Τποδιευκυντζσ ςχολικών μονάδων

Transcript

1 Τποδιευκυντζσ ςχολικών μονάδων ΕΙΗΓΗΣΕ Γρηγόρησ Ζερβόσ Υποδ/ντήσ 31 ου Δημ. Σχολ. Περιςτερίου Γιάννησ Γκουντζλασ Υποδ/ντήσ 14 ου Δημ. Σχολ. Χαϊδαρίου

2 ΟΡΓΑΝΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Διευκυντισ Τποδιευκυντισ φλλογοσ διδαςκόντων Ν. 1566/85, άρκρο 11

3 ΒΑΙΚΟ ΣΟΧΟ αποτελεςματικι λειτουργία τθσ ςχολικισ μονάδασ ωςτι κατανομι & καταμεριςμόσ ςχολικών ζργων αφινεια αρμοδιοτιτων Αποκζντρωςθ εξουςιών Ικανι ςχολικι θγεςία υνεργαςία Δ/ντι - Τποδ/ντι - υλλ. Διδαςκόντων

4 Βαςικοί παράγοντεσ αναποτελεςματικότθτασ του κεςμοφ του υποδ/ντι αςαφισ κακοριςμόσ αρμοδιοτιτων επιβάρυνςθ με εκπαιδευτικά & διοικθτικά κακικοντα

5 Άρα χρειάηεται αφείσ & ςυγκεκριμζνεσ αρμοδιότθτεσ Αναβάκμιςθ του διοικθτικοφ ρόλου (ωράριο κ.ά.) Τλικά & θκικά κίνθτρα Επιμόρφωςθ ςε κζματα διοίκθςθσ τθσ εκπ/ςθσ

6 Ο υποδιευκυντισ Αναπλθρώνει το διευκυντι του ςχολείου, όταν δεν υπάρχει, απουςιάηει ι κωλφεται. Βοθκά το δ/ντι ςτθν άςκθςθ των κακθκόντων του και είναι υπεφκυνοσ για τθ διοικθτικι υπθρεςία του ςχολείου.

7 Αρμοδιότθτεσ υποδιευκυντι Αναπλθρώνει το διευκυντι του ςχολείου, όταν αυτόσ δεν υπάρχει, απουςιάηει ι κωλφεται και παραμζνει ςτο ςχολείο όλεσ τισ εργάςιμεσ ώρεσ. υνεργάηεται με το διευκυντι και τον βοθκάει για τθν ομαλι λειτουργία του ςχολείου.

8 Ζχει τθν ευκφνθ για τθν αρχειοκζτθςθ των εγγράφων και τθ διεκπεραίωςθ τθσ υπθρεςιακισ αλλθλογραφίασ του ςχολείου. υντάςςει τα απογραφικά δελτία, ςυμπλθρώνει και αποςτζλλει ςτισ αρμόδιεσ υπθρεςίεσ τα ςτατιςτικά ςτοιχεία και όςα άλλα ηθτοφνται από αυτζσ.

9 Καταρτίηει το πρόγραμμα για τουσ επόπτεσ τθσ θμζρασ ςε ςυνεργαςία με τουσ διδάςκοντεσ και ζχει τθν ευκφνθ για τθν εφαρμογι του. Ζχει τθν ευκφνθ για τθν ζγκαιρθ διανομι των διδακτικών βιβλίων ςε ςυνεργαςία με το διδάςκοντα που ορίηει ο φλλογοσ.

10 Σθρεί το βιβλίο υλικοφ του ςχολείου και φροντίηει για τθν παραλαβι και καλι λειτουργία των εποπτικών μζςω διδαςκαλίασ και των ειδών εξοπλιςμοφ του ςχολείου. Είναι υπεφκυνοσ για τθν οργάνωςθ των μακθτικών εκδθλώςεων και των μακθτικών εκλογών.

11 ε περίπτωςθ απουςίασ του υποδιευκυντι, ο φλλογοσ Διδαςκόντων, ανακζτει ςε μζλθ του τισ παραπάνω αρμοδιότθτεσ.

12 ΤΠΟΔΙΕΤΘΤΝΣΗ αναπλθρωτισ του Δ/ντι βοθκόσ του Δ/ντι οργανικι κζςθ ςτθ ςχολικι μονάδα

13 Ρόλοσ του υποδιευκυντι διπλόσ & ςυχνά αντιφατικόσ διοικθτικό ςτζλεχοσ δάςκαλοσ ςυνδετικόσ κρίκοσ

14 Βαςικζσ ςχζςεισ που ςυμβάλλουν ςτθν ομαλι λειτουργία τθσ ςχολικισ μονάδασ ςχζςθ Διευκυντι - Τποδιευκυντι ςχζςθ Τποδιευκυντι - υλλ. Διδαςκόντων

15 ΧΕΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ - ΤΠΟΔΙΕΤΘΤΝΣΗ λειτουργία ςυμπλθρωματικι κοινοί ςτόχοι

16 ΧΕΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ - ΤΠΟΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ςυνεργαςία τι κακορίηει ο νόμοσ ενθμζρωςθ νζοσ Δ/ντισ ςυγκεντρωτικόσ Δ/ντισ προκζςεισ Τποδ/ντι

17 ΧΕΗ ΤΠΟΔ/ΝΣΗ - ΤΛΛΟΓΟΤ ΔΙΔΑΚΟΝΣΩΝ κακοριςτικόσ ο ρόλοσ του ςτθν οικοδόμθςθ καλισ ςχζςθσ & ςυνεργαςίασ του ςυλλόγου με τον Δ/ντι. ςτθν επίλυςθ προβλθμάτων που αφοροφν τον ςφλλογο ςτθ δθμιουργία καλοφ κλίματοσ μεταξφ των μελών του ςυλλόγου.

18 ΧΕΗ ΤΠΟΔ/ΝΣΗ - ΤΛΛΟΓΟΤ ΔΙΔΑΚΟΝΣΩΝ βαςικοί άξονεσ ςτουσ οποίουσ ςτθρίηεται Ο Τποδ/ντισ είναι μζλοσ του ςυλλόγου επί πολλά χρόνια. Ο ςφλλογοσ προτείνει τον Τποδ/ντι. Διαρκισ επαφι με τα μζλθ του ςυλλόγου. χζςθ εμπιςτοςφνθσ δαςκάλου-υποδ/ντι με τα μζλθ του ςυλλόγου.

19 ΔΤΚΟΛΙΕ ΣΟΤ ΕΡΓΟΤ ΣΟΤ ΤΠΟΔ/ΝΣΗ πλθκώρα κακθκόντων αςαφισ κακοριςμόσ αρμοδιοτιτων διοικθτικό & εκπαιδευτικό ζργο ωράριο άρνθςθ μεταβίβαςθσ αρμοδιοτιτων

20 ΠΗΓΕ Σαΐτησ Χρ., «Οργάνωςη και Λειτουργία των Σχολικών Μονάδων», Αθήνα 2007 Σαΐτησ Χρ., «Σχολική Ηγεςία: Από τη Θεωρία ςτην Πράξη», Βόλοσ, 2008, Συνζδριο Επιμόρφωςησ Στελεχών τησ Εκπαίδευςησ Κατςαρόσ Ι., «Οργάνωςη και Διοίκηςη τησ Εκπαίδευςησ», Π.Ι., Αθήνα 2008 Γιαννάκοσ Ι. & Ζήςη Α., «Επιλογή Στελεχών Εκπαίδευςησ», Π.Ι. Αθήνα 2008