ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ «ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ «ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ»"

Transcript

1 ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ «ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ»

2 ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονομασία ειδικότητας: Παραγωγός Ραδιοφωνικών Εκπομπών (Radio Broadcasting) Τομέας ειδικότητας: Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Ομάδα ειδικότητας: Επικοινωνίας Τύπος τίτλου σπουδών εισαγωγής: Απολυτήριο κάθε τύπου Λυκείου ή πτυχίο ΤΕΛ, ΕΠΛ, ΤΕΕ Β Κύκλου, απολυτήριο ΕΠΑΛ, πτυχίο ΕΠΑΣ. Διάρκεια σπουδών: Τέσσερα (4) εξάμηνα. Παρεμφερείς ειδικότητες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό: Στην Ελλάδα δεν υπάρχουν ειδικές σπουδές Ραδιοφωνικών Παραγωγών. Στα Πανεπιστήμια διδάσκεται μόνο Ραδιοφωνική Δημοσιογραφία (στα Τμήματα Μ.Μ.Ε.) και αυτή πολύ περιορισμένη. Στα δημόσια και ιδιωτικά Ι.Ε.Κ, υπάρχει ένα μάθημα στο 4ο εξάμηνο της ειδικότητας «Δημοσιογραφίας Συντάκτες και Ρεπόρτερς» του τομέα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης για την παραγωγή ενημερωτικών ραδιοφωνικών εκπομπών. Στις μεγάλες ευρωπαϊκές χώρες υπάρχουν ξεχωριστές σχολές Ραδιοφώνου σε Πανεπιστήμια (Αγγλία Γαλλία Γερμανία Ισπανία κ.α.) σε κολέγια δημόσια και ιδιωτικά, ακόμα και σχολές μεγάλων ραδιοτηλεοπτικών ομίλων (π.χ. του BBC). Aνάλυση επαγγέλματος, επαγγελματικής δραστηριότητας και επαγγελματικού έργου: Ο ραδιοφωνικός παραγωγός κατ αρχήν ασκεί ένα πολύ σύγχρονο, σχεδόν καινούργιο επάγγελμα. Στην πραγματικότητα είναι επάγγελμα με ηλικία μικρότερη των 20 χρόνων, αφού η έκρηξη των ΜΜΕ στη χώρα αρχίζει το 1989 και συνεχίζεται ακόμη και σήμερα. Μέχρι τότε γινόταν κάποιος παραγωγός εμπειρικά και μόνο αν εργαζόταν στη δημόσια Ραδιοφωνία. Το παράδοξο είναι ότι η κατάσταση αυτή δεν έχει μεταβληθεί ιδιαίτερα, αφού η εμπειρική γνώση εξακολουθεί να χαρακτηρίζει τη συντριπτική πλειοψηφία των παραγωγών και σήμερα. Παραγωγοί ραδιοφωνικών εκπομπών είναι κυρίως δημοσιογράφοι, όλων των κατευθύνσεων και μουσικοί παραγωγοί. Ωστόσο στην επαγγελματική άσκηση της ραδιοφωνικής παραγωγής συναντάμε και εργαζόμενους άλλων ειδικοτήτων ως ετεροαπασχολούμενους. Η επαγγελματική του δραστηριότητα δεν περιορίζεται πλέον στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη. Σήμερα λειτουργούν ραδιοφωνικοί σταθμοί ακόμα και σε χωριά, ξεπερνούν τους 1500 και έχουν δημιουργήσει μία νέα ειδικότητα με ανεκπαίδευτους και ανειδίκευτους στην πλειοψηφία τους εργαζομένους. Χαρακτηριστικό της σημερινής αναρχίας στην εργασία είναι ότι υπάρχουν εργαζόμενοι σε ραδιοφωνικούς σταθμούς, οι οποίοι αρχίζουν την 2

3 ημέρα τους ως τεχνικοί, αργότερα κάνουν ρεπορτάζ και μετά κάποια μουσική εκπομπή. Η νέα εκρηκτική πραγματικότητα όμως προέρχεται από τα διαδικτυακά Ραδιόφωνα, τα οποία κατά τους θεωρητικούς της Επικοινωνίας θα πλημμυρίσουν κυριολεκτικά το Internet, δημιουργώντας καταιγιστικές αλλαγές στο χώρο των ΜΜΕ και χιλιάδες νέες θέσεις απασχόλησης. Ήδη, περισσότερα από 300 web radios λειτουργούν στη χώρα. Τομείς απασχόλησης των καταρτιζομένων: Οι ραδιοφωνικοί παραγωγοί απασχολούνται στο Ραδιόφωνο, δηλαδή στο χώρο των Μ.Μ.Ε. Δεν αρκούν όμως οι σπουδές Δημοσιογραφίας για να διαθέτουν επαρκή γνώση για το μέσον, για δύο κυρίως λόγους: Πρώτον επειδή η πλειονότητα των παραγωγών δεν είναι δημοσιογράφοι. Σαφώς περισσότεροι είναι οι μουσικοί παραγωγοί και στους τελευταίους πρέπει να προστεθούν και οι απλοί μουσικοί επιμελητές, όπως και οι πάσης φύσεως παραγωγοί εκπομπών λόγου. Δεύτερον, επειδή η Δημοσιογραφία του Ραδιοφώνου σχεδόν δε διδάσκεται στις δημοσιογραφικές σχολές, αν και είναι ιδιαίτερα διαφοροποιημένη, τόσο θεωρητικά, όσο και στην πράξη. Οι νέοι που θα καταρτισθούν στην ειδικότητα αυτή θα έχουν να αντιμετωπίσουν το εξής πολύ ευνοϊκό τοπίο: Μία συνεχώς διευρυνόμενη, σε όλη τη χώρα, αγορά εργασίας, η οποία ζητάει νέα στελέχη με ειδική γνώση. Το Ραδιόφωνο είναι ο πιο δημοφιλής εργασιακός προσανατολισμός, μεταξύ των νέων 17 έως 27 χρόνων, που στρέφονται στο χώρο των Μ.Μ.Ε. Οι νέοι της ίδιας ηλικιακής ομάδας θεωρούν σε συντριπτικό ποσοστό πιο αγαπημένο τους Μέσον το Ραδιόφωνο. Στοιχεία του Ινστιτούτου Οπτικοακουστικών Μέσων από έρευνα στη διάρκεια της 10ετίας : Η έρευνα έγινε σε όλη τη χώρα, τόσο στα αστικά κέντρα όσο και στην περιφέρεια. Αρκεί ένας απλός συνδυασμός των τριών αυτών επίσημων στοιχείων, για να γίνει αντιληπτή η αναγκαιότητα δημιουργίας της ειδικότητας. Παράλληλα, το κύρος του Ραδιοφώνου ως το πλέον αξιόπιστο Μέσον συνεχώς αυξάνει. Σχετικά πρόσφατη έρευνα τριών εταιριών για λογαριασμό της Γενικής Γραμματείας Ενημέρωσης και Επικοινωνίας, έφερε το Ραδιόφωνο στην πρώτη θέση των απαντήσεων, σε ολόκληρη την ελληνική περιφέρεια. 3

4 Ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων ΕΞΑΜΗΝΟ Α Β Γ Δ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θ Ε Σ Θ Ε Σ Θ Ε Σ Θ Ε Σ 1 Αγγλικά Χρήση Η/Υ Το Ραδιόφωνο ως Μέσον Οι ειδήσεις στο Ραδιόφωνο 5 Η ελληνική μουσική Ιστορία του Ραδιοφώνου Έρευνες, ρεπορτάζ και ελεύθερο ρεπορτάζ 8 Θεωρία Επικοινωνίας Εκπομπές λόγου Μουσική Μορφολογία και 3 3 Ανάλυση 11 Αγωγή του Λόγου (Ορθοφωνία) 12 Σύγχρονη ξένη μουσική Ενημερωτικές εκπομπές Πολιτικό ρεπορτάζ Αρχές Πολιτικής 2 2 Επιστήμης (Οργάνωση και λειτουργία του ελληνικού κράτους) 16 Στοιχεία Δημοσίων 2 2 Σχέσεων 17 Στοιχεία δικαίου και 3 3 δημοσιογραφική δεοντολογία 18 Το web radio Δημοσιογραφικός Λόγος: 3 3 η Γλώσσα 20 Τζαζ και έθνικ μουσική Τεχνικές συνέντευξης Αθλητικό ρεπορτάζ Πολιτική ιστορία της 2 2 μεταπολεμικής Ελλάδας 24 Παραγωγή εκπομπών Δημοσιογραφία στο 3 3 Διαδίκτυο 26 Το Ραδιόφωνο στην 2 2 περιφέρεια 27 Κλασική μουσική και 2 2 Όπερα 28 Διοίκηση και στελέχη 2 2 Ραδιοφωνικού σταθμού 29 Πολιτιστικό ρεπορτάζ Θεσμοί και Λειτουργία της 2 2 Ευρωπαϊκής Ένωσης ΣΥΝΟΛΑ Θ Θεωρητικά Π Πρακτικά Σ Σύνολο 4

5 1. Αγγλικά 2. Χρήση Η/Υ Περιεχόμενα γνωστικών αντικειμένων (μαθημάτων) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ 3. Το Ραδιόφωνο ως Μέσον Η πλήρης κατανόηση της διαφορετικότητας του Ραδιοφώνου από τα άλλα Μέσα. Η σχέση του ραδιοφωνικού προϊόντος με το χρόνο. Το Ραδιόφωνο: πιο γρήγορο, πιο φτηνό, πιο προσιτό, πιο δημοφιλές. Πού ακούγεται και πώς παράγεται. Τα είδη των εκπομπών. Οι διαφορετικές ειδικότητες εργαζομένων. Κατηγοριοποίηση του ραδιοφωνικού προϊόντος. Πολυσυλλεκτικό και εξειδικευμένο Ραδιόφωνο. Αμφίδρομο και συμμετοχικό. Η ενεργοποίηση της φαντασίας και η δημιουργία «εικόνων». Πώς οι ακροατές «μεταφράζουν» το ίδιο ηχητικό ερέθισμα με διαφορετικούς τρόπους. Το παράδειγμα του Orson Welles. Η δημιουργία ατμόσφαιρας από τον παρουσιαστή αφηγητή και η αξία της περιγραφής. Η ορολογία του επαγγέλματος. Συνολικά το μάθημα παρουσιάζει το μέσον αυτό στους καταρτιζόμενους, οι οποίοι ανακαλύπτουν πόσο άγνωστο ουσιαστικά είναι. 4. Οι ειδήσεις στο Ραδιόφωνο Η εκπαίδευση στο πολύπλοκο σύστημα της παραγωγής ειδήσεων για το Ραδιόφωνο. Επαφή των καταρτιζόμενων με το τμήμα ειδήσεων του ραδιοφωνικού σταθμού, τη στελέχωσή του, τα επιμέρους τμήματα και τους επιτελείς. Η διαφορετικότητα της είδησης στο Ραδιόφωνο, η σχέση της με το χρόνο, η αξιολόγηση και η εκμετάλλευση της. Οι τεχνικές γραψίματος των ραδιοφωνικών ειδήσεων, τα διάφορα δελτία ειδήσεων, οι ραδιοεφημερίδες, οι ενότητες μέσα στα δελτία. Πρώτες και δεύτερες ειδήσεις. Οι πηγές. Το τμήμα Υποδοχής. Η χρήση ήχων στα δελτία. Η δεοντολογία των ειδήσεων. 5. Η ελληνική μουσική Το μάθημα αποσκοπεί στο να μάθουν καλά οι καταρτιζόμενοι τους σημαντικότερους σταθμούς - από την εποχή της αθηναϊκής οπερέτας μέχρι τα τραγούδια των ημερών μας- δηλαδή τους κυριότερους σταθμούς της ελληνικής μουσικής, που αποτελεί το μεγαλύτερο κομμάτι του ψυχαγωγικού μέρους των Ραδιοφώνων, έτσι ώστε να μπορούν να δημιουργούν εκπομπές με ομοιογένεια στα μουσικά είδη, ή συνειδητή και επιτυχή ανομοιογένεια - και κυρίως να είναι σε θέση να αναφέρονται σωστά στο κάθε είδος και στους εκπροσώπους του. 6. Ιστορία του Ραδιοφώνου Το μάθημα αυτό προσφέρει τις απαραίτητες γνώσεις για την ιστορία του Μέσου από την εποχή του Μαρκόνι και το ξεκίνημά του έως το σημερινό αμφίδρομο και διαδικτυακό Ραδιόφωνο. Οι καταρτιζόμενοι μαθαίνουν για όλη την εξέλιξη του Ραδιοφώνου, τα πρώτα εφέ, το ρόλο του ραδιοφώνου σε διάφορες χώρες και ιδίως στις Η.Π.Α. όπου ξεκίνησε, μεγάλα ιστορικά παραδείγματα, τις πρώτες θεατρικές και αργότερα αθλητικές μεταδόσεις και τη σχέση με την κοινωνία, τις πολιτισμικές επιδράσεις του και τη συμβολή του 5

6 στην πολιτική διαδικασία. Ιδιαίτερη αναφορά στην ενότητα «ιστορία του ελληνικού Ραδιοφώνου» από τον πρώτο δημόσιο ραδιοφωνικό σταθμό μέχρι το σημερινό ραδιοφωνικό τοπίο με τους δύο χιλιάδες περίπου ραδιοφωνικούς σταθμούς σε όλη τη χώρα. Ξεχωριστή αναφορά στο μάθημα αυτό γίνεται σε μεγάλες φυσιογνωμίες του ελληνικού Ραδιοφώνου, δημοσιογράφους, μουσικούς, ηθοποιούς κ.α. 7. Έρευνες, ρεπορτάζ και ελεύθερο ρεπορτάζ Το μάθημα αυτό είναι από τα βασικότερα δημοσιογραφικά μαθήματα της ειδικότητας. Περιγράφει με λεπτομέρειες πώς γίνεται το ρεπορτάζ για το Ραδιόφωνο, τη σημασία των ηχογραφημένων ρεπορτάζ και την τεχνική τους, τα είδη των ρεπορτάζ που δε διδάσκονται σε αυτοτελή μαθήματα όπως π.χ όλα τα ρεπορτάζ υπουργείων και τη σχέση με το χρόνο. Για τις ραδιοφωνικές δημοσιογραφικές έρευνες ο καταρτιζόμενος μαθαίνει πώς γίνονται, τη σημασία της ομάδας για το καλό αποτέλεσμα, το ρόλο και τη χρήση των αριθμών, το μοντάζ, τη μουσική επένδυση και την τελική μορφή. Ακόμα, μαθαίνει τη σημασία του πετυχημένου τίτλου, το ρόλο της επικαιρότητας και τις κατάλληλες ώρες μετάδοσης των ερευνών. Τέλος, μαθαίνει τον τρόπο αξιοποίησης της δουλειάς άλλων ερευνητικών ομάδων π.χ εταιρειών δημοσκοπήσεων, ερευνών αγοράς κ.λπ. 8. Θεωρία Επικοινωνίας Η κατανόηση της σημασίας της καθημερινής επικοινωνιακής διαδικασίας, η πολυπλοκότητά της και η κατανόηση των κυριότερων επικοινωνιακών μοντέλων είναι ο βασικός στόχος του μαθήματος αυτού. Το βάρος πέφτει στις ιδιαιτερότητες της Μαζικής Επικοινωνίας, αλλά και στην αναγκαιότητα χρήσης διαφόρων επικοινωνιακών τεχνικών. Αναλύονται μερικά από τα βασικά θεωρητικά μοντέλα, οι τρόποι και τα είδη επικοινωνίας, ο ρόλος της στην κοινωνική εξέλιξη, η δημιουργία κοινής γνώμης για πολλά ζητήματα και διάφοροι κανόνες, όπως π.χ η υπερβολή, η παραμόρφωση, η ομοφωνία, οι μύθοι και τα ψέματα. Ακόμα, οι τεχνικές της επιτυχημένης προσωπικής επικοινωνίας, τα είδη, τα πεδία εφαρμογής των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, οι προϋποθέσεις αποτελεσματικής επικοινωνίας. 9. Εκπομπές λόγου Στο μάθημα αυτό διδάσκεται ένα ραδιοφωνικό είδος, το οποίο από τις αρχές της δεκαετίας του ενενήντα είχε αρχίσει σταδιακά να μειώνεται καθοριστικά και πριν τρία - τέσσερα χρόνια επίσης σταδιακά να επανέρχεται ως μέρος του βασικού ραδιοφωνικού προϊόντος και να ξαναβρίσκει τη θέση που κατείχε στο παλαιό πολυσυλλεκτικό Ραδιόφωνο. Σημαντικά κομμάτια αυτού του ραδιοφωνικού είδους είναι το talk show, η σάτιρα, διάφορες ψυχαγωγικές εκπομπές, αλλά και εκπομπές επιστημονικού, ιστορικού, λαογραφικού περιεχομένου κ.λπ. 10. Μουσική μορφολογία και ανάλυση Στόχος του μαθήματος είναι η καλλιέργεια της μουσικής αντίληψης του καταρτιζόμενου, για τη δημιουργία ολοκληρωμένης άποψης στο χώρο της μουσικής τέχνης, μέσα από την αναλυτική ακρόαση χαρακτηριστικών μουσικών παραδειγμάτων. Επίσης, εμβαθύνει στην κατανόηση της έννοιας της φόρμας στην αρχιτεκτονική της λόγιας, της λαϊκής και της παραδοσιακής 6

7 μουσικής, από τις απλές ως τις συνθετότερες μορφές που εμφανίζονται κατά τη διάρκεια εξέλιξης της μουσικής από το μεσαίωνα μέχρι σήμερα. 11. Αγωγή του λόγου [Ορθοφωνία] Ο τρόπος σωστής παρουσίασης κάθε είδους ραδιοφωνικής εκπομπής, που είναι το βασικότερο ίσως προσόν κάθε παρουσιαστή, διδάσκεται ουσιαστικά στο κεφάλαιο αυτό. Πριν απ όλα η ορθοφωνία, ως δάνειο από το επάγγελμα της υποκριτικής, αντιμετωπίζει προβλήματα άρθρωσης, διδάσκει την αποφυγή σολοικισμών, μειώνει δραστικά τα σαρδάμ, καταργεί όπου αυτό είναι απαραίτητο τα χαρακτηριστικά που προέρχονται από διάφορες «ντοπιολαλιές» και μαθαίνει τη σημασία του ελέγχου της αναπνοής. Συνολικά διδάσκει την ορθή προφορά της ελληνικής γλώσσας. Βασικό επίσης κομμάτι του μαθήματος είναι η εκμάθηση της σημασίας των παύσεων, η επιτάχυνση και η επιβράδυνση, η αύξηση και η μείωση της έντασης της φωνής, το «στρογγυλό» άκουσμα κάθε λέξης και τα διάφορα είδη φωνών. Τελικά το πώς ο φυσικός ήχος της φωνής γίνεται εργαλείο του επαγγελματία και τον κάνει λιγότερο ή περισσότερο ελκυστικό στους ακροατές. 12. Σύγχρονη ξένη μουσική Το κομμάτι της μουσικής που διδάσκεται στην ενότητα αυτή είναι κυρίως η μουσική της Ευρώπης και της Αμερικής από το τέλος του Β παγκοσμίου πολέμου και μετά. Μεγάλοι μουσικοί σταθμοί της περιόδου αυτής από τον Έλβις Πρίσλεϊ μέχρι τον Έμινεμ και τους σημερινούς ράπερ με ενδιάμεσες αναφορές στους Μπητλς και τους Στόουνς, στην Μπαέζ και τον Ντύλαν, το ροκ του εβδομήντα και του ογδόντα, άλλα είδη όπως π.χ η disco ή το heavy metal, εξετάζονται και διδάσκονται, αφού πρόκειται κυρίως για τη μουσική που ακούει η νεολαία και συνεπώς είναι απαραίτητη γνώση όχι μόνο για νεανικούς εξειδικευμένους μουσικούς σταθμούς αλλά και για το σύνολο σχεδόν των πολυσυλλεκτικών σταθμών. 13. Ενημερωτικές εκπομπές Γίνεται εκτενής αναφορά στο μεγάλο αυτό κομμάτι της ραδιοφωνικής δημοσιογραφίας. Αρχικά εξετάζονται οι τακτικές και οι έκτακτες ενημερωτικές εκπομπές, οι επιμέρους κατηγοριοποιήσεις τους, οι ομάδες παραγωγής, οι τρεις σταθερές τους (χρόνος μετάδοσης, διάρκεια, συντελεστές) και ο τρόπος παρουσίασης. Ακόμα η προετοιμασία, ο τρόπος οργάνωσης της δουλειάς, τα συνήθη λάθη και πώς αποφεύγονται, ο αιφνιδιασμός, ο ρόλος του υπεύθυνου παραγωγής και του αρχισυντάκτη και το περιεχόμενο. 14. Πολιτικό ρεπορτάζ Για πολλούς θεωρείται το βασικότερο ρεπορτάζ, λόγω της ελληνικής ιδιαιτερότητας (στην Ελλάδα έχουμε τα πιο πολιτικολογούντα Μέσα Ενημέρωσης της Ευρώπης). Διακρίνουμε όλη την κλίμακα του πολιτικού ρεπορτάζ, τις υποκατηγορίες (κοινοβουλευτικό, διπλωματικό, ρεπορτάζ Προεδρίας Δημοκρατίας), το ρεπορτάζ της κυβέρνησης, των πολιτικών κομμάτων, του πολιτικού σκέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της τοπικής αυτοδιοίκησης. Καταγράφονται λεπτομερώς οι διαφορές στο πολιτικό ρεπορτάζ μεταξύ μεγάλων ραδιοφωνικών σταθμών και κυρίως πανελλαδικής ακροαματικότητας με εκείνο μικρότερων ραδιοφωνικών σταθμών π.χ με εμβέλεια στα όρια νομού. 7

8 15. Αρχές πολιτικής επιστήμης [Οργάνωση και λειτουργία του ελληνικού κράτους] Οι θεωρίες του κράτους. Οι μορφές κρατικής οργάνωσης (συγκεντρωτική, ομοσπονδιακή), η κεντρική διοίκηση και η τοπική αυτοδιοίκηση, οι συντεταγμένες εξουσίες, ο ρόλος της οικονομίας είναι μερικές από τις απαραίτητες γνώσεις για παραγωγούς ραδιοφωνικών εκπομπών, που θα παίρνουν οι καταρτιζόμενοι της ειδικότητας. Γίνονται ακόμα αναφορές σε βασικές έννοιες όπως: θεμελιώδη δικαιώματα του πολίτη, λαϊκές ελευθερίες, κράτος δικαίου, κράτος πρόνοιας, κοινωνικό κράτος κ.λπ. Τέλος διδάσκονται οι συνταγματικοί θεσμοί της χώρας, οι ρόλοι, οι αρμοδιότητες, η σημασία και οι διάφορες θεωρίες περί των πολιτικών του κράτους (φιλελευθερισμός, νεοφιλελευθερισμός, σοσιαλισμός, κρατικές πολιτικές και παρεμβατισμός). 16. Στοιχεία Δημοσίων Σχέσεων Ο ρόλος της διαφήμισης ως αναπόσπαστο κομμάτι της επιστημονικής επικοινωνίας και της επαγγελματικής ενημέρωσης. Η κατανόηση της διαφήμισης και του ρόλου της, ως κοινωνικό και οικονομικό φαινόμενο, οι τεχνικές της, το πού αποσκοπεί κάθε φορά, η σύνδεσή της με την παραγωγή κουλτούρας, η παντοδυναμία της που οδηγεί στη διαμόρφωση των Μ.Μ.Ε. είναι μερικές από τις ενότητες του μαθήματος αυτού. Εξετάζεται η αλυσίδα διαφήμιση μάρκετινγκ - προώθηση πωλήσεων ενημέρωση - προπαγάνδα. Η πολιτική διαφήμιση. Επιπλέον διδάσκεται το τοπίο των δημοσίων σχέσεων, οι ιδιότητες, τα προσόντα και οι δεξιότητες των στελεχών του, η ιστορική εξέλιξη των δημοσίων σχέσεων, το πεδίο επαγγελματικών εφαρμογών τους, οι στρατηγικοί στόχοι τους, έως και η δεοντολογία τους. 17. Στοιχεία δικαίου και δημοσιογραφική δεοντολογία Στο μάθημα αυτό προσφέρονται στους καταρτιζόμενους θεμελιώδεις γνώσεις δικαίου που συνδέονται με το χώρο των Μ.Μ.Ε. π.χ. οι συνταγματικές αναφορές στην προστασία των ατομικών δικαιωμάτων, η συνταγματική κατοχύρωση της ελευθερίας της έκφρασης και του Τύπου, το δικαίωμα του πληροφορείν και του πληροφορείσθαι και οι συνταγματικές εγγυήσεις της ραδιοτηλεόρασης. Ακόμα οι νομοθετικές προβλέψεις για τη δημόσια και την ιδιωτική ραδιοφωνία (ίδρυση και λειτουργία ραδιοφωνικών σταθμών). Διδάσκονται επίσης η λειτουργία του Εθνικού Συμβουλίου Ραδιοτηλεόρασης, στοιχεία του ποινικού δικαίου για αδικήματα που τελούνται μέσου του Τύπου, η προστασία της προσωπικότητας και οι ευθύνες των ραδιοφωνικών σταθμών, η πνευματική ιδιοκτησία και τα συγγενικά δικαιώματα. Τέλος, διδάσκεται αναλυτικά η δημοσιογραφική δεοντολογία (και τα αρμόδια όργανα της Ε.Σ.Η.Ε.Α. πειθαρχικά συμβούλια και εποπτικό όργανο δεοντολογίας) όπως και η δεοντολογία των μουσικών και των υπόλοιπων εκπομπών. 18. Το Web radio Το μάθημα Web radio γνωρίζει στους καταρτιζόμενους της ειδικότητας τα Ραδιόφωνα στο internet, έναν άγνωστο στο ευρύτατο κοινό ραδιοφωνικό κόσμο. Εξετάζεται ο αριθμός και το είδος των web radios που λειτουργούν σήμερα, οι προοπτικές εκρηκτικού πολλαπλασιασμού τους, η νέα αγορά εργασίας που δημιουργείται και ιδιαίτερα ο νέος τρόπος ραδιοφωνικής εργασίας. Ενεργοί επαγγελματίες των διαδικτυακών ραδιοφώνων διδάσκουν 8

9 την εξέλιξή τους, από τη δημιουργία μέχρι τις εργασιακές ιδιαιτερότητες, το κόστος για τα αναμενόμενα επιδιωκόμενα έσοδα, το πρόβλημα των πνευματικών δικαιωμάτων, τη σχέση με τα blogs και τις ομοιότητες με την ηρωική εποχή των παλαιών πειρατικών ραδιοσταθμών. Τέλος, οι καταρτιζόμενοι μαθαίνουν να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους στους υπολογιστές για την παραγωγή ηχογραφημένων στο σπίτι τους εκπομπών, να βελτιώνουν τον ήχο κ.λπ. 19. Δημοσιογραφικός λόγος: η Γλώσσα Το μάθημα «Δημοσιογραφικός λόγος: η Γλώσσα» αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο για τον ραδιοφωνικό παραγωγό κάθε είδους εκπομπής και πρωτίστως για τους παρουσιαστές, τους ρεπόρτερς, τους εκφωνητές ειδήσεων και γενικώς όλους όσοι κάθονται μπροστά στο ραδιοφωνικό μικρόφωνο. Στην πραγματικότητα πρόκειται για μια ενότητα που επιδιώκει να διδάξει σωστά ελληνικά, με αναφορά σε κανόνες σύνταξης και γραμματικής σε εκφράσεις και λέξεις που πολύ συχνά χρησιμοποιούνται λάθος και σε όρους και έννοιες που επιδιώκεται να γίνουν απολύτως κατανοητοί. Το μάθημα φιλοδοξεί να αλλάξει τη σημερινή πραγματικότητα του ραδιοφωνικού τοπίου, το οποίο χαρακτηρίζεται από πολύ σοβαρά γλωσσικά παραπτώματα. 20. Τζαζ και έθνικ μουσική Στην ενότητα αυτή διδάσκεται ένας πολύ ιδιαίτερος μουσικός χώρος με φανατικούς οπαδούς σε όλο το ηλικιακό φάσμα και ιδιαίτερα στη νεολαία. Η τζαζ από την εποχή ράγκταιμ μέχρι την περίοδο της κλασσικής τζαζ με τις μεγάλες φωνές και από τα μιούζικαλ μέχρι την free τζαζ και την αυτοσχεδιαζόμενη, γίνεται κτήμα των καταρτιζόμενων. Παράλληλα διδάσκεται η έθνικ μουσική με ιδιαίτερες αναφορές στην τοπική κουλτούρα των λαών που γέννησαν τους σημαντικότερους εκπροσώπους και τα πλέον ιδιότυπα ακούσματα αυτού του πολύ δημοφιλούς μουσικού είδους. 21. Τεχνικές συνέντευξης Πολλοί επαγγελματίες υποστηρίζουν ότι η συνέντευξη και μάλιστα στο ραδιόφωνο είναι το δυσκολότερο είδος δημοσιογραφίας. Στο μάθημα αυτό επιδιώκεται να αποκτήσουν οι καταρτιζόμενοι στέρεη γνώση του αντικειμένου και τεχνικές που να μπορούν εύκολα να εφαρμόσουν. Αρχικά διαχωρίζεται η δημοσιογραφική συνέντευξη από συζητήσεις σε άλλες μη ενημερωτικές εκπομπές (π.χ σε εκπομπές λόγου) και διδάσκεται η διαφορά της συνέντευξης από τη δήλωση που είναι μέρος του ρεπορτάζ. Παρουσιάζονται τα δύο βασικά είδη συνεντεύξεων. Η προετοιμασία ως καθοριστικός παράγοντας για μια επιτυχημένη ραδιοφωνική συνέντευξη στο ραδιόφωνο. Ο αριθμός και η σειρά των ερωτήσεων, η διάκρισή τους σε βασικές και εφεδρικές, ο υπολογισμός του χρόνου, η επιλογή του συνεντευξιαζόμενου και ο τρόπος παρουσίασής του. Η «άνοδος» και η «κάθοδος» στην κλιμάκωση των ερωτήσεων. Η τεχνική της αναμονής του ακροατή. Τα διάφορα μοντέλα δημοσιογράφων - συνεντευξιαστών. Το μάθημα γίνεται και εργαστηριακά, έτσι ώστε οι καταρτιζόμενοι να εφαρμόζουν επιτόπου εκείνα που μόλις τους δίδαξαν οι εισηγητές θεωρητικά. 22. Αθλητικό ρεπορτάζ 9

10 Το αθλητικό ρεπορτάζ αποτελεί ένα από τα πιο δημοφιλή ρεπορτάζ στο ραδιόφωνο. Παρουσιάζονται αναλυτικά οι πηγές, η θέση των αθλητικών ειδήσεων στα Δελτία και στις ενημερωτικές εκπομπές, οι ζωντανές αναμεταδόσεις αθλητικών γεγονότων, ο τρόπος παρουσίασης ανά άθλημα, η ειδική ορολογία κάθε αθλήματος και το προσωπικό στυλ, οι εκπομπές επικοινωνίας με τους ακροατές. 23. Πολιτική ιστορία της μεταπολεμικής Ελλάδας Το μάθημα εστιάζει στην πολιτική ιστορία της Ελλάδας μετά την λήξη του Β παγκοσμίου πολέμου. Παρουσιάζονται αναλυτικά και χωρίς αξιολογικές κρίσεις όλα τα μεγάλα γεγονότα των τελευταίων εξήντα χρόνων, όπως ο εμφύλιος πόλεμος και οι συνέπειές του, οι πρώτες μεταπολεμικές κυβερνήσεις και η προσπάθεια ανόρθωσης της χώρας, η εμφάνιση στο πολιτικό προσκήνιο του Κ. Καραμανλή και η σύγκρουση με τον Γ. Παπανδρέου, η Βασιλευόμενη Δημοκρατία και ο ρόλος του Παλατιού στην πολιτική εξέλιξη, ο ρόλος του ξένου παράγοντα στα πολιτικά πράγματα της χώρας, το Κυπριακό, τα Ιουλιανά, το στρατιωτικό πραξικόπημα του 1967, οι συνέπειές του και η αντίσταση στη δικτατορία, το πραξικόπημα εναντίων του Μακαρίου στην Κύπρο, η εισβολή των Τούρκων και η πτώση της δικτατορίας, η μεταπολίτευση, το δημοψήφισμα που κατήργησε την μοναρχία και η κυβέρνηση του Κ. Καραμανλή, η ένταξη στην Ε.Ο.Κ. και οι κυβερνήσεις του Αν. Παπανδρέου, οι συνταγματικές μεταρρυθμίσεις, η κυβέρνηση Τζαννετάκη και Μητσοτάκη, οι κυβερνήσεις Κ. Σημίτη και Κ. Καραμανλή. 24. Παραγωγή εκπομπών Οι καταρτιζόμενοι μπαίνουν στο στούντιο για πρώτη φορά και γνωρίζουν το χώρο και τα μυστικά του. Γίνεται παρουσίαση των μηχανημάτων και συνεργασία με τον τεχνικό. Η συνεννόηση παραγωγού και ηχολήπτη: σιωπηλός κώδικας επικοινωνίας. Η στάση στο μικρόφωνο, η απόσταση, τεχνικές χαλάρωσης και βοηθήματα. Πώς γίνεται το μοντάζ. Οι καταρτιζόμενοι αρχίζουν την παραγωγή εκπομπών με τους καθηγητές κάθε μαθήματος. 25. Δημοσιογραφία στο διαδίκτυο Στο πλαίσιο του μαθήματος αυτού οι καταρτιζόμενοι γνωρίζουν ένα καινούργιο είδος δημοσιογραφίας και μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το ίντερνετ ως πηγή ρεπορτάζ. Ακόμη, εξασκούνται στη χρήση των διαθέσιμων μηχανών αναζήτησης, στον τρόπο με τον οποίο κτίζεται η είδηση και το κείμενο, στα ενημερωτικά site και στο ραδιόφωνο που διαδικτύου. Ιδιαίτερες αναφορές γίνονται στα ιδιαίτερα δείγματα γραφής (marketise, περιεκτική, οπτικού scanning), στο ηλεκτρονικό έγκλημα, στο νομικό προσδιορισμό του hacker και στην προστασία των δεδομένων. Παρουσιάζονται επίσης τα ηλεκτρονικά πρακτορεία ειδήσεων, ο τρόπος γραφής στα ειδησεογραφικά site (διαδραστική γραφή) και οι προοπτικές της δημοσιογραφίας - και ειδικότερα του Ραδιοφώνου - στο ίντερνετ. 26. Το Ραδιόφωνο στην περιφέρεια Τα ραδιόφωνα στην περιφέρεια έχουν ιστορία το πολύ 19 χρόνων. Εμφανίστηκαν γύρω στα 1990, εξαπλώθηκαν παντού με καταιγιστικούς ρυθμούς, έγιναν πολύ περισσότερα απ όσα μπορούσε να συντηρήσει η αγορά και μετά άρχισαν να φυτοζωούν. Το μάθημα εξετάζει τις συνθήκες 10

11 επιβίωσης των τοπικών ραδιοφωνικών σταθμών, το πλαίσιο λειτουργίας τους, τα νέα δεδομένα και τις προοπτικές τους εν όψει της νέας, ψηφιακής εποχής, τον ιδιαίτερο ρόλο που διαδραματίζουν στις τοπικές κοινωνίες, την παραγωγή πολιτισμού, τη σημασία της τοπικής ειδησεογραφίας και τη συμμετοχή των πολιτών στη δημιουργία του ραδιοφωνικού προϊόντος. 27. Κλασική μουσική και όπερα Πρόκειται για την ιστορία της μουσικής μέχρι τον 20 ο αιώνα. Το μάθημα χωρίζεται σε περιόδους και έχει αναφορές τόσο σε είδη όσο και σε μεγάλους μουσουργούς. Αρχίζει με ακουστικά παραδείγματα μουσικής σε αρχαίους πολιτισμούς και στους Γρηγοριανούς ύμνους, την πολυφωνική μουσική, την λαϊκή μουσική του μεσαίωνα και τα αναγεννησιακά είδη. Προχωράει στην περίοδο του μπαρόκ (όπερα, ορατόριο, χορωδιακά), στην προκλασική μουσική, εξετάζει τον Μπαχ και τον Χέντελ, φτάνει στην κλασική περίοδο (Μπετόβεν κ.λπ.) και τη μετακλασική με την ιταλική, γαλλική, γερμανική και αυστριακή σχολή. 28. Διοίκηση και στελέχη Ραδιοφωνικού Σταθμού Αναλύεται το management των μεγάλων ραδιοφωνικών σταθμών που μπορεί να λειτουργήσει πιλοτικά και για μικρότερους. Παρουσιάζεται η πυραμίδα της διοίκησης, ο ρόλος και οι αρμοδιότητες των στελεχών, τα επιμέρους τμήματα, οι οικονομικές υπηρεσίες, η γραμματειακή υποστήριξη και το κατώτερο προσωπικό (τηλεφωνήτριες, κλητήρες κ.λπ.). 29. Πολιτιστικό ρεπορτάζ Το πολιτιστικό ρεπορτάζ αποτελεί ένα από τα δημοφιλή ρεπορτάζ του Ραδιοφώνου. Στο μάθημα ξεκαθαρίζεται καταρχήν η διαφορά του πολιτιστικού ρεπορτάζ από το κοσμικό ή τις εκπομπές κοινωνικών σχολίων. Παρουσιάζονται όλες οι πηγές του πολιτιστικού ρεπορτάζ με ιδιαίτερη αναφορά στη δομή, το έργο και τις αρμοδιότητες του υπουργείου Πολιτισμού. Γίνεται διαχωρισμός του στα επιμέρους τμήματα (θέατρο, κινηματογράφος, μουσική, εικαστικά, λογοτεχνία κ.λπ.) και παρουσιάζονται πολιτιστικοί θεσμοί π.χ. διεθνή φεστιβάλ, διεθνή βραβεία και ιδρύματα με μεγάλη καταξίωση π.χ. Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. 30. Θεσμοί και λειτουργία Ευρωπαϊκής Ένωσης Το μάθημα παρουσιάζει τους θεσμούς και τον τρόπο λειτουργίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης από την συνθήκη της Ρώμης έως σήμερα. Οι καταρτιζόμενοι αποκτούν βασικές γνώσεις για τη σημασία και το ρόλο της Ευρωπαϊκής Ένωσης τόσο στο επίπεδο των εθνικών πολιτικών των κρατών μελών, όσο και της διεθνούς πολιτικής. Διδάσκεται η ιστορική εξέλιξη της Ε.Ε., τα όργανα, οι θεσμοί και οι διαδικασίες λήψης αποφάσεων και τέλος οι κοινές πολιτικές δράσεις για διάφορα ζητήματα των λαών της Ευρώπης. 11

12 Αγγλικά (3 θεωρία) Χρήση Η/Υ (2 εργαστήριο) Περιεχόμενα μαθημάτων κάθε εξαμήνου ΕΞΑΜΗΝΟ Α Το Ραδιόφωνο ως Μέσον (2 θεωρία) - Γνωριμία με το Μέσον. Ομοιότητες και διαφορές με τα άλλα Μέσα. - Οι πρωτιές του Ραδιοφώνου. (Είναι το δημοφιλέστερο, το πιο φτηνό, μας συνοδεύει παντού, καταργεί τις αποστάσεις και είναι ασύγκριτα ταχύτερο) - Πού και πώς ακούγεται, πώς παράγεται. - Παρουσίαση του ραδιοφωνικού προϊόντος. Κατηγοριοποίηση ανάλογα με τις εκπομπές. Εξειδικευμένα και πολυσυλλεκτικά ραδιόφωνα. Οι τάσεις που ανατρέπονται. - Ραδιόφωνο, το πλέον αμφίδρομο και συμμετοχικό Μέσον. Οι πολίτες στα μικρόφωνα. - Η ενεργοποίηση της φαντασίας και η δημιουργία «εικόνων», το μεγάλο του πλεονέκτημα. Πώς επιτυγχάνεται. - Η «μετάφραση» του ίδιου ηχητικού ερεθίσματος με διαφορετικούς τρόπους, ανάλογα με τον ακροατή. - Η μεγάλη επιρροή στα ακροατήρια και το παράδειγμα του Οrson Welles. - Η ικανότητα δημιουργίας ατμόσφαιρας από τον παρουσιαστή και η αξία της περιγραφής. - Ο πρόγονος, το ραδιόφωνο της γειτονιάς μας και ο απόγονος, το ραδιόφωνο της πόλης μας. - Ο ανταγωνισμός, οι εποχικές αλλαγές και τα διάφορα είδη ακροατηρίων. - Οι περίφημες μετρήσεις ακροαματικότητας και ο ρόλος τους στη διαμόρφωση ραδιοφωνικής αισθητικής. - Μουσική και διαφημίσεις. Απλή συνταγή, μεγάλη κακοφωνία. - Παραγωγός ραδιοφώνου, δημιουργός πολιτισμού. Οι ειδήσεις στο Ραδιόφωνο (2 θεωρία και 1 εργαστήριο) - Το τμήμα ειδήσεων (προϊστάμενος - αρχισυντάκτες δελτίων ή βάρδιας, συντάκτες των δελτίων, εκφωνητές) - Η δουλειά των ρεπόρτερς για τα δελτία ειδήσεων. - Η υποδοχή των ρεπορτάζ (κείμενο ή μαγνητοφωνημένο ρεπορτάζ) - Οι συνεννοήσεις για ζωντανά ρεπορτάζ μέσα στο δελτίο. - Διαφορετικά δελτία ειδήσεων (σύντομα - τίτλων ραδιοεφημερίδες) - Τοποθέτηση των δελτίων ειδήσεων σε ώρες ανάλογα με τον σταθμό. - Διάρκεια των δελτίων. - Η είδηση (αναζήτηση με τους καταρτιζόμενους του πιο απλού και προσιτού ορισμού). - Η αξιολόγηση των ειδήσεων (ο μηχανισμός και τα εργαλεία αξιολόγησης) 12

13 - Η αξιοποίηση και η εκμετάλλευση των ειδήσεων. Η σχέση τους με το χρόνο και πότε αποσύρονται. - Η δεοντολογία των ειδήσεων. Η ελληνική μουσική (3 θεωρία) - Η εποχή του Θεόφραστου Σακελλαρίδη και της ελληνικής οπερέτας. - Τα λαϊκά τραγούδια της Ιωνίας και η γέννηση του ρεμπέτικου ως δημοτικού τραγουδιού των πόλεων. - Τα ερωτικά τραγούδια του Μεσοπολέμου και οι επιρροές από τη δύση. - Περίοδος , η χρυσή εποχή του ρεμπέτικου αλλά και στον αντίποδα η περίοδος του Αττίκ. - Η εμφάνιση του Μάνου Χατζιδάκι, το αρχοντορεμπέτικο, αλλά και τα τραγούδια της μετεμφυλιακής κυρίαρχης κουλτούρας. - Ο θρίαμβος του Μίκη Θεοδωράκη, τα ελληνικά μιούζικαλ και η κυριαρχία του «νέου κύματος» παράλληλα με τη δημιουργία δεκάδων γκρουπ ελληνικής ροκ. - Εμφανίζονται ο Σαββόπουλος, ο Λοϊζος και οι άλλοι επίγονοι των «δύο μεγάλων». - Ο ρόλος του Γ. Ζαμπέτα, του Άκη Πάνου κ.α. στην επιστροφή του λαϊκού τραγουδιού. - Η περίοδος της μεταπολίτευσης με την κυριαρχία του πολιτικού και του στρατευμένου τραγουδιού. - Δίπλα κυρίως στο Σαββόπουλο, παρουσιάζονται οι νέοι μπαλαντοποιοί, αρχικά ο Θ. Μικρούτσικος, ο Β. Παπακωνσταντίνου, και αργότερα συγκροτήματα όπως οι «Τερμίτες», οι «Πυξ λαξ» κ.α. - Ένα είδος ροκ μπαλάντας με κοινωνικό περιεχόμενο και κυριότερους εκπροσώπους τους Μαχαιρίτσα και Τσακνή κυριαρχεί, την ίδια εποχή που το λεγόμενο τραγούδι «μιας χρήσεως», θριαμβεύει στο χώρο της διασκέδασης. - Τέλος, νέο τραγούδι που εμπνέεται από το ρεμπέτικο αλλά και από το δημοτικό, με κυριότερους εκπροσώπους το Σ. Μάλαμα και το Θ. Παπακωνσταντίνου, κερδίζει σιγά σιγά την προτίμηση της νεολαίας. Ιστορία του Ραδιοφώνου (2 θεωρία) - Η εφεύρεση του Μαρκόνι, που άλλαξε τον κόσμο. - Η πρώτη παγκόσμια μετάδοση φωνής και μουσικής. Το πείραμα του Fessnden το Το 1914 η κυβέρνηση των ΗΠΑ έδωσε 8500 άδειες για μετάδοση ραδιοφωνικών εκπομπών. - Η πρώτη μετάδοση διαφήμισης το 1920 σηματοδοτεί τη δημιουργία εμπορικού ραδιοφώνου. - Οι δεκαετίες του 30 και του 40, η χρυσή περίοδος του ραδιοφώνου. - Το ραδιόφωνο στα χρόνια της τηλεόρασης. - Η δημιουργία του πρώτου ραδιοφωνικού σταθμού στην Ελλάδα τη δεκαετία του Η ίδρυση του σταθμού «Βραχέων κυμάτων» και από «Φωνή της Αμερικής» σε «Φωνή της Ελλάδος». - Ο σταθμός των Ενόπλων Δυνάμεων, αργότερα ΥΕΝΕΔ. - Οι δεκαετίες 50 και 60, η περίοδος των ιστορικών μεγάλων φωνών του ελληνικού ραδιοφώνου. 13

14 - Περίοδος της Δικτατορίας. Η τηλεόραση θριαμβεύει, το ραδιόφωνο μαραζώνει. - Μεταπολίτευση, ο Μάνος Χατζιδάκις δημιουργεί το «3 Πρόγραμμα», το ραδιόφωνο αρχίζει να ανακάμπτει. - Τέλη της δεκαετίας του 80, δίνονται οι άδειες λειτουργίας δημοτικών και ιδιωτικών ραδιοφωνικών σταθμών. Το φαινόμενο της «έκρηξης της πληροφόρησης». Έρευνες, ρεπορτάζ και ελεύθερο ρεπορτάζ (2 θεωρία και 1 εργαστήριο) - Το τμήμα ρεπορτάζ στους μεγάλους ραδιοφωνικούς σταθμούς - Στελέχωση και ιεραρχία. - Τι είναι το ρεπορτάζ, από ποιους και πού γίνεται. - Τι είναι και τι δεν είναι «θέμα». - Οι πηγές, οι μαρτυρίες και η καταγραφή τους, ο έλεγχος αξιοπιστίας των πηγών. - Τα βασικότερα ρεπορτάζ με τη ραδιοφωνική λογική. Η σχέση με το χρόνο. - Το αστυνομικό και το δικαστικό ρεπορτάζ. - Το ρεπορτάζ των Υπουργείων και ο ρόλος των Γραφείων Τύπου. - Ελεύθερο ρεπορτάζ, σημαντικό για κάθε ρεπόρτερ του ραδιοφώνου. - Η σημασία του ηχογραφημένου ρεπορτάζ και η σωστή ζωντανή μετάδοση. - Το τμήμα των ερευνών. Οι τεχνικές της ραδιοφωνικής έρευνας. - Οι ερευνητικές ομάδες, η θεματολογία και ο τρόπος παρουσίασης. - Η σημασία της χρήσης μουσικής στην παρουσίαση των ερευνών και η αξιοποίηση των αριθμών. - Η παρουσίαση της εργασίας άλλων ερευνητικών ομάδων, π.χ. εταιρειών δημοσκοπήσεων. Θεωρία Επικοινωνίας (3 θεωρία) - Ορισμοί και όροι. - Η επικοινωνία ως κοινωνική αλληλεπίδραση μέσω μηνυμάτων. - Τα πρώιμα επικοινωνιακά μοντέλα και η έρευνα στη μαζική επικοινωνία. - Η επικοινωνία ως παρουσίαση και προσέλκυση ενδιαφέροντος. - Το μοντέλο για τη διφασική ροή των Μ.Μ.Ε. και την προσωπική επιρροή. - Το μοντέλο μετάδοσης για την εκμάθηση των ειδήσεων. - Η επεξεργασία των ειδήσεων ως μοντέλο της λήψης. - Οι πολιτισμικοί δείκτες και η διαδικασία καλλιέργειας της κοινής γνώμης. - Το μοντέλο για τη σχέση πηγής - δημοσιογράφου. - Η κοινωνία της πληροφορίας: υποσχέσεις και προβλήματα. - Τεχνικές επιτυχημένης προσωπικής επικοινωνίας, πεδία εφαρμογής επικοινωνιακών δεξιοτήτων και προϋποθέσεις αποτελεσματικής επικοινωνίας. Εκπομπές λόγου (3 θεωρία) 14

15 - Η γοητεία του ραδιοφωνικού λόγου. - Η περιθωριοποίηση των εκπομπών λόγου, αποτέλεσμα μειωμένης ραδιοφωνικής παιδείας. - Talk show: εκπομπή λόγου στο σημερινό ραδιόφωνο; - Η σάτιρα κάθε είδους και οι σημαντικοί εκπρόσωποι της. - Η επικαιρότητα, τροφοδότης περιεχομένου στο Ραδιόφωνο. - Ψυχαγωγία και πολιτική. - Οι ραδιοφωνικές φάρσες, απόγονοι της παλιάς αθηναϊκής επιθεώρησης. - Τα σχόλια και τα σχολιανά, πεδίο άσκησης ανελέητης κριτικής για παράγοντες της δημόσιας ζωής. - Οι εκπομπές με επιστημονικό, ιστορικό, λαογραφικό περιεχόμενο. Μουσική μορφολογία και ανάλυση (3 εργαστήριο) - Οι βασικές αρχές της μουσικής: ρυθμός, μελωδία, αρμονία. - Tο μοτίβο - H φράση - H περίοδος - H στροφική φόρμα (το στροφικό τραγούδι από το Mεσαίωνα ως σήμερα - γενικά χαρακτηριστικά, τα λαουτοτράγουδα, η μπαλάντα, οργανικές στροφικές φόρμες κ.λπ.) - Oι παραλλαγές - H διμερής μορφή - H τριμερής μορφή - Oι κυκλικές μορφές (ρόντο) - Tο όργκανουμ - Tο μοτέτο - Tο μαδριγάλι - Tα χορικά (choral) - Tο ρετσιτατίβο - Ο κανόνας - Tο ριτσερκάρε - H καντάτα - H λειτουργία - Tα πάθη - Tο ορατόριο - H όπερα - Tο λήντ - H μπαρόκ και η κλασσική σουίτα - H φούγκα - H μπαρόκ σονάτα (εκκλησιαστική, δωματίου) - H κλασική σονάτα - Tο κονσέρτο (μπαρόκ, κλασικισμός, ρομαντισμός, 20ος αι.) - Tο κουαρτέτο - H συμφωνία (μπαρόκ, κλασικισμός, ρομαντισμός, 20ος αι.) - H εισαγωγή (overture) - Tο συμφωνικό ποίημα και η προγραμματική μουσική - Nέες φόρμες από τη μουσική πρωτοπορία του 20ου αιώνα - Η Ελληνική Εθνική Μουσική Σχολή. - Η Βυζαντινή μουσική παράδοση. 15

16 - Η Ελληνική παραδοσιακή μουσική. - Η Ελληνική χορωδιακή μουσική. - Οι φόρμες jazz - fussion - pop rock - funk - rap - techno κ.λπ. - Τα διαφορετικά είδη ελληνικής μουσικής, ρεμπέτικο, pop - έντεχνο - λαϊκό κ.λπ. Η φόρμα των τραγουδιών: εισαγωγή - κουπλέ - refrain - γέφυρες - solo κ.λπ. Ενορχήστρωση και μουσικές ιδιορρυθμίες. Αγγλικά (3 θεωρία) ΕΞΑΜΗΝΟ Β Χρήση Η/Υ (2 εργαστήριο) Αγωγή του Λόγου (Ορθοφωνία) (2 θεωρία και 2 εργαστήριο) - Γλώσσα και λόγος. - Ρυθμός και χρόνος. Εφαρμογές. - Συμβάσεις επικοινωνίας. Ασκήσεις. - Ηχητικά εξωλεκτικά στοιχεία. - Περί φθόγγων: Άρθρωση, παθολογία της προφοράς, τοποθέτηση φωνής, υγιεινή της φωνής. - Λόγος και επικοινωνία: Εκφωνήσεις, λεκτικές ασκήσεις. - Χαλάρωση, ένταση, συγκέντρωση προσοχής. - Φυσιολογική και λειτουργική αναπνοή. Ασκήσεις. - Ρυθμολογία του λόγου Εφαρμογές. Ασκήσεις ύφους. - Δημιουργική ομιλία. Σύγχρονη ξένη μουσική (2 θεωρία) : Ελβις Πρίσλεϊ, Ντιν Μάρτιν, Πατ Μπουν. Η τρέλα του rock and roll : Οι ταραχές της Βοστόνης. Λιτλ Ρίτσαρντ, Φατς Ντόμινο, Τσακ Μπερι, Μπιλ Χάλεϊ Η μεγάλη δεκαετία «Ελπίζω να πεθάνω πριν γεράσω.» - Τα διαμάντια και τα σκουπίδια του : Οι Μπητλς, Πολ Ανκα, Νιλ Σεντάκα : Rolling Stones και Η εισβολή των Βρετανών» : «Το κύμα Διαμαρτυρίας»: The who, Bob Dylan, The Kinks : Tζιμ Μόρισσον, Τζίμι Χέντριξ, Μράιαν Τζόουνς, «Η σκοτεινή πλευρά» - Η Δεκαετία του 1970: «Η αθωότητα τελείωσε». - Bob Marley «Ο προφήτης της ρέγκε στον πλανήτη» - Η Δεκαετία του 1980: «Η άποψη της μουσικής αλλάζει» - Η Δεκαετία του 1990: «Οι ανάμεικτες κουλτούρες» - Η Δεκαετία του 1990: «Αντεργκράουντ» - Μουσική και κινηματογράφος. - Η Δεκαετία του 2000: «Millennium». Ενημερωτικές εκπομπές (2 θεωρία και 2 εργαστήριο) - Ποιες είναι, από ποιους γίνονται, τί περιεχόμενο έχουν και πότε μεταδίδονται. 16

17 - Οι τακτικές ενημερωτικές εκπομπές και οι τρεις σταθερές. - Οι έκτακτες συνήθως σημαίνουν SOS. - Οι παρουσιαστές των εκπομπών, προσόντα και γνώσεις. - Ο ρόλος του αρχισυντάκτη και του υπεύθυνου παραγωγής. - Οι υποστηρικτικές ομάδες και ο τρόπος οργάνωσης της δουλειάς. - Η προετοιμασία και το δέσιμο της ομάδας αντιμετωπίζει τον αιφνιδιασμό. - Οι περιπέτειες των ενημερωτικών εκπομπών. - Το περιεχόμενο κάθε εκπομπής, παράγοντας κατηγοριοποίησης. Πολιτικό ρεπορτάζ (3 θεωρία) - Το τμήμα του πολιτικού ρεπορτάζ, πόσοι και ποιοι το απαρτίζουν. - Ο ρόλος του επικεφαλής συντονιστή και το καθημερινό μοίρασμα δουλειάς. - Το ρεπορτάζ της Κυβέρνησης. - Το ρεπορτάζ των πολιτικών κομμάτων. - Το ελεύθερο πολιτικό ρεπορτάζ. - Διπλωματικό ρεπορτάζ, ρεπορτάζ της Προεδρίας της Δημοκρατίας. - Κοινοβουλευτικό ρεπορτάζ. - Ρεπορτάζ εικοσιτετράωρης διάρκειας. - Ρεπορτάζ του Υπουργείου Εσωτερικών και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. - Η καθημερινή ενημέρωση του κυβερνητικού εκπροσώπου. Αρχές Πολιτικής Επιστήμης (Οργάνωση και λειτουργία του ελληνικού κράτους) (2 θεωρία) - Το κράτος και οι θεωρίες του κράτους. - Μορφές κρατικής οργάνωσης (συγκεντρωτική, ομοσπονδιακή κ.λπ.) - Η διοίκηση του κράτους και η αυτοδιοίκηση. - Έθνος και κράτος, εθνικό συμφέρον, δημόσιο συμφέρον. - Κράτος και πολιτικό σύστημα. - Θεωρίες της δημοκρατίας, δημοκρατικό πολίτευμα, αντιπροσώπευση, κοινοβουλευτικό σύστημα. - Η σχέση κοινωνίας και πολιτικής (η κοινωνία στο πολιτικό σύστημα, η ιδιότητα του πολίτη, οι εκλογές, η διαδικασία λήψης αποφάσεων). - Θεωρίες περί των πολιτικών του κράτους (φιλελευθερισμός, νεοφιλελευθερισμός, σοσιαλισμός, κομμουνισμός, κρατικές πολιτικές και παρεμβατισμός) - Κράτος και θεμελιώδη δικαιώματα (κράτος δικαίου, κράτος πρόνοιας, κοινωνικό κράτος). - Οικονομική ελευθερία, οικονομική αγορά και εργασία. - Δικαιώματα και ελευθερίες, το πλαίσιο της κρατικής δράσης και η αρχή της νομιμότητας. - Συνταγματικοί θεσμοί στην Ελλάδα. - Εκλογικό σώμα (σύνθεση, προσόντα εκλογέα, συνταγματικές εκλογικές αρχές). - Βουλή (αρμοδιότητες, οργάνωση και λειτουργία, διάλυση, άσκηση νομοθετικού έργου, άσκηση κοινοβουλευτικού ελέγχου). 17

18 - Κυβέρνηση (συγκρότηση, διορισμός και απαλλαγή από καθήκοντα, αρμοδιότητες υπουργών και υφυπουργών, ευθύνη των μελών της κυβέρνησης). - Πρόεδρος της Δημοκρατίας (εκλογή, αναπλήρωση, θητεία, αρμοδιότητες). Στοιχεία Δημοσίων Σχέσεων (2 θεωρία) - Ο ρόλος της διαφήμισης στην επικοινωνία και στην ενημέρωση. - Η διαφήμιση ως κοινωνικό και οικονομικό φαινόμενο και η συμβολή της στη δημιουργία συρμού. - Η διαφήμιση ως παραγωγός κουλτούρας. - Πως ετεροκαθορίζονται τα Μ.Μ.Ε. λόγω της διαφήμισης - Η αλυσίδα «διαφήμιση μάρκετινγκ προώθηση πωλήσεων ενημέρωση» - Πολιτική διαφήμιση και τα όρια της προπαγάνδας. - Ορισμός των δημοσίων σχέσεων, η εμφάνιση και η ιστορική εξέλιξή τους. - Οι δημόσιες σχέσεις ως επάγγελμα στην Ελλάδα. - Ο προγραμματισμός και ο εντοπισμός στρατηγικών στόχων. - Έρευνες (ποσοτικές και ποιοτικές ) των Δημοσίων Σχέσεων. - Πηγές πληροφόρησης και κατηγορίες κοινού. - Η κοινωνική συνεισφορά των επιχειρήσεων και οι χορηγίες. - Δεοντολογία των δημοσίων σχέσεων. Στοιχεία δικαίου και δημοσιογραφική δεοντολογία (3 θεωρία) - Νομοθετικό πλαίσιο για τη δημόσια και ιδιωτική ραδιοφωνία. - Η συνταγματική κατοχύρωση της ελευθερίας της έκφρασης και του Τύπου. - Το δικαίωμα του πληροφορείν και του πληροφορείσθαι. - Η λειτουργία του Εθνικού Συμβουλίου Ραδιοτηλεόρασης. - Η προστασία της προσωπικότητας και οι ευθύνες των ραδιοφωνικών σταθμών. - Η πνευματική ιδιοκτησία και τα συγγενικά δικαιώματα. - Η δημοσιογραφική δεοντολογία. - Πειθαρχικά Συμβούλια της Ε.Σ.Η.Ε.Α. - Εποπτικό όργανο δεοντολογίας της Ε.Σ.Η.Ε.Α. - Δεοντολογία των μουσικών εκπομπών και των εκπομπών λόγου. Αγγλικά (3 θεωρία) ΕΞΑΜΗΝΟ Γ Το web radio (1 θεωρία και 2 εργαστήριο) - Ένας καινούργιος ραδιοφωνικός κόσμος - Ο εκρηκτικός πολλαπλασιασμός. - Η κατάσταση στην Ελλάδα. - Νέα αγορά και νέος τρόπος ραδιοφωνικής εργασίας. - Κόστος και αναμενόμενα επιδιωκόμενα έσοδα. - Το πρόβλημα των πνευματικών δικαιωμάτων. - Η σχέση με τα blogs - Οι πειρατές ξανάρχονται. 18

19 - Παραγωγή δοκιμαστικής εκπομπής (demo) στο σπίτι μέσω του Η/Υ. - Ηχητικό μοντάζ, βελτίωση του ήχου, ηχητικές μίξεις κ.λπ. μέσω του προσωπικού Η.Υ. Δημοσιογραφικός Λόγος: η Γλώσσα (3 θεωρία) - Οι ευθύνες των ανθρώπων των Μ.Μ.Ε. για τη σημερινή γλωσσική λεξιπενία. - Βασικοί κανόνες σύνταξης και γραμματικής. - Εκφράσεις και λέξεις που συνήθως χρησιμοποιούνται λάθος. - Όροι και έννοιες που πρέπει να γίνουν κατανοητοί. Τζαζ και έθνικ μουσική (2 θεωρία) - Η μουσική κληρονομιά - Το δουλεμπόριο και οι μουσικές των σκλάβων - Μουσική γκόσπελ - Η γέννηση της τζαζ - Η εξέλιξη της τζαζ RAGTIME - Νέα Ορλεάνη Τζαζ - Οι γίγαντες της τζαζ - Η τζαζ και η βιομηχανία δίσκων - Οι αφρικάνικες επιρροές. - Έθνικ μουσική - Έθνικ και δυτικές επιρροές - Η σύγχρονη σκηνή Τεχνικές συνέντευξης (2 θεωρία και 2 εργαστήριο) - Συνέντευξη: το δυσκολότερο είδος δημοσιογραφίας. - Τί είναι και τί δεν είναι η δημοσιογραφική συνέντευξη. - Συνέντευξη από πρόσωπο και συνέντευξη για θέμα. - Προετοιμασία: καθοριστικός παράγοντας. - Η σχέση του χρόνου με τον αριθμό των προετοιμασμένων ερωτήσεων. - Ιεράρχηση των ερωτήσεων και οι τεχνικές τους. - Η επιλογή του συνομιλητή, ο τρόπος παρουσίας του και πώς αναφερόμαστε σε αυτόν. - Η κλιμάκωση των ερωτήσεων: Άνοδος ή κάθοδος; - Διάφορα μοντέλα δημοσιογράφων συνεντευξιαστών. Αθλητικό ρεπορτάζ (2 θεωρία) - Οι πηγές του αθλητικού ρεπόρτερ και που τον συναντάμε. - Τα ρεπορτάζ των ομάδων και τον ομοσπονδιών. - Ξεχωριστά ρεπορτάζ ανά άθλημα - Η θέση, το ύφος και το περιεχόμενο των αθλητικών ρεπορτάζ στα δελτία ειδήσεων. - Οι αθλητικές ενημερωτικές εκπομπές και το προσωπικό στυλ. - Οι ζωντανές αναμεταδώσεις αθλητικών γεγονότων περιγραφές. - Τα αμιγώς αθλητικά ραδιόφωνα. - Η ειδική ορολογία κάθε αθλήματος. - Οι εκπομπές επικοινωνίας με τους ακροατές. 19

20 Πολιτική ιστορία της μεταπολεμικής Ελλάδας (2 θεωρία) - Η Ελλάδα βγαίνει από την κατοχή και τον εμφύλιο πόλεμο. Η κατάσταση της χώρας. - Οι μεταπολιτικές κυβερνήσεις και η προσπάθεια ανόρθωσης: Σχέδιο Μάρσαλ. - Εμφανίζεται στο πολιτικό προσκήνιο ο Κ. Καραμανλής. Η δημιουργία της Ε.Ρ.Ε. - Η σύγκρουσή του με τον Γ. Παπανδρέου και η κυβέρνηση της Ένωσης Κέντρου. - Βασιλευόμενη Δημοκρατία. Ο ρόλος του Παλατιού στην πολιτική εξέλιξη. - Ο ρόλος του ξένου παράγοντα στα πολιτικά πράγματα. - Το Κυπριακό. - Τα Ιουλιανά. - Το στρατιωτικό πραξικόπημα του 1967 και η αντίσταση στη δικτατορία. - Το πραξικόπημα εναντίον του Μακαρίου στην Κύπρο, η εισβολή των Τούρκων και η πτώση της δικτατορίας. - Μεταπολίτευση, το δημοψήφισμα που κατήργησε την μοναρχία και η κυβέρνηση του Κ. Καραμανλή. - Η ένταξη στην Ε.Ο.Κ. και οι κυβερνήσεις του Αν. Παπανδρέου. - Κυβέρνηση Τζαννετάκη και κυβέρνηση Μητσοτάκη. - Οι κυβερνήσεις Κ. Σημίτη και Κ. Καραμανλή. Παραγωγή εκπομπών (6 εργαστήριο) (Το μάθημα συνεχίζεται και στο Δ εξάμηνο) - Οι καταρτιζόμενοι μπαίνουν για πρώτη φορά στο στούντιο. Η γνωριμία με το χώρο και τα μυστικά του, βασικές αρχές ραδιοφωνικής ηχοληψίας. - Η συνεννόηση παραγωγού και ηχολήπτη, σιωπηλός κώδικας επικοινωνίας. - Η στάση στο μικρόφωνο, η απόσταση, τεχνικές χαλάρωσης και βοηθήματα. - Πώς γίνεται το μοντάζ. - Οι καταρτιζόμενοι χωρίζονται σε ομάδες και αρχίζει η παραγωγή εκπομπών με τους καθηγητές κάθε μαθήματος και τον τεχνικό του studio. Αγγλικά ( 3 θεωρία) ΕΞΑΜΗΝΟ Δ Παραγωγή εκπομπών (8 εργαστήριο) (συνέχεια από το Γ εξάμηνο) Δημοσιογραφία στο Διαδίκτυο (3 θεωρία) - Internet, το νέο Μέσον Μαζικής Επικοινωνίας. - Τι ονομάζουμε World Wide Web. - Tι μπορούμε να βρούμε στο web. - Η πρακτική χρήση του διαδικτύου για τον παραγωγό ραδιοφώνου. - Βρίσκουμε αυτά που θέλουμε με τη μέθοδο searching. 20

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ"

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν.4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β / 5-2-2013

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β / 5-2-2013 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛΕΖ9-ΔΑΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΗ

ΑΔΑ: ΒΛΕΖ9-ΔΑΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΔΑ: ΒΛΕΖ9-ΔΑΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα για αναγνωρισμένης Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013 Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013 1 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1 ΗΧΟΛΗΨΙΑ 1.1.1 ΓΕΝΙΚΑ 1. Προϋπόθεση πραγματοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Ο τομέας μουσικής τεχνολογίας, παραγωγής και ηχοληψίας της Μουσικής Σχολής του Δήμου Καλαμπάκας, διαθέτει:

Ο τομέας μουσικής τεχνολογίας, παραγωγής και ηχοληψίας της Μουσικής Σχολής του Δήμου Καλαμπάκας, διαθέτει: Μουσική σχολή Δήμου Καλαμπάκας Πλατεία Δημουλά Πρώην κτήριο ΔΟΥ (2ος όροφος), Καλαμπάκα T.K.: 422 00, Ελλάδα Τηλ: (+30) 2432024594 e- mail: musxolidkalkas@gmail.com Πληροφορίες Εγγραφές: Καθημερινά 18:00-21:00

Διαβάστε περισσότερα

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) 409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜA: Μεταβατικό Ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β και Γ Μουσικών Γυμνασίων και Α, Β και Γ Γενικών Μουσικών Λυκείων

ΘΕΜA: Μεταβατικό Ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β και Γ Μουσικών Γυμνασίων και Α, Β και Γ Γενικών Μουσικών Λυκείων Α Α: 4Α589-Π2Υ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Ευχαριστίες Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αποδώσω τις ευχαριστίες μου σε όσους βοήθησαν με τον τρόπο τους στην εκπόνηση αυτής της εργασίας. Αρχικά, θα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ. ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ.5 /06.05.2014

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ. ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ.5 /06.05.2014 ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ.5 /06.05.2014 ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Σήμερα ημέρα Τρίτη 06 Μαΐου 2014 και ώρα 11:00 το Εθνικό Συμβούλιο Ραδιοτηλεόρασης συνήλθε σε συνεδρίαση, στην οποία παρέστησαν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Public Relations Management Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα Διοίκηση Επικοινωνίας Δημοσίων Σχέσεων είναι ένα πλήρες και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με

Διαβάστε περισσότερα

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 21357 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 1817 21 Αυγούστου 2015 Αριθμ. 130085/Δ2 Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Μουσικού Γυμνασίου και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ-ΕΠΙΤΗΡΗΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ-ΕΠΙΤΗΡΗΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ-ΕΠΙΤΗΡΗΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΕΝ ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΩΝ ΓΙΝΕΤΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα 15-9-05 Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ.

Αθήνα 15-9-05 Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ. Nα διατηρηθεί μέχρι... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΒΑΡΥΤΙΜΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΥΣΟΥΛΑΣ ΠΑΥΛΟΣ

ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΒΑΡΥΤΙΜΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΥΣΟΥΛΑΣ ΠΑΥΛΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΒΑΡΥΤΙΜΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΥΣΟΥΛΑΣ ΠΑΥΛΟΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑΤΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ; ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΕΠΑΛ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟ ΕΠΑΛ ΤΙ; ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η Α Λυκείου, η οποία είναι τάξη προσανατολισμού, περιέχει γενικά μαθήματα συνολικής διάρκειας 9 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας και μαθήματα επιλογής, από τα οποία ο μαθητής είναι υποχρεωμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016 Α Ε Ξ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. Α Λυκείου. Τηλεόραση. Τα μέλη της ομάδας ΚΟΡΜΠΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΟΙΚΟΥ ΑΤΖΕΛΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. Α Λυκείου. Τηλεόραση. Τα μέλη της ομάδας ΚΟΡΜΠΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΟΙΚΟΥ ΑΤΖΕΛΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ Α Λυκείου Τηλεόραση Τα μέλη της ομάδας ΚΟΡΜΠΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΟΙΚΟΥ ΑΤΖΕΛΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ Υπεύθυνος καθηγητής Παπαδόπουλος Σπυρίδων ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ Πριν 30

Διαβάστε περισσότερα

Ραδιοτηλεοπτική κάλυψη της προεκλογικής περιόδου των βουλευτικών εκλογών της 25ης Ιανουαρίου 2015 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.

Ραδιοτηλεοπτική κάλυψη της προεκλογικής περιόδου των βουλευτικών εκλογών της 25ης Ιανουαρίου 2015 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ. ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΙ Η ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΥΓΕΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ. 1/13.01.2015 Σήμερα ημέρα Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2015 και ώρα 13:00 το Εθνικό Συμβούλιο Ραδιοτηλεόρασης συνήλθε σε συνεδρίαση,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, 16/01/2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------------------------------------------------------------------ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών Τεχνολογία Επικοινωνιών Β Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογική Κατεύθυνση ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 2 ώρες /εβδομάδα ΔΙΑΡΚΕΙΑ 28..εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου ΘΕΜΑ: Τριτοβάθμια εκπαίδευση και Επαγγελματική αποκατάσταση Επιμέρους θέμα: Καλλιτεχνικές σπουδές στη ζωγραφική στο θέατρο στη μουσική και επαγγελματική αποκατάσταση ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

«ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ»

«ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2011: ΥΕ/ΥΑ/ΕΤΕ/01.2012 Δράση [Αρ. 4] "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΠΟ ΤΟΠΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ" ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ: «ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ» συγχρηματοδοτείται από

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος της ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (ΔΗ.Κ.Ε.Α.Β.)

Ο Πρόεδρος της ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (ΔΗ.Κ.Ε.Α.Β.) Αγία Βαρβάρα, 13/9/2013 Α.Π.: 3488 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την πρόσληψη εκπαιδευτικού καλλιτεχνικού προσωπικού στα πολιτιστικά τμήματα της Κοινωφελούς Επιχείρησης (Δημοτικό Ωδείο Αγίας Βαρβάρας,

Διαβάστε περισσότερα

Σωφρόνης Χατζησαββίδης. Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης

Σωφρόνης Χατζησαββίδης. Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης Σωφρόνης Χατζησαββίδης Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης 1 ΣΚΟΠΟΣ Oι σύγχρονες κριτικές προσεγγίσεις που έχουν αναπτυχθεί τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4208 /06.08.2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4208 /06.08.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4208 /06.08.2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν. 4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

Η εξεταστής Βασιλική Πέτσα, υπάλληλος της ως άνω Υπηρεσίας, δέχεται τη με αριθμό 224461 δήλωση του σήματος :

Η εξεταστής Βασιλική Πέτσα, υπάλληλος της ως άνω Υπηρεσίας, δέχεται τη με αριθμό 224461 δήλωση του σήματος : ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ Απόφαση με αριθμό: ΕΞ 951 / 19-02-2014 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν. 4072/2012 (ΦΕΚ 86/Α/11-4-2012) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει(φεκ120/α/29-5-2013),

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Διοίκηση Επιχειρήσεων. Β Εξάμηνο -Παραδόσεις

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Διοίκηση Επιχειρήσεων. Β Εξάμηνο -Παραδόσεις ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Διοίκηση Επιχειρήσεων Β Εξάμηνο -Παραδόσεις 1 Σκοπός του Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι να κατανοηθεί από τους σπουδαστές η σημασία της Διοικητικής Επιστήμης στην λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Μέρος Ι Συνταγματικό Δίκαιο... 17

Περιεχόμενα. Μέρος Ι Συνταγματικό Δίκαιο... 17 Περιεχόμενα Πρόλογος... 15 Μέρος Ι Συνταγματικό Δίκαιο... 17 1 Πολίτευμα...19 Θεωρία... 19 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ... 19 Το κράτος... 20 Το πολίτευμα... 21 Το συνταγματικό δίκαιο... 21 2. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

Διαβάστε περισσότερα

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Ακουστική Κλειστών Χώρων

Ακουστική Κλειστών Χώρων Ακουστική Κλειστών Χώρων Παναγιώτης Χατζηαντωνίου Καθηγητής Δ.Ε. Πληροφορικός PhD Ψηφιακής Τεχνολογίας Ήχου Τοπικό Θεµατικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ν. Αχαΐας «Ακουστική και Ιστορική Ξενάγηση

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης Μουσικές Πράξεις Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης Οι Mουσικές Πράξεις είναι ένα μουσικό εκπαιδευτικό λογισμικό που σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε με τη φιλοδοξία να αποτελέσει: Ένα σημαντικό βοήθημα για

Διαβάστε περισσότερα

723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας

723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας 723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας Το Τμήμα Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΤΕΙ Λάρισας ιδρύθηκε με το Προεδρικό Διάταγμα 200/1999 (ΦΕΚ 179 06/09/99), με πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

1. Α ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Β ΚΥΚΛΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΕ, ΤΕΛ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

1. Α ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Β ΚΥΚΛΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΕ, ΤΕΛ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 1. Α ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Β ΚΥΚΛΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΕ, ΤΕΛ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΡΙΤΗ 5-5 -2009 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 6-5-2009 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΕΜΠΤΗ 7-5-2009

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Διεύθυνση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ.- Πόλη: 151 80 Μαρούσι

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Διεύθυνση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ.- Πόλη: 151 80 Μαρούσι ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ Μαρούσι, 19-9-2014 ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ Αρ. Πρωτ. 11024

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2767/29-05-2012

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2767/29-05-2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2767/29-05-2012 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν.4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Τι εννοούμε με τον όρο «μαθησιακά αποτελέσματα»; ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ Ποια είναι τα αναμενόμενα οφέλη από την

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων Εξειδικευμένο Κέντρο Κοινωνικής & Επαγγελματικής Ένταξης (ΕΚΚΕΕ ΚΕΘΕΑ)

Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων Εξειδικευμένο Κέντρο Κοινωνικής & Επαγγελματικής Ένταξης (ΕΚΚΕΕ ΚΕΘΕΑ) Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων Εξειδικευμένο Κέντρο Κοινωνικής & Επαγγελματικής Ένταξης (ΕΚΚΕΕ ΚΕΘΕΑ) ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ Το Εξειδικευμένο Κέντρο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 23/8/2011 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------------------------------------------------------------------ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74 ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Φθινόπωρο 2010 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΥΠΡΟΣ (ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΕΛΕΓΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 Αντιπροσωπεία της

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΦΕΚ 2499 Β / 19-11-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Marketing. Παρουσίαση πτυχιακής εργασίας Αδαμαντίας Τραϊφόρου

Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Marketing. Παρουσίαση πτυχιακής εργασίας Αδαμαντίας Τραϊφόρου Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Marketing Παρουσίαση πτυχιακής εργασίας Αδαμαντίας Τραϊφόρου Θεωρητική προσέγγιση Οι Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Marketing (IMC), είναι μια διαδικασία προγραμματισμού με σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση Advanced Subsidiary Advanced GCE Survival Δεξιότητες Α Β Γ Δ Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση κειμένων σε προεπιλεγμένα θέματα/κείμενα Functional Operational

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ 300 ΩΡΩΝ

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ 300 ΩΡΩΝ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ 300 ΩΡΩΝ Το πρόγραμμα των 300 ωρών περιλαμβάνει τρεις μεγάλες γνωστικές ενότητες: Α. Βασικά ζητήματα της λειτουργίας του δημοσιογράφου στην αγορά εργασίας (Μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε.

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. στην Ελλάδα σχετίζεται καθαρά με τις δραστηριότητες διεθνών οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ Τεχνολογία Γ! τάξης γυμνασίου Οργάνωση και προγραμματισμός μεθόδου «ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ Προβληματισμοί στο ξεκίνημα της χρονιάς. Η υποδομή του σχολείου μου πως μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΩΝ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016. Έναρξη μαθημάτων 5/10/2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΩΝ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016. Έναρξη μαθημάτων 5/10/2015 ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΩΝ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Η κατάρτιση των εκπαιδευομένων ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Πολιτική χρέωσης αρχειακού υλικού

Θέμα: Πολιτική χρέωσης αρχειακού υλικού 09.10.2013 Θέμα: Πολιτική χρέωσης αρχειακού υλικού 1. Εισαγωγή Mετά τη μεταφορά του αρχειακού υλικού (τηλεοπτικού και ραδιοφωνικού) στο νέο κτίριο του Αρχείου του ΡΙΚ, αποφασίζεται η εφαρμογή τιμολογιακής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ NEO ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ NEO ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ NEO ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΕΣΥΠ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ 2013 Ε ΟΡΓΑΝΩΣΗ και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΜΨΓ-9ΜΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4ΜΨΓ-9ΜΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ Ταχ. Δ/νση : Θεμιστοκλέους 87 Αθήνα Ταχ.Κώδικας :

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για την πρόσληψη προσωπικού με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για την πρόσληψη προσωπικού με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΡΜΗΣ (Δ.Ε.Π.Π.Α.Θ.) Θέρμη 30-11-2012 ----------------------------------------------------------- Αριθμ. Πρωτ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Μελέτη Καταγραφής Επαγγελματικών Δικαιωμάτων Αποφοίτων Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας Ιονίου Πανεπιστημίου

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Μελέτη Καταγραφής Επαγγελματικών Δικαιωμάτων Αποφοίτων Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας Ιονίου Πανεπιστημίου ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Αποφοίτων Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας Ιονίου Πανεπιστημίου Περιεχόμενα Περίληψη. 3 Εισαγωγή..4 Το Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας Σπουδές.....5 Απορρόφηση των Αποφοίτων του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Τσούγκρας Επίκουρος καθηγητής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους Ειδικό ευρωβαρόμετρο 386 Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στον πληθυσμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η ευρύτερα ομιλούμενη μητρική γλώσσα είναι η γερμανική (16%), έπονται η ιταλική και η αγγλική (13%

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (Β ΟΜΑΔΑ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (Β ΟΜΑΔΑ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (Β ΟΜΑΔΑ) ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14/05/2010 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΤΟΝ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΤΟΝ Αντώνης Διαμαντής, θέατρο ΟΜΜΑ ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ μέσα από την ΠΟΛΥΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Γενικά για τον ακριβή καθορισμό της οικονομικής έννοιας της

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 Εκπαίδευση στα Λογισμικά Adobe Premiere Pro CS3 και Visual Basic ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ Το παρόν εκπονήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ- ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ- ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ- ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 2. ΑΔΕΙΕΣ Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, 2-1-2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, Αριθµ. Πρωτ. 4 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ------------------------------------------------------------------ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Η κατηγοριοποίηση των θεμάτων της ΤΡΑΠΕΖΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ έγινε με βάση την τρέχουσα πορεία της ύλης στο μάθημα, αλλά και με βάση τη ροή της ύλης,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ Νο2- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 Γιώργος Χριστοδούλου Καθηγητής Εφαρμογών gchrist@libd.teithe.gr Βιβλιοθήκες σήμερα Το παραδοσιακό μοντέλο της

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Α Π Ο Φ Α Σ Η Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ Μαρούσι, 23-06-2014 ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ Αρ. Πρωτ. 5955 Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2008-2009

ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2008-2009 ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2008-2009 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ Σ. ΚΟΥΡΗΣ sotkour@teiion.gr Ι. ΦΑΡΑΚΛΟΥ faraklou@teiion.gr Β. ΠΑΛΙΑΤΣΑ paliatsa@teiion.gr Γ. ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ beriatos@teiion.gr ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Η ΑΡΣΙΣ Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων προκηρύσσει 50 θέσεις εργασίας με σύμβαση ορισμένου χρόνου 8 μηνών, στο πλαίσιο του προγράμματος Support to Refugees in

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΥΤΩΤΑ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Πύλης ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΥΛΗΣ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Εκπαίδευση Επιµόρφωση Ενηλίκων και Τουρισµός Κωνσταντίνος Τσαµαδιάς Γενικός Γραµµατέας της Γενικής Γραµµατείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών στα ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ που άπτονται των Νομικών Πολιτικών Επιστημών

Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών στα ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ που άπτονται των Νομικών Πολιτικών Επιστημών «Διημερίδα προβληματισμού για τη Δ.Τ.Ε.Ε.», Αθήνα, 21-22 Δεκεμβρίου 2012 Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών στα ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ που άπτονται των Νομικών Πολιτικών Επιστημών Λεωνίδας Κατσίρας, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ13,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Περιστέρι, 12/9/2013 Αρ. Πρωτ. οικ.29588. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΟΧ 3/2013. για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Περιστέρι, 12/9/2013 Αρ. Πρωτ. οικ.29588. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΟΧ 3/2013. για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΑΔΑ: ΒΛ9ΓΩΞ2-ΒΕ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧ. ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Πλ. Δημοκρατίας, -ΤΚ 234 Τηλέφωνο: 20.57.0.06, 20.57.83.260

Διαβάστε περισσότερα

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στην ανάγκη προσέγγισης των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης από τους Νεοέλληνες. Επρόκειτο για τόπους έκφρασης συλλογικότητας. Επιπλέον, σ αυτούς γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

153 Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού Παντείου

153 Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού Παντείου 153 Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού Παντείου Tο Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού είναι το πρώτο από τα Τμήματα Επικοινωνίας και ΜΜΕ που δημιουργήθηκε σε ελληνικό ΑΕΙ. Άρχισε να δέχεται φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΡΗΓΟΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΟΥΡΟΥΤΣΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΑΓΙΟΥΛΗΣ ΦΡΟΣΩ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΝΘΟΣ ΠΙΣΙΜΙΣΗΣ ΝΙΚΗ ΠΑΛΥΒΑ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΡΗΓΟΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΟΥΡΟΥΤΣΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΑΓΙΟΥΛΗΣ ΦΡΟΣΩ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΝΘΟΣ ΠΙΣΙΜΙΣΗΣ ΝΙΚΗ ΠΑΛΥΒΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΡΗΓΟΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΟΥΡΟΥΤΣΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΑΓΙΟΥΛΗΣ ΦΡΟΣΩ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΝΘΟΣ ΠΙΣΙΜΙΣΗΣ ΝΙΚΗ ΠΑΛΥΒΑ Η τηλεόραση στην Ελλάδα γνώρισε μεγάλη ανάπτυξη κυρίως μετά την δημιουργία των ιδιωτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η : ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΜΕ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η : ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΜΕ) ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η : ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΜΕ) ΟΡΙΣΜΟΙ ΜΜΕ: Τα σύγχρονα μέσα μετάδοσης οπτικών και ακουστικών μηνυμάτων, πληροφοριών και πολιτιστικών προϊόντων που απευθύνονται στις μεγάλες μάζες των ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 11905 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 1113 11 Ιουνίου 2015 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 89884/Δ2 Αναθέσεις μαθημάτων Καλλιτεχνικών Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις. Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Νίκος Παναγιώτου, Λέκτορας. Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Νίκος Παναγιώτου, Λέκτορας. Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Νίκος Παναγιώτου, Λέκτορας Διάρθρωση Προγράμματος Σπουδών 18 Υποχρεωτικά Μαθήματα Κοινά για τις Δυο κατευθύνσεις (12 1 ο, 4 2 ο, 2 3 ο) Έναρξη 2 ου Έτους. Επιλογή Κατεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα Ηλεκτρονική Διαφήμιση Αντωνιάδου Όλγα Διαφήμιση στο διαδίκτυο Το διαδίκτυο είναι αναμφισβήτητα ένα τεράστιο πεδίο προώθησης και διαφήμισης υπηρεσιών και προϊόντων. Η ποσότητα της πληροφορίας που διακινείται

Διαβάστε περισσότερα

O ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ. Ερευνητική εργασία Β Λυκείου Άσπρων Σπιτιών 2014-15

O ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ. Ερευνητική εργασία Β Λυκείου Άσπρων Σπιτιών 2014-15 O ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ Ερευνητική εργασία Β Λυκείου Άσπρων Σπιτιών 2014-15 Συμμετείχαν οι μαθητές : Α ΟΜΑΔΑ Κρομμύδα Μαρίνα, Κωτούλα Μαρία, Γκεντς Φατμέ, Παναγιώτη Αναστασία. Β ΟΜΑΔΑ Χατζηκωνσταντίνου Ραφαέλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ Ο ρόλος της άσκησης για όλους Η άσκηση με την συστηματική καθοδήγηση αποτελεί ουσιαστική κοινωνική επένδυση γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, 27/08/2010 Αρ.πρωτ.11599-25/8/2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, 27/08/2010 Αρ.πρωτ.11599-25/8/2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καλλιθέα, 27/08/2010 Αρ.πρωτ.11599-25/8/2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------------------------------------------------------------------ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ (Α, Β, Γ Γυμνασίου)

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ (Α, Β, Γ Γυμνασίου) ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Για το μάθημα των Θρησκευτικών θα ακολουθηθούν όσα προβλέπονται στο ΠΣ του μαθήματος. Ωστόσο, ο διδάσκων σε συνεργασία με τον Σχολικό Σύμβουλο, ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του σχολείου και

Διαβάστε περισσότερα