ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΝΕΑΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΡΙΩΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία της Τσουλφά Αικατερίνης που υποβάλλεται στο καθηγητικό σώμα του ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ για τη μερική εκπλήρωση των υποχρεώσεων απόκτησης του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Ανθρώπινη Απόδοση» στην κατεύθυνση Προσαρμοσμένη Ειδική Φυσική Αγωγή. Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2021

2 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΝΕΑΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΡΙΩΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία της Τσουλφά Αικατερίνης που υποβάλλεται στο καθηγητικό σώμα του ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ για τη μερική εκπλήρωση των υποχρεώσεων απόκτησης του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Ανθρώπινη Απόδοση» στην κατεύθυνση Προσαρμοσμένη Ειδική Φυσική Αγωγή. Εγκεκριμένο από το Καθηγητικό σώμα: 1 η Επιβλέπουσα: Βασιλική Μάνου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Υπογραφή 2 ο Μέλος: Σπυρίδων Κέλλης, Ομότιμος Καθηγητής Υπογραφή 3 ο Μέλος: Αθανάσιος Δαλαμήτρος, Μέλος ΕΕΠΥ Υπογραφή Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2021

3 2021 Αικατερίνης Τσουλφά ALLRIGHTSRESERVED

4 ΑΦΙΕΡΩΣΗ Στους πολυαγαπημένους μου γονείς Σταμάτη και Ευαγγελία καθώς και στην πολυαγαπημένη μου νονά Μαρία και νονό Γιώργο τους οποίους θέλω να κάνω υπερήφανους βλέποντας με από ψηλά. Love is nothing in tennis, but in life it s everything.

5 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Με την ολοκλήρωση της συγγραφής της παρούσας μεταπτυχιακής διατριβής ένα υπέροχο ταξίδι γνώσεων, εξέλιξης, βελτίωσης ολοκληρώνεται. Ένα ταξίδι που έφτασε σ έναν προορισμό αλλά αποτελεί έναυσμα για ακόμη περισσότερους με στόχο την περεταίρω εξερεύνηση, εκμάθηση, εξέλιξη στο τομέα της αθλητικής επιστήμης και γνώσης. Ένα ταξίδι που δεν θα είχε ξεκινήσει χωρίς τη στήριξη της οικογένειας μου, αλλά και την πολύτιμη βοήθεια ορισμένων ανθρώπων οι οποίοι έδειξαν εμπιστοσύνη στο πρόσωπο μου, πίστεψαν σ εμένα και ήταν δίπλα μου καθόλη τη διάρκεια των σπουδών μου. Θα ήθελα ιδιαιτέρως να ευχαριστήσω την κύρια επιβλέπουσα της μεταπτυχιακής μου διατριβής Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προπονητικής του ΣΕΦΑΑ ΑΠΘ κα. Μάνου Βασιλική, για την τιμή που μου έκανε να με καθοδηγεί στο πλαίσιο της εκπόνησης της παρούσας μεταπτυχιακής διατριβής παρόλο που δεν φοίτησα στην κατεύθυνση Μεγιστοποίηση της Αθλητικής Απόδοσης. Κάποιες φορές οι λέξεις είναι φτωχές για να διατυπώσουν πόσο πολύ εκτιμάς έναν άνθρωπο. Όχι απλά επειδή ήταν δίπλα σου για να σε βοηθήσει ανιδιοτελώς, για την άψογη συνεργασία εκ μέρους της, αλλά για τη στήριξη και πίστη που δείχνει σ εσένα, λέγοντας σου πάντα την αλήθεια, παρακινώντας σε να γίνεις καλύτερη κάθε φορά. Ευχαριστώ επίσης τα μέλη της τριμελούς μου επιτροπής Ομότιμο Καθηγητή Προπονητικής του ΣΕΦΑΑ ΑΠΘ κ. Κέλλη Σπυρίδων και τον κ. Δαλαμήτρο Αθανάσιο για τις πάντα εύστοχες και καταλυτικές υποδείξεις τους κα ιτη συνεισφορά τους στην ολοκλήρωση της παρούσας μελέτης. Ευχαριστώ το Κέντρο Αθλητικής και Κινητικής Αξιολόγησης Metrisis και τον υπεύθυνο του κ. Κέλλη Ιωάννη για την παραχώρηση των οργάνων, όπως και τον κ. Καραμπαίρη Κων/νο για την επίδειξη της ορθής χρήσης των συγκεκριμένων οργάνων. Ευχαριστώ ολόψυχα τους αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης που συμμετείχαν στην έρευνα των αθλητικών συλλόγων CollectiveTennisSchool, Ατρόμητος Τριαδίου, LesRaquettesTennisAcademy, Πανοράματος, καθώς και τους προπονητές των αθλητών. Χωρίς τη συμβολή όλων δεν θα ήταν εφικτό να υλοποιηθεί η μελέτη. Τέλος νιώθω την ανάγκη να ευχαριστήσω ξεχωριστά για όλα τον κ. Τσιάμη Αστέριο και τον κ. Καραλή Σπυρίδων που με εμπιστεύτηκαν και με δέχθηκαν στην τενιστική κοινότητα της Θεσσαλονίκης.

6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αικατερίνη Τσουλφά: Η επίδραση του εδάφους προπόνησης σε παράγοντες της φυσικής κατάστασης νεαρών αθλητών και αθλητριών αντισφαίρισης. (Με την επίβλεψη της κα. Βασιλικής Μάνου, Ανάπλ. Καθηγήτριας) Σκοπός της μεταπτυχιακής διατριβής ήταν η διερεύνηση της επίδρασης του εδάφους προπόνησης σε παράγοντες της φυσικής κατάστασης νεαρών αθλητών και αθλητριών αντισφαίρισης. Είκοσι εννέα αθλητές και αθλήτριες από αθλητικούς συλλόγους αντισφαίρισης της Θεσσαλονίκης, συμμετείχαν εθελοντικά στη συγκεκριμένη μελέτη. Δέκα τέσσερις είχαν ως βασική επιφάνεια προπόνησης τη σκληρή (Μ.Ο. ηλικίας: 13.96±1.53 έτη, ανάστημα: ±15.37 cm, σωματική μάζα: 57.16±13.77 kg, στάδιο Tanner: 3.07±1.07, δείκτης ωρίμανσης: 0.61±1.57 έτη) (Ομάδα Α) ενώ δέκα πέντε είχαν ως βασική επιφάνεια προπόνησης το χώμα (Μ.Ο. ηλικίας: 12.61±1.38 έτη, ανάστημα: ±13.53 cm, σωματική μάζα: 45.21±12.82 kg, στάδιο Tanner: 2.00±0.85, δείκτης ωρίμανσης: -0.98±1.63 έτη) (Ομάδα Β). Αξιολογήθηκαν στις εξής δοκιμασίες: 20m μέγιστη δρομική ταχύτητα, κατακόρυφα άλματα CMJ με και χωρίς τη συμμετοχή των χεριών, Βεντάλια, 505 και με τα δυο πόδια, Hit and Turn. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η απόδοση των αθλητών που προπονούνται σε σκληρή επιφάνεια να είναι υψηλότερη σ όλες τις δοκιμασίες στο έδαφος γηπέδου στο οποίο προπονούνται, ενώ αυτό δεν ισχύει για τους αθλητές που προπονούνται στο χώμα, όπου κατέγραψαν υψηλότερες επιδόσεις στο χώμα μόνο κατά τη δοκιμασία Hit and Turn (επίπεδο, VO 2 max, HR). Οι αθλητές που προπονούνται στο χώμα κατέγραψαν στατιστικά σημαντικά υψηλότερες τιμές στο επίπεδο και στη VO 2 max σε σχέση με την αντίστοιχη ομάδα που προπονείται σε σκληρή επιφάνεια. Συμπερασματικά, η διαφορετική επιφάνεια της βασικής προπόνησης είναι ικανή να διαφοροποιήσει ορισμένες παραμέτρους φυσικής κατάστασης και θα πρέπει να λαμβάνεται ως βασική παράμετρος για τη σύνθεση και διαφοροποίηση των προπονητικών προγραμμάτων. Λέξεις-κλειδιά: φυσική κατάσταση, έδαφος προπόνησης, αντισφαίριση i

7 ABSTRACT Aikaterini Tsoulfa: The effect of different training court surface on physical responses in young tennis players. (Under the supervision of Vasiliki Manou, Αssociate Professor) The aim of this study was to evaluate the effect of different training court surface on physical parameters in young tennis players. Twenty nine male and female tennis players from tennis clubs of Thessaloniki, voluntarily participated in this study. Fourteen had hard court as mane training surface (mean± SD: age 13.96±1.53 years, height165.79±15.37 cm, body mass57.16±13.77 kg, Tanner3.07±1.07, PHV 0.61±1.57 years) (Team A) and fifteen had clay court as mane training surface (mean± SD: age 12.61±1.38 years, height ±13.53cm, body mass 45.21±12.82 kg, Tanner 2.00±0.85, PHV-0.98±1.63 years) (Team B). Evaluated on following field tests: 20m sprint test, counter movement jumps (CMJ) with and without hands, spider run test,505 for both left and right limbs,hit and Turn. The results showes that the performance of players who training on hard court is higher in all field tests on the court surface in which they are training, while this does not apply for players who training in clay court where they recored higher performane in clay only during the Hit and Turn test (level, VO 2 max, HR). The players who training in clay court recoreded statistically significantly higher values at the level and VO 2 max compared to the tennis players who training in hard court. In conclusion, the different surface of mane trainning is capable of diversifying some physical parameters and should be taken as a key for synthesizing and differentiating the physical condition programs. Keywords: physical condition, training court surface, tennis. ii

8 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ.i ABSTRACT ii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ iii ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ v ΚΑΤΑΛΟΓΩΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ..vi I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 1 Σκοπός... 5 Σημαντικότητα Έρευνας.6 Περιορισμοί.. 6 Οριοθετήσεις 6 Μηδενικές Υποθέσεις 6 Ερευνητικές Υποθέσεις 7 II. ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ.8 Αερόβια Ικανότητα 9 Αναερόβια Ικανότητα.14 Δρομική Ταχύτητα.15 Ευκινησία.18 Ισχύς κάτω άκρων.20 III. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ..23 Συμμετέχοντες.23 Περιγραφή των οργάνων.23 Περιγραφή των δοκιμασιών..25 Διαδικασία μέτρησης..29 Σχεδιασμός της έρευνας 30 IV. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.31 Περιγραφικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων και μεγέθη επίδρασης...31 Αποτελέσματα δοκιμασιών.32 iii

9 V. ΣΥΖΗΤΗΣΗ.47 VI. VII. VIII. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ...53 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ.55 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ 61 iv

10 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ Πίνακας 1. Τιμές VO 2 max της μελέτης των Ferrauti et al., Πίνακας 2.Αξιολόγηση αερόβιας ικανότητας σε αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης μέσω της δοκιμασίας Hit and TurnTennisTest.13 Πίνακας 3. Τιμές Γερμανικής Ομοσπονδίας Αντισφαίρισης για νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης στη δοκιμασία 20μ δρομικής ταχύτητας και ενδιάμεσων χρόνων (5-10 m) 16 Πίνακας 4. Κατάταξη τιμών αξιολόγησης κατά τη δοκιμασία δρομικής ταχύτητας 20 yard(18.29m) αθλητών αντισφαίρισης έως 18 χρόνων (sec), σύμφωνα με την Αμερικάνικη ομοσπονδία αντισφαίρισης.16 Πίνακας 5.Επιδόσειςκατά τη μέγιστη δοκιμασία δρομικής ταχύτητας των 20μ και ενδιάμεσων χρόνων (5-10 m) 17 Πίνακας 6. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία (δεξί & αριστερό) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης..19 Πίνακας 7. Τιμές αξιολόγησης δοκιμασίας βεντάλια (sec) αθλητών αντισφαίρισης έως 18 ετών Πίνακας 8. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία βεντάλια (sec) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης...20 Πίνακας 9. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία των κατακόρυφων αλμάτων με χέρια (cm) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες από Κ12 έως Κ Πίνακας 10. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία CMJ σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης 22 Πίνακας 11. Σωματομετρικά χαρακτηριστικά...31 Πίνακας 12. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα της ομάδας Α.. 32 Πίνακας 13. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα της ομάδας Β..33 v

11 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΙΚΟΝΩΝ Εικόνα 1.OptojumpMicrogate τοποθετημένο σε χωμάτινη επιφάνεια Εικόνα 2. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Βεντάλια...27 Εικόνα 3. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Εικόνα 4. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Hit and Turn.29 Εικόνα 5. Αποτελέσματα δοκιμασίας 5m.34 Εικόνα 6. Αποτελέσματα δοκιμασίας 10 m.35 Εικόνα 7. Αποτελέσματα δοκιμασίας 20m..36 Εικόνα 8. Αποτελέσματα δοκιμασίας Βεντάλια 37 Εικόνα 9. Αποτελέσματα δοκιμασίας με το δεξί πόδι 38 Εικόνα 10. Αποτελέσματα ελλείμματος αλλαγής κατεύθυνσης με το δεξί πόδι..39 Εικόνα 11. Αποτελέσματα δοκιμασίας με το αριστερό πόδι...40 Εικόνα 12. Αποτελέσματα ελλείμματος αλλαγής κατεύθυνσης με το αριστερό πόδι.41 Εικόνα 13. Αποτελέσματα επιπέδου κατά τη δοκιμασία Hit and Turn...42 Εικόνα 14. Αποτελέσματα VO2max κατά τη δοκιμασία Hit and Turn..43 Εικόνα 15. Αποτελέσματα καρδιακής συχνότητας κατά τη δοκιμασία Hit and Turn.44 Εικόνα 16. Αποτελέσματα CMJ χωρίς τη συμμετοχή των χεριών...45 Εικόνα 17. Αποτελέσματα CMJ με τη συμμετοχή των χεριών...46 vi

12 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΝΕΑΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΡΙΩΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τα τελευταία χρόνια το άθλημα της αντισφαίρισης γνωρίζει μεγάλη αναγνώριση με περισσότερο από 87 εκατομμύρια άνθρωποι παγκοσμίως να ασχολούνται επαγγελματικά ή ερασιτεχνικά (ITFGlobaltennisreport, 2019). Η αντισφαίριση είναι ένα προϊόν μετεξέλιξης άλλων αθλημάτων (Gillmeister, 2008). Η σύγχρονη μορφή του αθλήματος γεννήθηκε στις αυλές μοναστηριών τον 11 αιώνα μ.χ. στην Γαλλία και από εκεί εξαπλώθηκε σε ολόκληρη την Ευρώπη. Παίζονταν με τα χέρια χωρίς τη χρήση ρακέτας (Barzun χ.η. Olympic Studies Centre, 2015). Η ρακέτα και ο τρόπος μέτρησης των πόντων εφευρέθηκε και εισήχθη τον 16 αιώνα μ.χ. (OlympicStudiesCentre, 2015). Οραματιστής και δημιουργός της σημερινής μορφής της αντισφαίρισης είναι ο WalterCloptonWingfied. Το 1877 πραγματοποιείται το πρώτο πρωτάθλημα αντισφαίρισης, το Wimbledon (Bruce,EncyclopaediaBritannicaonline), ενώ το 1884 έχουμε την πρώτη γυναικεία συμμετοχή στο ίδιο τουρνουά (Olympic Studies Centre, 2015). Η αντισφαίριση συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα των πρώτων σύγχρονων ολυμπιακών αγώνων που έλαβαν μέρος στην Αθήνα το Ωστόσο μετά το 1924 αφαιρέθηκε από το πρόγραμμα (OlympicStudiesCentre, 2015). Το 1900 υπήρξε η πρώτη συμμετοχή γυναικών στους ολυμπιακούς αγώνες του Παρισιού όπου έλαβαν μέρος στα αθλήματα της αντισφαίρισης και του golf (OlympicStudiesCentre, 2015). Το 1923 αναγνωρίστηκαν τα τέσσερα μεγάλα τουρνουά, που από το 1930 έως και σήμερα είναι γνωστά και αναφέρονται ως «GrandSlam» AustralianOpen, RolandGarros, Wimbledon, U.S Open (ITFTENNIS.COM). Το 1988 κάνει την επανεμφάνιση του ως αγώνισμα στους ολυμπιακούς αγώνες της Σεούλ μετά την αναγνώριση των παικτών, ως επαγγελματίες αθλητές το 1968 (OlympicStudiesCentre, 2015). Το 1973 εισήχθη το σύστημα παγκόσμιας κατάταξης για τους άνδρες και έναν χρόνο αργότερα για τις γυναίκες. Μέσου του συστήματος αυτού παρέχεται έως και σήμερα μια δίκαιη ανάλυση της απόδοσης των παικτών και δημιουργεί έναν αντικειμενικό τρόπο για τον καθορισμό των συμμετεχόντων στα τουρνουά ( Σύμφωνα με τους κανονισμούς του αθλήματος διεξάγονται αγώνες μονού ανδρών-γυναικών, αγώνες διπλού ανδρών- 1

13 γυναικών-μικτού, αγώνες με αμαξίδιο (wheelchairtennis) καθώς και αγώνες στην άμμο (beachtennis) (ITFTENNIS.COM). Στην Ελλάδα η αντισφαίριση έκανε την εμφάνιση της με την ίδρυση του Ομίλου Αντισφαίρισης Αθηνών το Το 1938 ιδρύεται η Ελληνική Φίλαθλη Ομοσπονδία Αντισφαίρισης και το 1963 διοργανώνετε το 1 ο διεθνές τουρνουά στην Κέρκυρα(Δουβής, 2006). Σύμφωνα με τα στατιστικά της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Αντισφαίρισης για το 2019 στην Ελλάδα το 0.89 % του πληθυσμού ασχολείται με την αντισφαίριση ( αθλητές). Συνολικά υπάρχουν 1686 γήπεδα, 344 tennis club και 1000 αναγνωρισμένοι προπονητές (ITFGlobaltennisreport, 2019). Το άθλημα της αντισφαίρισης διεξάγεται σε τρεις κύριες επιφάνειες, τη σκληρή, τη χωμάτινη, τον φυσικό χλοοτάπητα (hard, clay, grass), περισσότερες από οποιοδήποτε άλλο άθλημα (Dunn, Goodwill, Weat, Haake, 2011 Girard, Eicher, Fourchet, Micallef, Millet, 2007 Martin&Prioux, 2015). Έως τα τέλη της δεκαετίας του 1970 με αρχές του 1980, τα τρία από τα τέσσερα κορυφαία πρωταθλήματα παίζονταν σε γήπεδα από φυσικό χλοοτάπητα (US Open, Australian open, Wimbleton) ενώ το Roland Garros σε χωμάτινα γήπεδα. Στη συνέχεια αυτό άλλαξε και τα τουρνουά μέχρι και σήμερα παίζονται στις εξής επιφάνειες: Australian Open: Reboundace αλλάζοντας σε Greenset το 2019, US Open: Decoturf. Αυτές οι δύο επιφάνειες χαρακτηρίζονται ως «σκληρές». Το Roland Garros και το Wimbleton κράτησαν τις αρχικές τους επιφάνειες (Barnett, Pollard, 2007 Martin&Prioux, 2015). Με βάση τα τέσσερα κορυφαία τουρνουά και την επιφάνεια στην οποία παίζονται διαμορφώνεται ο ετήσιος προγραμματισμός των υπόλοιπων αγώνων. Κάθε επιφάνεια διαφέρει ως προς τη σκληρότητα και την τριβή επηρεάζοντας την αναπήδηση και την ταχύτητα της μπάλας (Fabre, Martin, Gondin, Cottin, Grelot, 2012 Martinetal., 2011 Starbucketal., 2015).Ως συνέπεια αυτών, μεταβάλλονται οι παράμετροι φυσικής κατάστασης (ταχύτητα, αντοχή, δύναμη, ευκινησία) (Ferrauti, Fernandez- Fernandez, Klapsing, Ulbricht, Rosenkranz, 2013 Gale-Ansodi, Castellano, Usabiaga, 2016), καθώς και τα τεχνικά χαρακτηριστικά των αγώνων (Martinetal., 2011 Murias, Lanatta, Arcuri, Laino, 2007) και κινητικά πρότυπα (Muriasetal.,2007 Starbucketal., 2015). Με βάση την παγκόσμια ομοσπονδία αντισφαίρισης (ITF) οι επιφάνειες χωρίζονται σε κατηγορίες (αργή, μεσαία αργή, μεσαία, μεσαία γρήγορη, γρήγορη) με βάση τον τύπο (ακριλικό, τεχνητό χώμα-γρασίδι, άσφαλτος, μοκέτα, κόκκινη άργιλος, φυσικός χλοοτάπητας) καθώς και τον συντελεστή τριβής- αποκατάστασης της μπάλας με το γήπεδο (courtpacerating)(martin&prioux, 2015). Ο συντελεστής αυτός υπολογίζει την ταχύτητα της 2

14 μπάλας πριν από την πρόσκρουση με την επιφάνεια και την ταχύτητα με την οποία αυτή φεύγει μετά την πρόσκρουση (Brody, 2003). Η χωμάτινη επιφάνεια χαρακτηρίζεται ως η πιο αργή σε σχέση με τις άλλες δυο (γρασίδι, σκληρή). Έχει υψηλό συντελεστή τριβής με βασικό χαρακτηριστικό την υψηλή αναπήδηση της μπάλας, τη μικρότερη ταχύτητα μετά την αναπήδηση και ένταση των χτυπημάτων λόγω των πολλών περιστροφών της μπάλας (Pereira, Freitas, Moura, Aoki, Loturco, Nakamura, 2016)αλλά και τη συσσώρευση υγρασίας και αργίλου από την επιφάνεια του γηπέδου (Brody, 2003 Martin et al.,2011). Στη δεύτερη κατηγορία περιλαμβάνονται τα γήπεδα από πλαστικό-ακριλικό και χαρακτηρίζονται γήπεδα μεσαίας ταχύτητας. Τέλος τα γήπεδα από φυσικό χλοοτάπητα είναι τα πιο γρήγορα. Ο χαμηλός συντελεστής τριβής του γηπέδου μειώνει τον χρόνο αντίδρασης των παικτών, καθώς το ύψος της κατακόρυφης αναπήδησης της μπάλας είναι χαμηλότερο σε σχέση με τις άλλες δυο επιφάνειες. Έτσι ο χρόνος αναπήδησης και η λιγότερη απώλεια οριζόντιας ταχύτητας καθιστά την ταχύτητα της μπάλας πολύ γρήγορη (Martin&Prioux, 2015). Η απόδοση στην αντισφαίριση καθορίζεται από τρεις βασικούς παράγοντες, την τεχνική, την τακτική και τη φυσική κατάσταση. Για την προπόνηση τεχνικής και τακτικής αφιερώνονται κατά μέσο όρο ώρες/εβδομάδα ακόμη και στις νεαρές ηλικίες. Επειδή η τεχνική-τακτική θεωρείται ότι αποτελούν τους σημαντικότερους παράγοντες απόδοσης, οι προπονητές τείνουν να μη δίνουν ιδιαίτερη βαρύτητα στη σημαντικότητα της φυσικής κατάστασης στην απόδοση με αυτό να αλλάζει τα τελευταία χρόνια (Ulbricht, Fernandez- Fernandez, Ferrauti, 2015). Ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες η προπόνηση φυσικής κατάστασης έχει δευτερεύοντα ρόλο, χωρίς όμως αυτό να σημαίνει ότι τα στοιχεία που την αποτελούν παραλείπονται, καθώς όσο ανεβαίνει το αγωνιστικό επίπεδο τόσο μεγαλύτερη είναι και η ανάγκη για βελτίωση της φυσικής κατάστασης. Από ένα σημείο και μετά, η προπόνηση τεχνικής, τακτικής και φυσικής κατάστασης συνυπάρχουν και αποτελούν αλληλένδετα στοιχεία. Σημαντικό ρόλο στα παραπάνω φαίνεται πως διαδραματίζουν και οι ψυχολογικοί / συναισθηματικοί παράγοντες (Ferrauti, Maier,Weber, 2000). Οι βασικές παράμετροι που διασφαλίζουν ένα υψηλό επίπεδο φυσικής κατάστασης στην αντισφαίριση είναι η μυϊκή δύναμη, η αντοχή, η ταχύτητα, η κινητικότητα, η ευκινησία, καθώς και ο συντονισμός των κινήσεων (Fernandez-Fernandez, San-Rivas, Sanchez-Munoz, Aleja-Tellez, Buchheit, Mendez-Villanueva, 2011 Koning, Huonker, Schmid, Halle, Berg, Keul, 2001). Ωστόσο, θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη και οι ψυχολογικοί 3

15 παράγοντες με πιο σημαντικούς αυτούς της θέλησης και διάθεσης για σκληρή δουλειά και επιθυμία επίτευξης των καθορισμένων στόχων (Δουβής,2006). Η αντισφαίριση από ένα εξ ολοκλήρου τεχνικό άθλημα εξελίχθηκε σ ένα δυναμικό και εκρηκτικό σπορ που απαιτεί υψηλά επίπεδα φυσικής κατάστασης (Ulbrichtetal., 2015). Κύριος προβληματισμός αποτελεί ο προσδιορισμός της ίδιας της φύσης του αθλήματος (Kovacs, 2006). Αποτελεί ένα σύνθετο άθλημα με υψηλές επιδόσεις σε όλους τους τομείς που καθορίζουν την απόδοση. Το παιχνίδι χαρακτηρίζεται από διακοπτόμενες περιόδους αναερόβιας άσκησης, ποικίλων εντάσεων περιλαμβάνοντας επαναλαμβανόμενες εκρηκτικές κινήσεις σύντομης διάρκειας σε συνδυασμό με πολυάριθμες περιόδους ξεκούρασης (Kovacs, 2007). Κατά τη διάρκεια ενός αγώνα ο μέσος όρος της καρδιακής συχνότητας (HR) κυμαίνεται στο 60-80% της μέγιστης καρδιακής συχνότητας (HRmax), ενώ η πρόσληψη οξυγόνου (VO 2 ) στο 50-70% της μέγιστης πρόσληψης οξυγόνου (VO 2max ) (Fernandez-Fernandez, Sanz, Sarabia, Moya, 2017). Η μέση διάρκεια ενός πόντου κυμαίνεται από 3 έως 15 sec κατά τον οποίο οι αθλητές καλύπτουν κατά μέσο όρο 3 m ανά χτύπημα και συνολικά 8 με 12 m σε ολόκληρο τον πόντο (Fernandez, Mendez-Villanueva, Pluim, 2006 Kovacs, 2006). Η τακτική και η στρατηγική επηρεάζονται άμεσα από την επιφάνεια του γηπέδου (Muriasetal., 2007). Αυτό αποδεικνύεται καθώς στα γήπεδα από χώμα το παιχνίδι παίζεται κυρίως από τη βασική γραμμή. Τα χτυπήματα εξαιτίας των πολλών περιστροφών της μπάλας δεν είναι τόσο δυνατά σε ένταση ώστε να δυσκολέψουν τον αντίπαλο με αποτέλεσμα να αυξάνεται η διάρκεια του πόντου (Murias et al., 2007 Martin&Prioux, 2015 Pereira et al., 2016). Από την άλλη στις σκληρές και γρήγορες επιφάνειες ο περιορισμένος χρόνος πίσω από τη μπάλα εξαιτίας των μεγάλων ταχυτήτων της, οδηγεί σε χτυπήματα serve-volley καθώς και σε προσεγγίσεις μπροστά και προς το φιλέ (Murias et al., 2007). Οι αγώνες που διεξάγονται σε χωμάτινα γήπεδα θεωρούνται σωματικά πιο απαιτητικοί σε σχέση με τους αντίστοιχους σε σκληρά γήπεδα (Reid&Schneiker, 2008). Στα γήπεδα από χώμα ο ενεργός χρόνος παιχνιδιού για έναν επιθετικό παίκτη, για έναν που χρησιμοποιεί όλο το γήπεδο και για έναν αμυντικό παίκτη έχει υπολογιστεί στο 21%±5.5%, 28.6%±4.2%, 38.5%±4.9% του συνολικού χρόνου του αγώνα (Bernardi, Vito, Falvo, Marino, Montellanico, 1998). Από την άλλη στα σκληρά γήπεδα ανεξαρτήτως τον τύπο παιχνιδιού κάθε παίκτη, το ποσοστό ενεργού χρόνου παιχνιδιού κυμαίνεται στο 20% της συνολικής διάρκειας του αγώνα (Docherty, 1982). 4

16 Για τον προσδιορισμό του επιπέδου της φυσικής κατάστασης των αθλητών αντισφαίρισης και τη δημιουργία ατομικού αθλητικού προφίλ, σημαντική είναι η διαδικασία της αξιολόγησης η οποία επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τον σχεδιασμό και την καθοδήγηση της προπονητικής διαδικασίας. Η αξιολόγηση πραγματοποιείται με τη βοήθεια εργαστηριακών μετρήσεων και δοκιμασιών πεδίου (στο γήπεδο αντισφαίρισης). Στη διεθνή βιβλιογραφία αναφέρονται αρκετές δοκιμασίες οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανάλογα με τα μέσα που διαθέτει ο κάθε προπονητής / σύλλογος και την παράμετρο που επιθυμεί να αξιολογήσει. Ορισμένες δοκιμασίες χαρακτηρίζονται ως πιο εξειδικευμένες ή έχουν σχεδιαστεί αποκλειστικά για το άθλημα της αντισφαίρισης, ενώ άλλες είναι πιο γενικές και χρησιμοποιούνται ευρέως και σε άλλα αθλήματα (Fernandez-Fernandez, Ulbricht, Ferrauti, 2014). Ενδεικτικά για την αξιολόγηση της ισχύος των κάτω άκρων έχουν χρησιμοποιηθεί τα κατακόρυφα άλματα (Fernandez- Fernandez et al., 2014) τόσο σε ενήλικες αθλητές (Kilit&Arslan, 2016) όσο και σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης (Girard&Millet, 2009 Murphy, Duffield, Kellett, Reid, 2015 Ulbricht, Fernandez- Fernandez, Ferrauti, 2013). Η δρομική ταχύτητα έχει αξιολογηθεί με δοκιμασίες έως 20 m σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης (Ulbricht et al., 2013), ενώ η αερόβια αντοχή έχει καταγραφεί για νεαρούς αθλητές στις αγωνιστικές ηλικίες κάτω των 12 ετών έως και 17 ετών (Ulbricht, Fernandez-Fernandez, Mendez-Villanueva, Ferrauti., 2016). Ειδικά σχεδιασμένες για το άθλημα δοκιμασίες υπάρχουν για την αξιολόγηση της ευκινησίας όπως η δοκιμασία «βεντάλια» καθώς και για τον χρόνο αντίδρασης (Fernandez- Fernandez et al., 2014). Όλες οι παραπάνω μετρήσεις έχουν πραγματοποιηθεί σε εσωτερικά ή εξωτερικά σκληρά γήπεδα αντισφαίρισης τύπου GreenSet και ReboundAce. Λαμβάνοντας υπόψη πως η βασική προπόνηση των αθλητών γίνεται σε μια συγκεκριμένη επιφάνεια ενώ καλούνται να αγωνιστούν στην ίδια ή σε διαφορετική από την επιφάνεια προπόνησης τους, με συχνό το φαινόμενο αυτής της εναλλαγής, θα ήταν ενδιαφέρον να ερευνηθεί η επίδραση της επιφάνειας προπόνησης σε παραμέτρους της φυσικής κατάστασης αθλητών και αθλητριών αντισφαίρισης. Σκοπός Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της επίδρασης του εδάφους προπόνησης σε παράγοντες της φυσικής κατάστασης νεαρών αθλητών και αθλητριών αντισφαίρισης. 5

17 Σημαντικότητα Έρευνας Η παρούσα έρευνα θα συμβάλει στον εμπλουτισμό της υπάρχουσας βιβλιογραφίας καθώς και στην πιθανή διαφοροποίηση των στόχων των προπονητικών μονάδων με βάση την επιφάνεια στην οποία οι αθλητές θα παίξουν το επόμενο τουρνουά, η οποία μπορεί να διαφέρει από την επιφάνεια που κάνουν προπόνηση. Περιορισμοί Ως περιορισμός της έρευνας αναφέρεται η αδυναμία ελέγχουτης εκτέλεσης των δοκιμασιών με το μέγιστο των δυνατοτήτων των δοκιμαζομένων. Οριοθετήσεις 1. Στη μελέτη έλαβαν μέρος υγιείς, ενεργοί νεαροί αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης με συμμετοχή σε επίσημους αγώνες, οι οποίοι είχαν προπονητική ηλικία τουλάχιστον δυο έτη και χρονολογική ηλικία 11 ετών. 2. Η επιφάνεια προπόνησής τους είναι ή το χώμα (clay) ή η σκληρή (hard). 3. Η επιλογή του εδάφους του γηπέδου της 1 ης μέτρησης έγινε τυχαία, χωρίς να είναι απαραίτητα το έδαφος βασικής τους προπόνησης. 4. Αθλητές που δεν ολοκλήρωσαν και τις δυο μετρήσεις αποκλείστηκαν από την έρευνα 5. Οι αθλητές δεν συμμετείχαν σε άλλες αθλητικές δραστηριότητες (εκτός προπονήσεων) ή αγώνες κατά τη διάρκεια των μετρήσεων. 6. Οι αθλητές δεν συμμετείχαν σε προπόνηση ή αγώνα την προηγούμενη ημέρα των μετρήσεων. 7. Η 1 η από την 2 η μέτρηση απείχαν τουλάχιστον 48 ώρες μεταξύ τους και όχι περισσότερο από 1 εβδομάδα. 8. Όλες οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν από τους ίδιους ερευνητές κάτω από σταθερές συνθήκες (χώρος, θερμοκρασία, υγρασία, ώρα της ημέρας, εποχή του χρόνου). 9. Οι κηδεμόνες των συμμετεχόντων πριν τη συμμετοχή των αθλητών στις δοκιμασίες, υπέγραψαν έντυπο συναίνεσης (βλέπε παράρτημα) που ανέφερε αναλυτικά τον σκοπό και τη μεθοδολογία της έρευνας, την ελεύθερη πρόσβαση στις ατομικές τους μετρήσεις, καθώς και το ότι πιθανή εκούσια αποχώρηση τους από αυτήν ήταν επιτρεπτή. Mηδενικές υποθέσεις Δεν θα υπάρξουν διαφορές στις επιδόσεις των δοκιμασιών στα διαφορετικά εδάφη 6

18 πραγματοποίησής τους. Ερευνητικές υποθέσεις Στη δοκιμασία η αλλαγή κατεύθυνσης (χρόνος) στη χωμάτινη επιφάνεια θα είναι πιο αργός λόγω της ολίσθησης του εδάφους σε σχέση με τη σκληρή επιφάνεια (Ferrautietal., 2013) Υψηλότερα κατακόρυφα άλματα με ελεύθερα χέρια σε σχέση με τα αντίστοιχα χωρίς τη συμμετοχή των χεριών (Gerodimosetal., 2008). Η απόδοση των αθλητών θα είναι υψηλότερη στο έδαφος γηπέδου στο οποίο προπονούνται. 7

19 II.ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ Το έδαφος του γηπέδου φαίνεται πως επηρεάζει την απόδοση του αθλητή καθώς αλληλεπιδρά και διαφοροποιεί τόσο τις παραμέτρους φυσικής κατάστασης (ταχύτητα, αντοχή, δύναμη, ευκινησία) (Ferrauti et al., 2013 Galle Ansodi et al., 2016) τα τεχνικά χαρακτηριστικά του παιχνιδιού καθώς και τις φυσιολογικές απαιτήσεις του αθλήματος (Martin&Prioux, 2015) και τα κινητικά πρότυπα (Murias et al., 2007 Starbuck et al., 2015). Υπάρχουν έρευνες που μελέτησαν την επίδραση του εδάφους σε ενήλικες αθλητές αντισφαίρισης (28.0±5.1 έτη) καταλήγοντας πως επηρεάζεται η αντίληψη και η απόδοση των παικτών (βιοχημικές μεταβλητές) και πως είναι σημαντική η εξοικείωση με την εκάστοτε επιφάνεια (Starbuck et al., 2015). Σε άλλη έρευνα αξιολογήθηκε η επίδραση του διαφορετικού εδάφους αγώνων σε νεαρούς αθλητές αντισφαίρισης (26.2±4.3 έτη) στην ανάπτυξη νευρομυϊκής κόπωσης και τα αποτελέσματα έδειξαν πως δεν επηρεάζεται όταν ο ενεργός χρόνος παιχνιδιού είναι έως και 45 min (Fabre et al., 2012). Στην έρευνα των Girard et al. (2007), μελετήθηκε η επίδραση διαφορετικών επιφανειών γηπέδων αντισφαίρισης σε δέκα αθλητές και αθλήτριες (23.8±6.0 έτη) στην πελματιαία πίεση κατά τη διάρκεια κινήσεων serve-volley και μετακινήσεων στη βασική γραμμή. Οι ερευνητές συμπέραναν πως η επιφάνεια επηρεάζει σημαντικά την πελματιαία φόρτιση κατά τη διάρκεια διάφορων κινήσεων, προτείνοντας εφαρμογή διαφορετικών στρατηγικών για την πρόληψη των τραυματισμών για κάθε επιφάνεια. Στους ίδιους συμμετέχοντες μελετήθηκε η πελματιαία πίεση κάθε ποδιού ξεχωριστά κατά την εκτέλεση του 1 ου σερβίς σε διαφορετικές επιφάνειες γηπέδου (χώμα, σκληρό ). Τα αποτελέσματα έδειξαν να προσαρμόζεται ο παίκτης με την κάθε επιφάνεια. Παρατηρήθηκε πιο συντηρητική συμπεριφορά στο χώμα λόγω μεγαλύτερης ανάγκης για σταθεροποίηση και προτείνουν τη χρησιμοποίηση διαφορετικών προγραμμάτων βελτίωσης της φυσικής κατάστασης για κάθε πόδι ξεχωριστά (Girard, Micallef, Millet, 2010). Όσο αφορά στα τεχνικά χαρακτηριστικά των αγώνων και τη διαφοροποίηση αυτών με βάση το έδαφος γηπέδου ο Gale- Ansodi et al. (2016), σύγκριναν το φυσιολογικό προφίλ αγώνων που πραγματοποιήθηκαν σε χωμάτινα και σκληρά γήπεδα Ισπανών αθλητών και αθλητριών αντισφαίρισης (12.9±1.3 έτη). Με τη χρήση GPS καταγράφηκε η απόσταση (συνολική, ανά λεπτό, στις διάφορες ζώνες έντασης), η επιτάχυνση (συνολική, ανά λεπτό, ποσοστό), ο αριθμός των ράλι. Τα αποτελέσματα έδειξαν υψηλότερες φυσιολογικές απαιτήσεις αλλά και υψηλής έντασης προσπάθειες στη σκληρή επιφάνεια. Σε αντίθετα 8

20 αποτελέσματα κατέληξαν ο Pereira et al. (2016), οι οποίοι μελέτησαν και αυτοί τα κινηματικά χαρακτηριστικά αγώνων σε χωμάτινα και σκληρά γήπεδα νεαρών αθλητών (15.5±1.2 έτη) με τη χρήση GPS, με τα αποτελέσματα να δείχνουν να καλύφθηκε μεγαλύτερη απόσταση και περισσότερες ενέργειες σε υψηλή ένταση στο χώμα. Αερόβια ικανότητα Η αντισφαίριση σε σχέση με άλλα αθλήματα δεν έχει χρονικό περιορισμό ως προς την ολοκλήρωση ενός αγώνα (Kovacs, 2006). Η επιφάνεια του γηπέδου αποτελεί βασικό παράγοντα για τον συνολικό αριθμό χτυπημάτων και τη διάρκεια ενός πόντου καθορίζοντας έτσι τη συνολική διάρκεια ενός αγώνα. Άλλοι παράγοντες είναι ο τύπος του παίκτη, η τακτική που θα ακολουθηθεί, το φύλο, ο τύπος της μπάλας καθώς και οι περιβαλλοντικές συνθήκες (Kovacs, 2007 Torres-Luque, Sanchez-Pay, Bazaco Belmonte, Moya Ramon, 2011). Κατατάσσεται στα αθλήματα με κυρίαρχη την αναερόβια ικανότητα, απαιτώντας όμως υψηλά επίπεδα αερόβιας ικανότητας για την κάλυψη ενεργειακών απαιτήσεων κινήσεων χαμηλότερης έντασης αλλά και για την αποφυγή της κόπωσης (Kovacs, 2007 Reid, Duffield, Minett, Sibte, Murphy, Baker, 2013). Χαρακτηρίζεται από προσπάθειες υψηλής έντασης που ακολουθούνται από διαστήματα χαμηλότερων εντάσεων (Ferrauti et al., 2013). Κατά τη διάρκεια του πόντου παρατηρείται αύξηση των τιμών της VO 2 και της καρδιακής συχνότητας και μείωση των τιμών αυτών κατά τις διακοπές ανάμεσα από κάθε πόντο, game και set. Οι τιμές της VO 2 max κυμαίνονται από 44 έως και 69 ml kg min -1 χαρακτηρίζοντας τους αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης ως υψηλά αερόβια προπονημένους (Kovacs, 2007). Αυτές οι τιμές διαφέρουν ανάμεσα στους άντρες (VO 2 max> 50ml kg min - 1) και τις γυναίκες(vo 2 max> 42ml kg min - 1) με αυτές των πρώτων να είναι υψηλότερες. Ακόμη η μέγιστη πρόσληψη οξυγόνου και η καρδιακή συχνότητα σχετίζεται με την ηλικία αλλά και με τον τύπο παιχνιδιού με τους επιθετικούς παίκτες να έχουν χαμηλότερες τιμές καρδιακής συχνότητας και πρόσληψης οξυγόνου από τους αμυντικούς παίκτες στη διάρκεια ενός αγώνα (Torres- Luque et al., 2011). Αυτή είναι μια σημαντική πληροφορία που πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά τον σχεδιασμό των προπονητικών προγραμμάτων που στοχεύουν στα διαφορετικά στιλ παιχνιδιού (Kovacs, 2007). Ακόμη έχουν παρατηρηθεί υψηλότερες τιμές κατά την εκτέλεση του σερβίς σε σχέση με την υποδοχή της μπάλας (30.8±5.7 vs 27.5±5.1 ml kg min -1 ) (Smekal et al., 2001). Είναι σημαντικό οι αθλητές και οι αθλήτριες αντισφαίρισης να έχουν VO 2 max> 50ml kg min -1 για καλύτερη απόδοση κατά τη διάρκεια 9

21 των αγώνων, ωστόσο δεν φαίνεται να ευνοούν περισσότερο τιμές μεγαλύτερες από 65 ml kg min -1 της VO 2 max (Kovacs, 2007). Έχουν καταγραφεί οι φυσιολογικές απαιτήσεις του αθλήματος καθώς και η επίδραση του εδάφους σε αυτές κατά τη διάρκεια κανονικών και προσομοιωμένων αγώνων καθώς και μέσα από διαφορετικές ειδικές ασκήσεις αντισφαίρισης (drills).στην έρευνα των Murias et al. (2007) συγκρίθηκαν οι μεταβολικές και λειτουργικές αποκρίσεις κατά τη διάρκεια προσομοιωμένων αγώνων 90 min σε χωμάτινα και σκληρά γήπεδα σε νεαρούς αθλητές αντισφαίρισης (16.9±0.7 ετών). Μέσω εργαστηριακής μέτρησης προσδιορίστηκε η VO 2 max:55.5±2.3 ml kg min -1. Τα αποτελέσματα έδειξαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στο μέσο όρο της καρδιακής συχνότητας και του γαλακτικού οξέος στο χώμα (143±22 vs 135±21 χτύπους /min) και (1.65±0.60 vs 1.16±0.34 mmol L ¹) καθώς και στο μέσο όρο της απόστασης που καλύφθηκε ανά παιχνίδι (1.447±143 vs 1.999±168 m) και ανά πόντο (11.6±1.5 vs 9.3±1.8 m)υποδηλώνοντας μεγαλύτερης έντασης παιχνίδια στο χώμα. Ο μέσος όρος του ποσοστού της VO 2 (26.33±3.25 vs 27.48± mmol L ¹)κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών παρέμεινε σταθερός. Οι αυξημένες μεταβολικές απαιτήσεις συνδέθηκαν με τον υψηλότερο ενεργό χρόνο παιχνιδιού που παρατηρήθηκε στο χώμα. Ακόμη μια έρευνα που μελέτησε την καρδιακή συχνότητα και το γαλακτικό οξύ κατά τη διάρκεια προσομοιωμένων αγώνων (16 game συνολικά) σε χωμάτινα και σκληρά γήπεδα είναι αυτή των Martin et al. (2011) σε αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης ηλικίας 22±2.9 έτη. Τα αποτελέσματα έδειξαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στην καρδιακή συχνότητα (154±12 vs 141±9χτύπους /min) και στο γαλακτικό οξύ (5.7±1.8 vs 3.6±1.2 mmol L ¹) στο χώμα, όπως και υψηλότερες τιμές στα τεχνικά χαρακτηριστικά των αγώνων στην ίδια επιφάνεια, συμφωνώντας με την προηγούμενη έρευνα πως οι αγώνες στο χώμα έχουν υψηλότερες φυσιολογικές απαιτήσεις. Όσο αφορά στη μελέτη των φυσιολογικών απαιτήσεων μέσω της χρήσης ειδικών ασκήσεων (drills), οι Reid et al.,(2013) βρήκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές με υψηλότερες μέσες τιμές της καρδιακής συχνότητας καθώς και υψηλότερες συγκεντρώσεις γαλακτικού οξέος στο χώμα σε νεαρούς αθλητές αντισφαίρισης (17±1 έτη). Ωστόσο φαίνεται πως οι απόψεις διίστανται καθώς στην έρευνα των Fernandez-Fernandez, Kinner, Ferrrauti, (2010) αλλά και των Chapelle, Clarys, Meulemans, Aerenhouts, (2017) δε φάνηκε το έδαφος να επηρεάζει τις φυσιολογικές απαιτήσεις του αθλήματος. Στην πρώτη έρευνα συμμετείχαν δέκα αθλητές αντισφαίρισης ηλικίας 24.2± 1.7 με VO 2 max: 56.2±7.4ml kg min -1 που προσδιορίστηκε εργαστηριακά ενώ κατά τη διάρκεια των ασκήσεων οι τιμές της VO 2 10

22 κυμάνθηκαν από 55-80% της VO 2 max. Οι ασκήσεις έλαβαν μέρος σε γήπεδα από χώμα και συνθετικό χλοοτάπητα (χαλί). Τέτοιου τύπου γήπεδα χαρακτηρίζονται ως αργές επιφάνειες. Στη δεύτερη έρευνα οι μετρήσεις έγιναν σε χωμάτινα και σκληρά γήπεδα και μετρήθηκαν συνολικά 20 αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης (22.8±6.6 ετών). Και εδώ δεν υπήρξαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στις μέγιστες τιμές και στον μέσο όρο της καρδιακής συχνότητας, καταλήγοντας πως αυτές οι διαφοροποιήσεις στις φυσιολογικές απαιτήσεις ανάμεσα στα διαφορετικά γήπεδα ως προς το έδαφος μπορεί να καταγραφούν κατά τη διάρκεια μεγαλύτερων προσπαθειών χρονικά είτε αγώνων είτε ασκήσεων. Ο ακριβής προσδιορισμός της VO 2 max εργαστηριακά συνήθως γίνεται με τη χρήση διάφορων πρωτοκόλλων που εκτελούνται κυρίως σε δαπεδοεργόμετρα και κυκλοεργόμετρα. Μέσω της καταγραφής της VO 2 max και της HRmax καθορίζονται οι ζώνες ανάπτυξης της αντοχής. Για την εκτίμηση της αερόβιας ικανότητας στο γήπεδο της αντισφαίρισης έχουν χρησιμοποιηθεί αρκετές δοκιμασίες.τα τελευταία χρόνια έχουν δημιουργηθεί και αναπτυχθεί δοκιμασίες πεδίου οι οποίες είναι βασισμένες στο παλίνδρομο τρέξιμο. Οι συγκεκριμένες δεν περιέχουν απλά ένα συνεχόμενο τρέξιμο σταθερής έντασης, αλλά περιλαμβάνουν αλλαγές κατεύθυνσης και επιταχύνσεις με σκοπό την επίτευξη της μέγιστης αερόβιας ικανότητας σε σύντομο χρονικό διάστημα μέσα από κινήσεις που μιμούνται αυτές του αγώνα (Fernandez-Fernandez et al., 2014). Σε 14 αθλητές αντισφαίρισης (23.0±1.9 ετών) καταμετρήθηκε η VO 2 max και η HRmax σε σκληρό γήπεδο εσωτερικού χώρου μέσω των δοκιμασιών Yo- YoIntermittentRecoveryTest 1(55.1±0.9ml kg min ±1.9 χτ/min), 20mMultistageShuttleRunTest (55.8±0.9ml kg min ±1.9 χτ/min), HitandTurnTennisTest(57.4±1.9ml kg min ±2.1 χτ/min). Μεγαλύτερες τιμές επιτεύχθηκαν μέσω της δοκιμασίας Hit and Turn Tennis Test, ενώ δε βρέθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στη HRmax ανάμεσα στις δοκιμασίες (Kilit&Arslan, 2016). Όσο αφορά σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης υψηλού επιπέδου από 10.83±0.39 έως 12.9±0.3 ετών μέσω της δοκιμασίας 20mMultistageShuttleRunTest έχουν καταγραφεί μέγιστες τιμές της VO 2 από έως ml kg min -1 (Berdejo-del- Fresno, Vicente- Rodriguez, Gonzalez-Rave, Moreno, Rey-Lopez, 2010 Fargeas-Gluck&Leger, 2012). Για τον προσδιορισμό της VO 2 max έχουν σχεδιαστεί εξειδικευμένες δοκιμασίες πεδίου για το άθλημα της αντισφαίρισης. Δυο από αυτές είναι των Girard, Charalier, Lereque, Micallef, Millet, (2006) (Tennis specific incremental fitness test) και των Ferrauti, Kinner, Fernandez- Fernandez, (2011) (Hit and Turn tennis test). Μέσω της πρώτης εξειδικευμένης δοκιμασίας 11

23 καταγράφηκαν τιμές VO 2 max (58.2 ml kg min -1 ) και HRmax (187.3 χτύπους/min) σε 9 νεαρούς αθλητές αντισφαίρισης (16±1.6 ετών) και κατέληξαν στο συμπέρασμα πως ο προσδιορισμός της VO 2 max μέσω δαπεδοεργόμετρου φαίνεται πως δεν εκτιμά με ακρίβεια την απόδοση των νεαρών αθλητών αντισφαίρισης. Κατά τη δεύτερη δοκιμασία των Ferrauti et al.(2011) συμμετείχαν 98 άτομα συνολικά (53 άντρες, 45 γυναίκες ) από 13 ετών και άνω. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν σε εσωτερικά γήπεδα από συνθετικό χλοοτάπητα (χαλί) και σε εξωτερικά γήπεδα από χώμα.οι μέγιστες τιμές της VO 2 και HR για κάθε ηλικία, φύλο αναγράφονται στον Πίνακα 1. Πίνακας 1. Τιμές VO 2 max της μελέτης των Ferrauti et al., VO 2 max HRmax (ml kg min -1 ) (χτύποι/λεπτό) ΑγόριαΚ ± ±7 Αγόρια Κ ± ±5 Ενήλικοι άντρες 60.4± ±7 Κορίτσια Κ ± ±6 Κορίτσια Κ ± ±4 Ενήλικες γυναίκες 47.3± ±3 Οι ερευνητές συμπέραναν πως η σωματική μάζα σχετίζεται με την VO 2 max σε μεγαλύτερες ηλικίες και τα νεαρά αγόρια κατέγραψαν υψηλότερες τιμές VO 2 κατά τη διάρκεια της δοκιμασίας. Η δοκιμασία αυτή αποτελεί βασικό εργαλείο για την αξιολόγηση της αερόβιας ικανότητας και συμπεριλαμβάνεται στα εγχειρίδια αξιολόγησης της φυσικής κατάστασης των ομοσπονδιών αντισφαίρισης της Γερμανίας, των Η.Π.Α, του Καναδά και της Αυστραλίας. Έχει χρησιμοποιηθεί ευρέως από πολλές μελέτες και για όλες τις νεαρές αγωνιστικές κατηγορίες τόσο σε αγόρια όσο και σε κορίτσια. Οι τιμές που έχουν καταγραφεί για τους νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αναγράφονται στον Πίνακα 2. 12

24 Πίνακας 2.Αξιολόγηση αερόβιας ικανότητας σε αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης μέσω της δοκιμασίας Hit and TurnTennisTest. Έρευνα Συμμετέχο ντες DTB, (2009) από 10 έως 19 ετών από 10 έως 19 ετών Fernandez- Fernandez, et al. (2012) Kilit& Arslan, (2016) Ulbricht et al., (2015) Ulbricht et al., (2016) 31 από 21 έως 26 ετών ±0.4 ετών 384 από 12 έως 17 ετών 546 από 12 έως 16 ετών 366 από 12 έως 16 ετών Δοκιμα σία Hit and Turn Hit and Turn Hit and Turn Hit and Turn Hit and Turn VO2max (ml kg min -1 ) 1. 10/11χ: χ: χ: /15χ: /17χ: 50.6 Αποτελέσματα HRmax(χτύποι/ min) Επίπεδο (level) Κ12: 11.6±1.57 έως 11.78±1.96 Κ14: 12.66±1.92 έως 13.76±1.74 Κ16: 13.83±1.86 έως 15.55±1.55 VO2max(ml kg mi n -1 ) 1. 10χ: χ: χ: χ: χ: χ: χ: χ: 60.2 Επίπεδο (level) πριν την παρέμβαση Ομάδα HIIT:14.0±3.2 Ομάδα RST:14.0±3.0 Ομάδα ελέγχου:15.2±2.3 VO2max(ml kg mi n -1 )πριν την παρέμβαση Ομάδα HIIT:45.4±1.9 Ομάδα ΟΤΤ:45.9±1.7 Αποτελέσματα Επίπεδο (level) Κ12: 11.6±2.5 έως 13.0±2.6 Κ13: 13.5±2.1 έως 14.2±2.9 Κ14: 14.4±2.5 έως 15.2±1.7 Κ15: 15.6±1.6 έως 16.4±1.3 Κ16: 16.5±1.0 έως 17.5±1.8 Κ17: 16.3±2.4 έως 17.7±1.8 HRmax(χτύποι/mi n) Επίπεδο (level) μετά την παρέμβαση Ομάδα HIIT:18.0±1.4 Ομάδα RST:16.1±1.8 Ομάδα ελέγχου:15.5±2.2 VO2max(ml kg mi n -1 )μετά την παρέμβαση Ομάδα HIIT:47.9±1.8 Ομάδα ΟΤΤ:48.6±1.9 Επίπεδο (level) Κ12: 12.41±2.01 έως 13.93±2.3 Κ14: 14.12±2.03 έως 15.16±2.06 Κ16: 16.34±1.81 έως 16.90±1.7 Επεξηγήσεις: = αγόρια, = κορίτσια,hiit = διαλειμματική προπόνηση υψηλής έντασης, RST= προπόνηση επαναλαμβανόμενων δρομικών ταχυτήτων, OTT=προπόνηση εντός γηπέδου αντισφαίρισης. 13

25 Αναερόβια Ικανότητα Κατά τη διάρκεια ενός αγώνα αντισφαίρισης εκτελούνται επαναλαμβανόμενες ενέργειες υψηλής έντασης μικρής χρονικά διάρκειας, όπως τα χτυπήματα, οι αλλαγές κατεύθυνσης, οι επιταχύνσεις και επιβραδύνσεις. Ένα μέρος της προπόνησης οφείλει να στοχεύει στη βελτίωση της ικανότητας των αθλητών να εκτελούν επαναλαμβανόμενες προσπάθειες υψηλής έντασης (Fernandez-Fernandez, Zimek,Wiewelhove, Ferrauti, 2012). Για την αξιολόγηση της αναερόβιας ικανότητας στην αντισφαίριση συναντώνται στη βιβλιογραφία δοκιμασίες του τύπου δρομικών ταχυτήτων με ή χωρίς ενδιάμεσα διάλειμμα (RSA: Repeated sprint ability). ΟιFernandez-Fernandez et al.(2012) σύγκριναν την επίδραση της διαλειμματικής προπόνησης υψηλής έντασης (ΗΙΙΤ) και της προπόνηση επαναλαμβανόμενων δρομικών ταχυτήτων (RST) στην αερόβια ικανότητα, στην ειδική αντοχή, στην RSA καθώς και στην αλτική ικανότητα αθλητών αντισφαίρισης ηλικίας 21 έως 26 ετών. Η δοκιμασία RSA ακολουθούσε το μοτίβο 5m+11m+5m με 15 sec διάλειμμα ανάμεσα από κάθε προσπάθεια. Εκτελέστηκαν συνολικά 10 προσπάθειες και αξιολογήθηκε και η ικανότητα αλλαγής κατεύθυνσης. Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες αυτής της ΗΙΙΤ, της RST και της ομάδας ελέγχου. Πριν την παρέμβαση ο χρόνος για τη δοκιμασία RSA (10Χ21μ) σε δευτερόλεπτα για την κάθε ομάδα ήταν 5.2±0.1, 5.3±0.2, 5.3±0.3 σε μία διαδρομή, ενώ μετά το τέλος της παρέμβασης για την ομάδα ΗΙΙΤ ήταν 5.2±0.1, για την RST 5.1±0.2 και για την ομάδας ελέγχου 5.3±0.3. Παρατηρήθηκε στατιστικά σημαντική διαφορά στη βελτίωση του χρόνου ανάμεσα στις δυο ομάδες παρέμβασης και την ομάδα ελέγχου, με την ομάδα που ακολούθησε το πρόγραμμα RST να έχει την καλύτερη απόδοση στη συγκεκριμένη δοκιμασία. Στο άρθρο των Murphy et al. (2015), χρησιμοποιήθηκε η δοκιμασία RSA με τη μορφή 10Χ20m με 20 sec διάλειμμα ανάμεσα από κάθε προσπάθεια σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης ηλικίας 17±1.3 ετών (20 αγόρια, 10 κορίτσια). Πριν τη συμμετοχή τους σε αγώνες διάρκειας 4 εβδομάδων καταγράφηκε συνολικός χρόνος ολοκλήρωσης όλης της δοκιμασίας 34.66±2.27 sec ενώ κατά την επαναμέτρηση τους μετά το τέλος των αγώνων ο συνολικός χρόνος ήταν 35.15±2.42 sec. Ακόμη στην έρευνα των Dobos&Nagykaldi, (2016) σε αγόρια και κορίτσια από 10 έως 14 ετών χρησιμοποιήθηκε η δοκιμασία RSA με τη μορφή 5Χ10m όπου εκτός από την αερόβια ικανότητα αξιολογήθηκε και η ταχύτητα αλλαγής κατεύθυνσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν τα κορίτσια να καταγράφουν συνολικούς χρόνους ολοκλήρωσης της δοκιμασίας από έως sec και τα αγόρια από έως sec. Τέλος η ITF στο εγχειρίδιο της για την αξιολόγηση της αναερόβιας ικανότητας προτείνει τη δοκιμασία κατά την οποία ο αθλητής ξεκινάει από το κέντρο της βασικής γραμμής και εκτελεί μετακινήσεις προς όλες τις 14

26 κατευθύνσεις του γηπέδου. Μετά από το τέλος των 5 συνολικά διαδρομών ακολουθεί διάλειμμα 20 δευτερολέπτων. Αυτό εκτελείται συνολικά 5 φορές. Από την άλλη η Αυστραλιανή Ομοσπονδία Αντισφαίρισης χρησιμοποιεί τη δοκιμασία RSA 10Χ20m στην ευθεία με 20 sec διάλειμμα ανάμεσα από κάθε προσπάθεια. Δρομική Ταχύτητα Για την αξιολόγηση της δρομικής ταχύτητας χρησιμοποιείται η δοκιμασία των 20mμέγιστης δρομικής ταχύτητας με ενδιάμεσους χρόνους στα 5 και 10 m. Στην αντισφαίριση είναι πιο χρήσιμα τα δεδομένα που εξάγονται στα πρώτα 5 m όπου αξιολογείται η ταχύτητα του πρώτου βήματος αλλά και στα 10-15m όπου αξιολογείται η ικανότητα επιτάχυνσης. Οι μέσες τιμές σύμφωνα με έρευνες για νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης κυμαίνονται από 3.06±0.13 έως 3.78±0.26 sec. Πιο αναλυτικά, αναφέρονται τιμές 3.55±0.27 sec για αγόρια ηλικίας 13.6±1.4 σε σκληρά εξωτερικά γήπεδα. Στην παρούσα έρευνα καταγράφηκαν οι ενδιάμεσοι χρόνοι στα 5 (1.19±0.0sec) και 10 (2.02±0.1sec) m (Girard&Millet, 2009). Οι Leone, Comtois, Tremblay, Leger (2006), αξιολόγησαν αγόρια και κορίτσια ηλικίας 12.6±2.5 και 13.1±2.5 αντίστοιχα, από διαφορετικούς ομίλους αντισφαίρισης. Οι τιμές που καταγράφηκαν κατά τη δοκιμασία κυμάνθηκαν στα 3.78±0.26 sec. Στην ίδια έρευνα καταγράφηκε και ο χρόνος από το κέντρο της βασικής γραμμής προς τα δεξιά (1.36±0.09sec) και αριστερά (1.35±0.06sec (4 m). Οι Roetert, Piorkowski, Woods, Brown (1995), αξιολόγησαν νεαρούς αθλητές και αθλήτριες από 10 έως 15 ετών με σκοπό να φτιάξουν μια βάση δεδομένων για τις παραμέτρους της φυσικής κατάστασης. Στη δοκιμασία των 20yard (=18,2 m) για τα κορίτσια καταγράφηκαν τιμές από 3.0 έως 3.9 sec, ενώ για τα αγόρια από 2.9 έως 4.0 sec.οι Ulbricht et al. (2013), εξέτασαν την απόδοση νεαρών αθλητών αντισφαίρισης με βάση την ηλικία, καθώς και τη βιολογική τους ωρίμανση. Ειδικότερα, αξιολογήθηκαν αγόρια ηλικίας 15.0 έως 15.5 ετών και 0.5 έτη έως τη μέγιστη αύξηση του ύψους. Οι τιμές που βρέθηκαν ήταν 3.19±0.13 και 3.41±0.18 sec αντιστοίχως. Στους πίνακες 3 και 4 αναγράφονται οι τιμές για τη δοκιμασία των 20m δρομικής ταχύτητας και 20 γυαρδών (18.29m) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. 15

27 Πίνακας 3. Τιμές Γερμανικής Ομοσπονδίας Αντισφαίρισης για νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης στη δοκιμασία 20m δρομικής ταχύτητας και ενδιάμεσων χρόνων (5-10 m). Αγόρια / Κορίτσια 5 m (sec) 10 m (sec) 20 m (sec) 10 ετών ετών ετών ετών ετών ετών ετών ,18,19 ετών Πίνακας 4. Κατάταξη τιμών αξιολόγησης κατά τη δοκιμασία δρομικής ταχύτητας 20 yard(18.29m) αθλητών αντισφαίρισης έως 18 χρόνων (sec), σύμφωνα με την Αμερικάνικη ομοσπονδία αντισφαίρισης. Φύλο Πολύ καλά Καλά Μέτρια Χρειάζεται βελτίωση Κορίτσια < 3,2 3,20 έως 3,36 3,20 έως 3,54 > 3,62 Αγόρια < 2,9 2,90 έως 3,0 3,0 έως 3,30 > 3,30 Τέλος στον πίνακα 5 αναγράφονται οι έρευνες που χρησιμοποίησαν τη δοκιμασία της δρομικής ταχύτητας των 20m για την αξιολόγηση της απόδοσης σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Σε όλες τις παραπάνω έρευνες οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν σε εσωτερικά ή εξωτερικά σκληρά γήπεδα τύπου Greenset και ReboundAce. 16

28 Πίνακας 5.Επιδόσειςκατά τη μέγιστη δοκιμασία δρομικής ταχύτητας των 20mκαι ενδιάμεσων χρόνων (5-10 m). Έρευνα Συμμετέχοντες Δοκιμασία Αποτελέσματα (sec) Dobos&Nagykaldi. (2016) Fernandez- Fernandez,et al., (2016) Fernandez-Fernandez et al. (2017), από 10 έως 14 ετών ±0.3 ετών Kilit& Arslan (2019) ±0.4 ετών Kramer et al.(2017) Murphy et al.(2015) 5m 20m Αγόρια Κ12: 1.27±0.08 Κ14: 1.26±0.1 Ομάδα παρέμβασης (πριν) 5m: 1.17±0.1 10m: 2.01±0.1 20m: 3.54±0.2 Ομάδα ελέγχου (πριν) 5m: 1.16±0.1 10m: 2.00±0.1 20m: 3.54± ±0.1 20m Ειδική προπόνηση (πριν) 5m:1.09± m:1.96± m:3.23± , 45 από 11 έως 16 ετών 20 17±1.3 ετών 10 20m 10m 20m Συνδυαστική προπόνηση (πριν) 5m:1.08± m:1.86± m:3.22±0.19 Ομάδα HIIT(πριν) 5m:1.12±0.1 10m:2.17±0.2 20μ:3.58±0.2 Ομάδα OTT (πριν) 5m:1.10±0.1 10m:2.14±0.2 20m:3.64±0.2 Αγόρια 5m:1.00± m:1.89±0.07 Πριν τους αγώνες 5m: 1.13± m: 1.92± m: 3.30±0.2 Κορίτσια Κ12: 1.33±0.11 Κ14: 1.27±0.1 Ομάδα παρέμβασης (μετά) 5m: 1.11±0.1 10m: 1.93±0.1 20m: 3.41±0.2 Ομάδα ελέγχου (μετά) 5m: 1.15±0.1 10m: 1.99±0.1 20m: 3.53±0.1 Ειδική προπόνηση (μετά) 5m:1.08± m:1.88± m:3.29±0.15 Συνδυαστική προπόνηση (μετά) 5m:1.08± m:1.86± m:3.30±0.09 Ομάδα HIIT(μετά) 5m:1.08±0.1 10m:2.07±0.1 20μ:3.37±0.2 Ομάδα OTT(μετά) 5m:1.06±0.1 10m:2.03±0.1 20m:3.42±0.2 Κορίτσια 5m:1.00± m:1.90±0.08 Μετά τους αγώνες 5m: 1.17± m: 1.98± m: 3.37±0.2 17

29 Πίνακας 5 συνέχεια. Επιδόσεις κατά τη μέγιστη δοκιμασία δρομικής ταχύτητας των 20mκαι ενδιάμεσων χρόνων (5-10 m). Έρευνα Συμμετέχοντες Δοκιμασία Αποτελέσματα (sec) Ulbricht et al. (2015) από 10 έως 17 ετών Ulbricht et al. (2016) ±1.39 ετών ±1.29 ετών 20m Κ12: 3.52±0.12 έως 3.61±0.18 Κ13: 3.50±0.16 έως 3.59±0.10 Κ14: 3.35±0.14 έως 3.46±0.16 Κ15: 3.29±0.17 έως 3.37±0.15 Κ16: 3.18±0.11 έως 3.19±0.07 Κ17: 3.06±0.13 έως 3.18± m Αγόρια 10m Κ12:2.00±0.08 έως 2.04±0.07 Κ14:1.95±0.08 έως 1.96±0.11 Κ16: 1.85±0.07 Αγόρια 20m Κ12:3.52±0.19 έως 3.64±0.19 Κ14:3.45±0.13 έως 3.47±0.16 Κ16:3.22±0.12 έως 3.25±0.17 Κορίτσια 10m Κ12:2.02±0.06 έως 2.03±0.09 Κ14:1.98±0.08 έως 1.99±0.08 Κ16:1.93±0.09 έως 1.96±0.15 Κορίτσια 20m Κ12:3.60±0.11 έως 3.61±0.14 Κ14: 3.50±0.14 Κ16:3.38±0.15 έως 3.41±0.14 Επεξηγήσεις: = αγόρια, = κορίτσια, HIIT: high- intensity interval training; OTT: on-court tennis training Ευκινησία Η ευκινησία των αθλητών αντισφαίρισης παίζει καθοριστικό ρόλο στην έκβαση του αγώνα. Εξαιτίας της ιδιομορφίας του αθλήματος, οι ερευνητές προσπαθούν να δημιουργήσουν δοκιμασίες οι οποίες να προσαρμόζονται στις ενεργειακές απαιτήσεις και τα χαρακτηριστικά ενός αγώνα αντισφαίρισης, ώστε να μπορέσουν να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα για τους προπονητές / αθλητές. Μια τέτοια δοκιμασία είναι αυτή που χρησιμοποίησαν οι Leone et al. (2006) σε αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης ηλικίας 12.6±2.5 και 13.1±2.5 αντίστοιχα, από διαφορετικούς ομίλους αντισφαίρισης. Κατά τη δοκιμασία αυτή οι αθλητές καλούνταν να τρέξουν από το κέντρο της βασικής γραμμής προς τη μία εσωτερική γραμμή ύστερα προς την άλλη και τέλος έως το σημείο Τ (εκεί που τέμνεται η κεντρική γραμμή και η γραμμή του σέρβις). Ο χρόνος για την κάλυψη της συγκεκριμένης απόστασης μετρήθηκε στα 5.59±0.55 sec. Στην ίδια μελέτη χρησιμοποιήθηκε η ίδια δοκιμασία σε συνδυασμό με χτύπημα FH και BH στην αντίστοιχη εσωτερική πλάγια γραμμή, καταγράφοντας χρόνο 6.10±0.4 sec. Οι Cooke, Quinn, Sibte (2011) χρησιμοποίησαν φωτοκύτταρα οπτικού ερεθίσματος όπου κατά τη διάρκεια της 18

30 δοκιμασίας ο αθλητής καλούνταν να αντιδράσει σε ήδη γνωστή ακολουθία, ενώ στο δεύτερο στάδιο η ακολουθία ήταν τυχαία. Κατά τη δοκιμασία αυτή η ερευνητές κατέγραψαν το χρόνο ολοκλήρωσης ανάμεσα στην προσπάθεια της γνωστής και τυχαίας ακολουθίας και υπολόγισαν τον χρόνο αντίδρασης. Στην έρευνα των Ferrauti et al. (2013), καταγράφηκε η δρομική ταχύτητα σε συνδυασμό με χτύπημα FH, αλλαγή κατεύθυνσης 180 ο και επιστροφή στην αρχική θέση σε επιφάνεια γηπέδου αντισφαίρισης από χώμα και συνθετικό χλοοτάπητα (χαλί). Τα αποτελέσματα έδειξαν πως ο συνολικός χρόνος (3.63±0.08 vs 3.31±0.15sec) και ο χρόνος αλλαγής κατεύθυνσης (1.24±0.09 vs 1.09±0.04sec) σε ενήλικες αθλητές αντισφαίρισης ήταν στατιστικά σημαντικά υψηλότερος στο χώμα. Ακόμη μια ειδική δοκιμασία ήταν αυτή που χρησιμοποίησαν οι Ulbricht et al. (2013) κατά την οποία μέσω δυο λαμπτήρων τοποθετημένες στο κέντρο του γηπέδου ο παίκτης καλούνταν από το κέντρο της βασικής γραμμής με βάση το φως που άναβε να τρέξει προς την αντίστοιχη πλευρά και να εκτελέσειfh ή BH σε σταθερή μπάλα και να επιστρέψει όσο πιο γρήγορα μπορούσε στην αρχική του θέση. Τα παιδιά που αξιολόγησαν ήταν αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης από 10 έως 19 ετών. Γενικά έχουν χρησιμοποιηθεί και οι δοκιμασίες Hexagontest και Tdrillagilitytest καθώς και η δοκιμασία Η τελευταία συμπεριλαμβάνεται και στο εγχειρίδιο αξιολόγησης της φυσικής κατάστασης της Αυστραλιανής ομοσπονδίας αντισφαίρισης. Στον Πίνακα 6αναφέρονται οι έρευνες που έχουν χρησιμοποιήσει τη δοκιμασία σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Πίνακας 6. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία (δεξί & αριστερό) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Έρευνα Δείγμα Δοκιμασία Αποτελέσματα (sec) Fernandez- Fernandez et al. (2016) Fernandez- Fernandez et al. (2017) Murphy et al. (2015) ±0.3 ετών (δεξί& αριστερό) ± (δεξί& αριστερό) 20 17±1.3 ετών 10 Επεξηγήσεις: = αγόρια, = κορίτσια (δεξί& αριστερό) Ομάδα παρέμβασης (πριν) 2.95±0.2 Ομάδα ελέγχου (πριν) 2.93±0.1 Ειδική προπόνηση (πριν) 2.88±0.17 Συνδυαστική προπόνηση (πριν) 3.03±0.08 Πριν τους αγώνες Αριστερό: 2.68±0.13 Δεξί:2.68±0.13 Ομάδα παρέμβασης (μετά) 2.86±0.2 Ομάδα ελέγχου (μετά) 2.92±0.1 Ειδική προπόνηση (μετά) 2.86±0.17 Συνδυαστική προπόνηση (μετά) 2.95±0.11 Μετά τους αγώνες Αριστερό:2.72±0.12 Δεξί:2.71±

31 Η παγκόσμια ομοσπονδία αντισφαίρισης (ITF), αναφορικά με την παράμετρο της ευκινησίας, προτείνει μια δοκιμασία η οποία συναντάται με την ονομασία ''Spiderrun'' ή στα ελληνικά «βεντάλια». Οι Roetert, Garrett, Brown, Camaione, (1992), αξιολόγησαν με τη συγκεκριμένη δοκιμασία αγόρια ηλικίας από 8 έως 12 ετών (Μ.Ο. 11,62±0,62 έτη) και ο μέσος όρος ολοκλήρωσης της δοκιμασίας ήταν 18,85 sec. Οι Roetert et al. (1995), σε έρευνα με συμμετέχοντες αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης μικρότερης ηλικίας (12 έως 16 ετών), κατέγραψαν χρόνους από 17,2 έως 21 sec για τα κορίτσια και από 17,0 έως 20,3 sec για τα αγόρια. Στον Πίνακα 7, αναφέρονται οι νόρμες της δοκιμασίας βεντάλια σε νεαρούς αθλητές αντισφαίρισης σύμφωνα με το εγχειρίδιο της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Αντισφαίρισης (Roetert, 1998). Στον Πίνακα 8 αναγράφονται επίσης οι επιδόσεις κατά τη δοκιμασία βεντάλια. Πίνακας 7. Τιμές αξιολόγησης δοκιμασίας βεντάλια (sec) αθλητών αντισφαίρισης έως 18 ετών. Φύλο Πολύ καλά Καλά Μέτρια Χρειάζεται βελτίωση Κορίτσια < 17,10 17,10 έως 17,16 17,6 έως 17,34 > 17,34 Αγόρια < 14,60 14,60 έως 15,00 15,00 έως 15,40 > 15,40 Πίνακας 8. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία βεντάλια (sec) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Έρευνα Δείγμα Δοκιμασία Αποτελέσματα (sec) Dobos&Nagykaldi(2016), από 10 έως 14 ετών Kramer et al. (2017) 47, 45 από 11 έως 16 ετών Επεξηγήσεις: = αγόρια, = κορίτσια Βεντάλια Βεντάλια Αγόρια Κ12: 21.1 Κ14: Αγόρια 17.50±0.7 Κορίτσια Κ12: Κ14: Κορίτσια 17.84±0.67 Ισχύς κάτω άκρων Η αντισφαίριση έχει εξελιχθεί σ ένα άθλημα γρήγορου ρυθμού, εκρηκτικό με έμφαση στη δύναμη και την ισχύ τόσο των άνω όσο και των κάτω άκρων. Στην έρευνα των Reid&Schneiker(2008), υπογραμμίζεται η σημασία της μυϊκής δύναμης και ισχύος των κάτω άκρων για την παραγωγή εκρηκτικών ενεργειών στην αντισφαίριση. Τα κατακόρυφα άλματα συναντώνται ευρέως σχεδόν σε όλα τα αθλήματα και σχετίζονται βιομηχανικά με διάφορες επιταχύνσεις και δυναμικές εκρηκτικές κινήσεις. Γι αυτό χρησιμοποιούνται και στην αντισφαίριση για την αξιολόγηση της ισχύος των κάτω άκρων. Κατά τη διάρκεια των 20

32 κατακόρυφων αλμάτων που εφαρμόζονται στο πεδίο μετρούνται οι χρόνοι επαφής και πτήσης (Fernandez-Fernandez et al., 2014). Ο ίδιος ερευνητής και οι συνεργάτες του (2012) σύγκριναν την επίδραση δυο διαφορετικών προπονητικών προγραμμάτων (HIITvsRST) στην αερόβια ικανότητα, στην ειδική αντοχή και στην αλτική ικανότητα. Οι μετρήσεις έγιναν σε 31 αθλητές αντισφαίρισης υψηλού επίπεδου (21.5 ετών, 12.0±3.6 προπονητική ηλικία). Τα αποτελέσματα έδειξαν τις εξής τιμές πριν και μετά την παρέμβαση για την ομάδα που ακολούθησε το πρόγραμμα HIIT και την ομάδα RST (HIIT (πριν) : 41.0±3.0 cmvsrst (πριν) : 38.4±4.0 cm, HIIT (μετά) : 40.4±3.0 cmvsrst (μετά) : 38.0±3.3 cm). Οι Ojaja&Hakkinen (2013), μελέτησαν πως διαμορφώνεται η φυσική απόδοση και η μυϊκή κόπωση κατά τη διάρκεια ενός τουρνουά τριών ημερών. Κατέγραψαν οχτώ αθλητές αντισφαίρισης ηλικίας 23.0±3.8 ετών πριν και μετά το τέλος του κάθε αγώνα. Κατά την αξιολόγηση της ισχύος των κάτω άκρων οι τιμές για τη δοκιμασία CMJ χωρίς τη συμμετοχή των χερών πριν τους αγώνες κυμάνθηκαν από 33.6±6.5 έως 35.0±5.7 cm και μετά το τέλος των αγώνων από 33.9±5.9 έως 34.6±5.0 cm. Από την άλλη ο Maquirriain (2013) αξιολόγησε την κόπωση των κάτω άκρων σε αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης (17.2±3.2 ετών) που αγωνίζονται σε διαφορετικές επιφάνειες (χώμα, σκληρό). Μέσω της δοκιμασίας των συνεχόμενων κατακόρυφων αλμάτων για 10 sec δεν βρέθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές ανάμεσα στις δυο επιφάνειες στο χρόνο πτήσης, στο χρόνο επαφής και στο ύψος του άλματος (χώμα: 23.30±3.91 cm vs σκληρό: 22.9±4.31 cm). Όσο αφορά στους νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης οι Roetert et al. (1992), διερεύνησαν τη σχέση μεταξύ της ικανότητας απόδοσης νεαρών αθλητών με κατάταξη στην Αμερικάνικη Ομοσπονδία αντισφαίρισης. Συνολικά μετρήθηκαν 83 αγόρια με μέση ηλικία τα 11.62±0.62 έτη. Κατά τη δοκιμασία των κατακόρυφων αλμάτων με συμμετοχή των χεριών καταγράφηκαν τιμές με μέσο όρο τα cm. Κατέληξαν μετά από μια σειρά δοκιμασιών αξιολόγησης της φυσικής κατάστασης πως ίσως σε αυτή την ηλικία τα χτυπήματα παίζουν σημαντικότερο ρόλο στην απόδοση και όχι οι παράμετροι φυσικής κατάστασης. Ο ίδιος ερευνητής και οι συνεργάτες του τρία χρόνια αργότερα αξιολόγησαν έναν μεγάλο αριθμό νεαρών αθλητών και αθλητριών των ηλικιών από 12 ετών και κάτω έως 16 ετών και κάτω. Σκοπός τους ήταν να δημιουργηθεί μια βάση δεδομένων απόδοσης. Οι τιμές για τη δοκιμασία των κατακόρυφων αλμάτων με τη συμμετοχή των χεριών αναγράφονται στο Πίνακα 9. 21

33 Πίνακας 9. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία των κατακόρυφων αλμάτων με χέρια (cm) σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες από Κ12 έως Κ16. Ηλικία Αγόρια Κορίτσια Κ έως έως Κ έως έως Κ έως έως Υπάρχουν αρκετές έρευνες που αξιολογούν την ισχύ των κάτω άκρων κυρίως με τη χρήση των κατακόρυφων αλμάτων CMJ, SJ, DJ ως μέρος της συνολικής αξιολόγησης των παραμέτρων της φυσικής κατάστασης. Στις νεαρές ηλικίας στην αντισφαίριση συναντάται κυρίως η δοκιμασία CMJ με ή χωρίς τη συμμετοχή των χεριών με την εκτέλεση της δοκιμασίας να πραγματοποιείται κυρίως σε σκληρές επιφάνειες. Οι τιμές που έχουν καταγραφεί για αυτή τη δοκιμασία σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης αναγράφονται στον Πίνακα 10. Πίνακας 10. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία CMJ σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Έρευνα Δείγμα Δοκιμασία Αποτελέσματα (cm) Fernandez-Fernandez et al. (2014) Fernandez-Fernandez et al. (2016) Fernandez-Fernandez, et al. (2017) Girard & Millet(2009), από Κ12 έως Κ18 CMJ (χωρίςχέρια) Αγόρια Κ12: 28.9±3.8 Κ14: 31.0±4.2 Κ16: 36.5±4.4 Κ18: 39.9± ±0.3 ετών CMJ (χωρίςχέρια) Ομάδα παρέμβασης (πριν) 30.1±4.3 Ομάδα ελέγχου (πριν) 30.3± ±0.1 CMJ (χωρίςχέρια) Ειδική προπόνηση (πριν) 35.6± ±1.4 ετών Tanner: 3 Συνδυαστική προπόνηση (πριν) 35.1±3.4 CMJ (χωρίςχέρια) 32.97±13.10 Κορίτσια Κ12: 28.6±4.0 Κ14: 29.8±3.8 Κ16: 31.1±3.6 Κ18: 31.1±3.9 Ομάδα παρέμβασης (μετά) 32.0±4.1 Ομάδα ελέγχου (μετά) 30.9±4.0 Ειδική προπόνηση (μετά) 36.5±3.1 Συνδυαστική προπόνηση (μετά) 36.8±3.1 22

34 Πίνακας 10 συνέχεια. Επιδόσεις κατά τη δοκιμασία CMJ σε νεαρούς αθλητές και αθλήτριες αντισφαίρισης. Έρευνα Δείγμα Δοκιμασία Αποτελέσματα (cm) Kilit& Arslan(2019) ±0.4 ετών CMJ (χωρίςχέρια) Ομάδα HIIT(πριν) 27.4±2.5 Kramer et al. (2017) 47, 45 από 11 έως 16 ετών Murphy et al.(2015) Ulbricht et al. (2013) Ulbricht et al.(2015) 20 17±1.3 ετών από 15 έως 15.5 ετών 384 από 12 έως 17 ετών Ulbricht et al. (2016) ±1.39 ετών ±1.29 ετών CMJ (μεχέρια) CMJ (μεχέρια) Ομάδα OTT(πριν) 28.1±2.4 Αγόρια 30.65±3.59 Πριντους αγώνες 48.7±8.5 CMJ (χωρίςχέρια) 37.5±3.6 Ομάδα HIIT(μετά) 29.6±2.3 Ομάδα OTT(μετά) 30.4±2.2 Κορίτσια 29.61±3.76 Μετάτους αγώνες 47.7±8.2 CMJ (χωρίςχέρια) Κ12: 28.8±3.3 έως 30.5±4.9 Κ13: 29.0±4.0 έως 30.9±4.1 Κ14: 30.9±4.6 έως 34.8±2.6 Κ15: 32.8±3.9 έως 35.3±3.5 Κ16: 36.6±4.9 έως 39.0±3.2 Κ17: 36.3±3.8 έως 41.5±3.7 CMJ (χωρίςχέρια) Αγόρια Κ12:28.85±3.8 1 έως 29.89±5.04 Κ14:30.99±4.1 5 έως 32.77±3.43 Κ16:36.46±4.4 2 έως 36.92±2.82 Κορίτσια Κ12:27.99±2.9 3 έως 28.56±4.00 Κ14:29.78±3.7 6 έως 30.11±3.78 Κ16:31.14±3.5 6 έως 31.76±4.34 Επεξηγήσεις: = αγόρια, = κορίτσια, HIIT: high- intensity interval training; OTT: on-court tennis training 23

35 ΙΙΙ.ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Συμμετέχοντες Στην παρούσα έρευνα πήραν εθελοντικά μέρος και αξιολογήθηκαν είκοσι εννέα αθλητές και αθλήτριες από αθλητικούς συλλόγους αντισφαίρισης της Θεσσαλονίκης, δέκα τέσσερις είχαν ως βασική επιφάνεια προπόνησης τη σκληρή (Μ.Ο. ηλικίας: 13.96±1.53 έτη, ανάστημα: ±15.37 cm, σωματική μάζα: 57.16±13.77 kg, στάδιο Tanner: 3.07±1.07, δείκτης ωρίμανσης: 0.61±1.57 έτη) (Ομάδα Α) ενώ δέκα πέντε είχαν ως βασική επιφάνεια προπόνησης το χώμα (Μ.Ο. ηλικίας: 12.61±1.38 έτη, ανάστημα: ±13.53 cm, σωματική μάζα: 45.21±12.82 kg, στάδιο Tanner: 2.00±0.85, δείκτης ωρίμανσης: -0.98±1.63 έτη) (Ομάδα Β). Η προπονητική τους ηλικία ήταν τουλάχιστον 2 έτη στο άθλημα με συμμέτοχη σε επίσημους αγώνες. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε κατά την αγωνιστική περίοδο του Τους δόθηκαν αναλυτικές πληροφορίες για τον σκοπό της έρευνας και τους ενδεχόμενους κινδύνους και οφέλη από τη συμμετοχή τους σε αυτήν. Βασική προϋπόθεση για τη συμμετοχή στην έρευνα ήταν η παράδοση της φόρμας συγκατάθεσης με την υπογραφή του γονέα η οποία είχε μοιραστεί στα παιδιά μια εβδομάδα πριν την προγραμματισμένη ημερομηνία πραγματοποίησης των δοκιμασιών (βλέπε Παράρτημα). Τέλος ενημερώθηκαν για την αποφυγή έντονης άσκησης ή συμμετοχής σε αγώνες ή σε άλλες αθλητικές δραστηριότητες εκτός προπονήσεων την προηγούμενη ημέρα των αγώνων. Περιγραφή οργάνων Για την αξιολόγηση της σωματικής μάζας χρησιμοποιήθηκε η ζυγαριά ακριβείας Seca και μεζούρα για τη μέτρηση του αναστήματος από την όρθια καικαθιστή θέση. Επίσης χρησιμοποιήθηκαν τα φωτοκύτταρα με χρονογράφο MicrogateWITTY το οποίο αποτελείται από το χρονόμετρο, 3 ζεύγη φωτοκυττάρων-ανακλαστήρων και κλακέτα για εκκίνηση του συστήματος χρονομέτρησης μέσω ηχητικού ερεθίσματος στις δοκιμασίες 20msprint, (δεξί & αριστερό), βεντάλια, Για την αλτική αξιολόγηση χρησιμοποιήθηκε το OptojumpMicrogate κατά τη δοκιμασία CMJ με και χωρίς τη συμμετοχή των χεριών. Κατά τη μέτρηση αυτή στη χωμάτινη επιφάνεια τοποθετήθηκε χάρτινη βάση ακριβός ίδιου σχήματος ενός εκατοστού στην κάτω επιφάνεια των δύο δεσμίδων (εικόνα 1). 24

36 Εικόνα 1.OptojumpMicrogate τοποθετημένο σε χωμάτινη επιφάνεια. Περιγραφή δοκιμασιών Ανάστημα Για τη μέτρηση του αναστήματος ο δοκιμαζόμενος στεκόταν όρθιος χωρίς υποδήματα, με το βάρος να κατανέμεται εξίσου και στα δύο πόδια τα οποία ήταν ενωμένα. Το κορμί ήταν τεντωμένο, η πλάτη, τα ισχία και τα πέλματα, ακουμπούσαν σε τοίχο στον οποίο ήταν τοποθετημένη και εφαπτόμενη μια μετροταινία. Το κεφάλι ήταν σε ευθεία γραμμή, τα μάτια κοιτούσαν στην ευθεία και τα χέρια ήταν τοποθετημένα ελεύθερα πλάι του κορμού. Το ανάστημα προσδιοριζόταν σε ακρίβεια 0,5 cm, με τη βοήθεια ενός ορθογώνιου τριγώνου, όπου η μία εκ των δυο ορθών του πλευρών, εφαπτόταν στο υψηλότερο σημείο της κεφαλής και η άλλη στον τοίχο (Lohman, Roche&Martorell, 1988). Σωματική μάζα Η σωματική μάζα μετρήθηκε χωρίς υποδήματα με ψηφιακή ζυγαριά ακριβείας της εταιρείας Seca με ακρίβεια 0,1 kg. Ζητήθηκε από τους δοκιμαζόμενους να ανέβουν στη ζυγαριά με το βάρος τους κατανεμημένο εξίσου και στα δύο πόδια με το κεφάλι να κοιτάζει ευθεία μπροστά. Η μέτρηση επαναλαμβανόταν δύο φορές (Nieman, 1999). Ύψος κορμού Για τη μέτρηση του ύψους κορμού ο δοκιμαζόμενος καθισμένος σε έναν πάγκο (του οποίου το ύψος είχε ήδη καταγραφεί από το έδαφος έως το κάθισμα ) με το κορμό τεντωμένο και με την πλάτη και τα ισχία να ακουμπούν σε τοίχο στον οποίο ήταν τοποθετημένη και εφαπτόμενη μια μετροταινία. Το κεφάλι ήταν σε ευθεία γραμμή, τα μάτια κοιτούσαν στην ευθεία και τα χέρια ήταν τοποθετημένα πάνω στους μηρούς. Το ανάστημα 25

37 προσδιοριζόταν σε ακρίβεια 0,1 cm από το κάθισμα με τη βοήθεια ενός ορθογώνιου τριγώνου, όπου η μία εκ των δυο ορθών του πλευρών, εφαπτόταν στο υψηλότερο σημείο της κεφαλής και η άλλη στον τοίχο. Βιολογική ωρίμανση Ο προσδιορισμός της βιολογικής ωρίμανσης έγινε μέσω του ερωτηματολογίου βιολογικής ωρίμανσης ''Tanner'', το οποίο αποτελεί σύστημα αξιολόγησης των αναπτυσσόμενων μαστών, γεννητικών οργάνων και ηβικής τριχοφυΐας. Κάθε χαρακτηριστικό παρουσιάζεται σε πέντε στάδια. Το πρώτο στάδιο υποδεικνύει το προεφηβικό στάδιο. Το δεύτερο υποδεικνύει το αρχικό στάδιο ανάπτυξης. Το τρίτο και το τέταρτο στάδιο υποδεικνύουν τη συνεχόμενη ανάπτυξη των χαρακτηριστικών που συμβαίνει στην εφηβική ηλικία, ενώ το πέμπτο αντιπροσωπεύει την ενήλικη ή ώριμη ανάπτυξη των χαρακτηριστικών (Docherty, 1996). Οι αθλητές, αφού χωρίστηκαν σε αγόρια και κορίτσια, τους μοιράστηκε το αντίστοιχο φυλλάδιο για κάθε φύλο. Το κάθε παιδί κλήθηκε να κυκλώσει την εικόνα η οποία πίστευε ότι το αντιπροσώπευε. Το ερωτηματολόγιο ήταν εντελώς προσωπικό για το κάθε παιδί και χρησιμοποιήθηκαν μόνο οι φωτογραφίες των γενετικών οργάνων (βλέπε Παράρτημα). Μέγιστη δρομική ταχύτητα Η μέγιστη δρομική ταχύτητα μετρήθηκε με τη δοκιμασία των 20m. Ο εξεταζόμενος από όρθια θέση χωρίς κάποιο παράγγελμα και με δική του πρωτοβουλία ξεκινούσε να τρέχει όσο πιο γρήγορα μπορούσε. Στα 5 και 10 m υπήρχαν φωτοκύτταρα όπως και στον τερματισμό. Έγιναν δυο προσπάθειες με ενδιάμεσο διάλειμμα 2 min. Καταγράφηκαν οι χρόνοι σε sec για τις αποστάσεις 0-5m, 0-10m, 0-20m. Η καλύτερη από τις δυο προσπάθειες χρησιμοποιήθηκε για περαιτέρω ανάλυση. Ισχύς κάτω άκρων Για την αξιολόγηση της κατακόρυφης αλτικής ικανότητας χρησιμοποιήθηκαν τα κατακόρυφα άλματα CMJ με και χωρίς τη συμμετοχή των χεριών. Εκτελέσθηκαν συνολικά 2 άλματα για κάθε περίπτωση με διάλειμμα ανάμεσα στα άλματα 30 sec. Η καλύτερη προσπάθεια από κάθε άλμα με χέρια και χωρίς τη συμμετοχή αυτών χρησιμοποιήθηκε για περαιτέρω ανάλυση. Χωρίς χέρια: ο αθλητής βρίσκεται σε όρθια θέση, τα πόδια στο άνοιγμα των ώμων και τα χέρια στη μεσολαβή. Ο αθλητής εκτελεί ταλάντευση έως 90 ο και στη συνέχεια ώθηση 26

38 για κατακόρυφο άλμα. Η κίνηση εκτελείται συνεχόμενα και σε γρήγορο ρυθμό. Με χέρια: ίδια κίνηση με CMJ με τη χρησιμοποίηση των χεριών. Τα χέρια κινούνται ελεύθερα με κατεύθυνση από πάνω προς τα πίσω και στη συνέχεια ακολουθούν το σώμα κατακόρυφα προς τα πάνω. Με την παρούσα δοκιμασία αξιολογήθηκε και η ικανότητα συντονισμού. Ευκινησία Η ευκινησία αξιολογήθηκε με τη δοκιμασία «Βεντάλια» και με τη δοκιμασία (δεξί & αριστερό) ως προς το χρόνο αλλαγής κατεύθυνσης. Για κάθε δοκιμασία πραγματοποιήθηκε μια προσπάθεια. Βεντάλια: : ο αθλητής τοποθετήθηκε στη μέση της βασικής γραμμής και σε απόσταση ένα μέτρο πίσω από αυτήν, στην οποία ήταν τοποθετημένα τα φωτοκύτταρα. Με δική του πρωτοβουλία ξεκινούσε όσο πιο γρήγορα μπορούσε, έτρεχε κάθετα προς τα εμπρός (1m) και αφού έφτανε πάνω στο κέντρο της βασικής γραμμής έκανε πλάγια βήματα προς τη δεξιά γραμμή του μονού (1) και επέστρεφε με τον ίδιο τρόπο πάλι προς το κέντρο. Συνέχισε να τρέχει διαγώνια και μπροστά στη δεξιά μεριά στο σημείο που ενώνονται η γραμμή του σερβίς και η πλάγια γραμμή του μονού γηπέδου (2) και με πίσω βήματα επέστρεφε πάλι στο κέντρο. Από εκεί έτρεχε ευθεία μέχρι το ''Τ'' που σχηματίζουν οι γραμμές που οριοθετούν τις γραμμές του σερβίς και η κεντρική γραμμή μή και επέστρεφε με πίσω βήματα (3). Το ίδιο επαναλήφθηκε και για ακόμη δυο διαδρομές προς την αριστερή πλευρά (4 & 5). Σε κάθε σημείο επαφής του αθλητή υπήρχαν κώνοι με αριθμημένες τις διαδρομές έτσι ώστε να μη γίνει κάποιο λάθος (εικόνα 2). Επιστρέφοντας από την τελευταία διαδρομή ο αθλητής έπρεπε να φτάσει πρώτα στο κέντρο και μετά να πραγματοποιήσει πίσω βήματα (1m) για να χρονομετρηθεί από τα φωτοκύτταρα Εικόνα 2. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Βεντάλια (δεξί & αριστερό):ο ο αθλητής καλούνταν να τρέξει όσο πιο γρήγορα μπορούσε 27

39 μια απόσταση 15m πατώντας με ένα από τα δύο πόδια την γραμμή αλλαγής κατεύθυνσης και κάνοντας στροφή 180 ο να τρέξει άλλα 5m περνώντας ανάμεσα από τα φωτοκύτταρα. Στα 10m υπήρχαν τοποθετημένα φωτοκύτταρα και ο χρόνος ξεκινούσε με το πρώτο πέρασμα και σταματούσε με το δεύτερο πέρασμα. Καταγράφονταν επομένως ο χρόνος πραγματοποίησης της απόστασης 10 m με αλλαγή κατεύθυνσης 180 ο (εικόνα 3) προσπάθεια επαναλήφθηκε με πάτημα της γραμμής με το άλλο πόδι. Εικόνα 3. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Αερόβια Ικανότητα Hit and Turn Για την εκτίμηση της αερόβιας ικανότητας χρησιμοποιήθηκε η δοκιμασία Hit and Turn (εικόνα 4). Ο αθλητής στεκόταν με τη ρακέτα στη μέση της βασικής γραμμής. Ηχητικό κομμάτι αυξανόμενης ταχύτητας εκτέλεσης καθοδηγούσε δίνοντας την κατεύθυνση του χτυπήματος με την λέξη Forehand ή Backhand. Ο αθλητής καλούνταν να τρέξει προς την αντίστοιχη πλευρά και να εκτελέσει εικονικό χτύπημα όταν άκουγε το ακουστικό ερέθισμα. Στη συνέχεια επέστρεφε στο κέντρο με πλάγια βήματα και συνέχιζε τρέχοντας αφού περνούσε το κέντρο για την εκτέλεση του χτυπήματος στην άλλη πλευρά. Αυτό συνεχιζόταν εναλλάξ. Η δοκιμασία ολοκληρωνόταν όταν ο αθλητής αδυνατούσε να ακολουθήσει δυο συνεχόμενα ακουστικά ερεθίσματα ή οικειοθελούς εγκατάλειψης λόγω κόπωσης. Ο προσδιορισμός της VO 2 max (ml kg min -1 ) έγινε με τη χρησιμοποίηση ηση του τύπου2.00 x επίπεδο+30 (Ferrauti et al., 2011). Η δοκιμασία αποτελούνταν από 20 επίπεδα και η διάρκεια του κάθε επιπέδου ήταν από 45 έως 50 sec κατά τα οποία εκτελούνταν 12 με 16 χτυπήματα. Ανάμεσα από κάθε επίπεδο μεσολαβούσε διάλειμμα 10 sec. 28

40 Εικόνα 4. Σχεδιάγραμμα δοκιμασίας Hit and Turn. Διαδικασία Μέτρησης Οι αθλητές και αθλήτριες αξιολογήθηκαν στις εγκαταστάσεις των αθλητικών συλλόγων Ατρόμητου Τριαδίου, CollectiveTennisSchool και LesRaquettestennisacademy. Πραγματοποιήθηκαν δυο ξεχωριστές μετρήσεις για κάθε ομάδα και η επιλογή του γηπέδου της 1 ης μέτρησης έγινε τυχαία, χωρίς να ήταν απαραίτητα το έδαφος της βασικής τους προπόνησης. Η 1 η από την 2 η μέτρηση απείχαν τουλάχιστον 48 ώρες μεταξύ τους. Οι δοκιμασίες πραγματοποιήθηκαν κάτω από ίδιες περιβαλλοντικές συνθήκες (θερμοκρασία, σχετική υγρασία) και ώρα της ημέρας (9:00-11:00). Οι αθλητές που δεν ολοκλήρωσαν και τις δυο μετρήσεις αποκλείστηκαν από την έρευνα. Οι αθλητές δεν συμμετείχαν σε άλλες αθλητικές δραστηριότητες (εκτός προπονήσεων) ή αγώνες κατά τη διάρκεια των μετρήσεων. Οι αθλητές δεν συμμετείχαν σε προπόνηση ή αγώνα την προηγούμενη ημέρα των μετρήσεων. Οι δοκιμαζόμενοι ήταν ντυμένοι με αθλητική περιβολή και υποδήματα. Αρχικά, έγινε ενημέρωση για το σκοπό της έρευνας και τη διαδικασία των μετρήσεων. Στη συνέχεια, έγινε η καταγραφή των σωματομετρικών (ανάστημα, σωματική μάζα, ύψος κορμού, Tanner)καθώς και των προπονητικών χαρακτηριστικών ( προπονητική ηλικία, έδαφος βασικής προπόνησης, ώρες προπόνησης την εβδομάδα, ώρες προπόνησης φυσικής κατάστασης/εβδ). Αυτή η διαδικασία πραγματοποιήθηκε μόνο κατά την πρώτη μέτρηση. Ακολούθησε προθέρμανση 10 min που περιλάμβανε ελεύθερο τρέξιμο περιμετρικά του γηπέδου αντισφαίρισης (5min) και διατατικές ασκήσεις των άνω και κάτω άκρων (5min). Ο κάθε αθλητής μπορούσε να επιλέξει τον τύπο των διατατικών ασκήσεων της προτίμησής του. Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της προθέρμανσης εκτελέσθηκαν με τυχαία σειρά οι ταχυδυναμικές δοκιμασίες (20msprint, (δεξί & αριστερό), CMJμε και χωρίς χέρια και η δοκιμασία Βεντάλια (sec) ανάμεσα στις οποίες υπήρχε διάλειμμα 2 min. Τελευταία έγινε η αξιολόγηση της αερόβιας ικανότητας. Η συνολική διάρκεια μέτρησης για 29

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΝΙΣ. Αργύρης Θεοδοσίου

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΝΙΣ. Αργύρης Θεοδοσίου ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΝΙΣ Αργύρης Θεοδοσίου AEROBIA IKANOTHTA μέγιστη πρόσληψη οξυγόνου καρδιακή συχνότητα συγκέντρωση γαλακτικού οξέος Μέγιστη πρόσληψη οξυγόνου Η VO 2 max αυξάνεται

Διαβάστε περισσότερα

Αντοχή. Γρίβας Γεράσιμος

Αντοχή. Γρίβας Γεράσιμος Αντοχή Γρίβας Γεράσιμος Αντοχή είναι η ικανότητα: α. αντίστασης στην κόπωση και β. γρήγορης ανάληψης. Η ικανότητα αντοχής χαρακτηρίζεται από: Ø Τη σωματική, πνευματική και ψυχική ικανότητα του ατόμου να

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες Ταχυδύναμη Η ταχυδύναμη (ισχύς) αποτελεί μια από τις φυσικές ιδιότητες, των οποίων η σημασία κρίνεται ως ιδιαιτέρως σημαντική στον κλασικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία;

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία; ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ Τί είναι η εργομετρία; Είναι η διαδικασία μέσω της οποίας μετριούνται και μελετούνται τα ανθρωπομετρικά χαρακτηριστικά και οι φυσικές ικανότητες του ανθρώπου. Η εργομετρία χρησιμοποιεί εξοπλισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Διπλωματική εργασία με τίτλο: Σωματομετρικά χαρακτηριστικά και φυσική

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη της αντοχής στη χιονοδρομία

Ανάπτυξη της αντοχής στη χιονοδρομία Ανάπτυξη της αντοχής στη χιονοδρομία Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ kellis@phed.auth.gr Επιστημονικός συνεργάτης του Metrisis info@metrisislab.gr Η ικανότητα αντοχής χαρακτηρίζεται από:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B

Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B ΟΡΙΣΜΟΣ Γενικά με τον όρο αντοχή εννοούμε την φυσική (σωματική) και ψυχική ανθεκτικότητα του παίκτη στην κόπωση σε επιβαρύνσεις μεγάλης διάρκειας και

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Εργοφυσιολογίας-Εργομετρίας, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης, Σ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ.

Εργαστήριο Εργοφυσιολογίας-Εργομετρίας, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης, Σ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΜΥΪΚΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ, ΤΗΣ ΑΛΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΡΘΡΙΚΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΛΕΚΤΩΝ ΣΠΡΙΝΤΕΡ. 1 Μηναρετζής Χ., 1 Μεταξάς Θ., 1, 1 Σιάτρας Θ., 1 Βαμβακούδης Ε., 1 Χριστούλας

Διαβάστε περισσότερα

(Β. Κλεισούρας, 2004)

(Β. Κλεισούρας, 2004) Όρια Αθλητικής Απόδοσης Γενετικά προκαθορισμένα όρια Κοσμάς Χριστούλας Αν. Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ. Άμεσες προσαρμογές / αντιδράσεις Πρόσκαιρες φυσιολογικές αποκρίσεις ή απαντήσεις ή αντιδράσεις στη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ ΑΝΤΟΧΗ

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ ΑΝΤΟΧΗ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟΠΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΕΓΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ ΣΕ ΟΤΙ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΕΡΟΒΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ & ΟΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ. ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ & ΟΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ. ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ & ΟΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ. ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Θωμάκος Πιέρρος Προπονητής Φ. Κατάστασης Ποδοσφαίρου, Δρ. Ιατρικής Σχολής Αθηνών ΕΚΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση φυσιολογικών χαρακτηριστικών στο σύγχρονο ποδόσφαιρο

Αξιολόγηση φυσιολογικών χαρακτηριστικών στο σύγχρονο ποδόσφαιρο ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Αξιολόγηση φυσιολογικών χαρακτηριστικών στο σύγχρονο ποδόσφαιρο Στέλιος Πούλος M.Sc., A.C.S.M., UEFA A Και όμως

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικό προπονητικό πρόγραμμα για τον Μαραθώνιο δρόμο. Δρ. Γιώργος Λουκαΐδης, PhD Εργοφυσιολόγος Δρό.Με.Α. Racing

Ενδεικτικό προπονητικό πρόγραμμα για τον Μαραθώνιο δρόμο. Δρ. Γιώργος Λουκαΐδης, PhD Εργοφυσιολόγος Δρό.Με.Α. Racing Ενδεικτικό προπονητικό πρόγραμμα για τον Μαραθώνιο δρόμο Δρ. Γιώργος Λουκαΐδης, PhD Εργοφυσιολόγος Δρό.Με.Α. Racing Ο Μαραθώνιος δρόμος αποτελεί ίσως το μαζικότερο και πιο ιστορικό αγώνισμα στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την Παναγιώτης Θεoδωρόπουλος Κυριακή, 24 Μάιος :24 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 13 Ιούνιος :41

Συντάχθηκε απο τον/την Παναγιώτης Θεoδωρόπουλος Κυριακή, 24 Μάιος :24 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 13 Ιούνιος :41 Είναι αντικειμενικός κανόνας ότι η καριέρα κάθε παίκτη θα πρέπει να ακολουθεί ένα ακριβές πλάνο και ότι όλοι οι προπονητές θα πρέπει να ακολουθούν συγκεκριμένους κανόνες για να μπορούν να παρέχουν ιδανική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου

και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου Η Αερόβια προπόνηση στην παιδική και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου Εισαγωγή Αντοχή είναι η ικανότητα αντίστασης του παιδικού οργανισμού στην κόπωση. Στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555)

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555) Ενότητα 7: Αντοχή Χρήστος Κοτζαμανίδης Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

Διαβάστε περισσότερα

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ kellis@phed.auth.gr Επιστημονικός συνεργάτης του Metrisis info@metrisislab.gr

Διαβάστε περισσότερα

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης Όλοι μας έχουμε θαυμάσει κατά καιρούς μεγάλους αθλητές σε διάφορα αθλήματα και αυτό που τους χαρακτηρίζει όλους είναι η υπεροχή

Διαβάστε περισσότερα

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών Γενικός πίνακας Ηλικιακή κατηγορία (Κ=Κάτω) Σχέσεις παικτών Διάρκεια αγώνα Προτεινόμενες διαστάσεις γηπέδου (μήκος γραμμής τέρματος

Διαβάστε περισσότερα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΜΚ 0501, Διάλεξη 6η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 8-10 ΕΤΩΝ Φαμίσης Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής Αντοχή Δύναμη Επιμέρους ικανότητες Φυσικής Κατάστασης Ευκαμψία Ευλυγισία Ταχύτητα Αντοχή Αντοχή είναι η ικανότητα του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Η σύνθεση της ομάδας αναφέρεται στον αριθμό των επιθετικών

Διαβάστε περισσότερα

Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Βασικοί άξονες του αθλητικού συστήματος Ανίχνευση-ανεύρεση ταλαντούχων παιδιών Επιλογή ταλέντων - επίλεκτων αθλητών

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός Αντοχής. Αντοχή είναι η ικανότητα του οργανισμού: να αντιστέκεται στην κόπωση. να αποκαθίσταται γρήγορα μετά την κόπωση

Ορισμός Αντοχής. Αντοχή είναι η ικανότητα του οργανισμού: να αντιστέκεται στην κόπωση. να αποκαθίσταται γρήγορα μετά την κόπωση Ορισμός Αντοχής Αντοχή είναι η ικανότητα του οργανισμού: να αντιστέκεται στην κόπωση να αποκαθίσταται γρήγορα μετά την κόπωση Γενικός Προσδιορισμός Η ικανότητα αντοχής απαιτείται σε όλα σχεδόν τα αθλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου Η επιλογή των μαθητών για την αντιπροσωπευτική ομάδα στίβου, θα

Διαβάστε περισσότερα

Σημαντική η ικανότητα κατανάλωσης υψηλής ποσότητας οξυγόνου (VO 2 max)

Σημαντική η ικανότητα κατανάλωσης υψηλής ποσότητας οξυγόνου (VO 2 max) Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Αερόβια Διαλειμματική Άσκηση: Προπονητικές μεταβλητές και φυσιολογικές αποκρίσεις Ηλίας Σμήλιος Επίκουρος Καθηγητής Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΕΡΟΒΙΑ ΑΣΚΗΣΗ (ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟ AEROBIC) Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Α.Π.Θ kellis@phed.auth.

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΕΡΟΒΙΑ ΑΣΚΗΣΗ (ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟ AEROBIC) Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Α.Π.Θ kellis@phed.auth. ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΕΡΟΒΙΑ ΑΣΚΗΣΗ (ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟ AEROBIC) Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Α.Π.Θ kellis@phed.auth.gr Βασικές έννοιες που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της άσκησης με

Διαβάστε περισσότερα

Χρυσός κανόνας. Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 30/11/2016 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΩΝ

Χρυσός κανόνας. Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 30/11/2016 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΩΝ Ανάπτυξη της αλτικής ικανότητας: Νέες τάσεις-προοπτικές Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 19 2016 1974 2003 Σταυρόπουλος Νίκος, Ph.D Μάνου Βασιλική, Επίκουρη καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη της αντοχής στο ποδόσφαιρο. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Ανάπτυξη της αντοχής στο ποδόσφαιρο. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Ανάπτυξη της αντοχής στο ποδόσφαιρο Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Βασικά ερωτήματα και προβληματισμοί για το σχεδιασμό προπόνησης αντοχής Είναι η αντοχή σημαντική για το ποδόσφαιρο; Ποιες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ Ονοματεπώνυμο : Hμερ. Γέννησης: ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΤΕΝΙΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΤΕΝΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΤΕΝΙΣ Διάλεξη A Αργύρης Θεοδοσίου Ως αθλητική τακτική ορίζεται το σύνολο των ατομικών και συλλογικών ενεργειών του αθλητή ή των αθλητών στον αγώνα υπό την επιρροή αντιπάλων,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ Αρχές προπόνησης

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΦΥΛΟ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμοσμένη Αθλητική Εργοφυσιολογία

Εφαρμοσμένη Αθλητική Εργοφυσιολογία Εφαρμοσμένη Αθλητική Εργοφυσιολογία Αρχές της προπόνησης Βασίλης Πασχάλης Επίκουρος καθηγητής ΤΕΦΑΑ - ΕΚΠΑ Μυϊκή δύναμη Δύναμη: η μέγιστη δύναμη που μπορεί ένας μυς ή ομάδα μυών να παράγουν. 1 μέγιστη

Διαβάστε περισσότερα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΜΚ 0501, Διάλεξη 9η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 14-16 ΕΤΩΝ (1 η διάλεξη) Φαμίσης

Διαβάστε περισσότερα

Δείτε στο άρθρο αυτό την επιστημονική προσέγγιση της ταχύτητας και της επιδεξιότητας.

Δείτε στο άρθρο αυτό την επιστημονική προσέγγιση της ταχύτητας και της επιδεξιότητας. Τι γίνεται όταν ένας κορυφαίος ποδοσφαιριστής (Κριστιάνο Ρονάλντο) μονομαχεί σε δοκιμασίες ταχύτητας με έναν κορυφαίο σπρίντερ (Άνχελ Νταβίντ Ροτρίγκες); Δείτε στο άρθρο αυτό την επιστημονική προσέγγιση

Διαβάστε περισσότερα

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους Σαμαρά Β., Γιαταγαντζίδης Α., Δώνης Α., Ισαακίδου Σ., Κοντού Ε., Κουγιουμτζίδης Ν., Μαρτάκου Α., Μεχανετζίδου Μ., Μπαλτζόπουλος Α., Νούλης Β., Πάδη Μ., Παπαϊωαννίδης Γ.,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ Η καλή βασική τεχνική είναι απαραίτητη για να αναπτυχθεί το παιχνίδι και σημαντική για να ανταπεξέλθει ο παίκτης

Διαβάστε περισσότερα

Προπόνηση συνθέτων αγωνισμάτων με έμφαση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Προπόνηση συνθέτων αγωνισμάτων με έμφαση στις αναπτυξιακές ηλικίες Προπόνηση συνθέτων αγωνισμάτων με έμφαση στις αναπτυξιακές ηλικίες Μηνάς Κυριάκος Ομοσπονδιακός προπονητής ΣΕΓΑΣ Βασιλείς όλων των αθλημάτων. Τα σύνθετα αγωνίσματα, Δέκαθλο (άντρες) και Έπταθλο (γυναίκες)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΓΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΟΙ ΖΩΝΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΗΜΙΑΝΤΟΧΗΣ - ΑΝΤΟΧΗΣ

ΣΕΓΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΟΙ ΖΩΝΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΗΜΙΑΝΤΟΧΗΣ - ΑΝΤΟΧΗΣ ΣΕΓΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΟΙ ΖΩΝΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΗΜΙΑΝΤΟΧΗΣ - ΑΝΤΟΧΗΣ Δημήτριος Ελ. Σούλας Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Π.Θ Προπονητής Στίβου Γ.Σ.Τρικάλων dsoulas@pe.uth.gr

Διαβάστε περισσότερα

«Escape: Μια εκπαιδευτική Αθλητική Πρόκληση για την

«Escape: Μια εκπαιδευτική Αθλητική Πρόκληση για την Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστήμιου Πατρών Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας «Escape: Μια εκπαιδευτική Αθλητική Πρόκληση για την ενίσχυση της αυτογνωσίας των μαθητών». ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ ΑΓΩΝΩΝ ΔΡΟΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ Εκτίμηση ανθρώπινης απόδοσης Η. Ζαχαρόγιαννης κ.φ.α. M.Sc. Ph.D. Φυσιολογία άσκησης ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ-ΕΠΙΔΟΣΗΣ. ΠΡΟΠΟΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ. ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΡΧΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική

Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΣΙΣ Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική Χρονική διάρκεια της περιόδου προετοιμασίας Ένταση: στην αρχή χαμηλή και προοδευτικά αυξάνει Ποσότητα: στην αρχή μεγάλη και προοδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσιος προγραμματισμός στο TKD

Ετήσιος προγραμματισμός στο TKD Ετήσιος προγραμματισμός στο TKD Σπύρος Κέλλης, καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ kellis@phed.auth.gr Επιστημονικός συνεργάτης του Metrisis info@metrisislab.gr Αρχή της περιοδικότητας και κυκλικότητας Ένας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Η Σχολή Καλαθοσφαίρισης Γ Κατηγορίας είναι η βασική Σχολή για τη θεμελίωση των απαραίτητων προσόντων για την άσκηση του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΗΣΙΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ Στόχοι του ετήσιου πλάνου προπόνησης ΕΤΗΣΙΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ Πραγματοποίηση των προπονητικών στόχων που τίθενται από το μακροχρόνιο προγραμματισμό. Επίτευξη της υψηλότερης επίδοσης-απόδοσης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Προπόνηση φυσικής κατάσταση στο ποδόσφαιρο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΟΝΑΔΕΣ E.C.T.S.

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης Ενότητα 7: Προγραμματισμός προπόνησης ανάπτυξης φυσικής κατάστασης Γεροδήμος Βασίλειος, Καρατράντου Κωνσταντίνα Τμήμα Επιστήμης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ Επιλογή Αντιπροσωπευτικής Ομάδας Στίβου Με την έναρξη της νέας σχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες είναι οι σημαντικότερες παράμετροι της φυσικής κατάστασης για τον επαγγελματία ποδοσφαιριστή; Πώς και πόσο μπορούν να βελτιωθούν;

Ποιες είναι οι σημαντικότερες παράμετροι της φυσικής κατάστασης για τον επαγγελματία ποδοσφαιριστή; Πώς και πόσο μπορούν να βελτιωθούν; Ποιες είναι οι σημαντικότερες παράμετροι της φυσικής κατάστασης για τον επαγγελματία ποδοσφαιριστή; Πώς και πόσο μπορούν να βελτιωθούν; Γρηγόρης Μπογδάνης, PhD Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ. Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ

ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ. Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ Μοντέλο σχεδιασμού της προπόνησης Έλεγχος / Διάγνωση της παρούσας προπονητικής και αγωνιστικής κατάστασης Καθορισμός στόχων προπόνησης Πλάνο προπόνησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΕΠΑΣ)

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΕΠΑΣ) ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΕΠΑΣ) ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΤΩΝ Κ14 & Κ16 Βασικός στόχος του ΣΕΓΑΣ ήταν και είναι η ενίσχυση και η υποστήριξη της προπονητικής διαδικασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Η Σχολή Προπονητών Καλαθοσφαίρισης Α Κατηγορίας αποτελεί την ανώτερη βαθμίδα στην εκπαιδευτική πυραμίδα της κατάρτισης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥΣ ΔΡΟΜΕΙΣ ΗΜΙΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ-ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥΣ ΔΡΟΜΕΙΣ ΗΜΙΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ-ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥΣ ΔΡΟΜΕΙΣ ΗΜΙΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ-ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ Του Σπύρου Κέλλη, Καθηγητή προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ, επιστημονικού υπεύθυνου του εργομετρικού

Διαβάστε περισσότερα

? Με ποιο ρυθμό θα τρέξω στον αγώνα;

? Με ποιο ρυθμό θα τρέξω στον αγώνα; ? Με ποιο ρυθμό θα τρέξω στον αγώνα; Αξιολόγηση πριν τη συμμετοχή σε δρόμο υγείας: Καθορισμός του ρυθμού τρεξίματος Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ kellis@phed.auth.gr Εξαρτάται από τον

Διαβάστε περισσότερα

Συναρμογή. Ηλικιακά Τμήματα (ΑΓΟΡΙΑ)

Συναρμογή. Ηλικιακά Τμήματα (ΑΓΟΡΙΑ) ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ Ηλικιακά Τμήματα (ΑΓΟΡΙΑ) 5-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 20 + Μέγιστη Δύναμη + + + + + + Εκρηκτική Δύναμη + + + + + + + + Αντοχή στη Δύναμη + + + + + + + Αερόβιες Συνθήκες + + + + +

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Εργομετρικής Αξιολόγησης παιδιών σε Ακαδημίες

Πρόταση Εργομετρικής Αξιολόγησης παιδιών σε Ακαδημίες Πρόταση Εργομετρικής Αξιολόγησης παιδιών σε Ακαδημίες Εισαγωγή Η ολοένα αυξανόμενη εισροή παιδιών και εφήβων στον χώρο του αθλητισμού αλλά και η συστηματικά διογκούμενη αναλογία παιδιών και εφήβων με χρόνια

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Οι συγγραφεισ του τομου... εισαγωγη... Κεφάλαιο 1 Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Η ιστορiα τησ πετοσφαiρισησ... Χρονολογική ανασκόπηση... Η ιστορία της πετοσφαίρισης στην Ελλάδα... γνωριζοντασ το παιχνιδι...

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Οι συγγραφεισ του τομου... 19 εισαγωγη... 21 Κεφάλαιο 1 Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Η ιστορiα τησ πετοσφαiρισησ... 25 Χρονολογική ανασκόπηση... 25 Η ιστορία της πετοσφαίρισης στην Ελλάδα... 29 Βιβλιογραφικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον αγωνιστικό αθλητισμό (δύναμη - ισχύς)»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον αγωνιστικό αθλητισμό (δύναμη - ισχύς)» ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

Αλλαγές στο έµψυχο υλικό ή στο στυλ παιχνιδιού

Αλλαγές στο έµψυχο υλικό ή στο στυλ παιχνιδιού ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ-ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Η προετοιµασία των ποδοσφαιριστών για τη νέα αγωνιστική σεζόν Θέµατα ανάπτυξης Ο σκοπός της προετοιµασίας Η δοµή του προπονητικού

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 2011: Κάτοχος διπλώματος προπονητικής ποδοσφαίρου UEFA B

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 2011: Κάτοχος διπλώματος προπονητικής ποδοσφαίρου UEFA B ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα: Αριστείδης Επώνυμο: Μύρκος Ημ/νία γέννησης: 19 Οκτ - 1989 Τόπος γέννησης: Πειραιάς, Αττικής Διεύθυνση: Άρδα 03, Κομοτηνή Τηλέφωνο: 6939641647 e- mail: amyrkos@phyed.duth.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

Βετεράνοι αθλητές. Απόδοση & Ηλικία. Βασικά στοιχεία. Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη

Βετεράνοι αθλητές. Απόδοση & Ηλικία. Βασικά στοιχεία. Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη Διατήρηση η της αθλητικής απόδοσης 710: 8 η Διάλεξη Μιχαλοπούλου Μαρία Ph.D. Περιεχόμενο της διάλεξης αυτής αποτελούν: Αγωνιστικός αθλητισμός

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΜΟΝΟΠΑΡΑΓΟΝΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΠΟΛΥΠΑΡΑΓΟΝΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΝΟΠΑΡΑΓΟΝΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ Ταχύτητα είναι η ικανότητα του παίκτη να

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την Παναγιώτης Θεoδωρόπουλος Δευτέρα, 31 Αύγουστος :22 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 13 Ιούνιος :48

Συντάχθηκε απο τον/την Παναγιώτης Θεoδωρόπουλος Δευτέρα, 31 Αύγουστος :22 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 13 Ιούνιος :48 Τα οφέλη για την υγεία που κερδίζονται μέσω της αερόβιας άσκησης έχουν αποδειχτεί. Η έρευνα έχει δείξει ότι συστηματική και μέτριας έντασης φυσική δραστηριότητα, έχει ευεργετική επίδραση στην υγεία και

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσιος προγραμματισμός. Αγωνιστική περίοδος ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Μεταβατική περίοδος Περίοδος αποκατάστασης

Ετήσιος προγραμματισμός. Αγωνιστική περίοδος ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Μεταβατική περίοδος Περίοδος αποκατάστασης τήσιος προγραμματισμός γωνιστική Μεταβατική ερίοδος αποκατάστασης ΓΩΝΤΗ Ρ τόχος της αγωνιστικής περιόδου είναι η μεγιστοποίηση της αγωνιστικής απόδοσης και η σταθεροποίησή της (κυρίως ατομικά αθλήματα),

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ (ΘΕΛΙΩΔΕΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ (ΘΕΛΙΩΔΕΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ (ΘΕΛΙΩΔΕΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης. Τίτλος Διάλεξης

Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης. Τίτλος Διάλεξης Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης κωδ. Μαθήματος N162 Τίτλος Διάλεξης Περιοδισμός για την ανάπτυξη της μυϊκής ισχύος και πρωτόκολλα προπόνησης για το bodybuilding Η Ισχύς ως Μηχανικό Μέγεθος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΥΠΟΔΟΧΗ ΤΟΥ ΣΕΡΒΙΣ Η υποδοχή του σερβίς είναι η φάση του παιχνιδιού κατά την οποία μια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017 GUIDELINES_Technical-For-Camp_LEVEL I Page 1 of 9 24/04/2017 ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΑΨΥΧΗΣ. Αργύρης Θεοδοσίου

ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΑΨΥΧΗΣ. Αργύρης Θεοδοσίου ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΑΨΥΧΗΣ Αργύρης Θεοδοσίου ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΑΝΑΨΥΧΗΣ Κάθε συστηματική σωματική άσκηση, που πραγματοποιείται αυτόβουλα και εκούσια στη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου για την ανανέωση των δυνάμεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 28 ΜΑΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 28 ΜΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 28 ΜΑΙΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΑΣ ΘΥΜΙΣΩ ΟΤΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΠΟ ΕΙΝΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 16 ΜΑΡΤΙΟΥ 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 16 ΜΑΡΤΙΟΥ 2018 27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 16 ΜΑΡΤΙΟΥ 2018 ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΧΕΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ. ΑΥΤΟ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΚΑΘΕ ΔΙΑΙΤΗΤΗΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΦΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙ ΑΥΞΑΝΟΝΤΑΣ Η ΜΕΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΟΓΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΘΕΡΜΑΝΣΗ 10 10 ΔΙΑΤΑΣΕΙΣ

ΠΡΟΘΕΡΜΑΝΣΗ 10 10 ΔΙΑΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΑΣ ΘΥΜΙΣΩ ΟΤΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΠΟ ΕΙΝΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΧΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 10 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 10 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΩΝ 2010-2011 10 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΑΣ ΘΥΜΙΣΩ ΟΤΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΠΟ ΕΙΝΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Παρακολούθηση & Αξιολόγηση Κολυμβητών

Παρακολούθηση & Αξιολόγηση Κολυμβητών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ Παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΠΡΙΝ Ποδόσφαιρο αλάνας: Ένας κόσμος ελεύθερου παιχνιδιού Τα κύρια χαρακτηριστικά του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Power. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Power. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ UEFA A Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ο χρόνος είναι καλός σύμβουλος ΚΙΣΣΑΜΙΚΟΣ-ΑΙΓΙΝΙΑΚΟΣ 3-1 (2018) ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παρακάτω παρατίθενται οι σηµαντικότερες λειτουργίες του δροµικού κοµπιούτερ:

Παρακάτω παρατίθενται οι σηµαντικότερες λειτουργίες του δροµικού κοµπιούτερ: ΡΟΜΙΚΟ ΚΟΜΠΙΟΥΤΕΡ/ ΦΟΡΗΤΟ ΚΑΡ ΙΟΣΥΧΝΟΜΕΤΡΟ POLAR RS800sd Το να µάθεις να τρέχεις µε γρηγορότερο και διασκελισµό µπορεί να αυξήσει δραµατικά την απόδοσή σας σε αγωνίσµατα µεγάλων αποστάσεων όπως το τρίαθλο,

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρω οµετρικά χαρακτηριστικά και αράµετροι φυσικών ικανοτήτων σε Έλληνες αθλητές του αλ ικού σκι υψηλού ε ι έδου

Ανθρω οµετρικά χαρακτηριστικά και αράµετροι φυσικών ικανοτήτων σε Έλληνες αθλητές του αλ ικού σκι υψηλού ε ι έδου Ανθρω οµετρικά χαρακτηριστικά και αράµετροι φυσικών ικανοτήτων σε Έλληνες αθλητές του αλ ικού σκι υψηλού ε ι έδου Νικολό ουλος ηµήτρης, α όφοιτος ΤΕΦΑΑ, MSc, ρο ονητής αλ ικού σκι Εισαγωγή Το αγωνιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Αλληλεπίδραση μεταξύ Τεχνικής, Φυσικής κατάστασης και Τακτικής Οι διάφορες κινήσεις τεχνικής, οι φυσικές ικανότητες και οι τακτικές ενέργειες

Διαβάστε περισσότερα

Προκήρυξη Παιδικού πρωταθλήματος Αντισφαίρισης

Προκήρυξη Παιδικού πρωταθλήματος Αντισφαίρισης Προκήρυξη Παιδικού πρωταθλήματος Αντισφαίρισης Ο Όμιλος Αντισφαίρισης Νίκαιας, υπό την αιγίδα της Ε Ένωσης Σωματείων Αντισφαίρισης Κεντρικής Ελλάδας και της Ελληνικής Ομοσπονδίας Αντισφαίρισης, διοργανώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ. ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΓΩΝΑ

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ. ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΓΩΝΑ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ. ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΓΩΝΑ XANIA ΙΟΥΝΙΟΣ 2015 ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΛΕΞΙΟΥ., PhD.,Κ.Φ.Α., ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΑΕΡΟΒΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΕΝΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ: ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. 1min, 2min, 4min, 10min

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΕΝΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ: ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. 1min, 2min, 4min, 10min ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΕΝΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ: ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 1min, 2min, 4min, 10min Συμμετοχή του αερόβιου και των αναερόβιων μηχανισμών ενέργειας στη συνολική απελευθέρωση ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορεί να επιτευχθεί η αυτονομία του φοιτητή; http://www.lib.auth.gr/ Βιβλία Summon αναζήτηση Π.χ. class management physical education

Πως μπορεί να επιτευχθεί η αυτονομία του φοιτητή; http://www.lib.auth.gr/ Βιβλία Summon αναζήτηση Π.χ. class management physical education Πως μπορεί να επιτευχθεί η αυτονομία του φοιτητή; http://www.lib.auth.gr/ Βιβλία Summon αναζήτηση Π.χ. class management physical education Άρθρα σε περιοδικά Στην αρχική σελίδα της βιβλιοθήκης αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ 2016 Α, Β ΤΑΞΗ 6 τμήματα 151 μαθητές ΣΚΟΠΟΣ Διά βίου άσκηση για υγεία και ποιότητα ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αποκτήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Επιμέλεια σειράς: Γ. Θεοδωράκης, Μ. Γούδας

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Επιμέλεια σειράς: Γ. Θεοδωράκης, Μ. Γούδας ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Επιμέλεια σειράς: Γ. Θεοδωράκης, Μ. Γούδας Η καλαθοσφαίριση με αμαξίδιο Κοκαρίδας Δημήτρης & Πέρκος Στέφανος Περιεχόμενα Πρόλογος..... Εισαγωγή.....

Διαβάστε περισσότερα

Volley. Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1. Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος

Volley. Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1. Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος PAOLINI final_layout 1 12/17/14 5:52 PM Page 7 Volley Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1 Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος PAOLINI final_layout 1 12/17/14

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ

ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Εισηγητής: Πήδουλας Γεώργιος Msc. 1 ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Βελτιώνει την κεντρική και περιφερική ροή αίματος και ενισχύει την

Διαβάστε περισσότερα

Διαλειμματικό ή συνεχόμενο τρέξιμο για τη βελτίωση της απόδοσης στην αντοχή;

Διαλειμματικό ή συνεχόμενο τρέξιμο για τη βελτίωση της απόδοσης στην αντοχή; Διαλειμματικό ή συνεχόμενο τρέξιμο για τη βελτίωση της απόδοσης στην αντοχή; Ορισμός διαλειμματικής προπόνησης + + + Τρέξιμο Επαναφορά Τρέξιμο Επαναφορά ΑΝΤΟΧΗ ΟΡΙΣΜΟΣ: Ικανότητα διατήρησης κάποιου έργου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Διάλεξη 6 η. Βασίλειος Σπ. Τράνακας MSc Διαιτολόγος - Διατροφολόγος Καθ. Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Διάλεξη 6 η. Βασίλειος Σπ. Τράνακας MSc Διαιτολόγος - Διατροφολόγος Καθ. Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού 1 ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ Διάλεξη 6 η Βασίλειος Σπ. Τράνακας MSc Διαιτολόγος - Διατροφολόγος Καθ. Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Κυκλοεργόμετρο 2 Μέτρηση έργου εύκολη, ακριβής και ανεξάρτητη σωματικού βάρους Συντελεστής

Διαβάστε περισσότερα

Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης

Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΔΥΝΑΜΗΣ ΣΤΙΣ ΜΙΚΡΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης Εισαγωγή Στο ποδόσφαιρο, η δύναμη και η τεχνική είναι οι πλέον βασικοί συντελεστές καλής απόδοσης. Κατά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΕΡΟΒΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΕΡΟΒΙΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΓΑΛΑΚΤΙΚΟ ΟΞΥ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

ΑΕΡΟΒΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΕΡΟΒΙΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΓΑΛΑΚΤΙΚΟ ΟΞΥ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & AΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΡΓΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑΣ Διευθυντής: Καθηγητής Κων/νος Μανδρούκας ΑΕΡΟΒΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΕΡΟΒΙΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΓΑΛΑΚΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ. ιάλεξη Α. Αργύρης Θεοδοσίου

ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ. ιάλεξη Α. Αργύρης Θεοδοσίου ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ ιάλεξη Α Αργύρης Θεοδοσίου Τι είναι το ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ? Είναι ένα παιχνίδι που μοιάζει με το τένις έχει πολύ εύκολους κανόνες και μπορεί να παίζεται οπουδήποτε. Περιλαμβάνει: δραστηριότητες & παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική μελέτη της επίδοσης της ταχύτητας ποδοσφαιριστών αναπτυξιακής ηλικίας σε διαφορετικές γηπεδικές επιφάνειες

Συγκριτική μελέτη της επίδοσης της ταχύτητας ποδοσφαιριστών αναπτυξιακής ηλικίας σε διαφορετικές γηπεδικές επιφάνειες 8 Συγκριτική μελέτη της επίδοσης της ταχύτητας ποδοσφαιριστών αναπτυξιακής ηλικίας σε διαφορετικές γηπεδικές επιφάνειες Το ποδόσφαιρο είναι ένα διαλειμματικό άθλημα που χαρακτηρίζεται από περιόδους μικρής,

Διαβάστε περισσότερα

Η προπόνηση νευρομυϊκής συναρμογής στο ποδόσφαιρο

Η προπόνηση νευρομυϊκής συναρμογής στο ποδόσφαιρο Η προπόνηση νευρομυϊκής συναρμογής στο ποδόσφαιρο Παναγιώτης Κονομάρας BSc, MSc Μεγιστοποίηση Απόδοσης Αθλητών -Εργοφυσιολογία Γυμναστής Κ20 ΠΑΕ Πανθρακικός Συνεργάτης Εργαστηρίου Ø Δύναμη Ø Ταχύτητα

Διαβάστε περισσότερα