ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ"

Transcript

1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο να διερευνήσει μέσα από τα νεότερα μνημεία της Πρέβεζας το πώς αποτυπώνεται η συλλογική μνήμη τόσο επίσημη(δημοσίων φορέων) όσο και ανεπίσημη(οργανώσεων,συνδέσμων, ιδιωτών) στο χώρο μιας μικρής επαρχιακής πόλης όπως είναι η Πρέβεζα. Η μνήμη ορίζει την σχέση του παρελθόντος με το παρόν. Ανακαλείται μέσω του προφορικού λόγου και γι αυτό την θεωρούμε και υποκειμενική. Η μνήμη μετατρέπεται σε συλλογική όταν τα μέλη μιας ομάδας έχουν κοινή βιωματική εμπειρία έτσι δημιουργείται μια άλλη μορφή μνήμης πιο δημοκρατική. Την συλλογική μνήμη μπορούμε να την ερμηνεύσουμε ως τις εκφάνσεις μιας συλλογικής ταυτότητας. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στην ανάδειξη της συλλογικής και κοινωνικής μνήμης και στον τρόπο που το ατομικό γίνεται συλλογικό. Η μνήμη είναι μια ενεργητική διαδικασία ανακατασκευής με βάση τα ίχνη του παρελθόντος σε έναν τόπο. Κοινωνίες και κοινωνικές ομάδες ορίζουν τις τοποθεσίες με βάση τα ίχνη του παρελθόντος. Έτσι οι τοποθεσίες γίνονται πυκνωτές μνήμης. Το ίδιο ισχύει και για την νεότερη μνήμη μόνο που αυτού του είδους η μνήμη δεν χαίρει συλλογικής αποδοχής αλλά εκφράζεται μέσα από τα ατομικά πρίσματα του κατόχου της. Αυτή θα λέγαμε ότι είναι και η μαγεία αυτής της μνήμης και κατά συνέπεια των νεοτέρων μνημείων που βρίσκονται διάσπαρτα στους δρόμους για να ορίζουν την τοπική ιστορία. Η μελέτη αυτή είναι μια απόπειρα ανθρωπολογικό-ιστορικής προσέγγισης των μνημείων ενός τόπου με την μέθοδο της επιτόπιας έρευνας. Σκοπό έχει την κατάδειξη των ιχνών που αφήνει σε ένα τόπο η συλλογική μνήμη καθώς και του ρόλου και των συμβολισμών που δίνονται σε ένα μνημείο. Μέσω της ανάλυσης των συμβολισμών που δίνουμε σε ένα μνημείο επιχειρείται να αποδοθεί δικαιοσύνη με την επαναφορά στην σύγχρονη εποχή σημαντικών προσώπων που έβαλαν τις βάσεις στο χθες για την δημιουργία του σήμερα, αυτός είναι και ο κύριος λόγος που κατά βάση τα μνημεία παίρνουν την μορφή προσώπων που σημάδεψαν έναν τόπο. Επιπλέον παρατηρείται μέσω ενός μνημείου η συγκάλυψη μίας αλήθειας και η ανακατασκευή μιας άλλης που να θεωρείται πιο προσιτή στα σημερινά κοινωνικά και πολιτικά δεδομένα. Τα νεότερα μνημεία εξυπηρετούν βασικούς στόχους μιας κοινωνίας. Από την μια εκφράζουν το κοινό αίσθημα του πολίτη, εκφράζουν την αισθητική μιας επαρχιακής πόλης, αποσιωπούν κοάζουσες φωνές ή βοηθούν στον αναστοχασμό νεότερων φωνών. Σχετικά με την τελευταία παρατήρηση θα μπορούσε να ερευνηθεί ο τρόπος αντιμετώπισης των νεοτέρων μνημείων από τα ηλικιακά νεότερα άτομα που στέκονται δίπλα σε αυτά για να φωτογραφηθούν, συχνάζουν στις πλατείες που κατά κύριο λόγο είναι στημένα, ξαπλώνουν πάνω τους αλλά και εκφράζουν την δυσαρέσκεια τους για ότι ζουν πάνω σε αυτά ζωγραφίζοντας τα. 1

2 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Η παρούσα μελέτη μου συντάχθηκε με την μέθοδο της επιτόπιας έρευνας και της προσωπικής επαφής με το υποκείμενο. Αυτά βέβαια τα μεθοδολογικά στοιχεία παίρνουν μια άλλη διάσταση όταν προσπαθούν να οργανώσουν μια συλλογική γύρω από την μνήμη στον τόπο καταγωγής του ερευνητή. Όσα αναγράφονται παρακάτω έχουν ως θέμα την παρουσίαση της συλλογικής μνήμης σε μια χωρική ζώνη μέσω των μνημείων που έχουν στηθεί σε αυτή, με το παράδειγμα της πόλης της Πρέβεζας. Πρώτη κίνηση μου ήταν να δημιουργήσω το κατάλληλο υπόβαθρο και να οργανώσω την σχετική βιβλιογραφία παράλληλα έκανα περιπάτους στην πόλη φωτογραφίζοντας τα μνημεία και προσπαθώντας να απαλλαγώ από την οπτική του οικείου άρα αδιάφορου και να δω τον τόπο ως ένα νέο πεδίο προς διερεύνηση. Αμέσως μετά ανέτρεξα στα γενικά αρχεία της πόλης και με την συμβολή της υπεύθυνης κυρίας Δήμητρας Γάβια βρήκα κάποια πρόσθετη βιβλιογραφία τοπικών λογίων και συνέλλεξα χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με το θέμα της μελέτης μου. Έτσι δημιούργησα ένα ιστορικό πλαίσιο και οργάνωσα τον χρόνο μου καθώς και τα περαιτέρω βήματα μου. Επισκέφτηκα επίσης τον Δήμο Πρεβέζης όπου πήρα συνέντευξη από την υπεύθυνη περί τον πολιτιστικών κυρία Άννα-Μαρία Σαρδελή και συνέλλεξα στοιχεία για τον χρόνο κατασκευής τον μνημείων, τον αρμόδιο φορέα που ζήτησε την στύλωση του καθώς και άλλες λεπτομέρειες, κυρίως για τα νεότερα μνημεία Η επόμενη κίνηση μου ήταν να μεταβώ στη δημοτική βιβλιοθήκη Πρεβέζης όπου έψαξα στα παλαιότερα δημοτικά αρχεία και βρήκα τοπικές εφημερίδες που αναφέρονταν στα μνημεία που με αφορούσαν καθώς και ομιλίες από την παρουσίαση του μνημείου στο κοινό. Κατόπιν προχώρησα στο σπουδαιότερο κομμάτι της έρευνας με τις προφορικές συνεντεύξεις από ανθρώπους που συνάντησα μέσα από την βιβλιογραφία μου καθώς και με πρόσωπα που αναγράφονταν το όνομα τους ως κατασκευαστές καθώς ο κατασκευαστής ενός μνημείο είναι και αυτός που λαμβάνει δύο στοιχεία την μνήμη του κοινού και την ύλη και τα μετουσιώνει σε μνημείο. Φρόντισα να πάρω από όσους περισσότερους μπορούσα συνέντευξη με σκοπό να μπορέσω να δω πιο σφαιρικά το θέμα μου και από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Οι συνεντεύξεις έγιναν είτε σε επαγγελματικά γραφεία είτε σε προσωπικούς χώρους ακόμα και στο ευρύτερο χώρο του μνημείου. Οι συνεντεύξεις ηχογραφημένες οι περισσότερες ενώ φρόντισα στις περισσότερες από αυτές να κρατώ σημειώσεις με λεπτομέρειες όπως τις αντιδράσεις του συνεντευξιαζόμενου για να βγάλω κάποια συμπεράσματα σε συνάρτηση και με όσα μου είχαν πει. Το κλίμα αρχικά με όλους ήταν καχύποπτο λόγω των ερωτήσεων μου, αλλά αργότερα γινόταν ευχάριστο με την συμβολή της καλής διάθεσης από μέρους μου και τις διαβεβαίωσης μου ότι έχω ειλικρινές ενδιαφέρον. Τέλος ανασυνέθεσα το υλικό που συγκέντρωσα το διάβασα το έκανα δικό μου και έβγαλα κάποια συμπεράσματα που αφορούν γενικότερα τα όσα συνέλλεξα. Τελευταία μου κίνηση η ταξινόμηση όλου αυτού του υλικού και η συγγραφή του. Εύχομαι να συνέβαλα στη διαφώτιση του αναγνώστη σχετικά με την μνήμη που σχετίζεται με τα μνημεία της Πρέβεζας, καθώς και για το πώς ορίζεται ο τόπος στα μάτια τον κατοίκων σε σχέση με αυτά στην συγχρονική του οπτική. Οφείλω να ζητήσω συγνώμη για τυχόν παραλείψεις μου ή ασάφειες που δημιούργησε η πληθώρα των πληροφοριών που συνέλλεξα. 2

3 ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Β.1 ΕΝΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Το όνομα Πρέβεζα συναντούμε πρώτη φορά στο «Χρονικό του Μορέως» το Η πόλη της Πρέβεζας δημιουργήθηκε στα τέλη του 11 ου αιώνα μετά την ερήμωση της αρχαίας Νικόπολης. Βρίσκεται στο νοτιότατο άκρο του νομού σε μικρή χερσόνησο στην είσοδο του Αμβρακικού κόλπού. Λόγω αυτής της γαιοφυσικής της θέσης η πόλη γνώρισε μεγάλη ανάπτυξη τόσο ως εμπορικό λιμάνι όσο και ως παράγοντας πλούτου των ντόπιων κατοίκων μέσω της αλιείας. Το λιμάνι όμως αποτέλεσε και αιτία πολιορκίας της από πλήθος κατακτητών κατά την διάρκεια της ιστορίας της. Γνώρισε Βησιγότθους κατακτητές, Γότθους, Βουλγάρους και στα νεότερα χρόνια Οθωμανούς, Βενετσιάνους και μετά την συνθήκη του Κάρλοβιτς (1701) ξαναγύρισε στα χέρια των Οθωμανών. Το 1798 κατελήφθη από τα στρατεύματα του Αλή πασά των Ιωαννινων. Απελευθερώθηκε στις 21 Οκτωβρίου του 1912 και ενσωματώθηκε στο νέο Ελληνικό κράτος. Όλες αυτοί οι κατακτητές άφησαν τα ίχνη τους στην πόλη αλλά κυρίως το Τουρκικό στοιχείο έχει μείνει ανεξίτηλο στην μνήμη στον κατοίκων, στα κτίσματα, την γλώσσα, τις συνήθειες. Το αποδεικνύουν τα τοπωνύμια (σαιτάν- παζάρ) όσο και στα ανθρωπωνύμια (Καλατζής=γανωματής). Μετά το 1950 παρατηρείται αύξηση του ντόπιου πληθυσμού με την άφιξη νέων ομάδων, την μόνιμη πια εγκατάσταση των σκηνιτών Συρρακιωτών και την μετακίνηση οικογενειών από την Λευκάδα προς την Πρέβεζα για να αντιμετωπίσουν το βιοτικό τους πρόβλημα. Αρχικά δεν γίνονται ευπρόσδεκτοι και αυτό καταδεικνύεται με το ότι ιδρύεται στην Πρέβεζα σύλλογος Πρεβεζάνων ντόπιων με σκοπό να καταδειχτεί η εντοπιότητα τους και η αυθεντικότητα τους. Οι νέοι αυτοί πληθυσμοί εγκαθίστανται έξω από την τάφρο περιζώνοντας την πόλη. Η μνήμη του τόπου αποδεικνύει ότι οι Πρεβεζάνοι συγκράτησαν σημαντικές προσωπικότητες εθνικού βεληνεκούς και ταύτισαν την πόλη τους με αυτές όπως ο Οδυσσέας Ανδρούτσος και ο Ελευθέριος Βενιζέλος που δεσπόζουν στην παραλιακή πλατεία της Πρέβεζας αλλά και τοπικής εμβέλειας όπως ο Κονεμένος- Βέης. Η συλλογική μνήμη των επιμέρους κοινωνικών ομάδων όπως οι Συρρακίωτες μνημοποίησαν τις «δικές τους» προσωπικότητες για να διατηρήσουν την δική τους συνέχεια στον νέο τόπο. Επίσης μνημοποιούνται γεγονότα ιστορικά όπως οι πόλεμοι του 1912 μέχρι το 1940, η εθνική αντίσταση και ο εμφύλιος. Παράλληλα ανακατασκευάζεται η μνήμη με το να στήνονται μνημεία «ξένων» προσωπικοτήτων με σκοπό να προσεταιριστεί ο τόπος λίγη από την αίγλη τους(?). 3

4 Β.2 ΜΝΗΜΕΙΟ ΟΔΥΣΣΕΑ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΥ ( ) Γεννήθηκε στην Πρέβεζα καθώς η μητέρα του καταγόταν από εκεί. Το σπίτι της μητέρας του φέρει σύγχρονη επιγραφή που αποδεικνύει την εντοπιότητα του ήρωα. Ήταν οπλαρχηγός του μεγάλωσε στην αυλή του Αλή-πασά των Ιωαννίνων από τον οποίο και διορίστηκε επόπτης των δρόμων της ανατολικής Στερεάς. Το 1821 πρότεινε τη σύναψη ελληνοαλβανικής συμμαχίας, με σκοπό την ίδρυση ανεξάρτητου ελληνοαλβανικού κράτους, σχέδιο που δεν έγινε δεκτό. Το 1822 συντέλεσε στη λύση της πολιορκίας του Μεσολογγίου από τον Ομέρ Βρυώνη και την επόμενη χρονιά εξολόθρευσε τις δυνάμεις του Δράμαλη. Παραδόθηκε στην ελληνική επαναστατική κυβέρνηση με τον όρο της ατιμωρησίας και φυλακίστηκε στον βενετικό πύργο της Ακρόπολης όπου και στραγγαλίστηκε ενώ μια άλλη εκδοχή τον θέλει να φυλακίζεται στις φυλακές της Πρέβεζας και να πεθαίνει εκεί. Β.3 ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΝΑΥΤΗ (1941, 1945) Το μνημείο αποτελεί φόρο τιμής στους ναύτες που έχασαν την ζωή τους στον πόλεμο του Το λιμάνι της Πρέβεζας είχε καταστεί κέντρο ανεφοδιασμού του ελληνοαλβανικού μετώπου. Δεκάδες καράβια ξεφόρτωναν εφόδια και τα προωθούσαν προς τα σύνορα. Για το λόγο αυτό άρχισε να δέχεται σχεδόν καθημερινά βομβαρδισμούς. Τα αντιαεροπορικά του ναυτικού εγκαταστάθηκαν κοντά στο Υδατόπυργο και με βολές ανάγκαζαν τους Ιταλούς πιλότους σε οπισθοχώρηση. Σε δύο όμως περιπτώσεις τα αντιαεροπορικά δεν μπόρεσαν να επέμβουν. Η πρώτη περίπτωση έχει να κάνει με τους απολεσθέντες σε αεροπορική αερομαχία της Πυροβολαρχίας Πρεβέζης κατά αεροπορικό βομβαρδισμό στις 13 Γενάρη Η δεύτερη περίπτωση αναφέρεται στην βύθιση του καραβιού Β.Π.Πηνειός από νάρκη στις 24 Οκτωβρίου Στα δύο αυτά γεγονότα είναι αφιερωμένο το μνημείο. Β.4 ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΣΟΝΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ Το μνημείο έχει στηθεί από κρατικό φορέα από τον Δήμο συγκεκριμένα, για να αποδώσει φόρο τιμής στους πεσόντες Πρεβεζάνους κατά την διάρκεια των Βαλκανικών πολέμων και της γερμανικής κατοχής. Η πληθώρα των ονομάτων πάνω στην πλάκα που έχει ανεγερθεί καταδεικνύει την ανδρεία των Πρεβεζανών. Σε κάθε εθνική εορτή μπροστά σε αυτό το μνημείο γίνονται οι σχολικές καταθέσεις στεφάνων. Β.5 ΠΡΟΤΟΜΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΟΝΕΜΕΝΟΥ-ΒΕΗ Προερχόμενος από γνωστή οικογένεια της Πρέβεζας. Πατέρας του ήταν ο Σπύρος Κονεμένος και μητέρα του η Λευκαδίτισσα Κιάρα Σικελιανού, αδερφή του παππού του μεγάλου ποιητή Άγγελου Σικελιανού. Ο Νικόλαος Κονεμένος-Βέης ήταν και ο 4

5 ίδιος ποιητής και γλωσσολόγος προψυχιατρικής. Το 1869 διορίστηκε Πρόξενος της Τουρκίας στην Πάτρα και αυτό τον λόγο έχει πάρει και προσωνύμιο Βέης. Επηρεασμένος από τις γλωσσικές ιδέες του Σολωμού δημοσίευσε το 1873 στην Κέρκυρα φυλλάδιο με τίτλο «ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ». Έχουν κυκλοφορήσει και άλλα λογοτεχνικά έργα του. Με το έργο του αναδείχθηκε διαφωτιστής, αξιόλογος πεζογράφος και κριτικός. Ο χρόνος τον δικαίωσε κρίνοντας από την επικράτηση του δημοτικισμού. Πέθανε στην Κέρκυρα το 907. Β.6 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΛΕΤΤΗ ΙΩΑΝΝΗ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο τής Ηπείρου. Υπήρξε αγωνιστής του 1821 και πολιτικός. Στην Πίζα οπού σπούδαζε ιατρική, ίδρυσε μυστική εταιρεία για την απελευθέρωση της Ελλάδας. Το 1819 μυήθηκε στα Ιωάννινα στη Φιλική Εταιρεία. Στην επανάσταση ξεσήκωσε τα βλαχοχώρια της Ηπείρου. Το 1829 επί καποδίστρια διορίστηκε διοικητής Σάμου. Διετέλεσε επίσης υπουργός Στρατιωτικών επί Καποδίστρια, υπουργός Ναυτικών επί Όθωνος, Ενώ από τις 6 Αυγούστου 1844 παρέμεινε πρωθυπουργός μέχρι τον θάνατό του στηρίζοντας την πολιτική του στην Μεγάλη Ιδέα. Β.7 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο της Ηπείρου. Υπήρξε ποιητής και πεζογράφος. Μαθητής ακόμα δημοσίευσε το «Αι σκιαί του Άδου» έργο το οποίο προκάλεσε την οργή των Τούρκικων αρχών. Για να αποφύγει την σύλληψη κατάφυγε στην Αθήνα. Δημοσίευσε επίσης τα έργα: οι Βλάχοι της Πίνδου, τα Αγροτικά, τα Τραγούδια του χωριού και της στάνης, Πεζογραφήματα. Η ποίηση του ήταν βουκολική και η γλώσσα του απλή δημοτική. Πέθανε σε ηλικία 26 ετών από φυματίωση. Β.8 ΠΡΟΤΟΜΗ ΖΑΛΟΚΩΣΤΑ ΧΡΗΣΤΟΥ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο της Ηπείρου. Υπήρξε συγγραφέας και πολιτικός. Επί της κατοχής συμμετείχε στην Εθνική Αντίσταση. Εξελέγη βουλευτής του Λαϊκού κόμματος(1946) και του Ελληνικού Συναγερμού(1952). Τα συγγραφικά του έργα είναι Ρούπελ, Πίνδος, Το χρονικό της σκλαβιάς Μέγας Αλέξανδρος,Ιουλιανός ο Παραβάτης. Β.9 ΣΑΙΤΑΝ ΠΑΖΑΡ Γραφικό δρομάκι της Πρέβεζας. Σύμφωνα με την παράδοση κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας οι γυναίκες που κατοικούσαν σε σπίτια αυτού του δρόμου, που κυρίως πρόκειται για σπίτια με δύο ορόφους και μια πολύ μικρή βεραντούλα, όταν έβλεπαν κάποιον Τούρκο να περνά το δρόμο σκορπούσαν σαπουνάδες με σκοπό να γλιστρήσει ο Μεμέτης και να χτυπήσει. Σε μια τέτοια περίπτωση ένας Τούρκος έπεσε από το άλογο του και τότε αναφώνησε «σαιταν παζαρ!!» δηλαδή το παζάρι, η αγορά του σατανά από τότε αυτό το δρομάκι πήρε αυτό το όνομα. 5

6 Β.10 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ ( ) Λόγιος και Ποιητής. Αποφοίτησε από την νομική σχολή Αθηνών το Προσελήφθηκε στο δημόσιο και διορίστηκε στη νομαρχία Θεσσαλονίκης ως γραμματέας του υπουργείου Εσωτερικών (1919). Το 1928 εξελέγη γενικός γραμματέας της Ενώσεως Δημοσίων Υπαλλήλων Αθηνών λόγω προβλημάτων στην υπηρεσία του μετατέθηκε στην Πάτρα και στην συνέχεια στην Πρέβεζα όπου και αυτοκτόνησε. Θεωρείται εκπρόσωπος της αγωνίας της μεσοπολεμικής γενιάς. Τα τελευταία χρόνια της ζωής του έγραψε ποιήματα που έχουν σχέση με την Πρέβεζα. Β.11 ΠΡΟΤΟΜΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ( ) Πολιτικός και συγγραφέας, πρωθυπουργός της Ελλάδας πολλαπλές φορές. Συνέδεσε το όνομα του με τον αγώνα για την απελευθέρωση της Κρήτης και την ένωση της με την Ελλάδα. Το 1910 παραιτήθηκε από την πρωθυπουργία της Κρητικής πολιτείας ίδρυσε το Κόμμα των Φιλελευθέρων και σχημάτισε κυβέρνηση στην Αθήνα η οποία προκήρυξε εκλογές οπού απέσπασε σχεδόν όλες τις έδρες. Υπό την ηγεσία του η Ελλάδα έλαβε μέρος στους δύο Βαλκανικούς πολέμους οπού διπλασιάστηκε η έκταση της Ελλάδας. Πέθανε στο εξωτερικό εξόριστος. Γύρω στο 1930 σε μία από τις βραχύβιες κυβερνήσεις του έβαλε υποψηφιότητα για βουλευτής στην πρέβεζα. Β.12 ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ Το μνημείο είναι αφιερωμένο σε όλους τους Πρεβεζάνους που πολέμησαν εναντίον του ναζισμού με όλες του τις δυνάμεις. Η περίοδος της Εθνικής Αντίστασης για την Πρέβεζα ήταν περίοδος μεγάλης ανέχειας παρόλα αυτά οι κάτοικοι της συμμετείχαν χωρισμένοι σε ομάδες και με κύρια μέθοδο του αγώνα τους τον κλεφτοπόλεμο. Β.13 ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΣΟΝΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΜΦΥΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΕΒΕΖΑ Ο Εμφύλιος στην Πρέβεζα όπως και σε όλη την Ελλάδα αποτελεί συγκεχυμένο ιστορικό γεγονός και γιάυτο το λόγο δύσκολα οι άνθρωποι μιλούν γι αυτην την περίοδο. Οι ταραχές ήταν συχνές την περίοδο του Εμφυλίου και στην κατά τα άλλα φιλήσυχη Πρέβεζα, σε μία από αυτές μαζεύτηκαν στο γυμνάσιο που διεύθυνε ο τότε γυμνασιάρχης Χρήστος Κοντός(του οποίου το όνομα σήμερα φέρει ένας από τους δρόμους και η δημοτική βιβλιοθήκη, της Πρέβεζας) οπαδοί του ΕΛΑΣ και ΕΠΟΝ και πετούσαν πέτρες στους αντιπάλους τους ως αντίποινα σε προηγούμενες ταραχές. Βγήκαν από το γυμνάσιο ενώ οι συμπλοκές συνεχίζονταν. Πιάστηκαν στην παραθαλάσσια περιοχή που βρίσκεται σήμερα το μνημείο όπου κάηκαν ζωντανοί. 6

7 ΜΝΗΜΕΙΟ ΟΔΥΣΣΕΑ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΥ ΓΕΝΙΚΑ Το παρόν μνημείο στήθηκε το 1966 με χρήματα που συνέλλεξαν με έρανο υπό την προεδρία του Μητροπολίτη Νικοπόλεως και Πρεβέζης Στυλιανού. Κατασκευαστής του μνημείου ήταν ο Ν. Κολεύς. Το όνομα του κατασκευαστή αναγράφεται και πάνω στο μνημείο. Λόγω της έλευσης τόσων χρόνων από την εποχή που στήθηκε μέχρι της στιγμή της έρευνας δεν ήταν δυνατό να ανευρεθεί ο κατασκευαστής. Το μνημείο προφανώς δημιουργήθηκε για να δεχτεί τα λείψανα που μεταφέρθηκαν με ειδική τελετή από τον τόπο θανάτου του Ανδρούτσου. Η παρακάτω φωτογραφία το αποδεικνύει. Τα λείψανα του σήμερα βρίσκονται ακριβώς κάτω από το μνημείο έτσι κατά κάποιον τρόπο λειτουργεί και ως ταφικό επιστέγασμα. Αυτή την άποψη 7

8 συνεχίζουν να υποστηρίζουν οι κάτοικοι της Πρέβεζας. Βέβαια υπάρχει και η άλλη άποψη ότι αυτή είναι μια φαντασιακή ιστορία που επινοήθηκε στα πλαίσια του να έχει μια συνάφεια η εθνική ιστορία και οι ήρωες της με περιφερειακά κέντρα όπως είναι αυτό της Πρέβεζας. Το μνημείο αυτό στέκει σε περίβλεπτο σημείο σε πάρκο μπροστά στο λιμάνι της πόλης, σημείο που σίγουρα επισκέπτονται και οι τουρίστες τους θερινούς κυρίως μήνες. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το μνημείο αποτελείται από βάση και μια ολόσωμη προτομή του Ανδρούτσου και φτάνει πάνω από 5 μέτρα. Ο Ανδρούτσος φέρεται να προχωρά με ανδρειωμένο περπάτημα και να έχει μισοβγαλμένο από την θήκη του το σπαθί του. Είναι ενδεδυμένος με την εθνική φορεσιά και την χαρακτηριστική φουστανέλα ενώ ακριβώς από πάνω του κυματίζει η εθνική μας σημαία. Το ένα του πόδι προβάλει μπροστά όπως και οι αρχαίοι κούροι και μάλιστα το αριστερό πόδι ενώ με το άλλο στέκεται. Με το αριστερό του χέρι κρατά το θηκάρι του ξίφους του και με το δεξί με μία ήρεμη αλλά αποφασιστική κίνηση παλεύει να το βγάλει. Το ύφος του είναι αυστηρό, αποφασιστικό και καταδεικνύει την ρωμιοσύνη του. Το ύψος και η επιβλητικότητα της στάσης το κάνουν αξιοπρόσεκτο από όλους. Πάνω στην βάση και από τις τέσσερις πλευρές αναγράφονται στοιχεία για την ζωή του Ανδρούτσου και για το ίδιο το μνημείο. ΕΠΙΓΡΑΦΕΣ ΠΟΥ ΦΕΡΕΙ ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ Ο Βασιλεύς Γεώργιος αποκαλύπτον την προτομή του Οδυσσέως Ανδρούτσου στο Χάνι της Γραβιάς το 1888 ετόνισε «Αμάραντη είνε η δόξα των μεγαλουργών ανδρών της ανεξαρτησίας του έθνους τα ευγνωμονούντα τέκνα του χρέους έχουν να στήσουν γιαυτούς τρόπαια. Το μνημείο τούτο εδώ που στήθηκε δια τον αρειμάνιο και έξοχο πολεμιστή Οδυσσέα Ανδρούτσο θα μαρτυρή εις αιώνα τον άπαντα την ευγνωμοσύνη της νέας γενεάς προς τους μεγαλουργούς άνδρες του μεγάλου αγώνος.» Επισημαίνει ο καλλιτέχνης την ανδρεία του Ανδρούτσου στο Χάνι της Γραβιάς το 1821 με τους παρακάτω στίχους: «Ο γιος τ Ανδρούτσου στη Γραβιά στηλώνει το κορμί του και επάνω του σαν νατανε θεκτιστο κοτρωνι συντριβετ η αρβανιτιά με τον Ομέρ Βρυώνη» Αριστ. Βαλαωρίτης Φαίνεται επίσης η ανησυχία του καλλιτέχνη να επιβεβαιώσει την καταγωγή του Ανδρούτσου και διεκδικεί λίγη από την αίγλη του με το να αναφέρει: «Τέκνον του ανδρειωμένου Ανδρούτσου γεννήθηκε στη Πρέβεζα το 1790 από μητέρα Πρεβεζιάνα την Ακριβή Τσαρλαμπά.» «Το 1820 νυμφευθεί την αντάξια του θυγατέρα του Χρήστου Καρέλη από τους Καλαρρύτες την Ελένη. Εφονεύθει τη 5 η Ιουλίου 1824.» 8

9 ΠΡΟΤΟΜΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΟΝΕΜΕΝΟΥ-ΒΕΗ Η προτομή αυτή στήθηκε το 1980 από τον Πνευματικό και καλλιτεχνικό σύνδεσμο Πρέβεζας. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Απεικονίζει τον Νικόλαο Κονεμένο σε μικρή πλατεία απέναντι στο κάστρο του αγίου Ανδρέα και στην αρχή της εμπορικής αγοράς. Παρουσιάζεται ο Κονεμένος πάνω σε 1,5 μέτρο μαρμάρινη βάση. Η στάση του είναι σοβαρή και φορεί κλασσικό σακάκι, πουκάμισο κλειστό μέχρι ψηλά τα λαιμό και γραβάτα. Αν και το μνημείο απεικονίζει ποιητή και τα δύο χέρια του λείπουν. Η προτομή φαίνεται ξεχασμένη και δεν ήταν εύκολη η ανάκληση της μνήμης από τους νεότερους ανθρώπους παρότι το όνομα ακούγεται οικείο κυρίως λόγω των κληροδοτημάτων που έχει αφήσει η οικογένεια στην Πρέβεζα. ΠΡΟΤΟΜΕΣ ΠΟΥ ΣΤΉΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΡΡΑΚΙΩΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟ Η βιοτεχνική άνθηση στην Ελλάδα έφερε του Συρρακίωτες στην Πρέβεζα που ήταν διαμετακομιστικό κέντρο της Ηπείρου. Οι Συρρακίωτες είχαν πάντα έντονο το διχοτομικό σχήμα ξένος-δικός μας. Έτσι λοιπόν ακόμα και σήμερα στην περίπτωση των μνημείων υπάρχει δίοδος επικοινωνίας με τον δήμο Πρέβεζας αλλά έχουν και μία σχετική αυτονομία μέσω του συνδέσμου που έχουν οργανώσει με εκλόγιμα μέλη. Οι προτομές λοιπόν έχουν στηθεί σε ελεύθερο χώρο που εντάσσεται σε τόπο που ανήκει στον συρρακίωτικο σύλλογο και βρίσκεται πίσω από το λαογραφικό μουσείο 9

10 Συρρακιώτων που αποτελούσε στο παρελθόν σπίτι Συρρακιώτη ο οποίος το δώρισε στο σύλλογο το 1987, του Απόστολου Ρίζου. Κατασκευαστής των μνημείων είναι ο καθηγητής του πολυτεχνείου Γεώργιος Καλακάλλας. Ενώ τα μνημεία τα εγκαινίασε ο σημερινός Πρόεδρος της Δημοκρατίας και Ηπειρώτης Κάρολος Παπούλιας. Α) ΠΡΟΤΟΜΗ ΙΩΑΝΝΗ ΚΩΛΕΤΤΗ ΓΕΝΙΚΑ Η προτομή αυτή στήθηκε το 1997 από τον Συρρακιώτικο σύνδεσμο Πρέβεζας με έξοδα του συνδέσμου. Έγινε στην επέτειο 150 χρόνων από το θάνατο του Ιωάννη Κωλέττη ενώ προηγήθηκε του συμποσίου για την μνήμη του. Την ημέρα των αποκαλυπτηρίων παρευρέθηκαν οι αρχές του τόπου και πολύς κόσμος Συρρακιώτες και μη, αυτό καταδεικνύει και την καλή σχέση που έχουν δημιουργήσει οι Πρεβεζάνοι με τους Συρρακιώτες. Τα αποκαλυπτήρια τα έκανε ο τότε υπουργός εξωτερικών και λάτρης του κωλέττη, Κάρολος Παπούλιας καθώς και ο ιστορικός Λεοτσίνης σύμφωνα με τον τότε πρόεδρο του συνδέσμου Νταλαούτη Σπύρο, δάσκαλο στο επάγγελμα.. Ο ίδιος Πρόεδρος είχε εκφωνήσει τον πανηγυρικό της ημέρας. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το υλικό που είναι κατασκευασμένο το μνημείο είναι εξολοκλήρου από μάρμαρο τόσο η βάση, που την κοσμούν αποφθέγματα του ίδιου του Κωλέττη, όσο και η 10

11 μετωπική μορφή του άνδρα από το στήθος και πάνω. Το σχέδιο κατασκευάστηκε με την φαντασία του καλλιτέχνη μέσω ενός εσωτερικού ψυχικού δυναμισμού στην Αθήνα και κατόπιν πήγε μια επιτροπή παρέλαβε τα προπλάσματα και τα έφεραν στο χώρο που βρίσκονται σήμερα. Ο Κωλέττης παρουσιάζεται στην τυπική μορφή της εποχής του. Στο κεφάλι του φέρει φέσι. Το πρόσωπο του χαρακτηρίζεται από τις βαθιές αυλακώσεις και το πυκνό μουστάκι. Είναι ντυμένος με ένδυμα της εποχής και πανωφόρι ενώ τόσο η γούνα όσο και η φούντα στο φέσι κάνουν αισθητό ότι πρόκειται για προύχοντα της εποχής. Β)ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΡΥΣΤΑΛΗ Γ) ΠΡΟΤΟΜΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΖΑΛΟΚΩΣΤΑ 11

12 Εντάσσονται στο ίδιο σύμπλεγμα μνημείων του συρρακιώτικου συνδέσμου από τον ίδιο καλλιτέχνη. Το καθένα έχει τον δικό του χώρο και την δική του οπτική και τα τρία έχουν στηθεί στον ευρύτερο υπαίθριο χώρο που βλέπει προς την λεωφόρο ειρήνης κεντρικό δρόμο της Πρέβεζας. Τόσο το μνημείο του Κρυστάλη όσο και του Ζαλοκώστα κατασκευάστηκαν νωρίτερα από αυτό του Κωλέττη το Ο λόγος πού επιλέχθηκαν αυτές οι προσωπικότητες από τον σύλλογο κατά τον κύριο Σπύρο είναι λόγο της πανελλήνιας αναγνώρισης αυτών των προσώπων. Ο σύλλογος συστήθηκε το 1970 ενώ το λαογραφικό τους μουσείο αυτή την στιγμή οργανώνεται. Κάθε χρόνο τις 15 Αυγούστου ο σύλλογος διοργανώνει πανηγύρι στον Ελαιώνα της Πρέβεζας. Μέσα από όλα αυτά αντιλαμβανόμαστε ότι η μνήμη των Συρρακιώτων και η ξεχωριστή φυλετική τους συνείδηση επιζεί ακόμα και στις μέρες μας. ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ ΓΕΝΙΚΑ Το 1986 διοργανώθηκε στην Πρέβεζα συμπόσιο για τον Καρυωτάκη και αποφασίστηκε- σύμφωνα με την υπεύθυνη των πολιτιστικών του δήμου Πρέβεζας- η ανέγερση προτομής που όμως δεν έγινε πράξη. Το 1991 σε ένα νέο συμπόσιο αυτήν 12

13 την φορά για τον Σεφέρη στη θεοφάνειο σχολή «επήγαμε και κάναμε τα εγκαίνια της προτομής του Καρυωτάκη όπου έβγαλε ομιλία και ο καθηγητής της νεοελληνικής λογοτεχνίας Ερατοσθένης Καψωμένος» σύμφωνα με την ίδια. Την εποχή εκείνη διατελούσε Δήμαρχος ο Γιαννούλης Νικόλαος. Η μικρή πλατεία που είναι τοποθετημένο το μνημείο βρίσκεται πολύ κοντά στο σπίτι που ζούσε ο Καρυωτάκης και ονομάζεται Πλατεία Δαρδανελίων. Κατασκευαστής της προτομής είναι ο Άγγελος Βλάσσης, γλύπτης. Σύμφωνα με τον κύριο Βλάσση η δημοτική αρχή αποφάσισε αρχικά να στήσει την προτομή στον δρόμο Κώστα Καρυωτάκη αλλά τελικά η πρόταση απορρίφθηκε. Το μνημείο άργησε να στηθεί καθώς υπήρχαν αντιδράσεις για τον προϋπολογισμό του μνημείου και στήθηκε επί της Δημαρχίας Γιαννούλη ο οποίος φέρεται να είναι ανήσυχος σχετικά με τα πολιτιστικά θέματα της πόλης. Κατά την διάρκεια του συμποσίου για τον Καρυωτάκη λόγω της κοινοποίησης της επιστολής του Καρυωτάκη προς την φίλη του ποιήτρια Πολυδούρη που έδειχνε απαξίωση για την πόλη της Πρέβεζας δημιουργήθηκαν αντιδράσεις και σταμάτησαν τα σχέδια για την ανέργεση μνημείου. Αργότερα όταν κόπασαν όλα αυτά αποφασίστηκε το στήσιμο του μνημείου και με την συμβολή του ίδιου του γλύπτη που πρόσφερε δωρεάν τις υπηρεσίες του για την κατασκευή του μνημείου. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Τεχνοτροπικά έχει χρησιμοποιηθεί χαλκός για την κατασκευή της προτομής και ο γλύπτης έχει αποδώσει στην μορφή του ποιητή όλα τα οικεία σε όλους χαρακτηριστικά του ποιητή: κλίση του κεφαλιού, ο κονδυλογράφος στο ένα του χέρι, το θλιμμένο ύφος. Αντί για την υπογραφή του ο γλύπτης, έβαλε το μικρό του τότε παιδί να πιέσει το χεράκι του πάνω σε πηλό και τοποθέτησε το αρνητικό του αποτυπώματος στο πίσω μέρος του μνημείου. Την ίδια υπογραφή έχει και ο γλύπτης Ρόκκος που έχει κατασκευάσει τις προτομές που βρίσκονται μπροστά στην Ζωσιμαία Ακαδημία. Αυτήν η πράξη του δεν αποσκοπούσε πουθενά σύμφωνα με τον ίδιο παρόλα αυτά όμως η κίνηση αυτή του χεριού πίσω από το μνημείο θεωρήθηκε ως βλάστημο από ηλικιωμένες κυρίως γυναίκες που και πριν ήταν αντίθετες με το στήσιμο του μνημείου και με αυτήν την πρόφαση ζήτησαν τα γκρεμιστεί κάτι που τελικά δεν έγινε. 13

14 ΠΡΟΤΟΜΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΓΕΝΙΚΑ Η προτομή του Βενιζέλου στέκει παρακείμενη του μνημείου του Ανδρούτσου μπροστά στο λιμάνι. Στήθηκε γύρω στο 1980 και γλύπτης της ήταν ο Παπαγιάννης ενώ την δαπάνη της προτομής ανέλαβε ο Περδίκης μέλος του πολιτιστικού συλλόγου Πρεβέζης. Η μνήμη των γηραιότερων κατοίκων της Πρέβεζας είχε συγρατήσει την άφιξη του Βενιζέλου στην Πρέβεζα με καράβι, σύμφωνα με τον 85χρονο Πρεβεζάνο Χαρίλαο Ψηλοδημήτρη που τονίζει ότι το 1920 όλη η Πρέβεζα ήταν στο πλευρό του. Θυμάται που έρχονταν το βαπόρι με τον Βενιζέλο και αγκυροβολούσε μακρύτερα από το μουράγιο γιατί δεν υπήρχε μόλος να πλευρίσει τότε μπαίνανε μέσα στην θάλασσα και τον άρπαζαν από την βάρκα και τον σηκώνανε στους ώμους τους και τον έβγαζαν έξω στο μουράγιο. 14

15 Το γεγονός αποτέλεσε την αφορμή αρχικά για την στύλωση του μνημείου στο ίδιο μάλιστα χώρο που αποβιβάστηκε τότε μπροστά στο λιμάνι. Μία νέα ανακάλυψη έδωσε στο μνημείο άλλη σημασία για τον τόπο. Σύμφωνα με τον σημερινό πρόεδρο του πολιτιστικού συλλόγου «Η ΠΡΕΒΕΖΑ» σε μία εκδήλωση του συλλόγου ο κύριος Κούρτης πρόεδρος του ελεγκτικού συμβουλίου μετά από καταγραφή που είχε κάνει για τους πολιτικούς που είχε η Πρέβεζα από την απαρχή του νέου Ελληνικού κράτους αποκάλυψε ότι ο Βενιζέλος είχε βάλει υποψηφιότητα για βουλευτής το έτος 1923 ταυτόχρονα με την υποψηφιότητα του στην Αθήνα. Έτσι με έγγραφο προς τον Δήμο πήρε την συγκατάθεση και ανάρτησε μία επιγραφή πάνω στη βάση της προτομής που ενημερώνει τους περαστικούς ότι Βενιζέλος διετέλεσε Βουλευτής Πρεβέζης το έτος οι περαστικοί πράγματι μόλις αντιλαμβάνονται την επιγραφή κάθονται για λίγα λεπτά και το στοχάζονται. ΜΝΗΜΕΙΟ ΠΕΣΟΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ Ηρώο Πρέβεζας Το μνημείο αυτό ανεγερθεί το 1980 με την σύμπραξη του πολιτιστικού συλλόγου «Η ΠΡΕΒΕΖΑ» ενώ την δαπάνη και το σχεδιασμό του μνημείου ανέλαβε ο Λέοντας 15

16 Σπαρτιώτης. Η πλάκα με τα ονόματα των νεκρών όλου του νομού σε αυτούς τους πολέμους προΰπηρχε. Σύμφωνα με τον πρόεδρο του συλλόγου Κώστα Λογοθέτη πριν από 6 χρόνια επί Δημαρχίας Δημητρίου Γιαννούλη αποφασίστηκε να μετακινηθεί το μνημείο από μέσα στο κάστρο του Αγίου Ανδρέα όπου βρισκόταν έξω από αυτό καθώς εκεί βρισκόταν και ο στρατός και δεν δινόταν για τα σχολεία να αποδίδουν τιμές στους ήρωες. Έτσι το μνημείο μεταφέρθηκε έξω από το κάστρο μπροστά στον δρόμο που πηγαίνει για τον λιμάνι. Η πλάκα με τα ονόματα ανακατασκευάστηκε πριν από δύο χρόνια και κρατήθηκαν μόνο τα ονόματα των ηρώων της πόλης της Πρέβεζας ενώ τα υπόλοιπα δόθησαν στα χωρία τον τόπο καταγωγής του κάθε ήρωα Ο κόσμος της Πρέβεζας δεν ήταν απόλυτα σύμφωνος με την αισθητική του μνημείου που προσωποποιεί την Νίκη με έναν αρχαίο-ελληνικό τρόπο γιατί αποτελεί τετριμμένο για τέτοιου είδους μνημεία θέμα. Το μνημείο αυτό είναι και το Ηρώο της πόλης και κάθε χρόνο στις εθνικές επετείους ( 28 Οκτωβρίου,25 Μαρτίου) στην επέτειο του πολυτεχνείου και στις 21 Οκτωβρίου που γιορτάζεται η απελευθέρωση της Πρέβεζας γίνεται εκεί η κατάθεση στεφάνων. Την μέρα που στήθηκε σε εκείνο το σημείο το μνημείο δηλαδή στις 28 Οκτωβρίου 2004 έγινε εκδήλωση από τον Δήμο οπού είχαν κληθεί όλοι οι συγγενείς των πεσόντων. Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε ο πρόεδρος του πολιτιστικού συλλόγου. ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ 16

17 ΓΕΝΙΚΑ Το παρόν μνημείο δωρήθηκε από τον Β.Δ Καπάνταη ενώ το φιλοτέχνησε ο γλύπτης Άγγελος Βλάσσης. Η πρώτη προκήρυξη για την ανέγερση του μνημείου της Εθνικής Αντίστασης έγινε σύμφωνα με τα πρακτικά του δημοτικού συμβουλίου το 1986 και το 1984 και το 1983 έγιναν συζητήσεις σχετικά με αυτό το θέμα οι οποίες έμειναν άκαρπες. Η έγκριση για την ανέγερση του μνημείου έγινε το 2005 επί Δημαρχίας του Κωνσταντίνου Κλάπα. Αρχικά σύμφωνα με τα πρακτικά του δημοτικού συμβουλίου υπήρχε πρόθεση να στηθεί κοντά στην λαϊκή αγορά σύμφωνα και με την προμελέτη του γλύπτη Άγγελου Βλάσση αλλά τελικά τοποθετήθηκε στην κεντρική αγορά μπροστά από την δημοτική βιβλιοθήκη. Το μνημείο αυτό αποτελεί ιστορική αναφορά της περιόδου σύμφωνα με τον δημιουργό του Άγγελου Βλάσση το γεγονός ότι δεν στήθηκε νωρίτερα έχει να κάνει με το ότι δεν αποτελούσε επείγουσα υπόθεση του Δήμου. Το μνημείο έγινε κατόπιν ανάθεσης καθώς γνώριζαν την δουλειά του γλύπτη από την κατασκευή του μνημείου για τον Καρυωτάκη. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Ως θέμα έχει την Ελληνική σημαία σε πρώτο φόντο. Πίσω από την σημαία μισοφαίνονται τα μέσα που χρησιμοποιούνταν κατά την Αντίσταση όπως το όπλο, ο κουβάς με το πινέλο και το τηλέφωνο.το υλικό του μνημείου είναι ο μπρούτζος και φτάνει τα 2 μέτρα περίπου. Κατά τον γλύπτη μέσω αυτού του μνημείου τιμώνται οι ένοπλοι αντιστασιακοί και οι άνθρωποι που με βία φονεύθηκαν. Ο δρόμος που στήθηκε το μνημείο ονομάστηκε Εθνικής Αντιστάσεως ενώ πριν είχε το όνομα βασιλέων. Τα εγκαίνια του μνημείου έγιναν στην επέτειο της ανατίναξης της γέφυρας του γοργοποτάμου. Η συναίσθηση της ανάγκης για την ύπαρξη του μνημείου υποστηρίχθηκε από την συνομοσπονδία των Εθνικών Αντιστασιακών Οργανώσεων οπού προώθησε και το αίτημα για την ύπαρξη του στο Δήμο. Ταυτόχρονα την ίδια περίοδο εξεδώθει και βιβλίο από το διοικητικό συμβούλιο για την Εθνική Αντίσταση στην Ελλάδα. Οι αντιδράσεις του κόσμου ποικίλουν κάποιοι το δέχτηκαν με μεγάλη χαρά σαν να δικαιώνεται ο δικός τους αγώνας ενώ άλλοι σύμφωνα με τον κατασκευαστή την ώρα που το έστηνε και έκανε κάποιες τελικές επεμβάσεις του παραπονιούνταν για την αγνωμοσύνη του κράτους που ενώ και αυτοί είχαν αγωνιστεί δεν τους παρέχει το επίδομα της Εθνικής Αντιστάσεως. Επίσης παρατηρήθηκε και μία εικαστική αντίδραση του κόσμου που είχε να κάνει με το γκρίζο φόντο. 17

18 ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΝΑΥΤΗ Το μνημείο αυτό κατασκευάστηκε το 1969 με τότε δήμαρχο τον Ιωάννη Σκάρα και με χρήματα από το λιμενικό ταμείο σε χώρο που ανήκει σε αυτό. Τοποθετήθηκε μπροστά από τα ύδατα που συνέβησαν τα δύο σύμβαντα κατά τους πολέμους 1941 και Στο σημείο αυτό που βρίσκεται σήμερα το μνημείο η μνήμη των κατοίκων είχε συγκρατήσει ότι ήταν η θερινή κατοικία του Αλή-Πασά τον Ιωαννίνων και η περιοχή είναι γνωστή ως παλιοσάραγα ή το μνημείο του ναύτη δηλαδή δύο διαφορετικά και ασύνδετα μεταξύ τους γεγονότα συνδέονται στην μνήμη των πολιτών της Πρέβεζας και στην καθημερινή τους επαφή με τον χώρο. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το μνημείο αποτελείται από μία πλάκα ύψους γύρω στα 4 μέτρα με τα ονόματα των ναυτών που έχασαν την ζωή τους. Στο πάνω μέρος απεικονίζει την ναυτική άγκυρα και ακριβώς πάνω από αυτή το βασιλικό στέμμα. Κάτω από αυτή την πλάκα υπάρχει ένας σταυρός που θυμίζει τάφο. Στα δεξιά υπάρχει μία άγκυρα καθώς και η εθνική σημαία. 18

19 Πάνω στο μνημείο υπάρχει η εξής επιγραφή: Τοις του Βασιλικού ναυτικού ανδράσι τοις υπέρ πατρίδος τελευτησάσιν αίδιου δόξης μνημείον Φονευθέντες κατά την υπό νάρκην απολεσθέντες εις Α/Α. Πυροβολαρχία Πρεβέζης. Τις ημερομηνίες που αναφέρονται στην επιγραφή γίνεται κάθε χρόνο επιμνημόσυνη δέηση και ένα άγημα του πολεμικού ναυτικού παραδίδει τιμές. 19

20 ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΜΦΥΛΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ Το μνημείο δεν αναγράφει πάνω κανένα στοιχείο ούτε ποιος το έστησε ούτε πότε υποθέτω ότι δεν θα ήθελε κανείς να συσχετίσει το όνομα του με ένα τόσο δυσάρεστο γεγονός διχασμού του κόσμου της Πρέβεζας. Το μνημείο βρίσκεται στην περιοχή που ονομάζεται παργινόσκαλα στην περιοχή δηλαδή που συγκέντρωσαν ανταρτοεπονίτες και τους έκαψαν ζωντανούς μετά από συμπλοκές μέσα στην πόλη της Πρέβεζας. Ανάμεσα στα ονόματα υπάρχουν και ανήλικα παιδιά μαθητές ακόμα. Τα γεγονότα του Εμφυλίου είναι ακόμα και στις μέρες μας ταμπού για να λεχθούν και αυτό αποτέλεσε εμπόδιο στην ερευνά μου. Μέσα σε όλα τα ονόματα διακρίνεται το όνομα του Χρήστου Κοντού γυμνασιάρχη εκείνη την εποχή στην Πρέβεζα πού το όνομα του έχει δοθεί στην δημοτική βιβλιοθήκη της Πρέβεζας καθώς και στο δρομάκι που οι πολίτες στην καθημερινότητα τους αποκαλούν ως Σαιτάν-Παζάρ. 20

preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα

preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 2 preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 3 Η ΝΙΚΗ μαρμάρινο ολόγλυφο του Βάσου Καπάνταη, 1960 (Πρέβεζα) Από

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» πραγματοποιήθηκε τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο 2014 σε πέντε σχολεία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού Νοέμβριος 2011-Μάιος 2012 Υπό την αιγίδα του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μαραθώνιος

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ 1. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΤΑΘΜΟΥ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ Σε μια από τις πιο τουριστικές περιοχές της Ρόδου, το Φαληράκι, η Λέσχη Ρόδου προκειμένου να βοηθήσει στην κάλυψη της πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ

Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Ο Σύλλογος Δρομέων Πρέβεζας σε συνεργασία με τον Δήμο Πρέβεζας, την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πρέβεζας και την υποστήριξη της Περιφερειακής Ενότητας Πρέβεζας

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949 ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου 180 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Δημοτικό Κατάστημα, 25 ης Μαρτίου 15, Τ.Κ. 50 200 Πτολεμαΐδα, τηλ 24633 50100, FAX 24633 50150 Πτολεμαΐδα 04-10-2012 Αριθμ.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Oκτώβριος 2015-Μάιος 2016 Αποστολή: Γνωρίζω την αγαπημένη συγγραφέα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ Τι είναι το έπος; Αρχικά η λέξη έπος σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αι. π.χ. όμως χρησιμοποιήθηκε για να περιγράψει το μεγάλο αφηγηματικό ποίημα σε δακτυλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης 2ο Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού Εδώ κι εκεί Εγώ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr Ιστορία ζώσα 2 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944 www.axion.edu.gr Όποιος την ιστορία του τόπου του αγνοεί ορφανός νιώθει και ευάλωτος είναι. Επιμέλεια και οργάνωση του projectστ. Λίτσας Μαθηματικός Πρ. Εκπ/κου

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:---------

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:--------- 25η Μαρτίου 1821 Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:--------- Στόχοι: Μέσα από διάφορες επικοινωνιακές και διαθεματικές δραστηριότητες τo παιδί:

Διαβάστε περισσότερα

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης.

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης. Έξι μήνες μετά την κατάθεση της αίτησης για την κτήση Ελληνικής Ιθαγένειας με τη διαδικασία της πολιτογράφησης, θα κληθείτε σε συνέντευξη στην Επιτροπή Πολιτογράφησης που λειτουργεί στην Αποκεντρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. Ο Αθανάσιος Διάκος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη του 4 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ

Προκήρυξη του 4 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Προκήρυξη του 4 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Ο Σύλλογος Δρομέων Πρέβεζας σε συνεργασία με τον Δήμο Πρέβεζας, την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πρέβεζας, τον ΣΕΓΑΣ καθώς και με την υποστήριξη της Περιφερειακής

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Καθορισμός του πλαισίου μετάβασης στο περιβάλλον του cloud computing - Αναγνώριση ευκαιριών και ανάλυση κερδών/κόστους από την

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ

ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΚΥΘΗΡΩΝ κ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ 28 ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΤΑΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΚΥΘΗΡΩΝ 1 ΚΥΘΗΡΑ, 28 η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 Σεβασμιώτατε Κύριε

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (Υποκείμενο, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο)

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (Υποκείμενο, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:. ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (Υποκείμενο, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο) Ρήμα: Είναι η λέξη της πρότασης που φανερώνει ότι κάποιος ή κάτι ενεργεί, παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία

Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις Ε Ι Α Γ Ω Γ Η 16 1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΑΓΩΓΗ Παρατηρήσεις - χόλια - Επεξηγήσεις 1. «τις µέρες µας όλο και πιο σηµαντικό τµήµα των κανόνων δικαίου βρίσκεται έξω από το Κράτος, όπως π.χ. τα όργανα της

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Εργασία των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας ΑΓΓΕΛΟΥ ΠΑΠΠΑ ΜΕΡΑΜΠΙ ΤΣΑΝΑΒΑ Ελευσίνα, Μάιος 2012 ΟΡΙΣΜΟΣ Κοινωνικός ρατσισμός ή κοινωνικός αποκλεισμός είναι ο υποτιμητικός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη», ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δρ. Χαρά Κοσεγιάν Οκτώβρης 2011 Βασική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γεια σου, Πέδρο! Με χαρά θα σε φιλοξενήσω στο σπίτι μου στη Ρόδο. Μου είπε η Πιλάρ πως θα έρθετε με την

Διαβάστε περισσότερα

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ 5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ Έντυπο 5.4.1. «Κυριακίδης» Δραστηριότητα 1 η : «Στέλιος Κυριακίδης, η ζωή μου» Ο Στέλιος Κυριακίδης ήταν αθλητής δρόμων ημιαντοχής και αντοχής, με ιδιαίτερη έφεση στον μαραθώνιο.

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία Δημοσιεύτηκε: Δευτέρα, 13 Ιουνίου 2016 08:00 Το βιβλιοπωλείο "Μπέτσης" και οι εκδόσεις "Ψυχογιός" σας προσκαλούν στην παρουσίαση του νέου βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας aan.ac.cy Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας Εισαγωγικές Εξετάσεις 2014 Ελληνικά Α Γυμνασίου Διάρκεια Εξέτασης 1 ώρα Οδηγίες Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Απαντήστε όσες περισσότερες ασκήσεις μπορείτε

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση. Σας προσκαλούµε να τιµήσετε µε την παρουσία σας τις εορταστικές εκδηλώσεις της 149ης Επετείου του ολοκαυτώµατος της Ιεράς Μονής Αρκαδίου

Πρόσκληση. Σας προσκαλούµε να τιµήσετε µε την παρουσία σας τις εορταστικές εκδηλώσεις της 149ης Επετείου του ολοκαυτώµατος της Ιεράς Μονής Αρκαδίου Πρόσκληση Σας προσκαλούµε να τιµήσετε µε την παρουσία σας τις εορταστικές εκδηλώσεις της 149ης Επετείου του ολοκαυτώµατος της Ιεράς Μονής Αρκαδίου σύµφωνα µε το πρόγραµµα. Η Αντπεριφερειάρχης Ρεθύµνου

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΕΝΓΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 Μ. ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blgs.sch.gr/anianiuris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiuris@sch.gr) Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε Διηγούμαστε ή αφηγούμαστε ένα γεγονότος, πραγματικό

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Το Βυζαντινό Κάστρο Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης

ποδράσηη Το Βυζαντινό Κάστρο Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης Το Βυζαντινό Κάστρο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ Ολοκληρώθηκε το έργο ανάπλασης στην ιστορική πλατεία Χρυσοστόμου Σμύρνης και τα πρώτα δείγματα αποδοχής του από τους δημότες είναι εντυπωσιακά. Ο επανασχεδιασμός του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ Κυρίες και Κύριοι, Είναι μοιραίο, όταν ακολουθείς ως ομιλητής τους συγκεκριμένους σπουδαίους προλαλήσαντες να πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΘΑΛΑΣΣΙΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ, ΝΗΣΩΝ ΚΑΙ ΑΛΙΕΙΑΣ

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΘΑΛΑΣΣΙΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ, ΝΗΣΩΝ ΚΑΙ ΑΛΙΕΙΑΣ ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΘΑΛΑΣΣΙΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ, ΝΗΣΩΝ ΚΑΙ ΑΛΙΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΗ 4 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011 Ο.Λ.Π. Α.Ε. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ 1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Της μαθητρίας Ελευθερίας Κανάρη 30 ο Λύκειο Αθηνών Τμήμα: Α2 2. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μανώλης Ανδριωτάκης στο Εργαστήρι του συγγραφέα

Ο Μανώλης Ανδριωτάκης στο Εργαστήρι του συγγραφέα Home / Το εργαστήρι του συγγραφέα / Ο Μανώλης Ανδριωτάκης στο Εργαστήρι του συγγραφέα 27 VIEWS Ο Μανώλης Ανδριωτάκης στο Εργαστήρι του συγγραφέα Το πρώτο μου μυθιστόρημα ξεκίνησε να γράφεται στην εφηβεία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ Ο ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ, στις διάφορες δραστηριότητες που διοργανώνει κάθε χρόνο, προσπαθεί να αφυπνίσει τους μαθητές για το πρόβλημα που αντιμετωπίζει η Κύπρος εξαιτίας της

Διαβάστε περισσότερα