Студијски програм : Докторске студије из друштвено-хуманистичких наука Назив предмета: ИЗУЧАВАЊЕ ПУБЛИКЕ Наставник: др Јелена Клеут Статус предмета: Изборни Број ЕСПБ: 10 Услов: - Циљ предмета: а) Упознавање студената: - са приступима у изучавању публике и ширим теоријским оквирима у којима приступи настају, - са специфичностима различитих врста публике, - са сродним концептима (маса, јавност, корисници, потрошачи), - са методама истраживања публике. б) Оспособљавање студената: - за истраживање публике медија и других публика. Исход предмета: Од студента се очекује да на крају курса буде способан да: - примењује основне комуниколошке теорије и појмове који се односе на публику, - разликује теоријско-методолошке оквире у изучавању публике, - примењује методе истраживања публике. Садржај предмета Теоријска настава Публика и сродни појмови. Предкомуниколошко схватање публике. Масовна публика у доминантној комуниколошкој парадигми. Функционалистичко схватање публике. Културолошко схватање публике. Медијацентрично схватање публике. Публика масовних медија. Публика дигиталних медија. Други облици публичности. Квантитативне методе истраживања публике. Квалитативне методе истраживања публике. Практична настава: Практични део наставе подразумева дискусију о самосталном истраживачком раду студената, односно два семинарска рада (критички преглед литературе и истраживање публике).
Литература : 1. Ang, Ien (1991). Desperately Seeking Audience. London: Routledge. 2. Bogdanić, Aleksandar (1996). Komunikologija: vodeća paradigma. Beograd: Čigoja. 3. Bruns, Axel (2008). Blogs, Wikipedia, Second Life, and Beyond: From Production to Produsage. New York: Peter Lang. 4. Fisk, Džon (2001). Popularna kultura. Clio: Beograd 5. Fiske, John & Hartley, John (2003). Reading Television. Second edition. London: Routledge. 6. Hall, Stuart; Hobson, Doothy; Lowe, Andrew & Willis, Paul (eds.) (1980). Culture, Media, Language: Working Papers in Cultural Studies 1972-9. London: Hutchinson. 7. Jenkins, Henry (1992). Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture. London: Routledge. 8. Jenkins, Henry (2006). Convergence Culture: Where old and new media collide. New York: New York University Press. 9. Katz, Elliah & Lazarsfeld, Paul (1955). Personal influence: The part played by people in the flow of mass communications. New York: The Free Press. 10. Kelner, Daglas (2004). Medijska kultura: studije kulture, identitet i politika između modernizma i postmodernizma. Beograd: Clio. 11. Klapper, Joseph (1960). The effects of mass communication. New York: Free Press. 12. Morley, D. (1980). The 'Nationwide' Audience: Structure and Decoding. London: British Film Institute. 13. McQuail, D. (1997). Audience Analysis. Thousand Oaks: Sage Publications. 14. Schroder, Kim; Drotner, Kirsten; Kline, Stephen & Murray, Cathetrine (2003). Researching Audiences. London: Arnold. Број часова активне наставе Теоријска настава: 2 Практична настава: 2 Методе извођења наставе: предавања, интерактивна настава, истраживање, израда и презентација радова на теме о којима је било речи током курса Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена критички приказ литературе 20 усмени испит 30 семинарски рад 50
Име и презиме Звање Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом и од када Ужа научна односно уметничка област Јелена М. Клеут Доцент Филозофски факултет Нови Сад; од 10.10.2006. Комуникологија Академска каријера Година Институција Област Избор у звање 2015 Филозофски факултет Нови Сад Комуникологија Докторат 2015 Факултет политичких наука Београд Комуникологија Специјализација Магистратура 2009 Факултет политичких наука Београд Комуникологија Диплома 2005 Филозофски факултет Нови Сад Филологија Списак предмета које наставник држи у текућој школској години на студијама првог и другог нивоа р.б. назив предмета Назив студијског програма, врста студија 1. Комуникологија 1 основне академске студије Журналистика 2. Комуникологија 2 основне академске студије Журналистика 3. Политички маркетинг основне академске студије Журналистика 4. Теорије комуницирања мастер академске студије Комуникологија 5. Савремени медијски системи мастер академске студије Комуникологија Репрезентативне референце (минимално 5 не више од 10) 1. Milojević, Ana; Kleut, Jelena; Ninković, Danka (2013). Methodological Approaches to Study of Interactivity in Communication Journals. Comunicar, XXI(41): 93 102, DOI: 10.3916/C41-2013-09 2. Das, Ranjana; Kleut, Jelena; Bolin, Göran (2014). New genres new roles for the audience? An overview of recent research. In: Carpentier, Nico, Schrøder, Kim Christian & Hallett, Lawrie (eds.). Audience Transformations: Shifting Audience Positions in Late Modernity (pp. 30 46). London: Routledge. 3. Kleut, Jelena; Milinkov, Smiljana (2013). Co-construction and Deconstruction of Poverty on Serbian News Websites. Medijska istraživanja, 19(2): 75 97 4. Drašković, Brankica; Kleut, Jelena (2012). Televizijska publika u digitalnoj eri: istraživačke perspektive. Kultura: časopis za teoriju i sociologiju kulture i kulturnu politiku, 135: 217 232. 5. Kleut, Jelena (2016). Kultura konvergencije: pojam i kritike. Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu, XLI (2016): 171-188.
6. Kleut, Jelena (2015). Komentari korisnika na informativnim veb-sajtovima: pregled pristupa. U: Valić Nedeljković, Dubravka i Pralica, Dejan (ur.), Digitalne medijske tehnologije i društveno-obrazovne promene: medijska istraživanja: zbornik radova IV (343 353). Novi Sad: Filozofski fakultet, Odsek za medijske studije. 7. Pavlíčková, Tereza & Jelena Kleut (2016). Produsage as experience and interpretation. Participations: Journal of Audience and Reception Studies. Volume 13, Issue 1: 349-359. 8. Клеут, Јелена (2010). Код у рецепцијским теоријама масовног комуницирања. Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду. XXXV-1: 133 142. UDK 9. Kleut, Jelena (2015). Kompjuterska semiotika kao mogući okvir za razumevanje kompjuterski posredovanog komuniciranja. CM: Communication and Media Journal, 10(33): 79 105. doi: 10.5937/comman10-8450 10. Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата 8 (преузето са Google Schoolar-а) Укупан број радова са СЦИ (ССЦИ) листе 1 Тренутно учешће на пројектима Домаћи 2 Међународни 1 Усавршавања Други подаци које сматрате релевантним Учешће у два међународна пројекта која се баве публиком (CEDAR - Consortium on Emerging Directions in Audience Research и Transforming audiences, transforming societies COST IS 0906)
Студијски програм : Докторске студије из друштвено-хуманистичких наука Назив предмета: Софтверски алати у писању научних радова Наставник: др Золтан Гелер Статус предмета: Изборни Број ЕСПБ: 10 Услов: - Циљ предмета: а) Упознавање студената: - са практичним техникама писања научних радова, - са применом напредних могућности програма Microsoft Word, - са коришћењем библиографског алата Mendeley, - са употребом програмског пакета LaTeX и једног његовог интегрисаног окружења (TeXstudio, TeXmaker, TeXworks). б) Оспособљавање студената: - за примену напредних софтверских алата и практичних техника при писању научних радова. Исход предмета: Од студента се очекује да на крају курса буде способан да: - користи напредне могућности програма Microsoft Word, - ради са библиографским алатом Mendeley, - користи програмски пакет LaTeX за писање радова. Садржај предмета
Теоријска настава Академско писање. Академски радови. Научни радови. Елементи научних радова. Библиографија. Стилови цитирања. Напредне могућности програма Microsoft Word у области писања научних радова. Особине библиографског система Mendeley и његова интеграција са програмом Microsoft Word. Припрема радова помоћу LaTeX система и коришћење интегрисаних окружења. Практична настава: Практични део наставе подразумева упознавање са предвиђеним софтверским алатима и њиховом применом у писању научних радова. Литература : 15. Herb Tyson (2006). Microsoft Word 2007 Bible. Indianapolis: Wiley Publishing, Inc. 16. Connie Morrison (2007). Word 2007: Beyond the Manual. Berkeley: Apress. 17. Zoran Stojaković, Miloš Stojaković (2007). Vodič za LaTeX. Novi Sad: Prirodno-matematički fakultet, Institut za matematiku. 18. Aleksandar Samardžić, Goran Nenadić, Predrag Janičić (2003). LaTeX 2ε za autore. Čačak: Kompjuter biblioteka. 19. Stefan Kottwitz (2011). LaTeX Beginner's Guide. Birmingham: Packt Publishing. 20. Марија Клеут (2008). Научно дело од истраживања до штампе. Нови Сад: Академска књига. 21. Marta Beglen (2010). Akademsko pisanje - korak po korak, Novi Sad: Akademska knjiga. 22. Урош Шуваковић (2010). Академско писање у друштвеним наукама. Београд: Досије Број часова активне наставе Теоријска настава: 2 Практична настава: 2 Методе извођења наставе: предавања, интерактивна настава, истраживање, израда и презентација радова на теме о којима је било речи током курса Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена семинарски рад 1 30 усмени испит 40 семинарски рад 2 30
Име и презиме Звање Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом и од када Ужа научна односно уметничка област Золтан Ј. Гелер Доцент Филозофски факултет Нови Сад; од 12.5.2008. Рачунарске науке Академска каријера Година Институција Област Избор у звање 2016 Филозофски факултет Нови Сад Информатика у друштвеним и хуманистичким профилима Докторат 2015 Природно-математички Факултет Рачунарске науке Специјализација Магистратура 2008 Природно-математички Факултет Рачунарске науке Диплома 2006 Природно-математички Факултет Рачунарске науке Списак предмета које наставник држи у текућој школској години на студијама првог и другог нивоа р.б. назив предмета Назив студијског програма, врста студија 1. Информатика основне академске студије Журналистика 2. Информатичка писменост основне академске студије Германистика, Социологија, Филозофија, Компаративна књижевност 3. Бесплатни софтверски алати основне академске студије Социологија 4. Увод у веб дизајн основне академске студије Социологија, Германистика 5. Репрезентативне референце (минимално 5 не више од 10) 1. Zoltan Geler, Vladimir Kurbalija, Miloš Radovanović, Mirjana Ivanović. (2016). Comparison of different weighting schemes for the knn classifier on time-series data, Knowledge and Information Systems, Springer London, 48(2):331-378, ISSN: 0219-1377, DOI: 10.1007/s10115-015-0881-0. 2. Vladimir Kurbalija, Miloš Radovanović, Zoltan Geler, Mirjana Ivanović. (2014). The influence of global constraints on similarity measures for time-series databases. Knowledge- Based Systems 56:49 67, ISSN: 0950-7051, DOI: 10.1016/j.knosys.2013.10.021
3. Dejan Mitrović, Mirjana Ivanović, Zoltan Geler. (2014). Agent-based distributed computing for dynamic networks. Information Technology And Control 43 (1), 88-97, ISSN: 1392-124X (print), 2335-884X (online), DOI: 10.5755/j01.itc.43.1.4588 4. Karlo Bala, Zoltan Geler. (2015). Analiza iskorišćenja kapaciteta u cilju poboljšanja procesa izvođenja nastave. Konteksti 2: Zbornik radova, Filozofski fakultet u Novom Sadu, Novi Sad, 61-76, ISBN: 978-86-6065-338-5, UDK: 3(082), 009(082), COBISS.SR-ID: 301300999 5. Dubravka Valić Nedeljković, Karlo Bala, Zoltan Geler. (2013). Deca u virtuelnom svetu kompjuterskih igara. Digitalne medijske tehnologije i društveno-obrazovne promene knjiga 3, Filozofski fakultet u Novom Sadu, Novi Sad, 241-254, ISBN: 978-86-6065-203-6, UDK: 159.922.7:004.738.5 16.774-053.2 6. Dubravka Valić Nedeljković, Karlo Bala, Zoltan Geler. (2011). Vojvođanski novinari i digitalizacija. Digitalne medijske tehnologije i društveno-obrazovne promene, Medijska istraživanja: Zbornik radova III, Filozofski fakultet u Novom Sadu, Novi Sad, 11-27, ISBN: 978-86-6065-098-8, UDK: 070.422(497.113):654.191/.197 7. 8. 9. 10. Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата 17 (иѕвор: SCOPUS) Укупан број радова са СЦИ (ССЦИ) листе 3 Тренутно учешће на пројектима Домаћи Међународни 2 Усавршавања Сегедин, Мађарска, март 2013. Други подаци које сматрате релевантним