Βιογραφικό σηµείωµα και Προγραµµατικές θέσεις

Transcript

1 Βιογραφικό σηµείωµα και Προγραµµατικές θέσεις Καθ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΕΡΒΑ Υποψήφιου Πρύτανη

2 1. Βιογραφικό σηµείωµα Γεννήθηκε στο Κρανίδι Αργολίδος (1951). Σπούδασε στην Ανωτάτη Γεωπονική Σχολή Αθηνών ( ). Πτυχίο µε λίαν καλώς (8) και υπότροφος του Ι.Κ.Υ. σε όλη τη διάρκεια των προπτυχιακών του σπουδών. ιδάκτωρ (Ph.D.) Φυσιολογίας Θρέψεως και ιατροφής του Πανεπιστηµίου Leeds της Μεγάλης Βρετανίας ( ) µε υποτροφία του Ι.Κ.Υ. Τα πρώτα αποτελέσµατα της ιδακτορικής ιατριβής του κατοχυρώθηκαν µε πατέντα σε 25 χώρες. Βραχυχρόνιες µετεκπαιδεύσεις στο Πανεπιστήµιο του Leipzing της Γερµανίας (1986) και στο Rowett Research Institute της Σκωτίας (1990). Βοηθός ( ), Λέκτορας ( ), Επίκουρος Καθηγητής ( ), Αναπληρωτής Καθηγητής ( ) και Καθηγητής (από 2001) στο Εργαστήριο ιατροφής Ζώων. ιευθυντής του Εργαστηρίου ιατροφής από το Αναπληρωτής Πρόεδρος ( ) και Πρόεδρος (από το 2003) του Τµήµατος Ζωικής Παραγωγής. Μέλος της Συγκλήτου: Αναπληρωµατικό ( ), Τακτικό ( και από το 2003). Μέλος του Ειδικού Ταµείου του Γ.Π.Α. ( ) και της Επιτροπής Ερευνών του Γ.Π.Α. (Αναπληρωµατικό: , Tακτικό: από το 2003). Αναπληρωτής Πρόεδρος του Επιστηµονικού Συµβουλίου του ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε. (από το 2003). Μέλος διατµηµατικών επιτροπών του Γ.Π.Α. για την αναδιάρθρωση του Προγράµµατος Σπουδών, το πρόγραµµα ERASMUS-ΣΩΚΡΑΤΗΣ, το πρόγραµµα αµειβόµενης πρακτικής άσκησης φοιτητών κ.ά. Πρόεδρος του Ανώτατου Γνωµοδοτικού Συµβουλίου ιατροφής Ζώων-Ζωοτροφών του Υπουργείου Γεωργίας (από το 2001), Μέλος (από το 2001) και Πρόεδρος (από το 2004) του Επιστηµονικού Συµβουλίου του Οργανισµού Ελέγχου και Πιστοποίησης Βιολογικών Προϊόντων «ΗΩ». Γραµµατέας της Nutrition Commission (από το 2000) και Αντιπρόεδρος της Livestock Farming Systems Commission (από το 2003) της European Association for Animal Production (EAAP). Μέλος της Ελληνικής Επιτροπής σε θέµατα ιατροφής Ζώων (από το 1996), µέλος της Επιτροπής για θέµατα Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης στη Ζωική Παραγωγή στα 2

3 πλαίσια της ΕΑΑΡ (από το 1996), µέλος της Επιστηµονικής Επιτροπής των Μεσογειακών χωρών για θέµατα Ζωικής παραγωγής (από το 1996) και µέλος της Οµάδας Εργασίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τις ανάγκες των παραγωγικών ζώων σε Cu (Working Group on Cu, Health and Consumer Protection Directorate). Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού Livestock Production Science (από το 2000) και Guest Editor σε τρεις ειδικές εκδόσεις του εκδοτικού οίκου ELSEVIER για τη βιολογική κτηνοτροφία (2002, 2003 και 2004). Γενικός Γραµµατέας της Ελληνικής Ζωοτεχνικής Εταιρίας (από το 1992) και µέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Επιθεώρηση Ζωοτεχνικής Επιστήµης (από το 2003). Κριτής επιστηµονικών ερευνητικών εργασιών στα επιστηµονικά περιοδικά: Livestock Production Science, Animal Science, Small Ruminant Research, Animal Feed Science and Technology, Italian Journal of Animal Science, Επιθεώρηση Ζωοτεχνικής Επιστήµης, ελτίο Ελληνικής Κτηνιατρικής Εταιρίας, Γεωτεχνικά, Αγροτική Έρευνα κλπ. Αξιολογητής ερευνητικών προγραµµάτων χρηµατοδοτούµενων από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα (π.χ. Air, Fair, Marie Curie, Quality of Life κ.ά.), τη Γενική Γραµµατεία Έρευνας και Τεχνολογίας, το ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε., το Υπουργείο Παιδείας και το Υπουργείο Εργασίας και αξιολογητής Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων Σπουδών (ΕΠΕΑΕΚ) από το Υπουργείο Παιδείας. Συµµετοχή σε εκπαιδευτικά προγράµµατα χρηµατοδοτούµενα από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα όπως ERASMUS (συνεργασία µε ΑΕΙ Μ. Βρετανίας και Ιρλανδίας) και TEMPUS (συνεργασία µε ΑΕΙ Βουλγαρίας), το Υπουργείο Παιδείας (συνεργασία µε ΑΕΙ Ιρλανδίας), το Βρετανικό Συµβούλιο και τον OECD (συνεργασία µε ΑΕΙ Νορβηγίας). Επιστηµονικός υπεύθυνος και συµµετοχή σε ερευνητικά προγράµµατα χρηµατοδοτούµενα από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα, το Υπουργείο Γεωργίας, τη Γενική Γραµµατεία Έρευνας & Τεχνολογίας, το Υπουργείο Παιδείας (ΕΠΕΑΕΚ), το Υπουργείο Εργασίας, το ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε., τη Νοµαρχιακή και Τοπική Αυτοδιοίκηση και ιδιωτικούς φορείς. 3

4 Έχει πραγµατοποιήσει αρκετές επισκέψεις εκπαιδευτικού χαρακτήρα σε Πανεπιστήµια, Ερευνητικά Κέντρα, Βιοµηχανίες ζωοτροφών και παραγωγικές µονάδες του εξωτερικού (Ευρώπη, Αµερική, Αφρική). Μέλος επιστηµονικών εταιριών: Nutrition Society (από το 1981), British Society of Animal Science (από το 1983), Ελληνικής Ζωοτεχνικής Εταιρίας (από το 1983), ΓΕΩΤΕ.Ε. (από το 1980) και ΡΕΑ (από το 1999). Συγγραφέας (2) πανεπιστηµιακών συγγραµµάτων (Γ.Π.Α.) και (4) βιβλίων για την Τεχνική Επαγγελµατική Εκπαίδευση. Το δηµοσιευµένο επιστηµονικό του έργο είναι (88) εργασίες σε Ελληνικά και ιεθνή έγκυρα περιοδικά, σηµαντικός αριθµός ανακοινώσεων σε Πρακτικά Ελληνικών και ιεθνών Συνεδρίων (περί τις 70 συµµετοχές) και άλλες επιστηµονικές δηµοσιεύσεις ή άρθρα γενικότερου ενδιαφέροντος. Έχει οργανώσει ιεθνείς Συναντήσεις, Συνέδρια και Ηµερίδες και έχει προσκληθεί αρκετές φορές ως οµιλητής σε παγκόσµια Συνέδρια. 2. Προγραµµατικές θέσεις Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι, Πριν ένα περίπου χρόνο έγιναν εκλογές για την ανάδειξη των νέων Πρυτανικών αρχών του Γ.Π.Α. και η Πανεπιστηµιακή µας Κοινότητα εξέλεξε, µε δηµοκρατικές διαδικασίες, το σχήµα που της ενέπνευσε µεγαλύτερη εµπιστοσύνη για τη διοίκηση του Πανεπιστηµίου µας. Η εµπιστοσύνη αυτή ήταν συνέπεια τόσο της προσωπικότητας του Πρύτανη και των Αντιπρυτάνεων, όσο και του προγράµµατος και των θέσεων που παρουσίασαν και δεσµεύθηκαν να υλοποιήσουν. Από τη στιγµή που οι δύο εκλεγµένοι Αντιπρυτάνεις παραµένουν, αισθάνοµαι την ηθική δέσµευση να εναρµονιστώ µε τις θέσεις που εξέθεσαν στις προηγούµενες εκλογές και να συνεργαστώ µαζί τους αρµονικά για την, κατά το µέγιστο, καλύτερη προάσπιση και προώθηση του γενικότερου συµφέροντος του Ιδρύµατος και των αποφοίτων του. Στο πρόγραµµα αυτό προτίθεµαι να προσθέσω και τις προσωπικές µου θέσεις και όπου στην πορεία κριθεί αναγκαίο θα γίνουν συµπληρώσεις και αναπροσαρµογές. 4

5 Από τις επαφές και τις συζητήσεις που είχα πρόσφατα µε πολλά µέλη της Πανεπιστηµιακής µας Κοινότητας, διαπίστωσα ότι το σηµαντικότερο θέµα που µας απασχολεί είναι το µέλλον του Γ.Π.Α., η προοπτική και η εξέλιξη του Ιδρύµατος και φυσικά οι επιπτώσεις στην ποιότητα της παρεχόµενης παιδείας και την απασχόληση των αποφοίτων του τις επόµενες δεκαετίες. Κρίνεται λοιπόν επιτακτική η ανάγκη προσδιορισµού των µακροπρόθεσµων εκείνων στόχων που θα αναδείξουν το Πανεπιστήµιό µας και θα το φέρουν στην πρώτη γραµµή, όπου πραγµατικά είναι η θέση του. Στο πλαίσιο αυτό οι Πρυτανικές µας αρχές έχουν ήδη κινηθεί, όπως γνωρίζετε, µε την οργάνωση µιας Ηµερίδας µε θέµα «Οι γεωπονικές σπουδές στα Ελληνικά Πανεπιστήµια Παρόν και µέλλον», µε την οποία ξεκίνησε ένας γόνιµος και εξαιρετικά σηµαντικός διάλογος µεταξύ των Γεωπονικών Τµηµάτων της Χώρας µας. Ο διάλογος αυτός θα συνεχισθεί άµεσα µε όλους τους φορείς (µέλη ΕΠ, φοιτητές, ΓΕΩΤ.Ε.Ε., Υπουργεία, επαγγελµατικούς φορείς κ.ά.), όπως αρχικά είχε προγραµµατισθεί, για να προσδιορισθεί η νέα και µελλοντική φυσιογνωµία του Γ.Π.Α., η αναγκαιότητα ίδρυσης νέων Τµηµάτων που θα ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις και εξελίξεις ή η µετεξέλιξη των ήδη υπαρχόντων κατόπιν αναλυτικών, ρεαλιστικών, µελετηµένων και τεκµηριωµένων θέσεων και προτάσεων, λαµβάνοντας σοβαρά υπόψη την προοπτική απασχόλησης των αποφοίτων των νέων αυτών Τµηµάτων. Το επόµενο βήµα θα είναι η κατάρτιση του Προγράµµατος Σπουδών από το κάθε Τµήµα, που φαίνεται να αποτελεί καθολικό αίτηµα, µε βάση τα νέα δεδοµένα και τις συγκλίνουσες απόψεις που θα προκύψουν από τον ανοικτό διάλογο. Στο σηµείο αυτό πρέπει να τονισθεί ότι το Πανεπιστήµιό µας, εκτός από την υποδοµή, διαθέτει ένα σηµαντικό και αξιόλογο ανθρώπινο δυναµικό, και µάλιστα νεαρής ηλικίας, που διαθέτει γνώσεις και διεθνή εµπειρία, το οποίο µπορεί να προσφέρει στην έρευνα και την εκπαίδευση και να συµβάλει αποφασιστικά στην ποιοτική αναβάθµιση και προβολή του Ιδρύµατος. Κρίνεται όµως απαραίτητη η ενίσχυση της διατµηµατικής 5

6 συνεργασίας και η εγκατάλειψη των φυγόκεντρων τάσεων και της εσωστρέφειας που µας χαρακτηρίζει ως ένα βαθµό. Συχνά, διαπιστώνεται σηµαντική έλλειψη αλληλοενηµέρωσης και επικοινωνίας των µελών ΕΠ, η συνεργασία των οποίων θα µπορούσε να δώσει εκπληκτικά αποτελέσµατα στην έρευνα, την εκπαίδευση, τη χρησιµοποίηση του εξοπλισµού κ.λ.π. Όσον αφορά τις σπουδές η ποιοτική τους αναβάθµιση κρίνεται επιβεβληµένη. Από την Ηµερίδα που οργάνωσε το Γ.Π.Α. προέκυψαν ορισµένες διαπιστώσεις για τις προπτυχιακές σπουδές όπως: υπερβολικός αριθµός µαθηµάτων, εκτεταµένη διδακτέα ύλη µε αρκετές επικαλύψεις, πολλές ώρες διδασκαλίας και πολλές εξετάσεις, αµφίβολης, σε µερικές περιπτώσεις, ποιότητας συγγράµµατα, γενικό πρόγραµµα µε διευρυµένο κορµό και περιορισµένες επιλογές κ.ά. Έτσι το εφαρµοζόµενο, σήµερα, εκπαιδευτικό πρόγραµµα στο Γ.Π.Α. δεν αφήνει πολλά περιθώρια αυτενέργειας στο φοιτητή για αναζήτηση βιβλιογραφίας, χρησιµοποίηση του διαδικτύου, σύνθεση και παρουσίαση εργασιών και ανάπτυξη κριτικού πνεύµατος. Εποµένως τα θέµατα που έχουν προτεραιότητα και δεν επιδέχονται καµία αναβολή είναι: α. ο προσδιορισµός των µακροπρόθεσµων στόχων για ανάπτυξη του Ιδρύµατος, β. η ίδρυση νέων Τµηµάτων και η µετεξέλιξη των υπαρχόντων και γ. µε βάση αυτά ο σχεδιασµός του Προγράµµατος Σπουδών από το κάθε Τµήµα. Για τις µεταπτυχιακές σπουδές πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στην αναβάθµισή τους µετά από προσεκτική και συνεχή αξιολόγηση. Έµφαση µπορεί, και πρέπει να δοθεί, στα ιατµηµατικά και ιακρατικά (Ευρωπαϊκής διάστασης) Προγράµµατα Μεταπτυχιακών Σπουδών µε διευρυµένες συνεργασίες. Επιπλέον, θα ενισχυθεί η κινητικότητα προπτυχιακών και µεταπτυχιακών φοιτητών στον Ευρωπαϊκό Πανεπιστηµιακό χώρο µέσω των υφιστάµενων σχετικών προγραµµάτων και υποτροφιών. Οι υποψήφιοι διδάκτορες θα ενισχύονται οικονοµικά για να συµµετάσχουν σε Εθνικά και ιεθνή Συνέδρια προκειµένου να παρουσιάσουν τα αποτελέσµατα της έρευνάς τους. Οικονοµική ενίσχυση 6

7 όµως πιστεύω ότι πρέπει να δίδεται από την Έρευνα και στους Λέκτορες (ενδεχοµένως και στους Επικ. Καθηγητές) για ερευνητικό έργο, κατόπιν υποβολής ερευνητικών προτάσεων. Παράλληλα µε την αναβάθµιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας θα καταβληθεί προσπάθεια για την αναβάθµιση των υποδοµών (αίθουσες διδασκαλίας, εργαστηριακοί χώροι, εποπτικά µέσα, εξοπλισµός, κεντρικές µονάδες κοινού εξοπλισµού), την αύξηση του βοηθητικού προσωπικού (ΕΕ ΙΠ, ΕΤΕΠ) και την πρόσληψη εξειδικευµένου προσωπικού για τις διοικητικές, οικονοµικές και τεχνικές υπηρεσίες του Ιδρύµατος. Εξυπακούεται ότι κάθε λογικό αίτηµα των Τµηµάτων ή των επιµέρους Εργαστηρίων που θα διευκολύνει και αναβαθµίζει τη λειτουργία τους θα αντιµετωπίζεται µε κατανόηση. Οι κεντρικές µονάδες κοινού εξοπλισµού και ανεύρεση (κατασκευή) χώρων για την εύρυθµη λειτουργία των εργαστηρίων αποτελούν θέµατα πρώτης προτεραιότητας. Η προβολή του Ιδρύµατος και του έργου που επιτελείται σε αυτό αποτελεί µια επιπλέον προτεραιότητα για το άµεσο µέλλον, η οποία όµως πρέπει να συνδυαστεί µε το νέο σχεδιασµό του και τα νέα προγράµµατα σπουδών που θα προκύψουν από αυτόν. Το Γεωπονικό Πανεπιστήµιο Αθηνών πρέπει να έχει, και θα αξιώσει να έχει, θέση Συµβούλου σε θέµατα Έρευνας (Γενική Γραµµατεία Έρευνας και Τεχνολογίας), Γεωργικής Πολιτικής (Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίµων) και σε πάσης φύσεως Γεωτεχνικά θέµατα. Πέραν αυτών θα επιδιωχθεί η ταυτόχρονη επίλυση γενικότερων προβληµάτων του Πανεπιστηµίου, µέσω του Υπουργείου Παιδείας, όπως είναι η εξάωρη απασχόληση των µελών ΕΠ και η απαράδεκτη συνεχής υποβολή δηλώσεων γι αυτή, το θέµα της ελάχιστης υποχρεωτικής απασχόλησης των µελών ΕΠ, η αναπροσαρµογή του υφιστάµενου νοµικού πλαισίου, η οικονοµική και διοικητική αυτοτέλεια των ΑΕΙ, η σίτιση, στέγαση και αποζηµίωση των φοιτητών κατά την πρακτική τους εξάσκηση, η ρύθµιση του θέµατος του πτυχίου των αποφοίτων του Γ.Π.Α. και η κατ ευθείαν αποδοχή τους για εκπόνηση ιδακτορικής ιατριβής, ο 7

8 αριθµός των, κατ έτος, εισακτέων µε την ανάλογη χρηµατοδότηση και εξασφάλιση των απαιτούµενων υποδοµών, ο τρόπος επιλογής τους κ.ά. Τα όσα προαναφέρθηκαν αποτελούν πολύ συνοπτικά τις κεντρικές θέσεις που στοχεύουν σε ένα καλύτερο Πανεπιστήµιο που ανοίγει τους πνευµατικούς ορίζοντες των φοιτητών µε τη γενική παιδεία που παρέχει, διαµορφώνοντας ακαδηµαϊκούς πολίτες και ολοκληρωµένους ανθρώπους στους οποίους καλλιεργείται η κοινωνική υπευθυνότητα και προσφορά, παρακινώντας τους στην έρευνα και εµπεδώνοντας την αξιοκρατία. Αυτό το οποίο µπορώ να υποσχεθώ από τη θέση µου αυτή είναι ότι θα προσπαθήσω µε όλες µου τις δυνάµεις και τη συνεργασία όλου ανεξαιρέτως του προσωπικού και των φοιτητών του Πανεπιστηµίου µας, να διασφαλίσω και προωθήσω τα συµφέροντα του Ιδρύµατος και των αποφοίτων του µε βάση τις αρχές της αξιοκρατίας, της διαφάνειας, της ίσης µεταχείρισης, της χρηστής διοίκησης, της ακαδηµαϊκής αξιοπρέπειας, της προσήλωσης στους νόµους, σεβόµενος πάντα την ακαδηµαϊκή δεοντολογία και τις αποφάσεις των θεσµοθετηµένων οργάνων. Ο διάλογος µε όλη την Πανεπιστηµιακή Κοινότητα (µέλη ΕΠ, φοιτητές, βοηθητικό, διοικητικό και τεχνικό προσωπικό) θα είναι συνεχής και ειλικρινής µε απώτερο στόχο τη συµµετοχή όλων στην ποιοτική αναβάθµιση των σπουδών και του προσωπικού και την επίλυση των εκάστοτε προβληµάτων µέσα σε πλαίσιο, όσο το δυνατόν, καλύτερων προσωπικών και ανθρωπίνων σχέσεων. 8