστη και λατρεία συνδέονται. Παρ' όλα αυτά, πολλοί χριστιανοί τα αποσυνδέουν. Αν όμως οι πιστοί παρακολουθούν και δε συμμετέχουν στη λατρεία, μπορεί να αισθανθούν σιγά-σιγά αποξενωμένοι από τα τελούμενα, με αποτέλεσμα να αποδυναμώνεται η συνείδησή τους ότι είναι μέλη της Εκκλησίας. Για παράδειγμα, θεωρούν την ακολουθία του Γάμου ως κοινωνική εκδήλωση χωρίς να της δίνουν τις διαστάσεις του μυστηρίου. Να αναπτύξετε και να σχολιάσετε αυτές τις θέσεις χρησιμοποιώντας, αν χρειαστεί, και άλλα παραδείγματα. 2. Ορισμένοι χριστιανοί υποστηρίζουν ότι η λατρεία είναι απλή θρησκευτική υποχρέωση και άλλοι ότι η λατρεία είναι ουσιαστική υπόθεση για την ύπαρξή τους. Να σχολιάσετε τις παραπάνω θέσεις. Σημειώστε τα βασικά σημεία της απάντησής σας στον παρακάτω πίνακα. 3. Σύμφωνα με τη χριστιανική προσέγγιση, ο Θεός δεν έχει ανάγκη τη λατρεία των ανθρώπων, αντίθετα οι άνθρωποι χρειάζονται τον Θεό. Μέσα από τη συνειδητή λατρεία επιδιώκουν να ενωθούν με τον Θεό, αλλά και με τους συνανθρώπους τους. Να αναπτύξετε και να σχολιάσετε αυτές τις θέσεις. 6