ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Transcript

1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου 6. Εργασίες για το σπίτι Ονοματεπώνυμο: 7. Λεξιλογικός πίνακας

2 1. Εισαγωγικά κείμενα 2 α) 1. Με ποια κριτήρια επιλέγουν οι μαθητές στο παραπάνω κείμενο το επάγγελμα που θέλουν να ακολουθήσουν, όταν μεγαλώσουν;

3 προγράμματα, παραδίδω, αρχαιολόγος: ποιο είναι το β συνθετικό αυτών των λέξεων και τι μέρος του λόγου είναι; καλή μαθήτρια: θυμάσαι τους βαθμούς των επιθέτων; Ποιος είναι ο συγκριτικός και ποιος ο υπερθετικός βαθμός του επίθετου καλή;... 3 β) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, σελίδα 41: Κείμενο 2 [Δεν μπορεί να ναι έτσι η ζωή στην Αθήνα!] 1. Ποιος αφηγείται την ιστορία και σε ποιους τόπους μάς μεταφέρει; Ποιο είναι το επάγγελμα του πατέρα της αφηγήτριας και γιατί μετανάστευσε στην Αθήνα, ποια είναι τα επαγγελματικά του όνειρα; Ποιες θυσίες κάνει αυτός και η οικογένειά του για να εκπληρώσει το επαγγελματικό του όνειρο; Από ποια επίθετα προέρχονται οι τύποι του κείμενου που ακολουθούν; καλύτερη (δουλειά) -... καλύτερο (ντύσιμο) -... ακριβότερο (φαγητό) -... φτηνότερη (ζωή) -... καλύτερα (σπίτια) -...

4 γ) ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, σελίδα 75: Κείμενο 2 [Μικρές αγγελίες] 1. Ερώτηση 1 του σχολικού βιβλίου Στη μικρή αγγελία που ακολουθεί περιγράφεται ένα ακόμη «επάγγελμα». Πόσο σαφής είναι η περιγραφή των προσόντων και σε τι διαφέρει από εκείνες του βιβλίου; Πού αποδίδεις τη διαφοροποίηση; Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων α) ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, σελίδα 77: «Ακούω και μιλώ», Ασκήσεις 3 και 4. β) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, σελίδες 42 43: Κείμενο3, Άσκηση 1. Μαθαίνω για τους βαθμούς των επιθέτων και των επιρρημάτων... (σχολικό βιβλίο, σελίδα 78) γ) ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, σελίδα 79: «Διαβάζω και γράφω», Άσκηση Η σύγκριση α) ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, σελίδα 80: «Ακούω και μιλώ», Άσκηση 1. Μαθαίνω για τη σύγκριση... (σχολικό βιβλίο, σελίδα 80)

5 β) Να συμπληρώσετε το β όρο σύγκρισης και να σημειώσετε τον τρόπο εκφοράς του: Α. Ο Γιώργος είναι πιο επιμελής. Β. Οι στρατιώτες μας το 1940 πολέμησαν γενναιότερα.. Γ. Ο Κώστας είναι ψηλότερος. Δ. Ο καιρός σήμερα είναι καλύτερος.. Ε. Το σημερινό μάθημα είναι δυσκολότερο... ΣΤ. Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή. Ζ. Κάλλιο πέντε και στο χέρι. Η. Είναι προτιμότερο να κοιμάσαι νωρίς Το β συνθετικό Λεξιλόγιο α)

6 6 β) Να βάλεις σε κύκλο τη σωστή απάντηση:

7 γ) 7 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης Θυμάμαι Η περιγραφή και η αφήγηση είναι εύκολη υπόθεση, όταν γίνονται με προσοχή. Σε κάθε περιγραφή αλλά και σε κάθε αφήγηση πρέπει να ακολουθείται κάποια λογική σειρά στην παράθεση των λεπτομερειών και στην παρουσίαση της εξέλιξης της ιστορίας αντίστοιχα. στην περιγραφή χώρων κινούμαστε στον άξονα του χώρου (τι θα έβλεπα πλησιάζοντας το κτήριο, μπαίνοντας σε αυτό, προχωρώντας στους χώρους του) στην περιγραφή προσώπου ή ατόμου ξεκινώ από την κορυφή και κινούμαι προς τα πόδια. τέλος, στην περιγραφή ενός έργου τέχνης ξεκινώ από το κέντρο και περιγράφω στη συνέχεια τα άκρα. στην αφήγηση ακολουθούμε τον άξονα του χρόνου.

8 8 α) Αφού μελετήσεις το Σχεδιάγραμμα που ακολουθεί, να περιγράψεις τον πίνακα της τάξης σου.

9 9 5. Δραστηριότητες για την παραγωγή λόγου α) ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, σελίδα 79: Κείμενο 5 [Η ανεργία των νέων σήμερα] 1. Πότε γράφτηκε το κείμενο, πού δημοσιεύτηκε και σε ποιο κοινωνικό πρόβλημα αναφέρεται; Πώς επηρεάζει το επίπεδο εκπαίδευσης την ανεργία των νέων, σύμφωνα με το κείμενο; Με ποιον τρόπο στηρίζει τη θέση του ο συγγραφέας του κείμενου; β) 1. Στο πιο πάνω σκίτσο ποιες εικόνες παραπέμπουν στις αρνητικές συνέπειες της ανεργίας; Πώς αντιλαμβάνεσαι τη φράση ότι η ανεργία μπαίνει «μέσα μας»;

10 γ) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, σελίδα 44: Κείμενο 4 [Μια αισθητικός μιλάει για τη δουλειά της] 1. Ποια είναι τα δύο προβλήματα που αντιμετωπίζει η αισθητικός του κείμενου στο επάγγελμά της; Τι είναι η παραοικονομία; δ) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, σελίδες 45 46: Κείμενο 5 [Βιογραφικό σημείωμα] 6. Εργασίες για το σπίτι 1η Εργασία για το σπίτι Ημερομηνία:... Βαθμολογία:.../ 20 Ποιο είναι το επάγγελμα με το οποίο θα ήθελες να ασχοληθείς; Να καταγράψεις το επάγγελμα που θα ασκήσεις στο μέλλον, αφού πρώτα συμβουλευτείς τον πίνακα που ακολουθεί. Το κείμενό σου πρέπει να έχει έκταση λέξεις.

11 11 Να γράψεις το κείμενο στο τετράδιο της Νεοελληνικής Γλώσσας 2η Εργασία για το σπίτι Ημερομηνία:... Βαθμολογία:.../ 20

12 α β γ δ ε στ ζ η θ α όρος σύγκρισης β όρος σύγκρισης τρόπος 12 3η Εργασία για το σπίτι Ημερομηνία:... Βαθμολογία:.../ Να σχηματίσετε λέξεις με πρώτο συνθετικό ένα από τα εξής: [6 μονάδες] α) το δι-, δισ (από το αριθμητικό δύο) β) το δυ- (θέμα του δύο) γ) το δυσ- (= δύσκολος, κακός αχώριστο μόριο) και δεύτερο συνθετικό μία από τις λέξεις που δίνονται στη στήλη. [6 μονάδες] β συνθετικό σύνθετες λέξεις τύχη πρόσωπο στίχος γένος πίστη γλώσσα τρόπος λέξη αρχή κάμπτω κόπτω εγγονός

13 β) [7,5 μονάδες] Με πρώτο και δεύτερο συνθετικό τις παρακάτω λέξεις να σχηματίσετε σύνθετα: [6,5 μονάδες] Α. μακρύς λαιμός.. Β. γη μήλο. Γ. καλός γραμμή Δ. πέντε ορφανός Ε. τέσσερα παχύς Στ. λείπω ψυχή Ζ. φεύγω δίκη. Η. αντί ελληνικός Θ. μητέρα πόλη...

14 4η Εργασία για το σπίτι Ημερομηνία:... Βαθμολογία:.../ α) Το σχόλιο στην περιγραφή ενός ατόμου Πώς επιδρούν οι ιδέες αυτού που περιγράφει ένα άτομο στην περιγραφή του ατόμου; Πώς θα περιέγραφαν και θα χαρακτήριζαν μία κοπέλα με την εμφάνιση new punk που απεικονίζεται παρακάτω: [10 μονάδες] ένας ηλικιωμένος κύριος. μία συνομήλική της... μία άλλη νέα με την ίδια εμφάνιση β) Η ακρίβεια και η σαφήνεια στην περιγραφή Ποια στοιχεία προβάλλει ο επαγγελματίας που έγραψε την αγγελία που ακολουθεί; Πρόκειται μόνον για πληροφορίες ή μήπως δίνονται και σχόλια

15 και ποια είναι; [10 μονάδες] Λεξιλογικός πίνακας Καθώς διαβάζεις τα κείμενα της ενότητας προσπάθησε να σημειώνεις στον πίνακα που ακολουθεί λέξεις που μπορούν να αξιοποιηθούν στη γραπτή ανάπτυξη ενός θέματος για το σχολείο. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ/ΜΕΤΟΧΕΣ ΡΗΜΑΤΑ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ

16 16