ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ"

Transcript

1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Α.1 ΠΩΣ Η ΜΝΗΜΗ ΜΕΤΟΥΣΙΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΝΗΜΕΙΑ Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο να διερευνήσει μέσα από τα νεότερα μνημεία της Πρέβεζας το πώς αποτυπώνεται η συλλογική μνήμη τόσο επίσημη(δημοσίων φορέων) όσο και ανεπίσημη(οργανώσεων,συνδέσμων, ιδιωτών) στο χώρο μιας μικρής επαρχιακής πόλης όπως είναι η Πρέβεζα. Η μνήμη ορίζει την σχέση του παρελθόντος με το παρόν. Ανακαλείται μέσω του προφορικού λόγου και γι αυτό την θεωρούμε και υποκειμενική. Η μνήμη μετατρέπεται σε συλλογική όταν τα μέλη μιας ομάδας έχουν κοινή βιωματική εμπειρία έτσι δημιουργείται μια άλλη μορφή μνήμης πιο δημοκρατική. Την συλλογική μνήμη μπορούμε να την ερμηνεύσουμε ως τις εκφάνσεις μιας συλλογικής ταυτότητας. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στην ανάδειξη της συλλογικής και κοινωνικής μνήμης και στον τρόπο που το ατομικό γίνεται συλλογικό. Η μνήμη είναι μια ενεργητική διαδικασία ανακατασκευής με βάση τα ίχνη του παρελθόντος σε έναν τόπο. Κοινωνίες και κοινωνικές ομάδες ορίζουν τις τοποθεσίες με βάση τα ίχνη του παρελθόντος. Έτσι οι τοποθεσίες γίνονται πυκνωτές μνήμης. Το ίδιο ισχύει και για την νεότερη μνήμη μόνο που αυτού του είδους η μνήμη δεν χαίρει συλλογικής αποδοχής αλλά εκφράζεται μέσα από τα ατομικά πρίσματα του κατόχου της. Αυτή θα λέγαμε ότι είναι και η μαγεία αυτής της μνήμης και κατά συνέπεια των νεοτέρων μνημείων που βρίσκονται διάσπαρτα στους δρόμους για να ορίζουν την τοπική ιστορία. Η μελέτη αυτή είναι μια απόπειρα ανθρωπολογικό-ιστορικής προσέγγισης των μνημείων ενός τόπου με την μέθοδο της επιτόπιας έρευνας. Σκοπό έχει την κατάδειξη των ιχνών που αφήνει σε ένα τόπο η συλλογική μνήμη καθώς και του ρόλου και των συμβολισμών που δίνονται σε ένα μνημείο. Μέσω της ανάλυσης των συμβολισμών που δίνουμε σε ένα μνημείο επιχειρείται να αποδοθεί δικαιοσύνη με την επαναφορά στην σύγχρονη εποχή σημαντικών προσώπων που έβαλαν τις βάσεις στο χθες για την δημιουργία του σήμερα, αυτός είναι και ο κύριος λόγος που κατά βάση τα μνημεία παίρνουν την μορφή προσώπων που σημάδεψαν έναν τόπο. Επιπλέον παρατηρείται μέσω ενός μνημείου η συγκάλυψη μίας αλήθειας και η ανακατασκευή μιας άλλης που να θεωρείται πιο προσιτή στα σημερινά κοινωνικά και πολιτικά δεδομένα. Τα νεότερα μνημεία εξυπηρετούν βασικούς στόχους μιας κοινωνίας. Από την μια εκφράζουν το κοινό αίσθημα του πολίτη, εκφράζουν την αισθητική μιας επαρχιακής πόλης, αποσιωπούν κοάζουσες φωνές ή βοηθούν στον αναστοχασμό νεότερων φωνών. Σχετικά με την τελευταία παρατήρηση θα μπορούσε να ερευνηθεί ο τρόπος αντιμετώπισης των νεοτέρων μνημείων από τα ηλικιακά νεότερα άτομα που στέκονται δίπλα σε αυτά για να φωτογραφηθούν, συχνάζουν στις πλατείες που κατά κύριο λόγο είναι στημένα, ξαπλώνουν πάνω τους αλλά και εκφράζουν την δυσαρέσκεια τους για ότι ζουν πάνω σε αυτά ζωγραφίζοντας τα. 1

2 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Η παρούσα μελέτη μου συντάχθηκε με την μέθοδο της επιτόπιας έρευνας και της προσωπικής επαφής με το υποκείμενο. Αυτά βέβαια τα μεθοδολογικά στοιχεία παίρνουν μια άλλη διάσταση όταν προσπαθούν να οργανώσουν μια συλλογική γύρω από την μνήμη στον τόπο καταγωγής του ερευνητή. Όσα αναγράφονται παρακάτω έχουν ως θέμα την παρουσίαση της συλλογικής μνήμης σε μια χωρική ζώνη μέσω των μνημείων που έχουν στηθεί σε αυτή, με το παράδειγμα της πόλης της Πρέβεζας. Πρώτη κίνηση μου ήταν να δημιουργήσω το κατάλληλο υπόβαθρο και να οργανώσω την σχετική βιβλιογραφία παράλληλα έκανα περιπάτους στην πόλη φωτογραφίζοντας τα μνημεία και προσπαθώντας να απαλλαγώ από την οπτική του οικείου άρα αδιάφορου και να δω τον τόπο ως ένα νέο πεδίο προς διερεύνηση. Αμέσως μετά ανέτρεξα στα γενικά αρχεία της πόλης και με την συμβολή της υπεύθυνης κυρίας Δήμητρας Γάβια βρήκα κάποια πρόσθετη βιβλιογραφία τοπικών λογίων και συνέλλεξα χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με το θέμα της μελέτης μου. Έτσι δημιούργησα ένα ιστορικό πλαίσιο και οργάνωσα τον χρόνο μου καθώς και τα περαιτέρω βήματα μου. Επισκέφτηκα επίσης τον Δήμο Πρεβέζης όπου πήρα συνέντευξη από την υπεύθυνη περί τον πολιτιστικών κυρία Άννα-Μαρία Σαρδελή και συνέλλεξα στοιχεία για τον χρόνο κατασκευής τον μνημείων, τον αρμόδιο φορέα που ζήτησε την στύλωση του καθώς και άλλες λεπτομέρειες, κυρίως για τα νεότερα μνημεία Η επόμενη κίνηση μου ήταν να μεταβώ στη δημοτική βιβλιοθήκη Πρεβέζης όπου έψαξα στα παλαιότερα δημοτικά αρχεία και βρήκα τοπικές εφημερίδες που αναφέρονταν στα μνημεία που με αφορούσαν καθώς και ομιλίες από την παρουσίαση του μνημείου στο κοινό. Κατόπιν προχώρησα στο σπουδαιότερο κομμάτι της έρευνας με τις προφορικές συνεντεύξεις από ανθρώπους που συνάντησα μέσα από την βιβλιογραφία μου καθώς και με πρόσωπα που αναγράφονταν το όνομα τους ως κατασκευαστές καθώς ο κατασκευαστής ενός μνημείο είναι και αυτός που λαμβάνει δύο στοιχεία την μνήμη του κοινού και την ύλη και τα μετουσιώνει σε μνημείο. Φρόντισα να πάρω από όσους περισσότερους μπορούσα συνέντευξη με σκοπό να μπορέσω να δω πιο σφαιρικά το θέμα μου και από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Οι συνεντεύξεις έγιναν είτε σε επαγγελματικά γραφεία είτε σε προσωπικούς χώρους ακόμα και στο ευρύτερο χώρο του μνημείου. Οι συνεντεύξεις ηχογραφημένες οι περισσότερες ενώ φρόντισα στις περισσότερες από αυτές να κρατώ σημειώσεις με λεπτομέρειες όπως τις αντιδράσεις του συνεντευξιαζόμενου για να βγάλω κάποια συμπεράσματα σε συνάρτηση και με όσα μου είχαν πει. Το κλίμα αρχικά με όλους ήταν καχύποπτο λόγω των ερωτήσεων μου, αλλά αργότερα γινόταν ευχάριστο με την συμβολή της καλής διάθεσης από μέρους μου και τις διαβεβαίωσης μου ότι έχω ειλικρινές ενδιαφέρον. Τέλος ανασυνέθεσα το υλικό που συγκέντρωσα το διάβασα το έκανα δικό μου και έβγαλα κάποια συμπεράσματα που αφορούν γενικότερα τα όσα συνέλλεξα. Τελευταία μου κίνηση η ταξινόμηση όλου αυτού του υλικού και η συγγραφή του. Εύχομαι να συνέβαλα στη διαφώτιση του αναγνώστη σχετικά με την μνήμη που σχετίζεται με τα μνημεία της Πρέβεζας, καθώς και για το πώς ορίζεται ο τόπος στα μάτια τον κατοίκων σε σχέση με αυτά στην συγχρονική του οπτική. Οφείλω να ζητήσω συγνώμη για τυχόν παραλείψεις μου ή ασάφειες που δημιούργησε η πληθώρα των πληροφοριών που συνέλλεξα. 2

3 ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Β.1 ΕΝΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Το όνομα Πρέβεζα συναντούμε πρώτη φορά στο «Χρονικό του Μορέως» το Η πόλη της Πρέβεζας δημιουργήθηκε στα τέλη του 11 ου αιώνα μετά την ερήμωση της αρχαίας Νικόπολης. Βρίσκεται στο νοτιότατο άκρο του νομού σε μικρή χερσόνησο στην είσοδο του Αμβρακικού κόλπού. Λόγω αυτής της γαιοφυσικής της θέσης η πόλη γνώρισε μεγάλη ανάπτυξη τόσο ως εμπορικό λιμάνι όσο και ως παράγοντας πλούτου των ντόπιων κατοίκων μέσω της αλιείας. Το λιμάνι όμως αποτέλεσε και αιτία πολιορκίας της από πλήθος κατακτητών κατά την διάρκεια της ιστορίας της. Γνώρισε Βησιγότθους κατακτητές, Γότθους, Βουλγάρους και στα νεότερα χρόνια Οθωμανούς, Βενετσιάνους και μετά την συνθήκη του Κάρλοβιτς (1701) ξαναγύρισε στα χέρια των Οθωμανών. Το 1798 κατελήφθη από τα στρατεύματα του Αλή πασά των Ιωαννινων. Απελευθερώθηκε στις 21 Οκτωβρίου του 1912 και ενσωματώθηκε στο νέο Ελληνικό κράτος. Όλες αυτοί οι κατακτητές άφησαν τα ίχνη τους στην πόλη αλλά κυρίως το Τουρκικό στοιχείο έχει μείνει ανεξίτηλο στην μνήμη στον κατοίκων, στα κτίσματα, την γλώσσα, τις συνήθειες. Το αποδεικνύουν τα τοπωνύμια (σαιτάν- παζάρ) όσο και στα ανθρωπωνύμια (Καλατζής=γανωματής). Μετά το 1950 παρατηρείται αύξηση του ντόπιου πληθυσμού με την άφιξη νέων ομάδων, την μόνιμη πια εγκατάσταση των σκηνιτών Συρρακιωτών και την μετακίνηση οικογενειών από την Λευκάδα προς την Πρέβεζα για να αντιμετωπίσουν το βιοτικό τους πρόβλημα. Αρχικά δεν γίνονται ευπρόσδεκτοι και αυτό καταδεικνύεται με το ότι ιδρύεται στην Πρέβεζα σύλλογος Πρεβεζάνων ντόπιων με σκοπό να καταδειχτεί η εντοπιότητα τους και η αυθεντικότητα τους. Οι νέοι αυτοί πληθυσμοί εγκαθίστανται έξω από την τάφρο περιζώνοντας την πόλη. Η μνήμη του τόπου αποδεικνύει ότι οι Πρεβεζάνοι συγκράτησαν σημαντικές προσωπικότητες εθνικού βεληνεκούς και ταύτισαν την πόλη τους με αυτές όπως ο Οδυσσέας Ανδρούτσος και ο Ελευθέριος Βενιζέλος που δεσπόζουν στην παραλιακή πλατεία της Πρέβεζας αλλά και τοπικής εμβέλειας όπως ο Κονεμένος- Βέης. Η συλλογική μνήμη των επιμέρους κοινωνικών ομάδων όπως οι Συρρακίωτες μνημοποίησαν τις «δικές τους» προσωπικότητες για να διατηρήσουν την δική τους συνέχεια στον νέο τόπο. Επίσης μνημοποιούνται γεγονότα ιστορικά όπως οι πόλεμοι του 1912 μέχρι το 1940, η εθνική αντίσταση και ο εμφύλιος. Παράλληλα ανακατασκευάζεται η μνήμη με το να στήνονται μνημεία «ξένων» προσωπικοτήτων με σκοπό να προσεταιριστεί ο τόπος λίγη από την αίγλη τους(?). 3

4 Β.2 ΜΝΗΜΕΙΟ ΟΔΥΣΣΕΑ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΥ ( ) Γεννήθηκε στην Πρέβεζα καθώς η μητέρα του καταγόταν από εκεί. Το σπίτι της μητέρας του φέρει σύγχρονη επιγραφή που αποδεικνύει την εντοπιότητα του ήρωα. Ήταν οπλαρχηγός του μεγάλωσε στην αυλή του Αλή-πασά των Ιωαννίνων από τον οποίο και διορίστηκε επόπτης των δρόμων της ανατολικής Στερεάς. Το 1821 πρότεινε τη σύναψη ελληνοαλβανικής συμμαχίας, με σκοπό την ίδρυση ανεξάρτητου ελληνοαλβανικού κράτους, σχέδιο που δεν έγινε δεκτό. Το 1822 συντέλεσε στη λύση της πολιορκίας του Μεσολογγίου από τον Ομέρ Βρυώνη και την επόμενη χρονιά εξολόθρευσε τις δυνάμεις του Δράμαλη. Παραδόθηκε στην ελληνική επαναστατική κυβέρνηση με τον όρο της ατιμωρησίας και φυλακίστηκε στον βενετικό πύργο της Ακρόπολης όπου και στραγγαλίστηκε ενώ μια άλλη εκδοχή τον θέλει να φυλακίζεται στις φυλακές της Πρέβεζας και να πεθαίνει εκεί. Β.3 ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΝΑΥΤΗ (1941, 1945) Το μνημείο αποτελεί φόρο τιμής στους ναύτες που έχασαν την ζωή τους στον πόλεμο του Το λιμάνι της Πρέβεζας είχε καταστεί κέντρο ανεφοδιασμού του ελληνοαλβανικού μετώπου. Δεκάδες καράβια ξεφόρτωναν εφόδια και τα προωθούσαν προς τα σύνορα. Για το λόγο αυτό άρχισε να δέχεται σχεδόν καθημερινά βομβαρδισμούς. Τα αντιαεροπορικά του ναυτικού εγκαταστάθηκαν κοντά στο Υδατόπυργο και με βολές ανάγκαζαν τους Ιταλούς πιλότους σε οπισθοχώρηση. Σε δύο όμως περιπτώσεις τα αντιαεροπορικά δεν μπόρεσαν να επέμβουν. Η πρώτη περίπτωση έχει να κάνει με τους απολεσθέντες σε αεροπορική αερομαχία της Πυροβολαρχίας Πρεβέζης κατά αεροπορικό βομβαρδισμό στις 13 Γενάρη Η δεύτερη περίπτωση αναφέρεται στην βύθιση του καραβιού Β.Π.Πηνειός από νάρκη στις 24 Οκτωβρίου Στα δύο αυτά γεγονότα είναι αφιερωμένο το μνημείο. Β.4 ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΣΟΝΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ Το μνημείο έχει στηθεί από κρατικό φορέα από τον Δήμο συγκεκριμένα, για να αποδώσει φόρο τιμής στους πεσόντες Πρεβεζάνους κατά την διάρκεια των Βαλκανικών πολέμων και της γερμανικής κατοχής. Η πληθώρα των ονομάτων πάνω στην πλάκα που έχει ανεγερθεί καταδεικνύει την ανδρεία των Πρεβεζανών. Σε κάθε εθνική εορτή μπροστά σε αυτό το μνημείο γίνονται οι σχολικές καταθέσεις στεφάνων. Β.5 ΠΡΟΤΟΜΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΟΝΕΜΕΝΟΥ-ΒΕΗ Προερχόμενος από γνωστή οικογένεια της Πρέβεζας. Πατέρας του ήταν ο Σπύρος Κονεμένος και μητέρα του η Λευκαδίτισσα Κιάρα Σικελιανού, αδερφή του παππού του μεγάλου ποιητή Άγγελου Σικελιανού. Ο Νικόλαος Κονεμένος-Βέης ήταν και ο 4

5 ίδιος ποιητής και γλωσσολόγος προψυχιατρικής. Το 1869 διορίστηκε Πρόξενος της Τουρκίας στην Πάτρα και αυτό τον λόγο έχει πάρει και προσωνύμιο Βέης. Επηρεασμένος από τις γλωσσικές ιδέες του Σολωμού δημοσίευσε το 1873 στην Κέρκυρα φυλλάδιο με τίτλο «ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ». Έχουν κυκλοφορήσει και άλλα λογοτεχνικά έργα του. Με το έργο του αναδείχθηκε διαφωτιστής, αξιόλογος πεζογράφος και κριτικός. Ο χρόνος τον δικαίωσε κρίνοντας από την επικράτηση του δημοτικισμού. Πέθανε στην Κέρκυρα το 907. Β.6 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΛΕΤΤΗ ΙΩΑΝΝΗ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο τής Ηπείρου. Υπήρξε αγωνιστής του 1821 και πολιτικός. Στην Πίζα οπού σπούδαζε ιατρική, ίδρυσε μυστική εταιρεία για την απελευθέρωση της Ελλάδας. Το 1819 μυήθηκε στα Ιωάννινα στη Φιλική Εταιρεία. Στην επανάσταση ξεσήκωσε τα βλαχοχώρια της Ηπείρου. Το 1829 επί καποδίστρια διορίστηκε διοικητής Σάμου. Διετέλεσε επίσης υπουργός Στρατιωτικών επί Καποδίστρια, υπουργός Ναυτικών επί Όθωνος, Ενώ από τις 6 Αυγούστου 1844 παρέμεινε πρωθυπουργός μέχρι τον θάνατό του στηρίζοντας την πολιτική του στην Μεγάλη Ιδέα. Β.7 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο της Ηπείρου. Υπήρξε ποιητής και πεζογράφος. Μαθητής ακόμα δημοσίευσε το «Αι σκιαί του Άδου» έργο το οποίο προκάλεσε την οργή των Τούρκικων αρχών. Για να αποφύγει την σύλληψη κατάφυγε στην Αθήνα. Δημοσίευσε επίσης τα έργα: οι Βλάχοι της Πίνδου, τα Αγροτικά, τα Τραγούδια του χωριού και της στάνης, Πεζογραφήματα. Η ποίηση του ήταν βουκολική και η γλώσσα του απλή δημοτική. Πέθανε σε ηλικία 26 ετών από φυματίωση. Β.8 ΠΡΟΤΟΜΗ ΖΑΛΟΚΩΣΤΑ ΧΡΗΣΤΟΥ ( ) Καταγόταν από το Συρράκο της Ηπείρου. Υπήρξε συγγραφέας και πολιτικός. Επί της κατοχής συμμετείχε στην Εθνική Αντίσταση. Εξελέγη βουλευτής του Λαϊκού κόμματος(1946) και του Ελληνικού Συναγερμού(1952). Τα συγγραφικά του έργα είναι Ρούπελ, Πίνδος, Το χρονικό της σκλαβιάς Μέγας Αλέξανδρος,Ιουλιανός ο Παραβάτης. Β.9 ΣΑΙΤΑΝ ΠΑΖΑΡ Γραφικό δρομάκι της Πρέβεζας. Σύμφωνα με την παράδοση κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας οι γυναίκες που κατοικούσαν σε σπίτια αυτού του δρόμου, που κυρίως πρόκειται για σπίτια με δύο ορόφους και μια πολύ μικρή βεραντούλα, όταν έβλεπαν κάποιον Τούρκο να περνά το δρόμο σκορπούσαν σαπουνάδες με σκοπό να γλιστρήσει ο Μεμέτης και να χτυπήσει. Σε μια τέτοια περίπτωση ένας Τούρκος έπεσε από το άλογο του και τότε αναφώνησε «σαιταν παζαρ!!» δηλαδή το παζάρι, η αγορά του σατανά από τότε αυτό το δρομάκι πήρε αυτό το όνομα. 5

6 Β.10 ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ ( ) Λόγιος και Ποιητής. Αποφοίτησε από την νομική σχολή Αθηνών το Προσελήφθηκε στο δημόσιο και διορίστηκε στη νομαρχία Θεσσαλονίκης ως γραμματέας του υπουργείου Εσωτερικών (1919). Το 1928 εξελέγη γενικός γραμματέας της Ενώσεως Δημοσίων Υπαλλήλων Αθηνών λόγω προβλημάτων στην υπηρεσία του μετατέθηκε στην Πάτρα και στην συνέχεια στην Πρέβεζα όπου και αυτοκτόνησε. Θεωρείται εκπρόσωπος της αγωνίας της μεσοπολεμικής γενιάς. Τα τελευταία χρόνια της ζωής του έγραψε ποιήματα που έχουν σχέση με την Πρέβεζα. Β.11 ΠΡΟΤΟΜΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ( ) Πολιτικός και συγγραφέας, πρωθυπουργός της Ελλάδας πολλαπλές φορές. Συνέδεσε το όνομα του με τον αγώνα για την απελευθέρωση της Κρήτης και την ένωση της με την Ελλάδα. Το 1910 παραιτήθηκε από την πρωθυπουργία της Κρητικής πολιτείας ίδρυσε το Κόμμα των Φιλελευθέρων και σχημάτισε κυβέρνηση στην Αθήνα η οποία προκήρυξε εκλογές οπού απέσπασε σχεδόν όλες τις έδρες. Υπό την ηγεσία του η Ελλάδα έλαβε μέρος στους δύο Βαλκανικούς πολέμους οπού διπλασιάστηκε η έκταση της Ελλάδας. Πέθανε στο εξωτερικό εξόριστος. Γύρω στο 1930 σε μία από τις βραχύβιες κυβερνήσεις του έβαλε υποψηφιότητα για βουλευτής στην πρέβεζα. Β.12 ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ Το μνημείο είναι αφιερωμένο σε όλους τους Πρεβεζάνους που πολέμησαν εναντίον του ναζισμού με όλες του τις δυνάμεις. Η περίοδος της Εθνικής Αντίστασης για την Πρέβεζα ήταν περίοδος μεγάλης ανέχειας παρόλα αυτά οι κάτοικοι της συμμετείχαν χωρισμένοι σε ομάδες και με κύρια μέθοδο του αγώνα τους τον κλεφτοπόλεμο. Β.13 ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΣΟΝΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΜΦΥΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΕΒΕΖΑ Ο Εμφύλιος στην Πρέβεζα όπως και σε όλη την Ελλάδα αποτελεί συγκεχυμένο ιστορικό γεγονός και γιάυτο το λόγο δύσκολα οι άνθρωποι μιλούν γι αυτην την περίοδο. Οι ταραχές ήταν συχνές την περίοδο του Εμφυλίου και στην κατά τα άλλα φιλήσυχη Πρέβεζα, σε μία από αυτές μαζεύτηκαν στο γυμνάσιο που διεύθυνε ο τότε γυμνασιάρχης Χρήστος Κοντός(του οποίου το όνομα σήμερα φέρει ένας από τους δρόμους και η δημοτική βιβλιοθήκη, της Πρέβεζας) οπαδοί του ΕΛΑΣ και ΕΠΟΝ και πετούσαν πέτρες στους αντιπάλους τους ως αντίποινα σε προηγούμενες ταραχές. Βγήκαν από το γυμνάσιο ενώ οι συμπλοκές συνεχίζονταν. Πιάστηκαν στην παραθαλάσσια περιοχή που βρίσκεται σήμερα το μνημείο όπου κάηκαν ζωντανοί. 6

7 ΜΝΗΜΕΙΟ ΟΔΥΣΣΕΑ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΥ ΓΕΝΙΚΑ Το παρόν μνημείο στήθηκε το 1966 με χρήματα που συνέλλεξαν με έρανο υπό την προεδρία του Μητροπολίτη Νικοπόλεως και Πρεβέζης Στυλιανού. Κατασκευαστής του μνημείου ήταν ο Ν. Κολεύς. Το όνομα του κατασκευαστή αναγράφεται και πάνω στο μνημείο. Λόγω της έλευσης τόσων χρόνων από την εποχή που στήθηκε μέχρι της στιγμή της έρευνας δεν ήταν δυνατό να ανευρεθεί ο κατασκευαστής. Το μνημείο προφανώς δημιουργήθηκε για να δεχτεί τα λείψανα που μεταφέρθηκαν με ειδική τελετή από τον τόπο θανάτου του Ανδρούτσου. Η παρακάτω φωτογραφία το αποδεικνύει. Τα λείψανα του σήμερα βρίσκονται ακριβώς κάτω από το μνημείο έτσι κατά κάποιον τρόπο λειτουργεί και ως ταφικό επιστέγασμα. Αυτή την άποψη 7

8 συνεχίζουν να υποστηρίζουν οι κάτοικοι της Πρέβεζας. Βέβαια υπάρχει και η άλλη άποψη ότι αυτή είναι μια φαντασιακή ιστορία που επινοήθηκε στα πλαίσια του να έχει μια συνάφεια η εθνική ιστορία και οι ήρωες της με περιφερειακά κέντρα όπως είναι αυτό της Πρέβεζας. Το μνημείο αυτό στέκει σε περίβλεπτο σημείο σε πάρκο μπροστά στο λιμάνι της πόλης, σημείο που σίγουρα επισκέπτονται και οι τουρίστες τους θερινούς κυρίως μήνες. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το μνημείο αποτελείται από βάση και μια ολόσωμη προτομή του Ανδρούτσου και φτάνει πάνω από 5 μέτρα. Ο Ανδρούτσος φέρεται να προχωρά με ανδρειωμένο περπάτημα και να έχει μισοβγαλμένο από την θήκη του το σπαθί του. Είναι ενδεδυμένος με την εθνική φορεσιά και την χαρακτηριστική φουστανέλα ενώ ακριβώς από πάνω του κυματίζει η εθνική μας σημαία. Το ένα του πόδι προβάλει μπροστά όπως και οι αρχαίοι κούροι και μάλιστα το αριστερό πόδι ενώ με το άλλο στέκεται. Με το αριστερό του χέρι κρατά το θηκάρι του ξίφους του και με το δεξί με μία ήρεμη αλλά αποφασιστική κίνηση παλεύει να το βγάλει. Το ύφος του είναι αυστηρό, αποφασιστικό και καταδεικνύει την ρωμιοσύνη του. Το ύψος και η επιβλητικότητα της στάσης το κάνουν αξιοπρόσεκτο από όλους. Πάνω στην βάση και από τις τέσσερις πλευρές αναγράφονται στοιχεία για την ζωή του Ανδρούτσου και για το ίδιο το μνημείο. ΕΠΙΓΡΑΦΕΣ ΠΟΥ ΦΕΡΕΙ ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ Ο Βασιλεύς Γεώργιος αποκαλύπτον την προτομή του Οδυσσέως Ανδρούτσου στο Χάνι της Γραβιάς το 1888 ετόνισε «Αμάραντη είνε η δόξα των μεγαλουργών ανδρών της ανεξαρτησίας του έθνους τα ευγνωμονούντα τέκνα του χρέους έχουν να στήσουν γιαυτούς τρόπαια. Το μνημείο τούτο εδώ που στήθηκε δια τον αρειμάνιο και έξοχο πολεμιστή Οδυσσέα Ανδρούτσο θα μαρτυρή εις αιώνα τον άπαντα την ευγνωμοσύνη της νέας γενεάς προς τους μεγαλουργούς άνδρες του μεγάλου αγώνος.» Επισημαίνει ο καλλιτέχνης την ανδρεία του Ανδρούτσου στο Χάνι της Γραβιάς το 1821 με τους παρακάτω στίχους: «Ο γιος τ Ανδρούτσου στη Γραβιά στηλώνει το κορμί του και επάνω του σαν νατανε θεκτιστο κοτρωνι συντριβετ η αρβανιτιά με τον Ομέρ Βρυώνη» Αριστ. Βαλαωρίτης Φαίνεται επίσης η ανησυχία του καλλιτέχνη να επιβεβαιώσει την καταγωγή του Ανδρούτσου και διεκδικεί λίγη από την αίγλη του με το να αναφέρει: «Τέκνον του ανδρειωμένου Ανδρούτσου γεννήθηκε στη Πρέβεζα το 1790 από μητέρα Πρεβεζιάνα την Ακριβή Τσαρλαμπά.» «Το 1820 νυμφευθεί την αντάξια του θυγατέρα του Χρήστου Καρέλη από τους Καλαρρύτες την Ελένη. Εφονεύθει τη 5 η Ιουλίου 1824.» 8

9 ΠΡΟΤΟΜΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΟΝΕΜΕΝΟΥ-ΒΕΗ Η προτομή αυτή στήθηκε το 1980 από τον Πνευματικό και καλλιτεχνικό σύνδεσμο Πρέβεζας. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Απεικονίζει τον Νικόλαο Κονεμένο σε μικρή πλατεία απέναντι στο κάστρο του αγίου Ανδρέα και στην αρχή της εμπορικής αγοράς. Παρουσιάζεται ο Κονεμένος πάνω σε 1,5 μέτρο μαρμάρινη βάση. Η στάση του είναι σοβαρή και φορεί κλασσικό σακάκι, πουκάμισο κλειστό μέχρι ψηλά τα λαιμό και γραβάτα. Αν και το μνημείο απεικονίζει ποιητή και τα δύο χέρια του λείπουν. Η προτομή φαίνεται ξεχασμένη και δεν ήταν εύκολη η ανάκληση της μνήμης από τους νεότερους ανθρώπους παρότι το όνομα ακούγεται οικείο κυρίως λόγω των κληροδοτημάτων που έχει αφήσει η οικογένεια στην Πρέβεζα. ΠΡΟΤΟΜΕΣ ΠΟΥ ΣΤΉΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΡΡΑΚΙΩΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟ Η βιοτεχνική άνθηση στην Ελλάδα έφερε του Συρρακίωτες στην Πρέβεζα που ήταν διαμετακομιστικό κέντρο της Ηπείρου. Οι Συρρακίωτες είχαν πάντα έντονο το διχοτομικό σχήμα ξένος-δικός μας. Έτσι λοιπόν ακόμα και σήμερα στην περίπτωση των μνημείων υπάρχει δίοδος επικοινωνίας με τον δήμο Πρέβεζας αλλά έχουν και μία σχετική αυτονομία μέσω του συνδέσμου που έχουν οργανώσει με εκλόγιμα μέλη. Οι προτομές λοιπόν έχουν στηθεί σε ελεύθερο χώρο που εντάσσεται σε τόπο που ανήκει στον συρρακίωτικο σύλλογο και βρίσκεται πίσω από το λαογραφικό μουσείο 9

10 Συρρακιώτων που αποτελούσε στο παρελθόν σπίτι Συρρακιώτη ο οποίος το δώρισε στο σύλλογο το 1987, του Απόστολου Ρίζου. Κατασκευαστής των μνημείων είναι ο καθηγητής του πολυτεχνείου Γεώργιος Καλακάλλας. Ενώ τα μνημεία τα εγκαινίασε ο σημερινός Πρόεδρος της Δημοκρατίας και Ηπειρώτης Κάρολος Παπούλιας. Α) ΠΡΟΤΟΜΗ ΙΩΑΝΝΗ ΚΩΛΕΤΤΗ ΓΕΝΙΚΑ Η προτομή αυτή στήθηκε το 1997 από τον Συρρακιώτικο σύνδεσμο Πρέβεζας με έξοδα του συνδέσμου. Έγινε στην επέτειο 150 χρόνων από το θάνατο του Ιωάννη Κωλέττη ενώ προηγήθηκε του συμποσίου για την μνήμη του. Την ημέρα των αποκαλυπτηρίων παρευρέθηκαν οι αρχές του τόπου και πολύς κόσμος Συρρακιώτες και μη, αυτό καταδεικνύει και την καλή σχέση που έχουν δημιουργήσει οι Πρεβεζάνοι με τους Συρρακιώτες. Τα αποκαλυπτήρια τα έκανε ο τότε υπουργός εξωτερικών και λάτρης του κωλέττη, Κάρολος Παπούλιας καθώς και ο ιστορικός Λεοτσίνης σύμφωνα με τον τότε πρόεδρο του συνδέσμου Νταλαούτη Σπύρο, δάσκαλο στο επάγγελμα.. Ο ίδιος Πρόεδρος είχε εκφωνήσει τον πανηγυρικό της ημέρας. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το υλικό που είναι κατασκευασμένο το μνημείο είναι εξολοκλήρου από μάρμαρο τόσο η βάση, που την κοσμούν αποφθέγματα του ίδιου του Κωλέττη, όσο και η 10

11 μετωπική μορφή του άνδρα από το στήθος και πάνω. Το σχέδιο κατασκευάστηκε με την φαντασία του καλλιτέχνη μέσω ενός εσωτερικού ψυχικού δυναμισμού στην Αθήνα και κατόπιν πήγε μια επιτροπή παρέλαβε τα προπλάσματα και τα έφεραν στο χώρο που βρίσκονται σήμερα. Ο Κωλέττης παρουσιάζεται στην τυπική μορφή της εποχής του. Στο κεφάλι του φέρει φέσι. Το πρόσωπο του χαρακτηρίζεται από τις βαθιές αυλακώσεις και το πυκνό μουστάκι. Είναι ντυμένος με ένδυμα της εποχής και πανωφόρι ενώ τόσο η γούνα όσο και η φούντα στο φέσι κάνουν αισθητό ότι πρόκειται για προύχοντα της εποχής. Β)ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΩΣΤΑ ΚΡΥΣΤΑΛΗ Γ) ΠΡΟΤΟΜΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΖΑΛΟΚΩΣΤΑ 11

12 Εντάσσονται στο ίδιο σύμπλεγμα μνημείων του συρρακιώτικου συνδέσμου από τον ίδιο καλλιτέχνη. Το καθένα έχει τον δικό του χώρο και την δική του οπτική και τα τρία έχουν στηθεί στον ευρύτερο υπαίθριο χώρο που βλέπει προς την λεωφόρο ειρήνης κεντρικό δρόμο της Πρέβεζας. Τόσο το μνημείο του Κρυστάλη όσο και του Ζαλοκώστα κατασκευάστηκαν νωρίτερα από αυτό του Κωλέττη το Ο λόγος πού επιλέχθηκαν αυτές οι προσωπικότητες από τον σύλλογο κατά τον κύριο Σπύρο είναι λόγο της πανελλήνιας αναγνώρισης αυτών των προσώπων. Ο σύλλογος συστήθηκε το 1970 ενώ το λαογραφικό τους μουσείο αυτή την στιγμή οργανώνεται. Κάθε χρόνο τις 15 Αυγούστου ο σύλλογος διοργανώνει πανηγύρι στον Ελαιώνα της Πρέβεζας. Μέσα από όλα αυτά αντιλαμβανόμαστε ότι η μνήμη των Συρρακιώτων και η ξεχωριστή φυλετική τους συνείδηση επιζεί ακόμα και στις μέρες μας. ΠΡΟΤΟΜΗ ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ ΓΕΝΙΚΑ Το 1986 διοργανώθηκε στην Πρέβεζα συμπόσιο για τον Καρυωτάκη και αποφασίστηκε- σύμφωνα με την υπεύθυνη των πολιτιστικών του δήμου Πρέβεζας- η ανέγερση προτομής που όμως δεν έγινε πράξη. Το 1991 σε ένα νέο συμπόσιο αυτήν 12

13 την φορά για τον Σεφέρη στη θεοφάνειο σχολή «επήγαμε και κάναμε τα εγκαίνια της προτομής του Καρυωτάκη όπου έβγαλε ομιλία και ο καθηγητής της νεοελληνικής λογοτεχνίας Ερατοσθένης Καψωμένος» σύμφωνα με την ίδια. Την εποχή εκείνη διατελούσε Δήμαρχος ο Γιαννούλης Νικόλαος. Η μικρή πλατεία που είναι τοποθετημένο το μνημείο βρίσκεται πολύ κοντά στο σπίτι που ζούσε ο Καρυωτάκης και ονομάζεται Πλατεία Δαρδανελίων. Κατασκευαστής της προτομής είναι ο Άγγελος Βλάσσης, γλύπτης. Σύμφωνα με τον κύριο Βλάσση η δημοτική αρχή αποφάσισε αρχικά να στήσει την προτομή στον δρόμο Κώστα Καρυωτάκη αλλά τελικά η πρόταση απορρίφθηκε. Το μνημείο άργησε να στηθεί καθώς υπήρχαν αντιδράσεις για τον προϋπολογισμό του μνημείου και στήθηκε επί της Δημαρχίας Γιαννούλη ο οποίος φέρεται να είναι ανήσυχος σχετικά με τα πολιτιστικά θέματα της πόλης. Κατά την διάρκεια του συμποσίου για τον Καρυωτάκη λόγω της κοινοποίησης της επιστολής του Καρυωτάκη προς την φίλη του ποιήτρια Πολυδούρη που έδειχνε απαξίωση για την πόλη της Πρέβεζας δημιουργήθηκαν αντιδράσεις και σταμάτησαν τα σχέδια για την ανέργεση μνημείου. Αργότερα όταν κόπασαν όλα αυτά αποφασίστηκε το στήσιμο του μνημείου και με την συμβολή του ίδιου του γλύπτη που πρόσφερε δωρεάν τις υπηρεσίες του για την κατασκευή του μνημείου. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Τεχνοτροπικά έχει χρησιμοποιηθεί χαλκός για την κατασκευή της προτομής και ο γλύπτης έχει αποδώσει στην μορφή του ποιητή όλα τα οικεία σε όλους χαρακτηριστικά του ποιητή: κλίση του κεφαλιού, ο κονδυλογράφος στο ένα του χέρι, το θλιμμένο ύφος. Αντί για την υπογραφή του ο γλύπτης, έβαλε το μικρό του τότε παιδί να πιέσει το χεράκι του πάνω σε πηλό και τοποθέτησε το αρνητικό του αποτυπώματος στο πίσω μέρος του μνημείου. Την ίδια υπογραφή έχει και ο γλύπτης Ρόκκος που έχει κατασκευάσει τις προτομές που βρίσκονται μπροστά στην Ζωσιμαία Ακαδημία. Αυτήν η πράξη του δεν αποσκοπούσε πουθενά σύμφωνα με τον ίδιο παρόλα αυτά όμως η κίνηση αυτή του χεριού πίσω από το μνημείο θεωρήθηκε ως βλάστημο από ηλικιωμένες κυρίως γυναίκες που και πριν ήταν αντίθετες με το στήσιμο του μνημείου και με αυτήν την πρόφαση ζήτησαν τα γκρεμιστεί κάτι που τελικά δεν έγινε. 13

14 ΠΡΟΤΟΜΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΓΕΝΙΚΑ Η προτομή του Βενιζέλου στέκει παρακείμενη του μνημείου του Ανδρούτσου μπροστά στο λιμάνι. Στήθηκε γύρω στο 1980 και γλύπτης της ήταν ο Παπαγιάννης ενώ την δαπάνη της προτομής ανέλαβε ο Περδίκης μέλος του πολιτιστικού συλλόγου Πρεβέζης. Η μνήμη των γηραιότερων κατοίκων της Πρέβεζας είχε συγρατήσει την άφιξη του Βενιζέλου στην Πρέβεζα με καράβι, σύμφωνα με τον 85χρονο Πρεβεζάνο Χαρίλαο Ψηλοδημήτρη που τονίζει ότι το 1920 όλη η Πρέβεζα ήταν στο πλευρό του. Θυμάται που έρχονταν το βαπόρι με τον Βενιζέλο και αγκυροβολούσε μακρύτερα από το μουράγιο γιατί δεν υπήρχε μόλος να πλευρίσει τότε μπαίνανε μέσα στην θάλασσα και τον άρπαζαν από την βάρκα και τον σηκώνανε στους ώμους τους και τον έβγαζαν έξω στο μουράγιο. 14

15 Το γεγονός αποτέλεσε την αφορμή αρχικά για την στύλωση του μνημείου στο ίδιο μάλιστα χώρο που αποβιβάστηκε τότε μπροστά στο λιμάνι. Μία νέα ανακάλυψη έδωσε στο μνημείο άλλη σημασία για τον τόπο. Σύμφωνα με τον σημερινό πρόεδρο του πολιτιστικού συλλόγου «Η ΠΡΕΒΕΖΑ» σε μία εκδήλωση του συλλόγου ο κύριος Κούρτης πρόεδρος του ελεγκτικού συμβουλίου μετά από καταγραφή που είχε κάνει για τους πολιτικούς που είχε η Πρέβεζα από την απαρχή του νέου Ελληνικού κράτους αποκάλυψε ότι ο Βενιζέλος είχε βάλει υποψηφιότητα για βουλευτής το έτος 1923 ταυτόχρονα με την υποψηφιότητα του στην Αθήνα. Έτσι με έγγραφο προς τον Δήμο πήρε την συγκατάθεση και ανάρτησε μία επιγραφή πάνω στη βάση της προτομής που ενημερώνει τους περαστικούς ότι Βενιζέλος διετέλεσε Βουλευτής Πρεβέζης το έτος οι περαστικοί πράγματι μόλις αντιλαμβάνονται την επιγραφή κάθονται για λίγα λεπτά και το στοχάζονται. ΜΝΗΜΕΙΟ ΠΕΣΟΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ Ηρώο Πρέβεζας Το μνημείο αυτό ανεγερθεί το 1980 με την σύμπραξη του πολιτιστικού συλλόγου «Η ΠΡΕΒΕΖΑ» ενώ την δαπάνη και το σχεδιασμό του μνημείου ανέλαβε ο Λέοντας 15

16 Σπαρτιώτης. Η πλάκα με τα ονόματα των νεκρών όλου του νομού σε αυτούς τους πολέμους προΰπηρχε. Σύμφωνα με τον πρόεδρο του συλλόγου Κώστα Λογοθέτη πριν από 6 χρόνια επί Δημαρχίας Δημητρίου Γιαννούλη αποφασίστηκε να μετακινηθεί το μνημείο από μέσα στο κάστρο του Αγίου Ανδρέα όπου βρισκόταν έξω από αυτό καθώς εκεί βρισκόταν και ο στρατός και δεν δινόταν για τα σχολεία να αποδίδουν τιμές στους ήρωες. Έτσι το μνημείο μεταφέρθηκε έξω από το κάστρο μπροστά στον δρόμο που πηγαίνει για τον λιμάνι. Η πλάκα με τα ονόματα ανακατασκευάστηκε πριν από δύο χρόνια και κρατήθηκαν μόνο τα ονόματα των ηρώων της πόλης της Πρέβεζας ενώ τα υπόλοιπα δόθησαν στα χωρία τον τόπο καταγωγής του κάθε ήρωα Ο κόσμος της Πρέβεζας δεν ήταν απόλυτα σύμφωνος με την αισθητική του μνημείου που προσωποποιεί την Νίκη με έναν αρχαίο-ελληνικό τρόπο γιατί αποτελεί τετριμμένο για τέτοιου είδους μνημεία θέμα. Το μνημείο αυτό είναι και το Ηρώο της πόλης και κάθε χρόνο στις εθνικές επετείους ( 28 Οκτωβρίου,25 Μαρτίου) στην επέτειο του πολυτεχνείου και στις 21 Οκτωβρίου που γιορτάζεται η απελευθέρωση της Πρέβεζας γίνεται εκεί η κατάθεση στεφάνων. Την μέρα που στήθηκε σε εκείνο το σημείο το μνημείο δηλαδή στις 28 Οκτωβρίου 2004 έγινε εκδήλωση από τον Δήμο οπού είχαν κληθεί όλοι οι συγγενείς των πεσόντων. Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε ο πρόεδρος του πολιτιστικού συλλόγου. ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ 16

17 ΓΕΝΙΚΑ Το παρόν μνημείο δωρήθηκε από τον Β.Δ Καπάνταη ενώ το φιλοτέχνησε ο γλύπτης Άγγελος Βλάσσης. Η πρώτη προκήρυξη για την ανέγερση του μνημείου της Εθνικής Αντίστασης έγινε σύμφωνα με τα πρακτικά του δημοτικού συμβουλίου το 1986 και το 1984 και το 1983 έγιναν συζητήσεις σχετικά με αυτό το θέμα οι οποίες έμειναν άκαρπες. Η έγκριση για την ανέγερση του μνημείου έγινε το 2005 επί Δημαρχίας του Κωνσταντίνου Κλάπα. Αρχικά σύμφωνα με τα πρακτικά του δημοτικού συμβουλίου υπήρχε πρόθεση να στηθεί κοντά στην λαϊκή αγορά σύμφωνα και με την προμελέτη του γλύπτη Άγγελου Βλάσση αλλά τελικά τοποθετήθηκε στην κεντρική αγορά μπροστά από την δημοτική βιβλιοθήκη. Το μνημείο αυτό αποτελεί ιστορική αναφορά της περιόδου σύμφωνα με τον δημιουργό του Άγγελου Βλάσση το γεγονός ότι δεν στήθηκε νωρίτερα έχει να κάνει με το ότι δεν αποτελούσε επείγουσα υπόθεση του Δήμου. Το μνημείο έγινε κατόπιν ανάθεσης καθώς γνώριζαν την δουλειά του γλύπτη από την κατασκευή του μνημείου για τον Καρυωτάκη. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Ως θέμα έχει την Ελληνική σημαία σε πρώτο φόντο. Πίσω από την σημαία μισοφαίνονται τα μέσα που χρησιμοποιούνταν κατά την Αντίσταση όπως το όπλο, ο κουβάς με το πινέλο και το τηλέφωνο.το υλικό του μνημείου είναι ο μπρούτζος και φτάνει τα 2 μέτρα περίπου. Κατά τον γλύπτη μέσω αυτού του μνημείου τιμώνται οι ένοπλοι αντιστασιακοί και οι άνθρωποι που με βία φονεύθηκαν. Ο δρόμος που στήθηκε το μνημείο ονομάστηκε Εθνικής Αντιστάσεως ενώ πριν είχε το όνομα βασιλέων. Τα εγκαίνια του μνημείου έγιναν στην επέτειο της ανατίναξης της γέφυρας του γοργοποτάμου. Η συναίσθηση της ανάγκης για την ύπαρξη του μνημείου υποστηρίχθηκε από την συνομοσπονδία των Εθνικών Αντιστασιακών Οργανώσεων οπού προώθησε και το αίτημα για την ύπαρξη του στο Δήμο. Ταυτόχρονα την ίδια περίοδο εξεδώθει και βιβλίο από το διοικητικό συμβούλιο για την Εθνική Αντίσταση στην Ελλάδα. Οι αντιδράσεις του κόσμου ποικίλουν κάποιοι το δέχτηκαν με μεγάλη χαρά σαν να δικαιώνεται ο δικός τους αγώνας ενώ άλλοι σύμφωνα με τον κατασκευαστή την ώρα που το έστηνε και έκανε κάποιες τελικές επεμβάσεις του παραπονιούνταν για την αγνωμοσύνη του κράτους που ενώ και αυτοί είχαν αγωνιστεί δεν τους παρέχει το επίδομα της Εθνικής Αντιστάσεως. Επίσης παρατηρήθηκε και μία εικαστική αντίδραση του κόσμου που είχε να κάνει με το γκρίζο φόντο. 17

18 ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΝΑΥΤΗ Το μνημείο αυτό κατασκευάστηκε το 1969 με τότε δήμαρχο τον Ιωάννη Σκάρα και με χρήματα από το λιμενικό ταμείο σε χώρο που ανήκει σε αυτό. Τοποθετήθηκε μπροστά από τα ύδατα που συνέβησαν τα δύο σύμβαντα κατά τους πολέμους 1941 και Στο σημείο αυτό που βρίσκεται σήμερα το μνημείο η μνήμη των κατοίκων είχε συγκρατήσει ότι ήταν η θερινή κατοικία του Αλή-Πασά τον Ιωαννίνων και η περιοχή είναι γνωστή ως παλιοσάραγα ή το μνημείο του ναύτη δηλαδή δύο διαφορετικά και ασύνδετα μεταξύ τους γεγονότα συνδέονται στην μνήμη των πολιτών της Πρέβεζας και στην καθημερινή τους επαφή με τον χώρο. ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το μνημείο αποτελείται από μία πλάκα ύψους γύρω στα 4 μέτρα με τα ονόματα των ναυτών που έχασαν την ζωή τους. Στο πάνω μέρος απεικονίζει την ναυτική άγκυρα και ακριβώς πάνω από αυτή το βασιλικό στέμμα. Κάτω από αυτή την πλάκα υπάρχει ένας σταυρός που θυμίζει τάφο. Στα δεξιά υπάρχει μία άγκυρα καθώς και η εθνική σημαία. 18

19 Πάνω στο μνημείο υπάρχει η εξής επιγραφή: Τοις του Βασιλικού ναυτικού ανδράσι τοις υπέρ πατρίδος τελευτησάσιν αίδιου δόξης μνημείον Φονευθέντες κατά την υπό νάρκην απολεσθέντες εις Α/Α. Πυροβολαρχία Πρεβέζης. Τις ημερομηνίες που αναφέρονται στην επιγραφή γίνεται κάθε χρόνο επιμνημόσυνη δέηση και ένα άγημα του πολεμικού ναυτικού παραδίδει τιμές. 19

20 ΜΝΗΜΕΙΟ ΕΜΦΥΛΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ Το μνημείο δεν αναγράφει πάνω κανένα στοιχείο ούτε ποιος το έστησε ούτε πότε υποθέτω ότι δεν θα ήθελε κανείς να συσχετίσει το όνομα του με ένα τόσο δυσάρεστο γεγονός διχασμού του κόσμου της Πρέβεζας. Το μνημείο βρίσκεται στην περιοχή που ονομάζεται παργινόσκαλα στην περιοχή δηλαδή που συγκέντρωσαν ανταρτοεπονίτες και τους έκαψαν ζωντανούς μετά από συμπλοκές μέσα στην πόλη της Πρέβεζας. Ανάμεσα στα ονόματα υπάρχουν και ανήλικα παιδιά μαθητές ακόμα. Τα γεγονότα του Εμφυλίου είναι ακόμα και στις μέρες μας ταμπού για να λεχθούν και αυτό αποτέλεσε εμπόδιο στην ερευνά μου. Μέσα σε όλα τα ονόματα διακρίνεται το όνομα του Χρήστου Κοντού γυμνασιάρχη εκείνη την εποχή στην Πρέβεζα πού το όνομα του έχει δοθεί στην δημοτική βιβλιοθήκη της Πρέβεζας καθώς και στο δρομάκι που οι πολίτες στην καθημερινότητα τους αποκαλούν ως Σαιτάν-Παζάρ. 20

preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα

preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 1 η πρέβεζα preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 2 preveza:layout 1 10/2/2009 10:55 μ Page 3 Η ΝΙΚΗ μαρμάρινο ολόγλυφο του Βάσου Καπάνταη, 1960 (Πρέβεζα) Από

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 5 δημητρησ νανοπουλοσ Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο Μία ζωή, η επιστήμη κι άλλα παράλληλα σύμπαντα σε συνεργασία με τον ΜΑ ΚΗ Π Ρ ΟΒΑΤΑ στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 11 12

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» πραγματοποιήθηκε τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο 2014 σε πέντε σχολεία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες από τη Σαλαμίνα. Photo Album. by Πρίμπας Γεώργιος. Γιώργος Πρίμπας

Εικόνες από τη Σαλαμίνα. Photo Album. by Πρίμπας Γεώργιος. Γιώργος Πρίμπας Εικόνες από τη Σαλαμίνα Photo Album by Πρίμπας Γεώργιος Γιώργος Πρίμπας Σαλαμίνα. Προηγούμενα σχετικά αφιερώματα: Κυνόσουρα εδώ. Η Σπιναλόγκα του Σαρωνικού εδώ, Το σκεπτικό στη δημιουργία του παρόντος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Τη φετινή χρονιά 2018-2019, ο Σύλλογος διδασκόντων του 2 ου ΓΕ.Λ. Αγίου Δημητρίου αποφάσισε να τιμήσει το ηρωικό «ΟΧΙ» του λαού μας και

Διαβάστε περισσότερα

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΚΟΥΡΤΖΗ «Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» Ημερομηνία: 13 Μαρτίου 2019, 20:33 Κατηγορία: Βιβλίο, Συνεντεύξεις ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11 Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος 2018-11:11 Από την Μαίρη Γκαζιάνη Είναι αδύνατον να μην γνωρίζει κάποιος τον «παραμυθά» Νίκο Πιλάβιο είτε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

25η Μαρτίου 1821 Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή εορτή για τους Έλληνες, μαζί με τον Ευαγγελισμός της Θεοτόκου εορτάζεται και ο ξεσηκωμός των Ελλήνων κατά των Τούρκων. Στην πραγματικότητα η επανάσταση είχε

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ Ιστορία Στ Γενικές πληροφορίες Μετά την απομάκρυνση του Όθωνα, νέος βασιλιάς της Ελλάδας επιλέχθηκε από τις Μεγάλες Δυνάμεις ο Δανός πρίγκιπας Γεώργιος, ο οποίος κυβέρνησε τη χώρα για

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί. Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 χρονών

Διαβάστε περισσότερα

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια Πανηγυρικά και με κάθε επισημότητα ξεκίνησαν, το βράδυ της Τετάρτης 21 Ιουνίου στην κεντρική πλατεία της Καρδίτσας, οι εκδηλώσεις της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια που οργανώνει η Ένωση

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ

Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Προκήρυξη του 3 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ Ο Σύλλογος Δρομέων Πρέβεζας σε συνεργασία με τον Δήμο Πρέβεζας, την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πρέβεζας και την υποστήριξη της Περιφερειακής Ενότητας Πρέβεζας

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Μηλιούλης Στυλιανός ( ) [Ψηφιακό αρχείο] Αρχείο της περιόδου Μέγεθος αρχείου 9 φάκελοι ελεύθερη πρόσβαση

Μηλιούλης Στυλιανός ( ) [Ψηφιακό αρχείο] Αρχείο της περιόδου Μέγεθος αρχείου 9 φάκελοι ελεύθερη πρόσβαση Μηλιούλης Στυλιανός (1926-2014) [Ψηφιακό αρχείο] Αρχείο της περιόδου 1944-1993 Μέγεθος αρχείου 9 φάκελοι ελεύθερη πρόσβαση Δωρεά Δημοσθένη Μηλιούλη, 10/10/2017 Βιογραφικό σημείωμα Κωδικός αναγνώρισης GR-ASKI

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή» ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 (2015) «Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή» Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου εκφράζει με τον καλύτερο τρόπο την ανάγκη

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου December 13, 2018 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ Η αναγνωρισμένη και καταξιωμένη συγγραφέας στο χώρο της Φιλομήλα Λαπατά κάνει την εμφάνισή της με το νέο της

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr Ιστορία ζώσα 2 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944 www.axion.edu.gr Όποιος την ιστορία του τόπου του αγνοεί ορφανός νιώθει και ευάλωτος είναι. Επιμέλεια και οργάνωση του projectστ. Λίτσας Μαθηματικός Πρ. Εκπ/κου

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης 2ο Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού Εδώ κι εκεί Εγώ

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ 1 ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Κώστας Κύρος 2 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 3 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Γίνε και εσύ ένας συγγραφέας! Γράψε τη δική σου μικρή ιστορία. Εκτύπωσέ την και δώσ την στους φίλους σου για να

Διαβάστε περισσότερα

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου 21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου Υποστήριξη στην αποτελεσματική διαχείριση του αναλυτικού προγράμματος μέσα από την υλοποίηση ενεργητικών διδακτικών τεχνικών. Γνωριμία

Διαβάστε περισσότερα

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή 32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή Η Θεσσαλονίκη, από τα πρώτα βυζαντινά χρόνια, είναι η δεύτερη σημαντική πόλη της αυτοκρατορίας. Αναπτύσσει σπουδαία εμπορική, πνευματική και πολιτική κίνηση, την

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΒΑΓΓΕΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ: «Ο Αγροτικός Τομέας της Ελλάδας μετά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού Νοέμβριος 2011-Μάιος 2012 Υπό την αιγίδα του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μαραθώνιος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Οι διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blgs.sch.gr/anianiuris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiuris@sch.gr) Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε Διηγούμαστε ή αφηγούμαστε ένα γεγονότος, πραγματικό

Διαβάστε περισσότερα

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας aan.ac.cy Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας Εισαγωγικές Εξετάσεις 2014 Ελληνικά Α Γυμνασίου Διάρκεια Εξέτασης 1 ώρα Οδηγίες Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Απαντήστε όσες περισσότερες ασκήσεις μπορείτε

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 1 Ομιλία Δημάρχου Λεμεσού, κ. Νίκου Νικολαϊδη, στο 13 ο Επιστημονικό Συμπόσιο Προφορικής Ιστορίας, την Παρασκευή, Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2017, στις 7.00 μ.μ στο πολιτικό κέντρο «Π. Σολομωνίδης» με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ 1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Της μαθητρίας Ελευθερίας Κανάρη 30 ο Λύκειο Αθηνών Τμήμα: Α2 2. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 157) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Καθορισμός του πλαισίου μετάβασης στο περιβάλλον του cloud computing - Αναγνώριση ευκαιριών και ανάλυση κερδών/κόστους από την

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Ονομασία Παιχνιδιού: ΤΖΑΜΙ Υλικά:7 κεραμίδες, 1 μπάλα Σχηματίζουμε στο έδαφος δύο ομόκεντρους κύκλους διαμέτρου 1,5 μέτρου περίπου ο ένας και 20 εκατοστών ο άλλος. Στο κέντρο του μικρού κύκλου τοποθετούμε

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Προς τους αναγνώστες Στο σχολικό εγχειρίδιο Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α Γυμνασίου υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής

3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής 3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής Γιάννης Αναστασιάδης: Κοινωνικός Λειτουργός, Παιδικά Χωριά SOS

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ Γ Ρ Α Φ Ε Ι Ο Δ Η Μ Α Ρ Χ Ο Υ Δημοτικό Κατάστημα, 25 ης Μαρτίου 15, Τ.Κ. 50 200 Πτολεμαΐδα, τηλ 24633 50100, FAX 24633 50150 Πτολεμαΐδα 04-10-2012 Αριθμ.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα είναι µια έντονη διαµαρτυρία εναντίον του πολέµου και της καταστροφής που αυτός σπέρνει. Τα µήνυµα που θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία!

Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία! Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία! Την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να φιλοξενήσει για λίγες ώρες καθηγητές Ανθρωπιστικών Σπουδών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Τριάντα χρόνια ελληνικής ιστορίας

Τριάντα χρόνια ελληνικής ιστορίας ΜΑΡΚ ΜΑΖΑΟΥΕΡ Τριάντα χρόνια ελληνικής ιστορίας Μια προσωπική αναδρομή Απόψε θα εκφράσω μερικές προσωπικές σκέψεις για όσα είδα να συμβαίνουν στην Ελλάδα, την οποία επισκέφθηκα για πρώτη φορά πριν από

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη του 6 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΩΝ ΔΡΟΜΟΥ

Προκήρυξη του 6 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΩΝ ΔΡΟΜΟΥ Προκήρυξη του 6 ου «ΕΝ ΝΙΚΟΠΟΛΕΙ ΑΚΤΙΑ» ΑΓΩΝΩΝ ΔΡΟΜΟΥ Ο Σύλλογος Δρομέων Πρέβεζας σε συνεργασία με τον Δήμο Πρέβεζας, την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πρέβεζας και με την Περιφερειακή Ενότητας Πρέβεζας της Περιφέρειας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ LIONS ΡΟΔΟΥ 1. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΤΑΘΜΟΥ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ Σε μια από τις πιο τουριστικές περιοχές της Ρόδου, το Φαληράκι, η Λέσχη Ρόδου προκειμένου να βοηθήσει στην κάλυψη της πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ

Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ Ένας καινοτόµος καλλιτέχνης Ο Νικόλαος Γύζης υπήρξε ένας από τους πιο σηµαντικούς Έλληνες ζωγράφους του 19ου αιώνα καθώς επίσης και ένας από τους

Διαβάστε περισσότερα

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Ημερομηνία 29/08/2016 Μέσο Συντάκτης bookcity.gr Ελίζα Νάστου Link http://bit.ly/2blbtqq Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Το

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς» ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς» Συντάχθηκε στις 29 Μαΐου 2017. Η φιλία που με συνδέει με την Δήμητρα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... Είναι μεσημέρι και τα παιδιά του διπλανού σπιτιού βγαίνουν έξω για να παίξουν Μια στέλνουν την μπάλα από εδώ, μια από εκεί, στο τέλος όλο πάνω μου πέφτει.

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα